(完整word版)《让世界充满爱》音乐教案

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初中音乐《让世界充满爱》教案教学设计

初中音乐《让世界充满爱》教案教学设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解和掌握《让世界充满爱》这首歌曲的旋律、歌词和演唱技巧。

1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、分析和讨论等方法，培养学生的音乐审美能力和团队协作精神。

1.3 情感态度与价值观：引导学生感受歌曲中所传递的正能量，培养他们热爱生活、关爱他人的美好情感。

第二章：教学内容2.1 歌曲背景介绍：简要介绍《让世界充满爱》这首歌曲的创作背景和作者。

2.2 歌曲结构分析：分析歌曲的旋律、节奏、歌词等特点，帮助学生更好地理解和演唱歌曲。

2.3 演唱技巧指导：针对歌曲中的难点，如音高、节奏、呼吸等，进行针对性的指导。

第三章：教学过程3.1 课堂导入：以一首热身歌曲激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

3.2 歌曲学习：分组学习歌曲，让学生在演唱中感受歌曲的魅力。

3.3 歌曲分析：引导学生分析歌曲的结构、旋律、歌词等，提高他们的音乐鉴赏能力。

3.4 实践活动：组织学生进行合唱比赛，培养他们的团队协作能力和表演能力。

第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的学习成果进行评价，反思自己在演唱和分析方面的优点和不足。

4.2 同伴评价：让学生互相评价，培养他们的观察力和表达能力。

4.3 教师评价：针对学生的表现，给予客观、公正的评价，鼓励他们继续努力。

第五章：教学拓展5.1 同类歌曲推荐：推荐其他充满正能量的歌曲，让学生在课后进行欣赏和学习。

5.2 音乐活动建议：鼓励学生参加学校的音乐活动，如合唱团、乐队等，提高他们的音乐素养。

5.3 家庭作业：让学生课后练习演唱《让世界充满爱》，并尝试分析其他歌曲，提高音乐鉴赏能力。

第六章：教学资源6.1 教材：《让世界充满爱》歌曲教材。

6.2 音响设备：音响、话筒、投影仪等。

6.3 网络资源：相关音乐网站、视频资料等。

第七章：教学方法7.1 聆听法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的美感。

7.2 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。

音乐教案-《让世界充满爱》

音乐教案-《让世界充满爱》篇一：音乐课让世界充满爱教案音乐课《让世界充满爱》教案XX学校 XX一、授课内容：学唱歌曲《让世界充满爱》二、课标要求：以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操﹑健全的人格。

三、教材及学情简要分析：《让世界充满爱》是义务教育课程标准试验教科书湘版八年级下册内容，这是一个规模不大，寓意深刻的作品，歌曲G调，节拍2／4拍，歌曲深沉凝重，充满关爱。

四、教学目标：1﹑用自然的声音又感情的演唱歌曲，培养学生爱心。

2﹑认识音乐小知识，并参与到活动中来。

五、教学重点：深情演唱歌曲。

难点：弱起节奏的学习。

六、教法学法：学生是教学活动的主体，为了突出学生的主体地位，我在教学中将学生对歌曲的感受和参与音乐活动放在重要的位置，让学生在多听、多唱、多想、多做、的环境中学习这首歌曲。

篇二：《让世界充满爱》音乐教案爱---人类永恒不变的主题09音乐2班谢姗姗 91312213授课内容：人音版初二一单元歌曲《让世界充满爱》授课对象：初二学生教学课时：1个课时教学目标：1.通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。

2.能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。

3.了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。

教学重点：1.探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱2.能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动教具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴教学过程：（一）导入创设情景爱心故事导入1.展示四幅有关爱心的多媒体画面，在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中播放（A 非典事迹 B抗洪抢险 C美国9.11救灾现场 D 希望工程）2.提问这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？3.小结，展示主题《让世界充满爱》4.请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品?播放《祝你平安》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华等》。

人教版音乐九年级上册第6单元唱歌《让世界充满爱》word教案1

《让世界充满爱》教学内容：1、学唱歌曲《让世界充满爱》2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。

教学目标：1、情感态度目标：了解作者用音乐来表现生活的精神，并学会关心他人，帮助他人。

2、过程方法目标：通过多种途径理解音乐。

3、知识技能目标：了解G大调的音阶表、节奏包括切分音和附点节奏。

教学重点：1、用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

2、对学生进行“爱”的思想教育。

教学难点：1、歌曲中的弱起节奏、切分音。

2、引导学生主动地探索并积极参与活动，并体会爱的含义。

教具：多媒体、键盘乐器。

教学过程：（一）导入新课（感受爱）1、以《让世界充满爱》为背景音乐，以汶川和玉树大地震的照片为素材导入本课，简洁而直观，渲染情感。

师播放图片资料，提问：“同学们，你们看了这些图片后想到了什么？”学生观看图片，回答问题。

2、出示课题：让世界充满爱。

（二）歌曲学习部分1、首先复习c大调音阶，再引入G大调音阶的学习，主要采用2个全音+1个半音+3个全音+1个半音。

2、导语：刚才我们欣赏的背景音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年“世界和平年”所作的一首组歌。

（课件出示郭峰图片及组歌的概念）3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲。

（课件出示《让世界充满爱》曲谱）哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中。

4、视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方。

（1）跟钢琴慢速视唱全曲师：“仔细看曲谱，找出第一部分与第二部分在曲谱上不同的地方。

”（2）弱起小节老师分别用弱起和非弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法。

（弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉。

）学生模仿老师的范唱。

（3）长音的保持歌曲第2、4小节等处四拍的保持，老师数拍子，学生唱。

（4）处理完易错的地方，再完整视唱全曲。

5、讨论、处理歌曲（情绪、力度、音色）师：“歌曲三部分在力度上是怎么变化的？情绪上有什么对比？我们分别用什么样的音色来演唱这三部分？”学生自由回答。

《让世界充满爱》教学设计（精选10篇）

《让世界充满爱》教学设计《让世界充满爱》教学设计（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的《让世界充满爱》教学设计，欢迎大家分享。

《让世界充满爱》教学设计篇1●活动目标了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。

培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。

培养学生的口语交际能力，提高写作记叙文的能力。

●活动重点学生准备过程中的合作任和个人的独立自主性。

细心观察，用心思考。

活动准备分组：课代表和班委组织同学分组，本着自愿的原则，人数尽可能均衡，分为三个大组：a．关爱身边的伙伴b．同在一片蓝天下c．人人都献出一份爱。

搜集整理材料：搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、故事，以小组为单位，将文章或故事或打印或复印或清抄整理成册。

观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。

●课时安排一课时。

活动过程故事导入有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。

在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。

可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。

这就是天堂与地狱的差别。

这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美好。

搜集资料的交流O课堂交流分组为四个人一个小组，四个人尽量应分属于三个活动大组，这样在一个小组的交流中，小组同学可以分享到三个不同侧面所体现的不同主题。

交流内容：a．所选资料的出处。

b．概述所选的主要内容(内容大意)。

c．找出文章中感人的语句或段落读一读。

活动过程故事导入在小组交流的基础上，推选发言人在全班交流。

让世界充满爱教案

《让世界充满爱》是一首中国公益歌曲，由郭峰作曲，陈哲，刘小林，王健、郭峰、孙铭作词，由100多位中国流行音乐歌手共同演唱，于1986年6月1日发行。

下面是小编为大家收集的让世界充满爱教案，欢迎阅读与收藏。

《让世界充满爱》教案教学目标：1．知识目标：学习本单元文章中对人物的生动刻画描写，用生动具体的语言进行表达的能力。

2．能力目标：确立正确立意，并能围绕中心选材的能力，以及自主收集组织材料的能力，以及培养学生写记叙文的能力。

3．德育目标：让学生感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。

培养学生的爱心，同情心。

教学重点：对学生进行爱的教育，是学生通过本单元的学习更加深刻的体味到人与人之间的关爱，确立正确的写作角度，根据生活实际来组织写作材料，运用生动的描写语言以及写作手法，使文章具有感染力。

教学难点：学生在学习本单元人物描写后加强记叙文和人物描写的写作能力，同时能体会人类之间的关爱。

学会与周围的人沟通，以及对弱者的关爱，从而陶冶自我的情操。

课时安排：二课时课前准备：1 材料准备：歌曲：《让世界充满爱》《爱的奉献》《烛光里的妈妈》诗歌：《致橡树》让世界充满爱教学设计贵州省瓮安县玉华中学教师：陈发举一、活动目标1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。

2、培养学生善与人相处、与人共事、与人合作的精神。

3、培养学生的口语交际能力，例如能于发言，积极参与讲座善于与沟通的能力。

4、培养学生写作记叙文的能力。

5、培养自主、合作、探究的学习方式。

二、活动内容解读1、“关爱每个伙伴”，讨论内容是：怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助？怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长？因为这讨论涉及到自己的同学，所以讨论的内容要注意不触及同学的隐私，大家说话要注意掌握分寸、要得体，要尊重同学的自尊心。

2、“同在一片蓝天下”，讨论内容是：交流对街头墙角那些摆摊的、捡破烂的观察、思考所得与感受。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程介绍一、课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养、提高音乐鉴赏能力以及激发学生对音乐的热情的音乐课程。

通过本课程的学习，让学生了解世界音乐文化的多样性，感受不同国家和地区音乐的特色，培养他们的音乐审美能力和跨文化交际能力。

二、课程目标1. 了解世界音乐的基本类型和特点，提高音乐鉴赏能力。

2. 感受不同国家和地区音乐的风格，增进对多元文化的认识和理解。

3. 培养学生的音乐表现力和创造力，提高音乐素养。

4. 激发学生对音乐的热爱，丰富校园生活。

三、教学内容1. 世界各地的音乐类型及特点2. 著名音乐家及其作品3. 音乐的基本技巧和表现手法4. 音乐欣赏和评价四、教学方法1. 讲授法：讲解音乐的基本知识、类型和特点。

2. 示范法：播放优秀音乐作品，让学生感受和欣赏。

3. 实践法：组织学生进行音乐表演和创作，提高音乐表现力。

4. 讨论法：引导学生交流音乐心得，培养鉴赏能力和批判思维。

1. 平时成绩：包括课堂参与度、作业完成情况等。

2. 音乐表演：组织阶段性音乐表演，评价学生的实践能力。

3. 音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，评价创作水平和创新能力。

4. 期末考试：考察学生对课程知识的掌握和运用能力。

第二章：音乐欣赏与鉴赏一、教学目标1. 了解不同国家和地区音乐的特色，提高音乐鉴赏能力。

2. 培养学生的音乐审美观念，激发对音乐的热爱。

二、教学内容1. 西方古典音乐：交响乐、歌剧、室内乐等。

2. 东方音乐：中国、日本、印度等国家的传统音乐和现代音乐。

3. 非洲和拉丁音乐：非洲鼓乐、拉丁节奏等。

4. 流行音乐：摇滚、爵士、电子音乐等。

三、教学方法1. 欣赏法：播放经典音乐作品，让学生感受和欣赏。

2. 比较法：分析不同音乐类型的特点，引导学生进行鉴赏。

3. 讨论法：组织学生交流音乐心得，提高鉴赏能力。

四、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极参与程度。

3. 音乐鉴赏测试：考察学生对音乐鉴赏知识的掌握程度。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解并掌握音乐的基本知识和技能。

培养学生对音乐的感知能力和音乐表达能力。

1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等实践活动，培养学生的音乐素养。

运用音乐教学法，激发学生的音乐兴趣和创造力。

1.3 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱和欣赏能力。

引导学生体验音乐中的情感，培养学生的同理心和爱心。

第二章：教学内容2.1 教材分析：选择适合学生的音乐教材，包括歌曲、乐谱、音乐故事等。

结合教材内容，设计相关的音乐活动和练习。

2.2 教学内容：学习基本的音乐理论知识，如音符、节奏、音阶等。

学习并演唱一首关于爱的歌曲，如《让世界充满爱》。

第三章：教学过程3.1 导入：通过引入音乐故事或情境，引起学生对音乐的兴趣。

引导学生思考爱的意义，激发学生对歌曲《让世界充满爱》的期待。

3.2 教学活动：分组进行音乐游戏，如节奏接龙、音符猜谜等，让学生在游戏中学习音乐知识。

分组演唱歌曲《让世界充满爱》，引导学生关注歌曲中的爱心主题。

3.3 总结与反思：让学生分享自己在活动中的收获和感受。

引导学生思考如何将爱心融入到日常生活中，让世界充满爱。

第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的学习过程和成果进行评价，培养学生的自我反思能力。

4.2 同伴评价：让学生互相评价，促进学生之间的交流和互助。

4.3 教师评价：教师根据学生的表现和作品，进行评价和反馈，指导学生改进和提高。

第五章：教学资源5.1 教材：选择适合学生的音乐教材，包括歌曲、乐谱、音乐故事等。

5.2 音响设备：准备音响设备，如音响、麦克风、耳机等，用于播放音乐和录音。

5.3 音乐器具：准备一些音乐器具，如吉他、钢琴、打击乐器等，用于教学和实践活动。

第六章：教学策略6.1 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣。

引导学生主动探索音乐知识，培养学生的学习能力和创新精神。

6.2 情境教学：创设音乐情境，如播放相关音乐、表演音乐故事等，让学生身临其境，增强学生的情感体验。

(完整版)《让世界充满爱》音乐教案

让世界充满爱一、课型音乐唱歌课二、课时一学时三、授课对象初中二年级四、授课老师王言言五、教学内容《让世界充满爱》六、教学目标(一)、情感态度与价值观1、培养同学们的爱心，激发学生的同情心.2、让学生明白音乐无国界,表现爱的主题的作品更是如此,世界需要爱，我们每一个人都应该再别人需要帮助的时候献出我们的爱。

(二）、过程与方法1、体验，欣赏FLASH《让世界充满爱》，让同学们说出自己曾经做过的一件献爱心的事，让学生感受爱存在于我们每个人之间，爱无处不在，爱的伟大！2、模仿，学习演唱家有表情,有感情的演唱歌曲，培养学生的模仿和表演能力。

3、探究，探究了解音乐要素在表现歌曲情感的作用，使学生能在理性上把握歌曲。

通过学生对歌曲的艺术实践、比较提高学生对歌曲的处理能力和审美能力.并让同学们讨论为什么我们要献出我们的爱心,讨论得出结论,因为我们每个人的一生都不可能事一帆风顺的，我们也需要得到别人的帮助,帮助别人就是帮助自己！爱心的伟大，献出爱心的伟大与光荣！4、合作，让同学们合作表演如何帮助别人的情景，然后播放四川汶川大地震的情景,增加他们对帮助一词的的理解，感受那份爱的情感，那动人的一幕幕！5、综合，朗读歌词，演唱歌曲，感受歌曲的情感，表演献爱心活动的现场情景。

（三）、知识与技能1、学习和了解音乐的基本要素，如力度、速度、节奏型，切分，长音的保持,弱起小节，及一些音乐的谱例标记符号，如dim代表渐弱，mp代表中弱等等标记。

2、学习本首歌的曲式结构几体裁形式，这首歌曲音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情,B部在调性上与A 形成对比，最后四个乐句完全再现。

3、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。

4、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。

5、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。

让世界充满爱教案3篇

让世界充满爱教案3篇】《让世界充满爱》是上世纪八十年代中期作曲者郭峰为国际和平年专门创作的组曲之一。

歌曲采用带再现的单三部曲式结构，a段为齐唱形式，b段和变化再现的第三部分均为二声部合唱形式。

合唱采用的是最常规的三度同节奏主调音乐写作织体，节奏规整，旋律以平稳进行为主，琅琅上口而又富有个性，适合班级教唱。

下面是小编为大家收集了让世界充满爱教案，希望你们能喜欢。

让世界充满爱教案一一、教学年级：七年级二、教学课时：第1课时三、教学目标1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲《让世界充满爱》，体验歌曲的音色美与声部的和谐美，激发学生的歌唱兴趣。

2、在歌唱训练中体会歌曲的意境，了解音乐要素在歌曲中的表现作用。

利用声音来塑造美，表现爱。

3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱方法，了解以三度配置为主的同节奏二声部合唱歌曲的一般特点。

四、教学重难点1、用听觉调整自己的声音，保持声部的音准和音色统一，重点是b乐段合唱声部的和谐性。

2、前半拍休息节奏，切分节奏，后附点节奏，变化音，长音时值的保持。

五、教学用具：多媒体教学系统，钢琴，课件，歌谱。

六、教学过程(一)导入新课(约占本课时的12%)1、播放包含童声合唱《让世界充满爱》节目的慈善文艺演出视频资料。

2、提问：如果你在慈善晚会中听到这首歌曲，会有什么样的感受?3、歌曲采用了什么样的演唱形式?可以划分为几个部分?设计意图：用视频资料作为情境导入的教学手段，开门见山地导入到教学主题中，让学生初听音乐，通过听觉和视觉刺激让学生尽快进入学习状态。

运用提问形式，可以让学生尽快集中注意力，进入音乐情境，关注音乐的表现形式。

(二)新歌教学(约占本课时的70%)1、教师范唱歌曲第一乐段，提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。

2、学生观察歌谱后得出结论：第一、三乐句完全重复，二、四乐句变化重复，结音不同。

3、跟琴视唱旋律，控制气息，用假声位置发“nu”(努)母音轻声歌唱，提示学生注意用耳朵倾听和调整自己的声音，必须与身旁同学的声音相似，相互模仿，全班的声音要求高度统一。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程介绍一、课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养和审美情趣的音乐课程。

通过本课程的学习，让学生了解和感受世界各国的音乐文化，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力，增强学生们的国际视野和跨文化交流能力。

二、课程目标1. 让学生了解世界各国的音乐特点和代表作品。

2. 培养学生对音乐的欣赏和评价能力。

3. 提高学生们的音乐素养和国际视野。

三、教学方法采用讲授、示范、聆听、讨论、实践等教学方法，通过教师引导和学生互动，让学生在感受音乐魅力的深入了解世界音乐文化。

四、教学内容1. 各国音乐特点介绍。

2. 代表作品的分析和欣赏。

3. 音乐文化和跨文化交流的关系。

五、教学评估通过课堂表现、参与讨论的情况以及课后作业，对学生的学习情况进行评估。

第二章：课程内容1. 非洲音乐的特点。

2. 代表作品《狮子王》主题曲《Circle of Life》的分析与欣赏。

七、第二节：欧洲音乐1. 欧洲音乐的特点。

2. 代表作品《奥赛罗》主题曲《The Marriage of Figaro》的分析与欣赏。

八、第三节：亚洲音乐1. 亚洲音乐的特点。

2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏。

九、第四节：拉丁美洲音乐1. 拉丁美洲音乐的特点。

2. 代表作品《巴西》的分析与欣赏。

十、第五节：北美洲音乐1. 北美洲音乐的特点。

2. 代表作品《Yankee Doodle》的分析与欣赏。

六、第六节：大洋洲音乐1. 大洋洲音乐的特点。

2. 代表作品《Under the Southern Cross》的分析与欣赏。

七、第七节：民族音乐1. 民族音乐的特点。

2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏（民族音乐版本）。

1. 流行音乐的特点。

2. 代表作品《Shape of You》的分析与欣赏。

九、第九节：古典音乐1. 古典音乐的特点。

2. 代表作品《巴赫的平均律》的分析与欣赏。

十、第十节：现代音乐1. 现代音乐的特点。

《让世界充满爱》音乐教案

《让世界充满爱》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《让世界充满爱》，感受音乐的魅力，培养对音乐的热爱。

2. 引导学生理解歌曲中的爱心主题，培养学生的爱心和关爱他人的意识。

3. 通过对歌曲的学唱，提高学生的音乐表现力和团队合作能力。

二、教学内容1. 歌曲《让世界充满爱》的歌词及其意义。

2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。

3. 合唱部分的协调和配合。

三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《让世界充满爱》的学唱和理解。

2. 教学难点：合唱部分的协调和配合。

四、教学方法1. 示范法：教师先行示范，引导学生跟学。

2. 讲解法：教师讲解歌曲的意义、旋律、节奏等。

3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。

4. 合作法：学生合唱，培养团队协作精神。

五、教学步骤1. 导入：教师播放歌曲《让世界充满爱》，引导学生感受音乐的魅力。

2. 新课导入：教师讲解歌曲《让世界充满爱》的创作背景及意义。

3. 学唱歌曲：教师带领学生逐句学唱歌曲，注意指导学生的发音和节奏。

4. 合唱练习：学生分组进行合唱练习，教师巡回指导。

1. 学生能熟练地唱出歌曲《让世界充满爱》，理解其意义。

2. 学生能够在合唱中做到音准、节奏准确，和谐统一。

3. 学生通过学习，展现出对音乐的热爱和对爱心的认同。

七、教学资源1. 音频资料：歌曲《让世界充满爱》的音频文件。

2. 乐谱：歌曲《让世界充满爱》的乐谱。

3. 教学设备：音响、话筒、投影仪等。

八、教学进度安排1. 第一课时：介绍歌曲《让世界充满爱》，学唱歌曲。

2. 第二课时：合唱练习，分组练习。

九、教学拓展1. 组织学生进行爱心主题活动，如爱心传递、爱心志愿服务等。

2. 引导学生收集其他关于爱心的歌曲，进行欣赏和学唱。

3. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的学习成果。

十、教学反思1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提升。

2. 注重培养学生的团队合作精神，使他们在合唱中能够更好地协调配合。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程简介1.1 课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养、提高音乐鉴赏能力，并以音乐为载体传递爱心、弘扬正能量的音乐课程。

通过本课程的学习，使学生能够在音乐的世界里感受到爱的力量，学会用音乐传递爱，让世界因爱而更加美好。

1.2 课程目标（1）提高学生的音乐素养，丰富学生的音乐知识。

（2）培养学生对音乐的热爱，激发学生音乐创作的兴趣。

（3）引导学生感受音乐中的爱，学会用音乐传递正能量。

（4）培养学生的团队协作精神，提升学生的综合素质。

第二章：教学内容2.1 音乐基础知识（1）音乐简史：介绍世界音乐的发展脉络，使学生了解音乐与人类文明的关系。

（2）音乐术语：讲解常用的音乐术语，提高学生的音乐阅读能力。

（3）音乐欣赏：分析经典音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。

2.2 音乐作品欣赏（1）经典作品：挑选具有代表性的经典音乐作品，让学生感受音乐的魅力。

（2）当代作品：介绍当代优秀的音乐作品，使学生紧跟音乐潮流。

（3）原创作品：鼓励学生创作音乐作品，培养学生的创新精神。

2.3 音乐实践活动（1）合唱：组织学生进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。

（2）演奏：指导学生进行乐器演奏，提高学生的音乐技能。

（3）音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，展示学生的创造力。

第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解音乐理论知识，使学生掌握基本音乐概念。

3.2 示范法：通过演奏、合唱等形式，为学生提供直观的音乐示范。

3.3 互动法：组织学生进行音乐交流、讨论，提高学生的参与度。

3.4 实践法：引导学生参与音乐实践活动，提高学生的音乐技能。

第四章：教学评价4.1 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。

4.2 音乐作品：评估学生的音乐作品质量，体现学生的创作能力。

4.3 音乐考试：设置音乐考试，检验学生的音乐知识掌握程度。

4.4 家长反馈：与家长沟通，了解学生的学习情况，以便调整教学策略。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程简介1.1 课程背景爱是人类最基本的情感，是维系人际关系的重要纽带。

《让世界充满爱》是一首富有感染力和教育意义的歌曲，通过学习这首歌曲，让学生感受到爱的力量，学会关爱他人，传递正能量。

1.2 课程目标（1）学会演唱《让世界充满爱》这首歌曲；（2）理解歌曲中的爱的主题，体会爱的力量；（3）培养学生的团队协作精神，提升人际沟通能力；（4）引导学生关爱他人，传递正能量。

第二章：教学内容2.1 歌曲简介《让世界充满爱》是一首流行于我国的歌曲，歌词简洁明了，旋律优美动听。

歌曲分为三个部分，分别表达了爱的传递、关爱他人和世界和平的主题。

2.2 教学重点与难点（1）教学重点：学会演唱《让世界充满爱》这首歌曲，理解歌曲的主题和情感；（2）教学难点：歌曲中的一些音准和节奏，以及如何表达歌曲的情感。

第三章：教学过程3.1 课前准备（1）教师准备歌曲的乐谱和教学材料；（2）学生提前熟悉歌曲，听唱歌曲。

3.2 教学步骤（1）热身活动：引导学生唱一首简单的歌曲，调动学生的积极性；（2）新歌教学：教师讲解歌曲的背景、歌词和旋律，学生跟随教师学唱歌曲；（3）分组练习：学生分组，互相练习演唱歌曲，教师巡回指导；（4）整体演唱：全体学生演唱歌曲，教师点评并指导；（5）情感表达：引导学生理解歌曲中的爱的主题，讨论如何在生活中传递爱；第四章：教学评价4.1 学生演唱评价评价学生在课堂上的演唱表现，包括音准、节奏和情感表达等方面。

4.2 学生讨论评价评价学生在讨论中的参与程度和观点表达，关注学生对爱的理解和关爱他人的态度。

4.3 课后反馈收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

第五章：教学延伸5.1 课堂活动组织一次以“爱”为主题的活动，如爱心传递游戏、爱的故事分享等，让学生在活动中体验爱的力量。

5.2 家庭作业让学生回家后，与家人一起演唱《让世界充满爱》，拍摄视频，分享到班级群，互相欣赏和学习。

音乐教案《让世界充满爱》【十四篇】

音乐教案《让世界充满爱》【十四篇】音乐教案《让世界充满爱》篇1教学目标1.能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。

2.了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。

3.掌握“渐强，反复跳跃，结束句，倚音”等音乐记号。

教学重点1.用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。

2.准确表达“渐强，倚音”等音乐记号的演唱方式。

教学难点音域较宽，从1到低一个八度5.教学准备多媒体课件、乐谱。

教学过程一、导入新课1.师出示“卢沟桥”的高清风景图片。

2.生观看图片，感受卢沟桥美丽的风景。

二、朗读歌词1.师播放伴奏音乐，并朗读第一段的歌词（ppT歌词滚动出现）2.师带生一起朗诵第一段歌词。

三、学唱第一段1.师范唱第一段歌词，生聆听。

2.生尝试用声音表现卢沟桥的美景。

四、解决第一段难点1.师逐句示范“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉下。

2.“卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。

五、处理歌曲1.师再次范唱第一段，并在强调的地方加上手势。

2.生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。

3.师小结：卢沟桥的景色非常美，你们的歌声也非常美，老师真的很满意。

六、学唱第二段1.师范唱第二段（愤怒的），让生聆听并谈谈音乐表现了什么情感？2.请生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。

3.比较两段的结束句：万古卢沟佑安澜（二段）——清唱——起伏较大卢沟晓月照大川（一段）——清唱——平缓4.讲解结束句5.出示乐谱，让生掌握反复跳跃记号，并整理歌曲结构：B—B（加一句）—结束句。

七、处理歌曲1.师引导生用隐忍、压抑——愤怒——宣泄的方式来演唱第二段。

2.师前两句动作提示生感情，后指示乐谱注意反复与结束句八、表演歌曲有感情地演唱歌曲，并用生喜欢的动作表达。

音乐教案《让世界充满爱》篇2活动目标：1.引导幼儿产生感恩的心情。

2.初步学习歌曲以及手语动作。

活动准备：歌曲《感恩的心》活动过程：一、引出感恩1.提问：王老师最近过节了，小朋友们猜猜是什么节？你还知道哪些节日？2.根据幼儿回答引出感恩节（ThanksgivingDay）并讲解感恩。

《让世界充满爱》音乐教案

《让世界充满爱》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《让世界充满爱》这首歌曲，感受到爱的力量，培养学生的爱心和关爱他人的精神。

2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

3. 引导学生理解歌曲中的情感，培养学生的情感表达能力。

二、教学内容1. 歌曲《让世界充满爱》的歌词及旋律。

2. 歌曲的节奏和拍子。

3. 歌曲的情感表达方式。

三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《让世界充满爱》的歌词、旋律、节奏和拍子的学习。

2. 教学难点：歌曲的情感表达和歌唱技巧的运用。

四、教学方法1. 采用示范法，教师先行示范演唱歌曲，让学生跟随学习。

2. 采用分组练习法，让学生分组练习歌曲的歌词、旋律和节奏。

3. 采用情感引导法，引导学生理解歌曲中的情感，培养学生的情感表达能力。

五、教学步骤1. 导入：教师播放《让世界充满爱》歌曲，让学生感受歌曲的美妙旋律。

2. 歌词学习：教师带领学生学习歌曲的歌词，注意歌词的节奏和拍子。

3. 旋律学习：教师示范演唱歌曲，让学生跟随学习旋律。

4. 节奏练习：教师引导学生练习歌曲的节奏，注意拍子的准确性。

5. 情感引导：教师引导学生理解歌曲中的情感，培养学生的情感表达能力。

6. 分组练习：学生分组练习歌曲，教师巡回指导。

7. 演唱展示：各组学生轮流演唱歌曲，展示学习成果。

六、教学准备1. 教学场地：音乐教室2. 教学设备：钢琴、音响设备、乐谱架、歌词展板3. 教学材料：乐谱、歌词、钢琴伴奏七、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括歌词学习、旋律练习和情感引导等方面。

2. 歌唱技巧：评估学生在歌唱过程中的音准、节奏和音色等方面的发展。

3. 情感表达能力：观察学生在演唱时对歌曲情感的理解和表达，评估其情感传达的准确性和感染力。

八、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论，探讨如何将歌曲《让世界充满爱》的理念融入到日常生活中，培养学生的关爱他人意识。

2. 邀请社区志愿者来校进行爱心分享，让学生了解到不同领域中爱的传递和奉献精神。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程概述1.1 课程背景《让世界充满爱》是一首脍炙人口的音乐作品，旨在通过音乐教育，让学生感受到爱的力量，培养他们的爱心和同情心，使他们在日常生活中能够传递爱与正能量。

1.2 课程目标通过学习《让世界充满爱》，让学生了解音乐的基本知识和技巧，培养学生的音乐审美能力；通过歌曲中蕴含的爱的主题，引导学生体验和感受爱的力量，激发他们的爱心和同情心，使他们在生活中更加关心他人，传递爱与正能量。

1.3 教学内容本章主要介绍《让世界充满爱》这首歌曲的背景、歌词含义以及音乐基本知识和技巧。

第二章：教学方法2.1 讲授法通过讲解《让世界充满爱》的背景、歌词含义，使学生了解歌曲的意义和价值。

2.2 示范法教师通过演唱或播放歌曲，为学生示范正确的演唱方法和情感表达。

2.3 实践法让学生通过分组练习、合唱等形式，亲身体验音乐的魅力，提高他们的音乐实践能力。

2.4 讨论法引导学生就歌曲中的爱的主题展开讨论，培养他们的思考能力和团队协作精神。

第三章：教学步骤3.1 热身活动通过简单的身体运动和声音练习，让学生放松身心，准备进入音乐学习状态。

3.2 歌曲欣赏播放《让世界充满爱》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。

3.3 歌词解析讲解歌曲的歌词含义，引导学生理解歌曲中爱的主题。

3.4 音乐知识讲解介绍歌曲中的基本音乐知识和技巧，如节奏、旋律等。

3.5 实践练习让学生分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。

3.6 成果展示各小组依次演唱，展示学习成果。

第四章：教学评价4.1 学生自评4.2 同伴评价让学生互相评价，促进彼此之间的学习和进步。

4.3 教师评价教师对学生的学习成果进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

第五章：教学拓展5.1 爱的主题讨论引导学生就歌曲中的爱的主题展开讨论，分享自己的感受和体会。

5.2 爱心实践活动组织学生参与爱心实践活动，如志愿服务、捐款捐物等，将爱的力量传递给身边的人。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计一、教学目标1.让学生学会歌曲《让世界充满爱》，感受歌曲中的温暖和爱意。

2.培养学生的音乐素养，提高对音乐的感知和欣赏能力。

3.引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人，传递正能量。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《让世界充满爱》，感受歌曲的情感。

2.教学难点：歌曲中的节奏和音准把握。

三、教学准备1.教学课件2.歌曲伴奏3.学生分组名单四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《让世界充满爱》，让学生初步感受歌曲的美妙。

（二）歌曲教学1.歌曲分析教师介绍歌曲《让世界充满爱》的创作背景和意义，让学生了解歌曲背后的故事。

2.歌曲教唱a.教师示范演唱歌曲，让学生跟随哼唱。

b.教师分段教唱，重点讲解歌曲的节奏和音准。

c.学生分组练习，教师逐一指导。

3.歌曲演唱a.学生完整演唱歌曲，教师点评。

（三）音乐欣赏1.教师播放其他版本的《让世界充满爱》，让学生欣赏并对比。

（四）主题活动1.分组讨论：如何让世界充满爱？2.每组代表发言，分享讨论成果。

（五）课堂小结2.学生分享本节课的收获。

五、课后作业1.学生回家后，向家人分享歌曲《让世界充满爱》。

2.家长与孩子一起讨论如何让家庭充满爱，记录下来并在下节课分享。

六、教学反思本节课通过歌曲《让世界充满爱》的教学，让学生感受到爱的力量，学会了关爱他人。

在教学过程中，教师注重学生的参与和体验，引导学生关注身边的人和事，培养他们的音乐素养。

同时，通过课后作业的布置，让学生将所学内容延伸到家庭生活，让爱在家庭中传递。

整体教学效果较好，但仍需在歌曲教学环节加强学生的音准和节奏训练，提高学生的演唱水平。

重难点补充：歌曲教学1.歌曲分析教师播放歌曲，并提问：“同学们，你们从歌曲中感受到了什么？”学生回答后，教师引导：“对，歌曲中充满了温暖和爱。

它告诉我们，每个人的心中都有一份爱，让我们一起分享这份爱，让世界变得更加美好。

”2.歌曲教唱b.教师分段教唱，例如：教师唱第一句：“如果人人都能献出一点爱”，并让学生跟唱。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程简介1.1 课程背景《让世界充满爱》是一门音乐课程，旨在通过音乐教育，培养学生的爱心、同情心和责任感，让他们学会关爱他人，传递正能量。

课程内容主要包括歌曲学习、音乐实践活动和情感教育。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够：（2）提高音乐素养，掌握基本的音乐知识和技能；（3）培养团队合作精神，增强集体荣誉感；（4）激发创造力，培养乐观向上的心态。

第二章：教学内容2.1 歌曲学习本章节主要让学生学习一首名为《让世界充满爱》的歌曲。

通过学唱这首歌曲，让学生感受音乐的魅力，领悟到关爱他人的重要性。

2.2 音乐实践活动本章节通过一系列的音乐实践活动，如合唱、分组演唱、节奏训练等，提高学生的音乐素养，培养他们的团队合作精神。

2.3 情感教育本章节结合歌曲内容和音乐实践活动，对学生进行情感教育，让他们学会关爱他人，传递正能量。

第三章：教学方法3.1 讲授法教师通过讲解歌曲的背景、创作意图等，让学生了解歌曲的意义，培养他们的情感认同。

3.2 示范法教师通过示范演唱、演奏等，引导学生掌握音乐知识和技能。

3.3 互动教学法教师组织学生进行合唱、分组演唱等，鼓励他们积极参与，提高团队合作精神。

3.4 情感引导法教师结合歌曲内容和音乐实践活动，对学生进行情感引导，让他们学会关爱他人。

第四章：教学评价4.1 学生演唱评价评价学生在课堂上的演唱表现，包括音准、节奏、情感表达等方面。

4.2 音乐实践活动评价评价学生在音乐实践活动中的参与程度、团队合作精神和创造力。

4.3 情感教育评价通过观察学生在日常生活中的行为表现，评价他们关爱他人、传递正能量的情况。

第五章：教学资源5.1 教材《让世界充满爱》歌曲教材及相关音乐理论知识教材。

5.2 音响设备音响、话筒、钢琴等。

5.3 教学辅助工具黑板、投影仪、教学课件等。

总结：本教案设计旨在通过音乐教育，让学生学会关爱他人，传递正能量。

在教学过程中，注重歌曲学习、音乐实践活动和情感教育的有机结合，采用多种教学方法，提高学生的音乐素养和道德品质。