《配置一定物质的量浓度的溶液》课件

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配制一定物质的量浓度溶液优秀课件

配制一定物质的量浓度溶液优秀课件
1. 溶解要在烧杯中进行
2. 搅拌,不要碰到烧杯壁
3. 溶解时,加水不能过 多,一般在所配溶液 体积的1/3
3
一定物质的量浓度溶液的配制
步骤 1.计算 2.称量 3.溶解 4.转移
配制100mL 1.00mol·L-1的 NaCl溶液
1. 溶液要先冷却至室 温
2. 转移溶液时用玻璃 棒引流
4
一定物质的量浓度溶液的配制
配制100mL 1.00mol·L-1的 NaCl溶液
把定容好的容量瓶 瓶塞塞紧,用食指 顶住瓶塞,用另一 只手的手指托住瓶 底,把容量瓶倒转 和摇动几次,混合 均匀。
7
一定物质的量浓度溶液的配制
步骤 1.计算
配制100mL 1.00mol·L-1的 NaCl溶液
2.称量
3.溶解
4.转移
5.洗涤
6.定容
7.摇匀
8.装瓶 8
配制一定物质的量浓度溶液优秀 课件
一定物质的量浓度溶液的配制
步骤 1.计算 2.称量
配制100mL 1.00mol·L-1的 NaCl溶液
用托盘天平 称取约5.85 克NaCl固体
2
一定物质的量浓度溶液的配制
步骤 1.计算 2.称量 3.溶解
配制100mL 1.00mol·L-1的 NaCl溶液
步骤 1.计算 2.称量 3.溶解 4.转移 5.洗涤 6振荡
配制100mL 1.00mol·L-1的 NaCl溶液
转移后,用蒸馏 水洗涤烧杯和玻 璃棒2~3次,并 将洗涤液也转移 至容量瓶中,浓度溶液的配制
步骤 1.计算 2.称量 3.溶解 4.转移 5.洗涤 6.定容
配制100mL 1.00mol·L-1的 NaCl溶液

配制一定物质的量浓度的溶液(课件)高考化学实验

配制一定物质的量浓度的溶液(课件)高考化学实验

③精确度:0.1g 能否用托盘天平称取5.85gNaCl固体?
不能,托盘天平精确度为0.1g,故应称取5.9gNaCl固体。 【拓展】普通电子天平:精确度0.01g或0.001g 分析天平:精确度0.0001g
实验步骤
溶解 将称好的NaCI固体放入烧杯中,加入适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌,使
NaCl固体全部溶解。
课堂检测
(4)配制一定物质的量浓度NaOH溶液,需称量溶质4.4 g,称量时砝码和药品放置颠 倒(1 g以下用游码):____偏__小__。 (5)用量筒量取浓硫酸倒入盛水的小烧杯后,用蒸馏水洗涤量筒并将洗涤液转移至 小烧杯中:_偏__大_____。 (6)用量筒量取浓硫酸时,仰视读数:___偏__大___。 (7)定容时仰视刻度线:_偏__小_____。 (8)配制NaOH溶液时,将称量好的NaOH固体放入小烧杯中溶解、未经冷却立即转 移到容量瓶中并定容:___偏__大___。 (9)定容时,加水超过刻度线,用胶头滴管吸取多余的液体至刻度线:_偏__小_____。
玻璃棒作用:引流,避免溶液洒在外面。
实验步骤 洗涤 用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次,将洗涤液也都注入容量瓶。
轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。
洗涤烧杯内壁和玻璃棒沾有少量溶液,保证溶质完全转移至容量瓶,减少误差。
实验步骤 定容 向容量瓶加蒸馏水至液面距刻线1cm~2cm处,再改用胶头滴管向
B
480 mL
胆矾:12.0 g
配成500 mL溶液
C
500 mL
硫酸铜:8.0 g
加入500 mL水
D
500 mL
胆矾:12.5 g
配成500 mL溶液
课堂检测
4.用“偏大”“偏小”或“无影响”填空 (1)配制500 mL 1 mol·L-1的硫酸铜溶液,用托盘天平称取胆矾80.0 g:_偏__小_____。 (2)用Na2CO3·10H2O晶体配制Na2CO3溶液,Na2CO3晶体已部分失去结晶水,用该晶体 所配Na2CO3溶液的物质的量浓度:__偏__大____。 (3)配制NaOH溶液时,天平的两个托盘上放两张质量相等的称量纸,其他操作均正确: __偏__小____。

标准溶液的配制ppt课件

标准溶液的配制ppt课件
总结: 1﹑分析误差时,要根据c=n/v, 围绕操作行为对n与V的影响来分析。 2﹑由于操作不慎造成不可挽回的误差,溶液须重新配制。
5
容量瓶的使用六忌
一忌用容量瓶进行溶解(体积不准确) 二忌直接往容量瓶倒液(洒到外面) 三忌加水超过刻度线(浓度偏低) 四忌读数仰视或俯视(仰视浓度偏低,
次,将冲洗液移入
在操作过程中不能损失点滴液体,否则会使溶液的浓度偏
或低)。
中, (高
• ④向容量瓶内加水至液面距离刻度线
时,改

小心地加水至溶液凹液面与刻度线相切,若加水超过
刻度线,会造成溶液浓度偏
,应该

• ⑤最后盖好瓶Leabharlann ,,将配好的溶液移入中
并贴好标签。
8
• 2、 欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250mL,完成下列步骤: • ①用托盘天平称取氢氧化钠固体 10.0 克。
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巩固练习
7、NA为阿伏加德罗常数,下列对0.3mol/L的 K2SO4溶液的说法中,正确的是
• A. 1L溶液中含0.3NA个钾离子 • B. 1L溶液中含0.9NA个离子(K+、SO42-) • C. 2L溶液中钾离子浓度是1.2mol/L • D. 2L溶液中含0.6 NA个离子(K+、SO42-)
第四课时
• 一定物质的量浓度溶液的配制
1
如何配制500mL0.4mol/LNaCl溶液?
容量瓶:用于配制一定体积的 浓度准确的溶液。
2
试一试 用NaCl固体配制500mL0.4mol/LNaCl 溶液
步骤: ①计算、②称量(或量取)、③溶解(或稀
释)、④恢复至室温、⑤移液、⑥洗涤、⑦振 荡、⑧定容、⑨摇匀、⑩装瓶贴标签

配制一定物质的量浓度的溶液(共12张PPT)

配制一定物质的量浓度的溶液(共12张PPT)
5. 涤_________和_______2~3次,将洗涤液移入_____中,向
6. 容量瓶中注入蒸馏水至刻度线___________时,改用______
7. 小心加水至溶液凹液面于刻度线相切,最后盖好瓶塞______
8. ___,将配好的溶液转移到_________中并贴好标签。
第11页,共12页。
第7页,共12页。
6.定容
向容量瓶中加入蒸馏水,在距离刻度2~3cm时,改用胶头滴管 滴加蒸馏水至刻度线。 思考: 若定容时不小心液面超过了刻度线,怎么办?能用胶头滴管把 多余的液体取出吗? 必须重新配制
第8页,共12页。
7. 摇匀
将容量瓶盖好塞子,如图示,把容量瓶倒转和摇动多次,使得 溶液混合均匀。 思考:
热胀冷缩使它的体积不准确,严重时还可能导致容量瓶炸裂。
提问:除了烧杯外还需要哪些仪器?使用中应注意什么? 还需要玻璃棒。搅拌时沿着一定的方向,玻璃
棒不要碰烧杯底和烧杯壁,不要把玻璃棒放在 实验台上,以免弄脏。
思考:若量取的是浓硫酸需要稀释,应如何操
作才是正确的?
第5页,共12页。
4. 转移
注意事项: 所配得溶液无影响的是(写序号)
2. 在配制一定物质的量浓度溶液的实验中,下列操作对
所配得溶液无影响的是(写序号)
;会使所配溶
液的浓度偏大的是
;会使所配溶液的浓度偏小的


(1)在烧杯中溶解溶质,搅拌时不慎溅出少量溶液;
(2)未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶;
(3)容量瓶中所配的溶液液面未到刻度线便停止加水;
(4)将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂
摇匀后发现液面低于刻线,能否补充水?
不能。因为是部分溶液在润湿容量瓶瓶口磨砂处

【新教材】配制一定物质的量浓度溶液 课件【新教材】人教版(2019)高中化学必修一

【新教材】配制一定物质的量浓度溶液 课件【新教材】人教版(2019)高中化学必修一
凡是使V 减小的因素,都使c 偏大。
3、溶液配制的误差分析 原理依据: c = ─Vn─ = M─m─V
根据 c= n / V 分析(以配制某浓度NaOH溶液为 例,请同学们将c 的结果填入表中)
引起误差的操作 称取时间过长或用滤纸盛放 向容量瓶注液时少量流出 未洗涤烧杯内壁和玻璃棒 未冷却至室温而注入定容
D.④③⑦
⑤⑥
3.某同学在配制100 mL 0.5 mol·L-1的 NaOH溶液时有以下实验操作,其中会
A 导致所配制的溶液浓度偏高的是( )
A.未冷却到室温就注入容量瓶定容 B.定容后,经振荡、摇匀、静置,液面下 降再加水 C.配好的溶液转入干净的试剂瓶时,不 慎溅出部分溶液 D.向容量瓶转移溶液时有少量液体流 出变 不变 偏小
c
偏小 偏小 偏小 偏大
引起误差的操作
定容时加水过量用滴管吸 出 定容时仰视刻度线
定容时俯视刻度线
定容摇匀后液面下降又加 水 容量瓶在使用前,用蒸馏水 洗净,在瓶内有少量水残留
m
偏小 不变 不变 不变 不变
V
c
不变 偏小
偏大 偏小
偏小 偏大
偏大 不变
(2)经计算需要 21.6 mL浓盐酸,在量取时宜选用下列量筒
中的 C 。
A.5 mL
B.10 mL
C.25 mL
D.50
mL
(3)在量取浓盐酸后,进行了下列操作: ①等稀释的盐酸冷却至室温后,沿玻璃棒注入容量瓶中。 ②往容量瓶中小心加蒸馏水至液面离容量瓶刻度线 1~2 cm 时,改用胶头滴管加蒸馏水,使溶液的凹液面与 瓶颈的刻度线相切。 ③在盛盐酸的烧杯中注入蒸馏水,并用玻璃棒搅动,使其混合 均匀。 ④用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,并将洗涤液全部注入容 量瓶。

配制一定物质的量浓度的溶液课件 2022-2023学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

配制一定物质的量浓度的溶液课件  2022-2023学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

nB cB
③定容后发现液面高于刻度线后,用滴管吸出少量溶液。 nB cB
④未等溶液冷却就定容。 V cB
⑤摇匀后发现液面低于刻度再加水。 V cB
⑥原容量瓶配制溶液前未干燥。 无影响
错误操作
C
(1)未洗涤烧杯和玻璃棒
(2)转移液体时有液体溅出
(3)溶解后未冷却立即转移
(4)定容时仰视体积标线
(5)定容时俯视体积标线
用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸
读数
俯视
仰视
实验操作 用量筒量取浓 硫酸的体积
定容时
V(浓硫酸)
cB= cB=
n(硫酸)
nB V不变 nB不变 V
V(浓硫酸)
cB= cB=
n(硫酸)
nB V不变 nB 不变 V
【小结】用量筒量取浓硫酸的体积影响的是溶质物质的量(nB);定容时影 响的是溶液的体积(V)。
溶解、转移、洗涤产生误差
5)溶解过程中有少量液体溅出烧杯 6)未洗涤溶解用的玻璃棒和烧杯 7)洗涤液未转入容量瓶中而倒入废液缸中
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【思考与讨论】
(1)为什么要用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次,并将洗涤液也都注入容
量瓶?
保证溶质全部转移到容量瓶中,若不用蒸馏水洗涤烧杯,容量瓶中的
溶质就会减少,根据公式: cB=
洗涤烧杯内壁和玻璃棒沾有少量溶液,保证溶质完全转移 至容量瓶,减少误差。
(6)定容 将蒸馏水注入容量瓶,当液面离容量瓶颈部的刻度线1~2cm
时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面与刻度线相切。
容量瓶中溶液接近瓶颈刻度时,为什么要改用胶 头滴管加水?
易于控制,防止加水超过刻度线
如果不小心加水超过刻度线怎么办,能不能拿 胶头滴管把多余的水吸出?

配制一定的物质的量浓度溶液中的误差分析ppt课件

配制一定的物质的量浓度溶液中的误差分析ppt课件
V ↑, C ↓
(原因:蒸馏水加多了)
6
5.未冷却就转移:V↓ ,C ↑
(原因:根据热胀冷缩的原理,未冷却时液 体体积膨胀,造成定容时所需水的体积偏小, 配得的溶液C偏大)
7
6.摇匀后容量瓶的液面下降,又加水
至刻度线:V ↑ C,↓
(原因:不应再加水,水加多了,造成溶液 V偏大)
8
7.容量瓶未干燥,瓶中有少量的蒸馏水: 对浓度无影响。
一定物质的量浓度溶液 的配制实验的误差分析
可能出现误差的情况:
{{{ 1.称量或量取
(1)右物左码: m ↓,C ↓
称量
{ (2)砝码
生锈:m↑ ,C ↑
缺块: m↓ , C↓
(1)仰视:m↑ ,C↑
量取 (溶质取多了)
(2)俯视:m↓ ,C↓

(溶质取少了)
4
2.转移时,不小心将溶液溅出一些:
m↓ , C ↓
(原因:造成少量溶质溅出)
3.洗涤时:
} (1)忘记洗涤:
(原因:造成少量溶质残留在烧杯或玻璃棒) (2)洗涤后忘记把洗涤液倒入容量瓶
m↓ , C↓
(原因:造成少量溶质被倒掉了)
5
{ 4.定容时
仰视:V↑ ,C↓
(原因:蒸馏水加多了)
俯视:V ↓ ,C ↓
(原因:蒸馏水加少了)
加蒸馏水时超过了刻度线,用吸管吸出一部份:
10
(因为在配制过程中,要往容量瓶里加蒸 馏水)
9
相关练习:
下列配制的溶液浓度偏高的是( ) A、配制盐酸溶液用量筒量取盐酸时俯视刻 度线 B、配制盐酸溶液定容时,仰视容量瓶刻度 线 C、称量11.7gNaCl配制0.2mol/LNacl溶液 1000mL,砝码错放在左盘 D、NaOH溶解后未经冷却即注入容量瓶定 容至刻度线。

第三节 第4课时 配制一定物质的量浓度的溶液

第三节 第4课时 配制一定物质的量浓度的溶液

第4课时配制一定物质的量浓度的溶液[核心素养发展目标] 1.了解容量瓶的特点、用途及使用的注意事项。

2.掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法及操作,建立实验误差分析思维模型,并能应用模型解决实际问题。

一、配制一定物质的量浓度的溶液1.主要仪器托盘天平(分析天平)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管、量筒。

2.容量瓶(1)容量瓶的结构与规格(2)容量瓶使用的注意事项①容量瓶瓶塞须用结实的细绳系在瓶颈上,以防止损坏或丢失。

②在使用前,首先要检查容量瓶是否完好,瓶口处是否漏水。

检验程序:加水→塞瓶塞→倒立→查漏→正立,瓶塞旋转180°→倒立→查漏。

③容量瓶使用完毕,应洗净、晾干。

(对于玻璃磨口瓶塞,应在瓶塞与瓶口处垫一张纸条,以免瓶塞与瓶口粘连。

)3.配制过程以配制100 mL 1.00 mol·L-1的氯化钠溶液为例(1)容量瓶在使用前一定要先检验是否漏水()(2)用托盘天平可称取5.85 g NaCl()(3)将溶液注入容量瓶时要用玻璃棒引流()(4)最后溶液定容时要改用胶头滴管滴加蒸馏水()(5)在使用容量瓶配制NaOH或稀H2SO4溶液时,必须要等溶液恢复至室温再转移到容量瓶中() 答案(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√1.能否将固体或液体直接在容量瓶中溶解或稀释,并解释原因。

提示不能,因为物质溶解或稀释时会有热量的变化,造成溶液体积有误差,配制的浓度不准确。

应先在烧杯中溶解或稀释并恢复至室温后再转移至容量瓶中。

2.某化学课外活动小组从实验室取出硫酸试剂,试剂瓶上标签的部分内容如图所示。

该小组欲使用450 mL 0.2 mol·L-1的稀硫酸。

配制该浓度的硫酸溶液时:硫酸:化学纯CP500mL品名:硫酸化学式:H2SO4相对分子质量:98密度:1.84 g·mL-1质量分数:98%(1)实验过程中,不必使用的是 (填字母)。

A.托盘天平B.量筒C.容量瓶D.250 mL烧杯E.胶头滴管F.500 mL试剂瓶(2)除上述仪器可使用外,还缺少的仪器是。

《物质的量浓度及其溶液的配制》PPT课件

《物质的量浓度及其溶液的配制》PPT课件

1 度:c=Vn=821 mol=5802ρ mol·L-1,NO- 3 的物质的量浓度为5802ρ mol·L-1×2
50ρ L
=5401ρ mol·L-1。
答案:5401ρ mol·L-1
3.在标准状况下,将V L氨气溶于0.1 L水中,所得溶液的密度为ρ g· cm-3,则此氨水的物质的量浓度为________mol·L-1。
解析:解法二:直接利用换算公式计算,
c(MgSO4)=1
000
cm3·L-1×1.20 g·cm-3×24.0% 120 g·mol-1
=2.4 mol·L-1。
答案:(2)2.4 mol·L-1
(3)溶质和溶剂的物质的量之比:________。 解析:(3)根据 MgSO4 的质量分数为 24.0%,可知 100 g 溶液中含溶质 24 g, 溶剂 76 g;则二者的物质的量之比为12240∶7168≈1∶21。
5.(1)在 100 g 物质的量浓度为 c mol·L-1,密度为 ρ g·cm-3 的硫酸中加入一 定量的水稀释成2c mol·L-1 的硫酸,则加入水的体积________(填“=”“>” 或“<”,下同)100 mL。 (2)若把(1)中的 H2SO4 改成氨水,应加入水的体积________100 mL。 (3)若把(1)(2)中的物质的量浓度均改为溶质的质量分数,则加入水的体积 ________100 mL。
(3)人的血糖正常值在3.61~6.11 mmol/L之间。若某人的血糖检测结果 为92 mg/dL,他的血糖正常吗? ______________________________________________________________
提示:(3)19820mgg/m/doLl=5.11 mmol/L,在正常值范围内。

溶液的配制ppt课件

溶液的配制ppt课件
后称取(4.8)g NaOH .
4. 将容量瓶瓶塞盖紧,反复摇匀。
5. 向烧杯中加适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌, 使其溶解,并使其恢复室温。
6. 将溶液沿玻璃棒注入( 1000 )mL 容量16
瓶。
欲使用98%的浓硫酸(密度:1.84g/cm3)配制 100 mL 浓度 为 1.0mol·L-1 的稀 H2SO4溶液,其操作可分为以下各步:
分或易于挥发的物质时的动作过慢
20
9.用量筒量取浓溶液时,仰视读数。(mB偏大,cB偏 大),如图1。
21
(2)配制过程误差分析 ①称好后的药品放入烧杯时,有少量洒在烧杯外。 (mB偏小,cB偏低) ②溶解搅拌时有部分液体溅出。(mB偏小,cB偏低) ③转移时有部分液体溅出。(mB偏小,cB偏低) ④未洗涤烧杯和玻璃棒2~3次。(mB偏小,cB偏低)
溶液的配制
1
一.一定物质的量浓度溶液的配制
容量瓶简介:
1. 容量瓶 形状:细颈,梨形,平底的玻璃瓶; 构造:瓶上标有容积,温度,颈部标有刻度线
而无刻度 规格:100mL,250,500mL,1000mL; 2
容量瓶—用于配制一定体积、浓度准确的溶液
体积刻度线 温度、容积
3
2、使用容量瓶的注意事项
误差分析
18
配一定物质的量浓度溶液的误差分析
根据c=
n v

mB MBV
判断,误差来源的根本原因是:
溶质的质量mB和溶液的体积V,若在操作中造成mB偏大
或V偏小,则c偏大,若造成m偏小或V偏大,则c偏小。
(1)称量误差分析
①天平的砝码沾有其他物质或生锈。(mB偏大,cB偏 高)
②调整“0”点时,游码在大于0的位置。(mB偏小,

新教材人教版必修第一册教学课件:第二章 实验活动 配制一定物质的量浓度溶液

新教材人教版必修第一册教学课件:第二章 实验活动 配制一定物质的量浓度溶液
配制天物平质(的或量量浓筒度)溶、液药匙需、要烧的杯仪、器玻:璃棒、
(?mL)容量瓶、胶头滴管、(试剂瓶)
误差分析
配制过程中哪些步骤可能引起误差?

可知,误差来源根本原因
是溶质物质的量 n (或m)或 溶液体积 V
产生的误差:
①若n(或m)偏大或V偏小,则c偏大;
②若n(或m)偏小或V偏大,则c偏小。
配制一定物质的量浓度溶液
课堂学习目标 一种技能——
准确配制一定物质的量浓度的溶液 一种方法——误差分析方法 一种观念——对待科学的严谨态度
【回顾】如何配制500 g质量分数为0.9 %的生理盐水。
【归纳】配制一定质量分数溶液的一般步骤
计算,称量,量取,溶解
【思考】配制一定物质的量浓度的溶液意义
物质的量浓度是生产上和科学实验上常用的一种表 示溶液组成的重要方法。因此,我们要学会配制一定 物质的量浓度的溶液。
能引起误差的一些操作
mVC
称量时物体和砝码调换位置
称量固体溶质时,操作无误,所 用砝码生锈
溶解时有溶液溅出
未冷却至室温就注入容量瓶定容
转移前容量瓶有水
不变 不变 不变
向容量瓶注液时有少量液体流出
能引起误差的一些操作
mVC
未洗涤玻璃瓶和烧杯
定容时加水过多用滴管吸出
定容完摇匀,静置,液面下降再 加水
溶质为液体
量筒
一定物质的量浓度溶液的配制步骤
1.计算 ▶在小烧杯中溶解,并用玻璃棒搅拌
2.称量
(搅拌时玻璃棒不要碰烧杯底,溶解时加水
3.溶解 不要太多。)
一定物质的量浓度溶液的配制步骤
1.计算 转移之前,溶液要先冷却至室温
2.称量 3.溶解 4.转移
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配制一定物质的量浓度的溶液
一、物质的量浓度
• 1、定义:
• 以单位体积溶液里所含
溶质(B)的物质的量来表示 溶液组成质的量浓度= 溶质的物质的量
溶液的体积

CB =
nB V液
单位:mol / L
思考:在实验室如何用Na2CO3固体配制
500mL0.1mol/LNa2CO3溶液
• 俯视刻度线,实际加水量未到 刻度线,使溶液的物质的量浓 度增大;
• 仰视刻度线,实际加水量超过 刻度线,使溶液的物质的量浓 度减小。
⑦摇匀:
将容量瓶盖好塞子,如图示,把容量瓶倒转和摇动多次,使得 溶液混合均匀。
思考: 摇匀后发现液面低于刻线,能否补充水?
不能。因为是部分溶液在润湿容量瓶瓶 口磨砂处有所损失所致。
②称量(量取):
注意事项: (1)使用前要调零 (2)两个托盘上各放一张大小相同 的称量纸 (3)称量时遵循左物右码的原则 (4)用镊子夹取砝码应按照从大到 小的顺序 (5)称量完毕应将砝码放回盒中, 游码归零
思考:NaOH能否直接放在称量纸上称量?为什么?应如何 操作?
③溶解、冷却:
注意事项: 应在烧杯中溶解,不能在容量瓶中溶解。因为在容量瓶上标有 温度和体积,这说明容量瓶的体积受温度影响。而物质的溶解 往往伴随着一定的热效应,如果用容量瓶进行此项操作,会因 热胀冷缩使它的体积不准确,严重时还可能导致容量瓶炸裂。
1、仪器:容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、
托盘天平、药匙(固体溶质使用)、 量筒(液体溶质使用)
容量瓶的构造和使用:
1. 构造:细颈、平底玻璃瓶,瓶口配有磨口 玻璃塞或塑料塞
2. 特点: ①容量瓶上标有温度和容积 ②容量瓶上有刻线而无刻度
3. 使用范围:用来准确配制一定体 积、一定物质的量浓度的溶液 4、使用:容量瓶使用之前要检查是 否漏水,并且要注意容量瓶的容积 规格。
或低)。
④向容量瓶内加水至刻度线 1~2厘米 时,
改用 胶头滴_管____ 小心地加水至溶液凹液
面与刻度线相切,若加水超过刻度线,
会造成溶液浓度 偏低,应该重新配制。
⑤最后盖好瓶盖,摇匀 ,将配好的溶液 移入试剂瓶 中并贴好标签。
2、下列关于0.1mol/L硝酸钾溶液配制的
说法中,错误的是( A、)D
⑧装瓶、贴标签:
容量瓶中不能存放溶液,因此要把配制好的溶液转移到试剂瓶 中,贴好标签,注明溶液的名称和浓度。
小结:物质的量浓度溶液的配制步骤:
第一步: 计 算 第二步: 称量 或 量取 第三步: 溶解 或 稀释、冷 却
第四步:转 移 第五步: 洗 涤 第六步: 定 溶 第七步: 摇 匀
第八步: 转移、 保存
①计算:计算需要称量的碳酸钠的质量
nCV 0.10.5= 0.05mol m=nM = 0.0510= 65.3g
注意:如果要求配置的溶液的体积不是实验室中所有的规格 (50、100、200、250、500、1000ml)的体积,例如450ml或 980ml,则要选择离之最近并且稍大的规格的容量瓶;计算则 要采用容量瓶的规格的体积代入计算。
∵n(Na2CO3)=c(Na2CO3) ×V[Na2CO3(aq)] =0.1mol/L×0.5L=0.05mol
∴m(Na2CO3)=n(Na2CO3) ×M(Na2CO3) =0.05mol×106g/mol=5.3g
能否直接将5.3g的Na2CO3加入 500ml水中?那末有该如何操作?
二、一定物质的量浓度的溶液的配置:
还有残留在烧杯壁和玻璃棒上的碳酸 钠未被转移。因此要用蒸馏水洗涤用 过的烧杯和玻璃棒。
⑤洗涤:
注意事项: 用少量蒸馏水洗涤2~3次,洗涤液要全部转移到容量瓶中。
思考: 如果用量筒量取液体药品,量筒要洗涤吗?
如果用量筒量取液体药品,量筒不必洗涤。因为这是量筒的 “自然残留液”,若洗涤后转移到容量瓶中会导致所配溶液浓 度偏高。但是使用量筒时应注意选择的量筒与量取液体的体 积相匹配。
(A)0.01molKNO3溶于100mL水配制 而成
注意:容量瓶的使用六忌
• 一忌用容量瓶进行溶解(体积不准确) • 二忌直接往容量瓶倒液(洒到外面) • 三忌加水超过刻度线(浓度偏低) • 四忌读数仰视或俯视(仰视浓度偏低,
俯视浓度偏高) • 五忌不洗涤玻璃棒和烧杯(浓度偏低) • 六忌标准液存放于容量瓶(容量瓶是量
器,不是容器)
2、步骤:
例:配制500mL0.1mol/LNa2CO3 溶液。
课堂检测题:
1 、 欲 配 制 1 mol/L 的 氢 氧 化 钠 溶 液 250mL,完成下列步骤:
①用天平称取氢氧化钠固体10.0 克。
②将称好的氢氧化钠固体放入 烧杯 中 加少量 蒸馏水将其溶解,待 冷却 后
将溶液沿玻璃棒 移入 250 mL的容量
瓶中。
③用少量蒸馏水冲洗 2~3 次,将冲洗液移 入容量瓶中,在操作过程中不能损失点 滴液体,否则会使溶液的浓度 偏低 (高
提问:除了烧杯外还需要哪些仪器?使用中应注意什么?
还需要玻璃棒。搅拌时沿着一定的方向,玻璃 棒不要碰烧杯底和烧杯壁,不要把玻璃棒放在 实验台上,以免弄脏。 思考:若量取的是浓硫酸需要稀释,应如何操 作才是正确的?
④转移:
注意事项: 由于容量瓶瓶颈较细,为避免液体洒在外面,应用玻璃棒引流。
提问: 将烧杯中的碳酸钠溶液转移到容量瓶 中,此时溶质是否完全被转移到容量 瓶中?应如何处理?
⑥定容:
向容量瓶中加入蒸馏水,在距离刻度2~3cm时,改用胶头滴管 滴加蒸馏水至刻度线。注意:观察刻度线时眼睛要平视!
思考: 若定容时不小心液面超过了刻度线,怎么办?能用胶头滴管把 多余的液体取出吗? 必须重新配制
讨论:
• 定容时俯视或仰视刻度线, 对溶液的浓度有何影响?

• 俯视
• 仰视
仰视或俯视刻度线对溶液浓度的影响
3、误差分析:
配制物质的量浓度溶液时,下列操作对溶液浓度
有何影响?
(A)未用蒸馏水洗涤用过的烧杯和玻璃棒 偏低
(B)用蒸馏水洗涤量筒,洗液注入容量瓶中 偏高
(C)易潮解物质称量时未用密闭容器
偏低
(D)用托盘天平称物时,误用了左码右物的操作方法 偏低
(E)定容时仰视刻度 偏低
(F)定容时俯视刻度 偏高
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