八年级语文我的第一本书2

合集下载

人教版八年级语文下册:《我的第一本书》课文原文

人教版八年级语文下册:《我的第一本书》课文原文

人教版八年级下册:《我的第一本书》课文原文诗人蔡其矫来访,看见我在稿纸上写的这个题目,以为是写我出版的第一本诗集,我说:“不是,是六十年前小学一年级的国语课本。

”他笑着说:“课本有什么好写的?”我向他解释说:“可是这一本却让我一生难以忘怀,它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画,不过看了很难笑起来。

”我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。

我们家有不少的书,那是父亲的,不属于我。

父亲在北京大学旁听过,大革命失败后返回家乡,带回一箱子书和一大麻袋红薯。

书和红薯在我们村里都是稀奇东西。

父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的,还有《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。

我常常好奇地翻看,不认字,认画。

祖母嘲笑我,说:“你这叫做瞎狗看星星。

”那些本头大的杂志里面,夹着我们全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。

书里有很多奇妙的东西。

我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学,不常回家。

我是开春上的小学,放暑假的第二天,父亲回来了。

我正在院子里看着晾晒的小麦,不停地轰赶麻雀,祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。

新打的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道,非常容易催眠和催梦。

父亲把我喊醒,我见他用手翻着金黄的麦粒,回过头问我:“你考第几名?”我说:“第二名。

”父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错。

”祖母在房子里听着我们说话,大声说:“他们班一共才三个学生。

”父亲问:“第三名是谁?”我低头不语,祖母替我回答:“第三名是二黄毛。

”二黄毛一只手几个指头都说不上来,村里人谁都知道。

父亲板起了面孔,对我说:“把书本拿来,我考考你。

”他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字难不住我,我怕他看见那本凄惨的课本生气。

父亲是一个十分温厚的人,我以为可以赖过去。

他觉出其中有什么奥秘,逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。

父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,他愣了半天,翻来覆去地看。

我垂头立在他的面前。

八年级第二册语文《我的第一本书》课文及教案

八年级第二册语文《我的第一本书》课文及教案

八年级第二册语文《我的第一本书》课文及教案教案又称教案,是教师在备课后设计的具体教学计划。

教案是上课的重要依据,通常包括:班级、上课时间、班级类型、教学方法、教学目的、教学内容、上课进度和时间分配等。

下面小编将为大家带来八年级第二册关于语文《我的第一本书》的课文和教案。

03010文本诗人蔡其蛟来访时,看到我写在稿纸上的题目,以为是我出版的第一本诗集。

我说:“不是,是六十年前小学一年级的普通话课本。

”他笑着说:“课本上有什么可写的?”我向他解释说:“但这一次让我终生难忘。

很像德国布劳恩《我的第一本书》里的一组画,但看完很难笑出来。

”我的童年没有幽默,只有一点来自寒冷大自然的人生之初的快乐和梦想。

我们家有很多书,是我爸爸的,不是我的。

我父亲在北京大学上学。

大革命失败后,他带着一盒书和一袋红薯回家了。

书和红薯在我们村是很奇怪的东西。

父亲图书馆里有鲁迅、周作人、朱自清的书,还有《父与子》、《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。

我经常好奇地浏览,不能阅读和识别图片。

奶奶笑我说:“你管这叫瞎狗看星星。

”在那些大杂志里,有我们家的“鞋子”和五颜六色的窗花。

书中有许多精彩的东西。

父亲在离我家十几里的崔家庄教小学,不常回家。

我是在立春的时候上的小学。

暑假的第二天,爸爸回来了。

我看着院子里晾晒的麦子,不停地驱赶麻雀。

我奶奶讨厌小麦拌麻雀粪。

新打出来的小麦,晒在太阳下有一股甜味,很容易催眠催梦。

父亲把我叫醒,我看见他用手翻动着金黄的麦子。

他转过身问我:“你考了哪里?”我说,“第二名。

”父亲摸了摸我额头上的“马鬃”,如释重负地夸我:“还不错。

”奶奶在屋里听我们说话,大声说:“他们班只有三个学生。

”父亲问:“第三名是谁?”我低头不语,外婆替我回答:“第三名是二黄毛。

”我不能用一只手告诉你几个手指。

村里的人都知道。

父亲板着脸对我说:“把书拿来,我考考你。

”他当场坐了下来,我磨磨蹭蹭,不想拿到手,我受不了靠背书看书,我怕他看到那本惨不忍睹的教科书会生气。

义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第2课《芦花荡》教案 版本:人教版2001·2015年6月第7次印刷

义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第2课《芦花荡》教案 版本:人教版2001·2015年6月第7次印刷

义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第2课《芦花荡》教案版本:人教版2001·2015年6月第7次印刷制作:江西省南昌市新建县第五中学《真情语文工作室》张同平2 芦花荡孙犁[课时按排] 2[教学设计]配备素材:抗日情景剧【白洋淀游击战】;群星- 游击队之歌;上海交响乐团、上海爱乐合唱团- 救国军歌;中央乐团合唱团、中国国家交响乐团- 保卫黄河;白洋淀系列图片。

制作:PPT课件配套课件放在0826tp付费百度文库中[教学步骤]课前出示课题PPT第一课时一、情景剧导入课前请同学们看一段白洋淀抗日情景剧表演,注意一下当年活跃在白洋淀的抗日武装队的名称。

雁翎队今天我们要学习第二课《芦花荡》,写的就是发生在白洋淀芦花荡雁翎队赋有传奇色彩的抗日故事。

体裁为小说。

由此我们可知本小说是以抗日战争为背景(导读中划出)。

具体背景是这样的:在抗日战争时期,冀中平原地区的人民在党的领导下,同仇敌概,奋起抗战,表现出艰苦卓绝的斗争精神和大无畏的英雄气概,为保卫祖国,维护民族的独立与尊严,建立了不朽的功勋。

这篇小说就是以此为背景,为中国抗日根据地的人民谱写的一曲爱国主义、革命乐观主义精神的赞歌。

二、作家作品关于作家作品同学们可借助注①本文选自《孙犁文集》。

孙犁,现当代小说家、散文家。

“荷花淀”派代表作家。

抗日战争爆发后,他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作。

1944年在延安发表《荷花淀》《芦花淀》等作品。

新中国成立后,他写了中篇小说《铁木前传》,散文集《津门小集》,论文集《文学短论》等。

孙犁解放前及解放初期创作结集为小说散文集《白洋淀纪事》,是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部集子。

主要反映抗日战争、解放战争和建国初期,冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。

本文是孙犁的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

三、学习目标1、了解故事情节及主旨(阅读目标,重点,涉及练习一1)2、明确文中所塑造的主人公是一个什么形象。

八年级语文下《我的第一本书》赏析

八年级语文下《我的第一本书》赏析

《我的第一本书》赏析《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇回忆性散文,讲述了作者与第一本“二部识字课”的深厚情感。

这篇文章以其独特的视角和细腻的情感,深深地打动了读者。

首先,文章通过追忆童年时代的“第一本书”,展现了作者对童年生活的无限感慨和对人性的深刻思考。

作者通过描绘自己与第一本书的不解之缘,表达了对童年生活的怀念和对人性的洞察。

他深刻地揭示了那个时代的社会现实,展现了苦难生活中的人性光辉。

其次,文章的语言质朴自然,情感真挚。

牛汉的文字如同他的诗歌一样,充满了力量和情感。

他以平实的语言,描绘了自己与第一本书的故事,让人感受到他对童年生活的真挚情感和对人性的深刻思考。

每一个字、每一个句子都透露出作者的内心世界,让读者能够深入地感受到他的情感和思想。

此外,文章还通过具体的事例来展现人物性格特点。

作者通过描绘自己与第一本书的故事,展现了他在那个特殊时代的成长历程。

他通过与书的故事,展现了自己的坚韧和勇气,同时也揭示了那个时代人们的生存状态和人性光辉。

这些具体的事例让读者更加深入地理解了作者的内心世界和那个时代的社会现实。

最后,文章所传达的思想意义深刻。

通过追忆自己的第一本书,作者不仅展现了自己的童年生活和对人性的思考,同时也向读者传达了对苦难生活的独特感悟和对人性的深刻洞察力。

这种思想意义不仅对当时的人们有着重要的启示作用,对于现代读者来说同样具有深刻的启示意义。

综上所述,《我的第一本书》是一篇非常优秀的回忆性散文。

它以其独特的视角、真挚的情感和深刻的思想意义,深深地打动了读者。

通过阅读这篇文章,我们不仅能够更加深入地了解作者的内心世界和那个时代的社会现实,同时也能够获得对苦难生活的独特感悟和对人性的深刻洞察力。

2023年《我的第一本书》说课稿

2023年《我的第一本书》说课稿

2023年《我的第一本书》说课稿2023年《我的第一本书》说课稿1各位专家老师,你们好!今天,我要说课的题目是《我的第一本书》。

我准备从“教材、教法、学法、教学程序”等几个方面来说:(一)说教材教材简析:《我的第一本书》是新课标人教版八年级语文下册第一单元第三课,这个单元主要讲述的都是名人的人生当中一段难忘的经历,他会让我们体悟到人生奋斗的意义,感受到人间的关爱与温情。

学习这个单元要让学生感受生命的意义,了解社会人生。

《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。

作者通过对他的第一本书的追叙,折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生活乐趣。

这篇课文最大的特点是作者对生活的那一份诗意的感悟。

__似是信笔写来,实际上每一个片段都耐人咀嚼。

通过这篇课文的学习,可以培养学生对生活的体验能力。

对于农村孩子来说,这篇__更容易引起共鸣;对于城里的孩子来说,可能觉得离自己生活相距甚远,但是可以通过文中所描写的情境,展开想象,去感悟那个时代的生活境况。

总之,在教学中,要注重激活学生对生活的体验,或者创设情境引发体验,使学生读有所感,学有所悟,进而思考生活的苦难对于人生的深刻影响。

教学目标:1.知识目标:掌握重点字词,了解、把握课文内容、品味语言。

2.能力目标:激活生活体验,感悟课文的思想内涵和情感蕴含。

3.情感目标:理解作品展示的苦难生活境遇,感悟知识改变命运的深刻内涵。

教学重点和难点:1. 品评重点语句,渗透理解作品的人文内涵;2. 解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。

(二)说教法教学方法:《语文课程标准》明确指出:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。

所以我决定本课采用采用合作探讨的方法,加上老师的适当点拨。

教学手段:多媒体课件辅助教学(三)说学法学习方法:学生采用小组合作探究法,在合作交流中完成对课文的解读,引导学生感受文中所蕴涵的思想感情,理解作品展示的苦难生活境遇,感悟知识改变命运的深刻内涵。

八年级语文下《我的第一本书》笔记

八年级语文下《我的第一本书》笔记

《我的第一本书》课堂笔记
一、文章概述
本文是诗人牛汉的一篇回忆性散文。

文章从自己童年的第一本书——两个版本的“二部识字课”写起,追忆自己与课本的不解之缘,并描绘了当时的社会生活
和人文图景,表达了对苦难生活的独特感悟。

二、重点字词
1.词语解释:
(1)温馨:(名词)暖和温柔。

(2)馨香:散布很远的芳香、香气。

2.多音字:
(1)相:xiāng(相互)xiàng(相片)
(2)铺:pū(铺开)pù(店铺)
3.形似字:
(1)促—捉(2)俯—腑(3)断—继
三、重点句子
1.我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦
幻。

2.我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉
写了这几十年的诗。

人不能忘本。

四、文章主旨
本文通过追忆童年时代的“第一本书”,表达了对童年生活的无限感慨和对人
性的深刻思考。

文章所描绘的社会生活和人文图景,反映了特定历史时期的社会现实,令人深思。

同时,文章也体现了作者对苦难生活的独特感悟和对人性的深刻洞察力。

五、写作特点
1.语言质朴自然,情感真挚。

2.追忆童年生活,情感表达细腻。

3.通过具体事例,展现人物性格特点。

2024年初二语文教学工作计划(7篇)

2024年初二语文教学工作计划(7篇)

2024年初二语文教学工作计划两个班级学生普遍存在的问题是:大多数学生的语文素养较低,基础知识掌握不够牢固,缺乏良好的学习习惯和强烈的学习动力。

经过一年半的教学努力,仅有少数学生在语文学习上取得了显著进步。

本学期的教学目标是,通过一学期的教学工作,使大多数学生能够养成良好的自学能力,并有效提升其语文素养。

四、教学方法设计基于对本学期教学内容及学生实际情况的深入分析,预设以下教学策略、方法与手段:1. 引导学生通过默读快速捕捉课文中的人物、时间、地点及事件发展脉络,以把握课文大意。

2. 强化默读训练,注重语言积累、体验与评价,同时倡导跨学科学习与现代科技手段的应用。

3. 针对八年级学生已具备的预习能力,教学中应进一步促进学生自主、合作、探究学习方式的形成,强调合作交流中语言运用的规范性。

4. 鉴于语文学习强调积累,定期向学生推荐优秀文章、诗词等,鼓励学生广泛阅读课外读物,关注时事,拓展视野。

本学期特别推荐名著《名人传》与《三国演义》。

5. 为学生提供更多实践机会,如办手抄报等,通过实践提升其能力。

鼓励学生利用课余时间练习书法,培养书写规范、端正、整洁的习惯。

6. 优化作业管理,注重学生自主学习与自我管理能力的培养。

发挥课代表与小组长的模范带头作用与监督作用,确保每课、每单元教学目标的达成。

作业布置与批改需因材施教,充分考虑学生个体差异。

五、教学进度与课时分配(具体分配略,保留原格式框架)六、教学评价方案在教学过程中实施分层次评价,针对不同学习水平与能力的学生设定不同的评价标准。

在关注学困生学习积极性的同时,提升优生的学习能力与视野拓展。

七、个人提升计划1. 定期参与听课及教研组活动,收集并研究优秀课例。

2. 撰写并整理教学反思与教学日记,提炼为随笔与经验总结。

3. 精心设计每一堂课,创新教学思路以适应学生实际需求。

4. 加强自身教学基本功训练,课堂上注重精讲精练与能力培养。

5. 对待差生给予更多关爱、耐心与帮助,促进其全面发展。

[中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学人教版语文八年级下册-3《我的第一本书》课件 (共17张PPT) (1)

[中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学人教版语文八年级下册-3《我的第一本书》课件 (共17张PPT) (1)

自主提升
没有课本的乔元贞却考了第一名,父亲也 认为他比“我”有出息,作者在文章的结 尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出 息”:“他一辈子挎着篮子在附近几个村 子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。” 这算得什么“出息”呢?作者为什么要作 这样的交代?
没有课本的乔元贞考了第一名,说明他是 个聪明好学的孩子,父亲以他教师的经验 感觉得出,这样的孩子是能成器的。这样 一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候 失学了,人生成长的第一个阶梯就这样永 远失去了,再加上当地的文化、经济的极 度贫困和落后,一辈子只能在生存的底线 上挣扎。课文补述乔元贞的命运这一情 节.引发我们更深入地思考生活与人生的 命题,更深刻地理解“知识改变命运”的 现实说法。
翻来覆去(fān fù):一次又一次;多次重复。
温厚(wēn hòu):温和宽厚。
自主学习 1、文题“我的第一本书”包括哪两层含 义?
“我的第一本书”不仅仅指那半本课 本,也指“我”人生的第一课。这人 生的第一课,蕴含着艰辛,人间温情, 同学的友谊和上学的乐趣。
自主学习
2、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的 “第一本书”的?
4.仿照下列句式,发挥想象,写出两个关于友情 的比喻句。 例句:友情像春雨滋润着我的心田;友情像明灯 照彻了我的灵魂。 ; 。
友情像壁炉温暖了我的心灵;友情像微风轻拂了 我的脸庞。
小结:
本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者 通过对他的第一本书的追叙,折射出20 世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活 中的人间温情以及生命乐趣。
达标自测
1.根据拼音,写出下列句子中的词语。 (1)我的童年没有yōu mò( 幽默 ),只有从荒寒的 大自然感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。 (2)他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字 倒难不住我,我是怕他看见那本qī cǎn(凄惨)的课 本生气。 (3)父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一 册,愣了半天,fān lái fù qù( 翻来覆去 )地看。 (4)他觉出其中有什么ào mì (奥秘 ),逼我立的经历。 2、凄惨的课本,哪里还像本书,简直是一

语文人教版八年级下册《我的第一本书》作者及写作背景

语文人教版八年级下册《我的第一本书》作者及写作背景

《我的第一本书》作者及写作背景牛汉,文学家,现当代著名诗人和作家,曾用笔名谷风。

山西省定襄县人,蒙古族。

1923 年10月出生在一个有文化传统的农民家庭。

1940年开始发表文学作品,主要写诗,近20年来同时写散文。

曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编。

现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。

牛汉,当代著名诗人,文学家和作家,原名史承汉,因为上了两年小学连自己的名字也写不对,总把“承”字写错,有一次牛汉考试时,写“承”字少写了一笔,因此没有得到第一名,所以父亲为他改名为史成汉,(在他的作品《我的第一本书》中有提到。

)曾用笔名:谷风,远祖系蒙古族。

1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的农民家庭。

14岁之前一直在乡村,放牛、拾柴火、唱秧歌、练拳、摔跤、弄泥塑、吹笙、打群架,是村里最顽皮的孩子,浑身带着伤疤,一生未褪尽。

父亲是个具有艺术气质和民主自由思想的中学教员,大革命时期在北京大学旁听过,旧诗写得颇有功力。

他十岁以后就入迷地翻看父亲所藏的那些似懂非懂的书刊。

母亲教他诵读唐诗。

母亲生性憨直倔强,他的性格上继承了她的某些感情素质。

抗日战争爆发后,随父亲流亡到陕西,在西安叫卖过报纸,学过几个月绘画,徒步攀越陇山到达天水,进入一个专收战区流亡学生的中学读书。

入迷地画画写诗,几次想去陕北鲁艺学习未成。

1940年开始发表诗,1941年在成都发表诗剧《智慧的悲哀》,1942年发表在桂林《诗创作》上的《鄂尔多斯草原》引起诗歌界的注视。

1943年考入设在陕西城固的西北大学俄文专业。

1945年初在西安主编文艺期刊《流火》。

1948年夏出版诗集《彩色的生活》,1948年8月进入华北解放区。

建国初期,在大学、部队工作过。

1955年5月因胡风案被拘捕审查,直到1980年秋才得到平反。

70年代在湖北咸宁干校劳动期间,诗从悲愤的心灵里突然升起。

1979年以来,创作了约二三百首诗。

曾写过《滹沱河和我》,描写了小时候与滹沱河的往事经历。

八年级下册教材全解语文

八年级下册教材全解语文

八年级下册教材全解语文作为不可或缺的决定因素,语文教材质量的好坏不仅决定着我国教育的整体质量,同时,还决定着八年级学生的发展方向以及发展层次。

下面是小编为大家精心整理的八年级语文下册的教材全解,仅供参考。

八年级语文下册教材全解(一)一、教材简析八年级是初中学生步入成熟的阶段,人生观和价值观形成的阶段,课文的选取重在培养学生对人生的感悟与乐观的生活态度。

学习“义务教育课程标准鲁教版教材”内容并加上教师丰富的思想,能让处在青春期少年的学生融入自己的生活体验,感悟课文的思想内容和深邃幽远的意境,感悟作者博大精深的内心思想、精神,感悟作者对人生的希望和信念;能培养语文综合素质,培养学生丰富浓厚的情感、理性精神,培养学生的社会实践能力和树立远大理想,并结合社会生活现实,进而了解社会,了解人生,了解生活。

八年级下册三个现代文单元主题分别是以人生、演讲、小说为专题内容,多数以记叙类文章为主;两个文言文单元分别以历史著作、诸子百家为专题内容。

下面按单元分析:第一单元是以人生为主题的单元,注重学生对人生的感悟。

1、《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段经历,本文集中地体现了作者强烈的爱国主义思想感情,展现作者对人生的追求。

文章有两条叙事线索:明线,以作者与藤交往的过程来组材;暗线,以作者思想感情变化来贯穿。

2、《我的母亲》是胡适自传的一个章节,叙述了母亲对自己人生的深远影响,再现了中国传统社会的“母亲”形象。

3、《我的第一本书》(随笔)里诗人牛汉通过对一本书的追述,表明了读书对人生的意义,折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

4、《列夫托尔斯泰》(传记)作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出其深邃而卓越的精神世界。

5、《再塑生命》文章既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术,同时也展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。

“综合性学习•写作•口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。

人教版八年级语文下册《我的第一本书》复习知识点

人教版八年级语文下册《我的第一本书》复习知识点

人教版八年级语文下册《我的第一本书》复习知识点一、字词掺(hān)和马鬃(zōng)磨蹭(èng)迢迢(tiá)脊(ǐ)背驮(tuó)挎(uà)枉(ǎng)然幽默:有趣或可笑而意味深长。

欣慰:喜欢而安心。

温厚:温和宽厚。

苦楚:痛苦(多指生活上受折磨)。

训斥:训诫和斥责。

忘本:境遇变好后忘掉自己原来的情况和所以能得到幸福的根源。

知书识礼:有知识,懂礼貌,指人有文化教养。

也说知书达理。

承载:托着物体,承受它的重量。

迢迢:形容路途遥远。

挥之不去:指(事务)压在心头,无法排解。

凄惨:凄凉悲惨。

奥秘:指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。

磨磨蹭蹭:缓慢地向前行进,比喻做事动作迟缓。

二、原文诗人蔡其矫来访,看见我在稿纸上写的这个题目,以为是写我出版的第一本诗集,我说:“不是,是六十年前小学一年级的国语本。

”他笑着说:“本有什么好写的?”我向他解释说:“可是这一本却让我一生难以忘怀,它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画,不过看了很难笑起来。

”我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。

我们家有不少的书,那是父亲的,不属于我。

父亲在北京大学旁听过,大革命失败后返回家乡,带回一箱子书和一大麻袋红薯。

书和红薯在我们村里都是稀奇东西。

父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的,还有《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。

我常常好奇地翻看,不认字,认画。

祖母嘲笑我,说:“你这叫做瞎狗看星星。

”那些本头大的杂志里面,夹着我们全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。

书里有很多奇妙的东西。

我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学,不常回家。

我是开春上的小学,放暑假的第二天,父亲回来了。

我正在院子里看着晾晒的小麦,不停地轰赶麻雀,祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。

新打的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道,非常容易催眠和催梦。

父亲把我喊醒,我见他用手翻着金黄的麦粒,回过头问我:“你考第几名?”我说:“第二名。

八年级语文下册教材

八年级语文下册教材

-八年级语文下册本册目标:培养阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文能力;加强表达能力和语文实践能力;提高人文素养,养成良好习惯。

一、教材简析八年级是初中学生步入成熟的阶段,人生观和价值观形成的阶段,课文的选取重在培养学生对人生的感悟与乐观的生活态度。

八年级下册四个现代文单元主题分别是以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容,多数以记叙类文章为主,第三单元与传统说明文单元相比,拓宽了语文学习和运用的领域,既注重了语文性又注重了科学性,拓宽了学科学习和科学技术的运用。

下面按单元分析:第一单元是以人生为主题的单元,注重学生对人生的感悟。

1、《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段经历,本文集中地体现了作者强烈的爱国主义思想感情,展现作者对人生的追求。

文章有两条叙事线索:明线,以作者与藤交往的过程来组材;暗线,以作者思想感情变化来贯穿。

2、《我的母亲》是胡适自传的一个章节,叙述了母亲对自己人生的深远影响,再现了中国传统社会的“母亲”形象。

3、《我的第一本书》(随笔)里诗人牛汉通过对一本书的追述,表明了读书对人生的意义,折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

4、《列夫托尔斯泰》(传记)作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出其深邃而卓越的精神世界。

5、《再塑生命》文章既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术,同时也展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。

“综合性学习•写作•口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。

培养学生口语交际能力和书面表达能力,本单元以“、献给母亲的歌”为主题开展综合性学习,可通过“道不尽的母爱”“剪不断的‘脐带’”“多角度看母爱”“报得三春晖”等项内容,开展学习活动。

第二单元主要由散文诗构成,这是学生接触的第一个散文诗单元。

所选的课文都反映了作者的心灵之声,而且语言优美,含有哲理,内涵丰富,很适合诵读。

八年级语文下册《我的第一本书》课文原文及赏析

八年级语文下册《我的第一本书》课文原文及赏析

八年级语文下册《我的第一本书》课文原文及赏析《我的第一本书》课文原文:我六岁离家到镇江去念小学的时候,背走的是一包衣服,还有母亲特意为我买的一双新鞋。

母亲深知我对这双鞋的喜爱,她深知此时的我不再喜欢穿她做的布鞋。

我们学校是一所半寄宿制的小学,学生们来自四面八方,各个村镇。

每当周末的时候,学生们就会陆续回家,而我只能孤单地留在学校。

我非常羡慕那些回家的同学,因为他们可以回到温暖的家,与亲人团聚。

而我只能默默地思念着远方的亲人,忍受着孤独和寂寞。

一天,班上一个同学拿出一本新书来,在我面前炫耀。

我眼前一亮,这本书正是我渴望已久的《格林童话》。

我非常想拥有这本书,因为里面的故事深深吸引着我。

但是,我知道我的家庭并不富裕,父母为了供我上学已经付出了很多。

所以,我并没有向父母开口要求买这本书。

然而,我的渴望并没有消失。

每当课间休息的时候,我就会默默地坐在角落,想象着书中的故事。

这种渴望在我心中愈演愈烈,让我无法自拔。

终于有一天,我忍不住向母亲提起了这件事。

母亲听后,沉默了一会儿,然后告诉我:“孩子,我们家现在确实没有多余的钱买这本书。

但是,你可以想办法自己赚钱买啊。

”于是,我开始努力寻找赚钱的机会。

我帮老师整理办公室,帮同学打扫卫生,甚至去捡废品卖钱。

最终,我攒够了买这本书的钱。

当我手捧着这本新书的时候,我感到了前所未有的幸福和满足。

我知道这本书来之不易,我会倍加珍惜。

这段经历让我懂得了许多宝贵的道理。

我明白了幸福需要自己去争取,也让我更加珍惜自己拥有的一切。

这本书不仅仅是我的第一本书,更是我人生中的一笔宝贵财富。

赏析:《我的第一本书》是一篇感人至深的散文,通过作者对自己第一本书的追叙,展现了20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

文章语言朴实无华,却饱含深情,让人感受到作者对生活的热爱和对知识的渴望。

同时,这篇文章也启示我们珍惜当下,勇于追求自己的梦想。

人教版语文八年级(下册)第三课 我的第一本书(牛汉)教案

人教版语文八年级(下册)第三课 我的第一本书(牛汉)教案

《我的第一本书》教案设计一、教案背景本课虽然所写的内容离今天的学生生活比较遥远,但是我们还是可以通过课文所展示的生活境况,去想象那个时代人们的学习生活,进而品味生活的苦难对于人生的意义,从而教育学生好好珍惜现在的学习机会,好好读书,做有用之才。

二、教材分析本文是诗人牛汉的一篇随笔,作者通过对他的第一本书的追叙,折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

全文承载着一段感人肺腑的故事。

“我的第一本书”这一主线,贯穿全文,把关于亲情与友情的故事演绎得淋漓尽致,这不仅令作者终生受用,更是我们的一笔宝贵的精神财富。

三、教学目标1 知识与技能①、理解、积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语;②、整体感知文意,继续了解叙事性作品的文体特征;2、过程与方法①、联系社会背景,来领会作品深刻的思想内涵的方法。

②、通过反复朗读体会作品的思想感情的方法。

③、通过合作式、研究式学习,整体感知课文,联系自己的学习经历,感悟知识改变命运的深刻内涵。

3 、情感与态度①、激活生活体验,感悟课文的思想内涵和情感蕴含;②、培养语言表达能力;③、理解作品展示的苦难生活境遇,感悟知识改变命运的深刻内涵。

四教学重点1、把握人物思想感情,围绕第一本书的故事,体会在特定条件下人物的精神世界。

2、品评重点语句,深透理解作品的人文内涵。

五教学难点理解作品展示的苦难生活境遇,品味苦难对人生意义六教学过程(一)情境导入1 、学生朗读查找的关于读书的诗词、格言、警句2 、导入同学们,书籍是人类进步的阶梯,在今天这个知识爆炸的时代。

从小到大,我们已经读了不少的书。

想一想,你读的第一本书是什么?不少同学对自己读的第一本书已经记不清了,那是因为我们的第一本书没有什么故事。

但诗人牛汉对自己读的第一本书却永志难忘。

今天,我们将走进牛汉的随笔《我的第一本书》,去感受作者给我们带来的美好回忆。

今天我们学习牛汉的《我的第一本书》(板书课题)(二)、简单介绍作者。

《藤野先生》《我的母亲》《我的第一本书》《列夫托尔斯泰》《我的童年》(人教版2017年春八年级语文下册第

《藤野先生》《我的母亲》《我的第一本书》《列夫托尔斯泰》《我的童年》(人教版2017年春八年级语文下册第

《藤野先生》《我的母亲》《我的第一本书》《列夫托尔斯泰》《我的童年》(人教版2017年春八年级语文下册第一单元教案)1藤野先生知识与技能学会按要求筛选文本信息,并用简洁的语言加以概括。

过程与方法1.分析藤野先生的形象,归纳其性格特征。

2.明确文章双线索写法的作用,学习融情于叙的写法。

情感、态度与价值观体会作者对老师的崇敬之情以及表现出的强烈的爱国主义与民族自尊心。

重点1.明确文章的双线索,对文章的主题进行多元化探究。

2.归纳文章的语言风格,从语言中揣摩作者对人物的感情。

难点1.分析藤野先生的形象,归纳其性格特征。

2.联系教材,领会作者弃医从文的情感因素,体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。

快速阅读法、质疑探究法、归纳法。

藤野先生的相关资料、多媒体课件。

2课时恩师是让人永远怀念的。

特别是当你独处异国他乡,在失望中苦苦追求,在追求中常遭侮辱的时候,却有一位老师给你无私关爱和真诚鼓励。

那是永不坠落的寒夜星辰,永远在人生的征途中温暖地闪亮。

这篇课文向我们讲述了发生在20世纪初那个特殊年代里感人至深又发人深省的往事。

鲁迅(1881年~1936年),原名周樟寿,后改名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

1918年5月,首次以“鲁迅”为笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,对人吃人的封建制度进行了猛烈的揭露和抨击,奠定了新文学运动的基石。

其主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《二心集》《华盖集》等。

《藤野先生》这篇散文,1926年10月12日写于厦门大学。

它主要记叙了1904年夏末至1906年初春作者在日本留学时的一段学习与思想经历,重点回忆了与这段经历有关的藤野先生。

1902年3月,22岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理,离别祖国,到日本留学。

1904年8月入仙台医学专门学校学医。

他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医”,为反压迫、反侵略的斗争出力;还想以医学作为宣传新思想的工具,启发人们对社会改革的信仰,达到改造国家的目的。

八年级语文下册第一单元第3课《我的第一本书》人教新课标版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

八年级语文下册第一单元第3课《我的第一本书》人教新课标版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
……
恍惚之中听见一声
石破天惊旳咆哮,
有一种不羁旳灵魂
擦过我旳头顶
腾空而去,
我看见了火焰般旳斑纹
火焰似旳眼睛,
还有巨大而破碎旳
牛汉
滴血旳趾爪! ——《华南虎》
我旳
作者简介
牛汉,原名史成汉,1923年生,山 西定襄县人。40年代开始诗歌创作, 是“七月诗派”旳主要组员。1955年 因为受胡风事件旳牵连,遭到两年旳 拘捕囚禁。“文革”期间,又被关入 “牛棚”,从事强制性劳动。创作了 不少诗歌作品,其中比较著名旳有 《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵 树》等。出版旳诗集有《彩色旳生活》 (1951)、《爱与歌》(1954)、 《温泉》(1984)、《海上蝴蝶》 (1985)、《沉默旳悬崖》 (1986)、《牛汉诗选》(1998)。 及自选集《蚯蚓和羽毛》等。
如让你来品味,你能从中品出什么滋味?
甜: 同学、朋友之间深厚旳友谊 父子之间亲密旳关系 人与狗旳默契和情趣
酸: 艰苦旳生活,贫穷旳生活环境 学习旳艰难 人生际遇旳差别
研读文章,体会要点句子旳深刻含义
• 我旳童年没有幽默,只有从荒寒旳大自然感到 一点生命最初旳快乐和梦幻。
• 当爸爸据说我把那二分之一书给了同课时,为 何“深深叹着气”?“我”旳爸爸是一位怎样 旳爸爸?
我因元贞家买不起书,把我旳书一分两半,一人 二分之一;爸爸了解元贞家旳苦楚,深深叹着气。 3、爸爸为何说“元贞比你有出息”? 爸爸以为元贞家那么贫困,元贞还坚持学习, 他有顽强旳毅力。
我旳第一本书
生命中 最初旳 快乐与 梦幻
同学情 父子情Leabharlann 童年乐趣文中旳爸爸是怎样旳一种人,经过 什么能够看出来?设想爸爸夜晚为“我” 修补旳情景,展开合理旳想象,把它扩 写成一段完整旳文字,要写出爸爸旳动 作、神态和心理活动。

原创新课堂八年级语文下册第一单元3我的第一本书课件新版新人教版1226162

原创新课堂八年级语文下册第一单元3我的第一本书课件新版新人教版1226162
第十八页,共26页。
温馨提示: 如何品味语言 对语言的品味大致可以从以下几个方面入手: 1.从句式入手。常见的几种句式的表达效果为:①疑问句,吸引读者,制造悬念; ②设问句,提醒注意,引发思考;③反问句,加强语气;④感叹句,抒情强烈。 答题模式:这是个……句,(作用)……表达了…… 2.从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果:①比喻、拟人,使事 物生动、形象、具体;②夸张,烘托气氛,增强联想,给人启示;③对偶,句式整齐, 表意凝练;④排比句,加强语势,强调内容,加重感情;⑤反复,富有音乐美,突出 强调某一感情。 答题模式:运用(yùnyòng)……的修辞手法,写出了……的特点,表达了作者…… 的思想感情。
香香的;屋内此起彼落地翻动着书页的声音,宛如天籁。 明明只是一本书嘛,可是,握在手里,大家却变成了哭笑难以(nányǐ)自主的傀 儡。爸爸捧书哈哈大笑的那一刻,却见进入悲情世界的妈妈眼噙泪光;爸爸在严 肃的政论书中忙忙碌碌地写着眉批的当儿,妈妈却高高兴兴地在她所寻获的妙言 妙语底下画线。当字里行间闪出了睿智的思想亮光时,父母亲总会兴奋地读出来,
【解析】“哄堂大笑”形容全屋子的人同时(tóngshí)大笑。与句中“满 屋子的人”重复。
第七页,共26页。
3.(原创题)下面句子中标点符号使用正确(zhèngquè)的一C项是( )
A.“狗、大狗、小狗,大狗跳,小狗也跳,大狗叫,小狗也叫……”背 得一字不差。
B.父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的,还有《新青年》《语丝》 《北新》《新月》……等杂志。
这个有着丰实童年的女子,现在,从事出版事业,以文字去喂养万千读 者的精神。
爱读书的人,人生各自精彩,而读书的嗜好,必须从小养起。 【注释】①不虞:不忧虑。虞,忧虑。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
选,A2型题,A1/A2型题]甲状腺功能亢进(甲亢)的早期诊断,下列检查最为敏感的是().A.血清总三碘甲状腺原氨酸(TT3)和血清甲状腺素(TT4)B.血清游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)和血清游离甲状腺素(FT4)C.高敏促甲状腺激素(sTSH)临床实验室D.基础代谢率E.甲状腺摄131I率测定 [多选]影响运输市场需求价格弹性的因素()。A.运输供求均衡关系B.潜在运输消费量C.运输需求满足上的可替代性大小D.运输价格占需求者可支配收入的比重E.运输需求者的单位时间价值 [填空题]盾构机的系统接地一般采用()系统或()系统。 [填空题]螺杆机组压缩机设高压控制器压力定值为()。 [单选]患者男,21岁,发现睾丸无痛肿块,局部不规则,结合超声图像,最可能的诊断是()A.精原细胞瘤B.睾丸畸胎瘤C.精母细胞瘤D.睾丸腺癌E.睾丸囊肿 [单选]以下哪一项不是肝脏正确的径线测量及正常值A.左半肝长径和横径分别是6Cm,9CmB.右半最大斜径12-14CmC.右叶最大前后径8-10CmD.左半肝长径和前后径分别是9Cm,6CmE.右半肝横径<10Cm [多选]下列换热器中,属于板片式换热器有()等。A.填料函式列管换热器B.螺旋板式换热器C.板式换热器D.板翅式换热器 [问答题,简答题]中国电信转型新阶段的战略目标是什么? [填空题]电力机车用辅助机组一般采用()电机。 [单选,A1型题]不属于治疗梅毒的中药是()A.硼砂B.轻粉C.大风子D.苦参E.土茯苓 [单选]流脑的主要传播途径()A.空气、飞沫B.玩具及用品C.动物传播D.通过饮用水传播E.通过食物传播 [多选]某大型工程项目进行施工招标,招标人编制了完整。详细的招标文件,内容包括:(1)招标公告;(2)投标须知;(3)通用条件;(4)专用条件;(5)合同格式;(6)图纸;(7)工程量清单;(8)中标通知书;(9)评标委员会名单;(10)投标文件格式等。招标人通过资格预审对申请投标人进行审查,确定了资 [单选]无证经营的包工头王某的农民工建筑队,挂靠在具有二级资质的某建筑公司下承包了一栋住宅楼工程,因工程质量不符合质量标准而给业主造成了较大的经济损失,此经济损失应由()承担赔偿责任。A.王某B.某建筑公司C.某建筑公司和王某连带D.双方按事先的约定 [单选]当ECAM控制面板失效时,以下错误的是:()A、CLR(清除)、RCL(重现)、STS(状态)、EMERCANC(紧急取消)、ALL(全部)都失效B、CLR(清除)、RCL(重现)、STS(状态)、EMERCANC(紧急取消)、ALL(全部)仍然有效。C、按压ALL(全部)按钮依次翻看各个系统直到所需页 [名词解释]大同之世 [单选]事业单位在财产清查中发现事业用材料盘亏,其中属于正常损耗的应()。A.计入当期经营支出B.计入当期事业支出C.直接抵减一般基金D.冲减事业用材料盘盈价值 [单选]紧急电话系统根据传输介质可分为()。A.电缆型紧急电话系统和光缆型紧急电话系统B.有线型紧急电话系统和无线型紧急电话系统C.交通专网型紧急电话系统和电信公网型紧急电话系统D.电缆型紧急电话系统和无线型紧急电话系统 [单选]关于仓库、车间、宿舍等下列表述不正确的是()。(中)A、车间和仓库不得设置在同一个建筑物内B、员工集体宿舍必须独立设置C、对暂时确有困难、必须将员工集体宿舍和车间或者仓库设在同一建筑物内的,应将员工集体宿舍设在底层并设直通室外的安全出口,或用防火墙将员工集 [单选,A2型题,A1/A2型题]接触联苯胺可引起()。A.肺癌B.肾癌C.胃癌D.膀胱癌E.肝癌 [单选,A1型题]全身性水肿不见于下列哪项疾病()A.丝虫病B.心功能不全C.肝硬化D.急性肾小球肾炎E.营养不良 [填空题]电子商务系统是由()、()、()、()和()五介部份组成。 [单选]外燃锅壳式锅炉,烟管构成了锅炉的主要()受热面,水冷壁和大锅筒下腹壁面则为锅炉的辐射受热面。A、辐射B、对流C、间壁D、上锅筒 [问答题,简答题]北冰洋的冰山平均寿命是多少? [单选,A1型题]关于乌药的归经说法正确的是()A.肺、肝、脾、肾经B.肺、胃、脾、膀胱经C.肺、脾、肾、膀胱经D.肝、胃、肾、膀胱经E.肝、肾、胃、小肠经 [判断题]在生产过程中,当边际实物产量大于平均实物产量时,劳动的边际实物产量一定随着雇佣水平的提高而降低。A.正确B.错误 [问答题,简答题]在车站内使用单轨小车及人力推运的轻型车辆应遵守那些规定? [单选,A1型题]下列关于具有抗肿瘤作用的药物,错误的是()A.黄连B.苦参C.黄芩D.鱼腥草E.知母 [单选,A2型题,A1/A2型题]《素问·上古天真论》认为男子衰老始于()A.四七B.五七C.四八D.五八E.七八 [单选]()接口是HLR和MC间的接口。A.AB.BC.CD.N [单选]根据《循环经济促进法》,下列关于发展区域循环经济的表述,不正确的是()。A.市级以上人民政府应当统筹规划区域经济布局,合理调整产业结构B.各类产业园区应当组织区内企业进行资源综合利用,促进循环经济发展C.国家鼓励各类产业园区的企业进行废物交换利用和能量梯级利用 [单选,A1型题]早期乳腺癌首选的治疗手段是()A.化学治疗B.激素治疗C.放射治疗D.早期手术E.免疫疗法 [单选,A2型题,A1/A2型题]婴儿痤疮()。A.表现为严重结节、囊肿、窦道及瘢痕,好发于男性青年B.少数患者病情突然加重,并出现发热、关节痛、贫血等全身症状C.雄激素、糖皮质激素、卤素等所致的痤疮样损害D.婴儿期由于母体雄激素在胎儿阶段进入体内E.与月经周期密切相关 [单选]车辆人力制动机制动轴链进行拉力试验时,需能承受的拉力为()。A、10.70kNB、12.70kNC、14.70kND、16.70kN [单选]关于承诺的正确表述为()。A.受要约人超过承诺期限发出承诺的,除要约人及时通知受要约人该承诺有效的以外,为新要约B.受要约人超过承诺期限发出承诺的,除要约人及时通知受要约人该承诺失效的以外,为有效C.承诺可以撤销,撤销承诺的通知应当在承诺通知到达要约人之前或者 [填空题]园林植物枝条大致可分为:直立生长、()、匍匐生长。 [单选]何谓"六气"()A.风、湿B.寒、火C.暑D.燥E.以上都是 [问答题,简答题]巴比妥类药物的一般合成方法中,用卤烃取代丙二酸二乙酯的氢时,当两个取代基大小不同时,应先引入大基团,还是小基团?为什么? [单选]不得妨碍边防检查人员依法执行公务。()A.任何组织和个人B.部分组织和个人C.一定组织和个人D.特殊组织和个人 [单选]患者男性,34岁,现经口气管插管,口腔pH值中性,护士选用0.02%呋喃西林溶液为患者进行口腔护理的作用是()A.遇有机物放出氧分子杀菌B.改变细菌生长的酸碱环境C.清洁口腔,广谱抗菌D.防腐生新,促进愈合E.使蛋白质凝固变性 [单选]离心泵在额定工况效率最高是因为该工况()损失最小。A.漏泄B.机械摩擦C.泵内液体摩擦D.液体进、出叶轮撞击
相关文档
最新文档