新人教版小学数学《总复习》PPT课件完美1

最
最
简2
1
3
2 简 11
分5
3
2
3 分 13
数
数
例11
1.怎样算简便就怎样算。
例12
1.
例12
2.
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1.下面哪些是最简分数，把不是最简分数的 化成最简分数，并说一说化简的依据。
8
5
9
6
7
24
16
15
11 13
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整理与复习
朋友，每人分得这袋糖果的（ 1 ） ，
（5）
是（（
2 5
） ）
千克。
例2
2.
有12支铅笔，平均分给2个同学。每支
铅笔是铅笔总数的（ 1 ），每人分得
（ 12 ）
的铅笔是总数的（（
1 2
））。
例3
3.根据分数与除法的关系列式计算。
（1）在科技小发明活动中，五年级有7
件作品获奖，六年级有12件作品获奖。
8
7
6
5
8
4
3
例5
1.先把假分数化成带分数，再读一读。
5
1 2
3
3 5
2
5 7
10
1 4
5
5 9
7
2 3
例5
2.用分数表示各题的商，是假分数的化 成整数或带分数。
6 7
4
3
1 4
1
2
5 6
例5
3.把小数化成分数。
0.7 0.19 0.83 0.07 0.123
7
19
83
7
123
10 100 100 100 1000
1.训练创 新思维 能力， 培养他 们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
11÷19＝
11 19
答：白兔的只数是灰兔的
11 19
。
例3
3.根据分数与除法的关系列式计算。
（3）小明家养了11只白兔和19只灰兔。 白兔的只数是灰兔的几分之几？白兔的 只数占总数的几分之几？
11＋19＝30（只）
11÷30＝
11 30
答：白兔的只数占总数的
11 30
。
例3
4.
2
9
例4
1.
3
2.比较下面分数的大小。
3
4
13 ＜ 13
2
4
7＜ 7
5
2
9 ＞9
分母相同的两个分数，分子大的分数就大。
3 8
＞
3 11
5 6
＞
5 8
12 17
＞
12 19
分子相同 的两个分数，分母小的分数就大。
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（3）这两台拖拉机各耕了这块地的几分 之几？
例8
4.一块花布长5米，正好可以做6条同样 大小的童裤。
（1）每条童裤用了这块布的几分之几？
例8
5.一块花布长5米，正好可以做6条同样 大小的童裤。
（2）每条童裤用布几分之几米？例91.35 30
12 27
9 25
8 25
例10
1.先圈出最简分数，再把其余的分数约分。
总复习
数的世界
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内容大纲
1 方程 2 倍数和因数 3 分数的意义和性质 4 分数加法和减法
例1
1.说出分数表示的含义。
五年级一班学生中，会打乒乓球的占
5 9
。
地球表面有
71 100
被海洋覆盖。
一节课的时间是
2 3
小时。
例2
2. 3
2
3
3
例2
2.
把一袋重2千克的糖果平均分给5个小
还剩下多少吨？
3
学校运来一批重
2
吨的水泥，砌墙用去了 1 5
，打地面也用去了8
，还剩
下多少？
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•
•
4.一切为 了学生 全面、 健康、 和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种 教育要素 。
整理与复习
3.计算下面各题。
2 5
＋
3 4
＝
23 20
5 6
－
1 5
＝
19 30
1 2
－
2 7
＝
3 14
3 5
＋
1 8
＝
29 40
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整理与复习
4.怎样算简便就怎样算。
7 3 5 12 5 12
•
2.同学们 ，相信 你们大 多数同 学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡 同，我 们并不 陌生， 有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
7 5 3 12 12 5
1 3 5
13 5
1352 388 3
(1 2) (3 5) 33 88
11 2
5 (2 1) 9 96
5 21 996
31 96
1 6
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1
3
学校运来一批重 2 吨的水泥，砌墙用去了 5 吨，打地面也用去了 8 吨，
3
6
2
例8
1.两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖 拉机耕了9公顷，小拖拉机耕了4公顷。
（1）小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的 几分之几？
例8
2.两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖 拉机耕了9公顷，小拖拉机耕了4公顷。
（2）大拖拉机的耕地面积是小拖拉机的 多少倍？
例8
3.两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖 拉机耕了9公顷，小拖拉机耕了4公顷。
例5
4.把分数化成小数。
≈0.667 ＝0.6 ＝2.5 ＝0.875 ≈1.222 ＝0.5625
例6
1.
例6
2.
例6
3.谁的平均步长一些？
例7
1.
例7
2.
复习导航 例7
3.把这些分数用直线上的点表示出来。
1 3 5 1 6 7 13
3
3
3
6
6
6
6
11 63
0
37 36
1 6 6
5
13
五年级获奖作品的件数是六年级的几分
之几？
7÷12＝
7 12
答：五年级获奖作品的件数是六年级的
7 12
。
例3
3.根据分数与除法的关系列式计算。
（2）小芳每天睡9小时，她一天的睡眠 时间占全天的几分之几？
9÷24＝
3 8
答：她一天的睡眠时间占全天的
3 8
。
例3
3.根据分数与除法的关系列式计算。
（3）小明家养了11只白兔和19只灰兔。 白兔的只数是灰兔的几分之几？白兔的 只数占总数的几分之几？