我的教育故事--不想读书的孩子

前几天，周真屹的家长来访说，孩子在前一天对他说他不想上学了。我很是一惊。的确，已经有两天，我发现周真屹这孩子有些反常，作业拖拉，上课沉默不语。脸上有种难言的疲惫状。

还在上周，他在他的作文中写到我的热情被刘老师激荡起来了，接连两个晚上，他都以超人的毅力完成了一般同学不敢想象的作文。而进入本周以后，他变了，周二时，当我发现他的作文质量明显下降，我便在他的作文本上签下了：信念可能到此，要科学地分配时间，放学时，我专门还在他面前提起此事。再加上他五单元检测没有考好，成天有些魂不守舍的样子。但我万万没想到他竟然有厌学心理。除了他本身心理素质脆弱，可能就是我这些天来在他最需要精神支撑的时候，无意冷落了他。当他从颠峰跌进低谷时，他需要安慰来支撑这巨大的落差。而给他力量和动力的我却抛却了他。

于是，我决定找他好好谈谈，朋友似的开导他，师长样的引领他，让他能尽快走出心里失落的误区，坚强起来。

第二天，我找周真屹谈话，当我问起他不想上学之事，他有些局促不安，忙慌乱地矢口否认，说从没有说过类似的话，只是说他不喜欢爸爸妈妈给他开玩笑，也不喜欢他们吵架。见他如此困窘，我也不好再多说什么，只告诉他有以后什么难处可直接来找我，周真屹腼腆地笑着走开了。

已经过了几天，我都在疑惑，不知道周真屹心中的结到底解开了没有？不过，我发现他眼中的忧郁似乎少了些。

前几天，周真屹的家长来访说，孩子在前一天对他说他不想上学了。我很是一惊。的确，已经有两天，我发现周真屹这孩子有些反常，作业拖拉，上课沉默不语。脸上有种难言的疲惫状。

还在上周，他在他的作文中写到我的热情被刘老师激荡起来了，接连两个晚上，他都以超人的毅力完成了一般同学不敢想象的作文。而进入本周以后，他变了，周二时，当我发现他的作文质量明显下降，我便在他的作文本上签下了：信念可能到此，要科学地分配时间，放学时，我专门还在他面前提起此事。再加上他五单元检测没有考好，成天有些魂不守舍的样子。但我万万没想到他竟然有厌学心理。除了他本身心理素质脆弱，可能就是我这些天来在他最需要精神支撑的时候，无意冷落了他。当他从颠峰跌进低谷时，他需要安慰来支撑这巨大的落差。而给他力量和动力的我却抛却了他。

于是，我决定找他好好谈谈，朋友似的开导他，师长样的引领他，让他能尽快走出心里失落的误区，坚强起来。

第二天，我找周真屹谈话，当我问起他不想上学之事，他有些局促不安，忙慌乱地矢口否认，说从没有说过类似的话，只是说他不喜欢爸爸妈妈给他开玩笑，也不喜欢他们吵架。见他如此困窘，我也不好再多说什么，只告诉他有以后什么难处可直接来找我，周真屹腼腆地笑着走开了。

已经过了几天，我都在疑惑，不知道周真屹心中的结到底解开了没有？不过，我发现他眼中的忧郁似乎少了些。