红楼梦导学案
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《林黛玉进贾府》学案
编制审核审批
满纸荒唐言,
一把心酸泪。
都云作者痴,
谁解其中味。
——《红楼梦》
【学习目标】(A、B、C层都掌握)
1、了解作者及《红楼梦》
2、学会分析贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物时所运用的外貌描写、语言描写等写作方法。
3、学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。
4、分析小说环境描写的作用。
5、认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对黑暗社会现实的批判态度。
【预习步骤】
一、预习:完成《点金》预习作业
认真阅读全文,落实字音字形字义相关的文学文化常识
【作者】
曹雪芹(约1715—1763)名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。从他曾祖曹玺开始,祖父曹寅,伯父曹颙yóng、父亲曹頫fǔ三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读,两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。
曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨绔”“饫yù甘餍肥”的贵族生活,雍正即位后,展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下,他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家,后又遣回北京,家道从此衰落,到他著书时已过着贫困生活。他写《红楼梦》,“披阅十载,增删五次”,因贫病交困,全书未尽即凄惨地与世长辞。
【阅读《红楼梦》】
要读懂红楼梦,必须从前五回入手,前五回里包含的信息相当丰富,包括人物的命运,写书的缘起,贾府的政治经济学等等。
《红楼梦》第1—5回的情节梗概
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3回,是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度,为全书情节的开展,作了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重。因此,为了学习《林黛玉进贾府》,就有必要对前五回的内容,作一概要的了解。
第1回甄士隐梦幻识通灵
贾雨村风尘怀闺秀
第1回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。
女娲补天
在“女娲补天”的故事中,作者特意描写了一块“无材补天,幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生,又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用:一方面暗示他无“补天”之材,是个不符合封建社会要求的“蠢物”;另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格,具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性,难以为世俗所改变。
青埂峰顽石偈:无材可去补苍天,枉入红尘若许年。此系身前身后事,倩谁记去作奇传?
木石前盟
这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草,使其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体,在顽石下世之时,为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说,正与“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时,除非从此以后总不许见哭声”
相照应。
第2回贾夫人仙逝扬州城
冷子兴演说荣国府
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明人物表。
贾府人物关系一览表
宁国公
贾演-贾代化贾敷
贾敬贾珍-贾蓉(秦可卿)
贾惜春
荣国公
贾源-贾代善(贾母)贾赦(邢夫人)贾琏(王熙凤)—巧姐
贾迎春
贾政(王夫人)贾珠(李纨)—贾兰
贾元春
贾宝玉
贾探春
贾敏(林如海)林黛玉
第3回贾雨村夤yín缘复旧职
林黛玉抛父进京都
第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。
第4回薄命女偏逢薄命郎
葫芦僧乱判葫芦案
第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。
护官符:贾不假,白玉为堂金作马。阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。丰年好大雪(薛),珍珠如土金如铁。
第5回游幻境指迷十二钗
饮仙醪láo曲演红楼梦
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下80回,遗失了结尾,因此,对于《红楼梦》中人物的命运,基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此,全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来,小说的情节发展便在此基础上展开了。
判词:可叹停机德,堪怜咏絮才!玉带林中挂,金钗雪里埋。
【《红楼梦》的研究】
可研究的东西非常多
1、版本传承、主题、
2、封建社会的百科全书:建筑、服饰、礼仪、食谱、药方、诗词……
3、“文备众体”:有诗、词、曲、歌、谚、赞、诔、联额、偈语、灯谜、酒令、骈文、拟古文、音乐、绘画…… “红学”的形成
1、评点派:脂砚斋(《脂砚斋重评石头记》) 、畸笏叟
2、索隐派:
3、考证派:胡适、俞平伯
4、小说批评派:王国维
二、预习作业(第6、7小组展示)
请完成《红楼梦》知识小测试:
1、黛玉是贾母的