其他人员素质测评方法

经济
在正常情况下，你作为户主每年打算储 蓄年收入的百分之几？ 5%以下 610% 1115% 1620% 21%以上
个人特点
你感到你的创造性如何？ 富有创造性 比自己所在领域的人更有创造性 创造性一般 没有创造性
学校和教育
你中学毕业时几岁？ 小于15岁 15-16岁 17-18岁 19岁以上 中学没有毕业
推荐信举例
对成坤先生的推荐信
徐良先生： 成坤先生2007年毕业于复旦大学中文系文学专业。在
校学习期间各科成绩优良，曾先后发表过小说《×××》、 剧本《×××》等十多部作品，还翻译过外国文学剧本 《×××》。
成坤先生有较强的研究能力，社会知识比较丰富，富 有钻研精神。近闻贵厂想请他参加系列片的编写工作，我深 信他是可以胜任的，顺颂近安。
申请表项目测评权重赋分示例
表格内项目
未婚
已婚
婚姻 状况
离婚 分居
寡居
工作出色 人数比例
60%
加权赋分数 6
80%
8
10%
1
29%
3
43%
4
表格内项目 小学
工作出色 人数比例
52%
加权赋分 数
5
文化程度
大学毕业
61%
6
研究生
64%
6
无
22%
2
生产
43%
ຫໍສະໝຸດ Baidu
4
工作经验
销售
81%
8
管理
77%
8
履历档案的分析
申请表的内容与形式
申请表能否在素质测评中发挥重要作用，关键在于其形式与内容的设计。 申请表的内容不同的单位设计不尽相同。就我国目前一般的申请表内容 来看，一般包括姓名、性别、地址、婚姻状况、文化程度、工作经历、 特长、直系亲属、社会关系、工资等级、是否犯过错误、业余爱好等。 申请表的设计关键在于保证每个项目均与胜任某项工作有一定的关系， 而且比较客观，其他人容易看到与检验。 申请表内的项目与素质或拟聘工作职位的关系，并非一成不变的。它会 随地区、时间、社会以及申请者的个人情况变化而变化。因此测评研究 人员应定时对申请表的每一项目进行研究，检查其中的内容对素质测评 是否继续有价值。特别当工作程序、社会生活或劳动力市场发生较大变 化时，更需要这样做。 申请表实例一 申请表实例二 申请表实例三
第10讲 其他素质测评方法
本讲内容
书面介绍信息的分析 履历档案的分析 工作取样法与实证分析 绩效考评 测评方法在人员中的综合运用
书面介绍信息的分析
推荐信
推荐信一般是由既熟识被测者又与测评者（雇主） 有密切关系的第三者，以书信形式向测评者（雇 主）介绍被测评者的素质特点。鉴于三者相互之 间的感情、信誉与责任，一般来说，推荐信在素 质测评与人员录用中起着一定的作用。尤其是知 名人士的推荐信。 推荐信一般在高层人员的录用中比较常见。 写推荐新的人需要满足四个条件：
申请表的优点与缺点
优点：不显示评价倾向，只表现事实反映信息。因此被测者或申请人不 会有所警惕，加上许多情况可以通过调查与查阅档案证实，故申请表填 写人一般也不会有所警惕。
缺点：不便对申请人做出比较与选择。因为项目多差异不一，尽管把申 请表主张比较，最后还是难以取舍。
传统的申请表中，每个项目对申请人素质的权衡或工作适合性的评价， 是等量齐观处理。如果有所侧重，那么操作时侧重的程度往往把握不定。 实际这是不合理的，会给素质测评与人员录用带来不良影响。
一是他们对被推荐人的情况非常熟悉或者有 相当多的时间预计会观察被推荐者；
二是推荐人有能力对被推荐者做出正确的评
推荐信的效度和条件
1979年的一项研究表明，推荐信的平均效度为0.13.其主要原因是： 推荐人对拟招聘的职位要求不大了解，大多根据自己的理解进行推荐 被推荐人往往对推荐人施加一定的影响，被推荐者往往请那些能够赞扬肯
履历表与档案资料等都是一些现成的、由组织部门与人事部门保 存较长时间的历史资料。“鉴往知来”的事实表明：它们可以作 为素质测评的一种有效手段。 履历表 履历表实际是一种与被测评者有关的背景情况的描述材料，其项 目与内容与申请表类似但又有所不同。 要提高履历表的测评作用，关键在于履历表项目的设计。履历表 项目选择与申请表一样也是以与职位要求或工作绩效的相关性为 标准。常见的是选择那些与生产率、人事变动率、出勤率显著相 关的项目。 为了改进履历表的形式，提高其客观性，目前出现了一种称之为 传记式项目检核记录表的表格。传记式项目检核表一般包括工作 情况、嗜好、健康、社会关系、态度、兴趣、价值观、自我观等。 其设计的依据是，目前素质与工作绩效挤过去各种环境中的行为 是相联系的。
研究表明某公司80%的已婚工人被他们的监工给予工作出色的等级，而 未婚职工只有60%的人得到工作出色的等级评定。因此评定时，已婚的 求职申请者权重分数明显高于未婚求职者的权重分数。在一个大城市中， 有住房的求职者往往比无住房的求职者更容易被录用。这些现象表明： 申请表内不同的项目，不同的内容对申请人素质测评或录用的影响是不 尽相同的，素质测评者应该对此加以研究，具体确定不同的项目、不同 的内容的测评权重体系。
福建大学中文系教授 陶亭
书面介绍信息的分析
申请表
运用申请表测评要求申请人如实填写， 测评者要分析申请表内的各项内容，申 请表示人员素质测评中最常用的方法之 一。它总是与其他测评方法搭配使用， 并且总是位于整个程序的第一步。
事实证明，分析申请表内的各项内容， 不但可以搜集到许多素质测评的信息， 而且可以为下一步的测评安排提供线索 与依据。例如下一步的面试中，申请表
传记式履历表示例
婚姻状况
目前婚姻状况如何 未婚 结婚，无子女 结婚，有子女 寡居 分居或离婚
健康状况
你患过什么病吗 强烈过敏 哮喘 高血压 胃病 头疼 以上都没有
嗜好及态度
你常说笑话吗 极常 常常 偶尔 很少 根本不说
人际关系
你对邻居的感觉是 不感兴趣 很喜欢他们，但不常见 常互相访问 很多时间一同相处
定自己的人的人写推荐信 当被推荐人不知信的内容时，推荐信更为真实可靠，如果被推荐者要看信
的内容，则不那么可靠。 有人认为推荐信用于素质测评应该具备以下条件： 一是对推荐信的效度分析已证明完全有足够的效度； 二是接受者了解写推荐信的人并确信其诚实； 三是特别设计的推荐信程序使其歪曲程度达到最小； 四是在特定的情况下，能合理预期推荐书的参考价值高于“一般”的情况。