16金色的草地 课件

• 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。傍晚的时候， 草地又变绿了。
• 2.什么作者强调很早去钓鱼？因为“我” 过去没这样早起过，一直误以为草地本来 就是金色的，所以要强调“我起得很早”
在文中找一找，作者接着又发现了什么？
• 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英 的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像 我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开 时，花瓣是金色的，草地也是
草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）
• 这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英， 带给作者怎样的感受？请你快速找出文中 最能体现作者感情的两句话。
多么可爱的草地！ • 多么有趣的蒲公英！
你怎样理解这句话，你觉得它好 在哪里？
• 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种 花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
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• 谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的这 个场景？请大家抓住重点词语
。
• 思考：“装着一本正经”“假装”“使劲 一吹”表现了“我们”怎样的性格特点？ 作者写这个情节有何作用？
• 天真活泼、顽皮 表达了作者对草地、蒲公 英的喜爱之情，也为下文“我”发现草地 会变色作铺垫。
1.作者是如何发现草地变色的秘密的？
• 金色的；花朵合拢时，金 • 色的花瓣被包住了，草地 • 就变成绿色的了。
蒲公英的变化
• 时间： 早晨——中午——傍晚 • 草地颜色：绿色——金色——绿色
• 花的形状张开像——手掌手掌开时
花朵合拢时
请同学们根据对课文的理解把下 面的内容补充完整。
（1）早晨： 草地的颜色是（ 绿色 ） 花瓣形态（ 合拢 ） （2）中午： 草地的颜色是（ 金色 ） 花瓣形态（ 张开 ） （3）傍晚：
• 参考答案：牵牛花清晨四点左右开放，而 到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第 二天清晨四点左右再开放。
1.有感情地朗读课文。2.抄写自 己喜欢的语句，并且背诵下来。 3.选择自己喜欢的一种花或草， 认真地观察，把观察后的发现写
出来。
课外展示
蒲公英 盛开 玩耍 打哈欠 钓鱼 观察 有趣 喜爱 合拢 睡觉 引人注目 一本正经
草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开 的时候，这片草地就变成金色的了。
开篇点题
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟 弟跑在我前面，我装着___一本正经____的 样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就 ___ 使劲一吹_____，把蒲公英的绒毛吹到 他脸上。弟弟也____假装打哈欠，把蒲公英 的绒毛朝我脸上吹。
• 运用了拟人的修辞手法，把蒲公英当作人 来写，更直接地表达出“我”对蒲公英的 喜爱，对大自然的热爱之情。
拓展练习
蒲公英的花就像
，可以
、
。
早晨，花朵
，是
，草地是
。
中午，花朵
，是
，草地是
。
傍晚，花朵
，是
，草地是
。
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• 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是的
，
而是
的。中午回家的时候，我看见草地是
的。傍晚的时候，草地又
了。我来到草地上，仔细
观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就
像我们的
，可以 、 。花朵张开时，花瓣
是
的，草地也是
的；花朵合拢时，金色的花
瓣被包住了，草地就变成
的了。
• 只要我们稍加留意，就会发现事物是变化 着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞 草被触碰后会“害羞”地低下头……你留 意过哪些事物的变化？和同学交流。