艾青诗选 PPT
合集下载
2024版《艾青诗选》ppt课件完美版

诗中赞美了人民的智慧和力量,表达 了对人民创造历史的肯定和尊重。
2024/1/26
通过描绘人民的苦难和斗争,呼吁社 会关注民生问题,体现了诗人的人道 主义精神。
17
对生活的热爱与追求
诗中描绘了自然的美好和生活的乐趣,表达了对生活的热爱和向往。
通过抒发个人情感和人生体验,展现了诗人对生命的珍视和对美好生活 的追求。
他的诗歌语言简练而富有表现 力,善于运用象征、隐喻等手 法,创造出独特的诗歌意象。
艾青的诗歌还具有鲜明的民族 特色和地方色彩,展现了他对 祖国和人民的深厚感情。
6
《艾青诗选》内容概
02
述
2024/1/26
7
诗歌主题分类
01
02
03
04
抗战主题
表达对抗战胜利的坚定信念和 对民族解放的渴望。
土地主题
丰富了诗歌的表现手法
艾青在诗歌创作中运用了丰富的意象、象征和隐喻等手法,使得诗歌的表现力更加生动、形象,为当代诗歌创作提供了新 的思路和启示。
拓展了诗歌的主题和内涵
艾青的诗歌涉及了广泛的主题,包括爱情、自然、社会、历史等,其深刻的思想内涵和人文关怀为当代 诗歌创作注入了新的活力和深度。
20
在文学史上的地位与贡献
20世纪30年代,艾青的创作风格受到了法国象征主义诗歌的启发,同时也吸收了现 实主义诗歌的营养。
艾青的诗歌以其深沉的情感、独特的意象和富有音乐性的语言,赢得了广泛的赞誉。
2024/1/26
5
艾青诗歌风格及特点
艾青的诗歌风格以深沉、激越、 奔放著称,善于通过描绘自然 景象来表达内心的情感。
2024/1/26
奠定了现代诗歌的
基础
艾青的诗歌以其独特的艺术风格 和深刻的思想内涵,奠定了现代 诗歌的基础,对后来的诗歌创作 产生了深远的影响。
《艾青诗选》如何读诗PPT【优秀课件PPT】53页PPT

END
《艾青诗选》如何读诗PPT【优秀课 件PPT】
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——ห้องสมุดไป่ตู้云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
《艾青诗选》ppt课件

• 4.艾青的《太阳的话》全诗运用那些写作手法,有 什么作用? • 4.拟人的修辞手法,便于运用对话和呼告的方式来 抒发感情,使语气显得更亲切,更容易与读者亲近
• 5.咳,就在如此寒冷的今夜 无数的 我们的年老的 母亲,就像异邦人 不知明天的车轮 要滚上怎样的 路程? • ──而且 中国的路 是如此的崎岖,是如此的 泥泞呀. 出自艾青的____. • 5.《雪落在中国的土地上》 • 《雪落在中国的土地上》,诗歌。艾青作(蒋海 澄)。1937年发表。全诗通过描写大雪纷扬下的 农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛 与灾难,表达了诗人深厚的爱国热情。 • 雪落在中国的土地上, • 寒冷在封锁着中国呀……
大堰河,已死了, 她死时,乳儿不在她的旁侧。 大堰河,含泪的去了! 同着四十几年的人世生活的凌侮, 同着数不尽的奴隶的凄苦, 同着四块钱的棺材和几束稻草, 同着几尺长方的埋棺材的土地, 同着一手把的纸钱的灰, 大堰河,她含泪的去了。 这是大堰河所不知道的: 她的醉酒的丈夫已死去,
第二个死在炮火的烟里, 第三,第四,第五, 而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。 当我经了长长的飘泊回到故土时, 在山腰里,田野上, 兄弟们碰见时,是比六七年前更要亲密! 这,这是为你,静静的睡着的大堰河, 所不知道的啊! 大堰河,今天你的乳儿是在狱里, 写着一首呈给你的赞美诗, 呈给你黄土下紫色的灵魂,
• •
•
你已经受尽敌人刺刀的戏弄? 咳,就在如此寒冷的今夜, • 无数的, • 我们的年老的母亲, 都蜷伏在不是自己的家里, • 就像异邦人, • 不知明天的车轮, • 要滚上怎样的路程? • --而且, • 中国的路, • 是如此的崎岖,
雪落在中国的土地上, • 寒冷在封锁着中国呀…… • 透过雪夜的草原, • 那些被烽火所啮啃着的地域, • 无数的,土地的垦植者, • 失去了他们所饲养的家畜, • 失去了他们肥沃的田地, • 拥挤在, • 生活的绝望的污巷里; • 饥馑的大地, • 朝向阴暗的天,
名著阅读之 《艾青诗选》精品课件 PPT

《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿
望,诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗
的代表。Biblioteka 3. 艾青于1910 年阴历2 月17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这
个“克父母”的婴儿,就托付给乳母——_________ 收养,然而这个妇女却十分疼
5.北方是悲哀的而万里的黄河汹涌着混浊的波涛给广大的北方倾泻着灾难与不 幸;而年代的风霜刻划着广大的北方的贫穷与饥饿啊。 选自艾青的《北方》。 6.大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关 闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的 长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。 选自《大堰河——我的保姆》 7.咳,就在如此寒冷的今夜无数的我们的年老的母亲,就像异邦人不知明天的 车轮要滚上怎样的路程?──而且中国的路是如此的崎岖,是如此的泥泞呀。 出自艾青:《雪落在中国的土地上》。
艾青,原名蒋正涵,号海澄,中国现当代文学史上著名的诗人,代表作有《大堰 河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。主题思想作品饱含强烈的爱国主 义情感,抒发了对祖国和人民最深沉的爱,表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜 利的美好愿望(对于光明、理想、美好生活的热烈追求)。
诗歌风格:解放前,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明,语言 散文化、口语化;建国后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。他的 “归来”之歌,内容更为广泛,诗句更加整齐,诗情更加深沉,诗意更加警策。
由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会 到,诗人对革命的崇高热情、不懈努力,对革命奉献生命的伟大思想感情。 “当死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、 对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共27张ppt).ppt

2023/9/19
14
诗歌意象——土地
单击此处编辑母版标题样 “土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。凝聚着诗人
对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意
式 识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。
单击以编辑母版副标题样式
2023/9/19
15
打开你们的窗子吧, 打开你们的板门吧, 让我进去,让我进去,
式 比山的更大比岩石的更大你从什么
时候沉默的从恐龙统治了森林的年采用了对话的形式。作者歌颂煤的精神品质,同
代从地壳第一次震动的年代你已死时也渴望民众能认识到自己的力量奋起抗争。
在过深的怨愤里了么?死?不单,击不以,编辑(母3版)副联标系题《样艾式青诗选》整本书内容,请你
我还活着请给我以火,给我以火
举例说说《艾青诗选》全诗有哪几个主题。
单击以编辑母版副标题样式
歌总是充满“
”,多写国土家地民的族忧的 郁
、悲伤
与
苦难,具有非常凝重反、抗深厚而又大气的风格。这一时期,艾青诗
歌中的主要意象是“
”和“
土”地。
太阳
2023/9/19
21
2.同学品读了《艾青诗选》,并用思维导图向大家推荐艾青 写诗的三个时期的代表作品,请你帮忙完善内容。
单击此处编辑母版标题样 式
大堰河啊,我的保姆。
.....
2023/9/19
10
单击此处编辑母版标题样 式
单击以编辑母版副标题样式
诗中那运用大量的排比句抒发情绪;“大堰河”就是人民的化身,是中国农民的化 身,不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱,同时还有对他们命运的关切与探索。
2023/9/19
11
我爱这土地
《艾青诗选》课件(共24张PPT)

2.《太阳》、《复活的土地》、《手推车》
艾青的作品大致可以分为两个阶段 《艾青诗选》课件(共24张PPT)
1978 年以后主要作品及特征
写作背景 1957年错划右派,1978 年 重返诗坛,经过了二十年 的沉寂,诗人“归来”, 久被压抑的情感澎湃高涨, 开始了他诗歌创作的另一 个高峰。
《艾青诗选》课件(共24张PPT)
在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大
形象。
——牛汉
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当 的语言,强烈鲜明的意象。 ——聂华芩
20世纪30年代主要作品及特征
主要篇目: 1.《向太阳》《火把》, 借助太阳、索求火把, 表达了驱逐黑暗、坚持 斗争、争取胜利的美好 愿望,诗人也因此被称 为“太阳”和“火把” 的歌手。
艾青的作品大致可以分为两个阶段
20世纪30年代主要作品及特征
写作背景: 抗日战争开始后,日本 侵略军连续攻占了华北、华东、华 南的广大地区,所到之处疯狂肆虐, 妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中 国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠 的斗争。诗人在国土沦丧、民族危 亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对 侵略者的仇恨,写下了慷慨激昂的 诗歌。
艾青的作品大致可以分为两个阶段 《艾青诗选》课件(共24张PPT)
1978 年以后主要作品及特征
作品风格: 1.以歌颂人民、礼赞光明、 思考人生为主旋律。实践 着他“朴素、单纯、集中、 明快”的诗歌美学主张。
诗坛泰斗:艾青
《艾青诗选》课件(共24张PPT)
艾青的作品大致可以分为两个阶段 《艾青诗选》课件(共24张PPT)
(4)从内容和形式上分析一下本诗的特点。
内容上:《礁石》一诗用了一种具体可感的形象表现了一 种刚毅的精神。不具体描形而是重在绘神,写出了一种永 存的景象。诗中修辞方法多种,又重在拟人,意蕴回味悠 长。形式上:节律自由、灵活。
艾青的作品大致可以分为两个阶段 《艾青诗选》课件(共24张PPT)
1978 年以后主要作品及特征
写作背景 1957年错划右派,1978 年 重返诗坛,经过了二十年 的沉寂,诗人“归来”, 久被压抑的情感澎湃高涨, 开始了他诗歌创作的另一 个高峰。
《艾青诗选》课件(共24张PPT)
在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大
形象。
——牛汉
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当 的语言,强烈鲜明的意象。 ——聂华芩
20世纪30年代主要作品及特征
主要篇目: 1.《向太阳》《火把》, 借助太阳、索求火把, 表达了驱逐黑暗、坚持 斗争、争取胜利的美好 愿望,诗人也因此被称 为“太阳”和“火把” 的歌手。
艾青的作品大致可以分为两个阶段
20世纪30年代主要作品及特征
写作背景: 抗日战争开始后,日本 侵略军连续攻占了华北、华东、华 南的广大地区,所到之处疯狂肆虐, 妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中 国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠 的斗争。诗人在国土沦丧、民族危 亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对 侵略者的仇恨,写下了慷慨激昂的 诗歌。
艾青的作品大致可以分为两个阶段 《艾青诗选》课件(共24张PPT)
1978 年以后主要作品及特征
作品风格: 1.以歌颂人民、礼赞光明、 思考人生为主旋律。实践 着他“朴素、单纯、集中、 明快”的诗歌美学主张。
诗坛泰斗:艾青
《艾青诗选》课件(共24张PPT)
艾青的作品大致可以分为两个阶段 《艾青诗选》课件(共24张PPT)
(4)从内容和形式上分析一下本诗的特点。
内容上:《礁石》一诗用了一种具体可感的形象表现了一 种刚毅的精神。不具体描形而是重在绘神,写出了一种永 存的景象。诗中修辞方法多种,又重在拟人,意蕴回味悠 长。形式上:节律自由、灵活。
艾青诗选赏析PPT课件

1996年5月5日凌晨4时. 15分因病逝世,享年86 2
创作特点
艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象 征性的事物,表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛 恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对 农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发,十多年 来,一直向他们呈献着自己最真切的诗情。
艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神 的特点继承了“五四”新文学的优良传统,又以精美 创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。
.
6
太阳
从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来……
它以难掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去
当它来时,我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它
于是我的心胸
被火焰之手撕开
陈腐的灵魂
搁弃在河畔
我乃有对于人类再生之确信
.
7
精彩赏析
这一历史时期,中国处于大变革的较量中。一面
是以国民党反动派为代表的一切旧的势力,以及外国
侵略者的势力,要把中国推入黑暗之中;一方是革命
者们与劳苦大众,要打碎旧世界,建立一个光明自由的新世ຫໍສະໝຸດ 。在这激烈的较量尚未明朗之际,诗人已感
到希望要来临了。《太阳》概括了这一历史的态势。
.
5
精彩赏析
《手推车》只有短短的二十行,便勾勒出一个真实的令 人为之心碎的情境。全诗异常的简洁,没有多余的一个字, 每一个准确而沉重的词语都蕴含着历史的苦难的实感,它们 如手推车沉沉的独轮辗压在读者的心灵上:“唯一的轮子” 发出的“使阴暗的天穹痉挛的尖音”和刻画在“灰黄土层上 的深深的辙迹”,交织成为一个有声响有形色的北方的天野。 诗的整个艺术情景和氛围与黄河两岸土地和人民沉重的悲哀 十分一致,它们之间似乎有着某种内在的亲缘。诗的沉重感, 绝不是逃亡者的哀伤,更不是旅游者廉价的同情,是一个战 士痛切的感情和准备战斗的热忱。
创作特点
艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象 征性的事物,表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛 恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对 农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发,十多年 来,一直向他们呈献着自己最真切的诗情。
艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神 的特点继承了“五四”新文学的优良传统,又以精美 创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。
.
6
太阳
从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来……
它以难掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去
当它来时,我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它
于是我的心胸
被火焰之手撕开
陈腐的灵魂
搁弃在河畔
我乃有对于人类再生之确信
.
7
精彩赏析
这一历史时期,中国处于大变革的较量中。一面
是以国民党反动派为代表的一切旧的势力,以及外国
侵略者的势力,要把中国推入黑暗之中;一方是革命
者们与劳苦大众,要打碎旧世界,建立一个光明自由的新世ຫໍສະໝຸດ 。在这激烈的较量尚未明朗之际,诗人已感
到希望要来临了。《太阳》概括了这一历史的态势。
.
5
精彩赏析
《手推车》只有短短的二十行,便勾勒出一个真实的令 人为之心碎的情境。全诗异常的简洁,没有多余的一个字, 每一个准确而沉重的词语都蕴含着历史的苦难的实感,它们 如手推车沉沉的独轮辗压在读者的心灵上:“唯一的轮子” 发出的“使阴暗的天穹痉挛的尖音”和刻画在“灰黄土层上 的深深的辙迹”,交织成为一个有声响有形色的北方的天野。 诗的整个艺术情景和氛围与黄河两岸土地和人民沉重的悲哀 十分一致,它们之间似乎有着某种内在的亲缘。诗的沉重感, 绝不是逃亡者的哀伤,更不是旅游者廉价的同情,是一个战 士痛切的感情和准备战斗的热忱。
统编版语文九年级上册第一单元 名著导读《艾青诗选》课件(共42张PPT).ppt

“如果逐一去掉诗歌的要素,那么最后剩下的、不 能再去掉的一定是情感。”如艾青的《大堰河--我 的保姆》,更像是分行书写的散文。诗人的情感至 真至醇,酣畅淋漓。可以说,抒发情感是诗歌与其 他文学样式的主要区别。
《我爱这土地》
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… --然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
太
阳
》
品读:
无疑,太阳在这首诗中是一种象征。这首诗的现实主义 的主题是从象征对象--太阳中引起感觉、发挥想象、求 得意象、再凝结成形象,然后暗示出来的。这种象征的 写法有利于表现对生活不可思议的渴慕和憧憬。
同时,作为象征表现,诗人把以太阳为核心的一串意象 全用拟人手法有机地组接起来,太阳活了,人化了,竟 然向诗人以及我们所依存的世界滚辗而来。这世界包括 高树繁枝、河流、虫蛹、城市等等,也都在诗人的笔下 活了,动了,人化了,热烈地欢迎着太阳的到来;而诗人 的心胸也竟然被太阳的“火焰之手”撕开,换了一副灵 魂,以此象征出“应该是这样”的生活,寄托了诗人向 往未来、追求光明的激情。
凝视着一片化石,
人十多年的光阴。因此我们可以看到,诗中鱼的遭遇正 是诗人遭遇的某种象征。不仅如此,鱼的遭遇还象征了
傻瓜也得到教训: 所有如艾青一样受到社会不公平待遇的知识分子共同的
过了多少亿年, 离开了运动,
遭遇。诗评家谢冕说道:“这不是一个关于一条鱼死亡的
地质勘探队员, 就没有生命。
故事,而是一个涉及不同的鱼而拥有一个共同的不幸和
她含着笑,洗着我们的衣服, 她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去, 她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜, 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟, 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火, 她含着笑,背了团箕到广场上去,
第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共35张PPT)语文九年级上册

那一片洁白的浪花……
一个海员说,
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发
一个盼望到达
——《盼望》
诗中写海员们的两种“盼望”。盼望“出发”,是歌颂海员们在惊涛骇浪面前勇敢前进、乐观豪
壮的气概和精神。这是海员们所“喜欢"的。然而海员更“高兴”的是“到达”,因为到达象征着胜利,
这是诗人最“盼望”的结果,也是渴望光明的表达。所以“到达”才是诗的着眼点。
“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”作者采用了直接抒情的方式,来表 达自己对土地的感情。它像“誓词"一样严肃,又像“血”一样庄严,十分强烈,震撼人心。
(五)体会诗歌的理性美
艾青晚年,通过对坎坷的人生经历的沉淀,创作了许多富有哲理的诗歌。
动作多么活泼,
精力多么旺盛,
在浪花里跳跃,
在大海里浮沉;
……
活着就要斗争,
在斗争中前进,
即使死亡,
能量也要发挥干净。
—— 《鱼化石》
《鱼化石》是一首哲理诗。艾青从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人 生感悟,具有很强的现实意义。
曾经,一场史无前例的政治浩劫,无缘无故地夺去了诗人十多年的光阴。因此我们可以 看到,诗中鱼的遭遇正是诗人遭遇的某种象征。不仅如此,鱼的遭遇还象征了所有如艾青一样 受到社会不公平待遇的知识分子共同的遭遇。诗评家谢冕说道:“这不是一个关于一条鱼死亡 的故事,而是一个涉及不同的鱼而拥有一个共同的不幸和悲剧命运的故事……这是个人遭际与 时代风云的叠合。”
《镜 子》
“仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点……"诗中写镜子 “是一个平面/却又是深不可测”,因为它真实、直率,从不掩饰,所以“有人喜欢 它”,"有人躲避它",通过镜像来反观人生,充满哲理,饶有兴味。
人教部编版九年级上册第一单元名著阅读《艾青诗选》 课件(共17张PPT)

主要篇目:
《镜子》写镜子“是一个平面,却又是深不可测”,因为它真实、 直率,从不掩饰,所以“有人喜欢它”,“有人躲避它”。
《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质,赞美“光”带来的社 会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间饱含着睿 智哲思。
《鱼化石》写鱼化石裹身岩层,重见天日,却没有了活力,没有 了叹息,听不见浪花,看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命 本质的思考:“离开了运动,就没有生命。”
人教部编版九年级上册第一单元名著 阅读《 艾青诗 选》 课件(共17张PPT)
艾青诗歌的意象
• 艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品味。艾青诗歌的中心
意象是:“土地”与
。
• “土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱;爱国主 义是艾青作品中永远唱不尽的主题。 诗人关注的中心始终是与中国土地 合而为一的普通农民的命运。他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦; “雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”,更写出了“游动于地心 的热气”、“土地—农民”的复活:“我们的曾经死了的大地,在明朗的 天空下,已复活了”;写出了“土地—农民”的翻身与解放。这正是对于 土地的痛苦、复活与解放的描绘,真实地写出了中国农村现实的灵魂。
《北方》,写“从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿色”,写“我爱这悲哀的国土/古老的 国土/这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”,用近乎散文的诗行,传达出极为 深厚的爱国之情。
《大堰河——我的保姆》:全诗分为三部分。诗通过对自己乳母的回忆与追思,抒发了抚养他的保姆——大 堰河深深的挚爱和无尽的怀念,从而激发们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情,对这不公道的世界”的 强烈仇恨。
• “太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热 烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着:太阳,光明,春天, 黎明,生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。
《艾青诗选》PPT教学课件

在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大
形象。
——牛汉
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当 的语言,强烈鲜明的意象。 ——聂华芩
20世纪30年代主要作品及特征
主要篇目: 1.《向太阳》《火把》, 借助太阳、索求火把, 表达了驱逐黑暗、坚持 斗争、争取胜利的美好 愿望,诗人也因此被称 为“太阳”和“火把” 的歌手。
2.《太阳》、《复活的土地》、《手推车》
艾青的作品大致可以分为两个阶段
1978 年以后主要作品及特征
写作背景 1957年错划右派,1978 年 重返诗坛,经过了二十年 的沉寂,诗人“归来”, 久被压抑的情感澎湃高涨, 开始了他诗歌创作的另一 个高峰。
艾青的作品大致可以分为两个阶段
1978 年以后主要作品及特征
艾青的作品大致可以分为两个阶段
20世纪30年代主要作品及特征
作品风格: 1.充满“土地的忧郁” 2.写国家民族的苦难、悲伤与反抗, 3.风格凝重、深厚、大气 4.通过印象、感觉表达浓烈的情思, 形式朴素、自然 5.自由体诗,简洁明快,散文化、 口语化。 6.这一时期,艾青的诗歌中主要意 象是“土地”和“光明”。
●
4.苏轼历经 仕途 坎 坷 , 却 始终 能 以 旷 达 之心 消 解 现 实 痛苦 , 他 丰 富 而又 精 彩 的 人 生经 历 , 正 是 那句 流 传 甚 广 的 话“ 生 活 予 我 以苦 痛 , 我 却 报之 以 歌 ” 的 真实 写 照 。
●
5.“路遥热 ”的 出 现 是 一 件鼓 舞 人 心 的 好事 情 , 它 说 明文 学 需 要 有 大情 怀 和 大 境 界, 朴 实 无 华 而充 满 道 德 诗 意 的现 实 主 义 作 品是 有 生 命 力 的, 是 不 会 过 时的 。
《艾青诗选》课件(共24张PPT)

艾青是中国现代诗人。原名蒋正涵, 号海澄,浙江金华人。1932 年在上海加入 中国左翼美术家联盟。1933 年第一次用艾 青的笔名发表长诗《大堰河——我的保 姆》。以后陆续出版诗集《大堰河》、 《火把》、《向太阳》等,倾诉对祖国和 人民的情感。新中国成立后的诗集有《欢 呼集》《春天》等,1948 年以后发表了 《在浪尖上》《光的赞歌》等诗作。
பைடு நூலகம்
(2017·陕西)阅读下面的文字,完成后面的题目。
它以难遮掩的光芒
冬蛰的虫蛹转动于地下
使生命呼吸
群众在旷场上高声说话
使高树繁枝向它舞蹈
城市从远方
使河流带着狂歌奔向它去 用电力与钢铁召唤它
当它来时,我听见
诗中的“它”指的是 太阳(_从__光芒_一__词,可本以诗看蕴出涵)着诗人 艾青对_____________光__明_的(向或往:和未追来求)。
在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大
形象。
——牛汉
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当 的语言,强烈鲜明的意象。 ——聂华芩
20世纪30年代主要作品及特征
主要篇目: 1.《向太阳》《火把》, 借助太阳、索求火把, 表达了驱逐黑暗、坚持 斗争、争取胜利的美好 愿望,诗人也因此被称 为“太阳”和“火把” 的歌手。
艾青的作品大致可以分为两个阶段
20世纪30年代主要作品及特征
作品风格: 1.充满“土地的忧郁” 2.写国家民族的苦难、悲伤与反抗, 3.风格凝重、深厚、大气 4.通过印象、感觉表达浓烈的情思, 形式朴素、自然 5.自由体诗,简洁明快,散文化、 口语化。 6.这一时期,艾青的诗歌中主要意 象是“土地”和“光明”。
作品风格: 1.以歌颂人民、礼赞光明、 思考人生为主旋律。实践 着他“朴素、单纯、集中、 明快”的诗歌美学主张。
பைடு நூலகம்
(2017·陕西)阅读下面的文字,完成后面的题目。
它以难遮掩的光芒
冬蛰的虫蛹转动于地下
使生命呼吸
群众在旷场上高声说话
使高树繁枝向它舞蹈
城市从远方
使河流带着狂歌奔向它去 用电力与钢铁召唤它
当它来时,我听见
诗中的“它”指的是 太阳(_从__光芒_一__词,可本以诗看蕴出涵)着诗人 艾青对_____________光__明_的(向或往:和未追来求)。
在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大
形象。
——牛汉
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当 的语言,强烈鲜明的意象。 ——聂华芩
20世纪30年代主要作品及特征
主要篇目: 1.《向太阳》《火把》, 借助太阳、索求火把, 表达了驱逐黑暗、坚持 斗争、争取胜利的美好 愿望,诗人也因此被称 为“太阳”和“火把” 的歌手。
艾青的作品大致可以分为两个阶段
20世纪30年代主要作品及特征
作品风格: 1.充满“土地的忧郁” 2.写国家民族的苦难、悲伤与反抗, 3.风格凝重、深厚、大气 4.通过印象、感觉表达浓烈的情思, 形式朴素、自然 5.自由体诗,简洁明快,散文化、 口语化。 6.这一时期,艾青的诗歌中主要意 象是“土地”和“光明”。
作品风格: 1.以歌颂人民、礼赞光明、 思考人生为主旋律。实践 着他“朴素、单纯、集中、 明快”的诗歌美学主张。
1名著导读艾青诗选(共4PPT)

独特的意象构造
艾青的诗歌注重意象的构造,通过具象化的形象来表达抽象的思 想和情感。
音乐性的语言
艾青的诗歌语言富有音乐性,通过押韵和节奏的变化来增强诗歌 的表现力。
强烈的个人风格
艾青的诗歌具有强烈的个人风格,语言质朴、感情真挚,表达了 对生活和社会的独到见解。
03
CATALOGUE
《艾青诗选》的主题思想
01
描绘人民疾苦
艾青的诗歌关注人民疾苦,反映 社会现实,表达对人民生活的同 情和对社会不公的批判。
02
歌颂祖国山河
03
抒发个人情感
艾青的诗歌中有很多描绘祖国山 河的作品,表达对祖国的热爱和 赞美。
艾青的诗歌也抒发个人情感,包 括对爱情的向往、对友情的感慨 以及对人生哲理的思考。
《艾青诗选》的艺术特色
《艾青诗选》在题材上进行了大 胆的创新,将个人情感与社会现 实紧密结合,拓展了诗歌的表现 领域。
对后世文学的影响
启示文学创作思想
《艾青诗选》所传达的文学思想和创作理念 ,对后来的文学创作者产生了深远的影响, 激发了他们的创作灵感。
引领文学潮流
《艾青诗选》的出现引领了中国现代诗歌的发展潮 流,对后来的诗歌创作产生了重要的影响。
现实主义主题
总结词
艾青的诗歌以现实主义为基调,他通过 诗歌真实地反映了社会的现实和人民的 苦难,揭示了社会的矛盾和问题。
VS
详细描述
艾青的诗歌以现实主义为基调,真实地反 映了社会的现实和人民的苦难。他通过诗 歌揭示了社会的矛盾和问题,呼吁人们关 注社会的不公和不平等。他的诗歌中充满 了对社会现实的批判和02
CATALOGUE
《艾青诗选》概述
《艾青诗选》的成书背景
20世纪中国社会变革
艾青的诗歌注重意象的构造,通过具象化的形象来表达抽象的思 想和情感。
音乐性的语言
艾青的诗歌语言富有音乐性,通过押韵和节奏的变化来增强诗歌 的表现力。
强烈的个人风格
艾青的诗歌具有强烈的个人风格,语言质朴、感情真挚,表达了 对生活和社会的独到见解。
03
CATALOGUE
《艾青诗选》的主题思想
01
描绘人民疾苦
艾青的诗歌关注人民疾苦,反映 社会现实,表达对人民生活的同 情和对社会不公的批判。
02
歌颂祖国山河
03
抒发个人情感
艾青的诗歌中有很多描绘祖国山 河的作品,表达对祖国的热爱和 赞美。
艾青的诗歌也抒发个人情感,包 括对爱情的向往、对友情的感慨 以及对人生哲理的思考。
《艾青诗选》的艺术特色
《艾青诗选》在题材上进行了大 胆的创新,将个人情感与社会现 实紧密结合,拓展了诗歌的表现 领域。
对后世文学的影响
启示文学创作思想
《艾青诗选》所传达的文学思想和创作理念 ,对后来的文学创作者产生了深远的影响, 激发了他们的创作灵感。
引领文学潮流
《艾青诗选》的出现引领了中国现代诗歌的发展潮 流,对后来的诗歌创作产生了重要的影响。
现实主义主题
总结词
艾青的诗歌以现实主义为基调,他通过 诗歌真实地反映了社会的现实和人民的 苦难,揭示了社会的矛盾和问题。
VS
详细描述
艾青的诗歌以现实主义为基调,真实地反 映了社会的现实和人民的苦难。他通过诗 歌揭示了社会的矛盾和问题,呼吁人们关 注社会的不公和不平等。他的诗歌中充满 了对社会现实的批判和02
CATALOGUE
《艾青诗选》概述
《艾青诗选》的成书背景
20世纪中国社会变革
《艾青诗选》PPT课件下载27页PPT

文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
《艾青诗选》PPT课件下载
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢!
《艾青诗选》PPT课件下载
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 《向太阳》一诗从一个独特的角度歌颂了抗日解放 战争给民族带来的新生。《黎明的通知》则是以一个 更加乐观、明朗的调子宣告着新的时代的来临:“趁 这夜已快完了,请告诉他们,说他们所等待的就要来 了!”在这里,诗人正是一个时代的预言者与理想世界 的呼唤者。
我爱这土地赏析
写作背景
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的 1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华 东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄 图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵 抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、 民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略 者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。
•
艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。“土地”的意象
里,凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱,把这种感情
表现得最为动人的,是他的《我爱这土地》。 “土地”的意
象还凝聚着诗人对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深 沉的爱,他的成名作《大堰河──我的保姆》,就是献给中国 大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。
2、诗人对土地、河流、风、黎明的描写,蕴含了他怎样的 思想感情?
3、揭示全诗主旨的诗句是什么?谈谈你的理解?
我爱这土地
假如/我是一只鸟, 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这被暴风雨/所打击着的/土地, 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风, 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ──然后/我死了, 连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水? 因为/我对这土地/爱得深沉……
艾青诗选
阅读目标
• 1.朗读诗歌,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 • 2.理解诗歌的意象,领会其象征意义。 • 3.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪,培养热爱
祖国的思想情感。
作者简介
艾青(1910—1996), 原名蒋海澄,浙江金华人, 现代著名诗人。诗人曾自称 为“悲哀的诗人”。主要诗 集有《大堰河》、《火把》 等,成名作为《大堰河──我 的保姆》。
,“到处都淋着雨水,到处都好像在笑”(《春雨》)。诗 人正是通过对于土地的痛苦、复活与解放的描绘,真实地写 出了中国农村现实的灵魂。
• “太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于 太阳、理想、光明、春天、黎明、生命与火焰、美好 生活不息的追求。这一时期写得最好的光明颂是《向 太阳》与《黎明的通知》。
——
• 大堰河,把他画的大红大绿的关云长
• 贴在灶边的墙上,
我
• 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;
的
• 大堰河曾做了一个不能对人说的梦:
保
• 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,
姆
• 坐在辉煌的结彩的堂上,
• 而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
朗读诗歌,思考: 语言赏析
1、“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”,“应该”前 面为什么着一“也”字?“嘶哑”一词换成“清脆”或“嘹亮”好不好?为 什么?
2、诗句“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意?
文本探究
各象征什么?
我爱这土地
假如/我是一只鸟,
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:
这被暴风雨/所打击着的/土地,
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流
这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
──然后/我死了,
连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水? 因为/我对这土地/爱得深沉……
礁石
• 后来,他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦:“雪落在 中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”,“饥馑的大地,朝 向阴暗的天,伸出乞援的颤抖着的两臂”(《雪落在中国的 土地上》,这里的每一个字都震撼着读者的灵魂。诗人更写 出了“土地—农民”的复活:“我们曾经死了的大地,在明 朗的天空下,已复活了!”“在它温热的胸膛里,重新漩流着的 ,将是战斗的血液”(《复活的土地》)。随着历史的前进 ,诗人终于写出了“土地—农民”的翻身与解放:“云从东 方来,天下雨了,从东到西,从南到北,雨洒着冀中平原”
艾青
一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫,散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋……
大
• 大堰河,深爱着她的乳儿;
堰
• 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,
河
• 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去, • 为了他,走到她的身边叫一声“妈”,
• 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。 • 她死时,乳儿不在她的旁侧, • 她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪, • 五个儿子,个个哭得很悲, • 她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字, • 大堰河,已死了, • 她死时,乳儿不在她的旁侧。 • 大堰河,含泪的去了! • 同着四十几年的人世生活的凌侮, • 同着数不尽的奴隶的凄苦, • 同着四块钱的棺材和几束稻草, • 同着几尺长方的埋棺材的土地, • 同着一手把的纸钱的灰, • 大堰河,她含泪的去了。
资料链接
艾青的早期诗风格浑厚质朴,调子深沉忧郁。 抗战时期的诗作,格调昂扬。建国后,作品思 想更趋成熟,感情深沉,富于哲理。在中国新 诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之 后又一位推动一代诗风,并产生过重大影响的 诗人,在世界上也享有声誉,1985年,法国 授予艾青文学艺术最高勋章。
诗歌欣赏
我爱这土地赏析
写作背景
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的 1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华 东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄 图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵 抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、 民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略 者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。
•
艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。“土地”的意象
里,凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱,把这种感情
表现得最为动人的,是他的《我爱这土地》。 “土地”的意
象还凝聚着诗人对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深 沉的爱,他的成名作《大堰河──我的保姆》,就是献给中国 大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。
2、诗人对土地、河流、风、黎明的描写,蕴含了他怎样的 思想感情?
3、揭示全诗主旨的诗句是什么?谈谈你的理解?
我爱这土地
假如/我是一只鸟, 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这被暴风雨/所打击着的/土地, 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风, 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ──然后/我死了, 连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水? 因为/我对这土地/爱得深沉……
艾青诗选
阅读目标
• 1.朗读诗歌,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 • 2.理解诗歌的意象,领会其象征意义。 • 3.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪,培养热爱
祖国的思想情感。
作者简介
艾青(1910—1996), 原名蒋海澄,浙江金华人, 现代著名诗人。诗人曾自称 为“悲哀的诗人”。主要诗 集有《大堰河》、《火把》 等,成名作为《大堰河──我 的保姆》。
,“到处都淋着雨水,到处都好像在笑”(《春雨》)。诗 人正是通过对于土地的痛苦、复活与解放的描绘,真实地写 出了中国农村现实的灵魂。
• “太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于 太阳、理想、光明、春天、黎明、生命与火焰、美好 生活不息的追求。这一时期写得最好的光明颂是《向 太阳》与《黎明的通知》。
——
• 大堰河,把他画的大红大绿的关云长
• 贴在灶边的墙上,
我
• 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;
的
• 大堰河曾做了一个不能对人说的梦:
保
• 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,
姆
• 坐在辉煌的结彩的堂上,
• 而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
朗读诗歌,思考: 语言赏析
1、“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”,“应该”前 面为什么着一“也”字?“嘶哑”一词换成“清脆”或“嘹亮”好不好?为 什么?
2、诗句“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意?
文本探究
各象征什么?
我爱这土地
假如/我是一只鸟,
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:
这被暴风雨/所打击着的/土地,
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流
这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
──然后/我死了,
连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水? 因为/我对这土地/爱得深沉……
礁石
• 后来,他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦:“雪落在 中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”,“饥馑的大地,朝 向阴暗的天,伸出乞援的颤抖着的两臂”(《雪落在中国的 土地上》,这里的每一个字都震撼着读者的灵魂。诗人更写 出了“土地—农民”的复活:“我们曾经死了的大地,在明 朗的天空下,已复活了!”“在它温热的胸膛里,重新漩流着的 ,将是战斗的血液”(《复活的土地》)。随着历史的前进 ,诗人终于写出了“土地—农民”的翻身与解放:“云从东 方来,天下雨了,从东到西,从南到北,雨洒着冀中平原”
艾青
一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫,散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋……
大
• 大堰河,深爱着她的乳儿;
堰
• 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,
河
• 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去, • 为了他,走到她的身边叫一声“妈”,
• 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。 • 她死时,乳儿不在她的旁侧, • 她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪, • 五个儿子,个个哭得很悲, • 她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字, • 大堰河,已死了, • 她死时,乳儿不在她的旁侧。 • 大堰河,含泪的去了! • 同着四十几年的人世生活的凌侮, • 同着数不尽的奴隶的凄苦, • 同着四块钱的棺材和几束稻草, • 同着几尺长方的埋棺材的土地, • 同着一手把的纸钱的灰, • 大堰河,她含泪的去了。
资料链接
艾青的早期诗风格浑厚质朴,调子深沉忧郁。 抗战时期的诗作,格调昂扬。建国后,作品思 想更趋成熟,感情深沉,富于哲理。在中国新 诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之 后又一位推动一代诗风,并产生过重大影响的 诗人,在世界上也享有声誉,1985年,法国 授予艾青文学艺术最高勋章。
诗歌欣赏