如何运用小标题法

“晨练”、“午睡”、“夜自习”；
《《告别网吧》 ：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局” 《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。 按事件发生发展的顺序来安排材料
在写作中运用小标题的常见形式：
《秋》： 镜头组接式
“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
空间串联式 《面对压力》： “学校”、“家庭”、“社会”
结尾： 妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵 魂家园。
教学赠言
观千剑而后识器，操千曲而后晓声， 所有的技巧都源于积累。熟背美文三十 篇，笔下自会有佳作。学习模仿，学会 写作。 带着虔诚的心去阅读，带着虔诚的 心去写作，阳光的心灵必能使文字唱歌、 让语言跳舞，为你绘就美好的生活。
跃跃欲试
（1）在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人 都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气 蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐……充满活力。 请联系自己的生活实际，以“充满活力的岁月”为题，写 一篇小标题结构作文，字数800字左右。
在写作中运用小标题的常见形式：
借用人物语言串联式
《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、 “老师，你不走，我们都不走
借用颜色串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
在写作中运用小标题的常见形式：
事例一：
《故乡的符号》 开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会 油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极其容易的， 因为同乡之间都带着故乡的符号——
乡音；
乡风；
乡情
结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的 讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？ 因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡”心系宁波啊！
（2）罗曼•罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现， 同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线， 我发现，爱就在我的身边。” 请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边”为题，写一 篇小标题结构作文，字数800字左右。
点亮结构 串出美丽
——小标题结构法在写作中的有效运用
一、开篇明义 小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片Fra Baidu bibliotek等。
在写作中运用小标题结构法的妙处：
结构新颖巧妙
衔接自然流畅 内容丰富清新 主旨深刻突出
在写作中运用小标题的常见形式：
时间串联式
《师生情》：将几则材料浓缩于一日之中
《水祭》： 借问酒家何处有 “清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、
“
”、
“牧童遥指杏花村” 引用一首古诗文中的语句作为小标题
《四季圆舞曲》：
“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月
花”、“千树万树梨花开”
引用不同古诗文中的语句作为小标题
怎样在写作中拟好小标题？
1、小标题必须提纲挈领。
2、小标题必须言简意赅。 3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间 要有内在的联系。 4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。
怎样在写作中有效运用小标题？
1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。 2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻 辑顺序去表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁， 有文采，且能概括各小标题的内容。
事例二：《母爱》
1、“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱”
2、“母亲的泪”“母亲的怒”“母亲的
笑”
3、“母亲的手”“母亲的白发”“母亲的皱
纹”
课堂练习
列作文题纲： 题目：妈妈的手 开头：
小标题1： 小标题2： 小标题3： 结尾：
（ （ （
） ） ）
妈妈的手 开头：不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平； 不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心 有多冷，妈妈的手会将它捂热。 小标题1： 小标题2： 小标题3： （抚平深深的伤） （擦干苦苦的泪 ） （温暖冷冷的心 ）