表学习目标与任务

附录二：多媒体环境下的教学设计表——题目：5以内加法的认识-------

表1（学习目标与任务）

表2 学生特点的分析

表3 选择教学媒体与资源

拓展知识面。考察学生实践思维

能力及知识的应用。

表4 教学过程流程图

表5 教学过程说明表

教学环节教学活动设计意图

一、激趣导入：

动画片（故事）

动画片：“蚂蚁搬大米”（出示课

件）讲故事：两只灰色蚂蚁找到一

粒大米（动作：闻“好香呀！”用

神态表示出来。）可是搬不动怎么

办呢？又叫来三只棕色蚂蚁一起

搬走大米。提问：蚂蚁开始搬不动

大米，为什么后来能搬走呢？根据

这个故事填空：（出示课件板书）

“合起来”在数学上我们还可以

用加法表示。今天我们就来认识加

法。（出示课件板书）

动画片：通过动画故事加深组成中

合起来的意思，复习了组成，引出

了加法的意义。另外，说明了合起

来会变多，团结力量大。

激趣导入引起关注

探索新知及技巧方

法

体会知识加深巩固

解决问题

知识的应用

基础知识掌

握

基础知识应用

拓展应用

奖励并总结

新受活动

表6 课堂学习效果评价表