罗成兴授课申论核心笔记

◎申论答题方法核心笔记总结

本部分使用方法：浏览一遍，回忆老师在课堂上讲过的重要内容。

Ⅰ申论命题原理——按要求整理文字材料（摘抄、概括出要点，引申出论点）

（一）答题内容：从给定材料中提炼要点（要素）：问题——原因（推断或评价）——危害或意义（评估和权衡）——对策（方案或措施）

（二）分条作答：a.按材料、段落顺序罗列；b.按不同要素；c.按不同主体；d.按不同领域（主题）。备注：一般为4条、5条。

Ⅱ客观题（概括题、分析题、对策题）答题步骤方法

一、答题步骤方法

•①读题审题：a.划出材料范围； b.主题与要素（围绕什么话题，哪些要素）； c.答题要求：有条理、条理清晰

•②读材料找要点：把握重点段落（理论性、观点性、结论性段落）——括出重点句子（首尾句、观点句、关联词句、常见词句）——划出关键词（主谓宾部分，规范的、书面化的动词性、名词性短语）

•③要点的分类分条：a.按材料、段落顺序（概括题、对策题）；b.按不同要素（综合概括题、分析题、公文写作题）；c.按不同主体（慎用）；d.按不同主题（大作文的主题分类）。

二、客观题阅卷规则：

•每个要点每点3分，共15分；

•每点根据概括关键词是否准确，以及表述是否清晰等情况，酌情给1-3分；

•言之有理的答案酌情1-2分；

•错别字3个字扣1分；

•超出50字以上扣1分。

•客观题阅卷规则解读：

• 1.申论考试就是从给定材料中提炼要点：问题—原因—影响（危害或意义）—对策（建议、措施、经验、教训）——尽量摘抄、概括材料原词原句

• 2.用关键词句（谓语和宾语结构，动词性、名词性短语）答题，不是完整句子。

3.答题结构：分条撰写

4.无错别字：尽量不改

5.字数：不能超出给定格子

三、客观题分类讲解：

（一）概括类题

• a.单一概括：单一要素

• b.综合概括：问题、原因、影响（意义或危害）、对策等多个要素。

（二）分析类题

• 1.分析词句与

• 2.分析案例：

•答题结构：先概括主要问题（须结合材料）；再结合材料找出原因影响（危害或意义）等；最后写对策。备注：可当成综合概括题来做！

例1：根据给定材料，结合实际情况，针对市民们“没觉得北京是特别缺水的城市”这一现象，谈谈你的看法。（15分）要求：分析合理、条理清楚、语言简练，字数不超过300字。

答：这一现象反映出市民对北京水资源严重短缺的现实认识不足，暴露出政府水资源信息公开、节水宣传工作很不到位等问题，危害大，后果严重。（一）市民未感觉北京市特别缺水的原因：①政府对水资源紧缺现状、缺水的严重程度的宣传不到位；②节约用水的办法普及不足，群众不了解；③水费价格低；④优先保障市民生活用水，停水断水不多。（二）会导致：①节水意识淡薄，浪费严重；②用水效率低，制约经济社会可持续发展。（三）措施有：①向公众开放水资源信息，提高对水资源紧缺问题的认识；②加强宣传，提高节水意识；③鼓励市民安装节水设备，提高用水效率；④重视水资源回收利用，鼓励使用再生水；⑤对水资源合理定价，采取阶梯式水价，提高企业节水意识、节水效率。

例2：“给定材料3”中，环保专家认为“兵库县堪称‘环保错位’的典型。”请结合资料内容，对“环保错位”的实质进行阐释。（10分）要求：准确、简明。不超过150字。

答：“环保错位”指前期为了发展经济牺牲环境，后期花费更大的代价去治理恢复生态环境，实质是“先污染，后治理”的发展思路造成的。危害：①治理时间滞后造成的环境污染、水质恶化、生物多样性下降，海水自净能力弱等难以恢复；②后期治理周期长、投入资金和技术等代价大、成本高于前期收入。因此，要走自然和人类、经济和环境和谐发展的道路。

3.分析观点：

答题结构：先做出评判（须结合材料得出：正确，错误或辩证）；再结合材料，从问题原因影响（危害或意义）等角度论证；最后写对策。

例：“给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城，故宫还要重要的财富。”请结合“综合资料”，谈谈你对这一说法的见解。（15分）要求：全面、简明。不超过250字.

•答：这种说法是正确的，同意这种观点。（一）指出了非物质文化比长城、故宫等物质文化有更重要意义：①承载传统文化精神，是其载体和形式。②具有实用性，是活文化；

③具有强大生命力，推动文化产业发展。④易传播、可促进文化交流、文化融合，如妈祖文化；⑤保留文化多样性，提高公众的文化素养。（二）非物质文化面临严重困境：消失速度快，不可再生，面临断裂危险。因此，在大力保护物质与非物质文化的同时，重点保护非物质文化遗产。

（三）对策类题

• 1.提出对策：

• a.直接从材料中找到对策：

• b.针对问题-原因反推对策：

• 2.启示对策：

• a.经验：从成功事例总结做法

• b.教训：从失败事例的问题-原因反推对策

• c.启示：经验，教训，经验+教训

Ⅲ公文类题目答题方法

（一）公文写作必须清楚：

a.要在搞清楚自己的写作身份和对象的基础上，明确发文意图：什么人（角色）写给什么人（对象）看，要达成什么目标（想让对象做什么）

b.客观实际情况：内容要点摘抄、概括、整合材料

（二）公文分类及其思路（根据不同的发文意图分类）：

1.总结类（把情况告知对象）：汇报提纲、调查报告、情况汇报、编者按、备询要点、会议纪要等（思路与综合概括题同）

2.宣传类（用于说服对象）：公开信、宣传稿、短评、评论等（思路与分析题同）

3.方案类（给对象提建议）：倡议书，指导意见、建议、处理情况等（思路与对策题同）

总结类公文思路格式与内容要点：

•关于+主题词+的+文种

•主送或称呼：

•背景、问题或成绩

•原因，危害或意义

•对策

•结尾：以上……，请领导审阅。

•（备注：总结类公文需要全面概括材料中问题原因、影响【意义或危害】、对策等；分段写，一般不用1、2、3等阿拉伯数字）

•发文者（身份）

•X年x月x日例如：假定“给定资料1～6”是你在调查研究中获取的信息，请你依据这些资料归纳出一份情况汇报提纲，以供领导参阅。(20分)要求：分条归纳，内容全面，表述准确，逻辑清晰；不超过400字。

•关于当前学术问题的情况汇报

X领导：

当前科研学术界存在的严重问题：一、学术造假、学术腐败严重：抄袭、剽窃、请人代写、骗取国家科研基金等现象普遍存在。二、学术浮躁：论文泡沫多，书籍造假拼凑，缺乏创新性，重复率高，甚至出现造假“行业”。

导致问题原因：一、利益驱使。论文关系到职称、地位、名气、课题经费等多重利益。

二、评价机制不健全。评价内容单一，论文、课题为绝对评定标准，只重数量，忽视质量；

三、法律缺失、监管缺位。法律对学术造假界定不明，对“造假产业”的打击不够。四、科研精神缺失，公共道德低下、社会责任感不高。五、高校扩招导致软硬件设施不完善，教师水平低，学生就业压力大。

危害：这些问题败坏学风气，降低了学者公信力，浪费国家科研经费，有碍科技进步和