初中数学学习方法指导(正式版)[优质ppt]

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初一数学学习方法指导[优质PPT]

3、 “教别人”或者“马上应用”，可以记住90％的学习内容。
7、注重基础：
如定义、定理、性质、公式等。
8、肯钻研：
迎着困难上，敢于克服困难，不屈不挠精神。
祝愿每位同学心想事成
只有努力,方能成功！只要努力,就会成功！付出努力,一定成功！
畅想网络
Imagination Network
感谢观看！
(4)尝试练习预习法不管是简单知识,还是较为复杂
的知识点,同学们都要主动做课本上的随堂练习和习题,以加深对知识的理解.
学会复习
复习有方法
一、重视基础,突出重点数学试卷上约80%的题目是基础题..
复习时要将每一章节的概念、公式、法则、性质等梳理清晰,牢固记忆.
同时,将每一章的重点内容画一下知识结构图,能有效加深记忆.
线段和角总复习
点 1：抽象的概念，没有大小
2：表示方法
1:表示方法
直线，射线 2：区别，联系
线是否可量
3:和点的位置关系
线段 1：表示方法
1:概念
2：比较大小
2:表示方法 3：线段的和与差
角 3:角的大小的比较方法
4:角的度量
5:角的和与差
பைடு நூலகம்
三个重要结论：１：关于直线的：
经过两点有且只有一条直线 (两点确定一条直线) 2：关于线段的：两点之间，线段最短
3：关于两角的关系的：
同角（或等角）的余角相等同角（或等角）的补角相等
复习有方法
二、注重细节,纠正不良习惯复习中我们要严谨细致,避免审题不
清、书写潦草、格式不规范、步骤不全、正确率低等低级错误,
注重规范的格式和一次准确率。
复习有方法

初中数学学习方法指导(课堂PPT)

8
(二)做好课前预习，提高听课效率。通过预习，了解要学习的课程的主要内容
和重、难点，预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍。
9
课前预习：（1）先看书：读书先粗后细。粗读，先粗略浏览
教材的有关内容，了解本节知识的概貌也就是大体内容。细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意该知识的形成过程，了解课程的内容的重、难点，新旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课，而后再做练习，通过练习来检查自己的预习时掌握的情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。
23
(五)合理安排学习时间要注意劳逸结合，这也是保证时间利用
效率的一个重要方面，建议在头脑最清醒的时候学习数学，便于提高学习效率。
24
（六）作业要求
每次作业写上日期，字迹工整，页面整洁，用黑色或蓝色笔写，画图时候用铅笔和工具。
25
鼓足信心，调整方法，力争进步！
26
15
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避免走神。同时有利于知识的记忆。
16
手到：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。
4
为什么要我们学不好数学？
导致数学成绩差的原因 1.基础知识薄弱 2.缺乏学习兴趣 3.学习方法不当
5
我们怎样学数学？树立学习数学的信心！
温总理：“信心比黄金更重要！”
6
我们怎样学数学？

初中数学学法指导72页PPT

，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
初中数学学法指导
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克

初中数学学习方法指导 PPT课件图文

谢谢！学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。末了，她问我：学姐，为什么想找一份自己热爱的工作这么难呢？我问她上一份工作干了多久，她说不到三个月，做的还是行政助理的工作，工作内容枯燥乏味不说，还特别容易得罪人，实在不是自己的理想型。我又问了她前几份工作辞职的原因，结果都是大同小异，不是因为工作乏味，就是同事不好相处，再者就是薪水太低，发展前景堪忧。粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作却已经换了四五份，还跨了三个行业。但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有找不到自己满意的工作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样子的。她说，姐，你知道苏明玉吗？就是《都挺好》电视剧里的女老大，我就喜欢她样子的工作，有挑战有成就感，有钱有权，生活自由，如果给我那样的工作，我会投入我全部的热情。听她说完，我尴尬的笑了笑。其实每一个人都向往这样的成功，但这姑娘却本末倒置了，并不是有了钱有了权有了成就以后才全力以赴的工作，而是全力以赴工作，投入了自己的全部以后，才有了地位名望钱财。你要先投入，才会有收获，当你真正投入做一件事后，会明白两件事：首先你会明白，把一件事认认真真做好，所获得的收益远大于同时做很多事；你会明白，有人风风火火做各种事仍未有回报，是因为他们从未投入过。从“做了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命，只要说起她的名字，大家都会赞不绝口：这姑娘工作拼命的程度，连男人们都比不上。后来有一次，在公司的期刊上我看到了对这姑娘的采访，来公司四年多，这期间做过车间的流水工，也在三班倒的岗位上一做就是两年，谁也不知道一个女孩子究竟是怎么扛过来的。后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑娘被列入了第一人选，并且全票通过。她在采访里说：毕业第一年，许多同学都穿上了好看的衣服，走在了宽敞明亮的写字楼里，对比光鲜亮丽的她们，我却穿着劳保服，每日穿梭在各种不同的机械设备里。记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一份这么不体面又危险的活，丢脸死了。我当时有点生气，可后来当我沉浸在这份工作里，当我一点点沉淀打磨自己，当我发现自己对工作的热情，其实来源于对工作的投入，而不是周遭的环境时，我就对别人那点看我的眼光毫不在意了。我越来越明确自己想要什么，热爱着什么，我越来越爱现在从事的这个行业，热爱这份工作，更热爱一直坚持努力的自己。年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、权位、报酬专心工作，认真学习的人，因为不计较钱多钱少肯认真工作的人，往往觉得只要是能从事这份工作，本身就是对他的最大报酬。事实上，当一个人为了工作本身而不是工作后的工资来做事情的时候，他往往能够把工作做到最好，也一定会收到更多的报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我好羡慕你写了那么多文字，看了那么多书，你是怎样坚持做到的呢？为什么，我总是坚持不下去呢？我说，那是因为你对读书写作这件事情不够感兴趣，不够热爱。你会不会买一本书，其实你从来不看，但是你觉得好像拥有了其中的知识？你会不会制定了一个计划，其实你从来坚持不下来，只是享受制订计划那几天的快乐？我们总是习惯了这样的开始，然后又寥寥草草的结束。对事如此，对待生活也是如此，当一个人对自己的生命开始用“潦草”来搪塞时，生命也会开始对他潦草。如果跳舞，要像没有人看着那样尽兴；如果热恋，像从未受伤一样去爱；如果唱歌，像无人听着那样投入；如果活着，就把人间当天堂那般生活。这个世界上有很多事，都是当你开始认真对待以后，才会发现其中包含的乐趣，你要带着关爱而不是期待地投入生活，当你对待事物越认真，对待工作越投入，你会发现能力与乐趣接踵而来。学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。末了，她问我：学姐，为什么想找一份自己热爱的工作这么难呢？我问她上一份工作干了多久，她说不到三个月，做的还是行政助理的工作，工作内容枯燥乏味不说，还特别容易得罪人，实在不是自己的理想型。我又问了她前几份工作辞职的原因，结果都是大同小异，不是因为工作乏味，就是同事不好相处，再者就是薪水太低，发展前景堪忧。粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作却已经换了四五份，还跨了三个行业。但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有找不到自己满意的工作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样子的。她说，姐，你知道苏明玉吗？就是《都挺好》电视剧里的女老大，我就喜欢她样子的工作，有挑战有成就感，有钱有权，生活自由，如果给我那样的工作，我会投入我全部的热情。听她说完，我尴尬的笑了笑。其实每一个人都向往这样的成功，但这姑娘却本末倒置了，并不是有了钱有了权有了成就以后才全力以赴的工作，而是全力以赴工作，投入了自己的全部以后，才有了地位名望钱财。你要先投入，才会有收获，当�

【PPT】如何学好初中数学共34页文档

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
【PPT】如何学好初中数学
1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。 ——塞 ·约翰逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔金子可以拉着它的鼻子走。— —莎士比

初中数学学习方法及经验介绍PPT课件

公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的
数学思想和方法。
•
3学用结合，勤于实践
在学习过程中，要准确地掌握知识的本质含义，尽量将所学的理论知识和思维方
• •
法应用于实践。 4博观约取，由博返约
课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。
学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律
的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。
.
14
结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、
•
定理，然后独立完成作业。课外练习也要常做。孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。要注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。《教与学》中每课时的最后几题比较不错，建议多动脑思考。同学们在开始做作业时可以定好闹钟，看自己做作业需要多少时间，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失
每一课时的预习用5-10分钟左右，就可以梳理清楚。还可以将一些概念性的知识提前背一下，方便应用做题时理解。
返回
.
4
1
上课要注意观察，观察老师的板书的过程
课
看内容、理解老师对新课的重点、难点的剖析
学
听
听解题思路和数学思想方法的体现．
习
3
要做学习的主人，对于老师的讲
四
思
解，不能只接受，而且要经常思考
所以要是想取得最后的难题分与别的同学拉以要是想取得最后的难题分与别的同学拉开差距就必须从现在开始多做课外题培开差距就必须从现在开始多做课外题培养题感为中考打下扎实基础

初中生数学学习方法指导(全校学生培训用PPT)

整家庭 3. 数学学习能力因素：基础知识薄；弱缺乏学习兴趣；学习
方法不当 4. 功利性教育二、教师教学的因素 1. 填鸭式、启发式 2. 呆板的、富有激情的 3. 放手的、负责的 4. 形象、着装
数学的知识点连贯性比较强，相对于其它课目的难度要略大一些，正是因为如此，许多学生学习起来感到相当的困难和吃力，以至于对学习数学兴趣不高，甚至产生厌学、畏学的情绪。当家长们想尽一切办法想让孩子把数学学好时，换来的却是孩子非常强烈的抵触情绪。作为中学的主要课程，孩子却不愿意学习，并且怎么学成绩都得不到提高，究竟是什么原因呢?答案显而易见，那就是学习兴趣和学习方法。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以，想要孩子的数学成绩得到提高，就需要想方设法培养孩子学习数学的兴趣以及学习数学的方法。但需要我们注意的是，提高孩子对数学的兴趣和掌握学习方法不能只是一句空话，关键在于能够唤起孩子的好奇心，然后加以满足。
初广瑞
“中国的学生不是输在起跑线上，而是累死在起跑线上” ------杨东平
杨东平北京理工大学文学院教授，著名教育和文化学者。
中国第一个民间环境保护组织“自然之友”副会长， 21世纪教育发展研究院院长
一位美国教授考察中国后的感叹：中国人活得太累，他们的人生只有两个词组：成功
三是被题设假象蒙蔽，未能采用多层次的抽象、概括、判断和准确的逻辑推理；
四是忽视对数学问题解题后的整体思考、回顾和反思，包括 “该数学问题解题方案是否正确？是否最佳？是否可找出另外的方案？该方案有什么独到之处？能否推广和做到智能迁移”等等．
解决办法：通过典型例题、习题，教会学生审题
3.定势心理定势心理即人们分析问题、思考问题的思维定势．在教师
和拼搏。我很奇怪，他们连快乐都感受不到，却想追求幸福。普通中国百姓，的确没幸福也少快乐。从小学到大学，忙着各种考试；毕业后忙着结婚；结婚后忙着生孩子养孩子；退休后给孩子看孩子……如此活着而已。

初中数学学法指导 PPT课件图文

二、做好预习
• “一划”就是圈划知识要点。
• “二批”就是把预习时的体会、见解以及自己暂时不能理解的内容，批注在书的空白地方，
• “三试”就是尝试性地做一些简单的练习，检验自己预习的效果。
• “四分”就是把自己预习的这节知识要点列出来，分出哪些是通过预习已掌握的，哪些知识是自己预习不能理解掌握的，需要在课堂学习中进一步学习掌握。
• （3）重视实际应用的复习方法。数学复习不能像文科复习主要靠背记，应通过“完成实际作业”来实现对数学的复习，课程标准明确指出，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法
• （4）广览博集，突破薄弱环节的复习方法。
• 要提高数学综合能力，还应让学生突破自己知识的薄弱环节：一是多在薄弱环节上下功夫，加强巩固好课本知识，二是适当阅读一些课外读物，收集整理，广览博集，突破薄弱环节，这样，有利于从整体上提高数学综合能力。
基础知识的前提。
犹如造房屋那样，基础打得牢靠些，将来在它的上面造起来的房屋就不会坍毁。因此，正确理解基本概念的好处不仅仅在于能解出几个习题。打基础的惟一方法是不厌其烦地反复学习；既不要以为基本的概念很抽象，不易理解，就干脆把它放过去，又不要以为它很容易懂，而不去深入理解。凡是基础的东西总不免有些单调，缺乏变化，容易使人感到厌倦，以致产生 “现在不去重视它，也没有什么关系”的误解
冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。
怎么击败数学
转变思维、做好预习、认真听课、理解概念、课后复习、独立作业、善做总结、多看例题、多做练习、轻装考试。
第一部分、数学学习方法指导的内容
一、转变思维

初一数学学科学习方法指导

初一数学学科学习方法指导依据先生学习的几个环节(预习、听课、温习稳固与作业、总结)，从微观上对学习方法分层次、分步骤指点。

这种学习方法具有普遍性，可适用其它学科。

1 预习方法的指点初一先生往往不擅长预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于方式，草草看一遍，看不出效果和疑点。

在指点先生预习时应要求先生做到：一粗读，先粗略阅读教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。

二细读，对重要概念、公式、法那么、定理重复阅读、体会、思索，留意知识的构成进程，对难以了解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。

方法上可采用随课预习或单元预习。

预习前教员先布置预习提纲，使先生有的放矢。

实际证明，养成良好的预习习气，能使先生变主动学习为自动学习，同时能逐渐培育先生的自学才干。

2 听课方法的指点在听课方法的指点方面要处置难听、思、记的关系。

听是直接用感官接受知识，应指点先生在听的进程中留意：(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引人及知识构成进程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听例题解法的思绪和数学思想方法的表达;(5)听好课后小结。

教员讲课要重点突出，层次清楚，要留意防止注入式、满堂灌，一定掌握最正确讲授时间，使先生听之有效。

思是指先生思想。

没有思想，就发扬不了先生的主体作用。

在思想方法指点时，应使先生留意：(1)多思、勤思，随听随思;(2)深思，即追根溯源地思索，擅长大胆提出效果;(3)善思,由听和观察去联想、猜想、归结;(4)树立批判看法，学会反思。

可以说听是思的基储关键,思是听的深化，是学习方法的中心和实质的内容，会思想才会学习。

记是指先生课堂笔记。

初一先生普通不集合理记笔记，通常是教员黑板上写什么先生就抄什么，往往是用记替代听和思。

有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。

因此在指点先生作笔记时应要求先生：(1)记笔记听从听讲，要掌握记载机遇;(2)记要点、记疑问、记解题思绪和方法;(3)记小结、记课后思索题。

初中数学学习方法指导

初中数学学习方法指导进入初中后,数学学科内容进一步拓宽，尤其是数学从具体到抽象，学习难度进一步提升，如果我们不能即时调整学习方法、适应新要求，就容易陷入学习的困境，导致学习成绩下滑。

”数学学习中，我们不仅要“学会”，而且要“会学”，学习方法对于提高学习成绩和提升个人能力有着至关重要的作用，良好的学习方法对于数学学习有时能起到事半功倍的效果。

下面我们就来谈谈初中数学学习方法。

一、要进行课前预习初中的数学实际上分为两大块：代数和几何。

代数主要以计算为主，几何要会理解图形。

这两大类的学习都离不开书本，很多同学没有预习的习惯，我们要养成课前预习的好习惯，预习以看课本为主，尤其是课本出现的概念、性质、法则、定理等，我们一定要重点去理解，要是在预习过程中有不懂的地方，我们要抓住知识相同、相近、相异、互通、互逆等关系,采用类比的方式，认清知识之间的相互联系，梳理知识脉络，例如：相反数、绝对值我们可以和数轴联系在一块去记忆。

二、课堂上认真听讲任何一个学生都不能脱离老师的课堂自己埋头苦干的，这会使你很辛苦而收效甚微，你要跟着老师的节奏，按照老师指引的方向，才会顺利的达到目的地。

课堂上手要时刻拿着笔准备记笔记，但凡老师在课堂上讲解的知识点出现两次或以上的时候，就要自己做好记号，这类型的题目要么就是常考的重点题型，要么就是大家易错题型，最好大家自备一支红笔，需要标记重点的时候一定要用红笔标记。

三、课后进行错题收集初中阶段遇到不会或者做错题目的情况是时有发生的，我们要做好错题的收集工作，不要在同一道题或同种题型一而再再而三的出错。

各位同学要准备一本笔记本，可以准备得稍微厚一点，因为我们遇到不懂得题目还是会很多的，我们的错题本可以是一年一本，也可以是三年用同一本，那么我们该如何登记错题是这本错题本发挥到最大的用处呢？我们记题目要把自己犯错误的原因也要记录上，不要简单的把老师的答案摘抄下来就算了，自己犯错误的地方要用不同颜色的笔重点标记，理清是什么问题导致自己出错的。

初中数学的学习方法指导.

初中数学的学习方法指导2019-01-01第一点，深刻理解概念，。

概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

深刻理解概念，还需要多做一些练习，什么是“多做多练习”，怎样“多做练习”呢? 我将在后面的三点中和大家一同探讨。

第二点，多看一些例题。

细心的朋友会发现，我们老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的.例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题，还要注意以下几点：1。

不能只看皮毛，不看内涵。

我们看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。

2。

要把想和看结合起来。

我们看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，经验，《》()。

3。

各难度层次的例题都照顾到。

看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而又不超出所学内容的例题，例如中等难度的竞赛试题。

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• 1、数学伴我们成长。 • 2、人类离不开数学。 • 3、人人都能学会数学。
请思考下面几个问题：
• 问题1：甲乙两个人爬楼梯，甲到了第 4层，乙到了第3层，那么问甲到了第 16层，乙到了哪一层？
• －－数学是一个换脑子的学科（严谨）
问题2：
• 计算1+2+3+4+5+、、、+98+99+100=？
良好学习习惯：（一）、课前预习
• 预习是一种课前“侦察”，有预习你可以打有准备的仗；可以克服听课的盲目性，提高学习效率；但是要注意：预习的科目以自己学习上有困难的学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。预习一般定在每天晚上，在完成当天作业后，将第二天要学的新知识简要地看一看，预习时要做到：先粗读教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。再对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念做出记号，标明自己看不懂的地方，以便带着疑问去听课。
学好数学还应具备哪些品质？
（一）、良好的心理素养、痴迷的学习兴趣（二）、持之以恒、百折不挠的毅力
•学习是要能忍得住板凳上、台灯前的寂寞。
（三）、谦虚品质
几点补充：
• 多与同学或是老师交流、敢于质疑。 • 做一个个人习题集 • 准备一本“记账本”（备忘录） • 准备一支红笔 • 找一本适合自已的参考书。
2. 要养成审题的习惯。读题后，先弄清题目是什么题型、它有什么条件、有哪些特点等。
3. 要养成独立作业的习惯。切不可为了应付任务而去抄袭。
4. 要养成对已做作业进行再思考的习惯：（1）题目类型；（2）解题思路与方法；（3）出错问题的原因；（4）订正出错问题；（5）收集出错问题（准备一本错题集）
你了解初中数学的特点吗？
• 数学具有严谨性、抽象性、广泛的应用性的三大特点。初中数学从具体发展到抽象，从文字发展到符号，由静态发展到动态……理论加强、内容增多、难度增大、、、
数学有哪些思想方法呢？
• 几种数学思想：初步公理化思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想、集合与对应思想。
• 在此我要送给大家五颗“心” • 收心、决心、恒心、爱心、用心
• 1、数学伴我们成长。 • 2、人类离不开数学。
为什么要学好数学呢？
• 加里宁曾经说过：数学是锻炼思维的体操，体操能使你的身体健康，动作敏捷；数学能使你的思维正确敏捷，有了正确的思维，你们才有可能爬上科学的大山
•
---------华罗庚
• 问题5：假如有一天你和一个朋友去必胜客吃饭，点了一个12寸的披萨，结果服务员说没了，就说给你们一个 9寸的外加一个6寸的来抵换，你的朋友觉得还好，立马同意了，那你呢？
学数学不一定要成为数学家，重要的是它对培养人的思维、创新、分析、计算、归纳、推理等能力都有好处。当你们进入社会后，也许很少直接用到数学中的某个公式和定理，但数学的思想方法，数学中体现出的精神，却是你们终身受用的。
• －－数学是一个挑战智慧的学科（智慧）
问题3：
• 为什么女孩喜欢穿高跟鞋呢？
• －－－－数学有一种惊人之美（美妙） • 下面请你们欣赏几幅图
生活中处处有数学－－－数学有广泛的应用性
• 问题4：烤面包时，第一面要烤2分钟，烤第二面时，
面包已经比较干，只要烤1分钟就够了，也就是说烤一片面包要3分钟，小王用的烤面包架子一次只能放两片面包，她每天早上要吃三片面包，最少需要烤多长时间？
• “上完这节课，你有什么想法？
祝愿同学们在新的学年里能有更大的收获！
• 1、进入初中你最想所自己说的一句话是什么？
2、进入初中你最想对数学说的一句话是什么？
3、进入初中你最想对数学老师说的一句话是什么？
4、进入初中你最想对自己的班级说的一句话什么？
5、进入初中你最想对父母说的一句话是什么？
“记”是指课堂笔记。作笔记时应要求做到：（1）记笔记服从听讲，要掌握记录时机；（2）记要点、记疑问、记解题思路和方法；（3）记小结、
记课后思考题。 “好记性不如烂笔头”。
课后作业
1. 要养成作业前看书的习惯。做作业前要认真阅读复习课文、观察例题的解题格式、步骤和方法。这正是“磨刀不误砍柴功”。
• 数学解题技巧：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
• 常用数学思维策略：化繁为简、数形结合、进退互用、化生为熟、动静转换、分合相辅等等。
• －要打赢一场战役，不可能只是勇猛冲杀、一不怕死二不怕苦就可以打赢的，必须制订好事关全局的战术和策略问题哦！
（二）、课堂听讲
在听课时要处理好“听”、“思”、“记”的关系。在听的过程中注意：（1）听知识引入及知识形成过程；（2）听重点、
难点；（3）听预习过程中产生的疑点；（4）听老师例题解法的思路强和强调的问题；（5）听同学的疑点。
“思” 的具体做法：（1）多思、勤思，边听边思；（2）深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；（意识，学会反思。
畅想网络
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