地球环境PPT

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地球的圈层结构(30张PPT)

地球的圈层结构(30张PPT)
下图中甲、乙、丙、丁表示地球圈层。读图,完成10~12题。
① ③
蒸 腾



10.B 11.B 12.C解析:10.植物蒸腾水汽到大气中,故丁是生物圈,甲是大气圈;水资源会下渗到地下,故可知丙是岩石圈,乙是水圈,B 项正确。11.大气圈的主要成分是氮和氧,A项错误。大自然的水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地 下径流等环节,在大气圈、水圈、岩石圈和生物圈中进行连续运动的过程,形成水循环。 据此可以得出,水圈联系了四大圈层,B 项正确。生物圈包括大气圈的下层、整个水 圈和岩石圈的上层,C 项错误。岩石圈是地球内部的圈层,D 项错误。12.大气圈、 水圈和生物圈之间是相互联系、相互制约的,C 项正确。水圈的各种水体是相互联系 且不断运动的,A 项错误。生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层,B 项错误。人类赖以生存和发展的自然环境包含岩石圈,D 项错误。
成5~7题。5.此次火山喷发的岩浆最有可能来自( )A .① B.② C.③ D.④6.在地球内部,地震波传播速度变化最快的地方是( )A.① 与②交界处 B.②层内部C.② 与③交界处 D.③与④交界处7喷发蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是( )A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈B. 岩石圈→大气圈→水圈、生物圈C.水圈、生物圈→大气圈→岩石圈D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈
3.下列叙述中,正确的是( )A.① 是地壳,②是地幔,③是地核B.在①层中的地震波波速随深度增加而增快C.甲波由①层进入②层时波速急剧上升D. 乙波无法通过地幔4.图中的X 处 为 ( )A. 莫霍面 B. 古登堡面C. 岩石圈与软流层交界 D. 内地核与外地核交界
解析:(1)地幔上部存在着一个由塑性物质组成的软流层,被认为是岩浆的主要发源地。材料中所说的地热能量主要来自地球内部熔岩释放的能量,而熔岩物质主要分布在软流层,软流层位于上地幔。(2)据上题分析可知,熔岩位于上地幔,上地幔与 地壳的界面是莫霍面。该界面处横波和纵波波速都明显加快。该界面的地下深度陆地上 比海洋上大。答 案 : ( 1 )B (2)C

环境污染世界环境日保护主题课件PPT

环境污染世界环境日保护主题课件PPT
购物可以使用布袋或纸袋,不要使用 不易处理的塑料袋,以免对环境造成污 染。塑料袋危害大,埋在地里不会腐化, 燃烧处理又污染空气。所以要使用比较 环保的布袋或纸袋。
不要使用不易处理的塑料袋
有危害的垃圾要回收处理
比如普通电池或者锂电池对土壤污染 比较严重,不要乱扔,要回收处理。现 在很多地方都要回收就手机或电池,有 的还可以换一些生活用品。要教育孩子 不要玩电池,不要乱扔电池。
推进生态文明建设
保持绿色地球环境
保护地球环境
环境整治万众一心 保护环境从有责 坚持可持续发展观念 低碳环保
推进生态文明建设
保持绿色地球环境
目 录
一 我们的地球 二 污染的分类 三 污染的危害 四 保护环境的措施
推进生态文明建设
保持绿色地球环境
第一部分
我们的地球
地球虽大(半径6300多公里),但 生物只能在海拔8千米到海底11千米 的范围内生活,而占了95%的生物都 只能生存在中间约3公里的范围内。
推进生态文明建设
保持绿色地球环境
第四部分
生活垃圾分类处理
对家中生活垃圾分类处理,有的可以回收利用的尽量交到回收站收购,有污 染的物品不能乱扔。一般街道没处都有两个垃圾箱,
一是装可回收的垃圾,二是装 其他垃圾。在倒垃圾的时候, 多走几步路,一定要放入垃圾 箱,使清洁工容易清理垃圾。
购物尽量不要使用塑料袋
1 工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音; 2 人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾; 3 交通工具(所有的燃油车辆、轮船、飞机等)排出的废气和噪音; 4 大量使用化肥、杀虫剂、锄草剂等化学物质的农田灌溉后流出的水。 5 矿山废水、废渣。
保护环境的重要性
每一个环境污染的பைடு நூலகம்例,可以说都是大 自然对人类敲响的一声警钟。为了保护 生态环境,为了维护人类自身和子孙后 代的健康,必须积极防治环境污染。 如 果不保护环境,人类将面临着灭亡。

保护地球主题教育PPT课件

保护地球主题教育PPT课件
础设施的建设投资。
环境保护基础设施
加强境保护基础设施的建设投资
有力地拉动了环保产业的市场需求,产 业总体规模迅速扩大,领域不断拓展, 结构逐步调整,整体水平有较大提升, 运行质量和效益进一步提高,已经从初
期的以“三废治理”为主。
规模迅速扩大
规模迅速扩大,领域不断拓展
RART 03.
环保具体的措施
Specific Measures To Protect The Environment
04
为了进一步提高窑炉的热效率,达到节能降耗的 目的,回收烟气余热也是一项重要的节能途径。
环保具体的措施
01
全国节电上亿度
简单的举措就可以节约电力, 从而减少燃煤发电排放出的二 氧化碳等温室气体,减缓气候
变暖。
02
灯泡换成节能灯
家中的普通灯泡换为节能灯泡, 并且要购买经过“国家节能产 品认证”的产品,您可以通过 是否印有“节”字标志来判断。
并设立环保局热线12369和网 上12369中心,接受群众举报
环境污染事件。
环境保护部门
制定的控制污染物排放政策, 鼓励开发污染物排放控制技术,
以控制污染,改善环境。
防止环境的恶化
这个层面属于宏观的,主要依 靠各级政府行使自己的职能、
进行调控,才能够解决。
环境保护
指人类有意识地保护自然资源 并使其得到合理的利用,防止 自然环境受到污染和破坏。
RART 02.
环保发展的前景
The Prospect Of Environmental Development
环保,全称环境保护,是指人类为解决现实的或潜在的环境问题, 协调人类与环境的关系,保障经济、社会的持续发展而采取的各种 行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发 的,也有法律的、经济的、宣传教育的等。

《地球—我们的家园》PPT课件

《地球—我们的家园》PPT课件

六、拓展延伸。 1.作为小学生,我们可以通过哪些行动保护地球? (1)植树造林,为地球增添绿意;(2)节约用水,保护水资源; (3)垃圾分类,实现资源循环利用。(答案不唯一) 2.请你结合现实生活,制定几条爱护地球的班级环保公约。(至少三 条) (1)积极参加环保实践活动,营造绿色校园氛围;(2)随手关灯, 节约用电,节约水资源;(3)拒吃野生动物,善待生命,维护生态 环境。(答案不唯一)
A.早期的火星与地球十分相似 B.火星表面的温度能达到27℃,所以火星适宜人类居住 C.天文学家威廉·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的,角度几乎与地 球自转轴倾斜的角度相同 D.火星上只有极少量的氧气和水
9.下列选项中不能反映人与自然和谐相处的是( C )。
A.浙江乌镇“人在屋中居,屋在水中游” B.北极地区的因纽特人“因地制宜,就地取材” C.东北林海地区“消耗资源,发展经济” D.中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系” 10.下列选项中属于环境污染的是( B )。

堪重负。
4.地球出现了资源短缺、环境污染和
生态破坏
等问题。

5.如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受
到 大自然的惩罚 。 ⁠
6.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过签订协
定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把 环境保护 ⁠
列为基本国策。
7.人与自然是生命

蓝、山更绿、水更清。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.地球上海洋面积约占( A )。
A.71%
B.29%C.68% NhomakorabeaD.无法测量
2.下列行为不会造成环境污染的是( C )。
A.工厂把废烟排放到大气中 C.植物蒸发的水蒸气

地球——我们的家园-PPT课件

地球——我们的家园-PPT课件
全球变暖
为了更有效地保护地球,实现可持续 发展,世界各国通过签订协定、制定法律 等方式来限制人类对地球的伤害。
2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开,在经 历了长达13天的艰难谈判,比预计延期24小时以后,大会主 席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤,宣告 里程碑式的《巴黎协定》诞生,它将为2020年后全球应对气 候变化行动作出安排。
如果人类不能尊重自然,对默默 奉献的地球不去珍惜而是随意破坏, 必然会受到大自然的惩罚。
争做“垃圾分类小达人”
“垃圾分类小达人”评价单
垃圾分类势在必行,你 能垃圾能分成几大类吗?又 如何分类吗?
评价维度
清楚垃圾如何 分类
认识垃圾分类 的标识
能够正确地投 放垃圾
部分做到
评价标准 大致做到
完全做到
评价结果
1.做一名小小环境观察员。 小组为单位,围绕生活中发现的环境小
问题展开研究,提出改善建议。 2.集体制定爱护地球的班级环保公约。
保护地球,人人有责,我们应该 从身边做起,从小事做起,养成主动 节约能源的好习惯。
争做“节约能源小达人”
“节约能源小达人”评价单
同学们,看一看自己生 活中的行为,有没有节约能 源呢?
评价维度
离开主动关闭 点灯电源
家庭用水做到 多次利用
可回收垃圾能 正确二次分类
处理到
评价结果
让我们争做“节约能源小达人”, 保护地球从身边的小事做起,从今天 开始,时时刻刻努力去做。
谢谢
联合国气候变化 公约
UNFCCC
京都议定书 Kyoto Protocol
巴黎协议 Paris Agreement
为保护和改善环境,防治污染和其他公 害,保障公众健康,推进生态文明建设,促 进经济社会可持续发展,修订后的《中华人 民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施 行。

环境保护素材PPT(共 44张)

环境保护素材PPT(共 44张)
我们——
环境与环境问题
1.4 我国的环境问题
• 工业布局不合理和技术装备的落后造成严重的环境污染
• 生态破坏加剧的趋势尚未得到有效控制,荒漠化日益
严重,沙尘暴频繁发生
• 人口形势依然严峻,资源匮乏状况目前仍难以逆转
• 化学农药、化肥的大量使用带来了农业环境的污染和土壤退化
• 一些地区和城市地面沉降严重
1984 年 印 度 中 央邦博帕尔 1986 年 前 苏 联
19 拉斯加 1989 年 中 国 黄 岛
原 原 因因
油 轮 触 礁 , 22 万 吨 原 油入海 反应堆严重失水
化工公司将酚排入迪河
石油公司油库爆炸
45 吨 异 氰 酸 甲 酯 泄 漏
海洋垃圾污染 海 边
环境污染与危害
食品污染
(1) 生物性污染物(黄曲霉素) (2) 动植物生长过程中的化学污染 (3) 动植物食品加工过程中的化学污染
环境污染与危害
其它污染
• 固体废弃物的污染 • 噪声污染 • 光污染 • 电磁辐射污染 • 放射性污染
化学教学中加强环境教育
中学化学教学内容与环保知识的结合点
保护环境, 刻不容缓!
临沂一中 09级六班
我们的地球是如此美丽, 我们的家园是如此可爱! 生活于其中的我们,是多 么的幸福——
这是一幅幅多么撩人的自然美景,然而, 如今的地球正在遭受着前所未有的灾难:大气 污染加剧、水污染严重,固体废弃物与日俱增、 臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效应、水土流失、 土地沙漠化等。生存环境的日益恶化,严重威 胁着人类的健康和生命,于是,全人类大声疾 呼:“Save Our Soul”,保护地球,保护 环境。
4号反应堆爆炸
化 学 公 司 仓 库 起 火 , 30 吨 含 P、 S、 H g 化 合 物 入河 4 .2 万 m 3 原 油 泄 漏

世界环境日保护环境主题班会PPT

世界环境日保护环境主题班会PPT

八、危险性废物
危险性废物是指除放射性废物以 外,具有化学活性或毒性、爆炸 性、腐蚀性和其他对人类生存环 境存在具有害特性的废物。美国 在资源保护与回收法中规定,所 谓危险废物是指一种固体废物和 几种固体的混合物,因其数量和 浓度较高,可能造成或导致人类 死亡,或引起严重的难以治愈疾 病或致残的废物。
世界环境问题
五、森林锐减
在今天的地球上,我们的绿 色屏障——森林正以平均每 年4000平方公里的速度消失。 森林的减少使其涵养水源的 功能受到破坏,造成了物种 的减少和水土流失,对二氧 化碳的吸收减少进而又加剧 了温室效应。
六、大气污染
大气污染的主要因子为悬 浮颗粒物、一氧化碳、臭 氧、二氧化碳、氮氧化物、 铅等。大气污染导致每年 有30-70万人因烟尘污染 提前死亡,2500万的儿童 患慢性喉炎,400-700万 的农村妇女儿童受害。
6.5 世界环境日
共建清洁 美丽世界
目录
contents
6.5 世界环境日
01 世界环境日的由来 02 2022环境日的主题 03 世界环境突出问题 04 保护环境从我做起
01
世界环境日 的由来
世界环境日的由来
01 斯德哥尔摩会议
➢ 20世纪60年代以来,世界范围内的环境污染与生态破坏日益严重,环境问题和环境保护逐渐 为国际社会所关注。
世界环境问题
九、水污染
水是我们日常最需要,也是接 触最多的物质之一,然而就是 水如今也成了危险品。
十、海洋污染
人类活动使近海区的氮和磷增加 50%-200%;过量营养物导致沿 海藻类大量生长;波罗的海、北 海、黑海、东中国海(东海)等 出现赤潮。海洋污染导致赤潮频 繁发生,破坏了红树林、珊瑚礁、 海草,使近海鱼虾锐减,渔业损 失惨重。

爱护环境,保护地球主题班会PPT课件

爱护环境,保护地球主题班会PPT课件
社区参与
让更多人参与植树和生态保护活动,可以提高公众的环保意识,增强全民的责任感和参与感。
宣传环保理念,传播正能量
身边的环保先行者
身边的朋友和家人都在用自己的方式传播环保理念和正能量,相互鼓励共同行动。
社区环保公益活动
社区组织的环保公益活动,让更多人参与到保护地球的行动中,一起分享正能量。
从学校做起
生动有趣的课程
通过互动游戏、户外实践活动等形式,让环保知识入脑入心,激发孩子们的环保热情。
家庭和社区支持
让家长和社区一同参与,培养孩子们的环保行为习惯,营造全社会共同关注环境的良好氛围。
长期坚持不懈
环境教育需要从娃娃抓起,长期坚持不懈,让新一代真正成为环保的先锋力量。
团结一致,共建绿色家园
1
携手共进
只有通过团结一致行动,我们才能共同努力,为地球创造一个更加绿色、清洁和谐的家园。
2
全民参与
政府、企业、学校和每个个人都应该积极参与到环保行动中来,为地球的可持续发展贡献自己的一份力量。
3
共建未来
让我们携手共建一个充满生机与活力的绿色家园,为子孙后代呵护这个美丽的蓝色星球。
为子孙后代留下洁净家园
1
珍惜资源
我们每个人都可以做些什么
在保护地球环境的道路上,每个人都应该尽自己的一份力。通过自身的行动,我们可以为地球贡献微小但重要的一份力量。
节约用电和用水
节约用电
选用节能电器,关灯关电器使用习惯。适当调节空调温度,合理使用电梯。使用LED照明节省电力,保护好开关插座。保持电源设备良好状态,减少能源浪费。
地球面临的环境挑战
地球正面临着严峻的环境问题,包括气候变化、资源短缺、环境污染、生态系统破坏等。这些问题不仅影响人类生活,也威胁到地球的整体健康。我们必须采取行动来解决这些挑战,保护我们共同的家园。

世界环境日保护环境PPT课件

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环境问题大家参与
10个节约好习惯
1. 充电完成后及时拔掉充电器,避免电力浪费; 2. 使用节能灯,夏季将空调温度调至26摄氏度,以节约能源; 3. 自带便携环保餐具准备午餐,不使用一次性餐具; 4. 刷牙时关闭水龙头,即便只是滴漏,10天也能漏掉1吨水; 5. 购物时使用自备的菜篮子和布袋,因为一个一次性塑料袋需要600年才会腐烂; 6. 自制果汁,既健康又能减少工业用水和用电; 7. 多使用微波炉加热和烹饪食物,其用电相比煤气污染小且更省钱,对健康和环保都有
世界环境的问题
• (九)海洋污染
• 人类活动使近海区的氮和磷增加50%-200%;过量营 养物导致沿海藻类大量生长;波罗的海、北海、黑 海、东中国海(东海)等出现赤潮。海洋污染导致 赤潮频繁发生,破坏了红树林、珊瑚礁、海草,使 近海鱼虾锐减,渔业损失惨重。
世界环境的问题
• (十)危险性废物越境转移
美丽中国 我是行动者
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可 持


















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可 持
我 做 起

续 发 展


碳 节 能

护 环 境




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可 持


做 起 低
世界环境日由来
发 展 保

2024年世界地球日 课件(共24张PPT)

2024年世界地球日 课件(共24张PPT)
节约型社会是指在生产、流通、消费等领域, 尽可能节约资源和减少资源消耗,并获得最大 的经济和社会收益的社会形态。节约型社会的 建设要求我们平时要做到勤俭节约,在生产消 费过程中,用尽可能少的资源、能源,创造相
同的、甚至更多的财富
保护环境是为了吸取教训
人类没有保护好环境的教训其实自古就有。 古代黄河流域是中国古代文明的发祥地, 于滥伐森林,水上严重流失,造成水旱灾害 频繁,土地日益贫瘠。所以要吸取教训, 继承古代环境保护的思想,合理利用资源, 以保证资源的永续利用。
保护环境可以实现全球治理
对我国生态环境安全和社会经济发展产生重大影响,所以,保护环境 能够实现全球治理,更能凸显我国的治理效能,提升我国的国际地位
PLANET VS. PLASTICS
全球气候变暖
由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大,向大气释放的二氧化碳 (CO2)、甲烷(CH4)、一氧化二氮(N2O)、氯氟碳化合物(CFC)、四 氯化碳(CCl4)、一氧化碳(CO)等温室气体不断增加,导致大气的组成发生 变化
就们我海推刚是保 会也们洋广开指护 减不不能的始传环 缓会去、能开统境 创去保生源发能可 新探护物,利源以 的索环质如用之推 步发境能太或外动 伐现,和阳正的新
那不核能在各能 么去聚、积种源 多节变地极能利 新能能热研源用 能减等能究形: 源排。、、式新 ,,如风有。能 也我果能待指源

续现护只式消北保
保护环境才能实现可持续发展
保护环境是为了人类世界的可持续发展。自然环境是人类赖以生存的家园,人类生存发展所需要 的资源全都依赖于大自然,从衣食住行的物质需求,到精神文化需求都离不开自然环境的馈赠。 一旦环境遭到破坏,人类的生活质量必然受到影响,饥饿、疾病、自然灾害都将随之而来

爱护地球保护环境主题班会PPT课件

爱护地球保护环境主题班会PPT课件
资源再利用
将可回收的塑料、纸张、金属等材料重复利用,减少资源浪费。
合理处理
将有害垃圾交给专业回收机构处理,避免对环境造成污染。
节约用水的方法
调整水使用习惯
养成节水意识,如缩短洗澡时间,关闭水龙头,避免浪费水。
选择节水型设备
使用节水马桶、节水洗衣机等节水型家电设备,可有效降低用水量。
回收利用雨水
收集雨水用于浇灌植物或洗车等,减少淡水使用。
如果更多人选择绿色出行方式,将会减少私家车的使用,从而缓解城市交通拥堵,提高道路利用效率。
降低运营成本
与驾驶私家车相比,绿色出行方式如步行和骑车的运营成本更低,可以节省大量经济开支。
减少碳排放的措施
绿色出行
选择使用电动自行车、步行或公共交通工具,减少汽车使用,可显著降低个人碳排放。
使用可再生能源
安装太阳能电池板、地热系统等可再生能源设备,替代传统化石燃料使用,减少碳排放。
从我做起,爱护地球
保护地球环境是每个人都应担负的责任。让我们从自己身边的小事做起,共同创造一个更加绿色、可持续的家园。
by w k
地球生态环境现状
环境恶化
人类活动导致的大量温室气体排放、森林砍伐和其他环境破坏,正在不断恶化地球的生态环境。
空气污染严重
工厂排放、汽车尾气和生活废弃物导致大城市出现严重的空气污染,威胁公众健康。
植被破坏
过度开垦、过度放牧以及过度砍伐树木,导致植被遭到严重破坏。
土壤流失
地表植被减少,加之风蚀和水蚀,造成土壤流失,土地日益贫瘠。
海洋污染与保护
海洋承载着地球70%的面积,是人类赖以生存的重要环境。然而,由于人类活动的不当,海洋正面临着严重的污染问题,包括油污染、化学品污染、塑料污染等。这不仅破坏了海洋生态,也威胁到了渔业资源和人类健康。

地球——我们的家园ppt课件

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中国“天宫”空间站
空间站是一种在近地轨道长时间 运行、可供航天员工作和生活的 载人航天器。我国于2021年4月 发射了天和核心舱,2022年7月 发射了问天实验舱,2022年10月 发射了梦天实验舱,对接完成后 组成“T”字构型组合体,中国 “天官”空间站建造完成。·
1 .人们对地球形状探索经历了漫长的过程,下列对地球形状认
想一想
为什么地球是人类唯一的家园?
地球与太阳保持一定的距离,且 地球外部被大气层所包围,使得 地表温度维持在平均15℃左右, 很适宜生命活动。大气和液态水 都是生命存在的必要物质条件。 根据目前的科学发现,地球是唯 一适合人类生存的星球。
04 人类实现了那些太空梦想
1957年 1957年10月4日,苏联把世界上第一颗人造卫星送入太空。
1961年
1961年4月12日,苏联将载有世界上第一名航天员尤里·加加林的 “东方1号”宇宙飞船送入太空。
1969年
1969年7月20日,美国“阿波罗11号”登月舱在月球着陆。次日, 美国航天员尼尔·阿姆特朗实现人类第一次在月球上行走。
1970年
1970年4月24日,中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功 发射。
目录 CONTENTS
01 怎样证明地球是个球体 02 绕地球一圈,需要多久 03 为什么地球是人类唯一的家园 04 人类实现了那些太空梦想
01 怎样证明地球是个球体
古代印度人想象的地球
古代中国人想象的地球
大地是一个隆起的圆盾, 由大象支撑在漂浮于海 洋的巨龟背上。
天空像是一个半球状的圆 盖,大地则像一块四方的 棋盘。
1971年
1971年4月19日,前苏联发射了第一座空间站“礼炮1号”,从此 载入太空飞行进入一个新的阶段。

爱护环境爱护地球主题模板PPT课件(10张)

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<一>.组成: 大气是由干洁大气、水汽及气溶胶质粒子三部分组成的。
1.干洁空气 : 大气中除去水汽和杂质的空气称为干洁空气。其组成成分最主要的
是氮、氧、氩三种气体,。还有少量的二氧化碳、臭氧、各种氮氧化合物 及其他一些惰性气体(表2-1)。 2.水汽:
大气中的水汽来源于海洋、湖泊、江河、沼泽、潮湿地面及植物表 面的蒸发或蒸腾作用。 3.固体杂质(气溶胶粒子):
16亿年后,生物进化过程加速。12亿年前出现最早的真核细胞。5亿年前出现海 洋无脊椎动物,4.5亿年以前,哺乳类动物出现在2亿年前。今天,大约有500万至 5000万种生物组成了五彩摈纷的生物界,构成了包括人类在内的生物圈。地球各圈层 发育过程中生物的能动作用起有重要作用。
第二节:大气圈
一、大气圈的组成与结构
固体杂质(或大气气溶胶粒子)是指悬浮于空气中的液体和固体粒 子,包括水滴、冰晶、悬浮着的固体灰尘微粒、烟粒、微生物、植物的抱 子花粉以及各种凝结核和带电离子等。 4.大气污染物
人类活动所产生的某些有害颗粒物和废气,可分为两类:一类是有 害气体,如SO2、CO、CH4、N2O、H2S、HF等;另一类是灰尘烟雾, 如煤烟、煤尘、水泥、金属粉尘等。
二、土壤的性质
1.土壤剖面:
土壤的形成过程中,由于物质在土壤中的垂直迁移和累 积的结果,促使土壤中物质发生淋溶和聚集,因而在土壤层 次上发生垂向分化,并可划分出不同土层。 2.土壤的物理性质:
土壤的物理性质是土壤的基本性质,它包括土壤的质地、 结构、比重、容量、空隙度、颜色、温度等。 3.土壤的化学性质:
三、地球(生物)圈层演化及其作用:
约46亿年的时候:
地球是一个炙热的大火球,还没有圈层的分化。地球外面包围着原始大气,主要 由H2、CH4、NH3和水蒸气等组成,是一个还原性的大气圈。
在38亿年左右:
在某种机制的作用下,地球上出现了水。水分的蒸发和降雨,降低了地表的温 度.产生了河流、湖泊和海洋,为地球生命的出现创造了最基本的条件。水的出现是 地球发育史的第一个重大事件。
水圈的循环可分为自然循环和人为循环,我们通常所说 的是水的自然循环。
图2-2 全球水循环过程(通量单位为1015kg/a, 各源汇中的水量用占全球总水量的百分比表示)
三、水圈对生命的重要作用
• 无色透明的水允许太阳光中的可见光和波长较长的紫外线部分可 以透过,使光合作用所需的光能能够到达水面以下的一定深度, 而对生物体有害的短波紫外线则被阻挡在外。
2.有机质
土壤有机质是指以各种形式存在于土壤中的有 机化合物,其含量一般仅占百分之几。土壤有 机质可分为两大类:普通有机物和腐殖质。
3.机械组成
土壤是由粗细不等的土壤颗粒组成的,这种粗 细不等的土粒按不同比例组合称为土壤的机械 组成,又称土壤质地。
4.土壤溶液(水分)
土壤溶液是土壤水分及其所含气体、溶质和悬 浮物质的总称。
• 水在4℃时的密度最大,这一特性在控制水体温度分布和垂直循 环中起着重要作用。
• 冰轻于水[冰的密度只有0.92g/cm3]。可以浮在水面上。这一特 性对水下生物具有十分重要的意义。
第三节:土壤圈
土壤圈是指岩石圈最外面一层疏松的部分, 其上或里面有生物栖息。
土壤圈是构成自然环境的五大圈之一,它 与大气圈水圈同等重要,为第三大环境要素。 土壤圈是联系有机界和无机界的中心环节,也 是与人类关系最为密切的一种环节要素。
成分 氮(N2) 氧(O2) 氩(Ar) 二氧化碳 (CO2) 氖(Ne)
氦(He)
表2-1 大气的组成
体积混合比
成分
0.78083
氪(Kr)
0.20947
氙(Xe)
0.00934
氡(Rn)
0.00035
甲烷(CH4)
体积混合比 1.1×10-6 0.1×10-6 0.5×10-6 1.7×10-6
地球环境
主要内容:
• 地球圈层构造 ; • 地球的大气环境; • 地球的水环境; • 地球的生态环境(生态系统); • 地球各圈层与人类的关系。
第一节:地球环境概述:
一、地球环境及其组成:
自然环境包括人类赖以生存的环境要素,例如空气、阳 光、水、土壤、矿物、岩石和生物等,以及由这些要素构成 的各圈层,如大气圈、水圈、土壤圈、生物圈和岩石圈。这 些要素和圈层构成了人类的生存环境和地理环境。
第二节:水圈
一、水圈的组成
<一>水的分布
地 球 水 体 的 总 质 量 为 1.5×1018t , 体 积 约 1.4×1018m3:,其中,海洋水约占97.212%,大 陆表面水约占2.167%,地下水为0.619%,大气 水占0.001%(表2.2)。从表中可以看出,地球上 水体的分布是极不均匀的,能被人类饮用的淡水 只占所有水体的一小部分,而且大部分又为固结 在两极及高山地区的固态水。
土壤化学性质主要表现为土壤胶体性质、土壤酸碱度和 氧化还原反应三个方面。土壤溶液中的胶体颗粒担当着离子 吸收和保存的作用;土壤溶液的酸碱度决定着离子的交换和 养分的有效性;土壤溶液的氧化还原反应则影响着有机质分 解和养分有效性的程度。
枯枝落叶层
单腐殖质层个土土体体
淋溶层
淀积层
土壤剖面
母质层
三、土壤圈与人类的关系
二、地球环境的独特性 :
地球环境丰富多样,适合生物的生存和繁衍:地球上存 在着大气、陆地和海洋;距地面15—40km处有一个臭氧层, 保护着地球不受高能紫外线的侵袭;大气中含有一定数量的 CO2,使地表保持适中的温度,有利于生物的生长,地表上覆 盖着一层或厚或薄的土壤,为植物提供营养和生长的基地。
地球的独特性在于它是一个靠生命来捕获、转移和储存 太阳辐射能,靠生命活动来驱动地球表层的物质元素循环, 靠生命过程来调控并保持其远离天体物理学平衡的开放系统。
二、水圈的循环
地球上各种形态的水,在太阳辐射和地心引力作用下, 不断蒸发、输送、凝结、降落的往复循环过程就构成水循环。
水循环是一个巨大的动态系统,它将地球上各种水体连 接起来构成水圈,使得各种水体能够长期存在,并在循环过 程中进入大气圈、岩石圈和生物圈,组成一个循环联系的有 机整体,从而使水能被周而复始地重复利用,成为再生性资 源。
• 水是一种极好的溶剂,为生命过程中营养物和废弃物的传输提供 了最基本的媒介。
• 水的高比热[4.18J/(g·℃)] 、高蒸发热[在20℃下为2.4kJ/g] 使得地球上的海洋、湖泊、河流等水体,白天吸收到达地表的太 阳光的热量,夜晚又将热量释放到大气中,避免了剧烈的温度变 化,使地表温度长期保持在一个相对恒定的范围内。
2.陆地水
陆地水主要包括地面流水、地下水、湖泊与沼泽及冰川。 (1)地面流水
地面流水是指沿陆地表面流动的水体,其水源主要有大气降水、冰雪融 水、地下水和湖泊。 (2)地下水 地下水是埋藏在地表以下岩石和松散堆积物空隙中的水体。水源主要来 自地面流水和大气降水,通过岩石或松散堆积物的空隙下渗而保存在地 表以下。常见的泉、水井就是地下水在地表的露头。 (3)湖泊与沼泽 湖泊是陆地上较大的集水洼地,全世界湖泊的总面积约27×105km2,占 陆地面积的1.8%。 沼泽是陆地上潮湿积水、喜湿性植物大量生长并有泥炭堆积的地方。沼 泽主要分布在湿润气候区,不论热带、温带和寒带都可产生。 (4)冰川 冰川是指由积雪形成的、并能运动的冰体。它是陆地上以固体形式存在 的水。现在陆地上的冰川主要分布于地球两极及高山地区,覆盖陆地面 积的10%,集中了全球85%的淡水。
土壤具有肥力,也就是具有提供和调节水、 气、热和营养元素的能力,为植物的生长提供了 必要的条件。地球半径约为6400km而地表土壤 的厚度仅为几十厘米,相比之下微乎其微,但却 正是这薄薄的一层土壤,才使得地球上有了广阔 的森林、农田和草场,人类得以从中获得宝贵的 生产和生活资源。
0.0049 0.31 0.305 0.001 100
<二>水的类型 按天然水所处的环境不同可分为:海水、大气水和陆
地水3类 。
1.海水(sea water)
海洋是地球表面最大的积水盆地,是水圈的主体。
海水的温度常随纬度和水深的变化而变化,低纬 度地区的海水温度较高;深部的海水温度较稳定,常 在(-1~4)℃之间,但表层的海水温度变化较大。海水 的密度取决于海水的盐度和温度,0℃时,正常盐度 (35‰)的海水密度为1.02g/cm3,密度随盐度的增加 而增加但随温度的增高而降低。通常深部海水的密度 较大,而浅处较小;近岸边的较大,而海洋中心的较 小。海水的压力每加深10 m约增加105Pa。海水的透 明度是指海水透过光线的能力,一般近岸带的海水透 明度低,而远岸的海水透明度高。
一、土壤的组成
土壤为由固相(矿物质、有机质)、液相(土壤水 分或溶液)和气相(土壤空气)等三相物质四种成分有 机地组合在一起构成的一种特殊物质。 可分为:
1.无机组成(矿物质)
原生矿物主要有硅酸盐类:橄榄石、石榴子石、锆石、 辉石、角闪石、滑石、黑云母、白云母、钾长石、钠长石、 钙长石。碳酸盐类:方解石、白云石。氧化物,氢氧化物: 石英、针铁矿、赤铁矿、褐铁矿、水铝矿、硬水铝矿等。 硫酸盐类:石膏。硫化物类:黄铁矿。磷酸盐类:磷灰石 等。次生矿物是原生矿物在成土过程中新生成的矿物,包 括各种简单盐类、次生氧化物和铝硅酸盐类,主要是:方 解石、白云石、石膏、芒硝、针铁矿、褐铁矿、伊利石、 蒙脱石和高岭石等。
1.82×10-6 5.2×10-6
一氧化二氮 (N2O)
臭氧(O3)
0.3×10-6 10-50×10-6
<二>、大气圈的结构
按大气温度随高度分布的特征可把大气分为对流层、平流层、 中间层、热层和外层(图2—1)。 1)对流层:
大气圈的最下一层,平均厚度在高纬度地区为8—9km,中 纬度地区为10.12km,低纬度地区为17—18km。 2)平流层:
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