人教版初中化学九上二氧化碳和一氧化碳课件

人教版初中化学九上 6.3 二氧化碳和一氧化碳 课件
①
现变 象红
色
结 紫色 论 石蕊
遇酸 变红
②
无 变 化
水不能 使紫色 石蕊变 色
③
无 变 化
CO2不能 使紫色 石蕊变 色
④
变红色,加热后 变回紫色.
CO2与H2O反应生成 碳酸，碳酸使紫 色石蕊变红.碳酸 不稳定,受热易分 解.
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二氧化碳密度比空气大，地势越低含量越高，且 不助燃也不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息。
联系实际：
久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然 进去有窒息的危险。
1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？
2、为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验，为 什么？
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二、二氧化碳的化学性质 人教版初中化学九上6.3二氧化碳和一氧化碳课件 1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧
也不供感给呼吸。
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想一想
在意大利有一个奇怪的山洞，被当 地人称为“死狗洞”。人走进山洞 平安无事，而牵进去的狗立即倒地 而死亡。你能解释其中的奥妙吗？
B.二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的
C.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
D.二氧化碳是由碳和氧气组成的
6、下面是明朝于谦所作的一首诗。在这 首诗中，于谦借某化合物来比喻自己的意 志和情操。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
猜猜诗中所说的是什么化合物？根据你 对该化合物的认识，对诗中的描述作出解 释。
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2、二氧化碳与水反应
CO2 + H2O = H2CO3 碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水
H2CO3 = H2O + CO2 加热后红色石蕊溶液又变为紫色
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巩固练习：
1、写出下列物质的化学式:
(1) 碳 酸 _Ｈ__2C__O_3 , (2) 干 冰 _C__O_2_ , (3) 石灰水中 主要成分C_a_(_O_H__)2, (4) 碳酸钙 _C_a_C__O_3__ 。
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一、二氧化碳的物理性质
⒈无色无味的气体； ⒉密度比空气大；
⒊能溶于水（1体积水能 溶解1体积二氧化碳）；
⒋固体二氧化碳叫干冰,易
升华。
加压
CO2（气体）降温
CO2 （无色液体）
加压 降温
CO2（固体）。 干冰
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讨论
长期盛放石灰水的试剂 瓶壁有一层白膜，它是 什么？怎样才能将其除 掉？
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3
碳酸钙 稀盐酸
+ H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
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课堂小结：二氧化碳的性质 人教版初中化学九上6.3二氧化碳和一氧化碳课件
3、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层
白色不溶于水的物质，该物质是__C_a_C__O_3_， 有关化学方程式是＿CO＿2+＿Ca＿(O＿H＿)2=＿Ca＿CO＿3＿+H＿2O。
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4、下列事实中，能说明二氧化碳存在的是
一、CO2的物理性质
1、通常情况下是无色、无气味的气体。 2、能溶于水（1:1） 3、标态下， CO2=1.977 克 /升, 比空气的密度大。
二、CO2的化学性质
1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧，不能供呼吸 2、CO2跟水反应
CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O 3、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓
2、把二氧化碳气体通过__紫__色石蕊试液,石
蕊试液变 __红__色,该反应的化学方程式是 ＿C＿O2＿+H＿2O＿＝＿H2＿CO＿3 ＿ ,将溶液加热又变成 _紫__色,反应方程式为＿H＿2C＿O3＿＝＿H2＿O+＿C＿O2＿ 。
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作业：P123 6、7
•谢 谢 大 家
课题3 二氧化碳和一氧化碳
复习回顾: 怎样检验二氧化碳？ 怎样验满二氧化碳？
澄清石 灰水变 浑浊
本节课学习目标
• 二氧化碳的性质；
实验6-3现象：低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后
熄灭
结论：（1）二氧化碳密度比空气的密度大
（2）二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧
演示实验6-4 现象：塑料瓶变瘪 分析：二氧化碳溶于水瓶内压强变小 结论：二氧化碳能溶于水
（ D）
A．集气瓶正放在桌上，瓶中没有颜色 B．往集气瓶内倒入紫色的石蕊试液，振 荡，变红色 C．将烧着的木条伸入瓶口，木条熄灭 D．向集气瓶中倒入适量的澄清石灰水， 振荡，变浑浊
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5、下列关于二氧化碳组成的说法中，正确的是
（ C ）。
A. 二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的
3、与石灰水反应 讲解：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊， 是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白 色的碳酸钙沉淀的缘故。 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O --------检验二氧化碳。
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