春夏秋冬公开课课件
合集下载
春夏秋冬PPT课件经典实用
一、导入 一年有几个季节？ 四个，春、夏、秋、冬。 今天我们一起来学习《识字1 春夏秋冬》。
春天
夏天
•《春夏秋冬》PPT课件
•《春夏秋冬》PPT课件
秋天
•《春夏秋冬》PPT课件
•《春夏秋冬》PPT课件
冬 天
•《春夏秋冬》PPT课件
•《春夏秋冬》PPT课件
1 指名朗读《识字1 春夏秋冬》。 2 指名认读生字和词语。
秋霜降
dōng xuě piāo
冬雪飘
chūn fēng chuī
春 风吹
xià yǔ luò
夏雨落
qiū shuāng jiàng
秋霜降
dōng xuě piāo
冬雪飘
chūn tiān
春天
xià tiān
夏天
dōng tiān
冬天
qiū tiān
秋 天•《春夏秋冬》PPT课件
二、课文讲解
3、观察P3页的图，你发现了什么？ 草、花、鱼、鸟。
二、课文讲解 4、形容一下你发现的草、花、鱼、 鸟？
青草、红花、游鱼、飞鸟。
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
青草
红花
游鱼
飞鸟
二、课文讲解
5、仔细观察一下，具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟？
落
降
lào（落枕）
xiáng（投降）
二、课文讲解
1、春、夏、秋、冬四个季节最具代 表性的自然现象？
春风、夏雨、秋霜、冬雪上的内 容？
春风吹、夏雨落、秋霜降、冬 雪飘。
chūn fēng chuī
春 风吹
春天
夏天
•《春夏秋冬》PPT课件
•《春夏秋冬》PPT课件
秋天
•《春夏秋冬》PPT课件
•《春夏秋冬》PPT课件
冬 天
•《春夏秋冬》PPT课件
•《春夏秋冬》PPT课件
1 指名朗读《识字1 春夏秋冬》。 2 指名认读生字和词语。
秋霜降
dōng xuě piāo
冬雪飘
chūn fēng chuī
春 风吹
xià yǔ luò
夏雨落
qiū shuāng jiàng
秋霜降
dōng xuě piāo
冬雪飘
chūn tiān
春天
xià tiān
夏天
dōng tiān
冬天
qiū tiān
秋 天•《春夏秋冬》PPT课件
二、课文讲解
3、观察P3页的图，你发现了什么？ 草、花、鱼、鸟。
二、课文讲解 4、形容一下你发现的草、花、鱼、 鸟？
青草、红花、游鱼、飞鸟。
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
青草
红花
游鱼
飞鸟
二、课文讲解
5、仔细观察一下，具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟？
落
降
lào（落枕）
xiáng（投降）
二、课文讲解
1、春、夏、秋、冬四个季节最具代 表性的自然现象？
春风、夏雨、秋霜、冬雪上的内 容？
春风吹、夏雨落、秋霜降、冬 雪飘。
chūn fēng chuī
春 风吹
一上《四季》公开课课件
2、四季大新小学一（5）班夏友2013.10.23春天夏天秋天冬天草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮的说：“我就是冬天。
”四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”shìshuōduìyèyuán荷叶圆圆，他对青蛙说：xià“我是夏天。
”suì谷穗弯弯，jūɡōnɡ他鞠着躬说：qiū“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮的说：“我就是冬天。
”wántǐn ɡxuědùjiùdōngduì shuō shì yâ对说是叶yuán xià qiū xuě圆夏秋雪dùjiùdōng肚就冬不对说话是的荷叶圆圈夏天秋天雪人肚子就好冬天1.“对”是左右结构。
2.“说”的声母是翘舌音。
3.“叶”字共有五画。
4.“冬”的拼音是“deng”。
5.“对”和“肚”的声母都是“d”。
6.“夏”和“圆”都是整体认读音草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮的说：“我就是冬天。
”四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”yèyuán荷叶圆圆，他对青蛙说：xià“我是夏天。
”suì谷穗弯弯，jūɡōnɡ他鞠着躬说：qiū“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮的说：“我就是冬天。
”wán tǐn ɡxuědùjiùdōng草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮的说：“我就是冬天。
”四季夏春冬秋春春。
”( )( )他(“春夏( )( )，他( )说：“我是( )。
《春夏秋冬》PPT优质课件
干燥少雨
秋季空气湿度降低，降雨减少，气候变得干燥， 容易出现皮肤干燥、喉咙不适等问题。
多风
秋季风力加大，天气多变，人们应注意防风保暖 。
秋季自然景观
树叶变色
随着气温的下降和日照时间的减少，树叶中的叶绿素分解，呈现 出黄色、红色等绚烂的色彩。
丰收景象
秋季是丰收的季节，田野里稻谷金黄、硕果累累，展现出大自然 的丰饶之美。
《春夏秋冬》 PPT优质课件
目录
• 春夏秋冬概述 • 春季 • 夏季 • 秋季 • 冬季 • 四季与生活
01
春夏秋冬概述
定义与特点
春季
气温逐渐回暖，万物复 苏，生机勃勃的季节。
夏季
气温较高，日照时间长 ，降雨集中，植物生长
旺盛。
秋季
气温逐渐降低，天气凉 爽，果实成熟，丰收季
节。
冬季
气温低，天气寒冷，降 雪较多，部分植物进入
05
冬季
冬季气候特点
寒冷干燥
冬季气温普遍较低，空气湿度小，寒冷干燥的气候特点显 著。
降雪结冰
随着气温的下降，降雪成为冬季常见的天气现象，地面积 雪、结冰等情况普遍。
昼短夜长
冬季太阳直射点南移，北半球昼短夜长，日照时间减少。
冬季自然景观
皑皑白雪
冬季大地被厚厚的白雪覆盖，形成银装素裹的壮丽景象。
冰天雪地
植物落叶
大部分落叶植物在冬季会落叶，减少水分蒸发和能量消耗，以适应 寒冷气候。
冬季文化活动
冰雪运动
滑雪、溜冰、雪地足球等冰雪运动是冬季最受欢迎的户外活动之 一。
赏雪观景
人们喜欢到雪景优美的地方赏雪观景，感受大自然的神奇魅力。
冬季节庆
冬至、圣诞、元旦等节庆活动也是冬季文化的重要组成部分，人们 会通过庆祝活动祈求来年的丰收和幸福。
秋季空气湿度降低，降雨减少，气候变得干燥， 容易出现皮肤干燥、喉咙不适等问题。
多风
秋季风力加大，天气多变，人们应注意防风保暖 。
秋季自然景观
树叶变色
随着气温的下降和日照时间的减少，树叶中的叶绿素分解，呈现 出黄色、红色等绚烂的色彩。
丰收景象
秋季是丰收的季节，田野里稻谷金黄、硕果累累，展现出大自然 的丰饶之美。
《春夏秋冬》 PPT优质课件
目录
• 春夏秋冬概述 • 春季 • 夏季 • 秋季 • 冬季 • 四季与生活
01
春夏秋冬概述
定义与特点
春季
气温逐渐回暖，万物复 苏，生机勃勃的季节。
夏季
气温较高，日照时间长 ，降雨集中，植物生长
旺盛。
秋季
气温逐渐降低，天气凉 爽，果实成熟，丰收季
节。
冬季
气温低，天气寒冷，降 雪较多，部分植物进入
05
冬季
冬季气候特点
寒冷干燥
冬季气温普遍较低，空气湿度小，寒冷干燥的气候特点显 著。
降雪结冰
随着气温的下降，降雪成为冬季常见的天气现象，地面积 雪、结冰等情况普遍。
昼短夜长
冬季太阳直射点南移，北半球昼短夜长，日照时间减少。
冬季自然景观
皑皑白雪
冬季大地被厚厚的白雪覆盖，形成银装素裹的壮丽景象。
冰天雪地
植物落叶
大部分落叶植物在冬季会落叶，减少水分蒸发和能量消耗，以适应 寒冷气候。
冬季文化活动
冰雪运动
滑雪、溜冰、雪地足球等冰雪运动是冬季最受欢迎的户外活动之 一。
赏雪观景
人们喜欢到雪景优美的地方赏雪观景，感受大自然的神奇魅力。
冬季节庆
冬至、圣诞、元旦等节庆活动也是冬季文化的重要组成部分，人们 会通过庆祝活动祈求来年的丰收和幸福。
最新人教版一年级语文上册《四季》公开课优秀PPT课件-
雪花 ， 他对 说： “我是冬天。”
天 四 是
写字时注意： 1、头正、身直、脚放平。 2、“一尺”“一寸”“一拳”。
天 四 是
白天 明天 天上 四月 四天 四季jì 不是 可是 是非fēi
四季
知识拓展
你最喜欢哪个季节？
把你最喜欢的季节画一画。
四季
知识拓展
你最喜欢哪个季节？为什么？ 把你最喜欢的季节画一画。
对
xià
说
qiū xuě
是
dù
叶
jiù
yuá n
圆
dōng
夏 秋
雪
肚 就 冬
对 说 是 叶
圆 夏 秋 雪
肚 就 冬
读一读
不对 圆圆 就是 夏天 荷叶 秋风
雪人
肚子
冬天
我是春天。
草芽
读一读 草芽尖尖， 他对小鸟说：
“我是春天。”
思考：这一句写的是什么？
草芽为什么说他就是春天？ 你还从哪些地方知道春天来了呢？
四 季
四季
现在是什么季节？
从哪些地方能看出是秋天呢？
一年中除了秋季还有哪几个季节？
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
四 季
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
会认的字
duì shuō shì yè
柳树 , 他对 说： “我是春天。”
桃花 他对
，
说：
“我是春天。
táo huā
桃 花
我是夏天。
荷叶
读一读
荷叶圆圆, 他对青蛙说：
“我是夏天。”
思考：这一句写的是什么？
最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课件
每天、仔细检查、所有
每天、仔细检查、所有
贝贝每天放学的时候仔细检查所有的小伙 伴，如果把上面这些词语或短语读得重一点， 就能看出贝贝的变化了。
知错就改的贝贝把文具送回了家，我们怎 么爱护文具朋友呢？结合生活实际谈一谈。
指导写字
办 bàn
先中间后两边，中 间的“力”字写得瘦长 一些，左点右点都从横 中线起笔。
让 rànɡ
左窄右宽，左右两边高 度一样。竖写在竖中线靠右 一点的位置，第五笔横要穿 插在左边言字旁的下方。
包 bāo
右上半包围结构的字书写
笔顺规则是“先外后内”。
先外后内，第一笔撇从竖
中线起笔，第二笔横折钩的起
笔在撇的中点偏下部位，折要
稍微靠里。第五笔竖弯钩的起
笔对准撇的尾部，写得舒展。
板书设计
模仿妈妈的语气和表情读一读第4自 然段。（根据标点符号把握好朗读节奏）
回想一下，你平时犯了错误后妈妈是 怎么教育你的？
角色扮演
（1）结合课本上的插图，加上动作 表情，谁还想读一读妈妈的话？
（2）分角色演一演。 平平安安
你还能说几个这种结构的词吗？
链接生活
听了妈妈的话贝贝明白文具的家在 哪里了吗？齐读第5自然段。
你有什么好办
我会认
法能记住这些jiànɡ
霜吹落降
方方课堂
piāo yóu chí rù
飘 游 池 入 方方课堂
识字好方法：
加一加 减一减 换一换 比一比
……
加一加
shuānɡ
霜 雨+木+目=
换一换
chí
池 地-土+氵=
比一比
rù
入 —— 人
chūn
xīn
每天、仔细检查、所有
贝贝每天放学的时候仔细检查所有的小伙 伴，如果把上面这些词语或短语读得重一点， 就能看出贝贝的变化了。
知错就改的贝贝把文具送回了家，我们怎 么爱护文具朋友呢？结合生活实际谈一谈。
指导写字
办 bàn
先中间后两边，中 间的“力”字写得瘦长 一些，左点右点都从横 中线起笔。
让 rànɡ
左窄右宽，左右两边高 度一样。竖写在竖中线靠右 一点的位置，第五笔横要穿 插在左边言字旁的下方。
包 bāo
右上半包围结构的字书写
笔顺规则是“先外后内”。
先外后内，第一笔撇从竖
中线起笔，第二笔横折钩的起
笔在撇的中点偏下部位，折要
稍微靠里。第五笔竖弯钩的起
笔对准撇的尾部，写得舒展。
板书设计
模仿妈妈的语气和表情读一读第4自 然段。（根据标点符号把握好朗读节奏）
回想一下，你平时犯了错误后妈妈是 怎么教育你的？
角色扮演
（1）结合课本上的插图，加上动作 表情，谁还想读一读妈妈的话？
（2）分角色演一演。 平平安安
你还能说几个这种结构的词吗？
链接生活
听了妈妈的话贝贝明白文具的家在 哪里了吗？齐读第5自然段。
你有什么好办
我会认
法能记住这些jiànɡ
霜吹落降
方方课堂
piāo yóu chí rù
飘 游 池 入 方方课堂
识字好方法：
加一加 减一减 换一换 比一比
……
加一加
shuānɡ
霜 雨+木+目=
换一换
chí
池 地-土+氵=
比一比
rù
入 —— 人
chūn
xīn
《春夏秋冬》公开课ppt课件
降水分布
不同季节降水量和分布不均，对水资源和生态环境产生重要影响。
自然灾害
季节变化可能引发极端天气和自然灾害，如台风、暴雨、干旱等。
环境保护重要性
生态平衡
环境保护有助于维护生态平衡，保护生物多样性和生态链完整。
资源可持续利用
合理利用和保护自然资源，实现资源可持续利用，促进经济社会可 持续发展。
人类健康
《白雪歌送武判官归京》
《林海雪原》
岑参的古诗，以壮丽的笔触描绘了塞外冬天 的雪景，表达了离别的深情。
曲波的小说，讲述了东北民主联军在冰天雪 地的林海中与土匪斗智斗勇的故事，展现了 军人的英勇与智慧。
06
四季变化与环境保护
Chapter
四季变化对地球影响
气温变化
四季更替导致气温周期性变化，影响动植物生长和繁殖。
环境质量直接影响人类健康，良好的环境有利于减少疾病传播和提 高生活质量。
日常生活中环保举措
节能减排
倡导绿色出行，减少私家车使用，鼓励乘坐公共交通；节约用电， 减少能源消耗。
垃圾分类
推广垃圾分类制度，提高垃圾回收利用率，减少环境污染。
绿色消费
倡导购买环保产品，减少使用一次性塑料制品，支持可持续发展产业。
一。
中国的亚布力
亚布力是中国最大的滑雪旅游 度假区，拥有完善的滑雪设施
和美丽的自然风光。
美国的科罗拉多州
科罗拉多州拥有多个世界著名 的滑雪胜地，如范尔滑雪场、
阿斯彭雪堆山等。
文学作品中的冬天
《雪国》
《冬天的故事》
川端康成的经典小说，描绘了日本雪国的美 丽与哀愁，充满了浓郁的东方美学。
莎士比亚的喜剧作品，讲述了因嫉妒和误会 而分离的一对恋人，最终在冬天的奇迹中重 逢的故事。
不同季节降水量和分布不均，对水资源和生态环境产生重要影响。
自然灾害
季节变化可能引发极端天气和自然灾害，如台风、暴雨、干旱等。
环境保护重要性
生态平衡
环境保护有助于维护生态平衡，保护生物多样性和生态链完整。
资源可持续利用
合理利用和保护自然资源，实现资源可持续利用，促进经济社会可 持续发展。
人类健康
《白雪歌送武判官归京》
《林海雪原》
岑参的古诗，以壮丽的笔触描绘了塞外冬天 的雪景，表达了离别的深情。
曲波的小说，讲述了东北民主联军在冰天雪 地的林海中与土匪斗智斗勇的故事，展现了 军人的英勇与智慧。
06
四季变化与环境保护
Chapter
四季变化对地球影响
气温变化
四季更替导致气温周期性变化，影响动植物生长和繁殖。
环境质量直接影响人类健康，良好的环境有利于减少疾病传播和提 高生活质量。
日常生活中环保举措
节能减排
倡导绿色出行，减少私家车使用，鼓励乘坐公共交通；节约用电， 减少能源消耗。
垃圾分类
推广垃圾分类制度，提高垃圾回收利用率，减少环境污染。
绿色消费
倡导购买环保产品，减少使用一次性塑料制品，支持可持续发展产业。
一。
中国的亚布力
亚布力是中国最大的滑雪旅游 度假区，拥有完善的滑雪设施
和美丽的自然风光。
美国的科罗拉多州
科罗拉多州拥有多个世界著名 的滑雪胜地，如范尔滑雪场、
阿斯彭雪堆山等。
文学作品中的冬天
《雪国》
《冬天的故事》
川端康成的经典小说，描绘了日本雪国的美 丽与哀愁，充满了浓郁的东方美学。
莎士比亚的喜剧作品，讲述了因嫉妒和误会 而分离的一对恋人，最终在冬天的奇迹中重 逢的故事。
人教版春夏秋冬ppt课件
树叶变色
随着气温下降，树叶开始变色，由 绿色变为黄色、红色等。
秋天的生物活动
动物准备冬眠
候鸟迁徙
随着气温下降，一些动物开始储备食 物，寻找适合的栖息地准备冬眠。
一些候鸟开始迁徙到温暖的南方过冬 。
植物生长减缓
秋季植物的生长速度减缓，进入休眠 期。
秋天的节日和习俗
中秋节
农历八月十五日，家人团聚，赏月、吃月饼、赏 花灯等。
人教版春夏秋冬ppt 课件
目录
• 春天 • 夏天 • 秋天 • 冬天
01
春天
春天的特点
01 气温逐渐升高
随着冬季的结束，气温逐渐回升，天气变得温暖 宜人。
02 植物生长茂盛
春天是植物生长的季节，各种花卉和树木开始绽 放新绿。
03 动物活动频繁
随着气温的升高，动物开始活跃起来，鸟类开始 筑巢繁殖。
由于太阳在南半球，北半球的冬天常常是阴沉多云的天气，阳光较 少。
冬天的生物活动
1 2
冬眠
许多动物在冬天会进入冬眠状态，以减少能量消 耗并存活下来。
Hale Waihona Puke 迁徙一些动物会迁移到温暖的地方以度过冬天。
3
储存食物
一些动物会在冬天来临之前储存食物，以备冬季 之需。
冬天的节日和习俗
圣诞节
01
12月25日庆祝圣诞节，这是一个与冬季相关的最重要的节日之
端午节
端午节是中国的传统节日，人们 会吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。
七夕节
七夕节是中国的情人节，人们会 通过各种方式表达爱意。
暑假
暑假是夏季特有的假期，学生们 可以尽情玩耍、旅游和休息。
03
秋天
秋天的特点
气温逐渐降低
随着气温下降，树叶开始变色，由 绿色变为黄色、红色等。
秋天的生物活动
动物准备冬眠
候鸟迁徙
随着气温下降，一些动物开始储备食 物，寻找适合的栖息地准备冬眠。
一些候鸟开始迁徙到温暖的南方过冬 。
植物生长减缓
秋季植物的生长速度减缓，进入休眠 期。
秋天的节日和习俗
中秋节
农历八月十五日，家人团聚，赏月、吃月饼、赏 花灯等。
人教版春夏秋冬ppt 课件
目录
• 春天 • 夏天 • 秋天 • 冬天
01
春天
春天的特点
01 气温逐渐升高
随着冬季的结束，气温逐渐回升，天气变得温暖 宜人。
02 植物生长茂盛
春天是植物生长的季节，各种花卉和树木开始绽 放新绿。
03 动物活动频繁
随着气温的升高，动物开始活跃起来，鸟类开始 筑巢繁殖。
由于太阳在南半球，北半球的冬天常常是阴沉多云的天气，阳光较 少。
冬天的生物活动
1 2
冬眠
许多动物在冬天会进入冬眠状态，以减少能量消 耗并存活下来。
Hale Waihona Puke 迁徙一些动物会迁移到温暖的地方以度过冬天。
3
储存食物
一些动物会在冬天来临之前储存食物，以备冬季 之需。
冬天的节日和习俗
圣诞节
01
12月25日庆祝圣诞节，这是一个与冬季相关的最重要的节日之
端午节
端午节是中国的传统节日，人们 会吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。
七夕节
七夕节是中国的情人节，人们会 通过各种方式表达爱意。
暑假
暑假是夏季特有的假期，学生们 可以尽情玩耍、旅游和休息。
03
秋天
秋天的特点
气温逐渐降低
春夏秋冬教学ppt课件
化而改变栖息地。
03
气候变化
季节变化会导致气候的显著变化，如温度、降水、风向等。这些变化对
人类的农业生产、生活等方面都有重要影响。例如，农民需要根据季节
变化来安排种植和收割时间。
02
春季特征与现象
春季气候特点
01 气温逐渐升高
随着春季的到来，气温逐渐回暖，天气变得温暖 宜人。
02 降水增多
春雨绵绵，降水量逐渐增加，为植物生长提供了 充足的水分。
春夏秋冬教学ppt课 件
目录
• 春夏秋冬概述 • 春季特征与现象 • 夏季特征与现象 • 秋季特征与现象 • 冬季特征与现象 • 季节变化与人类生活关系
01
春夏秋冬概述
季节定义与特点
季节定义
季节是指地球在围绕太阳运转过程中，因太阳直射点在 赤道两侧的回归运动而引起的气候、物候的阶段性变化 。
季节特点
诗词歌赋中表现季节之美
春季之美
“春眠不觉晓，处处 闻啼鸟。”——孟浩
然《春晓》
夏季之美
“接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 ”——杨万里《晓出 净慈寺送林子方》
秋季之美
“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 ”——王勃《滕王阁
序》
冬季之美
“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 ”——岑参《白雪歌
送武判官归京》
落叶现象
随着气温的下降和日照时间的减 少，许多植物开始进入休眠期， 叶子逐渐变黄、变红或褐色，并 最终脱落。
动物准备冬眠及迁徙行为
01
准备冬眠
一些动物如松鼠、刺猬、熊等会在秋季大量觅食 ，储存脂肪以备冬季冬眠之需。
02
迁徙行为
一些鸟类和昆虫会在秋季开始迁徙，飞往南方或 更温暖的地方过冬，如大雁、燕子、蝴蝶等。
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课件ppt
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
完整版《春夏秋冬》精美课件
完整版《春夏秋冬》精美课件一、教学内容本节课我们将学习《春夏秋冬》这一课。
教学内容主要涉及教材中的第一章“四季的变化”，具体详细内容包括：春天的特征、夏天的特征、秋天的特征以及冬天的特征。
通过学习，让学生了解四季的气候变化及其对大自然和人类生活的影响。
二、教学目标1. 让学生掌握春夏秋冬四季的气候特征及其对自然界和人类生活的影响。
2. 培养学生观察自然、热爱生活的情感，提高对季节变化的敏感度。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的口头表达和书面表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解四季变化的原因及其对自然界和人类生活的影响。
教学重点：四季的气候特征及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、四季图片、气温变化图表、相关视频资料等。
2. 学具：笔记本、笔、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示四季图片，让学生观察并说出四季的名称，引导学生进入新课。
2. 讲解春夏秋冬的气候特征：（1）春天：气温逐渐回暖，万物复苏，植物开始生长，动物结束冬眠。
（2）夏天：气温高，阳光充足，植物生长旺盛，动物活动频繁。
（3）秋天：气温逐渐下降，植物开始凋落，动物为过冬做准备。
（4）冬天：气温低，植物停止生长，动物进入冬眠。
3. 实践情景引入：（1）让学生结合自己的生活实际，举例说明四季变化对生活的影响。
（2）分组讨论，每组选一个季节，讨论该季节的气候变化对大自然和人类生活的影响。
4. 例题讲解：以夏天为例，讲解高温天气对人体健康的影响，引导学生了解如何预防中暑。
5. 随堂练习：让学生结合所学内容，分析自己所在地区的四季特点，并进行口头描述。
强调四季变化的重要性，提醒学生关注气候变化，合理安排生活。
六、板书设计1. 《春夏秋冬》2. 内容：春天：气候回暖，万物复苏夏天：高温阳光，生长旺盛秋天：气温下降，收获季节冬天：寒冷严酷，动物冬眠七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，描述你所在地区的四季特点。
02052_《春夏秋冬》ppt课件完整版
植物叶子变色，形成美丽的秋景 中秋节、重阳节等传统节日在秋季
2024/1/30
6
冬季特点与意义
2024/1/30
01
天气寒冷，降雪普遍
02
植物进入休眠期，动物开始冬眠
03
冬季是进补的好时节，如吃羊肉、喝鸡汤 等
04
春节、元旦等重要节日在冬季，象征着团 圆和希望
7
02
春季生物与活动
2024/1/30
交流。
夏季也是一些体育赛事的举办季节，如 奥运会、世界杯等，这些赛事吸引了全 球的目光，为人们带来了激情和欢乐。
2024/1/30
16
夏季节日与习俗
端午节是夏季的重要节日之一，人们会划龙舟、吃粽子、挂艾草等庆祝 端午的到来。
中元节也是夏季的一个传统节日，人们会祭祖、烧纸钱等表达对先人的 怀念之情。
元旦
新年的第一天，人们举行庆祝 活动、观看烟花表演等。
春节
中国最重要的传统节日之一， 人们贴春联、放鞭炮、吃团圆
饭等。
冬至
中国传统节日之一，有吃饺子 、喝羊肉汤等习俗，标志着冬
季正式开始。
2024/1/30
27
06
四季变化对人类生活影响
2024/1/30
28
四季变化对农业生产影响
春季
气温回升，适合播种，是农业 生产的重要季节。春季的雨水 也对农作物生长有重要作用。
30
四季变化对文化习俗影响
春季
春节、清明节等传统节日多在春季，这些节 日有着丰富的文化内涵和习俗。
秋季
中秋节等传统节日在秋季，人们赏月、吃月 饼等庆祝活动丰富多彩。
2024/1/30
夏季
端午节等传统节日在夏季，也有着独特的文 化习俗和庆祝方式。
幼儿园《春夏秋冬》课件
白天短、夜晚长
冬天的白天时间较短，夜晚时间较长。
3
风冷
冬天的风通常很冷，有时会伴有寒风刺骨的感觉 。
冬天的动植物
动物冬眠
许多动物在冬天会进入 冬眠状态，以减少活动 和能量消耗。
植物凋零
许多植物在冬天会失去 叶子，等待春天重新生 长。
雪人
孩子们喜欢在冬天堆雪 人，创造出有趣的雪人 形象。
冬天的活动和节日
野餐和露营
夏天是野餐和露营的好季节，可以带孩子去公园 或郊外享受自然风光。
儿童节
很多国家或地区的儿童节都在夏天，可以组织孩 子们进行各种庆祝活动。
03
秋天
Chapter
秋天的特点
气温逐渐降低
随着太阳直射点南移，秋天逐渐到来，气温开始逐渐降低，白天 和夜晚的温差增大。
树叶变色
随着气温的降低，树叶开始变色，由绿色变为黄色、红色等，形成 美丽的秋叶景观。
圣诞节
圣诞节是冬天最重要的节日之一，人们会装饰圣诞树、互赠礼物 、享用圣诞大餐。
春节
春节是中国最重要的传统节日之一，人们会贴春联、放鞭炮、吃团 圆饭等。
滑冰和滑雪
在冬天，人们喜欢在冰上滑冰和雪地上滑雪，享受冬天的乐趣。
THANKS
感谢观看
收获的季节
秋天是许多农作物和水果的收获季节，如苹果、梨、玉米等。
秋天的动植物
候鸟迁徙
01
秋天是许多候鸟迁徙的季节，它们开始向南方迁移，寻找温暖
的气候和食物。
动物准备冬眠
02
一些动物在秋天开始储备食物，为冬眠做准备，如松鼠、熊等
。
收获农作物
03
农民在秋天收获各种农作物，如稻谷、玉米等，为冬季储备食
物。
冬天的白天时间较短，夜晚时间较长。
3
风冷
冬天的风通常很冷，有时会伴有寒风刺骨的感觉 。
冬天的动植物
动物冬眠
许多动物在冬天会进入 冬眠状态，以减少活动 和能量消耗。
植物凋零
许多植物在冬天会失去 叶子，等待春天重新生 长。
雪人
孩子们喜欢在冬天堆雪 人，创造出有趣的雪人 形象。
冬天的活动和节日
野餐和露营
夏天是野餐和露营的好季节，可以带孩子去公园 或郊外享受自然风光。
儿童节
很多国家或地区的儿童节都在夏天，可以组织孩 子们进行各种庆祝活动。
03
秋天
Chapter
秋天的特点
气温逐渐降低
随着太阳直射点南移，秋天逐渐到来，气温开始逐渐降低，白天 和夜晚的温差增大。
树叶变色
随着气温的降低，树叶开始变色，由绿色变为黄色、红色等，形成 美丽的秋叶景观。
圣诞节
圣诞节是冬天最重要的节日之一，人们会装饰圣诞树、互赠礼物 、享用圣诞大餐。
春节
春节是中国最重要的传统节日之一，人们会贴春联、放鞭炮、吃团 圆饭等。
滑冰和滑雪
在冬天，人们喜欢在冰上滑冰和雪地上滑雪，享受冬天的乐趣。
THANKS
感谢观看
收获的季节
秋天是许多农作物和水果的收获季节，如苹果、梨、玉米等。
秋天的动植物
候鸟迁徙
01
秋天是许多候鸟迁徙的季节，它们开始向南方迁移，寻找温暖
的气候和食物。
动物准备冬眠
02
一些动物在秋天开始储备食物，为冬眠做准备，如松鼠、熊等
。
收获农作物
03
农民在秋天收获各种农作物，如稻谷、玉米等，为冬季储备食
物。
4四季市公开课金奖市赛课一等奖课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课件PPT
第16页
课件PPT
这是一首富有童趣诗歌。经过对 春天草芽，夏天荷叶，秋天谷穗和 冬天雪人这几个代表性事物描述， 表现四季特点。
第17页
课件PPT
诗歌采取拟人手法，排比形式，语 言亲切，生动，读来琅琅上口，能唤 起学生对生活感受。
第18页
把你最喜欢季节画一画 ，再编几句诗说给家人 听。
4 四季
课件PPT
第1页
课件PPT
关于四季
指一年中交替出现四个季节，即春季、 夏季、秋季和冬季。在天文上，季节 划分是以地球围绕太阳公转轨道上位 置确定。当地球在一年中不一样时候， 处于公转轨道不一样位置时，地球上 各个地方受到太阳光照是不一样，接 收到太阳热量不一样，产生季节改变 和冷热差异。
第2页
春 秋
夏 冬
第3页
第4页
tiān
第5页
Sì
第6页
shì
第7页
春
四季
夏 秋
冬
第8页
duì shuō shìxià
它对小鸟说 我是夏天
Héyèyuán yuán shìqiū
荷叶圆 圆 我是秋天
Xuě dù
jiù dōng
雪 人 大 肚 子 一 挺 我 就 是 冬天
第9页
它对小鸟说 我是夏天 荷叶圆圆 我是秋天 雪人大肚子一挺 我就是冬天
第10页
第11页
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
第12页
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
第13页
谷穗弯弯，他鞠着躬 说：“我是秋天。”
第14页
雪人大肚 子一挺， 他顽皮地 说：“我就 是冬天。”
第15页
课件PPT
第16页
课件PPT
这是一首富有童趣诗歌。经过对 春天草芽，夏天荷叶，秋天谷穗和 冬天雪人这几个代表性事物描述， 表现四季特点。
第17页
课件PPT
诗歌采取拟人手法，排比形式，语 言亲切，生动，读来琅琅上口，能唤 起学生对生活感受。
第18页
把你最喜欢季节画一画 ，再编几句诗说给家人 听。
4 四季
课件PPT
第1页
课件PPT
关于四季
指一年中交替出现四个季节，即春季、 夏季、秋季和冬季。在天文上，季节 划分是以地球围绕太阳公转轨道上位 置确定。当地球在一年中不一样时候， 处于公转轨道不一样位置时，地球上 各个地方受到太阳光照是不一样，接 收到太阳热量不一样，产生季节改变 和冷热差异。
第2页
春 秋
夏 冬
第3页
第4页
tiān
第5页
Sì
第6页
shì
第7页
春
四季
夏 秋
冬
第8页
duì shuō shìxià
它对小鸟说 我是夏天
Héyèyuán yuán shìqiū
荷叶圆 圆 我是秋天
Xuě dù
jiù dōng
雪 人 大 肚 子 一 挺 我 就 是 冬天
第9页
它对小鸟说 我是夏天 荷叶圆圆 我是秋天 雪人大肚子一挺 我就是冬天
第10页
第11页
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
第12页
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
第13页
谷穗弯弯，他鞠着躬 说：“我是秋天。”
第14页
雪人大肚 子一挺， 他顽皮地 说：“我就 是冬天。”
第15页
1 春夏秋冬 课件(共24张PPT)
阿阳阴阵队
冬雪 冬雪飘
*思考：你还知道哪些带雨字头的字吗？
初读课文
观察P3页的图，你发现了什么事物？
横斜钩：⺄
草发芽 花吐蕊 蝴蝶飞 冰雪化
பைடு நூலகம்
知了叫 荷花开 西瓜甜 蜻蜓飞
春夏秋冬
资料袋
春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕 太阳运行所产生的结果。 春天始于二十四节气中的“立春”， 夏天始于“立夏”； 秋天始于“立秋”； 冬天则始于“立冬”。
仔细观察插图，说一说都看到了什么
夏雨
春风
秋霜 冬雪
春 风 春风吹
吹口哨 吹笛子 吹泡泡
夏雨 夏雨落
秋霜 秋霜降
秋霜降
(完整版《春夏秋冬》精美课件
(完整版《春夏秋冬》精美课件一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第三册，第一单元“美丽的四季”中的《春夏秋冬》。
全文围绕春夏秋冬四季的特点，通过描绘各个季节的自然景色、气候变化和人们的生活，让学生在欣赏四季之美的同时，学习语言表达和观察自然的技巧。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确认读和理解课文中生字词，掌握四季的特点及相应的词语表达。
2. 过程与方法：培养学生观察自然、欣赏美的能力，学会运用课文中的词语描述四季变化。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点教学难点：正确认读和理解生字词，运用课文中的词语描述四季变化。
教学重点：四季特点的掌握，观察自然、欣赏美的能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：春夏秋冬四季的图片、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文朗读录音、生字卡片、作业本。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示四季图片，让学生观察并说出自己喜欢的季节，引出本课主题《春夏秋冬》。
2. 课堂讲解：a. 让学生自主阅读课文，勾画出生字词，教师指导并解释生字词的含义。
c. 通过PPT展示四季图片，让学生观察并运用课文中的词语进行描述。
3. 例题讲解：讲解课后练习题，引导学生运用课文中的词语进行填空。
4. 随堂练习：让学生根据四季图片，用课文中的词语进行造句练习。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，让学生复述四季特点及词语表达。
六、板书设计1. 《春夏秋冬》2. 内容：春季：万物复苏、春暖花开夏季：骄阳似火、绿树成荫秋季：金风送爽、硕果累累冬季：白雪皑皑、冰天雪地七、作业设计1. 作业题目：a. 根据四季图片，用课文中的词语进行造句。
b. 结合自己的生活体验，写一篇关于自己喜欢季节的短文。
2. 答案：a. 春季：春天来了，万物复苏，小草绿了，花儿开了。
夏季：夏天天气骄阳似火，绿树成荫，人们纷纷到河边避暑。
秋季：秋天金风送爽，硕果累累，农田里一片丰收景象。
《春夏秋冬》PPT精品教学课件
• 在学生感悟课文情感方面，设置的环 节不够，因此作用较弱。
敬请指正
《春夏秋冬》说课
部编版·一年级下册语文
目录
01
02
03
04
05
06
07
说
说
说
说
说
说
说
设
教
学
教
教
板
设
计
材
情
学
学
书
计
理
分
分
目
过
设
反
念
析
析
标
程
计
思
一．说设计理念 二．说教材分析 三．说学情分析 四．说教学目标 五．说教学过程 六．说板书设计 七．说设计反思
• 《语文新课程标准》要求在识字教学时 要引导学生体会汉字结构的特点，感受 汉字的形体美，发展学生独立识字能力。
• 采用粉笔字和插画结合的形式，借助图画引导学 生学习生字，有利于学生学习理解和掌握四季的 特点，起到了以图引趣、以趣学文的作用。
一．说设计理念 二．说教材分析 三．说学情分析 四．说教学目标 五．说教学过程 六．说板书设计 七．说设计反思
• 本课，在识记生字时，我结合了课文 插图或生字结构来辅助学生识字；在 识记“吹、落、降、飘”时，指导学 生动作演示形象识记，效果较好。
• 本课基于上学期课文《四季》的基础上，通过看 图、看视频、联系生活了解词语意思，借助拼音 读准字音，认清字形，正确书写，并联系运用于 口头和书面语言的表达之中。
• 但本课的教学对象是一年级学生，由于其年龄尚 小，学生要保持长时间的注意及学习有一定困难， 需要采取有趣新颖的教学形式吸引学生注意力， 激发学生学习语文的兴趣。
一．说设计理念 二．说教材分析 三．说学情分析 四．说教学目标 五．说教学过程 六．说板书设计 七．说设计反思
敬请指正
《春夏秋冬》说课
部编版·一年级下册语文
目录
01
02
03
04
05
06
07
说
说
说
说
说
说
说
设
教
学
教
教
板
设
计
材
情
学
学
书
计
理
分
分
目
过
设
反
念
析
析
标
程
计
思
一．说设计理念 二．说教材分析 三．说学情分析 四．说教学目标 五．说教学过程 六．说板书设计 七．说设计反思
• 《语文新课程标准》要求在识字教学时 要引导学生体会汉字结构的特点，感受 汉字的形体美，发展学生独立识字能力。
• 采用粉笔字和插画结合的形式，借助图画引导学 生学习生字，有利于学生学习理解和掌握四季的 特点，起到了以图引趣、以趣学文的作用。
一．说设计理念 二．说教材分析 三．说学情分析 四．说教学目标 五．说教学过程 六．说板书设计 七．说设计反思
• 本课，在识记生字时，我结合了课文 插图或生字结构来辅助学生识字；在 识记“吹、落、降、飘”时，指导学 生动作演示形象识记，效果较好。
• 本课基于上学期课文《四季》的基础上，通过看 图、看视频、联系生活了解词语意思，借助拼音 读准字音，认清字形，正确书写，并联系运用于 口头和书面语言的表达之中。
• 但本课的教学对象是一年级学生，由于其年龄尚 小，学生要保持长时间的注意及学习有一定困难， 需要采取有趣新颖的教学形式吸引学生注意力， 激发学生学习语文的兴趣。
一．说设计理念 二．说教材分析 三．说学情分析 四．说教学目标 五．说教学过程 六．说板书设计 七．说设计反思
1《春夏秋冬》课件(共34张PPT)
化把握较好，能够理解课文的内容和意义，达到了预期的教学目标。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
新课导入与教学方法总结（四）
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读 理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对四季的情 2 感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读 指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，帮助学生 更好地理解和感受四季的美好。 此外，可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有感情地朗读 课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法， 比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地感受课文的 韵律和情感。 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学 生了解《春夏秋冬》这篇课文的内容和意义，培养学生的阅读理解 能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教学方法和手段提 高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗 读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力 。
页 修
可 改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《春夏秋冬》的新课导入： 一、教学目标 认识“春、夏、秋、冬”四个季节的汉字； 能够正确读写“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语； 掌握一些简单的描绘季节的词语； 能够根据插图和词语猜测课文内容； 感受四季的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。 二、导入方法 谈话导入： 师：同学们，你们喜欢一年四季吗？能说出每个季节的特点吗？ 生：交流每个季节的特点。 师：同学们，每个季节都有它的特点，让我们一起来学习《春夏秋冬》这篇课文，了解它们的特点吧！ 图片导入： 师：老师给大家带来一些图片，我们一起来看看这些图片描绘的是哪个季节？ 生：观看图片，自由交流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
夏天青蛙叫。 秋天 。
秋天 天高云淡 瓜果飘香 五谷丰登
我会照样子说一说：
秋天桂花香。 冬天 。
秋天菊花黄。 冬天 。
冬天 漫天飞雪 滴水成冰 天寒地冻
我来说一说：
春天 夏天 秋天 冬天
池草青 荷花开 橘子黄 雪花飘
。 。 。 。
春天 夏天 秋天 冬天
山花红 青蛙叫 稻穗弯 梅花香
。 。 。 。
落
飘 霜 吹 降
吹落、降落、 飘落
春日 春节 春色
风雪 风雨 大风 冬天 冬瓜 冬日
雪花 雪白
第二课时
春风 吹 夏雨 落 秋霜 降 冬雪 飘
qīng cǎo
hóng huā
yóu yú
fēi niǎo
青草
红花
游鱼
飞鸟
chí
rù
池青草
山花红
鱼出水 鸟入林
我会连线：
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春
冬
秋
夏
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
chuī
luò
jiàng piāo
降
降
降
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
春风吹，轻轻吹； 夏雨落，沙沙沙；
jìng qiāo qiāo
秋霜降，静悄悄；
wǔ dǎo
冬雪飘，像舞蹈。
春风 夏雨 秋霜 冬雪
落 飘 吹 降
飘
落
霜
降
吹
左右结构
上下结构
落 吹 飘 降
我会连线：
池草 山花 鱼样子说一说：
春天池草青。 春天 。
春天蜜蜂忙。 春天 。
春天 春暖花开 风和日丽 百花齐放
我会照样子说一说：
春天池草青。 夏天 。
春天蜜蜂忙。 夏天 。
夏天 烈日炎炎 汗流浃背 枝繁叶茂
我会照样子说一说：
夏天荷花开。 秋天 。
春夏秋冬
chūn fēng
xià yǔ
春风
qiū shuāng
夏雨
dōng xuě
秋霜
冬雪
chūn fēng
春风
xià yǔ
qiū shuāng
夏雨
dōng xuě
秋霜
冬雪
chūn fēng
xià yǔ
春风
qiū shuāng
夏雨
dōng xuě
秋霜
冬雪
shuāng
霜 空气中的水蒸气遇冷，凝结成 小冰晶，附着在物体表面上， 就形成了霜。霜一般在深秋或 者初冬的晚间出现
我说一说：
春天 夏天 秋天 冬天
。 。 。 。
春天 夏天 秋天 冬天
。 。 。 。
花生 开花 红花
飞入 飞快 起飞 出入 加入 入队