沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4重力 力的合成--重力_2优质课件

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力的合成
F与F 、F 、F 的共同作用等效替换
1
2
3
=三位同学
等效
为什么称出石头的重 量就可以知道大象的 重量呢?
以前我们在哪里也用 过“等效”思想
因为大象作用于船的压 力与石头作用于船的压力 所产生的作用效果是一样, 也即是说它们是等效的。 因此只要称出石头的重量 就可以知道大象的重量了
曹冲称象
方向在同一直线上的几个力的合成运算
使用直接加减的方法
同向相加 反向相减
一辆汽车沿平直的公路行驶,汽车发动机产生的 动力是2000牛,所受阻力为1200牛,求此时汽车 所受合力大小和方向。
已知两个分力的大小分别是10牛和5牛,求合力 的大小和方向。
? 如果两个力不在同一直线 上如何求合力?
F1
F2
问题:1、怎样保证合力与分力等效?
2、力的大小怎样知道?
3、力的方向如何让确定?
4、互成角度的两个力合成的方法:
平行四边形定则
作法:以表示这两个力的线段为邻边作平 行四边形,这两个邻边之间的对角 线就代表合力的大小和方向。
F2
F 大小:长度

F1
方向:角度
5、多力合成的方法:
F123
F1234 F12
的方向相同。 ③ F1和F2大小不变时,夹角θ越大,合力就越小:
F合随F1和F2的夹角增大而减小 ④合力的取值范围:|F1-F2| ≤ F合≤ F1+F2 ⑤ F合可思能考大:于合、力等是于否、一小定于比F分1、力F大2 ?
7、共点力
如果一个物体受两个或多个力作 用,这些力都作用在物体上的同一点, 或者虽不作用在同一点上,但它们的 延长线相交于同一点,这几个力叫做 共点力。

3.4 重力 二力合成-沪教版(上海)八年级物理上册课件

3.4 重力 二力合成-沪教版(上海)八年级物理上册课件

2. 重力的大小 ——重量
重力的大小跟什么因素有关系? 重力的大小跟物体的质量有关? 重力的大小跟物体的形状有关? 重力的大小跟物体的位置有关?
探究重力与质量的关系
(3)设计实验:
把质量均为50 g 的 3个钩码,逐个增 加,挂在弹簧测力计 下,并记下示数。
(4)进行实验:
观察并记录: 弹簧秤下端悬挂一个钩码
答:质量为200g的水受到的重力为2N 。
2、一中学生的重力是500N,那么他的 质量是多少?(g=10N/kg)
解:由公式G=mg得
mG g
500 N 10 N Kg
50Kg
答:重力为500N的中学生质量是50kg。
二力合成
两个小孩一同努力可以提起一桶水, 一个大人就可以提起来.
嘿嘿,我一 个人也能将同 样的板凳举到 相同的高度!
F1
F2
F
练一练
F2
F1
F
在这幅图片中,哪个力是哪几个力的合力?
F是F1和F2的合力
2.求几个力的合力叫做力的合成
同一直线上方向相同的两个力 同一直线上方向相反的两个力
根据日常生活中的经验猜想一下,这两种情况合力的大 小和方向与两个力的大小和方向是什么关系?
AE
( a)
AE
(b)
E' F2 F1
2.同一直线上同方向的两个力的合力为200牛,方向 向下,其中一个力的大小为180牛,另一个力的大小
为 20 牛,方向向 下 。
3.水桶所受重力是300牛,用竖直向上400牛的力拉水桶, 此时水桶受到合力大小等于 100牛,方向_竖__直__向__上____。
4.耕地时,马的水平拉力是2000牛,土地对犁的阻力是 1700牛,犁受到的合力是_3__0_0__牛,方向__与__拉__力__方__ ______向__相_。同

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2、几个分力必须同时作用在同一物体上. 3、合力和分力在数值上的大小关系.(两力反向 且等大的特殊情况分析)
四、巩固运用:
(一) 典型例题1: 课本69页例题3
一辆汽车沿平直公路行驶,汽车发动机产生 的动力是2000N,它所受的阻力是1200N。 (1)试画出汽车的受力示意图。 (2)求出此时汽车所受合力的大小和方向, 并用力的示意图表示出这个合力。
两力反向:
力 大小/N 方向
F1 //
分析数据、得出结论:
F2 //
Fቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
/
/
实验结论:在同一直线上,方向相同的两个 力的合力大小等于 两力之和 ,合力的方向跟
两个力的方向 相同 ;方向相反的两个力的
合力大小等于 两力之差 ,合力的方向
跟 两个力中较大的那个力的方向相同

分析:
1、合力不是物体受到的另外一个力.
3.4.2 同一直线上力的合成
知识回顾
1.重力的概念、重力的施力物体: 2.重力的三要素: 3.力的作用效果:
在这两个事例中,有什么共同的地方?
力的作用效果相同。 等效替代法。
“曹冲称象”的故事流传至今,曹冲采用的方法是 他先把大象装在船上,记下浸入水中的深度,再把 船上的大象换成石头,使两次的效果(船体浸入水 中的深度)相同,于是得出大象的重就等于石头的
2.关于合力,我们采用的研究物理问题的方法是 ()
A.控制变量法 C .类比法
B.建立理想模型法 D.等效替代法
3.两个大小分别为10N、6N的力作用在同一物体上,且
这两个力的方向相同、作用在同一直线上,则它们合力
的大小为 (

A. 4N
B. 6N
C. 10N

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⑥ 你发现物体所受重力与质量有怎样 的关系?
得出结论
g = 9.8 牛/千克
g 表示的物理意义是: 质量为1千克的物体,它所受到重力
大小为9.8 牛。
如果用G 表示物体受到的重力,m 表示物 体的质量,g 表示比值9.8 牛/千克,重力跟质 量的关系可以写作:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱG mg
G —— 重力——牛顿(N) m —— 质量——千克(kg)
作噪声,增加冰箱的耗电量。尝试制作一 个简易重垂线,检验你家的冰箱是否放平。 3. 思考:假如地球没有重力会怎样?
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情,其根本原因往往是他们没有进行足够 切都随遇而安,那总是会有一天你会后悔莫及的。心,只有一颗,不要装的太多。人,只有一生,不要追逐的太累。心灵的愉悦,来自精神的 来自心态的知足。家,很平淡,只要每天都能看见亲人的笑脸,就是幸福的展现。爱,很简单,只要每天都会彼此挂念,就是踏实的温暖。幸 的感受。爱并不遥远,在于两心知的默契。人与人之间,尊重是相互的,心与心相交,尊重是必须的,尊重,是一个人教养,体现在做人做事 人品尊重,让人与人走近。人无所舍,必无所成。心无所依,必无所获。自己的路只有自己去走,自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有 也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己,能智慧温暖的还是自己。心中有岸,才会有渡口,心有所持,才能行之安然。每个人都会有自己的想法、 同,做法不同,活法就不同,我们没必要去干涉别人,影响别人,甚至攻击别人。他好,不会嫉妒,不会报复;他不好,不去打击,不去鄙视 人都有苦衷,生活中没有谁,不希望自己活得更好,走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人,都有一段苦逼的时光。或许是因为 ,一段爱情,离开了爸爸妈妈,去了一座别的城市。当你倦了厌了时,想想你的父母正在为你打拼,这就是你必须坚强的理由。不管发生什么 个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面,很不容易,没啥,拼的就是坚强!每一个闪光的人,都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独,战 可以流泪,可以休憩,可以抱怨,但绝不放弃。酸甜苦辣,阴晴圆缺,都会途经,也都将过去。内心的宁静,是最有力量的修行。佛说,人的 误的东西。常常,我们苦苦的追逐,又执着的放不下。殊不知,有些不甘放下的,往往不是值得争取的,有些苦苦追逐的,往往不是生命需要 心静下来,心静下来才知道自己到底想要的是什么,让心静下来,静观自在。人,要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲 做不到!我就像一根甘蔗,直,不会拐弯抹角,一就是一,二就是二。虽然这样的性格吃不开,容易得罪人,但我还是喜欢这样的自己,不虚 欢做真实的自己,我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线,大度要讲原则,道德讲底线。你不发脾气,别人就以为你没脾气,你不争取, 宜。宁愿你有点心机,也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的,你就不管不顾地对人家好,到头来辜负了自己的一片好意。生活是自 每一份快乐,都得靠自己去感受,去捕捉。改变别人是事倍功半,改变自己是事半功倍。相信自己,美好的生活从改变自己开始!自信,是走 胜困难的利剑,是达向理想彼岸的舟楫。有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套,是 人有见识,就不轻易发怒。宽恕人的过失,便是自己的荣耀。青春赚的钱,难赚回青春;生命赚的钱,难买回生命;幸福换来的钱,难换回幸 难索回爱情;时间挣来的钱,难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱,全世界的钱也买不回你的一生,请记住金钱不是万能的。该休息的时 时候要放松,快乐生活才是最给力的。人这一辈子,不可能事事如人意,遇到困难和烦心的事情;要学会自己化解,要时时拥有快乐的心境和 上,遇见烦恼的时候,不妨学说三句话,第一句话:“算了吧”;第二句话:“不要紧”;第三句话:“一切都会过去的”。没有过不去的事 情;心若晴朗,人生便没有雨天。别人拥有的,不必羡慕;只要努力,时间都会给你。总想赢者必输,不怕输者必赢。令狐冲说:“有些事情 只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时更快、更高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败,成功的父亲是汗水面对目 能有几次搏?面对成绩,心胸豁达,条条大陆通罗马。如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握,如果朋友让你生气,那说明你仍然在 是一把刻度不均匀的尺子:对于你自己来说,难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败,就没有最 分析失败原因并吸取教训。能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。不怕考不上, 之跬步,臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上 。学习与坐禅相似,须有一颗恒心。时间太瘦,指缝太宽调节好兴奋期,学习一 银,日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获人非要经历 才能脱胎换骨,成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志,蓄其气而长其志,切不可恭然自馁也生活比电影狠多了,从来不给弱者安排大逆转 全世界,却失去了自己,又有什么意义呢?不要把时间、财力和劳动,浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的 许多事情,是需要放在心里慢慢回味的,过去的就莫要追悔,一切向前看吧 任何打击都不足以成为你堕落的借口,即使你改变不了这个世界, 己,选择条正确的路永远走下去。不肯下一点功夫,永远不会明白自己从何而来,又将立足于何处。. 凡事不要想得太复杂,手握的太紧,东西 本没有路,走的人多了,也便成了路。通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。不是每个人都适合与你白头偕老。有的人是拿来成长的,有的 的人是拿来一辈子怀念的。闪光的未必都是金子,而沉默的也不一定就是石头。世界上那些最轻易的事情中,拖延时间最不费力。每一天的努 变得更近一些。你多学一样本事,就少说一句求人的话。我们是如何一步步落后于别人的,自己心里特别清楚,无非是从生活中一点点的差距 家在心里;家在千里,人在心里。只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。 世上真正厉害的 不是你总能拿到一副好牌,而是 差牌,也能赢得胜利!别抱怨生活的无聊生活嘛,就是无聊中自己找些乐子。我可以被打败但我不允许自己爬不起来。很多聪明人之所以没有 慧,而是那种为成功而拼搏的干劲 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。退是一种胸怀,让是一种修养,退、让 天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。现实会告诉你 不努力就会被生活踩死 一无所有 就是拼的理由。靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不 精诚所至,金石为开。 人生坎坎坷坷��

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4重力 力的合成课件精品课件

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人对力的认识就是从感觉肌肉的紧张开始的。

作用
物体
肌肉收缩
思考:你能用手对课桌施加一个力,看看可 以产生哪些作用?
物体
作用
物体

思考:如果只有你的手,还能不能产生刚才的那些 作用?这说明了什么?
什么是力?
相互作用着的两个力之间有什么关系?
思考: 1. 两个不接触的物体之间能不能产生力的作用
➢ 人将向 后 运动。
➢ 解释出现这一现象的原因。
要点:
① 力的作用是相互的。
② 力可以改变物体的运动状态 状态。
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情,其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安,那总是会 天你会后悔莫及的。心,只有一颗,不要装 多。人,只有一生,不要追逐的太累。心灵 悦,来自精神的富有;简单的快乐,来自心 知足。家,很平淡,只要每天都能看见亲人 脸,就是幸福的展现。爱,很简单,只要每 会彼此挂念,就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远,在 需要物体相互接触
仔细观察足球的运动情况有什足球么的变运化动方,向改变
并分析这些变化是有什么造成的。
V
V

V
静止

足球运动的速度大小改变
运动速度大小的变化 运动状态改变 运动方向的变化
两者同时变化
课堂练习
人用力向前推架子:
➢ 施力物体是 人 ,受物体 是 架子 。

(上海)物理八年级上册-3.4重力 力的合成 (第2课时力的合成)课件

(上海)物理八年级上册-3.4重力 力的合成 (第2课时力的合成)课件
空白演示
单击输分信心,十分努力,十分成功。 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 相信你行,你就活力无穷。 没有热忱,世间便无进步。 友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。——佩恩 知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。 天下最悲哀的人莫过于,本身没有足以炫耀的优点,却又将其可怜的自卑感,以令人生厌的自大自夸来掩饰。 活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。 现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。 每件事最后都会是好事。如果不是好事,说明还没到最后。 你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛 。 学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语·学而》

沪教版(上海)物理八年级第一学期 3-4 重力 力的合成 课件

沪教版(上海)物理八年级第一学期 3-4 重力 力的合成 课件
曹冲是怎样测出大象的重量的?他运用了什么科学方法?
提问
你可以说一下你分析的结果吗? 1.一群小黑蚁才能搬动的树叶,只需要一只大黄蚁就可以搬动它
一群小黑蚁产生多个力 一只大黄蚁产生一个力
作用效果是一样
2.众多船帆才能驱动的航船,用一台发动机就可以驱动
发动机驱动的一个力. 大量船帆驱动的多个力.
作用效果是一样
树上成熟的苹果因为 地球吸引会落地
概念:物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。 表示:通常用字母G表示。 注意:地球附近的所有物体都受到重力的作用
1)重力的施力物体是地球 2)重力的受力物体是地球上的所有物体
飞机投放的物资, 受到地球对它的重力作 用,会落向地面。你能 举出几个例子来证明重 力的存在吗?
量成正比。 G=m g
5、g=9.8N/Kg 含义:在地球表面上质量为1 千克 的物体所受到的重力为9.8牛。
课堂习题
C 1、下面关于重力说法中正确的是(故
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.重力的方向是垂直向下的
课堂习题
合力
通过以上的分析,同学们发现什么?
像以上两组图片中的那样, 。
重力
八大行星为什么能绕着太阳转,那是因为宇宙间任意两个物体, 大到天体,小到灰尘微粒之间,都存在相互作用的吸引力,这就是 万有引力。同样,地球对其表面的一切物体都有这种吸引力。这种 吸引力的一部分,就是我们所说的重力。
九大行星因为受太阳 吸引而绕着太阳公转
想想看,如何得出定量结论?
物体所受的重力的大小与它 的质量有什么关系?
实验注意事项
观察量程和最小分度值 将弹簧测力计竖直调零 使弹簧测力计竖直测量 稳定后读数视线与指针相平

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4重力 力的合成

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4重力 力的合成
第三章
重力 力的合成1
Gravity composition
of forces
熟了的苹果向地面下落.
衣服上的水落到地面上
抛出的球落到地面上
这是因为地球上的 一切物体都受到地
球的吸引。
猜想:
重力的大小跟________________有关?
设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同钩码的重力,如右 图所示。
比萨斜塔为什么不倒
• 重力与质量的比值约是9.8N/kg,粗略计算时取10N/kg • 如果用g表示这个比值,重力与质量的关系可以写成
G
m
=g
或 G=mg
其中:G—重力— 牛顿(N) m—质量—千克(kg) g =9.8N/kg
g =9.8N/kg的物理意义 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
试试看
双脚站立与单脚站立, 哪个更稳? 为什么?
1、地球附近的物体由于地球吸引而受到的
力叫 重力 ,它的方向是竖直向下的,利
用这个性质,建筑工人常用重锤线来检查墙
壁是否 竖直 。
2、跳高运动员跳起腾空时,如果不考虑
空气阻力,则运动员受到重力 的作 用,这个力是由 地球 施加的。
讨论:
1.物体所受的重力与质量成正比,能不 能说物体的质量与所受的重力成正比?
2.重力与质量的比值是g =9.8N/kg,能 不能说1kg =9.8N?
◆实验记录表格 质量m/kg 重力G/N
0.05 0.1 0.15 0.5 1 1.5
◆重力与质量关系图象
分析与论证
1.5
1.0 0.5
0.05 0.10 0.15
结论:物体所受的重力跟它的质量成正比
二、重力的大小
• 物体所受的重力跟它的质量成正比

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4重力力的合成 .第1课时 重力 课件 教学课件

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0.05 0.1 0.15 0.2
红豆所受的重
大米所受的重
力大小(牛) 0.5 1 1.5 2 力大小(牛) 0.5 1 1.5 2
G(牛)
3 2.5 2 1.5 1 0.5
红豆
G(牛)
3 2.5 2 1.5 1 0.5
大米
O 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4
m(千克) O
3.4 重力
艾萨克·牛顿(1643 年1月4日—1727年 3 月 31 日 ) 爵 士 , 英国著名的物理学 家,百科全书式的 全才。在物理学上, 牛顿基于伽利略等 人的工作,建立了 三条运动基本定律 和万有引力定律, 并建立了经典力学 的理论体系。
例1:如图所示,重力为20牛的物块 静止在水平地面上,请用力的图示 法画出该物块所受到的重力。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可

(上海)物理八年级第一学期3.4重力 力的合成第2 课时力的合成 课件

(上海)物理八年级第一学期3.4重力 力的合成第2 课时力的合成 课件
3.4.3 力的合成
等效替代
F1
F2
G=200N
G=200N
等效替代 同一向的两个力的合成 探究2 :同一直线上反向的两个力的合成
分组实验
弹簧测力计的使用: 1、使用前检查弹簧测力计指针是否指零。 2、观察量程和分度值,使用时不要超过量程。 3、测量时,沿着力的方向施力。 4、读数时视线要与刻度线垂直。
F1/ N F2 / N F合/ N
F3/ N F4 / N F合/ N
等效替代
同一直线上二力的合成 同向时:F合 =F1+F2,方向与二力相同; 反向时: F合 =F1-F2,反向与较大的力相同
(F1>F2)
拓展延伸:同一直线上多个力的合成
你什么时候放下,什么时候就没有烦恼。 明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作 生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。 世上的事,不如己意者,那是当然的。 好好的管教你自己,不要管别人。 尽可能的开心地活每一天,就好比今天是你生命的最后一天。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。 有了朋友,生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 高尚的语言包含着真诚的动机。 要使整个人生都过得舒适愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 我能为你煮东西,但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱,各人生死是个人了。

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4重力 力的合成第2 课时力的合成 课件

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4重力 力的合成第2 课时力的合成 课件

F1/ N F2 / N F合/ N
F3/ N F4 / N F合/ N
等效替代
同一直线上二力的合成 同向时:F合 =F1+F2,方向与二力相同; 反向时: F合 =F1-F2,反向与较大的力相同
(F1>F2)
拓展延伸:同一直线上多个力的合成
有些烦恼都是自找的,因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的,因为无所事事而一直活在未来的憧憬里。决定一个 也不是靠运气,而是坚持和付出,是不停地做,重复的做,用心去做,当你真的努力了付出了,你会发现自己潜力无限!再大的事,到了 痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现; 不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步,抵不上向前迈出第一步;心中想过无数次 世界上从不缺少空想家,缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚,行动起来,你终将成为更好的自己。人生 锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难,只论现在的坚持。人 永远不要认输!努力是一种生活态度,和年龄无关!生活要有激情,只要你有前进的方向和目标,什么时候开始都不晚,负能量的脑袋不 简简单单,学最好的别人,做最好的自己。路是一步一步的走出来的 ,只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨,坚持走下去,阳光 等着你我。笑着走下去,一定会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力,去决定生活的样子,每一次付出,都会在以后的日子一点 不会亏待努力的人,也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点,坚强点;总有一天,你承受过的疼痛会有助于你。 人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调自尊。喜欢一个人,就是两个人在一起很开心;而爱一个人,即使不开心也想 要,上网不要熬通宵。时间没有等我,是你忘了带我走,我们就这样迷散在陌生的风雨里,从此天各一方,两两相忘。心有多大,舞台就 得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没听到过是非。因为清楚地明白得不到我 放弃;不知道这样做是对还是错,那么就让时间来裁决吧。时间没有等我,是你忘了带我走,我左手是过目不忘的萤火,右手里是十年一 时候想逃家,青年的时候想成家,成年的时候想离家,老年的时候想回家。生命中,不断的有人离开或进入,于是,看见的看不见了,记 断的有得到和失落,于是,看不见的看见了,遗忘的记住了。通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局,殊不 在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心,“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地漫长,在这漫长的人生道路之上,唯有 感悟到人生的真谛。我爱你时,你说什么就是什么。我不爱你时,你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的,没有了伤痛,生命就少了炫 郁闷的生活,有了汽车是闷气的生活;没有好车是羡慕的生活,有了好车是提防的生活。有时候不是不懂,只是不想懂;有时候不是不知 有时候不是不明白,而是明白了也不知道该怎么做,于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海,必须先由小河川 美好事情真的特别多,只是很容易擦肩而过。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。承认自己的伟大,就是 人都有自己鲜明的主张和个性,不要试图去改变他人,同样,也不要被他人所改变生活,匀速的是爱,不匀速则变成一种伤害。时间给空 福。遇上什么人是命运的事,但爱上什么人离开什么人,则是自己的事。生命不是躯体,而是心性;人生不是岁月,而是永恒;云水不是 不是早晨,而是朝气;风雨不是天象,而是锤炼;沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而是感受。初恋:就想一见钟情!热恋:就 想百依百顺!失恋:就想你东我西!爱情如花,友情如酒,花开一阵,酒香一生。即使没有风,我也可以飞舞。即使逆着别人的方向,我 看别人,拿放大镜看自己。4、我只能拼,因为我想赢。轻装上阵,不要让太多的昨天占据了你的今天。人需要沉淀,要有足够的时间去 更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候,别放弃。等待是很难过,但后悔会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情,佛陀只是 何者是恶?善恶还是要自己去选择,生命还是要自己去掌握。一个人时,善待自己。两个人时,善待对方。书是知识的宝库;书是进步的 营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识,从而提高自己的才能,使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时,或许你永远 果肯放手,便获得了其它选择机会。旧观念不放弃,新观念难产生!生活不能游戏人生,否则就会一事无成;生活不能没有游戏,否则就 看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。你怀念的那个地方,而实际是怀念那里的人。人之所以有一张 因是听的要比说的多一倍。成熟,需要过程,也需要勇气。以后的以后少一些自以为是,多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟,每次你

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4重力 力的合成_2优秀课件

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4重力 力的合成_2优秀课件
F3
F1
F2
非共点力
Hale Waihona Puke F1F2担子受到的力是非共点力 注:力的合成的平行四边形法则, 只适用于共点力
【课堂练习】
1.关于合力的分力,下列叙述中正确的是
( CD)
A.合力的大小一定大于每一分力的大小
B.合力可以同时垂直于每一分力
C.合力的方向可以与一个分力的方向相反
D.两分力的夹角在0°到180°之间时,夹 角越大,则合力越小。
F2 F3
F1 逐次合成法
先求出任意两个力的合力,
再求出这个合力跟第三个力的
合力,直到把所有的力都合成
F4
进去,最后得到的结果就是这
些力的合力
6、合力与分力间夹角θ关系:
①θ=0°时,即F1、F2共线同方向: F合=F1+F2 合力方向与两个力的方向相同
②θ=180°时,即F1、F2共线反方向: F合=|F1-F2| 合力方向与分力F1、F2中较大
方向在同一直线上的几个力的合成运算
使用直接加减的方法
同向相加 反向相减
一辆汽车沿平直的公路行驶,汽车发动机产生的 动力是2000牛,所受阻力为1200牛,求此时汽车 所受合力大小和方向。
已知两个分力的大小分别是10牛和5牛,求合力 的大小和方向。
? 如果两个力不在同一直线 上如何求合力?
F1
F2
力的合成
F与F 、F 、F 的共同作用等效替换
1
2
3
=三位同学
等效
为什么称出石头的重 量就可以知道大象的 重量呢?
以前我们在哪里也用 过“等效”思想
因为大象作用于船的压 力与石头作用于船的压力 所产生的作用效果是一样, 也即是说它们是等效的。 因此只要称出石头的重量 就可以知道大象的重量了

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4 重力 力的合成课件 (21张)

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4 重力 力的合成课件 (21张)

二、重力的大小
重力 ~物质
物质 质量m(千克)
重力G(牛)

0.09 0. 9
铁钉 0.09 0. 9
结论二: 物体所受重力与材料的种类无关。
质量与重力的关系
质量是物体的一种属性, 不随重力的改变而改变。
小结: 各位同学,今天你学到了什么?
作用点:?
重力
方向: 竖直向下
大小: G=mg
课后作业:
K=0.5N/0.05Kg =10N/Kg 物理学上把这个比 例系数用g表示。 g=9.8N/kg
结实论验一:结物论体所:受的重力与物体的质量成正比。
G =m g
G—— 重力——牛顿(N) m—— 质量——千克(kg)
g=9.8N/kg。读作“9.8牛每千克”
它表示地球上质量为1kg 的物体所受到的 重力是9.8N。
为什么地球上重的提不起来的杠铃到了月球上 变得十分轻松?
想想看,如何得出定量结论?
物体所受的重力的大小与它 的质量有什么关系?
实验注意事项
观察量程和最小分度值 将弹簧测力计竖直调零 使弹簧测力计竖直测量 稳定后读数视线与指针相平
想想看,如何得出定量结论?
物体所受的重力的大小与它 的质量有什么关系?
想想看,如何得到更加具有普遍 性的结论?
从图中可以看出, G—m函数的比例 系数是多少?怎么 求?
(3)试猜想g值变 化的原因可能是 ____________。
地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极
g值的大小 地球纬度
9.780
0
9.94
31 12
9.801
39 56
9.803
40 40
9.816
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答:小明受到的重力为490N 。
问 小明到月球上的质量和重力变化吗? 小明到月球上质量不变,在月球上 的重力大约只有地球上的六分之一。
思考
1、跳高运动员跳起腾空时,如果不考虑空气阻 力,则运动员受到 重力 的作用。
2、公式G=mg中,g表示物体受到的_重__力__的大小 与_质__量__之比,约等于 9.8N/kg_。
●重力的作用点叫重心。 ●质量分布均匀形状规则的 物体的重心在它的几何中心。
●铅球的重心在它的 球心
●长方形物体的重心在 它 对角线的交点
探究影响物体所受重力大小的因素
猜想:
物体的质量越大,可能受到的重
力越_大___(大/小)
◆探究物体所受的重力大小跟物 体质量的关系。
实验记录表格
质量m/kg 0.05 0.1 0.15 重力G/N 0.5 1 1.5 重力/质量 10 10 10



1.5


1


0.5


0.05
0.1
0.15
实验结论:物体所受的重力与物体的质
g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N,
思考
小明的质量为50kg,他受到的重力多大?
解: G = mg = 50 kg × 9.8 N/kg = 490 N
G=m g 3.重力的方向: 竖直向下
4.重力的作用点:重心
想象
地球上如果没有 重力,会发生什么?
谢谢
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了, 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一 文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有了 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 ,我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在�
重力
重 力
观察与思考
熟了的苹果为什么向 地面下落?
抛出去的篮球为什么落到地面上?
这是因为地球 上的一切物体都受 到地球的吸引力。
1.定义: 由于地球的吸引而使物体受到 的力叫重力。
2.符号: G
国际单位:牛顿(N)
3.生活中常把物体受到重力的大小简称为重量。
重力的方向
总是竖直向下 应用 重垂线
思考
3、关于上升的气球下列说法正
B 确的是……(

A、因为气球太轻,所以没受重力 B、尽管气球上升,但仍受到竖直向下的重力 C、上升的气球受到的重力方向竖直向上 D、因为气球有时飘忽,所以重力方向不确定
思考
5. 已知斜面上物体的重力20牛, 用力的图示法画出该物体的重力。
课堂小结
1.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 2.重力的大小:物体所受的重力与物体的质量成正比。
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