苯的同系物学案及练习
高中化学选择性必修三 第2章第3节 苯的同系物学案下学期(解析版)
第二章烃第三节芳香烃2.3.2 苯的同系物1.了解苯的同系物的组成、结构及其性质。
2.了解苯的同系物分子中的苯环与烷基的相互影响及引起的化学性质变化教学重点：苯的同系物的组成、结构及其性质教学难点：苯的同系物的组成、结构及其性质一、苯的同系物【学生活动1】1.苯的同系物的定义2.苯的同系物的通式3.书写分子式为C8H10，且分子中含有苯环的所有同分异构体的结构简式。
4.阅读表2-2，总结苯的同系物的物理性质【实验2-2】(1)结合苯和甲苯的分子结构特点及上述实验结果，分析苯和甲苯的物理性质、化学性质有哪些相似点和不同点。
(2)在光照条件下，甲苯与氯气能发生类似甲烷与氯气的取代反应，请写出可能的有机产物的结构简式。
分离提纯这些有机化合物的方法是什么？(3)在FeBr3催化下，甲苯与溴发生取代反应可以生成一溴代甲苯，请写出该反应的主要有机产物的结构简式，并从化学键和官能团的角度分析反应中有机化合物的变化。
(4)在Pt作催化剂和加热的条件下，甲苯与氢气能发生类似苯与氢气的加成反应，请写出该反应的化学方程式。
(5)对比苯与甲苯的结构，以及二者发生硝化反应的产物，你能得出什么结论？【知识建构】苯的同系物的化学性质(以甲苯为例)【学生活动2】(1)如何证明苯分子中的碳碳键是完全相同的？(2)苯只与纯液溴反应，而不与溴水或溴的四氯化碳溶液反应，苯能使溴水褪色吗？为什么？(3)如何鉴别苯和甲苯？(4)苯分子中的碳碳键不饱和，因此苯与乙烯的性质相同，能够发生加成反应。
这种说法正确吗？为什么？【答案】一、苯的同系物1．苯的同系物是指苯环上的氢原子被烷基取代所得到的一系列产物，其分子中有一个苯环，侧链都是烷基。
2.苯的同系物通式为C n H2n－6(n≥7)。
3.分子式为C8H10且含有苯环的所有同分异构体的结构简式4.苯的同系物的物理性质(1)苯的同系物为无色液体，不溶于水，易溶于有机溶剂，密度比水的小。
(2)三种二甲苯的熔、沸点与密度①熔点：对二甲苯＞邻二甲基＞间二甲苯。
苯的同系物学案
苯及其同系物的性质学案【教学目标】：（1）复习巩固苯的结构和化学性质（2）对比苯和苯的同系物的结构，探究苯的同系物的性质，确立基团之间相互影响的观念。
（3）通过实验探究培养动手能力，以及通过现象分析问题的能力一苯的结构和性质常温下，苯是一种________色，有________气味的有毒液体，密度比水______，_____溶于水，苯的分子式为_____________。
苯分子中所有的原子在同一个平面内，呈_______________形结构，碳原子之间是一种介于_______和________之间的独特的化学键，性质稳定。
1.苯的取代反应苯在一定条件下可发生取代反应。
例如：（1）苯与溴单质（Fe做催化剂）的反应：____________________________________（2）苯的硝化反应（浓H2SO4做催化剂）：___________________________________2.苯的加成反应从分子组成看，苯（C6H6）是一种远没有达到饱和的烃，但苯只能在一些特殊条件下才能发生加成反应。
例如：苯与氢气的反应（Ni做催化剂，加热）：_____________________3.苯的氧化反应苯与酸性高锰酸钾溶液混合时无明显变化，说明苯的性质_______，不能被酸性高锰酸钾氧化；但苯做为一种烃可以发生________反应。
二苯的同系物的组成结构苯的同系物是指分子里含有一个________，组成符合_______（通式）的烃类。
以甲苯（C7H8）为例，从结构上看甲苯可视作是CH4分子中的一个H原子被______所取代的产物；也可视作是苯分子中的一个H原子被_______所取代的产物。
（思考）组成甲苯的两部分都是稳定的基团，那么甲苯的性质是不是也像苯或烷烃一样稳定呢？苯环和甲基之间又存在什么相互影响呢？三苯的同系物的化学性质（探究一）甲苯的取代反应甲苯的硝化反应：_________________________________________；通过这个反应可以说明_______（基团）受_______（基团）的影响，使其某些位置变得更加活泼。
高中化学苯及其同系物的化学性质学案及课后作业带答案
第1章有机化合物的结构与性质烃第3节烃第4课时苯及其同系物的化学性质【必备知识】苯及其同系物的结构特点【学习目标】1、宏观辨识与微观探析：从化学键的特殊性了解苯的结构特点，进而理解苯及其同系物性质的特殊性。
了解有机反应类型与分子结构特点的关系，认识苯及其同系物之间性质的差异及原因。
2.证据推理与模型认知：根据平面正六边形模型，能判断含苯环有机物分子中原子之间的空间位置关系。
【重难提示】苯的化学性质苯的同系物的化学性质【学习过程】学习任务一：苯的化学性质结合课本36-37页，分析讨论，回答下列问题：1、苯的结构特点？写出苯的分子式、结构式、结构简式？苯分子中碳原子的成键方式如何？与烷烃、烯烃的碳原子的成键方式有何不同？2、回顾烷烃和烯烃的化学性质，推测由于结构的不同，苯应该具有哪些化学性质？（1）氧化反应①燃烧现象中浓烟产生的原因？燃烧的化学方程式为？②苯可以使酸性KMnO4溶液退色吗？（2）取代反应①实验探究：苯和液溴如何发生反应？实验室如何制取溴苯？苯和液溴反应的化学方程式为？②苯与浓硝酸反应的化学方程式为？③苯与浓硫酸反应的化学方程式为？（3）加成反应一定条件下，苯能与H2发生加成反应，化学方程式为归纳小结：苯的化学性质：易发生取代反应，能氧化，难加成。
【即时应用】1、下列关于苯的叙述正确的是()A．反应①常温下不能进行，需要加热B．反应②不能发生，但是仍有分层现象，紫色层在下层C．反应③为加成反应，产物是一种烃的衍生物D．反应④能发生，从而证明苯中是单双键交替结构2、苯环结构中不存在碳碳单键、碳碳双键的交替结构，下列可以作为证据的事实是()①苯不能使酸性高锰酸钾溶液退色②苯不能使溴水因发生化学反应而退色③苯在加热和有催化剂存在的条件下能还原成环己烷④苯中碳碳键的键长完全相等⑤邻二氯苯只有一种⑥间二氯苯只有一种A．①②B．①⑤C．③④⑤⑥D．①②④⑤【提出疑问】【我的收获】学习任务二：苯的同系物的化学性质结合课本38页，分析讨论，回答下列问题：思考：1、苯的同系物的概念及结构特点？2、依据苯的性质预测其同系物可能具有哪些性质？3、由于基团间的相互影响苯的同系物又会有哪些特性？（1）氧化反应I.燃烧现象：化学方程式通式为？II.与酸性KMnO4溶液如何反应？①苯的同系物中，如果侧链烃基中与苯环相连的碳原子上有氢原子，侧链烃基通常被酸性KMnO4溶液氧化为羧基，否则不能被酸性KMnO4溶液氧化。
7.3苯同系物学案
7.3苯及其同系物一.苯及其同系物1、苯的同系物：只含__________,侧链是_____________。
苯和苯的同系物是_______________，他们的分子结构中含有一个苯环，称为___________。
2、通式：_____________________3、命名：（1）命名方法：以苯为母体，根据侧链称为“_____________”。
（2）当苯环上有两个相同取代基时：①可用_________________来表示取代基的相对位置；②也可以某个取代基所在C原子为1号，选取__________________给另一个取代基编号。
（3）当苯环上有不同取代基时：根据大的取代基称为“某苯”并将该取代基所在C原子为1号，编号原则：_____________________________。
（4）苯的其它化合物系统命名方法取代基为官能团时，以官能团为母体，称为“________________”二.苯的提取（煤焦油分馏或石油环化脱氢）1.物性：_____色，有__________气味的液体，密度比水___且______溶于水;常用作________。
熔沸点较_____，易__________，苯蒸气有__________。
三.苯的化学性质(1)氧化反应1.燃烧：火焰________，大量__________。
2._____________使酸性高锰酸钾溶液退色：(2)取代反应: 苯和___________反应，实验现象：导管末端不可插入液面以下，__________________(2)取代反应: 苯的硝化反应先将1.5mL浓硝酸与2mL浓硫酸混合均匀。
向冷却后的酸中逐滴加入1mL苯,充分振荡,混和均匀. 将混合物控制在50-60℃的条件下约10min,实验装置如左图.将反应后的液体到入盛冷水的烧杯中。
现象：硝基苯：无色油状物，苦杏仁味，不纯显淡黄色，比水重。
难溶于水，易溶于有机溶剂乙醇、乙醚，有毒性。
苯的同系物学案
化学课时学案第1页 第2页班级 小组 姓名__________ 使用时间2014年11 月 3 日 编号（4）苯的同系物的一氯代物的同分异构体的判断【知识点二】苯的同系物的化学性质----与苯相似 1、氧化反应【归纳质疑】(1)、与苯环直接相连的碳原子上有氢原子的苯的同系物，能被酸性高锰 酸钾溶液氧化，且不管支链多复杂，都被氧化成-COOH.(2) 中的-CH 3能被酸性高锰酸钾溶液氧化，而CH 3-CH 3中的甲基不能 被酸性高锰酸钾溶液氧化，说明了什么？2、取代反应学生笔记课 题 苯的同系物编制审核化学组 课标要求体验研究方法科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证 学习目标1. 会判断是否是苯的同系物2.会书写苯的同系物的化学性质的方程式。
3.知道原子团之间的相互影响会导致化学性质的不同 课堂评价 1、通过【知识点】，达成学习目标1； 2、通过【知识点二】，达成学习目标2、3；学生笔记学 案 内 容苯的同系物 【知识点一】1、定义：分子中含有一个苯环，侧链的取代基为烷基。
【练习】下列物质属于苯的同系物的是（ ）A 、B 、C 、D 、2、分子通式：（1）根据分子通式写出7个碳和8个碳的苯的同系物的分子式：（2）根据苯的同系物的定义，试着写出7个碳和8个碳的苯的同系物的结构简式：（3)命名学生笔记学案内容【质疑】与HO-NO2是三元取代，而是一元取代，说明了什么？3、加成反应【当堂达标】1、下列物质中与一定互为同系物的是（）A．C6H4 B．C8H10C．C6H10 D．C6H5CH32、能发生加成反应也能发生取代反应，同时能使溴水因反应而褪色，也能使酸性KMnO4溶液褪色的是()3、有机物分子中原子间（或原子与原子团间）的相互影响会导致物质化学性质的不同。
下列各项的事实不能说明上述观点的是（）A、甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色，而苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色B、苯与硝酸在加热的条件下发生一元取代，而甲苯能与硝酸发生三元取代反应。
苯的同系物学案
- 1 -定州中学高二化学学案班级 姓名 备课人：王玉苯的同系物【学习目标】1.掌握苯和苯的同系物的结构特点和主要性质；2.了解基团之间的相互作用是引起苯与苯的同系物性质差异的根本原因；3.了解芳香烃的来源及应用原理。
【完成目标】目标一：苯的同系物的定义，通式1、利用提供的苯及简单烷烃的球棍模型搭建含有一个苯环的分子结构（注意:分子中碳原子总数不超过8个），并写出其结构简式和分子式。
2、下列有机物中哪些是苯的同系物？3、苯的同系物应该具备哪些条件？总结苯的同系物的定义。
4、找出苯的同系物的通式。
目标二：甲苯的性质5、根据甲苯的结构，预测它可能具有哪些化学性质？你的依据是什么？6、甲苯的硝化反应产物可能会有哪些？7、甲苯的卤代反应会得到什么产物？8、甲苯和苯分别与酸性高锰酸钾的实验观察到什么现象？得出什么结论？9、学以致用：如何由甲苯制备苯甲酸钠？10、讨论交流：（1）.甲烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但甲苯却能使酸性高锰酸钾溶液褪色，为什么？（2）.苯的硝化产物是一硝基苯，而甲苯却能生成三硝基甲苯，而且速率更快，这些不同又是由什么原因导致的？目标三：苯的同系物的危害11、一些家装材料中也含有苯及苯的同系物，查找在这些材料中苯及苯的同系物的作用、对人体健康的危害以及如何进行防范。
【课堂小结】 ① 本节课同学们学会了什么？ ② 还存在哪些疑惑？—CH 3—NO 2⑦① ②③ ④ ⑤⑥—⑧—CH 3—CH 2 —CH 3CCH—CH 2 —OH—CH 3CH CH 3⑨—CH3。
苯的同系物 学案及练习
苯的同系物1．苯的同系物的组成和结构特点（1）苯的同系物是苯环上的氢原子被烷基取代后的产物，其分子中只有一个苯环，侧链都是烷基，通式为C n H 2n －6(n >6)。
例：属于苯的同系物是A ．B ．C ．D ． （2）苯的同系物同分异构体的书写方法：侧链由整到散例：分子式C 8H 10对应的苯的同系物有 种同分异构体，分别为:例：分子式C 9H 12对应的苯的同系物有 种同分异构体，分别为:例：相对分子质量为43的烃基取代甲苯苯环上的一个氢原子，得到有机物的一共有 种。
2．苯的同系物的命名原则(1) 习惯命名法① 以苯环为母体② 若分子中的一个氢原子被一个甲基取代的生成物称为 ，被一个乙基取代的生成物称为 ，其余类推。
③ 若苯分子中的两个氢原子被两个取代基取代时，生成物中取代基的位置可用 “邻”、“间”、“对”表示。
例如：(2) 以苯环作为母体，从连有取代基的碳原子开始编号，可按顺时针或逆时针方向给碳原子编号，但取代基的位次之和要最小。
例如：上面三个结构的名称分别是：3. 苯的同系物的化学性质(1)氧化反应①苯不能被酸性KMnO 4溶液氧化，甲苯、二甲苯等苯的同系物能被酸性KMnO 4溶液氧化。
②苯的同系物均能燃烧，火焰明亮有浓烟，其燃烧的化学方程式的通式为C n H 2n －6＋3n －32O 2――→点燃n CO 2＋(n －3)H 2O 。
③鉴别苯和甲苯的方法：滴加酸性KMnO 4溶液，使酸性KMnO 43 CH 3 CH 3溶液褪色的是甲苯。
(2)取代反应①卤代反应②硝化反应甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合液在一定条件下反应生成三硝基甲苯，化学方程式为，三硝基甲苯的系统命名为2,4,6-三硝基甲苯，又叫TNT，是一种淡黄色针状晶体，不溶于水。
它是一种烈性炸药，广泛用于国防、开矿、筑路等。
(3)加成反应[归纳总结](1)苯的同系物分子中，苯环与侧链相互影响，苯环影响侧链，使侧链烃基(与苯环直接相连碳上有“H”)性质活泼而被氧化。
《苯的同系物》教案设计
引领学生总结出苯的同系物的固
有和新生性质
学生总结概括
提升学生归纳总结能力
知识梳理
引导学生对学
会的知识总结
学生思考
体会反应过程
导学、用学
使零散的知识系统化并体会组成结构对性质的影响
活学巧练
引导学生写出乙苯和Cl2反应的
方程式
思考完成
用学
知识迁移推广
实验探究
演示实验2-2
学生观察实验
分析原因
实验验证
情感、态度、价值观
培养学生学习化学的科学态度和浓厚兴趣。
教学重点
苯的同系物的结构特点、化学性质
教学难点
苯的同系物结构中苯环和侧链烷基的相互影响
教学手段
多媒体课件，演示实验
教学模式
先学后教、分层训练、跟踪指导
教学过程
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
新课导入
复习旧知
倾听、领会
调动学生的积极性，让学生进入学习状态
师生研习
分析引导不同于
苯和烷烃的性质
学生思考，总结
导பைடு நூலகம்、互学、用学
总结提升，学习重点，突破难点。体会结构对性质的影响。对学生不理解，难理解的知识重点讲解
活学巧练
思考题
学生讨论思考，回答
用学
针对重点、难点巩固练习
实验探究
向碘水加入甲苯
学生观察思考，
总结结论
实验验证
出示
自学提纲
1、芳香烃的来源
及其应用
2、稠环芳香烃
学生阅读教材
完成思考题
自学
培养学生自主学习的能力和独立思考的学习习惯
习题演练
选择题
学案 苯__苯的同系物及其性质
第3课时苯苯的同系物及其性质【学习目标】1.认识苯及其同系物的组成、结构特点和性质，比较苯及其同系物的组成、结构和性质上的差异；2. 了解苯及其同系物的简单命名；3.掌握苯及其同系物的物理和化学性质。
4.了解苯及其同系物在日常生活、化工生产中的重要应用。
一、苯及其同系物的组成、结构、命名、物理性质【自主探究】1．苯及其同系物的组成和结构比较(1)分子组成：苯及苯的同系物分子式通式为(n≥6，n为正整数)。
(2)结构特点：①苯的同系物分子中只含个苯环，且苯环上的取代基是基。
②苯环上的碳碳键是一种键。
③分子空间构型：苯分子为形结构，苯的同系物中，与苯环相连接的所有碳原子与苯环。
(3)苯的同系物的同分异构：如苯的同系物C8H10的结构简式为。
想一想(1)、CH3、和属于苯的同系物吗？(2)和是两种不同的结构吗？2．苯及其同系物的物理性质颜色状态熔沸点密度毒性溶解性液体较低比水毒溶于水良好有机溶剂3．苯的同系物的命名以苯为母体来命名(1)一个取代基：苯分子中一个氢原子被烷基取代，称某苯。
如：命名为，命名为。
(2)多个取代基：苯分子中的多个氢原子被烷基取代。
①习惯命名：取代基的位置用“邻”“间”或“对”表示。
②系统命名：从所连最简取代基位置碳开始，将苯环的6个碳原子沿使取代基位次之和最小的方向进行编号，来区分多个取代基的相对位置。
如：习惯命名为，系统命名为；习惯命名为，系统命名为；习惯命名为，系统命名为；系统命名为_____________________________，系统命名为_____________________________。
【理解应用】1．已知异丙苯的结构简式为，下列说法错误的是()A．异丙苯的分子式为C9H12 B．异丙苯中碳原子可能都处于同一平面C．异丙苯的沸点比苯高D．异丙苯和苯为同系物2．分子式为C9H12的芳香烃的同分异构体有(不考虑立体异构)()A．6种B．8种C．9种D．12种3．苯环上连有一个甲基和2个溴原子的同分异构体有(不考虑立体异构) 种，一个苯环上连接一个甲基和3个溴原子的有机物，可能的结构简式共有种。
第四节苯及其同系物学案
第四节：苯及其同系物一一、苯1、物理性质：（1） 颜色 气味的 体（2）密度比水 （3） 溶于水（4） 挥发2、苯的结构： （1）化学式：分子式 结构式 结构简式 或 。
（2）空间构型为 ，所有原子 （填在或不在）一个平面上 （3）结构特点：苯分子中的6个碳碳键完全相同，是一种介于 和 之间的独特的键。
[练习1]（08宁夏卷）在①丙烯 ②氯乙烯 ③苯 ④甲苯四种有机化合物中，分子内所有原子均在同一平面的是( ) A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．②④ [练习2] (07海南卷)下列分子中，所有原子都处在同一平面的是( ) A ．环已烯 B ．丙炔 C ．乙烷 D ．苯 [练习3]能说明苯分子苯环的平面六边形结构中，碳碳键不是单双键交替排布的事实是( ) Ａ．苯的一元取代物没有同分异构体Ｂ．苯的间位二元取代物只有一种 Ｃ．苯的邻位二元取代物只有一种 Ｄ．苯的对位二元取代物只有一种3、苯的化学性质： （1）氧化反应： Ⅰ、在空气中燃烧①方程式 ②现象： Ⅱ、 使酸性高锰酸钾溶液褪色 （2）取代反应： Ⅰ、卤代： [注] 生成的溴苯是 于水、密度比水 的 色 状 体 Ⅱ、硝化： [注] 硝基苯是一种 色的、带有 味的油状液体， 溶于水、密度比水 。
硝基苯 毒。
（3）加成反应：与H 2： 二、苯的同系物1、定义： [练习]下列物质中，属于芳香烃且属于苯的同系物的是 （ ） A ．B ．C ．D ． 2、通式： [练习]写出分子式为C 7H 8的苯的同系物的结构简式。
3、化学性质① +Br 2(液) （1）取代反应：Ⅰ、卤代反应 ② +Cl 2 →Ⅱ、硝化反应： +HNO 3→（2）加成反应： +H 2→（23A 4A ．化学反应 B ．取代反应 C ．加成反应 D ．萃取过程 5、将苯和溴水混合，充分振荡后静置，用分液漏斗分出上层液体于一试管中。
若向其中加入一种试剂，可发生反应并产生白雾，这种试剂可以是 A.Na 2SO 3 B ．FeBr 3 C.Zn 粉 D.Fe 粉6、实验室用溴和苯反应制取溴苯，得到粗溴苯后，要用如下操作精制：①蒸馏；②水洗；③用干燥剂干燥；④10%NaOH 溶液洗；⑤水洗。
高二化学 苯的同系物导学案
高二化学苯的同系物导学案1、了解芳香烃、苯的同系物的概念2、了解甲苯、二甲苯的某些化学性质3、掌握苯与苯的同系物的相似性和鉴别方法●预习大纲：1、CH3、CH2NO2 ，反应（5）CH3 COOH 反应，甲苯能使酸性KMnO4溶液苯与苯的同系物化学性质差异原因如何鉴别苯与苯的同系物3、芳香烃与苯的同系物的关系● 预习习题：１、下列说法正确的是（）A、芳香烃就是指苯和苯的同系物B、芳香烃的通式是CnH2n－6(n≥6)C、含有一个苯环的化合物一定属于芳香烃D、苯是结构最简单的芳香烃2下列有关甲苯的实验事实中，能说明侧链对苯环性质有影响的是（）A、甲苯与硝酸反应生成三硝基甲苯B、甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色C、甲苯燃烧产生带浓烟的火焰D、1mol甲苯与3mol H2发生加成3、甲苯分子中若有一个氢原子被溴原子取代，则一元取代物有（）A、１种B、3种C、4种D、6种4、下列物质中，由于发生化学反应而使酸性高锰酸钾溶液褪色，又能使溴水因发生反应而褪色的是（）A、苯B、对二甲苯C、乙烯D、乙烷5、用相对分子质量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子，所得的化合物可能有（）A、3种B、4种C、5种D、6种6、下列化合物的沸点比较错误的是（）A、丙烷>乙烷>甲烷B、正戊烷>异戊烷>新戊烷C、邻二甲苯>间二甲苯>对二甲苯D、对二甲苯>邻二甲苯>间二甲苯●导学训练：1、下列物质属于芳香烃，但不属于苯的同系物的是（）①CH3②CH=CH2③NO2④OH⑤⑥CH3CHC≡CH）7、某苯的同系物分子式为C11H16，经分析分子中除含有外，不再含其他环状结构，还含有两个CH2CH—，它可能的结构有（）A、4种B、5种C、6种D、7种8、对CH2-CH=CH2性质描述正确的是( )A、１mol该物质最多可与3mol H2发生反应B、１mol该物质最多可与３mol Ｂr2发生反应C、该物质能发生加聚反应D、该物质可被氧化为CH2-COOH班别姓名座号123456789、已知苯的同系物能使酸性KMnO4溶液褪色，但烃基上直接与苯环相连的碳原子不结合氢时不能氧化。
1.3.4 苯及其同系物的化学性质 学案(含答案)
1.3.4 苯及其同系物的化学性质学案（含答案）第第4课时课时苯及其同系物的化学性质苯及其同系物的化学性质核心素养发展目标1.宏观辨识与微观探析从化学键的特殊性了解苯的结构特点，进而理解苯及其同系物性质的特殊性。
了解有机反应类型与分子结构特点的关系，认识苯及其同系物之间性质的差异及原因。
2.证据推理与模型认知根据平面正六边形模型，能判断含苯环有机物分子中原子之间的空间位置关系。
一.苯的化学性质1氧化反应1燃烧在空气中能够燃烧，燃烧时产生明亮的火焰并有浓烟产生，燃烧的化学方程式为2C6H615O2点燃12CO26H2O。
2不能使酸性KMnO4溶液退色。
2取代反应1苯不与溴水反应，但在催化剂作用下能与液溴发生取代反应，化学方程式为。
2苯与浓硝酸反应的化学方程式为HNO3浓浓H2SO45560H2O。
3苯与浓硫酸反应的化学方程式为H2SO4浓H2O。
4加成反应一定条件下，苯能与H2发生加成反应，化学方程式为。
1从分子组成上看，苯属于不饱和烃，但分子中没有典型的不饱和键，不能像乙烯那样与溴水溴的四氯化碳溶液发生加成反应。
2从化学键上看，苯分子中的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊键，易发生取代反应，能氧化，难加成。
相关链接制取溴苯和硝基苯的实验设计1溴苯的实验室制取1反应装置如图所示2长直导管的作用一是冷凝回流；二是导气。
3导管末端不能伸入液面中的原因是防止倒吸。
4锥形瓶中的液体为AgNO3溶液，说明发生了取代反应而不是加成反应的现象是AgNO3溶液中有浅黄色沉淀生成。
5反应完毕以后，将烧瓶中的液体倒入盛有冷水的烧杯里，可以观察到烧杯底部有褐色不溶于水的液体，这可能是因为制得的溴苯中混有了溴的缘故。
纯溴苯为无色液体，密度比水大。
6简述获得纯净的溴苯应进行的实验操作先用水洗后分液除去溶于水的杂质如溴化铁等，再用氢氧化钠溶液洗涤后分液除去溴，最后水洗除去氢氧化钠溶液及与其反应生成的盐.干燥除去水，蒸馏除去苯可得纯净的溴苯。
苯和苯的同系物导学案(最新整理)
D．苯和苯的同系物
18．苯和甲苯相比较，下列叙述中不正确的是
（）
A．都属于芳香烃 C．都能在空气中燃烧
B．都能使 KMnO4 酸性溶液褪色 D．都能发生取代反应
19．关于苯的下列说法中不正确的是
（
）
A．组成苯的 12 个原子在同一平面上
B．苯环中 6 个碳碳键键长完全相同
C．苯环中碳碳键的键能介于 C－C 和 C＝C 之间 D．苯只能发生取代反应
高三一轮复习 苯及苯的同系物 芳香烃导学案
【知识回顾 1】 一、苯
1.苯分子结构： 苯的分子式
最简式
结构简式
，
结构特点：6 个碳原子构成
形，碳、碳间的共价键完全等同，是介于
的独特的健，12 个原子处于
，属于
（“非极性”或“极性”）分子
2.苯的化学性质(写出化学方程式)
（1）苯的取代反应
①卤代反应：苯与液溴在铁屑（或 FeBr3）催化作用下反应 ②硝化反应：
系物，其侧链可以被酸性 KMnO4 溶液氧化为羧基(—COOH) 如：
②甲苯可以燃烧 （3）甲苯的加成反应： 甲苯和 H2 加成 【跟踪练习 4】能发生加成反应也能发生取代反应，同时能使溴水因反应而褪色，也能使酸 性 KMnO4 溶液褪色的是( )
小结: 苯和苯的同系物异同原因 三、考点一：苯的同系物的取代反应(取代位置)、被酸性高锰酸钾氧化反应 【跟踪练习 5】
)
A.苯和乙炔 B.甲苯和二甲苯 C.硝基苯和三硝基甲苯 D.乙烯和丁二烯
29．下列有关甲苯的实验事实中，能说明苯环对侧链性质产生影响的是( )
A.甲苯燃烧产生带浓烟的火焰
B.甲苯能使酸性 KMnO4 溶液褪色
C.甲苯的硝化反应生成三硝基甲苯
1.3 烃 第三课时 苯及其同系物 学案
第一章第三节烃第3课时苯及其同系物【学习目标】1、掌握苯及其同系物的结构及性质2、通过探究分析，培养学生创新思维能力【重难点】苯和苯的同系物的结构，性质差异【复习回顾】一、苯及其同系物1、有关概念：①芳香烃：叫芳香烃，如苯、甲苯、萘等。
②苯的同系物：只含一个苯环并和苯相差一个或若干个CH2原子团的物质，即苯分子中的被取代所得的一系列化合物叫做苯的同系物，如：甲苯、二甲苯、乙苯等。
③苯及苯的同系物通式为 .苯及其同系物都属于烃。
2、苯及其同系物的结构和性质（1）物理性质常温下，苯是一种________色，有________气味的有毒液体，密度比水______，_____溶于水，苯的同系物都是良好的有机溶剂，密度比水小，毒性比苯稍小。
苯分子中所有的原子在同一个平面内，呈_______________形结构，碳原子之间是一种介于_______和________之间的独特的化学键，性质稳定。
练一练1、某苯的同系物的分子式为C11H16，分子中除含苯环外还有两个－CH3，两个－CH2－和一个－CH－，则该分子的可能结构共有()A.3种B.4种C.5种D.6种2、从柑橘中可提炼得到结构为的有机物，下列关于它的说法错误的是（）A.分子式为C10H16B.属于苯的同系物C.能使溴水褪色D.难溶于水，且密度比水大3、下列说法错误的是()A．苯环的碳碳键键长都相等B．一个苯分子中含有三个碳碳单键三个碳碳双键C．苯分子中各个键角都是1200D．常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体（2）化学性质通过化学必修课程的学习，你对苯的化学性质已有所了解。
燃烧：①苯的氧化反应酸性KMnO4溶液：现象为不退色思考1苯在一定条件下能与硝酸发生取代反应，那么，它还能与其他试剂发生取代反应吗？苯分子中所有的原子在同一个平面内，呈_______________形结构，碳原子之间是一种介于_______和________之间的，性质。
所以，苯及其同系物不易发生而易发生。
高二化学第一章第三节苯及其同系物导学案
1-3-4 苯的同系物【学习目标】1.能说出苯的同系物的定义、能正确命名苯的同系物；2.会书写苯的同系物的同分异构体。
（重难点）【温故知新】1. 苯的表示及空间结构： 分子式 最简式结构式 结构简式 空间结构2. 苯的物理性质： 。
（苯的同系物类似）【知识点】一、芳香族化合物:含有苯环的有机物二、芳香烃：含有苯环的烃三、苯的同系物：苯环上的氢原子被烷基取代的产物称为苯的同系物。
注：①一个苯环②苯环上一个或多个氢原子被烷基取代 例： 、 等1.通式：C n H 2n-6（n ≥6）2.苯的同系物的命名(1)一个氢原子被甲基取代——甲苯；一个氢原子被乙基取代——乙苯......(2)多个氢原子被取代①系统命名法：以苯为母体，将苯环上碳原子靠近取代基编号，指明取代基位置及名称。
②习惯命名法（两个氢原子被取代时）：两取代基相同，用“邻”“间”“对”表示相对位置；习惯命名法（三个氢原子被取代时）：三取代基相同，用“连”“偏”“均”表示相对位置。
四、苯的同系物同分异构体书写书写方法：书写苯的同系物的同分异构体时，1. 若苯环上只有一个支链时，将苯环作为取代基例书写 的苯环上仅一个支链的同分异构体时，先写碳链异构：C-C-C-C再安放苯环：C-C-C-C CH 3 CH 2CH 3 CH 2CH 3CH 32.苯环上有多个支链时，一般苯环保持不变，结合结构对称性，变取代基位置。
如：试写出分子式为C 8H 10属于苯的同系物的同分异构体的结构简式。
苯环占6个碳原子，剩下两个碳原子：可为一个乙基或两个甲基①可看作一个乙基（苯分子中的氢全等效），故只有1种②可看作两个甲基（类似二元取代物书写，先定一个甲基，再移动另一个甲基位置。
故苯环上取代基之间有邻、间、对三种相对位置）【学以致用】试写出分子式为C 9H 12属于苯的同系物的同分异构体的结构简式。
【随堂练习】1.下列物质属于苯的同系物的有① ② ③ ④⑤ ⑥ ⑦ 请为属于苯的同系物的物质命名、 、2.下列物质属于芳香烃，但不是苯的同系物的是 （ ）① ② ③ ④ ⑤ ⑥A.③④B.②⑤C. ①⑥D.①②⑤⑥3.某芳香烃的分子式是C 10H 14，其中苯环上有三条支链的同分异构体共 种，写出其结构简式并命名4.分子式为C 7H 6Cl 2的同分异构体中，属于芳香族化合物的有 种。
高中化学练习卷：苯的同系物学案
必修3第二章第三节课时二----苯的同系物
Hi ，在开始挑战之前，先来热下身吧！
苯的同系物的分子通式为
（n≥6，n ∈N ）。
苯的同系物由于所连侧链的不同和不同的侧链在苯环上的相对位置的不同而具有多种同分异构体，请写出分子式为C 8H 10的对应的苯
的同系物的4种同分异构体。
▪有机物认知的思维方法
▪一、物质结构
苯的同系物是 的产物，其结构特点是：。
甲苯、二甲苯是较重要的苯的同系物。
由于苯环与侧链的相互影响，使苯的同系物与苯相比，。
▪二、类比归纳
▪三、性质预测（结构决定性质，宏微结合）
苯的同系物与苯在化学性质上的相似之处：
苯的同系物与苯在化学性质上的不同之处：（思考原因）
☆☆
▪四、实验探究（证据推理，实验验证）
▪五、学以致用（性质决定用途）
练习1.请认真阅读下列三个反应：
利用这些反应，按以下步骤（试剂和条件已略去）可从某烃A合成一种染料中间体DSD 酸：
请写出A、B、C、D的结构简式。
▪学习总结
学习了苯与苯的同系物化学性质，请你谈谈物质结构对性质的影响。
结合《物质结构》模块，预测苯宝宝其他家族成员的性质。
新教材适用高中化学第2章烃第3节芳香烃第2课时苯的同系物学案新人教版选择性必修3(含答案)
新教材适用高中化学学案新人教版选择性必修3：第2课时苯的同系物学习目标1．通过模型理解苯的简单同系物的结构特点及化学性质。
2．理解芳香烃组成、结构和性质的差异，认识芳香烃在日常生活、化工生产中的作用。
核心素养1．宏观辨识与微观探析：从化学键的特殊性理解苯的同系物的结构特点，进而理解苯性质的特殊性。
理解有机反应类型与分子结构特点的关系。
2．科学探究与创新意识：根据预测设计实验探究芳香烃可能具有的化学性质，完成实验操作，能对观察记录的实验信息进行分析、归纳、总结，得出实验结论。
洗涤剂及其去污原理日用化学洗涤剂正逐步成为当今人们的生活必需品。
不管是在公共场所，还是在家庭中，都可以看到洗涤剂的踪迹。
洗涤剂的主要成分是表面活性剂，表面活性剂是分子结构中既含有亲水基又含有亲油基的化合物。
例如，十二烷基苯磺酸钠是一种常用的洗涤剂，它溶于水时电离生成十二烷基苯磺酸根离子和Na＋。
十二烷基苯磺酸根离子由两部分组成：一部分为烃基，它能与油脂污垢中的有机化合物分子相互作用，称为亲油基(或疏水基)；另一部分为—SO－3，易溶于水，称为亲水基(或憎油基)。
沾有油脂污垢的衣物浸入到十二烷基苯磺酸钠的水溶液中时，亲油基与油脂相互作用，亲水基与水分子相互作用。
这样，油脂污垢被十二烷基苯磺酸根离子包围起来，逐渐分散成小的油珠，经过摩擦、振动进入水中，达到去污的目的。
新知预习一、苯的同系物的组成和结构特点1．苯的同系物：苯环上的氢原子被_烷基__取代后的产物。
2．结构特点：分子中只有一个_苯环__，侧链都是_烷基__。
3．通式： C n H2n－6(n≥7) 。
二、苯的同系物的命名1．习惯命名法苯的同系物的命名是以苯作母体的，其他基团作为取代基。
如命名为_甲苯__。
苯分子中两个H被两个甲基取代后生成二甲苯，有三种同分异构体，分别用_邻、间、对__表示，如、和命名分别为_邻二甲苯__、_间二甲苯__和_对二甲苯__。
2．系统命名法将苯环上的6个碳原子编号，以某个甲基所在的碳原子的位置为1号，选取最小位次号给另一甲基编号。
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苯的同系物
1．苯的同系物的组成和结构特点
（1）苯的同系物是苯环上的氢原子被烷基取代后的产物，其分子中只有一个苯环，侧链都是烷基，通式为C n H 2n －6(n >6)。
例：属于苯的同系物是
A ．
B ．
C ．
D ． （2）苯的同系物同分异构体的书写方法：侧链由整到散
例：分子式C 8H 10对应的苯的同系物有 种同分异构体，分别为:
例：分子式C 9H 12对应的苯的同系物有 种同分异构体，分别为:
例：相对分子质量为43的烃基取代甲苯苯环上的一个氢原子，得到有机物的一共有 种。
2．苯的同系物的命名原则
(1) 习惯命名法
① 以苯环为母体
② 若分子中的一个氢原子被一个甲基取代的生成物称为 ，被一个乙基取代的生成物称为 ，其余类推。
③ 若苯分子中的两个氢原子被两个取代基取代时，生成物中取代基的位置可用 “邻”、“间”、“对”表示。
例如： (2) 以苯环作为母体，从连有取代基的碳原子开始编号，可按顺时针或逆时针方向给碳原子编号，但取代基的位次之和要最小。
例如：上面三个结构的名称分别是：
3. 苯的同系物的化学性质
(1)氧化反应
①苯不能被酸性KMnO 4溶液氧化，甲苯、二甲苯等苯的同系物能被酸性KMnO 4溶液氧化。
②苯的同系物均能燃烧，火焰明亮有浓烟，其燃烧的化学方程式的通式为C n H 2n －6＋3n －32
CH 3 3CH 3 —CH 3
CH 3 CH 3
O 2――→点燃n CO 2＋(n －3)H 2O 。
③鉴别苯和甲苯的方法：滴加酸性KMnO 4溶液，使酸性KMnO 4溶液褪色的是甲苯。
(2)取代反应
① 卤代反应
② 硝化反应
甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合液在一定条件下反应生成三硝基甲苯，化学方程式为
，三硝基甲苯的系统命名为2,4,6
三硝基甲苯，又叫TNT ，是一种淡黄色针状晶体，不溶于水。
它是一种烈性炸药，广泛用于国防、开矿、筑路等。
(3)加成反应
[归纳总结]
(1)苯的同系物分子中，苯环与侧链相互影响，苯环影响侧链，使侧链烃基(与苯环直接相连碳上有“H”)性质活泼而被氧化。
苯的同系物被氧化时，不论它的侧链长短如何，氧化都发生在跟苯环直接相连的碳原子上。
(2)侧链对苯环的影响，使苯环上与甲基邻、对位上的H 原子变得活泼，甲苯与硝酸反应时，生成三硝基甲苯，而苯与硝酸反应只生成硝基苯。
例：下列有关甲苯的实验事实中，能说明侧链对苯环性质有影响的是( )
A ．甲苯通过硝化反应生成三硝基甲苯
B ．甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C ．甲苯燃烧时产生很浓的黑烟
D ．1 mol 甲苯与3 mol 氢气发生加成反应
苯苯的同系物
相
同
点
结构
组成
①分子中都含有一个苯环
②都符合分子通式C n H2n－6(n≥6)
化学
性质
①燃烧时现象相同，火焰明亮，伴有浓烟
②都易发生苯环上的取代反应
③都能发生加成反应，都比较困难
不
同
点
取代
反应
易发生取代反应，主要得到一元
取代产物
更容易发生取代反应，常得
到多元取代产物
氧化
反应
难被氧化，不能使酸性KMnO4溶
液褪色
易被氧化剂氧化，能使酸性
KMnO4溶液褪色
差异原因
苯的同系物分子中，苯环与侧链相互影响，苯环影响侧链，使
侧链烃基性质活泼而易被氧化。
侧链烃基影响苯环，使苯环邻、
对位的氢更活泼而被取代
1．若用一种试剂可将四氯化碳、苯及甲苯三种无色液体鉴别出来，则这种试剂是( ) A．硫酸B．水
C．溴水D．酸性高锰酸钾溶液
2．间二甲苯苯环上的一个氢原子被—NO2取代后，其一元取代产物有( )
A．1种B．2种C．3种D．4种
3．已知甲苯的一氯代物有4种同分异构体，将甲苯完全氢化后，再发生氯代反应，其一氯代物的同分异构体数目有( )
A．4种B．5种C．6种D．7种
4．下列烃中苯环上的一氯代物的同分异构体数目最少的是( )
A．邻二甲苯B．间二甲苯
C．对二甲苯D．乙苯
5．苯的同系物中，有的侧链能被酸性高锰酸钾溶液氧化，生成芳香酸，反应如下：
(R，R′表示烷基或氢原子)
(1)现有苯的同系物甲、乙、丙，分子式都是C10H14。
甲不能使溴水褪色，但可使酸性KMnO4溶液褪色，分子结构中只含有一个烷基，符合条件的烃有；乙不能被酸性高锰酸钾溶液氧化为芳香酸，它的结构简式是________；丙能被酸性高锰酸钾
溶液氧化为分子式为C8H6O4的芳香酸，则丙可能的结构有________种。
(2)有机物丁也是苯的同系物，分子式也是C10H14，它的苯环上的一溴代物只有一种，试写出丁所有可能的结构简式
________________________________________________________________________。
6．烷基取代苯可以被酸性KMnO4溶液氧化成。
但若烷基R中直接与苯环连接的
碳原子上没有C—H键，则不容易被氧化得到，现有分子式是C11H16的一烷基取代苯，已知它可以被氧化的异构体有7种，其中的两种是：。
请写出其他五种的结构简式。