小学语文【读书要有选择课件】苏教版六年级下册
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2.轻读课文，想想课文讲了几点意思？可以分 为几段？
3.说说自己以后怎样选择读物？
❖选择 书籍 ❖教诲 ❖通俗易懂 ❖因人而异
陶冶 歌德 聆听
启迪智慧 奥秘 日新月异 征询
xián
先贤
líng
聆听
优秀文学作品：
❖ 《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂 流记》《钢铁是怎样炼成的》
❖ 科普类:《十万个为什么》 《少儿百科全书》 ❖ 历史类：《上下五千年》 《史记》 ❖ 传记类：《秦始皇大传》 《纪晓岚全传》
❖8、 选择读物，还可以多向老师 或父母请教，或征询读过这些书 的同学的意见。
❖9、 选择合适的读物是一种本领。 掌握了这种本领，就能帮助你用 有限的时间去读更多的好书，去 获取更多的知识。
测一测
一、比一比，再组词
幻（ ） 导（ ）
诲（ ）
袖
（）
幼（ ） 异（ ）
侮（ ）
柚
（）
躁（ ） 矛（ ）
三、按要求写句子 1、露水沾湿了少年的衣裳和鞋一阵子（改成“把”字句，“被” 字句） （1） （2） 2、孙悟空吩咐众神：“这妖精三番二次骗我师父，这一次定要打 死它，你们在半空中作证。”（改成陈述句） 3、太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出水面。（缩句） 4、侵略者侵犯我国领土。我们给它惩罚性的打击。（用关联词连 成一句话）
以向他人请教。 ❖ 4、（9）学会选择了合适的读物，就能用有限的时间
去读更多的好书，去获得更多的知识。
完成以下表格。
读物类型
文学作品
名人传记
科普类 工具类 （字典等）
具体读物 《西游记》 《苏东坡传》 《奥秘》 《新华字典》 （2—3本） 《安徒生童 《假如给我 《海底三 《汉语词典》
话》 三天光明》 万年》 《中国大百 科全书》
❖5、 第三，可以选读一些科普类 的书。这类书通俗易懂，生动有 趣，既可以学到各方面的科学知 识，也可以启迪智慧，帮助我们 插上幻想的翅膀，去探索大自然 的奥秘。
❖6、 此外，还可选择一些工具书， 如字典、词典、百科全书等。这些 都是最好的“无声老师”，我们在 学习中遇到疑难问题，就可以随时 向它们“请教”。
2、我们小学生可以选择哪些读物呢？
3、第一，可以选读一些优秀的文学作品，特 别是那些已有定评的古今中外名著。这类书 籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。 读了这些书，我们就能很形象地知道什么是 美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善 什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什 么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶 的同时，我们还会明白，什么样的文章才是 真正出色的文章。
悔（ ）
铃
（）
燥（ ） 茅（ ）
海（ ）
聆
（）
二、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。
A、惊喜 B、兴奋 C、赞叹 D、生气 E、亲切
F、固执、坚定
G、沉着 H、果断……
（1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去
吧！”（ ） （2）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。” （ ） （3）“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。 （ ）
《浮士德》是歌德的一部 代表作，他写这部巨著，前后 曾用了60年之久。是一部现实 主义和浪漫主义结合得十分完 好的诗剧。长篇小说《少年维 特之烦恼》，是世界文学宝库 中的一粒小珍珠，曾为不同国 度不同民族的青年人而喜爱。 明白这部小说的创作缘由，会 使人更加喜爱这部作品和他的 作者。
:自学要求
1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段 的意思是什么，并结合课文自学生字新词。
选择原因Fra Baidu bibliotek
得到精神陶 冶，明白真 正出色的文
章。
宝贵精神财 富，对成长
有意义。
学到科学 “无声老师” 知识，启 迪智慧。
❖1、 当我们在新华书店或图书馆里， 看到那一排又一排图书的时候，你是 否会有一种如入“书城”的感觉呢？ 是呀，在我们的一生中，有多少书在 等着我们去读哇！可是，要读完所有 的书是根本做不到的，这就要求我们 对读物进行认真的选择。
❖ 7、 选择什么样的读物，往往因人而异。 我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的 读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以 通过读书来培养的。一般说来，一个人兴 趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开 阔，也就越能增强自己的才干。社会在不 断进步，科技在飞速发展，我们应该通过 有选择的读书来不断扩大自己的知识面， 以适应这个日新月异的社会。
1、可以选择读一些优秀的文学作品，特 别是那些已有定评的古今中外名著。
❖ 4、 第二，可以选读一些名人传记。领袖 人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我 们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光 辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的 追求。这类书曾经激励了一代又一代的人 为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是 我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一 本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这 些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们 的教诲，接受他们的思想，这对我们的成 长是非常有意义的。
《孔子传》 《毛泽东传》 《周恩来传》 ❖ 童话类：《格林童话》 《安徒生童话》
读书要有选择，作为小学生，我们
❖ 1、（1）在我们一生中，许多书需要读，要读完根本 做不到，所以读书要有选择。
❖ 2、（2-6）作者教我们选择怎样的读物。 ❖ 可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著； ❖ 可以选择名人传记； ❖ 可以选择科普类的书； ❖ 可以选择一些工具书。 ❖ 3、（7—8）选择什么样的书，往往因人而异。还可
读书要有选择
有关读书的名言警句
❖ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ❖ 读书使人心明眼亮。 ❖ 书是人类进步的阶梯。 ❖ 书犹药也，善读之可以医愚。 ❖ 书籍是全人类的营养品。 ❖ 少壮不努力，老大徒伤悲。 ❖ 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ❖ 读书破万卷，下笔如有神。
歌德出生于1794年2月28日， 逝世于1832年3月22日，家境富 裕，从小受文学熏陶，然而兴 趣却是多方面的；他除了有诗 歌、戏剧和小说等创作外，还 是一位科学家，在解剖学和植 物学方面都有一定的成就，但 他的主要精力还是放在写作上。 他对世界文学宝库的巨大贡献， 使他成为世界文化名人，每年 逢他的生日，各国文艺界都举 行纪念活动。
3.说说自己以后怎样选择读物？
❖选择 书籍 ❖教诲 ❖通俗易懂 ❖因人而异
陶冶 歌德 聆听
启迪智慧 奥秘 日新月异 征询
xián
先贤
líng
聆听
优秀文学作品：
❖ 《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂 流记》《钢铁是怎样炼成的》
❖ 科普类:《十万个为什么》 《少儿百科全书》 ❖ 历史类：《上下五千年》 《史记》 ❖ 传记类：《秦始皇大传》 《纪晓岚全传》
❖8、 选择读物，还可以多向老师 或父母请教，或征询读过这些书 的同学的意见。
❖9、 选择合适的读物是一种本领。 掌握了这种本领，就能帮助你用 有限的时间去读更多的好书，去 获取更多的知识。
测一测
一、比一比，再组词
幻（ ） 导（ ）
诲（ ）
袖
（）
幼（ ） 异（ ）
侮（ ）
柚
（）
躁（ ） 矛（ ）
三、按要求写句子 1、露水沾湿了少年的衣裳和鞋一阵子（改成“把”字句，“被” 字句） （1） （2） 2、孙悟空吩咐众神：“这妖精三番二次骗我师父，这一次定要打 死它，你们在半空中作证。”（改成陈述句） 3、太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出水面。（缩句） 4、侵略者侵犯我国领土。我们给它惩罚性的打击。（用关联词连 成一句话）
以向他人请教。 ❖ 4、（9）学会选择了合适的读物，就能用有限的时间
去读更多的好书，去获得更多的知识。
完成以下表格。
读物类型
文学作品
名人传记
科普类 工具类 （字典等）
具体读物 《西游记》 《苏东坡传》 《奥秘》 《新华字典》 （2—3本） 《安徒生童 《假如给我 《海底三 《汉语词典》
话》 三天光明》 万年》 《中国大百 科全书》
❖5、 第三，可以选读一些科普类 的书。这类书通俗易懂，生动有 趣，既可以学到各方面的科学知 识，也可以启迪智慧，帮助我们 插上幻想的翅膀，去探索大自然 的奥秘。
❖6、 此外，还可选择一些工具书， 如字典、词典、百科全书等。这些 都是最好的“无声老师”，我们在 学习中遇到疑难问题，就可以随时 向它们“请教”。
2、我们小学生可以选择哪些读物呢？
3、第一，可以选读一些优秀的文学作品，特 别是那些已有定评的古今中外名著。这类书 籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。 读了这些书，我们就能很形象地知道什么是 美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善 什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什 么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶 的同时，我们还会明白，什么样的文章才是 真正出色的文章。
悔（ ）
铃
（）
燥（ ） 茅（ ）
海（ ）
聆
（）
二、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。
A、惊喜 B、兴奋 C、赞叹 D、生气 E、亲切
F、固执、坚定
G、沉着 H、果断……
（1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去
吧！”（ ） （2）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。” （ ） （3）“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。 （ ）
《浮士德》是歌德的一部 代表作，他写这部巨著，前后 曾用了60年之久。是一部现实 主义和浪漫主义结合得十分完 好的诗剧。长篇小说《少年维 特之烦恼》，是世界文学宝库 中的一粒小珍珠，曾为不同国 度不同民族的青年人而喜爱。 明白这部小说的创作缘由，会 使人更加喜爱这部作品和他的 作者。
:自学要求
1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段 的意思是什么，并结合课文自学生字新词。
选择原因Fra Baidu bibliotek
得到精神陶 冶，明白真 正出色的文
章。
宝贵精神财 富，对成长
有意义。
学到科学 “无声老师” 知识，启 迪智慧。
❖1、 当我们在新华书店或图书馆里， 看到那一排又一排图书的时候，你是 否会有一种如入“书城”的感觉呢？ 是呀，在我们的一生中，有多少书在 等着我们去读哇！可是，要读完所有 的书是根本做不到的，这就要求我们 对读物进行认真的选择。
❖ 7、 选择什么样的读物，往往因人而异。 我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的 读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以 通过读书来培养的。一般说来，一个人兴 趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开 阔，也就越能增强自己的才干。社会在不 断进步，科技在飞速发展，我们应该通过 有选择的读书来不断扩大自己的知识面， 以适应这个日新月异的社会。
1、可以选择读一些优秀的文学作品，特 别是那些已有定评的古今中外名著。
❖ 4、 第二，可以选读一些名人传记。领袖 人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我 们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光 辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的 追求。这类书曾经激励了一代又一代的人 为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是 我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一 本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这 些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们 的教诲，接受他们的思想，这对我们的成 长是非常有意义的。
《孔子传》 《毛泽东传》 《周恩来传》 ❖ 童话类：《格林童话》 《安徒生童话》
读书要有选择，作为小学生，我们
❖ 1、（1）在我们一生中，许多书需要读，要读完根本 做不到，所以读书要有选择。
❖ 2、（2-6）作者教我们选择怎样的读物。 ❖ 可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著； ❖ 可以选择名人传记； ❖ 可以选择科普类的书； ❖ 可以选择一些工具书。 ❖ 3、（7—8）选择什么样的书，往往因人而异。还可
读书要有选择
有关读书的名言警句
❖ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ❖ 读书使人心明眼亮。 ❖ 书是人类进步的阶梯。 ❖ 书犹药也，善读之可以医愚。 ❖ 书籍是全人类的营养品。 ❖ 少壮不努力，老大徒伤悲。 ❖ 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ❖ 读书破万卷，下笔如有神。
歌德出生于1794年2月28日， 逝世于1832年3月22日，家境富 裕，从小受文学熏陶，然而兴 趣却是多方面的；他除了有诗 歌、戏剧和小说等创作外，还 是一位科学家，在解剖学和植 物学方面都有一定的成就，但 他的主要精力还是放在写作上。 他对世界文学宝库的巨大贡献， 使他成为世界文化名人，每年 逢他的生日，各国文艺界都举 行纪念活动。