大班优质体育课教案.doc
体育活动大班教案(优秀8篇)
体育活动大班教案（优秀8篇）体育活动大班教案篇一设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。
活动目标：1、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。
2、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。
3、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。
教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓活动过程：1. 热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。
2. 通过讨论，导入主题师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的。
内容上去：传球。
）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。
教师出示篮球一个，引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。
双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。
肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。
出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。
（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○●○ ○ ○ ○ ○ ○ ○②幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。
（教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）3．教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。
幼儿园大班体育优质课教案6篇
幼儿园大班体育优质课教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育活动教案(优秀7篇)
幼儿园大班体育活动教案（优秀7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？作者整理了7篇幼儿园大班体育活动教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园大班体育教案。
幼儿园大班体育教案篇一活动目标：1、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
2、学习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线，掌握助跑跨跳的方法。
3、增强合作，提高竞争意识。
活动准备：1、经验准备：了解有关的灾情及给灾区小朋友献爱心的新闻事件。
2、物质准备：弓形门(山洞)、平衡木(桥)、服装、地板革(河流)、轮胎(井)、塑料方砖(土堡)、皮筋(农田)。
3、场地准备：如图。
活动重点：通过游戏中的儿歌引导幼儿尝试探索助跑跨跳。
活动难点：学习正确的助跑跨跳障碍物，掌握助跑跨跳的方法。
活动过程：1、热身运动跟随音乐旋律做各种身体动作，充分地活动身体。
2、学习游戏“爱心桥”。
(1)教师讲解榜样正确的跨跳步。
(2)学说儿歌，掌握跨跳的动作要领。
(3)幼儿分组练习，掌握跨跳方法。
3、进一步引导幼儿学习助跑跨跳步的'方法，纠正不正确动作。
(1)纠正幼儿容易出现的错误动作，强调动作要领。
(2)分组练习：两人相互观察并纠正不正确动作，较后选出跨跳高手。
4、游戏：“爱心桥”。
(1)教师讲解游戏的玩法及规则。
规则：须跨跳过水井、小河、土堡和农田。
每个幼儿每次出发后只能拿一件衣服。
(2)幼儿玩“爱心桥”游戏：继续巩固助跑跨跳步，教师及时纠正个别幼儿的助跑跨跳动作。
游戏进行两次。
(3)第二次游戏河流加宽。
(4)第三次游戏，土堡加高。
5、放松游戏：“小转椅”放松身体各部位，使幼儿情绪稳定。
活动：本次活动幼儿能较好地掌握跨跳的基本动作，并完成了预定的目标。
这节体育活动的基本部分是围绕助跑跨跳进行的基本动作训练，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采取榜样的方法帮助幼儿理解动作要领。
大班体育优质课教案《快乐拍拍拍》
大班体育优质课教案《快乐拍拍拍》一、教学目标：1. 让幼儿掌握简单的拍球动作。
2. 培养幼儿的协调能力和动作感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
4. 增强幼儿的体质和身体协调能力。
二、教学准备：1. 拍球工具：软球、球拍。
2. 教具：音乐、图片等。
三、教学过程：1. 热身活动：在音乐的伴奏下，引导幼儿做简单的拉伸、踮起脚尖、甩手等活动，热身身体，准备进行拍球的活动。
2. 游戏导入：引导幼儿参与游戏《拍拍拍》，每人手持一个球拍，以最简单的方式拍球，每人拍一下，轮流进行，增强幼儿对拍球的兴趣。
3. 有效训练：（1）示范动作：教师示范正确的拍球动作，包括站立的姿势、手握拍球的位置、拍球的力度和方向等，并向幼儿说明注意事项。
（2）分组活动：将幼儿分为若干个小组，每组3-4人，每组配备一张桌子和一只软球，进行拍球练习。
\t教师可以在桌子上绘制不同形状的目标，要求幼儿用球拍将球拍入指定目标内。
（3）自由拍球：让幼儿自由地进行拍球活动，让他们感受拍球的快乐，并互相交流分享拍球心得。
4. 整理活动：引导幼儿进行简单的活动，如甩手、踮起脚尖等，缓解运动后所带来的疲劳感，同时也是为下一堂课的运动做准备。
四、教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够熟悉简单的拍球动作，培养了他们的协调能力和动作感知能力，增强了他们的体质和身体协调能力。
同时，通过分组活动和自由活动，培养了幼儿的合作意识和团队意识。
在教学中，教师应提前准备好相关教具，并在课堂上根据幼儿的表现进行及时的指导和纠正，有效引导幼儿进行拍球活动。
此外，在活动设计中要注意充分考虑幼儿的个体差异，确保每个幼儿都能参与到活动中来，营造良好的教学氛围。
大班体育优质课教案《踢毽子》
大班体育优质课教案《踢毽子》一、教学目标1.了解毽子的发展史，掌握毽子的基本知识。
2.掌握踢毽子的基本姿势和动作，提高学生的身体协调能力和反应能力。
3.激发学生参与体育运动的热情，培养学生团队协作精神。
二、教学重难点1.重点：掌握踢毽子的基本姿势和动作。
2.难点：提高学生的身体协调能力和反应能力。
三、教学过程1.引入（5分钟）引入毽子的发展史以及现代毽子的种类、用途等相关知识。
通过图片、视频等形式，激发学生的兴趣和学习热情。
2.示范及讲解（10分钟）示范踢毽子的基本姿势和动作，包括：踢毽子的时候双脚并拢、膝盖弯曲，利用身体调整平衡，手臂保持自然状态，双眼注视毽子等。
3.练习（35分钟）1.独自练习。
教师指挥学生做简单的单脚跳和踢毽子动作，再鼓励学生自己尝试，反复练习。
2.小组练习。
将学生分成小组，两两搭档进行练习，练习过程中互相鼓励、交流。
3.班级比赛。
以班级为单位进行毽子比赛，培养学生团队协作精神和正义感。
4.总结（5分钟）总结踢毽子的基本姿势和动作，以及学生在练习过程中的收获和感受。
四、教学评估1.观察学生踢毽子的基本姿势和动作是否正确。
2.观察学生在比赛中的表现。
3.收集学生的反馈意见和评价。
五、教学反思本次课程的教学效果相对不错，大部分学生能够掌握踢毽子的基本姿势和动作，其中一些同学在班级比赛中表现出色，展现出了团队协作和正义感。
但是，仍有一些学生在动作上存在不规范、步骤不清晰等问题，下一步需要教师加强巩固和练习。
同时，可以增加一些趣味性的小游戏，更好地激发学生的兴趣和积极性。
大班体育优质课一等奖教案(一)
大班体育优质课一等奖教案(一)大班体育优质课一等奖教案教学目标•培养学生对体育运动的兴趣和参与度•提升学生的体育技能和合作能力•培养学生的团队意识和自信心教学重点•学生动作协调能力的培养•学生合作意识的培养教学内容1.身体热身运动•跑步或跳绳5分钟，放松身体并增强体能。
2.引导学生参与团队活动•组织学生分组，进行多人间的合作活动，如接力赛跑、拔河等。
3.学生个人动作培养•依次向学生示范和教授基本动作，如跳绳、足球传球等，让学生逐步掌握。
4.小组合作项目•安排小组进行多人动作合作项目，如人字形踢球、搭桥等。
鼓励学生合作完成任务。
教学方法•示范教学法：通过示范引导学生掌握动作技巧。
•分组合作法：通过小组合作活动培养学生的团队意识和合作能力。
教学评价•观察学生的参与度和动作表现，给予实时反馈和指导。
•组织学生互相评价并交流经验，促进学生的共同进步。
教学扩展•组织学生参加学校内外的体育比赛，提升竞技水平。
•持续关注体育课外活动，提供门票或参与奖励，激发学生参与体育运动的积极性。
教学准备•准备好体育器材，如跳绳、足球等。
•将学生分组，确保每个小组人数均匀。
教学步骤1.开始热身运动•让学生在操场或体育馆跑步或跳绳，进行身体的热身运动。
2.引导学生参与团队活动•将学生分组，进行团队合作活动，如接力赛跑：–学生按顺序进行接力，传递接力棒到队友手中，团队冲过终点线获胜。
3.学生个人动作培养•依次向学生示范和教授基本动作技巧，如跳绳、足球传球等：–跳绳：展示正确的跳绳姿势和动作，让学生模仿练习，逐渐提高跳绳的技巧。
–足球传球：示范正确的传球动作，让学生两两搭档进行练习，培养传球准确性和协作能力。
4.小组合作项目•安排小组进行多人动作合作项目，如人字形踢球、搭桥等：–人字形踢球：每个小组成员依次传球形成人字形，并最终射门得分。
–搭桥：小组成员一起合作搭起“人桥”，展示团队的协作能力和创造力。
5.教学评价•观察学生的参与度和动作表现，给予实时反馈和指导：–肯定表现好的学生，并给予鼓励和奖励。
幼儿园大班户外游戏体育活动优秀公开课教案5篇(四)
《勇闯盘丝洞》【活动目标】1．在《西游记》情节中，发展各种基本动作，锻炼身体的协调能力。
2．能大胆运用跨、跳、钻等技能，顺利勇敢地通过障碍。
3．愿意与同伴团结合作，积极愉快地参与体育游戏。
【活动准备】律动音乐，盘丝洞场景设置，盘丝洞示意图3张，铃铛18个，椅子6把，轮胎5个，跨栏3个，宝盒24个(里面随机放有字卡等)。
【活动过程】1．热身运动。
要求：跟着音乐的节奏，有力地动起来。
2．基本部分。
(1)练习基本动作，探讨闯过盘丝洞的多种技能。
师(模仿孙悟空的语气)：孩儿们，你们知道蜘蛛精有什么本领吗?幼：会吐丝，把我们缠住。
师：今天师傅就要传授你们一个新本领，勇闯盘丝洞。
师：看，这样的盘丝洞，我们可以怎样通过呢?幼：可以钻过去。
师：是个好办法，那你愿意试试吗?(个别幼儿尝试)师：钻过盘丝洞要注意什么呢?(幼儿回答)小结：钻时要注意把身体趴低，包括头、手、肩以及屁股，尽量不碰到蜘蛛网，记住了吗?我们一起来试试! (幼儿鱼贯练习) 师幼以同样的方式探索跨和跳的动作。
评析教师通过开放式提问，引导幼儿主动演示，目的在于鼓励幼儿大胆尝试，并帮助他们收集经验，提供创造和分享的学习空间。
同时，采用个别和鱼贯练习的方式，训练幼儿钻、跨、跳等能力，很好地控制了练习密度。
(2)提出新要求：看示意图设置难度，商讨适宜的方法。
①幼儿合作讨论设置新盘丝洞。
师：这儿有3张示意图，请每组选择一张，按要求来调节盘丝洞高度，商量并选择一种适合的通过方式，把它贴在椅背上。
(幼儿选择后操作，师幼一起检查是否按图示调整高度)②根据自己的兴趣选择盘丝洞并快速通过。
师：现在请孩儿们根据自己的能力和兴趣选择一种，并按照商量的方式快速通过，每组不能超过6人。
(幼儿练习)师：不错，都顺利通过。
那想尝试一下其他方式吗? (幼儿再次练习)③增加难度：设置铃铛，要求不能触碰蜘蛛网。
师：可这点本领还不够，奸诈的蜘蛛精常常会在网上设置机关，谁一碰到网就会缠得更紧。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》5篇
大班体育优质课教案《小猴摘桃》大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选5篇（一）教案标题：小猴摘桃教案时长：45分钟教案适用对象：大班幼儿教案目标：1. 能够理解并模仿《小猴摘桃》的动作；2. 能够通过游戏活动锻炼身体，并提高协调性；3. 能够培养团队合作意识。
教学准备：1. 适当的教学空间；2. 舞蹈音乐《小猴摘桃》；3. 桃子形状的道具（可用纸板或卡纸制作）。
教学步骤：1. 游戏热身（5分钟）在合适的音乐伴奏下，带领幼儿进行简单的热身活动，包括拉伸、晃动四肢等，预热身体。
2. 引入故事情节（5分钟）教师用简单的语言引入《小猴摘桃》的故事情节，描述小猴怎样上树摘桃子，并和其他动物一起分享桃子。
3. 学习舞蹈动作（15分钟）3.1 以小猴子的形象为主角，教师带领幼儿模仿小猴子摘桃的动作。
首先，教师示范小猴子慢慢爬上树，然后用手比划摘桃子的姿势。
3.2 分别练习“爬上树”和“摘桃子”两个动作，教师逐步加快速度，让幼儿跟随音乐的节奏进行动作。
4. 划分角色并集体表演（20分钟）4.1 将幼儿分为几组，每组分别扮演小猴子、树、桃子等角色。
4.2 播放音乐，各小组根据音乐节奏进行表演，小猴子模仿爬上树摘桃子的动作，其他角色则进行配合。
4.3 教师在表演过程中给予幼儿鼓励和指导，保证整体表演的协调性。
教学扩展：1. 可以将整个舞蹈表演录制下来，让孩子们观看并夸奖他们的表演。
2. 可以在游戏中增加其他动物角色，如小猴与小鸟的合作等，培养团队合作精神。
3. 在游戏中引导幼儿用自己的想象力创造新的故事情节，激发幼儿的创造力和表现力。
教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、动作的准确性和合作意识，给予肯定和鼓励。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选5篇（二）教案概述：本课是一堂大班体育优质课，课题为《小鸡快跑》。
通过小组活动的形式，引导幼儿加强身体活动，培养他们的协作能力和团队精神。
同时，通过运动游戏的方式锻炼幼儿的大肌肉群，提高他们的运动技能和体能水平。
幼儿园优秀体育教案大班,幼儿园大班体育优质课教案一等奖
幼儿园优秀体育教案大班,幼儿园大班体育优质课教案一等奖这是幼儿园优秀体育教案大班,幼儿园大班体育优质课教案一等奖，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园大班体育教案优质6篇1、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：熬炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。
调动幼儿参加嬉戏的乐观性，分组合作玩呼啦圈。
体验参于嬉戏的乐趣。
2、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：练习原地向上纵跳抛物。
活动中会听信号按要求活动。
提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
活动预备：1组织幼儿制作雪花。
3、幼儿园大班体育教案篇1活动名称：英勇的小兵活动目标：练习匍匐前进，增加四肢肌肉力气，进展协调力量。
能遵守纪律，不怕困难坚持究竟。
4、幼儿园大班体育教案篇1活动目标练习听信号变换方向运动，提高动作反应力量。
表现某些物体在风中的运动状态。
活动预备大的绸布一块。
嬉戏规章依据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓舞幼儿与同伴合作表演。
5、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：利用长桌嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量。
让幼儿尝试和探究从高处望下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
培育幼儿英勇、乐观动脑、临危不惧的良好品质。
幼儿园大班体育教案1、老师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑(单腿站立，允许轻轻摇摆)三级四级彩旗飘(可以小跑)，五级六级树枝摇(幼儿四散跑)，七级八级帽吹掉(老师追赶幼儿跑)出示绸布，请幼儿观看老师的动作用力挥动绸布，说说发生了什么状况。
2、幼儿园大班体育教案篇1【设计意图】跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。
深得孩子们的宠爱。
跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动项目。
3、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：进展幼儿投掷力量，幼儿能够投掷过肯定的高度。
(大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸，没有扔高扔远)喜爱参与体育运动，乐于参与集体活动。
大班健康体能教案优质20篇
大班健康体能教案优质20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!大班健康体能教案优质20篇这是大班健康体能教案优质20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
大班体育公开课优质课教案(5篇)
大班体育公开课优质课教案（优秀5篇）大班体育公开课优质课教案篇一游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
提高平衡能力。
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
3、能根据指令做相应的动作。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3倍)游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。
上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。
活动反思：通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪，小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力，体会与“爸爸”合作的快乐。
总体来说，目标基本达成。
但其中也有一些不足的地方：1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体经验把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。
2.教师语言缺乏一定的准确性，在“救救小动物”的环节，教师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。
3.在活动道具的准备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，教师必须反复强调，可以删除。
大班体育公开课优质课教案篇二设计意图：现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，以至于很多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。
而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时经常会玩。
大班优质体育课教案
大班优质体育课教案【篇一：大班体育游戏教案11篇】活动名称：战斗演习活动目标：幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备：场地布置。
软垫、草席假设干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。
活动过程：组织幼儿进行活动前的准备动作——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏：战斗演习——带幼儿到场地，介绍场地布局。
——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。
排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包〔沙包〕，爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。
幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束——组织幼儿做放松动作活动名称：报纸游戏活动目标：1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备：幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。
活动过程：开始部分——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。
基础部分——竞走。
将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
——粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
——教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分——整理报纸，评出获胜的一队。
活动名称：百变金箍棒活动目标：1．让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。
2．幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。
大班体育优质课教案《踢毽子》
大班体育优质课教案《踢毽子》一、教学目标1.知识目标1.了解踢毽子的基本规则和技巧。
2.学习结伴合作，团结互助的精神。
3.发展学生的协调能力，动作反应能力和身体平衡能力。
2.能力目标1.通过体育活动帮助学生增强体质，并促进全面发展。
2.通过体育竞技活动让学生习得奥林匹克精神，培养刚毅坚韧的意志品质。
二、教学重点难点1.教学重点1.学习踢毽子的技巧和规则。
2.锻炼学生协调能力，动作反应能力和身体平衡能力。
2.教学难点学生的协同能力和身体平衡感训练。
三、教学过程1.引入教师首先介绍踢毽子的规则和技巧，让学生知道这是一项非常古老的体育运动。
2.讲解踢毽子的基本规则和技巧1.带领学生练习踢毽子。
2.练习踢毽子时，要训练学生的身体协调能力等。
3.开展比赛和训练1.组成两个队进行比赛。
2.让学生在比赛中，锻炼动作反应能力和身体平衡感，同时发扬团结互助的精神。
4.教学总结带领学生总结本次活动，积极评价学生的参与热情和态度，期望能在今后的课堂上认真学习，积极参与体育活动。
四、教学策略1.让学生参与公平竞争在整个训练过程中，教师要注重公平竞争，让每个学生都能获得参与的机会，在合作中发扬团结互助的精神。
2.引导学生自主学习教师要以引导为主，让学生自主学习和探究。
让他们在和小组伙伴一起讨论和交流的过程中，不断发掘踢毽子的乐趣，提高学习兴趣和动力。
3.循序渐进、因材施教教师要根据学生的实际情况，制定个性化的课程计划，逐步提高难度，并因材施教，让学生在轻松愉悦的氛围中参与到体育运动中来。
五、教学评价1.形成性评价通过观察学生的身体平衡感和协同能力的表现，及时评价学生的训练效果。
2.单元测试结合本单元内容，对学生进行测试，测试包括：踢毽子的基本规则和技巧，身体协调能力和动作反应能力等。
3.学生自评每节课结束时，让学生主动评价自己在课堂中的表现，并总结体育运动的乐趣。
六、教学工具与资源毽子、排球场、声音设备等。
七、教学反思通过本次课程的教学，学生在团队合作、身体协调和动作反应等方面都得到了较好的锻炼和提高。
大班体育优质课教案《4则游戏》
大班体育优质课教案《4则游戏》教学目标：通过4个小游戏的方式，让孩子们在体育课中体验乐趣，提高身体协调能力和运动技能水平。
教学内容与过程：第一步：四人拔河大赛（20分钟）1.要求学生分成两组，四人组成一条队列。
2.左手握对侧队友的右手，右手握对侧队友的左手，将两队拉成直线。
3.队员运用自己的力量和团队协作，争取将对方队伍拉到自己的底线。
4.一共进行3轮比赛，每轮比赛时间不超过5分钟。
第二步：鱼贯穿环（20分钟）1.要求学生两两成对，手牵手，保持一定的距离。
2.教师将一条绳子做成一个环，让学生们穿过这个环。
3.学生必须保持手牵手不松，通过协作依次穿过绳环。
4.每个学生只能通过绳环一次，若有学生单独通过，则需要回到队伍最后重新开始。
5.比赛活动共进行3轮，每轮比赛时间不超过5分钟。
第三步：喜提彩带（20分钟）1.每个学生手持一个彩带，将彩带牢牢的固定在自己的腰上。
2.班级一分为二，两个小组站在操场上。
3.我们来竞赛谁的彩带被别人拿到了自己的腰上，谁就是输家。
4.在规定的时间内，尝试抢夺对方的彩带并将其绑在自己的腰上。
5.比赛活动共进行3轮，每轮比赛时间不超过5分钟。
第四步：步步高升（20分钟）1.教师放置若干个步跳板在操场上，学生在跳板上跳跃，争取到达终点2.下一步跳板的位置为上一步所站的位置，从起点到终点，唯一的道路，就是跳板。
3.在规定的时间内，尝试在最短的时间内到达终点，跳跃次数越少，排名越高。
4.比赛活动共进行3轮，每轮比赛时间不超过5分钟。
总结：这种类似游戏的活动非常适合大班儿童，因为他们喜欢互相竞争，并且非常愿意参加这些互动体育活动。
在这一过程中，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以发展自己的协作与团队合作能力，提高自己的自信心。
也许在这样的活动中，他们可以找到自己的兴趣和乐趣，从而爱上体育运动。
大班体育优质课教案《跨大步》
大班体育优质课教案《跨大步》一、教学目标1.能够掌握“跨大步”的基本动作技巧。
2.培养学生的协调能力和身体形态。
3.培养学生对运动的兴趣和热爱。
4.增强学生的体质，提升身体素质。
二、教学重点1.基本动作技巧的掌握。
2.协调能力的培养。
三、教学难点1.中长期训练的规划和开展。
2.学生自我监控和改进的能力培养。
四、教学准备1.讲台、笔记本电脑、投影仪、音响设备等。
2.练习区域，如操场或体育馆。
3.组织好学生，进行分组。
五、教学步骤1. 热身针对关键部位进行5分钟左右的拉伸热身，主要包括颈部、肩部、臂部、腰部、腿部等。
2. 初步练习1.教练现场演示“跨大步”的基本动作技巧和注意事项，并进行详细的讲解。
2.学生根据教练的示范进行初步练习。
3. 注意点•首先要做好热身，避免受伤。
•保持挺胸抬头，姿势挺拔。
•抬高腿部时保持直线运动，不要打弯。
•双脚着地要稳定，避免脚踝扭伤。
4. 真实练习1.学生按照分组，进行真实练习，并互相检查，及时纠正错误。
2.教练要时刻监控和指导，确定学生的动作是否正确。
5. 比赛闯关将学生分成若干组，进行比赛闯关，比较谁能够最短时间完成规定的项目和次数。
为了增加趣味性，可加入小奖品等激励机制。
六、课堂总结本次课程主要针对“跨大步”的基本动作技巧和注意事项进行了详细讲解，并进行了初步和真实练习。
在课程过程中，重视学生的自我监控和改正，不断加强对学生的指导和鼓励。
最终通过比赛闯关的形式检验了学生的收获和进步，有效提升了学生的兴趣和热爱。
大班体育优质课教案《跨大步》
大班体育优质课教案《跨大步》教案标题：跨大步
教学目标：
1.学生能够正确理解、掌握跨大步的动作要领；
2.通过跨大步运动的练习，培养学生的协调性和速度反应能力；
3.培养学生的团队意识和合作精神。
教学重点：
1.正确掌握跨大步的动作要领；
2.培养学生的速度反应能力。
教学难点：
1.培养学生的协调性和速度反应能力；
2.组织学生团队合作进行跨大步的练习。
教学准备：
1.教材：大班体育教材；
2.教具：标志物、绳子；
3.课堂环境：宽敞的操场。
教学过程：
引入活动：
1.教师向学生们介绍本节课的主题：“我们要学习跨大步。
”
2.教师引导学生进行热身活动，如慢跑、跳绳等。
核心活动：
1.教师向学生演示跨大步的动作要领，强调正确的姿势和动作。
2.教师组织学生进行练习，先分散练习，再进行集体练习。
3.教师安排学生进行比赛，设立起终点标志物，学生们进行跨大步比赛。
拓展活动：
1.教师组织学生进行小组比赛，要求学生进行团队合作，互相协助完成比赛任务。
2.教师鼓励学生进行自由发挥，进行个人跨大步技巧展示。
总结活动：
1.教师引导学生进行反思总结，提出自己在跨大步运动中的感受和收获。
2.教师总结课堂内容，强调学习跨大步的重要性，鼓励学生在生活中积极运动。
教学特点：
1.通过组织学生进行跨大步比赛，激发学生的兴趣和积极性；
2.注重培养学生的团队合作意识和个人技能展示；
3.通过反思总结和表扬鼓励，促使学生对自己的运动能力有更全面的认识。
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大班优质体育课教案【篇一：大班体育游戏教案11 篇】活动名称：战斗演习活动目标：幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备：场地布置。
软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8 张等。
活动过程：组织幼儿进行活动前的准备动作——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏：战斗演习——带幼儿到场地，介绍场地布局。
——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。
排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。
幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束——组织幼儿做放松动作活动名称：报纸游戏活动目标：1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备：幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。
活动过程：开始部分——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。
基础部分——竞走。
将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
——粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
——教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分——整理报纸，评出获胜的一队。
活动名称：百变金箍棒活动目标：1．让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。
2．幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。
3．引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯活动准备：每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》活动过程：导入活动——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路纵队，做大班棍棒操。
——教师（唐僧）与幼儿（孙悟空）扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。
游戏活动——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》，启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。
介绍游戏玩法：把金箍棒系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。
提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。
——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水？引导幼儿用金箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。
——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。
整理活动——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
活动名称：布袋游戏活动目标：1．发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
2．激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3．培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
活动准备：环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器 4 件，《我爱洗澡》伴奏带活动过程：热身运动——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！玩布袋——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。
（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。
）“蚕宝宝”游戏——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来，变--变--变！你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）——（模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。
蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！（——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗？“盲人听音走路”游戏——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。
大家体会一下盲人走路时的感觉。
活动名称：踩高跷活动目标：1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。
活动准备：高跷若干活动过程：听音乐进入游戏情境，做准备活动——今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开辆小火车一起去吧!自由活动，运动会开始——比赛前的最后练习。
森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一下吧。
(幼儿分散练习)——想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上；想要走得快，必须双手拉直绳子；想要得胜利，眼睛必须向前看。
运动会预赛——森林运动会要开始了。
由于参加运动会的人数比较多，所以我们分预赛和决赛两场。
——预赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取一组胜利的，女选手中间也取一直胜利的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。
最后胜出的一组就是冠军。
——我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。
——请运动员们听清楚比赛规则：每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。
下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。
请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧! ——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!——教师小结运动会比赛情况。
【篇二：幼儿园大班体育课《你追我跑》】幼儿大班体育游戏活动：《你追我跑》设计意图：追逐跑是一项深受大班小朋友喜欢的户外体育活动，它简单异行、玩法丰富并且可以加入各种各样故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。
这样的话除了基本的跑步练习之外，还让学生在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现对自我肢体的操控力，同时老师已不是一个示范者的角色。
而是一个参与者和引导者，是课堂气氛营造者和孩子潜能激发者。
大班小朋友此时正处于下肢大肌肉群发育成熟时期，多玩此类追逐游戏有利于幼儿下肢发育。
游戏目标： 1.学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的感受；2. 懂得遵守游戏的规则；3. 培养幼儿反应灵敏的能力，发展幼儿腿部肌肉力量。
游戏准备：操场，在两条平行线上，分别个边贴上10 个小圆点（站位）游戏过程： 1.带领幼儿活动关节，做好运动前的热身。
鼻子,耳朵, 肩膀,屁股手，抖抖手，手抖抖手，手，摇一摇，摆一摆，快快，慢慢。
头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转个圈，咕噜咕噜转个圈。
肩，拍拍肩，转一转，快快快。
腰，拍拍腰，弯弯腰，摸摸地。
屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇，转一转，快快快。
腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起来抓住水果，跳起来抓住水果。
2.将幼儿分为两组“恐龙战队”和“奥特曼战队”。
（1）两队背对背站，老师一吹哨子，两队分别朝着自己方向的安全线跑，然后踩到边线之后就往回跑。
【三次】（2）换成两队面对面，有的时候是“奥特曼战队”去追“恐龙战队”，有的时候是“恐龙战队”去追“奥特曼战队”。
教师说到哪个战队哪个战队就逃跑，然后另一个战队去追—单边，回来。
【两次】（3）下面是相反的，教师说“奥特曼战队”，那就是“恐龙战队”逃跑，“奥特曼战队”逃追。
【两次】（4）下面自己来，两只小蜜蜂猜拳谁输谁就逃跑。
让他们自由的玩一会儿！3．教师带领活动过后的幼儿做放松运动。
（拍手跺脚）请小朋友静悄悄的走到老师这里来，跟着老师拍手，【放音乐】然后我们上楼去把汗擦一擦，喝点水好不好。
下面我们就静悄悄地去。
4.教师就幼儿表现做出评价、总结，并适时给与幼儿与鼓励。
游戏规则： 1.在开始之前提醒幼儿注意安全。
2．一定要在听到教师的口令和要求后在进行游戏。
游戏评价；游戏总结：【篇三：大班体育活动教案】大班体育活动教案：摘橘子设计思路：正值秋收季节，田野里到处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。
现在的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。
如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育，成为了我们研究的一个课题。
我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动，既发展了幼儿的基本动作，又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。
而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。