大班健康教育《预防感冒,我知道》
幼儿健康教育活动教案《预防感冒》
幼儿健康教育活动教案《预防感冒》附上一份适合3-6岁幼儿的预防感冒的健康教育活动教案。
教案分为四个部分：导入活动、知识传授、游戏体验、总结反思。
可以根据具体情况进行必要的调整和改动。
教学目标：1. 了解感冒的基本知识，如症状、传播途径等。
2. 学习预防感冒的方法，如勤洗手、避免接触病毒等。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等。
4. 提高幼儿的自我保护意识，能够主动预防感冒。
一、导入活动（10分钟）1. 欢迎词：向幼儿介绍今天的主题是预防感冒，并询问他们是否知道感冒是什么，怎样才能不感冒。
2. 病情辨认：使用图片或实物，让幼儿辨认常见的感冒症状，如咳嗽、流鼻涕等。
二、知识传授（15分钟）1. 感冒的传播途径：通过带病毒的空气、接触带病毒的物体等。
2. 感冒的症状：咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、发烧等。
3. 预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、避免接触带病毒的物体等。
三、游戏体验（20分钟）1. 手洗游戏：安排手洗游戏，教幼儿正确的洗手方法，并强调洗手的重要性。
2. 感冒传播游戏：让幼儿担任“病毒”的角色，通过接触其他幼儿传播病毒，然后观察感冒的传播情况。
3. 小医生游戏：让幼儿搭配衣服扮演小医生，模拟给“感冒患者”检查和治疗。
四、总结反思（10分钟）1. 小结：回顾预防感冒的方法，让幼儿复述。
2. 意义反思：询问幼儿上述活动对他们有什么启示，学到了什么。
3. 家庭作业：让幼儿回家告诉家长关于预防感冒的知识，并要求幼儿在家中练习洗手的正确方法。
这份教案可以为幼儿提供有趣且实用的信息和经验，帮助他们掌握预防感冒的方法和养成良好的卫生习惯。
同时，通过游戏体验和总结反思，幼儿可以更好地理解和应用所学知识。
大班健康《预防感冒》教案6篇
大班健康《预防感冒》教案6篇大班健康《预防感冒》教案篇1活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。
活动目标1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识。
教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐《健康歌》。
活动过程:一、引导幼儿观察画面:教师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评?幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答:好，真棒!二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢?幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问:患了感冒怎么办?幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。
三、教师小结:我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。
因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。
但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的.。
教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。
幼儿园大班健康《预防感冒》教案
幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第四章《身体小卫士》，详细内容为第二节《预防感冒》。
通过本节课的学习，使幼儿了解感冒的成因、传播途径和预防措施，提高幼儿的自我保健意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的成因、传播途径和预防方法。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感，懂得关心同伴的健康。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的成因、传播途径和预防措施的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、卫生纸、洗手液。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，讲述自己感冒的经历，引导幼儿关注感冒给生活带来的不便，激发幼儿学习预防感冒的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示感冒的成因，讲解病毒感染、着凉等原因导致感冒。
（3）讲解预防感冒的方法，如勤洗手、多喝水、加强锻炼等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出预防感冒的方法，巩固所学知识。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享预防感冒的好方法，培养幼儿关爱他人健康的情感。
六、板书设计1. 感冒的成因病毒感染着凉2. 感冒的传播途径空气传播飞沫传播3. 预防感冒的方法勤洗手多喝水加强锻炼七、作业设计1. 作业题目：画一幅预防感冒的宣传画。
答案：幼儿需根据自己的理解和所学内容，创作一幅预防感冒的宣传画。
2. 作业题目：写一篇关于如何预防感冒的日记。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计的清晰度；6. 作业设计的实用性和趣味性；7. 课后反思及拓展延伸的实效性。
一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕“预防感冒”这一主题，结合大班幼儿的年龄特点和认知水平，选取合适的教材章节和详细内容。
幼儿园大班健康《预防感冒》教案
幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容1. 感冒的定义：感冒是一种常见的呼吸道传染病，由病毒或细菌引起。
2. 感冒的症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。
二、教学目标1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的症状和预防方法。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会关心他人。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解感冒的基本知识，掌握预防感冒的方法。
难点：使幼儿理解感冒的预防措施，并在日常生活中加以实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、手工材料等。
2. 学具：手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，引发幼儿对感冒的关注。
2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。
3. 小组讨论：分成若干小组，让幼儿讨论如何预防感冒，鼓励幼儿发表自己的观点。
4. 手工制作：让幼儿动手制作预防感冒的手工作品，加深对预防感冒方法的理解。
5. 视频观看：观看一段关于感冒预防的视频，让幼儿更直观地了解预防感冒的重要性。
6. 随堂练习：设计一些关于预防感冒的题目，让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：感冒的症状、感冒的预防方法。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍感冒的症状和预防方法。
2. 设计一个关于预防感冒的家庭活动，与家人一起参与。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对感冒的基本知识和预防方法有了初步了解，但在实际操作中，部分幼儿对预防感冒的措施还不够明确。
2. 拓展延伸：下一节课将继续深入探讨感冒的相关知识，让幼儿更好地了解感冒，提高自我保护意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入：通过邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，可以有效地引发幼儿对感冒的关注。
这个环节是整个教学过程的开端，对于吸引幼儿的注意力、激发他们的兴趣至关重要。
2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。
大班健康教案《预防感冒》
大班健康教案《预防感冒》一、教学目标：1.了解感冒的症状；2.学习预防感冒的方法；3.提高宝宝的个人卫生意识。
二、教学内容：1.什么是感冒；2.感冒的传播途径；3.预防感冒的方法；4.宝宝个人卫生的重要性。
三、教学准备：1.课堂PPT；2.绘本《小鼠防感冒》；3.雾化器。
四、教学过程：1. 导入老师手持在海报纸上贴着“感冒”两个大字的海报进入教室，让宝宝猜猜海报的主题是什么？老师：你们看看这张海报，上面写着什么字？宝宝：感冒。
老师：对哦，今天我们要讲的就是感冒。
2. 正文2.1 什么是感冒老师拿出一张大图谈及感冒。
老师：感冒是一种很常见的疾病，大家知道感冒是什么吗？宝宝：感冒是生病。
老师：对，感冒是一种由病毒引起的疾病，它会让我们身体不舒服，打喷嚏、鼻塞、咳嗽等。
老师拿出一本绘本《小鼠防感冒》老师：我们看这本书，小鼠感冒了，他会出现哪些症状呢？宝宝：感冒。
老师：除了感冒，他还有哪些症状呢？宝宝：打喷嚏、鼻塞、咳嗽。
2.2 感冒的传播途径老师接着讲解感冒的传播途径。
老师：感冒的传播途径有哪些呢？宝宝：空气传染。
老师：对，最常见的感冒传播途径是空气传染，通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式，将病毒释放到空气中，然后其他人再吸入感染。
老师再通过PPT，让宝宝看看感冒病毒的图片。
老师：你们看，这就是感冒病毒。
2.3 预防感冒的方法老师告诉宝宝预防感冒的方法。
老师：我们怎样才能预防感冒呢？宝宝：洗手。
老师：对，洗手是预防感冒的一个好方法，但洗手时一定要注意正确的方法哦。
接下来我来演示正确的洗手方法。
老师在洗手池边讲解正确的洗手方式。
老师：另外，我们还可以多喝水、多吃蔬菜水果，保持充足的睡眠等方法来增强身体抵御感冒病毒的能力。
2.4 宝宝个人卫生的重要性老师提醒宝宝，个人卫生是预防感冒的重要措施。
老师：个人卫生是预防感冒的重要措施之一，我们应该常常洗手、经常晾晒被子、多通风等。
3. 教学老师带着宝宝回顾本节课的内容。
幼儿园大班预防感冒教案
幼儿园大班预防感冒教案幼儿园大班预防感冒教案「篇一」活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习保护身体3、培养良好的卫生习惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1）咳嗽，喉咙痛2）鼻塞，流鼻涕3）发热，头痛2、感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）1）及时就医2）按时吃药3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）2、被传染了那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、讨论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量避免与感冒患者接触3、少去人员密集的地方，特别市室内4、加强体育锻炼5、均衡饮食6、充足的睡眠活动反思：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。
因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。
”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。
幼儿园大班预防感冒教案「篇二」【活动目标】1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。
2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
【活动准备】感冒的一些特征图片。
【活动过程】一、谈话导入。
你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。
大班健康教案预防感冒
大班健康教案预防感冒一、教学目标：1. 了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。
3. 提高自我保护意识，增强身体健康。
二、教学重点：1. 了解感冒的病因。
2. 掌握预防感冒的方法。
三、教学难点：1. 理解感冒的传播途径。
2. 学会正确的洗手方法。
四、教学准备：1. 教具：感冒图片、病毒和细菌模型、洗手模型等。
2. 环境：保持室内温暖、通风。
五、教学过程：1. 导入：通过图片引出感冒的话题，让幼儿观察感冒的症状，引发幼儿的兴趣。
教学内容：展示感冒图片，让幼儿观察感冒的症状，如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
2. 讲解感冒的病因：病毒和细菌。
教学内容：介绍感冒是由病毒或细菌引起的，让幼儿了解感冒的病因。
3. 讲解感冒的传播途径：空气、触摸。
教学内容：介绍感冒是通过空气传播和触摸传播的，让幼儿了解感冒的传播途径。
4. 讲解预防感冒的方法：5. 互动环节：洗手比赛。
教学内容：教育幼儿正确的洗手方法，并举行洗手比赛，让幼儿掌握正确的洗手方法。
6. 总结：让幼儿复述预防感冒的方法，增强幼儿的记忆。
7. 课后作业：让幼儿回家后，向家人宣传预防感冒的方法，培养幼儿的沟通能力。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对感冒有了更深入的了解，掌握了预防感冒的方法。
在教学过程中，幼儿积极参与，对洗手比赛环节充满兴趣。
但在讲解感冒的病因和传播途径时，部分幼儿注意力有所分散。
在今后的教学中，可以尝试采用更多有趣的教学手段，如动画、游戏等，以吸引幼儿的注意力，提高教学效果。
加强与幼儿的互动，让幼儿在实践中掌握知识，提高自我保护意识。
六、教学活动：制作健康手册教学过程：1. 教师向幼儿讲解制作健康手册的目的和意义。
2. 幼儿分组，每组选择一个主题进行制作。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 每组展示自己的健康手册，让其他幼儿学习。
七、教学活动：健康知识问答教学内容：通过问答形式，检验幼儿对预防感冒知识的掌握程度。
大班健康预防感冒教案反思
一、教案概述教案名称：大班健康预防感冒教案反思课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
教学内容：1. 感冒的基本知识2. 预防感冒的方法3. 观察和思考4. 表达和交流教学过程：1. 导入：通过一个感冒的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考感冒的原因。
2. 基本知识：介绍感冒是由病毒引起的，让幼儿了解感冒的基本知识。
3. 预防感冒：讲解预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。
4. 观察和思考：让幼儿观察周围的同学，判断他们是否患有感冒，并思考预防感冒的方法。
5. 表达和交流：鼓励幼儿分享自己预防感冒的方法，培养幼儿的表达和交流能力。
二、教学反思但在教学过程中，我也发现了一些问题。
部分幼儿对感冒的认识仍然不足，需要进一步加强教育。
在观察和思考环节，部分幼儿缺乏细致观察和深入思考的习惯，需要在今后的教学中加以引导和培养。
本节课的教学效果总体良好，但在感冒知识教育、观察力和思考力培养方面仍需加强。
在今后的工作中，我将不断反思和改进，提高教学质量，促进幼儿全面发展。
六、教学评价评价目标：1. 幼儿对感冒的基本知识的掌握程度。
2. 幼儿预防感冒的实际操作能力。
3. 幼儿观察力、思考力和表达力的提升情况。
评价方法：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、讨论、操作等。
2. 知识掌握：通过提问、小组讨论等方式，评估幼儿对感冒基本知识的掌握程度。
3. 实际操作：观察幼儿在实际生活中是否能够运用所学方法预防感冒。
4. 作品展示：评估幼儿在观察和思考环节中所完成的作品，如绘图、写作等。
评价内容：1. 感冒基本知识：幼儿能否正确描述感冒是由病毒引起的，以及感冒的一些常见症状。
2. 预防感冒方法：幼儿能否列举出至少三种预防感冒的方法，并说明其作用。
3. 观察和思考：幼儿在观察环节中能否细心观察，发现他人是否患有感冒的迹象，并在思考环节中提出合理的预防措施。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》
幼儿园大班健康教案《预防感冒》一、教学目标知识与技能1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是一种常见的疾病。
2. 使幼儿学会预防感冒的方法，提高自我保护意识。
过程与方法1. 通过故事、图片等引导幼儿了解感冒的成因和预防方法。
2. 通过小组讨论、实践等方式，培养幼儿的探究能力和自我保护能力。
情感态度价值观1. 培养幼儿关注自身健康，树立健康生活的意识。
2. 培养幼儿关爱他人，学会关心他人的健康。
二、教学内容1. 感冒的基本知识- 感冒的定义- 感冒的成因- 感冒的症状2. 预防感冒的方法- 增强体质- 注意保暖- 保持卫生- 健康饮食三、教学过程1. 导入- 通过讲解一个感冒的故事，引导幼儿了解感冒的基本知识。
2. 讲解与展示- 通过图片、实物等展示感冒的症状，使幼儿能够直观地了解感冒。
- 讲解感冒的成因，使幼儿知道感冒是如何引起的。
3. 小组讨论- 将幼儿分成小组，让他们讨论如何预防感冒。
- 每组派代表分享他们的想法，总结出预防感冒的方法。
4. 实践与操作- 引导幼儿动手操作，如制作感冒预防手册、表演感冒的症状等。
- 使幼儿通过实践，加深对预防感冒方法的理解。
5. 总结与反思- 让幼儿总结本次活动的收获，知道如何预防感冒。
- 引导幼儿反思自己在日常生活中是否做到了预防感冒的方法。
四、教学评价1. 幼儿对感冒的基本知识的掌握程度。
2. 幼儿对预防感冒的方法的掌握程度。
3. 幼儿在实践活动中的表现。
五、教学资源- 感冒的故事- 感冒的图片- 感冒预防手册六、教学建议- 教师应以生动、形象的方式进行教学，吸引幼儿的注意力。
- 教师应鼓励幼儿积极参与讨论和实践，培养他们的探究能力和自我保护能力。
- 教师应关注幼儿的情况，及时给予指导和帮助。
大班健康活动设计《预防感冒》教案
一、活动名称：大班健康活动《预防感冒》二、活动目标：1. 了解感冒的预防知识，知道如何保护自己不被感冒病毒侵袭。
3. 增强自我保护意识，提高自我保健能力。
三、活动准备：1. 健康知识课件：感冒病毒、正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。
2. 洗手液、纸巾等卫生用品。
3. 感冒药、口罩等实物展示。
四、活动过程：1. 导入：邀请孩子们观察课件中的感冒病毒，引导他们思考感冒病毒是如何传播的，以及感冒会给我们的生活带来哪些不便。
2. 讲解：向孩子们讲解感冒的预防知识，包括正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。
3. 演示：示范正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏的方式，让孩子们跟着一起学。
4. 实践：让孩子们亲自操作，用洗手液洗手，用纸巾遮住口鼻咳嗽、打喷嚏。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，监督孩子们在家庭中的卫生习惯养成，如勤洗手、戴口罩等。
2. 环境创设：在幼儿园内设置洗手区，提醒孩子们随时保持卫生。
3. 健康知识比赛：组织孩子们进行预防感冒知识比赛，增强他们的健康意识。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示课件、实物等，让孩子们直观地了解感冒病毒和预防方法。
2. 实践操作法：让孩子们亲自动手实践，提高他们的动手能力和自我保健能力。
3. 情景模拟法：创设情景，让孩子们在模拟生活中学会预防感冒的方法。
七、教学内容：1. 感冒病毒的传播途径：空气、飞沫等。
2. 预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
3. 正确洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦。
4. 咳嗽、打喷嚏的方式：用纸巾遮住口鼻，避免用手直接遮挡。
八、教学步骤：1. 导言：邀请孩子们观察课件中的感冒病毒，引导他们思考感冒病毒是如何传播的，以及感冒会给我们的生活带来哪些不便。
2. 讲解：向孩子们讲解感冒的预防知识，包括正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。
3. 演示：示范正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏的方式，让孩子们跟着一起学。
4. 实践：让孩子们亲自操作，用洗手液洗手，用纸巾遮住口鼻咳嗽、打喷嚏。
幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
幼儿园大班教案《预防感冒》一、教学目标1.了解感冒的病因和流行方式2.掌握预防感冒的方法3.强化卫生习惯以预防感冒二、教学重点1.感冒的病因和预防2.卫生习惯的重要性三、教学内容1. 感冒的病因和预防知识点一：感冒的病因感冒由病毒引起，主要通过空气、接触传播，当孩子接触被感冒病毒污染的手、鼻涕等分泌物时，也很容易感染上感冒。
知识点二：预防感冒的方法1.勤洗手：教育孩子经常洗手，特别是接触公共场所物品后，让他们养成良好的生活习惯。
2.减少接触：减少孩子接触公共场所，流行期尤其要注意。
3.口鼻保暖：在气温低的季节，保护孩子口、鼻部能有效预防感冒。
4.普及知识：让孩子了解感冒流行和预防措施，通过图片等辅助工具形象化认识，更易接受。
2. 卫生习惯的重要性知识点一：卫生习惯卫生习惯是预防感冒的基础，常见的有：1.勤洗手2.使用纸巾擤鼻涕，避免用手捏鼻3.不用擤鼻涕的手带菌触碰嘴巴4.避免手经常接触口鼻和眼睛5.不与有感冒、发热的人交流知识点二：反思通过教学，我发现幼儿园大班孩子的卫生习惯还有待提高，有些孩子鼻涕多时会用手捏鼻，上课时也随意做出接触眼睛或口鼻的动作，这都会增加感染风险。
针对这些情况，我将制作一些常见卫生习惯动图，让孩子更直观感受到卫生习惯的重要性。
同时，也可以多和家长沟通，让家长积极参与，一起教育孩子。
四、教学方法1.讲解法：通过理论知识和实例讲解，学生更易接受。
2.互动法：用图片、蒙版等形式互动，增强学生的学习兴趣。
3.案例法：通过案例介绍感冒的例子，让学生更真实地感受到卫生习惯的重要性。
五、教学评估方法1.打卡法：每日打卡孩子洗手次数和擤鼻涕用纸巾情况，统计并评估幼儿卫生习惯的养成进程。
2.问答法：课后随机抽取几名学生，让他们回答关于感冒预防的问题，以此判断是否掌握了本课教学的内容。
六、教学后记预防感冒是我们日常生活中非常重要的一部分，培养幼儿卫生习惯是我们教育幼儿的重要任务。
教学过程中，我发现个别孩子对卫生习惯的认知度较低，因此我们需要通过不同的方式引导和教育，让孩子在日常生活中养成良好的卫生习惯，更有效地预防感冒。
幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
幼儿园大班教案《预防感冒》含反思教案名称：《预防感冒》课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解感冒的病因和预防方法。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识。
教学重点：1. 了解感冒的病因和预防方法。
2. 养成良好的卫生习惯。
教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。
教学准备：1. 健康知识卡片2. 感冒图片3. 洗手液、纸巾等卫生用品教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式，引导幼儿思考感冒的原因和预防方法。
2. 展示感冒图片，让幼儿观察感冒的症状。
二、基本知识学习（5分钟）1. 教师向幼儿讲解感冒的病因和预防方法，如：勤洗手、戴口罩等。
2. 引导幼儿讨论如何养成良好的卫生习惯，如：饭前便后洗手、不随地吐痰等。
三、实践操作（5分钟）1. 教师带领幼儿演示正确的洗手方法，并让幼儿互相监督，确保每个人都能做到正确的洗手。
2. 教师发放纸巾，让幼儿学习正确的擤鼻涕方法。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次课程的重点内容，如：感冒的病因、预防方法和养成良好的卫生习惯。
2. 教师让幼儿分享自己的收获，以及如何在日常生活中践行所学知识。
3. 教师对本次教学进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了所学内容。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对感冒预防和卫生习惯的掌握情况。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够践行所学知识。
备注：教师在教学过程中，要注重培养幼儿的自我保护意识，让他们能够在日常生活中养成良好的卫生习惯，预防感冒。
同时，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能掌握所学知识。
大班健康教案及教学反思《怎样预防感冒》
大班健康教案及教学反思《怎样预防感冒》教学目的：通过本堂课的学习，使学生掌握一定的预防感冒的知识，提高学生的健康意识和防病能力，同时能够培养学生的口语表达能力及团队合作能力。
教学重点：了解感冒的病因及预防措施教学难点：培养学生掌握预防感冒的方法并能将其应用到实际生活中。
教学过程：一、自我调查（10分钟）老师根据教学内容让学生自己回答问题，了解学生对感冒的认知程度。
二、知识讲解（15分钟）老师通过PPT讲解感冒的病因及预防措施。
要详细讲解生活中需要注意的地方，以及重要的预防措施。
三、合作创作（20分钟）老师安排小组合作，让学生自行完成小组合作任务。
要求学生结合所学知识，创作出自己的口号或图画作品，以便将所学知识应用到实际生活中去。
四、展示交流（10分钟）小组展示自己的作品，让其他组员进行点评和交流。
学生在交流过程中发现自己的不足之处，互相提出改进意见并逐步提高自己的思考和表达能力。
五、思维启发（5分钟）老师提出开放性问题，引导学生思考和探讨，深化学生对所学知识的理解和应用，并与实际生活相结合。
教学反思：通过本次教学，学生能够掌握预防感冒的知识，提高健康意识和防病能力，同时能够培养学生的口语表达能力及团队合作能力。
不过，在过程中，也存在一些问题。
一方面，学生在小组合作任务中有些束手无策，没有很好地发挥团队合作的作用。
另一方面，老师在口语表达方面未能很好地引导学生，学生未能很好地表达自己的意见和看法。
针对这些问题，我们可以适当地加强小组合作任务的设计，使学生更加清楚小组合作目标和任务。
并且，加强学生口语表达的训练，让学生能够更好地表达自己的意见和看法。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思
幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思一、教学目标：1.了解什么是感冒，感冒的症状和传播方式。
2.学习如何通过洗手、健康饮食等方式预防感冒。
3.理解了防止感冒对身体健康的重要性。
二、教学内容：1.什么是感冒？2.感冒的传播方式。
3.感冒的症状。
4.预防感冒的方法。
三、教学过程：1.导入：今天我们要学习什么？是关于保护我们的身体，让自己不容易感冒。
感冒是什么？我们自己有没有感冒的经历呢？2.感冒的定义：感冒是由病毒引起的呼吸道疾病，病毒会通过空气传播。
3.感冒的传播方式：感冒病毒可以通过接触病毒的物品、与感冒患者有密切接触、呼吸道分泌物飞沫传播等多种方式传播。
如果我们不时时做好防护，我们也很容易感冒。
4.感冒的症状：感冒的症状包括：头痛、喉咙疼、鼻塞、打喷嚏、咳嗽等。
5.预防感冒的方法：a.勤洗手：洗手是预防感冒最重要的一步。
我们可以定期洗手，尤其是在接触过物品或人后，或是在做饭前、吃饭前、上厕所后等情况下，都需要及时洗手。
b.健康饮食：保持良好的饮食习惯，多吃水果、蔬菜等呼吸道疾病易发的季节要注意饮食平衡，多吃富含维生素的蔬菜水果。
c.合理穿衣：根据天气，适当增减衣物，保持舒适最重要。
d.良好的休息：合理安排工作与学习、休息时间，充足的睡眠是增强免疫力，预防感冒的有效措施，白天也尽量不要熬夜e.维持卫生：及时清洁、通风居室，防止病菌滋生。
四、反思：通过本次学习，孩子们了解了什么是感冒，感冒的症状和传播方式以及预防感冒的方法。
孩子们知道了勤洗手、合理穿衣、良好的休息等方法，这些都是预防感冒非常重要的方法。
但是在今天的课堂上，笔者发现只讲解不能让幼儿完全理解预防感冒的重要性。
所以在以后的培训中也要结合一些实际的案例，让孩子们更加直观地了解到预防感冒的重要性，引发他们对身体健康的关注。
大班健康活动设计《预防感冒》教案
大班健康活动设计《预防感冒》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解感冒的预防知识，知道在日常生活中如何保护自己，预防感冒。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、活动准备：1. 教具：感冒药、口罩、洗手液等实物或图片。
2. 环境：安静、舒适的活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师以故事《小兔子感冒了》引起幼儿兴趣，引导幼儿思考感冒的原因。
2. 讲解：教师展示感冒药、口罩、洗手液等实物或图片，讲解感冒的预防知识。
3. 实践：教师带领幼儿一起做预防感冒的动作，如勤洗手、戴口罩等。
4. 游戏：幼儿分组进行角色扮演，模拟预防感冒的场景，如洗手、戴口罩等。
5. 总结：教师引导幼儿总结预防感冒的方法，强调在日常生活中要注意个人卫生。
四、活动延伸：2. 环境创设：在活动室设置预防感冒的宣传栏，引导幼儿关注。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对预防感冒知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可度和幼儿在家的表现。
六、教学内容：1. 学习感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、发烧等。
2. 了解感冒的传播途径，如空气传播、接触传播等。
3. 学习预防感冒的健康习惯，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
七、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解感冒的症状和传播途径。
2. 采用示范法，教师演示预防感冒的正确做法。
3. 采用互动法，教师与幼儿提问、回答，增强幼儿的参与度。
八、教学步骤：1. 讲解感冒的症状，让幼儿能够识别感冒的表现。
2. 讲解感冒的传播途径，让幼儿了解感冒是如何传播的。
3. 示范预防感冒的正确做法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
4. 组织幼儿进行实践活动，如模拟洗手、戴口罩等。
5. 总结预防感冒的方法，让幼儿能够自觉地应用到日常生活中。
九、教学评价：1. 课堂问答：观察幼儿对感冒症状和预防方法的掌握程度。
2. 实践活动：评估幼儿在实践活动中的表现，如洗手、戴口罩等。
安全教育预防感冒幼儿园(3篇)
第1篇随着季节的变换，气温的波动，感冒成为了幼儿园常见的疾病。
为了保障幼儿的健康，提高幼儿园的安全教育水平，预防感冒显得尤为重要。
以下是一份详细的幼儿园安全教育预防感冒指南，旨在帮助幼儿、家长和教职工共同应对感冒的威胁。
一、认识感冒首先，让我们来了解一下感冒。
感冒是一种由病毒引起的呼吸道疾病，主要通过空气、飞沫等途径传播。
幼儿由于免疫系统尚未完全成熟，更容易受到感冒病毒的侵袭。
了解感冒的症状和传播途径，是预防感冒的第一步。
1. 感冒的症状- 发热、咳嗽、喉咙痛- 流鼻涕、打喷嚏- 头痛、乏力、肌肉酸痛- 鼻塞、喉咙干燥2. 感冒的传播途径- 通过呼吸道飞沫传播- 接触被病毒污染的物品- 手口传播二、幼儿园预防感冒措施1. 环境卫生- 定期进行室内外清洁消毒，保持空气流通。
- 教室、宿舍等场所定期开窗通风，每天至少两次，每次30分钟以上。
- 使用消毒液对玩具、桌椅、门把手等高频接触物品进行定期消毒。
2. 健康教育- 对幼儿进行健康教育，教授他们正确的洗手方法，增强自我保护意识。
- 教师应通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解感冒的危害和预防方法。
3. 日常生活管理- 提醒幼儿多饮水，保持身体水分平衡。
- 鼓励幼儿进行户外活动，增强体质。
- 注意幼儿的饮食卫生，提供营养均衡的饮食。
4. 疫苗接种- 推荐家长为幼儿接种流感疫苗，提高免疫力。
三、家长配合家长在预防感冒方面也起着至关重要的作用。
以下是一些建议：1. 家庭卫生- 保持家庭环境的清洁，定期消毒。
- 教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不揉眼睛等。
2. 饮食管理- 为孩子提供营养丰富的食物，增强抵抗力。
- 避免孩子食用过多油腻、辛辣食物。
3. 监测健康状况- 关注孩子的身体状况，一旦发现感冒症状，应及时就医。
四、应急处理即便采取了预防措施，感冒仍然可能发生。
以下是一些应急处理方法： 1. 及时就医- 如果幼儿出现感冒症状，应及时就医，避免病情加重。
预防感冒教案大班
预防感冒教案大班
目标：教育学生预防感冒的方法和措施。
教学步骤：
1.引入话题
通过询问学生最近有没有感冒的经历来引入话题，引起他们对感冒的关注。
2.分享感冒的传播途径
简要介绍感冒的传播途径，如飞沫传播、直接接触传播、污染物传播等，并强调感冒病毒极易通过这些途径传播。
3.讲解预防感冒的方法
a.勤洗手：娓娓道来地告诉学生洗手的重要性，特别是在与他人接触、出外回家后、接触公共场所物品后等情况下。
指导学生正确洗手的步骤。
b.避免接触患感冒的人物：鼓励学生在感冒高发季节远离患感冒的人，尤其是那些有喷嚏、咳嗽等症状的人。
c.佩戴口罩：教育学生在病毒传播严重的公共场合、乘坐公共交通工具时戴口罩，以减少感染的风险。
d.保持良好的个人卫生习惯：培养学生良好的卫生习惯，如经常通风、保持室内清洁、注意饮食和休息等。
4.进行案例分析
提供一些常见的感冒案例，让学生分析这些案例中感冒的传播途径，并提出相应的预防方法。
5.角色扮演
学生分组进行角色扮演，模拟不同情景下防止感冒传播的行为，以增强他们的自我保护意识。
6.总结
总结课堂内容，强调预防感冒的重要性和方法，并鼓励学生将所学知识运用到日常生活中。
7.作业
布置作业，让学生写一篇关于预防感冒的小作文，包括自己的预防措施和感悟。
教学评估：
观察学生在角色扮演中的表现和作业的完成情况，评估学生对预防感冒的理解和应用能力。
幼儿园大班健康教案《防止感冒》
幼儿园大班健康教案《防止感冒》一、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。
2. 教育幼儿掌握预防感冒的方法，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿良好的生活习惯，增强身体免疫力。
二、教学内容1. 感冒的原因：感冒是由病毒或细菌感染引起的，通常在寒冷、潮湿、过度疲劳等情况下容易发生。
2. 感冒的症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。
3. 预防感冒的方法：a. 保持室内空气流通，避免去人群密集的地方。
b. 加强锻炼，提高身体免疫力。
c. 注意饮食，多吃蔬菜水果，保持良好的生活习惯。
d. 勤洗手，避免触摸眼睛、鼻子、嘴巴等。
e. 天气变化时，及时增减衣物，避免受凉。
三、教学过程1. 导入：通过讲解感冒的故事，引导幼儿了解感冒的原因和症状。
2. 讲解：详细讲解预防感冒的方法，让幼儿掌握正确的预防措施。
3. 互动：组织幼儿进行讨论，分享自己预防感冒的经验和方法。
4. 实践：组织幼儿进行洗手、锻炼等实践活动，培养良好的生活习惯。
5. 总结：回顾教学内容，强化幼儿对预防感冒方法的记忆。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对预防感冒知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在日常生活中是否能够自觉地采取预防感冒的措施。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持良好的生活习惯。
五、教学资源1. 感冒的故事课件。
2. 预防感冒的宣传海报。
3. 洗手液和纸巾等卫生用品。
六、教学建议1. 针对不同季节的感冒预防，可以适当调整教学内容，强调季节性的预防措施。
2. 结合健康饮食和运动，让幼儿全面了解如何增强身体免疫力。
3. 定期组织幼儿进行体育锻炼，提高他们的身体素质。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思
幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思大班健康教案《预防感冒》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习擦鼻涕的正确方法，了解简单的预防感冒知识，回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性，快来看看幼儿园大班健康《预防感冒》含反思教案吧。
活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3)朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。
3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
大班健康教案预防感冒_1588
大班健康教案预防感冒大班健康教案预防感冒时间：07-25：大班教案预防感冒健康幼儿园小班健康教案小班健康教案感冒了大班健康公开课教案篇一：大班健康活动《预防感冒》大班健康活动《预防感冒》活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。
活动目标 1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识。
教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备：挂图一幅音乐＜健康歌＞活动过程活动过程：一、引导幼儿观察画面：教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答：好，真棒！二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳、、、、教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉、、、教师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡、、、三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。
因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。
但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放＜健康歌＞让孩子感受健康是快乐的。
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大班健康教育案例：预防感冒，我知道
活动名称：预防感冒，我知道（健康领域）
活动目标：
1.知道感冒的症状。
2.掌握简单的预防感冒的方法。
活动准备：
1.故事：《感冒的快乐小兔》。
2.教学PPT《预防感冒，我知道》。
活动过程：
1.PPT展示绘本故事，幼儿边看边听故事《感冒的快乐小兔》。
讨论：
（1）小兔怎么了？
（2）小兔为什么会感冒？
（3）小兔感冒了有哪些症状？
（4）小朋友去看小兔的时候，她为什么不愿意见好朋友？
2.结合生活经验，谈谈自己的感冒经历。
（1）你有过感冒的经历吗？
（2）你怎么判断自己感冒了呢？
（3）感冒的时候，你有什么感觉？
小结：如果感冒了，我们就会出现打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通、喉咙干痛、头痛等症状，身体非常不舒服。
3.了解简单的预防感冒小方法。
讨论：秋季天气渐渐变冷，我们要怎么预防感冒呢？
（1）幼儿分享自己的方法。
（2）教师记录幼儿的方法。
小结：我们可以通过跑步锻炼、多喝白开水来预防感冒。
4.幼儿制订运动计划表。
鼓励幼儿制订自己的运动计划，并与大家分享。
5.活动延伸：
幼儿回家与家长一起制订并实得运动计划，并嘱咐幼儿多喝温水，预防感冒。