学会列作文提纲ppt课件
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7
第三，一定要先列提纲后作文。制 定作文提纲完全是写给自己看的， 是为自己写好这篇文章服务的。它 具有很强的实用性。有的同学对列 提纲的目的认识不清，认为提纲可 有可无，甚至觉得老师要求列提纲 是“多事”，于是，为了应付老师， 竟然先写作文后“补写”作文提纲。 这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
8
第四，务必要养成“不列提纲不作文” 的习惯。常见一些同学作文之前不列提 纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写 写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到 哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又 撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间， 又严重影响了作文的质量。这其中的主 要缘故就是没有养成认真构思、布局的 习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文” 的习惯。
9
作文时，有了提纲的约束，按“计划”
行事，写起文章就容易做到一气呵成，
写出的文章就容易达到“有中心、有条
理、有重点”等要求；反之就会层次不
清，详略不当，丢三落四。因此，列提
纲是提高作文效率和质量的一种重要方
法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；
不列提纲不作文。平时要这样，考试或
参加作文竞赛更要这样。
学列作文提纲
制作：蔡如义
1
初中生写文章，必须先列提 纲，这样写文章前就明确了写作 的中心，写什么，怎么写，有一 个清楚的整体思路，这就如同盖 楼房要先绘出“图纸”一样。有 了写作提纲，文章就有了一个轮 廓，写起来就会心中有数，有条 不紊。
2
有不少同学不愿意写提纲，觉得麻烦，耽 误时间，结果是想到哪儿写到哪儿，任意 发挥，从而出现中心散乱，观点不明，重 点内容遗漏，条理不清，结构松散等弊病。 那么什么是作文提纲呢？作文提纲又叫作 文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。 它是构思、布置篇章的具体的外在表现形 式。
（详）
14
结尾： 后来由于重新分班，我和张扬 现在已经不是同桌了，可是我 们的友谊之树依然常青，张扬 依然是那个爱张扬的帅小伙。
15
◆《成长的足迹》提纲 一、题目：成长的足迹 二、中心：剪辑几幅照片，反映自己成长的 历程。 三、结构：（小标题式的结构）
开头：（1）望着镜子中那个笑靥如花的 女孩子，我不禁做了个鬼脸，马上镜子里就 出现了一个调皮的形象。这就是我，一个十 五岁的女孩，不知不觉就已经长大了的花季 女孩。不经意间，我看到镜子旁边的照片， 成长的往事一幕幕又浮现在眼前。
主体：
（2）过渡段：交代张扬的外貌及学习等情况，
交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他
轻易不会哭。（略）
（3）踢球受伤，强忍泪花，多么刚强的男子
汉啊！（详）
（4）过渡段：可就是这么一个男子汉，那次
却哭了。（略）
（5）因为贪玩，成绩掉队，被老师批评，痛
定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努力
期末名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回
家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，
点题）
12
◆《同桌的你》提纲 一、题目：同桌的你 二、中心：文章通过写张扬“受伤不哭” 和“因成绩而哭”两件事的记叙，塑造了 一个坚强果断有毅力的“小男子汉”的形 象。 三、结构： 开头：（1）“明天你是否会想起，昨天最 爱哭的你……”每当这首动听的校园民谣 《同桌的你》响在我耳畔的时候，我便不 禁会想起曾经的“同桌的你”——张扬 。13
10
同学们看一看，下面就是一些比较 优秀、实用的学生作文提纲：
◆《难忘的一件事》提纲 题目：难忘的一件事 中心思想：表现周丽同学关心他人、 急人所急的美好品质。 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾 我。
11
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
18
◆《记一场鼓号仪仗队比赛》提纲 标题：记一场鼓号仪仗队比赛 主题：团结就是力量。 主要内容： 通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反 映了同学们齐心协力参加比赛的生动 情形，受到了团结就是力量的启迪。 结构：纵向式
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一、开头： 概述事情的时间、结果等。可 以议论事情对我的影响。
二、中间： 从前到后详细叙述事情过程。 1．出发 时、地、人等以及心理。 2．到达 有场面描写。 3．表演 细节，个人，自己的感受。
16
主体： （2）镜头一：看！照片中手拿玩具 的那个胖胖的小女孩。（略） （3）镜头二：“我上学了”（较详） （4）镜头三：花季女孩。详写自己 组织的一次活动。（详）
17
结尾： 回首往事，甜蜜涌上心头；想想未 来，信心充满脑海。在成长的路上， 我一直走着，洒下一串坚实的脚印， 我希望自己一路走好！
5
制定作文提纲时，要注意的问题
第一，形式可以灵活。总的来说，作 文提纲没有固定的格式和统一的要求， 项目和详略的程度可依材料的特点、 表达的需要和自己的水平而定。一般 地讲：初学作文时，作文提纲宜细不 宜粗；随着构思、布局水平的不断提 高，作文提纲就可以写得简单些。
6Βιβλιοθήκη Baidu
第二，要认真推敲、修改。列出提 纲后，要对整个构思做全面的推敲： 立意是否明确、深刻？选材是否切 题？对选择的材料还需要进一步做 哪些取舍？材料的组织安排是否合 理，能否突出中心？推敲后，做出 必要的修改。自己满意了，才可以 动笔行文。
3
如何列作文提纲呢？作文提纲一般包含 三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题 目）写在第一行正中间。 （2）中心和主要内容。要在题目下面， 写出这篇文章所要表达的中心思想。并 简要地写出这篇作文的主要内容。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的 部分，设计时需要注意做到以下五点：
4
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么， 全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标 题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要， 确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标 明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打 算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准 备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定 好开头、结尾的写法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪 些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
第三，一定要先列提纲后作文。制 定作文提纲完全是写给自己看的， 是为自己写好这篇文章服务的。它 具有很强的实用性。有的同学对列 提纲的目的认识不清，认为提纲可 有可无，甚至觉得老师要求列提纲 是“多事”，于是，为了应付老师， 竟然先写作文后“补写”作文提纲。 这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
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第四，务必要养成“不列提纲不作文” 的习惯。常见一些同学作文之前不列提 纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写 写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到 哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又 撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间， 又严重影响了作文的质量。这其中的主 要缘故就是没有养成认真构思、布局的 习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文” 的习惯。
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作文时，有了提纲的约束，按“计划”
行事，写起文章就容易做到一气呵成，
写出的文章就容易达到“有中心、有条
理、有重点”等要求；反之就会层次不
清，详略不当，丢三落四。因此，列提
纲是提高作文效率和质量的一种重要方
法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；
不列提纲不作文。平时要这样，考试或
参加作文竞赛更要这样。
学列作文提纲
制作：蔡如义
1
初中生写文章，必须先列提 纲，这样写文章前就明确了写作 的中心，写什么，怎么写，有一 个清楚的整体思路，这就如同盖 楼房要先绘出“图纸”一样。有 了写作提纲，文章就有了一个轮 廓，写起来就会心中有数，有条 不紊。
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有不少同学不愿意写提纲，觉得麻烦，耽 误时间，结果是想到哪儿写到哪儿，任意 发挥，从而出现中心散乱，观点不明，重 点内容遗漏，条理不清，结构松散等弊病。 那么什么是作文提纲呢？作文提纲又叫作 文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。 它是构思、布置篇章的具体的外在表现形 式。
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结尾： 后来由于重新分班，我和张扬 现在已经不是同桌了，可是我 们的友谊之树依然常青，张扬 依然是那个爱张扬的帅小伙。
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◆《成长的足迹》提纲 一、题目：成长的足迹 二、中心：剪辑几幅照片，反映自己成长的 历程。 三、结构：（小标题式的结构）
开头：（1）望着镜子中那个笑靥如花的 女孩子，我不禁做了个鬼脸，马上镜子里就 出现了一个调皮的形象。这就是我，一个十 五岁的女孩，不知不觉就已经长大了的花季 女孩。不经意间，我看到镜子旁边的照片， 成长的往事一幕幕又浮现在眼前。
主体：
（2）过渡段：交代张扬的外貌及学习等情况，
交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他
轻易不会哭。（略）
（3）踢球受伤，强忍泪花，多么刚强的男子
汉啊！（详）
（4）过渡段：可就是这么一个男子汉，那次
却哭了。（略）
（5）因为贪玩，成绩掉队，被老师批评，痛
定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努力
期末名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回
家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，
点题）
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◆《同桌的你》提纲 一、题目：同桌的你 二、中心：文章通过写张扬“受伤不哭” 和“因成绩而哭”两件事的记叙，塑造了 一个坚强果断有毅力的“小男子汉”的形 象。 三、结构： 开头：（1）“明天你是否会想起，昨天最 爱哭的你……”每当这首动听的校园民谣 《同桌的你》响在我耳畔的时候，我便不 禁会想起曾经的“同桌的你”——张扬 。13
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同学们看一看，下面就是一些比较 优秀、实用的学生作文提纲：
◆《难忘的一件事》提纲 题目：难忘的一件事 中心思想：表现周丽同学关心他人、 急人所急的美好品质。 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾 我。
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结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
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◆《记一场鼓号仪仗队比赛》提纲 标题：记一场鼓号仪仗队比赛 主题：团结就是力量。 主要内容： 通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反 映了同学们齐心协力参加比赛的生动 情形，受到了团结就是力量的启迪。 结构：纵向式
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一、开头： 概述事情的时间、结果等。可 以议论事情对我的影响。
二、中间： 从前到后详细叙述事情过程。 1．出发 时、地、人等以及心理。 2．到达 有场面描写。 3．表演 细节，个人，自己的感受。
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主体： （2）镜头一：看！照片中手拿玩具 的那个胖胖的小女孩。（略） （3）镜头二：“我上学了”（较详） （4）镜头三：花季女孩。详写自己 组织的一次活动。（详）
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结尾： 回首往事，甜蜜涌上心头；想想未 来，信心充满脑海。在成长的路上， 我一直走着，洒下一串坚实的脚印， 我希望自己一路走好！
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制定作文提纲时，要注意的问题
第一，形式可以灵活。总的来说，作 文提纲没有固定的格式和统一的要求， 项目和详略的程度可依材料的特点、 表达的需要和自己的水平而定。一般 地讲：初学作文时，作文提纲宜细不 宜粗；随着构思、布局水平的不断提 高，作文提纲就可以写得简单些。
6Βιβλιοθήκη Baidu
第二，要认真推敲、修改。列出提 纲后，要对整个构思做全面的推敲： 立意是否明确、深刻？选材是否切 题？对选择的材料还需要进一步做 哪些取舍？材料的组织安排是否合 理，能否突出中心？推敲后，做出 必要的修改。自己满意了，才可以 动笔行文。
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如何列作文提纲呢？作文提纲一般包含 三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题 目）写在第一行正中间。 （2）中心和主要内容。要在题目下面， 写出这篇文章所要表达的中心思想。并 简要地写出这篇作文的主要内容。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的 部分，设计时需要注意做到以下五点：
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①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么， 全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标 题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要， 确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标 明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打 算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准 备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定 好开头、结尾的写法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪 些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。