第一单元玩转家庭照片活动1拍摄调整照片
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思活动设计：为了增进家庭成员之间的亲密关系，我设计了一个家庭相册活动。
这个活动旨在鼓励家庭成员一起回顾过去的美好时光，分享彼此的回忆，并在这个过程中加深彼此之间的了解和联系。
1. 活动目标：- 增进家庭成员之间的亲密关系。
- 创造一个积极的家庭氛围。
- 促进家庭成员之间的交流和合作。
2. 活动准备：- 准备一个相册，可以是实体相册或电子相册。
- 提前通知家庭成员，让他们准备一些照片和回忆的文字描述。
3. 活动流程：- 步骤一：集体回顾- 家庭成员聚在一起，共同回顾过去的照片和回忆。
- 每个家庭成员可以分享一些特别的照片或回忆，并讲述背后的故事。
- 其他家庭成员可以提问或分享自己的感受。
- 步骤二：共同制作相册- 家庭成员一起选择照片和回忆，将它们整理到相册中。
- 可以使用相册制作软件或手工制作相册，根据家庭成员的喜好选择方式。
- 每个家庭成员可以负责一部分内容，或共同参与制作。
- 步骤三：展示和分享- 完成相册后，家庭成员可以一起欣赏相册中的照片和回忆。
- 可以安排一个特别的时刻，如家庭聚餐或活动，展示相册并分享彼此的感受。
- 家庭成员可以互相评论和赞赏相册中的内容。
4. 活动反思：- 活动效果评估：- 家庭成员之间的亲密关系是否得到增进？- 家庭氛围是否更加积极和融洽？- 家庭成员之间的交流和合作是否增加？- 活动优点：- 通过回顾过去的照片和回忆，家庭成员可以更好地了解彼此的成长和经历。
- 制作相册的过程可以促进家庭成员之间的合作和互动。
- 分享相册可以增进家庭成员之间的情感联系，并加深彼此的理解和关怀。
- 活动改进：- 可以增加更多的互动环节，如家庭成员之间的游戏或小竞赛。
- 可以设立一个家庭相册的定期更新计划，以保持家庭成员之间的联系和参与度。
通过这个家庭相册活动，家庭成员可以共同回顾过去的美好时光，分享彼此的回忆，并在这个过程中加深彼此之间的了解和联系。
活动的设计和准备需要提前规划，而活动的流程可以根据家庭成员的喜好和情况进行调整。
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思一、活动设计1. 活动目的：通过家庭相册活动，促进家庭成员之间的沟通和交流，增强家庭凝聚力，记录家庭的美好时刻和回忆。
2. 活动时间和地点：活动时间为2022年5月1日至5月31日，地点为家庭成员共同决定的合适场所。
3. 活动流程：步骤一：确定相册主题家庭成员共同商议并确定相册的主题，可以是家庭旅行、节日庆祝、孩子成长等。
步骤二：收集照片和文字描述每个家庭成员根据相册主题，收集自己拍摄的照片，并写下与照片相关的文字描述，包括地点、时间、活动内容等。
步骤三：制作相册家庭成员可以选择电子相册或实体相册的制作方式。
电子相册可以使用手机应用或电脑软件制作，实体相册可以选择打印照片并装订成册。
步骤四：展示和分享家庭成员在活动结束后，可以选择合适的时间和方式展示相册，并分享相册背后的故事和回忆。
4. 活动宣传：为了提高活动的参与度，可以通过以下方式进行宣传：- 在家庭群里发布活动通知，并邀请家庭成员参与；- 制作海报或传单，贴在家庭成员常去的地方，如冰箱、客厅等；- 利用社交媒体平台，如微信朋友圈、Facebook等，发布活动信息。
5. 活动评估：在活动结束后，进行活动评估，以了解活动的效果和改进的空间。
可以通过以下方式进行评估：- 发放问卷调查，了解家庭成员对活动的满意度和建议；- 召开家庭会议，让每个家庭成员分享自己对活动的感受和反思；- 收集参与活动的照片和相册，作为活动成果的展示和回顾。
二、活动反思1. 活动亮点：- 家庭成员参与度高：活动期间，家庭成员积极参与，收集了大量照片和文字描述，展现了家庭成员之间的合作和团结；- 增进家庭沟通：通过活动，家庭成员在选择相册主题、分享照片和文字描述的过程中，增进了彼此之间的沟通和了解；- 制作相册的多样性：家庭成员可以选择电子相册或实体相册的制作方式，满足了不同家庭成员的喜好和需求。
2. 活动改进：- 活动宣传不足：虽然在家庭群里发布了活动通知，但仍有一些家庭成员没有及时了解到活动信息。
第一单元 活动1 美化照片秀风采
活动1 美化照片秀风采一、 教材分析本活动的学习内容为运用photoshop 软件对有瑕疵的照片进行处理，以满足在处理照片中宣传美化工作的需要，以最基本的调整照片效果为学习目标，通过这些照片的调整，逐步熟悉photoshop 基本功能和基本方法。
把该软件与七年级下册中学习的“美图秀秀”软件相比较会发现：在图像处理方面，功能更齐全，操作更复杂。
教材采取了循序渐进的方式让学生从易到难逐步熟悉软件的功能，采用的学习案例为学生在校生活的掠影，充分体现学以致用、技术为生活服务的学习理念。
二、 学情分析本活动所涉及的人软件是学生第一次接触，如果没有老师引导，很难快速入门，而且，该软件操作过程完全不同于以往所用的办公软件，所以本活动需要老师进行示范教学来完成新知的传授；通过举一反三的练习来实现学生自主探究跟创新意识的培养与提升。
三、 教学目标：1、 知识与技能（1） 会使用“图像-调整-亮度与对比度”菜单命令调整照片拍摄效果 （2） 会使用“修补”工具，修补照片瑕疵。
2、 过程与方法（1） 掌握PS 软件的操作界面，了解该软件的基本操作规范。
（2） 了解PS 在生活中的使用价值。
3、 情感态度价值观（1） 通过对照片的处理过程，培养生活的艺术审美能力。
（2） 通过PS 为班级处理照片，体验技术为生活带来的学习理念。
四、 教学重难点1、 重点数学PS 软件的界面组成，掌握对图像进行调整亮度和处理细小瑕疵的方法。
2、 难点根据照片处理的需要，选择合适的操作菜单或工具。
五、教学策略与手段通过几组大型的设计到处photoshop 这个软件，通过对比观察法，导入新课；任务驱动法贯穿整个课堂，引导学生带着目的去思考、探索解决问题的方法。
举一反三式学习法，巩固所学，加深对知识点的理解，增强课堂趣味。
六、教学准备1、有多媒体网络结构的计算机网络机房。
2、教材中的素材提前拷贝到学生机的D 盘。
3、课前学生思考：在日常生活中，同学所拍摄的照片常常会遇到哪些不尽如意的问题呢？第一单元 展示班级魅力第一单元 展示班级魅力课后反思：本活动学习内容运用PS软件对图像进行处理，以满足在班级文化建设中宣传美化工作的需要。
幼儿园亲子摄影艺术课程：家庭合影与摄影技巧分享
幼儿园亲子摄影艺术课程：家庭合影与摄影技巧分享1. 介绍幼儿园亲子摄影艺术课程的背景和意义在当今社会，越来越多的家庭意识到摄影艺术对于孩子们成长的重要性，于是幼儿园亲子摄影艺术课程开始得到越来越多家庭的重视。
这种课程不仅可以增强家庭的亲子关系，让父母和孩子在体验美好时光的也可以传授摄影技巧，为孩子们的兴趣发展打下基础。
2. 家庭合影在亲子摄影艺术课程中的重要性在幼儿园亲子摄影艺术课程中，家庭合影被视为重要的内容之一，因为它能够激发孩子们对家庭的认同感和归属感。
家庭合影不仅记录下了孩子成长的每个阶段，也是家庭成员之间的互动和情感交流的具体展现。
在这个环节，摄影师会引导家长和孩子们采取自然、轻松的姿势，捕捉家庭成员之间的真挚情感，让照片充满温馨和快乐的氛围。
3. 摄影技巧在亲子摄影艺术课程中的传授除了家庭合影，幼儿园亲子摄影艺术课程还会传授摄影技巧，让孩子们在玩乐中学习。
如何利用不同的光线和角度拍摄照片，如何进行简单的后期处理等等。
这些课程也会激发孩子们对摄影的兴趣和创造力，培养他们的观察力和表达能力。
4. 个人观点和理解作为一名摄影师，我深知亲子摄影艺术课程对于孩子和家庭的重要性。
摄影不仅是艺术，更是记录和传承，它可以让家庭成员们在拍摄的过程中增进感情，也可以保留美好瞬间。
我认为亲子摄影艺术课程的开设是非常有意义的，不仅可以让孩子们享受摄影的乐趣，也可以促进家庭成员之间的交流和情感。
5. 总结与回顾通过今天的文章，我们深入探讨了幼儿园亲子摄影艺术课程中的家庭合影和摄影技巧共享。
我们了解了这些课程的背景和意义，认识到家庭合影在亲子摄影艺术课程中的重要性，以及摄影技巧对孩子成长的影响。
我希望这篇文章能够帮助您更深入地理解亲子摄影艺术课程，并对摄影产生更浓厚的兴趣。
幼儿园亲子摄影艺术课程的背景和意义在当今社会，幼儿园亲子摄影艺术课程越来越受到家庭的重视。
摄影艺术不仅是一种艺术形式，更是记录和传承家庭美好时光的方式。
活动 《家庭的照片》(教学设计)
活动内容收集、交流、展示反映不同时期社会风貌的照片。
活动目标1．通过收集家庭照片，培养学生对实物的收集、筛选、鉴赏的能力。
2．通过学生为照片配文，培养学生历史想象和语言表达能力。
3．通过展示家庭不同时期的照片，培养学生用历史发展、社会进步的眼光看待家庭生活的变迁。
4．通过家庭生活变化，看到国家的强盛与进步，培养爱国情操。
课前指导1．布置学生以小组为单位，搜集自己家庭的照片，要求“能从一个侧面反映时代的变迁，社会的发展，文明的进步，家庭的和美”。
要求清晰度要好。
2．布置学生自己拍摄一些符合活动目标的照片。
3．布置学生对自己最感兴趣的照片配文字说明。
活动过程导言：一定有同学看过自己家庭的老照片！那一张张发黄的照片用历史的语言来诉说：那就是承载着历史的遗迹，记录着历史。
它给人带来无限的回忆和遐想，让人浮想联翩。
小小的家庭照片，传递着温馨的家庭寄语，它可能饱含着辛酸与痛楚，也可能娓娓道来一个个的故事和传说。
家庭连接着你、我、他；照片诠释着昨天、今天、更昭示着明天。
这节课就让我们共同乘着照片这艘小船，共同驶进回忆的港湾。
师：先出三组学生最为熟悉的明星照片，分别代表三个年代，邓丽君，刘德华，李宇春，这些照片看后，让我们激动不已，赏心悦目，那么从照片的观察中，同学们发现有什么变化？生：穿的衣服越来越好看了，生：头型越来越酷了，生：衣服的款式越来越时尚了……生：舞台效果越来越好……师：从明星的成长照片中，我们又能感受到些什么呢？生：(互相交流)生：从明星的成长照片中，我们感受到了人们的物质生活水平在不断提高，审美观点在不断上升，科学技术越来越发达……师：明星的生活如此，同学们说我们身边的生活有没有变化呢？生：有！师：我们生活的变化，你们想通过什么体现出来呢？生：家庭照片！师：对，一幅家庭照片就是一幅凝结的历史画面，它以无言的形象，诉说令人难忘的岁月，下面让我们动起来吧，以小组为单位，把你们收集的照片拿出来，进行汇总。
我的家庭相册幼儿园托班社会教案设计
一、教案简介教案名称：我的家庭相册适用年级：幼儿园托班教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解自己的家庭，增进对家庭结构的认知。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱家庭、关爱亲人的情感。
教学重点：1. 帮助幼儿认识家庭的基本结构，如家庭成员、家庭环境等。
2. 培养幼儿的观察能力，学会发现家庭中的美好瞬间。
教学难点：1. 帮助幼儿用语言表达家庭中的美好瞬间。
2. 培养幼儿动手操作能力，制作属于自己的家庭相册。
二、教学准备教具准备：1. 家庭相册模板2. 彩纸、彩笔、贴纸等装饰材料3. 投影仪、投影幕布环境准备：1. 宽敞的活动空间，方便幼儿动手操作2. 舒适、温馨的气氛，让幼儿感受到家庭的温暖三、教学过程3分钟导入部分活动一：猜一猜，我的家庭相册里有什么？（出示家庭相册模板，引导幼儿观察）教师通过提问，引导幼儿观察家庭相册的模板，激发幼儿对家庭相册的兴趣。
4分钟基本部分活动二：认识家庭的基本结构（出示家庭成员的照片，引导幼儿观察）1. 教师向幼儿展示家庭成员的照片，引导幼儿观察并说出家庭成员的名字。
2. 教师讲解家庭的基本结构，如父母、兄弟姐妹等。
活动三：发现家庭中的美好瞬间（观看家庭视频，引导幼儿表达）1. 教师播放家庭视频，引导幼儿观察并发现家庭中的美好瞬间。
2. 教师邀请幼儿用语言表达所观察到的美好瞬间。
活动四：动手制作家庭相册（幼儿动手操作，教师辅导）1. 教师分发家庭相册模板、装饰材料等，引导幼儿动手制作家庭相册。
2. 教师巡回辅导，帮助幼儿完成家庭相册的制作。
活动五：分享我的家庭相册（邀请幼儿分享自己的家庭相册）1. 教师邀请幼儿分享自己的家庭相册，让幼儿讲述家庭中的美好瞬间。
2. 教师对幼儿的分享进行点评，给予肯定和鼓励。
五、作业布置1. 完成家庭相册的制作，并邀请家长参与评价。
2. 观察家庭中的其他美好瞬间，下节课分享。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对家庭的基本结构有了更深入的认识，观察能力和表达能力得到了锻炼。
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思一、活动设计1. 活动背景家庭是每一个人成长的温暖港湾，家庭相册活动旨在通过采集、整理和展示家庭照片，加深家庭成员之间的情感交流，记录家庭的夸姣回顾，促进家庭成员的凝结力和归属感。
2. 活动目标- 增强家庭成员之间的情感交流和亲密度；- 激发家庭成员对家庭历史和传统的兴趣；- 培养家庭成员的合作意识和团队精神；- 促进家庭成员的创造力和想象力。
3. 活动流程步骤一：活动准备阶段- 确定活动时间和地点；- 邀请家庭成员参加活动；- 准备相册制作所需的材料和工具。
步骤二：相片采集和整理- 每一个家庭成员采集自己的家庭照片；- 将照片按时间顺序进行整理；- 选择一些特殊的照片作为重点展示。
步骤三：相册制作- 准备相册的封面和内页设计；- 制作相册的封面和内页；- 将整理好的照片按照时间顺序粘贴到相册内页上。
步骤四：相册展示和分享- 家庭成员分享自己制作的相册；- 一起回顾家庭的夸姣时光；- 交流和分享家庭成员对相册的感受和想法。
4. 活动评估- 通过家庭成员的反馈和讨论，评估活动的效果和成果；- 采集意见和建议，为今后的家庭活动改进做准备。
二、活动反思1. 活动亮点- 激发了家庭成员对家庭历史和传统的兴趣，增强了家庭凝结力；- 通过活动，家庭成员之间的情感交流更加深入，增进了亲密度；- 相册制作过程中培养了家庭成员的合作意识和团队精神；- 活动中的创造性任务促进了家庭成员的创造力和想象力。
2. 活动不足之处- 活动准备时间较短，有些家庭成员可能没有足够的时间采集和整理照片；- 相册制作过程中，有些家庭成员可能遇到技术难点，需要更多的指导和支持；- 活动的规模较小，有些家庭成员可能错过了参预的机会。
3. 改进措施- 提前通知家庭成员活动的时间和地点，赋予足够的准备时间；- 在活动中提供技术指导和支持，确保所有家庭成员能够顺利完成相册制作；- 扩大活动的规模，邀请更多家庭成员参预，增加互动和分享的机会。
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思一、活动设计1. 活动目的：通过家庭相册活动，促进家庭成员之间的交流和互动，增进家庭成员之间的感情，记录家庭的美好瞬间，弘扬家庭价值观。
2. 活动时间和地点：活动时间：2022年5月1日至2022年6月30日活动地点：家庭成员所在的家庭环境3. 活动流程：步骤一：活动宣传- 制作宣传海报，包括活动的主题、时间、目的等信息。
- 发送活动通知，通过家庭群、社交媒体等渠道向家庭成员宣传活动。
步骤二：相册制作准备- 家庭成员准备相册所需材料，如照片、相纸、胶水、装饰物等。
- 家庭成员讨论相册的主题和风格，确定相册的整体设计。
步骤三：照片选择和编辑- 家庭成员根据相册主题选择合适的照片，并进行必要的编辑和修饰。
- 家庭成员可以使用手机应用或电脑软件进行照片编辑。
步骤四：相册制作- 家庭成员按照相册的设计风格，将照片粘贴在相纸上，可以添加文字、贴纸等装饰物。
- 家庭成员可以根据需要制作多本相册，每本相册可以有不同的主题。
步骤五：相册展示和分享- 家庭成员在指定的时间内将制作完成的相册展示在家庭共享区域，如客厅书架、餐桌等。
- 家庭成员可以在家庭聚餐或休闲时间，一起欣赏相册并分享其中的故事和回忆。
4. 活动评估：- 家庭成员可以通过评估表或口头交流的方式，对家庭相册活动进行评估。
- 评估内容包括活动的组织和安排是否合理、活动对家庭成员之间关系的影响、活动的收获和改进意见等。
二、活动反思1. 活动收获：- 家庭成员之间的交流和互动增加了，加深了彼此的了解和感情。
- 家庭成员通过选择照片和制作相册，回忆了许多美好的瞬间，增强了家庭的凝聚力。
- 活动促进了家庭成员之间的合作和协调能力，提高了亲子关系和夫妻关系的质量。
2. 活动改进：- 在活动宣传方面，可以加强宣传力度，提前告知家庭成员活动的重要性和意义。
- 在相册制作准备阶段，可以提供更多的参考资料和创意，帮助家庭成员更好地设计相册。
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思一、活动设计1. 活动目的家庭相册活动的目的是通过采集家庭成员的照片和回顾，激发家庭成员之间的情感联系，增强家庭凝结力，并记录家庭的历史和传统。
2. 活动流程第一阶段：筹备阶段- 确定活动时间和地点- 设计活动海报和邀请函，向家庭成员宣传活动- 准备相册制作所需的材料，如相纸、胶水、装饰物等第二阶段：照片采集- 提前通知家庭成员，让他们准备自己的照片和回顾- 家庭成员将照片和回顾交给组织者，组织者进行整理和分类第三阶段：相册制作- 将家庭成员的照片和回顾按时间顺序罗列- 使用相纸、胶水和装饰物制作相册的每一页- 在相册中添加文字描述，记录照片的暗地里故事和回顾第四阶段：活动展示- 安排一个时间和地点，邀请家庭成员参加展示活动- 在展示活动中，家庭成员可以分享他们的照片和回顾，并讲述暗地里的故事- 活动结束后，将相册保存好，以便日后回顾和传承3. 活动预期效果- 增进家庭成员之间的亲密感和沟通- 增强家庭凝结力，加强家庭成员的归属感- 促进家庭成员对家庭历史和传统的了解和传承- 为家庭成员提供一个共同回顾和分享的平台二、活动反思1. 活动效果评估- 家庭成员之间的沟通和亲密感是否得到增进？- 家庭成员对家庭历史和传统的了解程度是否提高？- 参预活动的家庭成员是否对活动表示满意？2. 活动优点- 活动能够让家庭成员共同参预，增进彼此之间的情感联系- 活动通过照片和回顾的分享，让家庭成员更加了解家庭的历史和传统- 活动能够为家庭成员提供一个共同回顾和分享的平台，增强家庭凝结力3. 活动改进方案- 在筹备阶段，提前做好宣传工作，确保家庭成员都能参预到活动中来- 在相册制作过程中，加入更多创意和个性化的设计元素，使相册更加生动有趣- 在活动展示环节，增加互动环节，让家庭成员更加积极参预4. 活动延伸- 可以将相册制作成电子版，方便家庭成员在手机或者电脑上随时回顾- 可以定期举办家庭相册展示活动，让更多的家庭成员参预进来- 可以将家庭相册作为家庭传统的一部份，每一代都继续更新和完善通过这次家庭相册活动，我们成功地促进了家庭成员之间的沟通和亲密感，增强了家庭的凝结力。
七年级第一单元玩转家庭照片活动1
七年级第一单元玩转家庭照片活动1第一单元玩转家庭照片活动1拍摄调整照片一、教材分析第一单元主要围绕照片而展开一些具体操作，而活动1首先是掌握数码照片的拍摄方法，能将相机存储卡中的照片导入到电脑中保存。
能利用“美图秀秀”图像处理软件对照片进行处理、调整。
二、学情分析拍摄数码照片是当前比较流行的应用，对于经常接触数码产品的学生，本次活动的难度不是很大，着重引导学生的拍摄技巧。
但对于根本没有接触数码产品的学生来说，则需要加强理论知识的传授，更需要利用现有条件用实物加强学生的感性认识。
三、教学目标1、知识与技能（1）介绍数码相机的摄制方法。
（2）能利用存储卡将数码相机中的照片传输到计算机中。
（3）熟识“美图秀秀”软件的界面及基本工具的采用。
（4）利用“美图秀秀”软件的工具栏简单处理照片。
2、过程与方法（1）体验照片拍摄的一般方法和过程。
（2）介绍图像处理软件的基本功能和采用方法。
3、情感态度价值观（1）培育学生利用信息技术工具处置生活中的实际应用领域问题。
（2）培养学生审美和评价意识。
四、教学重难点1、教学重点（1）将数码相机中的照片传输至计算机中。
（2）掌握照片的简单处理方法，即照片的旋转、裁剪、调整亮度和2、教学难点利用软件对照片进行有效处理。
五、教法与学法（1）教法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法。
（2）学法：介绍数码相机，了解摄制以获取照片，可以采用“美图秀秀”软件对照片展开调整。
网络机房、装有windows7的电子教室。
教学示例，自学素材资料等。
【教师提问】同学们，你们都拍摄过照片吗？都是用什么工具进行拍摄的呢？【学生提问】学生思索，提问问题。
【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。
【教师讲授】每一张照片都就是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。
一张精彩照片的以获取都必须经历“取景”、“对焦”“按下快门”“引入”的过程，顺利完成这个过程须要智慧和艺术。
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思引言概述：
家庭相册活动是一项富有创意和情感的活动，通过收集和整理家庭照片，可以
增进家庭成员之间的亲密关系，同时也能够记录家庭的重要时刻和回忆。
在本文中，我将分享我设计和组织的家庭相册活动的经验，并对活动进行反思。
正文内容：
1. 设计活动目标
1.1 确定家庭相册活动的目的
1.2 设定活动的具体目标
1.3 确定参与人员和时间安排
2. 筹备活动
2.1 收集家庭照片
2.2 整理和分类照片
2.3 准备相册材料和工具
3. 活动执行
3.1 介绍活动目的和流程
3.2 分享家庭照片的故事和回忆
3.3 互动和合作完成相册制作
4. 活动反思
4.1 活动的成功之处
4.2 需要改进的地方
4.3 对家庭成员的影响和反馈
5. 活动的意义和延伸
5.1 家庭成员之间的情感沟通和增进
5.2 家庭历史记录和传承
5.3 通过活动激发创造力和表达能力
总结：
通过家庭相册活动，我深刻体会到了家庭成员之间的情感沟通和增进的重要性。
这项活动不仅让我们共同回忆过去的美好时光，还让我们更加了解彼此的生活和价值观。
在活动中，我们共同合作完成了相册的制作，这不仅是一项技术性的任务，更是一种情感的交流和合作。
活动的反思也让我意识到活动的不足之处，并提出了改进的方向。
在未来的家庭相册活动中，我将更加注重活动的设计和筹备，以及提高家庭成员的参与度和创造力。
通过这样的活动，我们可以继续加深家庭成员之间的情感联系，并留下珍贵的家庭记忆和历史记录。
科学社信息七年级下册第一单元活动2美化装饰照片
探究活动 二、创意组合照片
调整后的效果
科学化装饰照片
探究活动
合作探究：
二、创意组合照片
选择自己喜欢的照片，分别运用“美图秀秀”软件中的“拼图”和“场景”功能，完成如 下图所示的组图效果，并将照片取名保存。
自 由 拼 图
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
活动2 美化装饰照片
探究活动 一、艺术加工照片
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
活动2 美化装饰照片
探究活动 一、艺术加工照片
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
活动2 美化装饰照片
探究活动 一、艺术加工照片
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
探究活动
创新园
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
活动2 美化装饰照片
探究活动 日历场景
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
活动2 美化装饰照片
自我评价
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
活动2 美化装饰照片
科学社信息七年级课件
活动2 美化装饰照片
探究活动 二、创意组合照片
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
活动2 美化装饰照片
探究活动 二、创意组合照片
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
活动2 美化装饰照片
探究活动 二、创意组合照片
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
活动2 美化装饰照片
探究活动 二、创意组合照片
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
活动2 美化装饰照片
探究活动 一、艺术加工照片
科学社信息七年级下册第一单元玩转家庭照片
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思一、活动设计1. 活动背景家庭是每个人生活中最重要的组成部分，家庭相册活动旨在促进家庭成员之间的互动和交流，增进家庭成员之间的感情，记录家庭生活的美好瞬间。
2. 活动目标- 增进家庭成员之间的沟通和理解；- 培养家庭成员之间的合作意识；- 增强家庭成员的创造力和表达能力；- 记录家庭生活的回忆，留下美好的时刻。
3. 活动流程步骤一：活动准备- 确定活动时间和地点；- 准备相册封面和内页；- 准备相册装饰材料，如贴纸、彩色纸、剪刀等；- 准备相机或手机，用于拍摄照片。
步骤二：活动介绍- 介绍活动目标和流程；- 强调活动的重要性和意义；- 鼓励家庭成员积极参与。
步骤三：照片拍摄- 家庭成员一起拍摄照片，捕捉家庭生活的美好瞬间；- 可以拍摄家庭成员的合影、互动照片、特殊场景照片等。
步骤四：相册制作- 家庭成员根据自己的喜好和创意，选择照片并进行排版；- 使用相册装饰材料，将照片贴在相册内页上；- 可以添加文字、贴纸等装饰，增加相册的趣味性和个性化。
步骤五：分享和展示- 家庭成员分享自己制作的相册；- 互相欣赏和评论相册；- 可以举办家庭相册展览，邀请亲朋好友参观。
4. 活动评估- 通过家庭成员的参与度、相册的质量和反馈等方面评估活动效果；- 收集家庭成员的意见和建议，为以后的类似活动改进提供参考。
二、活动反思1. 活动效果通过家庭相册活动，家庭成员之间的沟通和交流得到了增进。
活动中，家庭成员积极参与，拍摄了许多美好的照片，并将它们制作成了精美的相册。
家庭成员之间的合作意识得到了培养，相册制作过程中大家互相帮助、分享创意，增强了彼此的团队意识。
2. 活动亮点- 活动设计合理，流程清晰，使家庭成员能够顺利进行活动；- 拍摄的照片丰富多样，记录了家庭生活的不同场景和瞬间；- 相册制作过程中，家庭成员发挥了创造力，展现了个性和风格。
3. 活动改进- 在活动介绍环节，可以加入一些互动的小游戏，增加参与者的兴趣和积极性；- 可以邀请专业摄影师或摄影爱好者给家庭成员提供一些拍摄技巧和指导，提高照片的质量；- 在相册制作过程中，可以设置一些主题或要求，让家庭成员更加有针对性地选择照片和进行排版。
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思一、活动设计1. 活动目的家庭相册活动旨在促进家庭成员之间的交流和互动，增强家庭凝结力，记录家庭中的夸姣时刻和回顾。
2. 活动时间和地点活动时间：2022年5月1日（劳动节）活动地点：家庭成员共同商议确定，可能是家中的客厅或者户外公园。
3. 活动流程①活动开始前，提前通知家庭成员，让每一个人都有时间准备和采集照片。
②活动当天，首先进行活动介绍和目的的解释，以便让家庭成员了解活动的意义。
③家庭成员挨次分享自己选取的照片，并讲述照片暗地里的故事和回顾。
④每一个人分享完毕后，可以进行互动环节，例如提问、评论或者表演等。
⑤活动结束时，可以给每一个家庭成员发放一本家庭相册，作为活动的记念品。
4. 活动准备①提前准备一张大型展示板或者屏幕，用于展示家庭成员提供的照片。
②准备相册制作所需的材料，如相纸、胶水、装饰品等。
③活动当天，准备一些小礼物作为活动的奖品，以增加参预度。
活动结束后，可以进行家庭成员满意度调查，了解活动的效果和改进的空间。
可以通过问卷调查、小组讨论或者个别面谈等方式进行评估。
二、活动反思1. 活动效果家庭相册活动取得了良好的效果。
家庭成员之间的交流更加密切，通过分享照片和回顾，增进了对彼此的了解和感情。
活动也激发了家庭成员的参预热情，大家积极准备和分享自己的照片和故事。
2. 活动亮点①活动的互动环节设计得当，使得家庭成员可以在分享照片的同时，进行互动和交流，增加了活动的趣味性和参预度。
②活动的记念品——家庭相册，得到了家庭成员的爱慕。
相册中收录了每一个人的照片和回顾，成为了家庭中珍贵的记忆。
3. 活动改进①在活动开始前，可以提前通知家庭成员，并赋予足够的时间准备和采集照片，以确保每一个人都能充分参预活动。
②活动结束后，可以邀请家庭成员进行反馈，了解他们对活动的意见和建议，以便在今后的活动中做出改进。
4. 活动延伸家庭相册活动可以作为一个长期的项目进行延伸。
每年或者每一个季度，可以举办一次类似的活动，记录家庭成员的成长和变化。
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思引言概述：家庭相册是一种记录家庭生活的方式，通过采集和整理照片，可以让家人回顾和分享夸姣的回顾。
本文将介绍我设计的家庭相册活动，并对活动进行反思，以便改进和提升活动的效果。
一、活动目标与意义：1.1 促进家庭成员之间的沟通与交流：通过家庭相册活动，家庭成员可以共同回顾过去的夸姣时光，增强亲情和感情。
1.2 培养家庭成员的记录和整理能力：参预活动的过程中，家庭成员需要选择和整理照片，培养了他们的记录和整理能力。
1.3 传承家族文化与价值观：通过采集和保存家庭照片，可以传承家族的文化和价值观，让后代了解和继承家族的传统。
二、活动准备与流程：2.1 准备工作：2.1.1 确定活动的时间和地点：选择一个适合家庭成员参预的时间和地点，如周末的家庭聚会。
2.1.2 准备相册和照片：提前准备一本相册和一些家庭照片，可以是打印出来的照片或者电子版的照片。
2.1.3 准备记录工具：准备一些笔、便签纸和贴纸，用于记录家庭成员对照片的回顾和感受。
2.2 活动流程：2.2.1 欢迎和介绍：在活动开始前，主持人可以简单介绍活动的目的和流程，让家庭成员对活动有初步的了解。
2.2.2 照片分享：家庭成员可以轮流分享自己选择的照片，并讲述照片暗地里的故事和回顾。
2.2.3 记录和整理：其他家庭成员可以用记录工具记录下自己对照片的回顾和感受，同时可以对照片进行整理和分类。
2.2.4 总结和展望：活动结束时，可以对活动进行总结，并展望下一次家庭相册活动的内容和主题。
三、活动的亮点与改进：3.1 亮点：3.1.1 亲情的增进：家庭相册活动让家庭成员更加亲近，增进了彼此之间的感情。
3.1.2 记录的珍贵：通过活动，家庭成员可以记录下许多珍贵的回顾和故事，它们将成为家族珍贵的财富。
3.1.3 传承的延续：家庭相册活动可以让家族的文化和价值观得以传承和延续，让后代了解和继承家族的传统。
3.2 改进：3.2.1 活动频率：可以增加活动的频率，让家庭成员更有机会回顾和分享自己的故事。
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思引言概述：家庭相册是一种记录家庭生活的方式，通过收集和整理照片，可以回顾过去的美好时光，增进家庭成员之间的感情。
为了促进家庭成员之间的交流和互动，我设计了一次家庭相册活动。
本文将详细介绍这次活动的设计和反思。
一、活动目标1.1 增进家庭成员之间的交流：通过这次活动，家庭成员可以分享自己的照片和回忆，促进彼此之间的交流和沟通。
1.2 增强家庭凝聚力：家庭成员共同参与相册制作的过程，可以增强彼此之间的亲密感和凝聚力。
1.3 激发创造力和想象力：活动中，家庭成员可以自由选择照片的排列方式和设计风格，激发他们的创造力和想象力。
二、活动准备2.1 收集照片：家庭成员每人负责收集自己喜欢的照片，并选择其中最有意义的照片进行整理。
2.2 准备相册材料：购买相册制作所需的相纸、胶水、装饰物等材料，确保每个家庭成员都有足够的材料可用。
2.3 设计相册主题：为了增加活动的趣味性，可以为相册设计一个主题，例如“我们的成长故事”或“快乐的家庭时光”。
三、活动过程3.1 分享照片和回忆：家庭成员轮流分享自己的照片和回忆，可以讲述照片背后的故事或者感受。
3.2 制作相册：家庭成员按照自己的喜好和创意，将照片粘贴在相册上，并添加文字、装饰物等，使相册更加生动有趣。
3.3 展示和讨论：每个家庭成员完成相册后，可以在家庭聚会或特定的时间展示相册，并进行讨论和分享。
四、活动效果4.1 加深家庭成员之间的了解：通过相册活动，家庭成员可以更深入地了解彼此的兴趣、经历和感受。
4.2 增进家庭成员之间的亲密感：共同参与相册制作的过程可以增进家庭成员之间的亲密感和凝聚力。
4.3 激发创造力和想象力：活动中，家庭成员可以展示自己的创造力和想象力，增强他们的自信心。
五、活动反思5.1 活动互动性不足：在活动过程中，我发现家庭成员之间的互动性有待提高，下次可以增加一些互动环节，例如游戏或小组合作。
5.2 活动时间安排不合理：活动的时间有些紧张，下次可以提前安排好时间，确保每个家庭成员都有足够的时间参与活动。
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思一、活动设计1. 活动目的家庭相册活动旨在促进家庭成员之间的情感交流和亲密关系，通过收集、整理和展示家庭照片，让家庭成员共同回忆、分享和记录美好的家庭时光。
2. 活动时间和地点活动时间：2022年5月1日（劳动节）活动地点：家庭成员共同商定的地点，可以是家中的客厅、餐厅或者户外公园等。
3. 活动流程(1) 筹备阶段- 确定活动时间和地点- 邀请家庭成员参加活动- 准备相册制作所需材料，如相纸、相册、贴纸等- 提前通知家庭成员准备家庭照片(2) 活动进行阶段- 家庭成员齐聚一堂，共同回忆和分享家庭照片- 每位家庭成员依次分享自己选择的照片，并讲述照片背后的故事和回忆- 其他家庭成员可以提问、评论或分享自己的感受- 将照片按时间顺序或主题分类，逐步制作家庭相册- 在相册中添加文字、贴纸等装饰元素，使其更加生动有趣(3) 活动结束阶段- 家庭成员共同回顾相册，并留下祝福和期许- 拍摄一张全家福照片，作为活动的纪念- 家庭成员可以选择将相册留在家中，或者每人保留一本4. 活动所需材料- 相册：根据家庭成员人数确定相册的尺寸和页数- 相纸：选择适合相册尺寸的相纸，建议使用质量较好的相纸以保证照片的清晰度和持久性- 贴纸：选择各种形状、颜色和图案的贴纸，用于装饰相册和照片- 文字笔：用于在相册中添加文字说明和注释- 手机或相机：用于拍摄家庭照片二、活动反思1. 活动效果评估家庭相册活动对于家庭成员之间的情感交流和亲密关系有着积极的影响。
通过回忆和分享家庭照片，家庭成员之间更加了解彼此的成长经历、喜好和价值观，增强了彼此的情感纽带。
活动中的互动和讨论也促进了家庭成员之间的沟通和合作能力的提升。
2. 活动亮点和改进点(1) 活动亮点：- 家庭成员共同参与，增进了家庭成员之间的亲密关系- 照片分享和故事讲述激发了回忆和情感的共鸣- 制作相册的过程增加了家庭成员之间的合作和创造力的发挥(2) 活动改进点：- 在活动前，提前告知家庭成员准备家庭照片的时间可能较短，建议提前通知，以便家庭成员有足够的时间准备- 活动中可以增加一些互动环节，如家庭成员之间的游戏或小竞赛，以增加活动的趣味性和参与度- 活动结束后，可以邀请家庭成员填写反馈问卷，以了解他们对活动的评价和建议，以便改进未来的类似活动综上所述，家庭相册活动是一项促进家庭成员之间情感交流和亲密关系的有意义活动。
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思一、活动设计1. 活动背景家庭相册是记录家庭夸姣时光的重要方式，通过家庭相册的制作，可以增进家庭成员之间的感情，激发亲子互动，培养孩子的创造力和想象力。
本次活动旨在鼓励家庭成员共同参预相册的设计与制作，以增进家庭的凝结力和幸福感。
2. 活动目标- 提高家庭成员之间的沟通和互动能力。
- 培养孩子的创造力和想象力。
- 增进家庭成员之间的感情，增强家庭凝结力。
- 制作出一本精美的家庭相册，留下夸姣回顾。
3. 活动步骤步骤一：确定相册主题- 家庭成员共同商讨，确定相册的主题，如“我们的快乐时光”、“成长的足迹”等。
步骤二：采集照片和文字- 每一个家庭成员选择自己喜欢的照片，并写下与照片相关的文字描述，可以是回顾、感悟或者祝福等。
步骤三：设计相册布局- 使用电脑或者手绘工具，设计相册的封面、内页布局，选择相应的风格和配色方案。
步骤四：制作相册- 将照片和文字按照设计好的布局进行排版，可以使用电脑软件或者手工制作。
步骤五：装订和装饰相册- 选择合适的装订方式，如胶装、钉装等，并在相册上添加装饰物，如贴纸、丝带等。
步骤六：展示和分享- 家庭成员共同欣赏制作完成的相册，并分享相册暗地里的故事和感受。
4. 活动资源准备- 照片打印或者数字化处理的设备。
- 相册制作所需的纸张、胶水、装饰物等材料。
- 相册制作的工具，如电脑、打印机、剪刀、胶带等。
5. 活动时间安排- 步骤一：确定相册主题（1天）- 步骤二：采集照片和文字（2天）- 步骤三：设计相册布局（2天）- 步骤四：制作相册（3天）- 步骤五：装订和装饰相册（1天）- 步骤六：展示和分享（1天）二、活动反思1. 活动效果评估- 家庭成员之间的沟通和互动能力是否得到提升？- 孩子的创造力和想象力是否得到培养？- 家庭成员之间的感情是否得到增进？- 制作的家庭相册是否精美，是否能留下夸姣回顾？2. 活动优点- 通过共同参预相册的设计与制作，增进了家庭成员之间的沟通和互动能力。
我的家庭相册活动设计与活动反思
我的家庭相册活动设计与活动反思一、活动设计1. 活动目的：通过家庭相册活动，促进家庭成员之间的情感交流和亲密关系，记录家庭的美好回忆，增强家庭凝聚力。
2. 活动时间和地点：活动时间：2022年5月1日（劳动节）活动地点：家庭成员共同商议确定，可以选择家中的客厅或者花园等适合拍摄的地方。
3. 活动流程：步骤一：活动前准备- 提前通知家庭成员，告知活动的目的和时间，鼓励大家积极参与。
- 准备相机或手机等拍摄设备，并确保设备正常工作。
- 准备相册或照片墙，用于展示家庭成员的照片。
步骤二：活动进行- 家庭成员一起商量拍摄主题，可以是家庭聚餐、户外活动、节日庆祝等。
- 分工合作，每个家庭成员轮流担任摄影师，拍摄其他家庭成员的照片。
- 拍摄过程中，鼓励家庭成员展示自己的个性和特点，让照片更具生活气息。
- 拍摄结束后，家庭成员可以一起选择出最满意的照片，用于制作家庭相册。
步骤三：相册制作- 选定最满意的照片后，家庭成员可以一起选择相册的样式和尺寸。
- 将照片按照时间或主题顺序排列，添加文字描述或标签，增加照片的记忆价值。
- 家庭成员可以一起参与相册的制作过程，如剪贴、装订等，增强互动和合作意识。
- 制作完成后，家庭成员可以共同欣赏相册，并回顾活动中的美好时刻。
4. 活动预期效果：- 提升家庭成员之间的情感交流和亲密关系。
- 记录家庭的美好回忆，增加家庭凝聚力。
- 培养家庭成员的合作意识和团队精神。
- 通过活动，增强家庭成员的创造力和审美能力。
二、活动反思1. 活动效果评估：- 参与人数：家庭成员共4人，全部参与活动。
- 活动氛围：活动中家庭成员积极互动，笑声不断，气氛融洽。
- 照片质量：照片拍摄质量较高，能够真实地记录家庭成员的生活瞬间。
- 相册制作：相册制作精美，照片排列有序，文字描述生动有趣。
2. 活动亮点：- 拍摄主题多样化：家庭成员商量确定了多个拍摄主题，包括家庭聚餐、户外活动和节日庆祝等，增加了活动的趣味性和多样性。
幼儿园教案小小摄影师用相机拍摄家庭生活瞬间
幼儿园教案小小摄影师用相机拍摄家庭生活瞬间幼儿园教案小小摄影师用相机拍摄家庭生活瞬间幼儿园教案引言：摄影是一种记录时刻的艺术。
对于幼儿来说，了解摄影的基本知识不仅可以培养他们的观察能力，还可以增加他们对家庭生活的热爱和关注。
本教案将为幼儿园小小摄影师的角色扮演活动提供指导和建议，让幼儿通过使用相机记录家庭生活的瞬间，感受到摄影的乐趣，并将拍摄的照片用于幼儿园展览。
教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和细节意识。
2. 了解摄影的基本知识，如构图、光线等。
3. 通过拍摄和展览照片，培养幼儿对家庭生活的热爱和关注。
教学准备：1. 相机（可使用幼儿园已有的数码相机或儿童专用相机）。
2. 提前安排好幼儿摄影师轮流使用相机的时间。
3. 准备展览场地和展板，以展示幼儿拍摄的照片。
教学过程：1. 观看摄影介绍视频（5分钟）。
- 教师给幼儿播放介绍摄影的简短视频，介绍摄影的基本概念和技巧。
- 聚焦在如何用相机记录和表达自己的想法和感受上。
2. 讨论和分享家庭生活（10分钟）。
- 教师引导幼儿讨论家庭生活的各个方面，如早餐、玩耍、晚餐等。
- 幼儿分享自己最喜欢的家庭活动，并用简单的语言描述。
3. 感受家庭生活瞬间（10分钟）。
- 教师提供一些瞬间场景，如爸爸妈妈和孩子一起做饭、一起看电视等。
- 幼儿用自己的眼睛观察并感受这些场景，形成对家庭生活的印象。
4. 学习使用相机（15分钟）。
- 教师向幼儿展示相机的基本功能，如拍照、放大、缩小等。
- 鼓励幼儿动手操作相机，熟悉各个按钮和功能。
5. 拍摄家庭生活瞬间（15分钟）。
- 教师指导每个幼儿轮流使用相机，拍摄自己感兴趣的家庭活动场景。
- 鼓励幼儿尝试不同的角度和构图方式，以展现自己的个性和创造力。
6. 回顾和分享照片（10分钟）。
- 教师请每个幼儿选择一张自己最喜欢的照片进行分享。
- 幼儿可以简单描述拍摄瞬间的感受和意义。
7. 展览照片（5分钟）。
- 教师组织一次家庭生活瞬间摄影展览，将幼儿拍摄的照片展示在幼儿园指定场地。
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第一单元玩转家庭照片活动1拍摄调整照片
第一单元玩转家庭照片
活动1拍摄调整照片教学设计
教学内容：本课是七年级下册第一单元活动1的内容，本课
分为两个部分，第一个部分主要是使用数码相机
拍摄照片，并导入照片到计算机中；第二个部分
是初步调整照片。
通过这些活动可以得到更多精
美的照片。
教学目标： 1、了解数码相机的基本功能。
2、会将照片导入到电脑中，并且进行简单的调整、
修饰。
3、感受动手拍摄精彩瞬间的乐趣，
在拍摄和修图的过程中，逐步提
高审美能力。
教学重点：导入照片到电脑中
教学难点：调整修饰图片
教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。
教学用具：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、情景导入
【教师提问】同学们，你们都拍摄过照片吗？都是用什么工具进行拍摄的呢？
【学生回答】学生思考，回答问题。
【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。
二、新知探求
【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。
一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。
【学生自主探究】参考课本第2—4页.
【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。
当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4页的提示操作。
拍摄好照片以后，我们可以浏览。
不好的可以删除。
【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。
体验拍摄的过程。
【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。
【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。
有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。
【教师】教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。
【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。
【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。
*这部分内容学生可以自学完成。
教师无需再浪费时间讲解。
【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。
【教师】教师展示优秀的作业。
分享学生制作过程。
三、本课小结
本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。
通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力。
第一单元玩转家庭照片
活动2 美化装饰照片教学设计
教学内容：
本课是七年级下册第一单元活动2的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片；第二个部分是创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。
教学目标：
1、了解照片的艺术加工过程，会合理使用特效、消除笔、
魔幻笔、装饰、文字等工具。
2、能够根据自己的需求合理的组合照片。
3、感受修饰、组合照片的过程，体会动手美化图片的乐趣，在制作的过程中逐步提高自己的审美能力和创新意识。
教学重点：
艺术加工照片
教学难点：
根据需求合理的加工处理照片
教学方法：
讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提
问法。
教学用具：
多媒体机房，电子教室软件，教材，课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、情景导入
【教师提问】
同学们，上节课我们拍摄了很多照片，也欣赏了课本光盘里自带的照片，大家发现这些照片都完美吗？
【学生回答】学生思考，回答问题。
【教师总结】
不完美，好在我们有一个非常好用的工具，可以用它美化装饰照片，艺术加工照片，并且创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。
二、新知探求
【教师讲授】
每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。
但是有时候这些凝固的瞬间不是特别的完美，这就需要我们进行一些加工处理。
【学生自主探究】参考课本第14页
.观看图1.2.3，大家可以发现图片的不同。
【教师讲授】请同学们观看课本第13—16页，自己动手完成图片的艺术加工。
【学生自主探究】
结合老师传送的图片素材，加工处理照片，也可以根据自己的审美需求，加工照片。
【学生评比】学生把图片保存到桌面上，互相评比，教师点评。
并展示有特色的作业。
【学生自主探究】
学生根据课本的提示完成本节课的第二个活动，创意组合照片。
【教师巡视辅导】
教师巡视辅导有问题的学生。
*这部分内容学生可以自学完成。
教师无需再浪费时间讲解。
【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。
【教师】教师展示优秀的作业。
分享学生制作过程。
三、本课小结
本节课主要学习了使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片。
根据图片的特色创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。
这个部分内容可以完全由学生自主探
究完成。
兴趣是最好的老师。