2019年云南省昭通学前特岗真题试卷七

2019年云南省昭通学前特岗真题试卷七一、单项选择题1、（）是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象、独立构思出新故事情节的活动。

A.创造性讲述B.情景表演C.看图D.识物2、（）是思维的“体操”。

A.数学B.艺术C.科学D.语言3、浇花、除草、饲养小动物属于独立自主性教育中（）的基本内容。

A.生活方面B.动作方面C.关注环境方面D.待人接物方面4、20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是（）。

A.柯达伊B.铃木C.奥尔夫D.柯尔文5、综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进人音乐天地的一个重要条件，唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）。

A.形式上的综合B.目的上的综合C.过程上的综合D.内容上的综合6、下列不适宜作为幼儿早操活动的场地的是（）。

A.草地B.水泥地C.塑胶地D.泥土地7、人从出生到成人的发育过程中，头增大了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍，这体现了人体生长发育的（）。

A.连续性B.不均衡性C.相互关联性D.个体差异性8、教育幼儿不要从高处往下跳，是因为这样会造成幼儿（）。

A.脚弓塌陷B.骸骨断裂C.脊柱骨折D.膝关节脱落9、广义的学前期指的是（）。

A.0～1岁B.0～3岁C.3～6岁D.0～6岁10、下列不属于蒙台梭利教育思想的是（）。

A.吸收的心智B.环境的力量C.白板说D.感官教育11、具有很强中国特色的学前教育原则是（）。

A.独立自主性原则B.保教结合性原则C.综合性原则D.启蒙性原则12、幼儿园的重要任务之一是（）。

A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间13、教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化，了解其个人发展需要进而因材施教，促使每个幼儿的发展，这要求幼儿园教师具备（）。

A.组织指导活动的能力B.科学设计教育计划的能力C.观察了解幼儿的能力D.教育科研与评价能力14、幼儿园课程目标确立的依据中（）是基础和前提。

A.对幼儿园的研究B.对当代社会生活的研究C.对幼儿的研究D.对学科知识的研究15、教师在幼儿已有超市购物经历的基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”引导幼儿学会合理性消费，此教育活动的内容选择是从（）人手。

A.教材B.兴趣C.联系D.经验二、填空题1、健康是指人在身体、心理和_______方面的良好状态。

2、幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越_______，体育锻炼可增强心脏功能，但运动量要____.3、1903年，在张之洞的倡导下创办了前教育机构。

这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。

4、康有为在第一次提出我国实施学前社会教育。

5、一个小朋友玩飞盘出了一身汗，教师不顾他满身的汗水，手把手地纠正他扔飞盘的动作，教师的行为违背了学前教育特殊原则的原则。

6、学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。

7、学前教育是指从到六岁儿童的教育。

8、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的_____，各领域的内容要有机联系，相互渗透。

9、幼儿园是对幼儿实施和的机构。

10、幼儿园_的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

三、判断题1、学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体。

（）2、【2016·山西盂县1儿童期多动综合征是以多动为主要特征的儿童行为问题。

（）3、教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。

（）4、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。

（）5、园长负责制是幼儿园的领导体制，可谓幼儿园内部管理的灵魂。

（）6、欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要经验。

（）7、幼儿科学学习的核心是激发幼儿的操作兴趣，体验操作过程，发展初步的探索（）8、增强幼儿的自我保护意识是幼儿园体育的重要内容。

( )9、幼儿美育就是对幼儿进行艺术教育。

（）10、线条是中小班儿童画中最基本的成分。

（）四、简答题1、简答幼儿呼吸系统的卫生要求。

2、学前儿童常见传染病有哪些?应采取哪些综合性预防措施?3、简述家园合作的意义。

4、人的心理是对客观现实的能动反映，表现在哪些方面?五、论述题1、请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案.参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】A。

解析：创造性讲述是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象，独立构思出新故事情节的活动。

A项符合题干的表述。

2、【育萃专家解析】A。

解析：数学是思维的“体操”，可以锻炼学生的思维能力，使其不断发展。

3、【育萃专家解析】C。

解析：独立自主性教育中关注环境的基本内容包括儿童在团体生活中能够清扫教室、擦桌椅，浇花、除草等。

4、【育萃专家解析】B。

解析：日本音乐教育家铃木提出了“天才教育”体系。

5、【育萃专家解析】A。

解析：幼儿音乐教育的综合性主要体现在以下三个方面：形式上的综合性，即唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍综合一体；过程上的综合性，即创作、表演、欣赏综合一体；目的上的综合性，即娱乐、学习、工作综合一体。

6、【育萃专家解析】B。

解析：幼儿早操后的户外活动场地，应避免选择坚硬地面，如水泥地面，防止幼儿活动过程中出现意外伤害。

7、【育萃专家解析】B。

解析：题目中人体各部位的增长倍数不等，体现人体生长发育的不均衡性。

8、【育萃专家解析】B。

解析：幼儿从高处往下跳，容易使骨头错位，致使骨盆变形、断裂。

骸骨是人体的五块骸稚合成的一块骨，为骨盆的后壁。

9、【育萃专家解析】D。

解析:广义的学前期指的是0～6岁。

狭义的学前期指的是3～6岁10、【育萃专家解析】C。

解析:白板说比喻人类心灵的状态像白纸一样没有任何印迹，主张认识来源于经验，是17世纪英国唯物主义哲学家洛克在继承发展亚里士多德思想的基础上提出来的。

11、【育萃专家解析】B。

解析:保教结合原则是我国学前教育中所特有的一条原则，具有很强的中国特色。

12、【育萃专家解析】C。

解析:《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

13、【育萃专家解析】C。

解析:教师要做到因材施教需要有观察了解每个幼儿的能力。

14、【育萃专家解析】C。

解析:幼儿园课程的一个最基本的职能就是促进幼儿身心的和谐发展，所以编制课程目标时必须关注幼儿的发展、关注幼儿的需要与兴趣、关注幼儿的认知发展、关注幼儿社会化过程及个性形成等方面的规律与特点，以使课程目标有效地引导与促进幼儿的学习与发展。

所以，幼儿园课程目标确立的依据中，对幼儿的研究是基础和前提。

15、【育萃专家解析】D。

解析:教师组织社会活动“逛超市”，是因为幼儿已有超市购物的经历，掌握一定的购物和消费经验。

所以，此教育活动的内容选择是从经验入手。

二、填空题1、【育萃专家解析】社会适应2、【育萃专家解析】快；适度3、【育萃专家解析】湖北幼稚园4、【育萃专家解析】《大同书》5、【育萃专家解析】保教结合6、【育萃专家解析】保育和教育相结合7、【育萃专家解析】科学性、思想性原则8、【育萃专家解析】学习特点和认知规律9、【育萃专家解析】保育；教育10、【育萃专家解析】保育和教育三、判断题1、【育萃专家解析】×。

解析：学前儿童亲社会行为主要受父母的教养方式的影响，此外学前教育、社会环境和电视等媒体也能对其产生一定的影响。

2、【育萃专家解析】√。

解析：儿童多动综合征是指儿童表现出与其实际年龄和心理生理发育阶段明显不相称的，以活动过多，注意力不集中，容易激动、冲动、任性和情绪不稳定为主要特征的行为障碍3、【育萃专家解析】√。

解析：教师职业道德是教师在从业过程中进行道德选择、道德评价、道德教育和道德行为等道德实践中必须遵循的道德规范和要求。

教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。

4、【育萃专家解析】×。

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的莫基阶段。

5、【育萃专家解析】√。

解析：《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例（试行）》明确规定：“幼儿园实行园长负责制，园长在设置者和教育行政部门领导下”“负责领导全园工作”。

6、【育萃专家解析】×。

解析：早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备。

7、【育萃专家解析】×。

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

8、【育萃专家解析】×。

解析：幼儿体育的内容包括身体的运动与锻炼、安全教育与保健教育、生活卫生习惯教育、心理卫生教育。

幼儿的自我保护意识属于安全教育的领域。

9、【育萃专家解析】×。

解析：幼儿美育是根据幼儿的身心特点，运用自然美、社会美和艺术美中美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿正确的审美观念，使其具有感受美、表现美和初步创造美的能力以及培养其健康审美态度的教育。

艺术教育是美育的有力手段。

10、【育萃专家解析】√。

解析：由于中小班幼儿抽象能力不强，作为形象表现要素的线条成为其绘画中最基本的成分。

四、简答题1、【育萃专家解析】（1）培养幼儿良好的卫生习惯；（2）保持室内空气新鲜；（3）组织幼儿进行体育锻炼和户外活动；（4）保护幼儿声带；（5）严防异物进入呼吸道。

2、【育萃专家解析】学前儿童常见传染病有麻疹、水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性乙型脑炎、细菌性痢疾、手足口病等。

传染病的综合性预防措施：（1）管理传染源早发现患儿、早隔离患儿，对传染病的接触者进行检疫。

（2）切断传播途径经常性预防措施包括环境卫生、空气新鲜、饮食卫生、养成良好的个人卫生习惯以及做好经常性的消毒工作。

传染病发生后采取的措施是对传染病患儿所在班级的环境彻底消毒。

（3）保护易感人群预防接种，提高儿童杭感染的能力；坚持体格锻炼和户外活动，合理营养，增强儿童体质。

3、【育萃专家解析】（1）家园合作能为幼儿身心健康发展创造良好的条件；（2）家园合作有利于家长资源的充分利用；（3）可以密切亲子关系，改进家庭教育。

4、【育萃专家解析】（1）心理的内容是对客观现实的反映。

客观现实是心理的内容和源泉，没有客观现实就没有心理。

而心理的内容也是客观的，反映的都是外界事物和现象，是由外部事物决定的。

（2）心理是观念的反映。

心理的反映形式是非物质的观念反映。

这种观念反映，就人类而言，可为产生这些观念的主体所知觉，成为意识。

所以观念反映构成了人的精神世界，使人适应环境，并改造环境，组织社会生活，创造新的世界。