3.3_汽化和液化课件_人教新课标版修改

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[人教版]《汽化和液化》PPT课件1

[人教版]《汽化和液化》PPT课件1
汽化和液化
固态
熔化 凝固
液态
气态
洒在地上的水过一会就不见了,晾在太阳下的湿衣 服不久后也干了。地上和衣服上的水哪里去了呢?
实验: 在气球或塑料袋中滴入酒
精,挤出空气后扎紧口。放入 热水中。请观察现象。从热水 中拿出来塑料袋,过一会又有 什么变化?怎么解释这些变化?
一、汽化和液化
物质从液态变为气 态的过程叫汽化。
气球膨胀
物质从气态变为 液态的过程叫液化。
气球收缩
演示1:在黑板上用蘸水棉球写下“水”这个字, 过一会儿这个字就不见了。 演示2:在烧杯中放入少量水,加热至水完全烧 干。 思考: ①这两次实验分别发生什么物态变化? ②这两次物态变化有哪些不同?
沸腾:液体发生的剧烈汽化现象。 蒸发:液体发生的缓慢汽化现象。
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2.影响蒸发快慢的因素:
液体的温度、液体的表面积、液体表面上的空气流动 速度
分析以下现象,思考哪些因素 影响蒸发的快慢:
现象1:湿衣服在太阳下晾晒 很快干了,在阴凉出阴凉处干的慢;
现象2:衣服打开晾晒干的快, 弄成一团就干的很慢;
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四、液化
气态
河面上的白雾
液态 叶子上的露珠
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反馈练习二
1.室内温度为20℃,此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹 一下温度计的玻璃泡,随着酒精的迅速蒸发,下列各图 能比较正确反映温度计示数随时间变化的是( D )

【人教版】汽化和液化ppt-教学课件1

【人教版】汽化和液化ppt-教学课件1
【人教版 】汽化 和液化p pt-教 学课件1 PPT-精 品课件 (实用 版)
【人教版 】汽化 和液化p pt-教 学课件1 PPT-精 品课件 (实用 版)
习题巩固
1. 盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头 上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜, 再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入 水里就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方, 即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。试着分 析简易冰箱的工作原理。
我们常将冷水烧开以便饮用,所谓烧开就是将冷水 加热到有大量的气泡冒出。“水开了”这一生活用 语在物理学中叫做沸腾。
沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
实验器材: 铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 硬纸板 水 石棉网 记时器
分析数据
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 /min
温度 93 94 95 96 97 98 99 10 10 10
/℃
000
温度/℃
100 99 98 97 96 95 94 93
0123456789
达到100摄氏度 后温度不变
时间/min
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沸腾吸热
沸腾是在液体内部和表面同 时发生的剧烈汽化现象,各种 液体沸腾时都有确定的温度, 这个沸腾时的温度叫做沸点。
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结论:
蒸发:在任何温度下都能进行的,在液体表面发 生的汽化现象。
影响蒸发快 慢的因素:
液体的温度 液体的表面积 液体表面上空气流动的快慢
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新人教版八年级物理上册《3.3汽化和液化》课件(共49张ppt)

新人教版八年级物理上册《3.3汽化和液化》课件(共49张ppt)

B中的水温升高了,说明气体液化放时会 放出热量,使周围物体的温度升高.
3. 液化的特点:
①气体液化时会放出热量;
②液化时可以提高周围环境的温度;
③环境温度越低,液化现象越明显.
3、液体汽化时是吸热,而液化是汽化的 逆过程,液化时是吸热还是放热呢?
液化过程要放热
例如,100℃的水蒸气烫伤比100℃的开水烫伤更严 重,就是100℃的水蒸气液化时放热,这样烫伤更 严重。
度将
(B )
A.继续升高 B.保持不变
C.缓慢降低 D.忽高忽低
2.夏天在教室里洒些闵水,会感到凉爽些,主要原因

(B )
A.凉水的温度低
B.洒在地上的水蒸发时吸热,使空气温度降低
C.空气中的水蒸气减少了
D.是人的心理作用
3、夏天扇扇子感到凉爽,这是因为( C ) A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低
铁架台、酒精灯、火柴、石 棉网、烧杯、中心有孔的纸板、 温度计、水、秒表
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次 温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
思考下面的问题
1、实验中怎样就能够“既节约能源又节省 时间?
训练:
一、填空:
1.物质从(液)态变成(气 )态的现象叫汽化;从(气 ) 态变成(液)态的现象叫液化.蒸发和(沸腾 )是汽化的两 种方式.
2.液体沸腾的条件为: ( 达到沸点 )和 ( 继续吸热).
3.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖, 这是因为( 蒸发吸热致冷 ).

[人教版]《汽化和液化》课堂课件1

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1 234 5 6
水沸腾的特点:继续吸热,温度保持不变
一、沸腾
1.液体沸腾的特点:
吸收热量,温度不变
2.液体沸腾的必备条件: (1)达到沸点(2)继续吸热
观察现象:沸腾时,大量气泡不断上升、 变大,到水面裂开来
沸腾前
沸腾时
3.观察现象:沸腾时,大量气泡不断 上升、变大,到水面裂开来
沸腾前
沸腾时
(2)可能水中含有杂质
液体的沸点受什么因素的影响?
液体的沸点随液面气压的增大而升高 海拔越高,气压越低,水的沸点就越低
5.水的沸点与气压有关 气压增大沸点升高,气压减小沸点 降低
不同液体的沸点/℃ (在标准大气压下)
物质 沸点 物质 沸点 物质 沸点 液态铁 2750 水 100 液态氧 -183 液态铅 1740 酒精 78 液态氮 -196
铁架台
温度计
石棉网 酒精灯
➢进行实验
用酒精灯给水加热至沸腾,当水温从90℃时每 隔0.5min或者1min记录一次温度
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 …
温度/℃
水中气泡 变化情况
90
沸腾前: 沸腾时:
仿照晶体的熔化曲线,在温度—时间 坐标图上作出水沸腾时的温度—时间 关系曲线
物质从__液__态____变成__气__态____的过程 叫汽化,汽化要___吸__热___,汽化有 __蒸___发___和__沸__腾____两种方式。
[名师课堂教学][人教版]《汽化 和液化 》课堂 课件1( 完整版 PPT)
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气体打火机
液化石油气
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3.3汽化与液化(课件)人教版(2024)物理八年级上册

3.3汽化与液化(课件)人教版(2024)物理八年级上册
蒸发的快慢与液体的温 度、表面积和表面上的 空气流动等因素有关。
新知探究 知识点2 蒸发
相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象,并且都需要吸热
不同点
①只发生在液体表面; ①内部和表面同时进行;
新知探究 知识点1 沸腾
(2)沸点: ①各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。 不同液体的沸点不同。
几种液体的沸点(标准大气压)
液体 沸点/oC
液态铁 2750
液态铅 1740
水银
357
亚麻仁油 287
液体 甲苯 水 酒精 液态氨
沸点/oC 111 100 78
-33.4
液体 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦
沸点/oC -183 -196 -253 -268.9
新知探究 知识点1 沸腾
想想做做
纸锅烧水
取一张光滑的厚纸,照图那样做成一个小纸锅。纸锅里装些水, 放到火上加热。注意不要让火苗烧到水面以上的纸。过一会儿, 水就会沸腾,而纸锅不会燃烧。 纸锅为什么不会燃烧? 因为纸的着火点大约是183℃,而水烧开时的温度约为100℃,没 有达到纸的着火点,所以纸不会燃烧起来。
BC段:当温度达到100℃时,水开
B
C
始沸腾,虽然水还在不断的吸收热
量,但温度保持不变。 A
新知探究 知识点1 沸腾 ②描述水的沸腾现象 从实验中可以看到, 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时形 成的大量气泡不断上升、变大, 到水面破裂开来, 里面的水 蒸气散发到空气中。
沸腾前:上升过程中气泡变小 沸腾时:上升过程中气泡变大
沸腾是在液体内部、表 面同时发生的剧烈的汽 化现象。
新知探究 知识点1 沸腾 (1)探究水在沸腾前后温度变化的特点

汽化与液化ppt3 人教版3优质课件优质课件

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6 、骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚,言宜实,慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多,世界上没有永恒的懦弱,也没有永恒的坚强,万事靠自己,但是一定要放下懦弱,活的有尊严,活出你的坚强,才真正的体现你的自信和力量,你的活才更 有价值! 9 、我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 2 、发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。
剧烈 沸腾时液体温度不变
液体表面上压强的 大小
共同点
都是汽化现象,都需要吸热
1.降低温度
G A IN
2.压缩体积
今天我们学到了什么?
两种方式: 蒸发和沸腾
汽化(吸热)
液态
气态
液化(放热)
两种方法: 降低温度和 压缩体积
18 、金矿的山上还有着其他花朵,除了具备发现的眼睛外,还需要有着肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奋是最好的点金指。 19 、很多人找女朋友或者男朋友,把学历当作指标之一,既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫,又希望他/她知识丰富、学历相当或更高,在事业上能蒸蒸日上;我想说,你找的是伴侣,不是 合作伙伴,更不是同事,生活就是生活,这个人适合你,即使你是博士他/她斗大字不识一个,那也无所谓,适合就会和谐融洽,人比文凭更重要 1 、想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事时要多动脑,多思考,才能成功。 18 、人要想树立自己的威信,就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样,首先必须自己先做到那样,身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
汽化:物质由液态变为气态 液化:物质由气态变为液态
我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒,一会儿衣服就干了, 那么那些水到底跑到哪里去了呢?

物理八年级上册3.3汽化和液化课件(40张PPT)

物理八年级上册3.3汽化和液化课件(40张PPT)
3. 蒸发和沸腾是汽化的两种形式。
新知讲解
知识点2 蒸发
1.把酒精擦在手背上,手背有什么感觉?为什么? 擦酒精的位置会感到凉;酒精蒸发吸热。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计示数有什么变化?如果温度计上不涂 酒精,用扇子扇,温度计示数会变化吗? 温度计示数下降,因为酒精蒸发吸热;温度计示数不会有变化。
新知讲解
知识点1 沸腾
3. 水沸腾后移去酒精灯,沸腾是否会继续进行?再次加上酒精灯,水还会重新沸腾吗?这是 为什么? 水沸腾后移去酒精灯,沸腾停止;再次加上酒精灯,水会重新沸腾;说明水在沸腾过程中不断 吸热,需要用酒精灯持续加热。
4. 水沸腾时汽化在哪些部位发生? 水的内部和表面。 5. 水沸腾前在杯底附近的内壁上是否附着很多气泡?产生这种现象的原因是? 是,此处温度较高,水汽化形成气泡。
新知讲解
知识点3 液化
北方冬天,户外的人不断呼出“白气”。 “白气”是什么物态? 产生“白气”的原因是? 液态;“白气”是人呼出的水蒸气遇到冷空气液 化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点3 液化
生活中的液化现象: 1. 戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖室内,镜片会蒙上一层小水珠; 这是室内空气中水蒸气遇到冷镜片液化凝结成的小水珠。 2. 清晨,路边的草或树叶上结有露珠; 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。 3. 清晨,山间起雾; 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点1 沸腾
解析: 发生沸腾的条件: (1)达到沸点; (2)持续吸热。 如果不满足条件,液体则无法湿衣服,温度没有达到水的沸点,水也 会汽化,导致变干。这是为什么呢?
新知讲解
知识点2 蒸发
1. 定义 在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。 2. 特点 蒸发只发生在液体的表面。 蒸发进行得比较缓慢。

汽化和液化(课件)-人教版物理八年级上册

汽化和液化(课件)-人教版物理八年级上册

进行实验
实验现象
沸腾前
沸腾时
实验结论
1.沸腾前声音 大,沸腾时声音 小 。 2.沸腾前气泡 由大到小,沸腾时 气泡 由小到大 。 3.在沸腾过程中水 继续吸热 ,温 度 保持不变 。 4. 沸腾:在一定温度下 (沸点) 且 在内部和 表面 同时产生的 剧烈汽 化现象。
沸点:各种液体沸腾时都有确定的 温度,这个温度叫做沸点。
2.蒸发制冷:液体在蒸发过程中 吸热 ,致使 液体和它依附的物体温度 降落 。
分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢:
探究 过程
在相同条件下,将湿 衣服放在阳光下和阴 凉处,比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下,将 湿衣服展开与叠起 来,比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下,将 湿衣服放在通风处 和无风处,比较衣 服晾干的快慢
6、液化的两种方式
(1)降低温度
(2)紧缩体积
电冰箱
1.制冷系统的构成:蒸发器、紧缩机和冷凝器。 2.原理:利用了容易液化和汽化并且在汽化时能 大量吸热的物质。
电冰箱工作时侧面或背面为什么会发热?
制冷剂:氟利昂 液态氟利昂 毛细管 冷冻室 汽化吸热 蒸气
(冰箱内)
气态氟利昂 紧缩机 冷凝器 液化放热 液态
现象 阳光下衣服干得快
展开的衣服干得 快
通风的衣服干得快
你能看出有哪些因素影响蒸发的快慢吗?
影响蒸发快慢的因素有:液体的温度、 表面积、液体表面的空气流动速度。
(1)在液体表面积和液体表面的空气流动速度一定时, 液体的温度越 高,蒸发越 快 ; (2)在液体的温度和液体表面的空气流动速度一定时, 液体表面积越 大 ,蒸发越 快 ; (3)在液体的表面积和液体的温度一定时,液体表面附 近的空气流动越 快 ,蒸发越 快 ;

人教版初中物理《汽化和液化》优秀课件1

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具有制冷作用
人教版初中物理《汽化和液化》优秀课 件1
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应用:
同样气温,为什么一个人 天热时,狗靠伸长舌头散热 觉得热,一个人觉得冷?
人教版初中物理《汽化和液化》优秀课 件1
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* 比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象,都吸热
发生部位 不 同 剧烈程度 点
温度条件
只在液体表 面进行
缓慢的汽化
液体表面和内 部同时进行
剧烈的汽化
在任何温度下 达到一定温度
均可发生
时才能发生
人教版初中物理《汽化和液化》优秀课 件1
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一、汽化:
课堂小结
1、定义: 物质由液态变为气态的过程。
2、特征 :汽化过程不断从外界吸热。
1、汽化:
(1)定义:物质由液态变成气态叫汽化。 (2)特征 :汽化过程不断从外界吸热。
2、汽化有两种方式: 蒸发和沸腾。
1、实验器材:
铁架台, 烧杯
水 硬纸板
2、实验中要观察记录的数据有那些:
(1)
(2) 记录时间
(3) (4)
水的响度变化
气泡的大小变化
水的温度
温度计 石棉网
酒精灯
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为什么地面上的水很快干掉?
人教版初中物理《汽化和液化》优秀课 件1
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为什么地面上的水很快干掉?
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第3节《汽化和液化》课件-(新版)新人教版

第3节《汽化和液化》课件-(新版)新人教版

三、蒸发: 在液体表面可以在任何温度下进行的汽化现象 1概念: 2.影响蒸发快慢的因素 液体的温度 液体的表面积 液体表面空气流动速度 3.蒸发的特点 ①发生的地点: 仅在液体表面 ②剧烈程度:缓慢平和 ③温度条件:任何温度下 ④热量变化:吸热
四.液化:物质从气态变为液态的过程(放热) 气体液化的两种方法①降低温度②压缩体积 • 举例说出自然界中一些液化现象:
练一练
1、在水沸腾时,有大量的气泡向上升, 在气泡上升到水面前,则气泡中主要 是…………..( C )
A.小水珠 C.水蒸气
B.热空气
D.其他杂质
2、在“观察水的沸腾”实验中, 小明同学的实验数据如下表:
时间/ min 温度/℃ 0 90 1 92 2 94 3 4 98 5 98 6 97 7 98
小结:
液体的表面积越大,
蒸发得越快。
• 湿衣服挂在通风处和不通风处哪个干得快。
小结:
液体表面上的空气流动快, 液体蒸发得越快。
2.影响蒸发快慢的因素
液体的温度 液体的表面积 液体表面空气流动速度
如何加快液体的蒸发? • 提高液体的温度 • 增大液体的表面积 • 加快液体表面的空气流动
想一想: 夏天,用电风扇对人 吹风,空气的温度下 降了吗?为什么会有 凉爽的感觉?
1、水在零摄氏度时会不会蒸发? 蒸发在任何温度下都能进行 2、酒精擦在手上,手为什么会 感觉到冷? 酒精蒸发,需要吸收热量
3.蒸发的特点 ①发生的地点: 仅在液体表面 ②1.下列措施中使蒸发减慢的是:( B ) A. 用扫帚把地面的水向周围扫开。 B. 用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室。 C. 把湿衣服展开晾在通风向阳处。 D. 夏天,人们使用电风扇吹风。 2.下列关于蒸发的叙述正确的是 ( D )

第三节《汽化和液化》PPT课件

第三节《汽化和液化》PPT课件

液 汽化 气


汽化:物质由液态变为气态。
汽化的方式有蒸发和沸腾两种。
蒸发是液体在任何温度下都能发 生、并且只在液体表面发生的缓 慢汽化现象。
第三节《汽化和液化》PPT课件
第三节《汽化和液化》PPT课件
比较这三幅图,你发现了什么? 风
影响蒸发快慢的因素: 第一幅图:液体的温度越高,蒸发得越快。
1、液体沸腾时的温度叫沸点。
沸点与气压:
2、气压减小,沸腾时的温度降低;气压增大, 沸腾时的温度升高。
三、蒸 发与沸 腾的比 较:
相同点:在任何温度下、只在液体表面、缓慢。 沸腾 达到沸点时、表面和内部同时、剧烈。
液化:物质由气态变成液态。
1.气体液化的两种方法: 1)降低温度 (任何气体) 2)压缩体积 (某些气体)
第二幅图:液体的表面积越大,蒸发得越快。
第三幅图:液体表面上方的空气流动得越快,蒸发得越快。
第三节《汽化和液化》PPT课件
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结论:
影响蒸发快慢的因素
1.液体的温度
2.液体的表面积
3.液体表面上方的 空气流动
第三节《汽化和液化》PPT课件
小结:
要加快液体的蒸发,可以提高 液体的温度,增大液体的表面积和 加快液体表面上方的空气流动;
第三节《汽化和液化》PPT课件
3.大量事实表明,液体蒸发时要 _吸__收___热,所以蒸发有_致__冷___作用。 4.物质由液态变成__气____态的现象 叫做汽化,汽化有_蒸__发___和__沸_腾___ 两种形式。
第三节《汽化和液化》PPT课件
5.下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系 的是[ B ] A.液体的温度越高,蒸发得越快 B液体的质量越多,蒸发得越快 C.液体的表面积越大,蒸发得越快 D.液体表面上的空气流动越快,蒸发得越 快

3-3汽化和液化PPT课件(人教版)

3-3汽化和液化PPT课件(人教版)
A. 非晶体融化时放热 B. 扇扇子是通过加快汗液的蒸发而使人感到凉快 C. 高压锅可以使锅内液体的沸点降低 D. 夏天打开冰箱门看到的“白气”,是从冰箱里冒出的水蒸气
课堂讲授
例1:【解析】A中无论是晶体还是非晶体,在融化过程中都需要吸热,该选 项说法不正确;B中夏天扇扇子,加快了汗液的蒸发,蒸发吸热,因此人会感 动凉快,该选项说法正确;C中高压锅内的气压很高,提高了液体的沸点,从 而能够使食物熟得更快,该选项说法不正确;D中夏天打开冰箱门看到的“白 气”,是周围温度较高的水蒸气遇到从冰箱里冒出来的温度较低的水蒸气液化 而成的小水滴,该选项说法不正确。
课堂讲授
知识点2:蒸发 4.蒸发与沸腾 (2)蒸发与沸腾的比较
课堂讲授
知识点2:蒸发 例 1:室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻
璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,在图中哪幅图正确反应了温 度计读数随时间的变化( C )
课堂讲授
例1:【解析】因室内温度为20℃,所以温度计开始示数是20℃,排除选项D; 当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时,随着酒精的迅速蒸发, 会带走一部分热量,温度计的示数会降低,排除选项A;但当酒精蒸发完后, 温度计的示数会上升,最终与室温相同,排除选项B。
课堂讲授
知识点2:蒸发 1.定义 在任何温度下都能产生的、并且只在液体表面产生的汽化现象。 2.影响蒸发快慢的因素: (1)液体温度的高低。液体温度越高,蒸发越快。 (2)液体表面积的大小。液体表面积越大,蒸发越大。 (3)液体表面上空气流动的快慢。液体表面上空气流动越快,蒸发越快。 特别警示 蒸发是只在液体表面产生的,在任何温度下都能进行的缓慢的 汽化现象。
沸腾
探究水沸腾时温度变化的特点 你认真视察过水的沸腾吗?水在沸腾时有

新人教版第三章第三节汽化和液化优质公开课PPT课件

新人教版第三章第三节汽化和液化优质公开课PPT课件
输水
巩固升华 ✓ 6、下列过程中,属于液化的 是( ) ✓ A.积水干涸 B.大雾弥漫 ✓ C.千里冰封 D.霜满枝头
巩固升华
✓ 7、如图是对一定质量的水,持续加热过程中温度随加
热时间变化图象:由图象可知,水的沸点是
℃;
水在沸腾过程中,需要不断
(填“吸热”或
“放热”),其温度

巩固升华
✓ 8、论是盛夏还是寒冬,在装有空调的汽车玻 璃窗上常附有小水珠,小水珠是水蒸气 形成的,夏天,水珠常常出现在车窗的 (选填“内侧”、“外侧”或“内、外 侧”).冬天,水珠常常出现在车窗的 (选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”)
典例讲解
✓ 说出下列个图影响蒸发快慢的因素
想想做做
✓ 1、把酒精(极易挥发)擦在手背上,手 背会有什么感觉?
✓ 感觉很凉快 ✓ 2、把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,
用扇子扇,温度计的读数有什么变化? ✓ 温度计的示数会快速下降
生活体验
✓ 夏天在地面上洒水,
水蒸发吸热会感到 凉快
✓ 人出汗就是利用汗液蒸
1、沸腾
✓ 定义:沸腾是指液体受热超过其饱 和温度时,在液体内部和表面同时发 生剧烈的汽化现象。
实验:探究水沸腾时温度变化的特点
✓ 请说出有哪些器材?各器 材的作用是什么?
✓ 观察水沸腾的装置
温度计用来测量水的温度 纸 板缩短水沸腾的时间 烧 杯用来装水 石棉网使烧杯底部均匀受热 酒精灯用来加热 铁架台提供支架
“白气”冒出来,从水到形成“白
气”的物态变化是先


巩固升华
✓ 2、如图所示,下列图象能反映水沸 腾过程的是( )
巩固升华
✓ 3、小明在镇江九年一贯制学校实验室测得水的 沸点是98℃,则该学校所在地大气压值( )
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7、浮着一层油的菜汤不易变冷,
这是因为( D )
A、油比水散热慢
B、菜汤原来温度高 C、水分蒸发会吸收大量的热
D、浮油阻碍了水分的蒸发
9、如图所示,甲、乙两个房间里相同的电 炉上,相同的两壶水都已烧开,我们可以 甲 房间壶嘴的上方________ “白气” 根据所观察的___ 乙 较多,判断出_______ 房间的气温较高.
酒精蒸发吸收手背以及周围的热量。
加 快 蒸 发
加 快 蒸 发
减少蒸发
减小蒸发



想一想:
下列生产生活中的 现象,你能解释吗?
晒 盐
晒谷
增大液体表面积
实验表明:液体蒸发时, 从周围吸热,温度下降。
所以液体蒸发有制冷作
用。
汽化需要吸热
生 活 中 的 应 用
吗你伸在 ?知出大 道长热 这长天 是的, 生 为舌狗 活 什头常 中 么 , 会 的
液态铁 液态铅 水银 亚麻仁油 2750 1740 357 287
甲苯 水 酒精 液态氨 111 100 78 -33.4 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦 -183 -196 -253 -268.9
沸点与气压有关系,而且实验时各种 仪器的精密度不一样。
今天用的温度计是酒精 还是水银温度计? 水银温度计。
3.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是 ( C ) A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃
4.下列现象中不属于利用蒸发吸热的是 ( D) A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干 B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓 解病情 C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感 觉很冷 D. 吃冰棒可以解热
90 0
时间/min
进行实验
时间/min 0 1 2 3 4 5
6
7
温度/℃
90 93 97 99 100 100
温度/℃
105
100
100
… …
100
95
90
0 5 15
时间/min
分析和论证 实验现象
沸腾前
沸腾时,大量气泡上升、 变大,到水面破裂,里面的 水蒸气散发到空气中。
温度
实验现象总结
自制简易“冰箱”
你能说出其中的道理吗?
饭菜 纱布
水盆 利用蒸发吸热
2.以一般家庭用液化气罐为例,罐内的液化 气重15kg,容积35.5L,汽化后体积增加16倍。 3.类似这个例子的还有热天从冰箱拿出可 乐罐。可乐罐外面沾满了水,擦干了又出现水, 好像擦不干似的。这是由于从冰箱中取出的物 体温度比较低,周围空气中的水蒸气因遇冷发 生凝结,由于液化附着在金属的表面上。擦去 这层水,又有新的水蒸气在温度低的金属表面 发生液化,所以擦不干。
液化的两种途径:
降低温度
压缩气体体积 所有气体在温度降低到足够低时,都能液化。
气体液化后体积缩小,便于储存和运输。
液化的实际应用
液氢箱
气体打火机
液化石油气
火箭
小 结
固 态 液 态
汽化 液化
气 态
影响因素 汽化 蒸发 蒸发吸热 (致冷) 方式 沸腾 特点:
条件:
液化:
液化过程放热
实现液化的途径:
5、检验和评价: 6、合作与交流:
影响液体蒸发快慢的因素:
蒸发的快慢与液体温度的高低有关。
液体温度越高,蒸发越快
蒸发的快慢与液体表面积的大小有关。
液体的表面积越大,蒸发越快
蒸发的快慢与液体表面上的空气流动快慢有关。
液体表面空气流动越快,蒸发越快
3.蒸发致冷
1.把酒精擦在手背上,手背有什么感觉? 手背上有凉的感觉。
5、夏天扇扇子感到凉爽,这是因为 (C) A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人 身上吸热 D、扇风能使空气温度降低
6. 喝开水的时候,常向水面吹一些气, 这样喝起来就不太烫,这是由于( C )
A.向水面吹的是冷气,因此温度高 B.吹气使热水下沉而冷水留在上面 C.吹气加快水汽化,使水面温度降低 D.吹气使水面流动,因此使水面温度降低
2、实验中要观察记录的 数据有那些: (1) 记录时间 (2) 水的响度变化 (3) 气泡的大小变化 (4) 水的温度
设计实验
温度/℃
105
100
95
用酒精灯给水 加热至沸腾。当水 温接近90℃时,每 隔1min记录一次温 度。仿照晶体的熔 化曲线在左图上作 出水沸腾时温度和 时间关系的曲线。
5 15
时间 停止加热,不再沸腾。
观察阶 段
水在沸腾前
水在沸腾时
气泡 温度
由大变小
逐渐升高
由小到大
保持不变
声音


实验结论 各种液体沸腾时都有确定的温度,这 个温度叫做沸点(boiling point)。 沸腾的条件:达到沸点,继续吸热。
不同液体的沸点不同。
小资料 几种液体的沸点/º C (在标准大气压下)
因为在标准大气压下,酒精的沸点是 78℃,而水银的沸点是357℃,所以应该用 水银温度计测量水的温度。
纸锅烧水 纸
锅 为 什 么 不 会 燃 烧 ?
因为纸的着火点大约是183℃,而水 烧开时的温度约为100℃,没有达到纸的 着火点,所以纸不会燃烧起来。
2.蒸发 你晒过衣服吗?
你明白晒衣服的 学问吗?
应 用
生 活 中 的 应 用
医生常将中暑患者,扶到通风的地 方,并在病人身上檫酒精,这样能使 病人的体温很快下降,这一过程包含 的物理原理是: (1)通风处能加快酒 精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热 使病人的体温降低
它们是怎样形成的?


它们都是水的液态, 都是有水蒸气变来的。

四、 液 化 液化:物质从气态变为液态的过程。
怎样使衣服干得更快?
挂在朝阳处
挂在通风处
把衣服撑开
二、影响蒸发快慢的因素:
液体蒸发快慢与哪些因素 1、提出问题:
2、建立假设:
有关?
1)可能与液体温度的高低有关
2)可能与液体表面积大小有关
3)可能与液体表面空气流动快慢 有关
3、制定计划: (控制变量法)
4、进行实验与收集证据:
液体温度 温度高 相同 相同 液体表面 液体表面空 积 气流动情况 相同 表面积大 相同 相同 相同 空气流动快 蒸发快慢 蒸发快 蒸发快 蒸发快
导入新课
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干 了,衣服上的水到哪里去了?
一、汽化及其特点:
1.汽化的定义:
物理学中,把物质由液态变为气态的现象叫做汽化.
液态 汽 液 化 化 气态
一般气体是看不 见、摸不到的
液化:物质从气态变为液态的过程。
在这两种情况下,水在物态变化上有什 么相同点?有什么不同点? 都是水变成水蒸气,是汽化现象。
降低温度 压缩体积
巩固练习
1.寒冷的冬天,戴眼镜的人从寒冷的室外 回到暖和的室内时,镜片会变得模糊不清,但 过一段时间又会变清晰,这是由于室内的水蒸 气先在镜片上遇冷__________ 液化 成小水珠后又发 汽化 所导致的现象。 生__________ 2.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的 形势,专家们提议,要提高植物覆盖率,减少 裸地面积,这样可以使土壤中水分蒸发 ___________ 减慢 (填“加快”或“减慢”)
两种方式:沸腾和蒸发。
1.沸腾
你在家烧过开水吗?水烧开时(水沸腾)你发现了什么呢? 这种汽化过程有什么特点呢?让我们通过实验来研究吧!
想一想:
水的沸腾 提Leabharlann 问题水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是 不是温度会越来越高?
设计实验和进行实验
1、实验器材:
铁架台 烧杯 硬纸板 水 温度计 石棉网 酒精灯 记时器
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