友爱残疾人 课件ppt 教科版三年级下册道德与法治
品德与社会友爱残疾人课件
CATALOGUE目录•课程介绍•友爱残疾人概述•残疾人的生活状况•友爱残疾人的具体行动•残疾人权益保护•课程总结与展望01课程介绍残疾人的生活状况和面临的挑战课堂讨论和案例分析残疾人基本概念和类型介绍与残疾人沟通的技巧和方法01020304050602友爱残疾人概述尊重残疾人的权利残疾人同样拥有尊严和权利，应该受到尊重和保护。
友爱残疾人意味着尊重他们的权利和自由，不歧视、不排斥，与他们平等相待。
理解残疾人的困境友爱残疾人首先需要理解残疾人在生活、工作和社交方面所面临的困难和挑战，了解他们的需求和感受。
关注残疾人的利益友爱残疾人还意味着关注残疾人的利益，为他们提供支持和帮助，促进他们的福祉和发展。
什么是友爱残疾人促进社会和谐弘扬人道主义精神提高公众道德素质030201友爱残疾人的重要性培养同理心尊重和包容提供帮助倡导平等权利如何做到友爱残疾人03残疾人的生活状况残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
残疾人是一个庞大的群体，他们有着各自不同的生活经历和困难，需要社会的关注和支持。
残疾人的生活现状此外，社会对残疾人的认知和接纳程度也是影响他们生活的重要因素。
有些残疾人还面临着自身形象的困扰，以及与健全人之间的差异带来的压力。
残疾人面临着多种困难，例如就业困难、交通不便、医疗保障不足等。
残疾人在生活中遇到的困难残疾人有着和健全人不同的需求和期望，他们需要更多的关注和支持。
了解残疾人的需求和期望是帮助他们解决困难、提高生活质量的重要前提。
例如，一些残疾人可能需要特殊的教育和培训来提高自身能力，一些则需要更多的社会关爱和尊重来增强自信心。
了解残疾人的需求和期望04友爱残疾人的具体行动提供实际帮助协助融入社会主动关心和询问需求提供帮助和支持03提供无障碍环境01尊重残疾人的权利02包容不同的生活方式尊重和包容与残疾人建立友谊倾听和尊重培养信任关系建立友谊和信任05残疾人权益保护残疾人保障法该条例规定了促进残疾人就业的相关政策和措施，包括对残疾人的职业培训和就业支持。
《关爱残疾人》ppt【完美版课件】
正确答案：A
• 3.有一个女孩叫小丽，她嘴巴有点口 吃，当她在与你说话时，你会怎么做？
为什么?
A.耐心的听她说 B.嘲笑她，专说她的病 C.远离她
正确答案：A
5.假如班里有一群智力有碍的同学，你 会怎么做？
A.看见他们，就躲得远远地 B.和他们做好朋友 C.每天嘲讽他们 D.遇到一点儿事，就与他们斤斤计 较
辨析题
• 1.小明是个眼睛视力不好，而且脚走路 起来一拐一拐的，当他走到你桌旁了， 你会怎么做？为什么？ A.嘲笑他，瞧！这只四眼怪来了！或瘸 脚来了！ B.用自己的脚拌一下他 C.扶他过这个道路 D.双手鼓掌
E.学他的样子走路
正确答案:C.
• 2.马路上，你看见有个盲人要过马路， 你会怎么做？为什么？
贝多芬
二十六岁时耳聋， 晚年全聋，只能通过谈 话册与人交谈。但通过 他的坚强努力成为最伟 大的音乐家之一，作 品： 《英雄》、《命运》、 《第九交 响曲》……
千手观音
中央电视台2005年春节晚会 最受及特别大奖的“千手观音” 由21个聋哑演员表演，邰丽华领 舞只要你心地善良，心中有爱， 就会伸出一双手去帮助别人，只 要你心地善良，心中有爱，就会 有一千只手来帮助你。
• 4.肢体残疾：无法正常行走或行走困 难，无法做运动和一些事。
张海迪
张海迪，1955年9月17日在济南出生。5 岁时因患血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张 海迪开始了她独特的人生。15岁时，张海迪跟 随父母，下放山东莘县，给孩子当起了老师。 她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来， 张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会 走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的 全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及 世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 现在张海迪现为全国政协委员，供职在山东作 家协会，从事文学创作和翻译。
品德与社会友爱残疾人课件
学习本课程的收获和体会
增强了对残疾人的理解和尊重
通过学习，我深刻认识到残疾人也应享有与正常人同等的权利和尊严。在日常生活中，我 们应该积极关心、帮助他们，而不是歧视或排斥。
了解了残疾人的困境和需求
通过课程，我了解到残疾人在生活、学习和工作中所面临的困难和挑战。我也明白了他们 渴望得到社会的支持和关注。
如何倡导友爱残疾人的理念，促进社会融合与互助
宣传Байду номын сангаас育
通过宣传教育，提高公众对残疾人的认识和了解，增强对残疾人 的尊重和关爱意识。
倡导平等
倡导平等、公正、包容的社会价值观，推动社会各界对残疾人的 平等对待和合理照顾。
互助合作
鼓励人们之间相互支持和合作，共同为残疾人的权益和发展而努 力。
05
总结与反思
尊重差异
要尊重残疾人的差异和特点，避免将他们视为另类或歧视他们。
鼓励参与
要鼓励残疾人积极参与社会活动和交流，让他们感受到社会的温 暖和支持。
04
尊重和关爱残疾人的实践
在日常生活中如何尊重和关爱残疾人
接纳与理解
理解残疾人的困境和需求，尊重他们的权利和尊 严，不歧视、不嘲笑、不排斥。
积极关注
关注残疾人的生活、学习、工作，了解他们的兴 趣爱好和特长，为他们提供帮助和支持。
《品德与社会友爱残疾人课件》
xx年xx月xx日
目录
• 课程背景与目的 • 残疾人的生活与需求 • 友爱残疾人的方法和技巧 • 尊重和关爱残疾人的实践 • 总结与反思
01
课程背景与目的
了解残疾人的生活状况及需求
残疾人是指在身体、心理或感官上有长期损伤的人，他们可 能因此面临各种困难和挑战。
通过了解残疾人的生活状况，包括日常生活中的障碍和困难 ，以及他们所面临的就业、教育、医疗等方面的挑战，帮助 学生更好地理解残疾人的处境和需求。
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这是他们每天必经的路
你还在抱怨吗
看了刚才的这些照片，你有什么样的想法？ 你仍然在抱怨生活、抱怨父母、抱怨社会吗？
我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出 了我们所需要的。
留心一下你周围的人和事，应该明白，我们 应该少一点抱怨。
多一点感恩和付出。
诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
• 朗诵者： • 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。
• 让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 • 请听朗诵:《感恩老师》 ，朗诵者：
• 诗朗诵：《感恩老师》
当早霜将您的黑发打白
您用它染浓了黑板 多年的呕心沥血
多年的春去春回
您的脸上写满了丝丝牵挂，眼里写满了谆谆嘱托
无情的板擦 擦去了您年轻的容颜 雪白的粉笔 勾勒了您些许的皱纹 辛苦的老师 感谢您，一字一句不辞辛苦的教导我们 感谢您，一点一滴不辞辛苦的为我们奉献 感谢您，当我们偏离轨道时对我们的矫正 天使感恩上帝 因为上帝赐予它纯洁的心灵 我们感恩老师 因为老师交给我们提高素质、练就技能的钥匙 感恩我们的老师 感恩您为我们所作的一切
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。 拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。 拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得 友谊。 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有一个美好的 未来。 如果每一个人都能拥有一颗感恩的心，我们的世界就会充 满了爱。
ห้องสมุดไป่ตู้
1 我国规定每年5月的第三个星期日
为全国助残日
2 我国为残疾人制定了《中华人民共 和国残疾人保障法》
3在全国少年儿童中开展了红领巾助 残活动
4世界各国成立了残疾人联合会