句子重音和语调
朗诵中重音的基本原则
朗诵中重音的基本原则
朗诵中重音的基本原则是根据诗歌或文学作品的节奏和韵律，以及情感表达的需要来确定。
1. 根据诗句结构确定重音：通常情况下，诗句的重音落在强调的词或词组上，这些词可以是名词、动词或形容词等。
2. 注意句子的语调和情感表达：朗诵中重音的设定要符合句子的语调，即句子的变调和停顿。
同时，根据情感表达的需要，有时可以在某些词上加重音来强调情感。
3. 考虑韵律和节奏：有些诗句或文句存在特定的韵律和节奏，如韵脚、押韵等，这些要素也可能会影响到重音的设置。
4. 随着意境的变化调整重音：在朗诵过程中，要根据作品的意境和情感的变化来调整重音的设置，以满足作品表达的需要。
总之，朗诵中重音的基本原则是根据诗歌或文学作品的结构、语调、情感和韵律等因素来确定，以保持作品的音节平衡、节奏感和情感表达的完整性。
英语句子重音、弱读、语调、连读、及意群
▪ 用于陈述句
降调
▪ I have already read that book. ↘
▪ That street is two miles long. ↘
▪ 用于特殊疑问句 ▪ What has happened to him? ↘ ▪ Which direction is it to the post office? ↘ ▪ 注意：特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复刚说过的话： ▪ What is your major? ↗ ▪ Where shall we go for the holiday? ↗
不可连读的情况
当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意 群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不 可连读。
▪ 9) you /jə/ ▪ What do you think?
▪ 10) your /jə/ ▪ Take your time.
▪ 11) us /əs/ ▪ Let us think it over.
▪ 12) that /ðət/ ▪ This is the house that Jack built.
maybe even good enough to come up with the next
iPhone
keeps us from turning a blind eye to corruption and to
injustice
2.“辅音+辅音”
爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/ 和摩擦音/f/，/v/，/W/, 其中任意2个相临时，前一个音会轻音化，即由相关的发音器官 做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的音。 如果这些音 在词尾，也要轻音化。
job.
普通话考试中的语调与重音
普通话考试中的语调与重音普通话考试对于很多人来说是一项重要的语言能力评估。
在这个考试中，语调与重音的掌握至关重要，它们不仅影响着语言的表达效果，还直接关系到考试成绩的高低。
语调，简单来说，就是说话时声音的高低升降变化。
在普通话中，语调丰富多样，能够传达出不同的情感和意义。
正确的语调能够让我们的话语更加生动、自然，也更容易被听众理解和接受。
比如，在陈述句中，通常使用较为平稳的语调，声音的高低起伏不大。
但如果在陈述时语调过于平淡，就可能会让人觉得枯燥乏味，缺乏感染力。
而在疑问句中，语调往往会上扬，通过这种上扬的语调来表达疑问的语气。
如果在疑问句中使用了错误的语调，比如仍然是平稳的语调，就可能导致意思表达不清晰，让人产生误解。
再比如感叹句，一般会使用较高的语调，并且声音的起伏较大，以突出强烈的情感。
如果感叹句的语调没有把握好，就无法充分表达出那种激动、惊讶或者赞叹的心情。
重音，则是在一句话中需要突出强调的部分。
通过重音的运用，可以让我们的表达更有重点，更能准确地传达关键信息。
重音的位置不同，所强调的内容和表达的意思也会有所不同。
例如，“我今天去北京”这句话，如果重音放在“我”上，强调的是去北京的人是“我”而不是别人；如果重音放在“今天”上，强调的是去北京的时间是“今天”而不是其他日子；如果重音放在“北京”上，强调的是去的地点是“北京”而不是其他地方。
在普通话考试中，语调与重音的运用需要结合具体的语境和表达意图。
比如在朗读作品时，要根据作品的内容和情感来调整语调与重音。
如果是一篇欢快的文章，语调可能会相对较高，重音也会比较多且明显；如果是一篇悲伤的文章，语调可能会较低沉，重音的运用也会相对较少，以营造出压抑的氛围。
同时，在说话题目中，也要注意语调与重音的运用。
清晰、自然的语调能够让考官更好地理解我们的观点，恰当的重音能够突出重点，使我们的表达更有条理。
那么，如何提高在普通话考试中语调与重音的运用能力呢？首先，要多听标准的普通话范例，比如新闻广播、优秀的朗诵作品等，通过聆听来感受正确的语调与重音。
意群、句子重音和语调[1]
![意群、句子重音和语调[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3971faed19e8b8f67c1cb9f8.png)
降调 用于陈述句 I have already read that book. ↘ That street is two miles long. ↘ 用于特殊疑问句 What has happened to him? ↘ Which direction is it to the post office? ↘
用于置于句首的状语短语或状语从句 After dinner ↗, I read a magazine and made telephone calls. ↘ While you were writing letters ↗, I was reading a book. ↘ 用于并列句的第一个分句，表示句子还未说完 My fever is gone ↗, but I still have a cough. ↘ My major is English ↗, and I like it. ↘
比较句中的重音 在比较句中，重音落在as或than后的代（名） 词上：
This is better than ‘that. John is taller than ‘Bill. She’s as happy as Lucy.
语调
英语语调主要有降调、升调和平调三大类。 不同的语调可以表示说话人不同的态度和 不同的隐含意思。 英语中同一句话采用不同的语调会产生截 然不同的语意概念。如“Yes” 语调具有强烈的感情色彩，它使语言更富 有表现力。
在连贯的话语中，不可能所有的词都同样重要，必 然有些词较为关键，有些词则相对次要一些。
一般来说，关键词需要重读，这就是句子重音，而 其他词则不必重读。
名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、 疑问词和感叹词等一般都重读。
而冠词、介词、连词和一般性的代词则不重读
朗诵技巧之语调、重音、停顿、语速、句调方法要领提示指导
朗诵基本技巧之语调、重音、停顿、语速、句调1、语调语调是用来表达句意和感情的抑扬顿挫的调子，由声音的高低、强弱和快慢来决定。
不同的语调可以表达不同的情感，文章的内容不同采用的基调也不同，如《小溪流的新家》一文的基调是欢快活泼的，《十里长街送总理》一文的基调是深沉悲痛的，读的时候要注意区别。
2、重音重音包括语法重音、逻辑重音和心理重音。
语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。
语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读;②动词或形容词前的状语常重读;③动词后面由形容词。
动词及部分词组充当的补语常重读;④名词前的定语常重读;⑤有些代词也常重读;如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。
如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息!快把那炉火烧得通红。
值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。
强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。
语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。
内容和感情支配的。
同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。
(回答“谁去过上海”)我去过上海。
(回答“你去没去过上海”)我去过上海。
(回答“北京、上海等地，你去过哪儿?”)因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。
3、停顿停顿有语法停顿、心理停顿、逻辑停顿。
生理停顿生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。
要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构;语法停顿语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。
一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。
例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长;分号、冒号后的停顿比逗号长;逗号后的停顿比顿号长;段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。
朗读指导中的重音、停顿、语速、语气、语调
朗读指导中的重音、停顿、语速、语气、语调重音实为音强，在句子中可分为两类：一类与语法结构有关，称为“结构重音”；另一类与说话人强调的某个意思有关，称为“强调重音”。
结构重音是指说话人无特殊需要强调的情况下反映出来的，与语法结构有关的重音。
大致规律如下：1、主谓句中谓语要重读。
如：风停了，雨住了。
大水冲来，房屋倒了。
春天的脚步近了。
2、动宾句子中宾语要重读。
如：这叫xxxx。
皂荚树像大伞。
3、补语要重读。
如：跑得快，跳得高。
在绿叶间，花儿显得更加艳丽。
大家都乐得前俯后仰。
4、表示特指的疑问词要重读。
如：谁在那里？你的家在哪里？5、修饰语要重读。
如：古井像一位温情的母亲。
xx高高地飘扬。
强调重音无固定位置，要根据说话人强调的意思决定。
朗读时可通过上下文联系得到启示。
例如《趵突泉》第三自然段中一句：“永远那么晶莹，那么活泼。
”离开上下文，便可以赋予多种不同的强调重音：永远那么晶莹，那么活泼。
（强调水流的欢快不是吗？）永远那么晶莹，那么活泼。
（强调就是那样的。
）永远那么晶莹，那么活泼。
（强调水花的透明与闪亮。
）永远那么晶莹，那么活泼。
（强调总是那样。
）但是，联系上下文，稍作思考就会知道，应是第四种情况，重音在“永远”上，这样才能与上文的“没昼没夜”，下文的“永远……不知疲倦”相照应，充分表现原文的思想感情。
除此之外，强调重音切忌割裂句子。
往往在把句子分段之后会产生片面性。
例如“人们存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。
”这句话如果分段来看，很容易误认为重音在修饰成分“凶恶残酷”或者在宾语“借口”上。
但是纵观全句（假设复句）就不难发现，作者愿意是说明“欲加之罪，何患无辞”，所以很显然，重音应该放在“存心”和“很容易”上。
这样，两个分句才能相互响应，起到相得益彰的作用。
特别是作为故事的结尾，更不可能仍停留在事情的表面而不去提示道理，不是吗？在实际的朗读中，结构重音与强调重音往往并存，相比之下，强调重音更为明显，此时结构重音便要服从强调重音。
句子的重音和语调
5
形容词（包括分词作形容词）一般都应重读 数词一般都应重读
The 'streets are 'wide, 'clean and 'beautiful. 'This 'narrow 'valley was the 'scene of a
'famous 'battle. His 'first daughter is fif'teen. It’s a 'dull and disap'pointing film. 'That’s ex'citing news. The 'worried man 'entered the 'crowded 'street. He 'bought 'ten 'cups and 'I bought only 'four.
பைடு நூலகம்
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/6/282021/6/282021/6/282021/6/286/28/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 28日星 期一2021/6/282021/6/282021/6/28
1
一些含义较广，本身没有很确切内容的名词,如thing, person, place, 或指一大类人或事物的名词，如 man, woman, fellow, time, ship,前面有修饰语缩小其范围时，这类名词通常不重读
朗诵技巧之语调重音停顿语速句调方法要领提示指导
朗诵技巧之语调重音停顿语速句调方法要领提示指导朗诵技巧是指在表演朗诵时运用的一些技巧和方法，目的是通过声音的处理来更好地表达文意和情感。
以下是关于语调、重音、停顿、语速和句调的一些要领提示和指导：1.语调：语调是朗诵中表达情感和意思的重要手段。
可以通过高低变化、升降调等方法来调整语音的音调。
在适当的地方使用上升调可以增加句子的神秘感和吸引力，而下降调则可以强调句子的决断力和确定性。
2.重音：重音对于朗诵的节奏和节拍非常重要。
在每个句子中，选择一个或多个重音词来突出重要的词或词组。
重音部分应该加强语气和表达，注意将重音音节发声清晰有力，同时调整其他音节的音量和语调，使之与重音形成对比。
3.停顿：停顿是朗诵中划分语义和呼吸的重要方式。
在适当的地方使用停顿可以使句子更加流畅和易于理解。
停顿的位置应该考虑到句子的结构和意思，以及自然语言的语法规则。
在停顿时，可以适当延长音节的时间来给听众留出反应和理解的空间。
4.语速：语速是指朗诵的快慢程度。
适当的语速可以使听众更好地理解和感受文意和情感。
根据朗诵的内容和目的，可以选择快速朗诵来表达紧迫感和激情，或者选择缓慢朗诵来表达深思和内省。
5.句调：句调是指句子的整体音调和语音腔调。
在朗诵中，可以通过合适的句调来表达句子的结构和情感。
一般而言，陈述句的句调下降，疑问句的句调上升，感叹句则可以适度上扬。
合理运用句调可以凸显句子的重要信息和情感色彩。
总而言之，朗诵技巧是通过语调、重音、停顿、语速和句调等方式来提升朗诵效果的方法。
在实践中，要根据具体的朗诵内容和目的来选择和运用这些技巧，同时注重呼吸和自然表达，以便更好地与听众进行沟通和共鸣。
意群句子重音和语调
语调
英语语调主要有降调、升调和平调三大类。 不同的语调可以表示说话人不同的态度和 不同的隐含意思。 英语中同一句话采用不同的语调会产生截 然不同的语意概念。如“Yes” 语调具有强烈的感情色彩，它使语言更富 有表现力。
降调 用于陈述句 I have already read that book. ↘ That street is two miles long. ↘ 用于特殊疑问句 What has happened to him? ↘ Which direction is it to the post office? ↘ 注意：特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复 刚说过的话： What is your major? ↗ Where shall we go for the holiday? ↗
3.be用在一般疑问句句首时，重读与否均可： ‘Is he a ‘worker? Is he a ‘worker? 比较句中的重音 在比较句中，重音落在as或than后的代（名） 词上： This is better than ‘that. John is taller than ‘Bill. She’s asly as a ‘fox.
助动词、情态动词和be动词是否有句 子重音？
1. 助动词、情态动词和be动词一般没有句子重音， 但在附加句中可以重读，在简答句中则必须重读： He won’t do it, ‘will he? No he ‘won’t. You can do it, ‘can’t you? Yes, I ‘can. You were trying, ‘weren’t you? Yes, I ‘was. 2.助动词、情态动词和be动词与not连成一词时要重 读： She ‘doesn’t ‘like the ‘weather here. I ‘can’t ‘speak ‘French。 They ‘aren’t ‘waiting for us. He ‘isn’t a tech ‘nician.
(完整word版)关于英语句子的重音和语调
关于英语句子的重音和语调句子重音，即句子的某些单词需要重读。
句子里需要重读的主要是实词，而表示语法关系的虚词或功能词无需重读无须重读。
一般来说，句子中的名词、动词（助动词，如do 、does、 did 、will/shall、has/had 等、情态动词.如can /may 等和be动词例外）、形容词、副词和数词需要重读；代词（指示代词和疑问代词，如this，these，that，those,which，what，who，whom，whose等例外)、介词,如at、 in、on、for 、about 等、冠词,如a、an、the、连词，如but、and、so、or等和感叹词，如,hello、well、oh、ah、why、hey、aha等不需要重读。
所有的句子是否都根据此规则去做就可以了呢？不行,还要根据具体的语言环境分析对待.如上句中使用过的词,下句中紧接着再出现而不强调时，一般不重读，但特别强调时要重读。
下面举例说明：根据对话的情景，找出划线部分一般重读的单词。
①—Do you speak English？—No, I don’t speak English.A。
No， I， speak B. don't， speak, English C。
No，don’t D. No, I, speak， English解：根据一般规律,实词重读、虚词不重读。
但从具体情况来看，speak，English均属第二次出现的不再传达新信息的实词，未被强调，不需重读，yes要重读，它传达了很重要的信息。
故排除A、B、D，答案C。
②—What does Xiao Li do？—He is a teacher like me.A. teacher， meB. teacher, likeC。
teacher， like， me D。
teacher解：按一般规则，人称代词不重读。
但从具体的语言环境看,表示强调或对比的单词,无论实词、虚词均重读.故答案选A.③—Tom didn’t go to school yesterday， did he？—No， he went to the hospital to see his mother.A. No, went， hospital, see, mother B。
(短语重音、句子重音、节奏、语调
句子语调第一堂单词重音一、重音在名词上，修饰语+名词，名词前修饰语有冠词、介词、所有格、形容词、分词、名词等。
例如：1、a coke 一份可乐2、the morning 3、on duty 4、at table 5、her car6、our family7、in the downtown8、in the river9、nice day 10、sweet girl 11、six sexy girls 12、a funny old man 13、glass bottle 14、fried potato二、频率副词+动词，重音在动词上，例如：1、always eat 2、usually swim 3、never do动词+介词、副词，重音在介词、副词上，例如：1、put off 2、turn on 3、calm down 4、go quickly 5、speak again 6、go there三、重音在感叹词上，例如：1、Wow! 2、Oh 3、Yeah四、数字的重音，通常在最后一个词上。
例如1、39 thirty-nine 2、686 six hundred and eight-six 3、3/8 three-eighths 4、2.5 two point five五、钱的重音一般落在最后一个字上，如果数目巨多，则落在说时停顿的那个字上。
如：1、$11.52 eleven dollars and fifty-two cents 2、$850 eight hundred and fifty dollars六、外国人名，重音在姓上，如：1、John Brown 2、Bill Clinton七、地址重音落在road、lane、avenue上，若有street则落在street 的前一个词上，若有城市名，最后那个单词也重读。
如：1、11 Worldroad 2、200 Ross Street ,Buffalo ,New York练习：1、her baby 2、their country 3、by bus 4、in door 5、a woman 6、some people 7、on the desk 8、in a week 9、five strong man 10、small red car 11、kind woman 12、poor boy 13、pqper box 14、broken cup 15、take off 16、hurry up 17、always late 18、seldom meet 19、75 seventy-five 20、168 one hundred and sixty-eight 21、2/3 two thirds 22、1.5 one point five 23、$1.05 one dollar and five cents 24、$51.25 fifty-one dollars and twenty-five cents 25、Shelly White 26、Jessica Brown 27、83 Wooster Street 28、258 Lindley Avenue第二堂句子重音I love sweets.我喜欢糖果（强调糖果）I love sweets.我喜欢糖果（强调喜欢）I love sweets.我喜欢糖果（强调我）I love sweets.我喜欢糖果（叫喊的语气）I take a cold shower every morning.我每天早晨起来洗个凉水澡。
英语发音的重音,停顿,节奏,语调
为什么我的英语不自然？“I got every sound exact and correct, but still, it doesn’t sound right….”If that is the problem, then this lecture might hopefully be a solution.主要内容l一、语句重音l二、停顿、意群、气群l三、英语中的节奏l四、英语语调一、语句重音l语句重音指的是人们在朗读连贯的语句时，哪些词要重读哪些词不要重读的规则。
l一般规则–重读–不重读l注意一般规则（一）：哪些词重读l在连贯的语句中通常需要重读的词有：1.名词、2.形容词、3.数词、4.实义动词、5.副词、6.某些代词（指示代词等）、7.疑问词、8.叹词。
l这条规则可以总结为：实词重读1.名词nounl An elephant is an animal. l I’m a teacher.2.形容词adjectivel She’s beautiful.l Her skirt is blue and white.3.数词numerall I have two brothers. l John is nine.4.实义动词notional verbl She sings well.l Mary loves her dolls.5.副词adverbl He speaks English slowly and carefully.6.某些代词（指示代词等）pronounl1. 指示代词this, that, these, thosel That boy over there is my cousin.l2. 反身代词myself, yourself, themselves…. l He himself hurt his own foot.l3. 不定代词some, every, all, both, none, other, many, few, somebody, something…. l Everybody was late.l Some are red; some are blue.7.疑问词l1.疑问代词what, which, who, whom, whose l What would you like to eat？l2.疑问副词when, where, howl When did you get there?8.叹词（interjection）l Oh, it’s snowing.l My, what a downpour!l Hey, that’s a nice shot!l Dear me!一般规则（二）：哪些词不重读l在连贯的语句中通常不重读的词有：l1. 冠词、2. 代词（人称、物主、关系代词）、3. 非实义动词、4.连词、5.介词。
句子重音和语调
句子重音和语调英语句子听起来之所以忽轻忽慢，忽升忽降，富有节奏感，主要是因为句子重音和语调的重要调节作用。
一、句子重音在句子重音中，单词重音是认识和掌握句子重音的基础。
单词一旦置于句子里，在语流中并不是所有的单词都像单独读音时读得那么响亮，只有其中部分词重读，部分词不重读。
如：Itwas?tooex?pensiveformeto?buy.这个句子中只有三个词重读。
另外，句子中要重读的词若为双音节或多音节词，重音一般就落在该词的重读音节上。
像前句中的expensive就属于这种情况。
如何掌握句子重音的规律，判别句子重音是正确朗读英语句子的关）一般man?Howdoyou?likethose?littleones??Who?wrotethis?interesting?story?2.名词性物主代词?Yoursis?much?nicerthan?mine.The?redoneis?his.但在双重所有格中，物主代词往往不重读I?m?writingtoa?friendofmine.3.强调代词I?sawitmy?self.The?manhim?self?toldmeso.4．疑问代词?Whoareyou?talkingto??WhatcanI?doforyou??Who?cameto?seeyouthis?morning?不重读的代词有：人称代词，反身代词，物主代词（形容词性），相互代词，关系代词He?hasn't?seenmy?brotheryet.He?hurthimselfwhenhewas?playing?football.They?often?helpeachother .The?girlwho?spoketoyoujust?nowismy?sister.形容词（包括分词作形容词）一般都应重读数词一般都应重读The?streetsare?wide,?cleanand?beautiful.He?wasn'tsur?prisedwhenI?toldhimthe?news.We?can't?stayany?longer.?Don?tyouthinkyou?shouldn'tsay?suchthings?Wemust?doit?now,?mustn'twe?cannot不缩写成can't时，重音也在can上I?cannotagree?withhim.Do用于肯定句中表示强调时，总是重读的I?dohope?thiswillbeef?fective.He?doesneedyour?help.We?didwarnyoube?fore.?Do?drop?inwhenyouarein?Xuzhou.不重读的动词助动词Hedid?notwork?hardforthee?xam.Wewereim?pressedbytheira?chievements.?Muchhasbeen?saida?boutit.Theywillbesur?prisedat?that.情态动词Per?hapsshe'llar?riveto?night.?Tellhimto?come?in.A?car?dashed?past.?Thankyoufor?comingto?seeme?off.但关系副词不重读He?visitedthe?small?villagewherehewas?born. They?came?rightatthe?timewhenwe?neededtheir?help. ?Thisisthe?reasonwhythey?failed.介词单音节介词一般都不重读?Allbut?oneofthe?familyareat?home.?How?farisitfrom?Paristo?London??Whatareyou?lookingat??That?swhatIwas?thinkingof.多音节的介词常重读，但也可不重读I'll?doit(?)after?lunch.He?finishedthe?article(?)duringthe?holidays.The?man?walkeda(?)longthe?street.He?searcheda(?)mongthe?papers.Ifor?got?alla(?)boutit.Isug?gestthatwe?give?upthe?plan.Hewas?angrywithmebecauseIwas?late.Thepro?fessorwas?busy?writingwhenI?wentto?seehim.We?tookthe?taxitothe?stationso(that)wecouldbein?timeforthe?train. She?didn'tar?rangethe?chairsasI?toldher.?Putitwhereitcan?easilybe?seen.He?wantsto?seeyoubeforeyou?leave.Shein?sistedon?going,thoughI?toldher?notto.Theyweredisap?pointedwhereas?wewerede?lighted.You?can'tunder?standituntilyou?readittothe?end.连接词词组其中重要的词要重读，还有一些意味较强的连接词也要重读If?onlyI?knewhowto?doit.He'll?helpusoncon?ditionthatwe?trusthim.We'll?startto?morrow?evenifit?rains.Theyhave?never?met?eversince?19?80.The?meetingwillbe?ginas?soonasthe?guests?come.You'llsuc?ceedso?longasyou?work?hard.It's?sucha?pitythatyou?can't?come.He?spoke?so?fastthatIcould?hardly?followhim.?Ugh![?uh]?Eh??Fancy!?Goodness!?Nonsense!Hel?lo!In?deed!?How?awful!但如果后面紧跟一个有强重音的词，单音节的感叹词可以不重读，但音调很高Ah??no!Oh??well!Oh??dear!不合乎语句重音一般规律的例外情况任何本来有句子重音的词，如果上文刚出现过，第二次提到时一般不应重读--?How?many?timeshaveyou?beenthere?--?Threetimes.The?boy?shoutedtothe?otherboys.--They?want?strongmen.--?Very?well.I?amstrong.?Studyas?Leninstudied.A?newcom?mitteehasbeen?set?upand?Dr?Liis?onthecommittee.名词street在街名中不重读?OxfordStreet?DowningStreet?EighthStreet?WallStreetsucha?curious?shapesuch?quantitiesof?wood如果后面的词不可能重时，则重读such?Suchathingshould?neverhave?happened.副词so在thinkso,dos o等词组里不重读I?thinkso.I?didn't?sayso.I?believeso.?Who?toldyouto?doso?副词so,now,then用来在语气上连接上下文时，不重读Sohe?wentintothe?garden.Now?listentome?carefully.Then?don'tfor?getto?writetomeafteryouar?rivethere.某些插入语不须重读I'ma?fraidhe's?not?coming.He's?not?coming,I'mafraid.?Please?sit?down.?Sit?down,please.He?said,“I'm?sorry.”“I'm?sorry,”hesaid.One作为数词要重读，但用作代词时不重读语调1.Thankyou.Notatall.I'mafraidImustbeoff.2.特殊疑问句WhattimecanIseeyou?What'sthematterwithyou?3.祈使句Comein.Closethedoor.Fetchmemygloves.4.1.Haveyoubeenstayingherelong?Isthislessontoodifficult?2.祈使句表示很婉转和客气的请求，祈使句有时也可以一般疑问句的形式出现Won'tyoutakeaseat?Shallwegotothediningroom?3.陈述句有些陈述句包含不肯定、疑惑、安慰、抱歉、无能为力、轻蔑、不在乎、不耐烦，以及其他一些没有直接表达出来的情绪时，用升调Ican'twaitthatlong.Ithoughteverythingwouldbeallright.1.2.Youwenttotheconcertyesterday,didn'tyou?Heworksinabankintown,doesn'the?前面是陈述句，后面有一个表示不肯定或有疑虑的附加语It'sgoingtorain,I'mafraid.在句末称呼人时，用升调Tellmethetruth,George.3.前后都是降调反意疑问句，这类反意疑问句疑问成分很少，答案无疑已经知道?not?yet?come?inOoOOoO?never?mind?waitand?see?leaveat?once?wordby?word?letme?see?thanksa?lot?outof?date?quitea?lot?tryit?out?goodi?dea?comea?long?farand?wide?timeand?tide?little?girl?whata?dayOoOoOoOo?waita?moment?giveme?thisone?let'sget?started?springis?coming ?Merry?Christmas.?comeand?helpme ?gladto?seeyou?very?funny?letme?helpyou?whocan?helpme?quitea?lotof?rather?boring?goand?getit?whento?doit?just?imagine?timeis?precious。
重音发音规则
重音发音规则
在英语中，重音是指在词语或句子中突出某个音节，使其发音强度比其他音节更大。
重音的重要性在于它能够帮助传达语气的变化，表达强调或对比，同时也是提高听力理解的重要因素。
重音发音规则主要包括以下几点：
1. 词重音：
- 英语单词的重音通常落在词的第一个音节上，尤其是当单词以元音字母开头时。
- 复合词或派生词的重音通常落在基础词上，例如"inter-national"中的重音在"national"。
- 有些单词的重音会在词尾，如"re-port"的重音在"port"。
2. 句重音：
- 句中的重要信息，如主要名词、主要动词、形容词和副词通常会重读。
- 疑问句中，疑问词通常会重读。
- 否定句中，否定词会重读。
3. 连读：
- 两个相邻词在意义上紧密相关时，可能会发生连读，尤其是在口语中。
- 连读通常不会发生在重音音节上，而是发生在非重音音节上。
4. 重音与语调：
- 重音和语调是密切相关的，正确的重音能够帮助表达语调的变
化，传达语气和意图。
了解和掌握这些重音规则对于提高英语听力和口语表达能力是非常有帮助的。
通过大量的听力练习和模仿母语使用者的发音，可以逐渐提高对英语重音的敏感度和正确运用。
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一些含义较广，本身没有很确切内容的名词,如thing, person, place, 或指一大类人或事物的名词，如 man, woman, fellow, time, ship,前面有修饰语缩小其范围时，这类名词通常不重读
'That’s a 'nice thing.
(比较： 'That’s a 'nice 'picture.)
句子重音 Sentence Stress
句子重音的一般规则 实词重读 虚词不重读
名词 一般都重读
There is a 'book on the 'desk. My 'sister 'put up a 'picture on the 'wall. 'John 'wants to 'see the 'teacher after 'class. An 'elephant is an 'animal.
非限定动词一般也都要重读
不定式 We de‘cided to ’start the ‘next ’day. 分词 We 'sat at the 'desk 'writing a 'letter. 动名词 It’s 'no 'use 'asking him about 'that.
8
助动词和情态动词与not构成的缩略式要重读
但在双重所有格中，物主代词往往不重读
I’m 'writing to a 'friend of mine.
3. 强调代词
I 'saw it my'self. The 'man him'self 'told me so.
4．疑问代词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
'Who are you 'talking to?
'What can I 'do for you?
7
动词 主要动词，或称实意动词、行为动词（notional verb）都要重读 (be、have 除外)
He ‘takes a ’walk after ‘supper ’every ‘day. ’Don’t for‘get your ’homework. I sup‘pose you ’know him.
6
冠词一般都不重读
He 'lives in a 'house 'not 'far from the 'school. It's an 'hour’s 'drive from the 'old 'station. The 'man 'over there is my 'brother. An 'elephant is an 'animal.
things? We must 'do it 'now, 'mustn’t we?
cannot不缩写成can’t 时，重音也在can 上
I 'cannot agree 'with him.
9
Do 用于肯定句中表示强调时，总是重读的
I 'do hope 'this will be ef'fective. He 'does need your 'help. We 'did warn you be'fore. 'Do 'drop 'in when you are in 'Xuzhou.
10
不重读的动词
助动词
He did 'not work 'hard for the e'xam. We were im'pressed by their a'chievements. 'Much has been 'said a'bout it. They will be sur'prised at 'that.
He’s an 'easy person to 'get a'long with. He’s the 'right man for the 'job. It’s al'ready 'lunch time.
(比较; It’s 'time for 'lunch.)
2
代词
常重读的代词有 1．指示代词
'This is 'not what I 'mean. 'That 'isn’t the one I 'asked for. 'Do you 'like (')these 'flowers?
但如指示代词前后都有重音时，该指示代词可失去重音
'How do you 'like those 'little ones? 'Who 'wrote this 'interesting 'story?
3
2. 名词性物主代词
'Yours is 'much 'nicer than 'mine.
The 'red one is 'his.
I 'don’t want to 'go there to'day. He 'wasn’t sur'prised when I 'told him the
'news. We 'can’t 'stay any 'longer. 'Don’t you think you 'shouldn’t say 'such
'sister.
5
形容词（包括分词作形容词）一般都应重读 数词一般都应重读
The 'streets are 'wide, 'clean and 'beautiful. 'This 'narrow 'valley was the 'scene of a
'famous 'battle. His 'first daughter is fif'teen. It’s a 'dull and disap'pointing film. 'That’s ex'citing news. The 'worried man 'entered the 'crowded 'street. He 'bought 'ten 'cups and 'I bought only 'four.
'Who 'came to 'see you this 'morning?
4
不重读的代词有：人称代词，反身代词，物主代词（形容词 性），相互代词，关系代词
He 'hasn’t 'seen my 'brother yet. He 'hurt himself when he was 'playing 'football. They 'often 'help each other. The 'girl who 'spoke to you just 'now is my