2020_2021学年高中语文诗歌部分第3单元爱的心语精读蛇课件新人教选修中国现代诗歌散文欣赏202

2．作者把“蛇”比作“月影”，有什么妙处？ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答：“蛇”如“月影”一般游入你的梦境，轻轻地不惊醒你，不纠缠你， 只是衔来你的梦境，抚慰你焦渴的心灵。此时的“月影”已超越狭隘的恋情， 升华为一种纯洁高尚的情愫，静静地倾洒着美的光晕。
3．《蛇》在最后一节中为何要将“你的梦境”比喻为“绯红的花朵”？ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答：把“你的梦境”比喻为“绯红的花朵”，以温暖的颜色修饰花朵，点 缀姑娘的梦，意味着对姑娘应许的期待以及姑娘一旦应许的醉心的欢喜。色彩 上淡与浓的对比与变化，反衬出诗人情感的痴迷和浓烈。
(二)通读文本，疏通字词 读准字音 悚．( sǒnɡ )惧
绯．( fēi )红
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(一)精读文本，质疑析疑 1．诗人是怎样抓住“寂寞”和“蛇”的相关之处将二者勾连在一起的？ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答：诗人将“寂寞”比作一条长蛇，借蛇来抒发自己的情感，这一比喻给 人以奇美之感。 第一节取漫长与无言这一相似点，将寂寞与蛇联系起来，让读者仿佛有触 到蛇身似的感觉。第二节取蛇栖息草丛的习惯来暗示“我的寂寞”——忠诚的爱 的化身产生的原因。第三节取蛇的行走和用口衔物的特点，来表达“寂寞”的 探寻，即“我”的愿望——探悉姑娘的内心世界。
2．了解背景 《蛇》是冯至在20世纪20年代创作的抒情诗。古往今来，抒发寂寞之感是 诗歌的恒久主题。正如专家所论：“《蛇》所表现的也就是对于爱情的渴望； 然而写得那样不落俗套，那样有色彩。不应该把这首诗的长处仅仅归结为构思 的巧妙，而是由于作者青年时期对于‘寂寞’有深切的感受，因而就得到了一 个奇异的比喻：它‘静静地没有言语’，像一条蛇。整首诗就是从这样一个想 象展开的。”(何其芳《诗歌欣赏》)
鉴赏诗歌应该注意意象的几个方面，知识短文作了具体说明：一是意象的 来源，二是意象的种类，三是意象的选择。在本单元的几首诗当中还需要提及 的是意象的组合问题，以及新诗的意象向古典和西方借鉴的问题。
1．意象是一个具有主客体内涵的生命体，意象组合是使这个生命体在诗歌 整体结构中的功能和作用得到发挥、确认和规范的手段。意象组合的实质，是 意象的有序化并置，是诗人为了表达情感的需要，按照一定的构思，根据审美 形式规律，将一个个意象进行组接和排列。好的意象组合，应以诗人的情绪或 意念为线索，将意象作有机排列，而达到对主题的逼近。
二、理解诗歌的抒情方法和风格特点 诗歌是一种抒情文体，爱情诗歌的抒情方式常常是以一定的意象来表达 的，采用何种意象又源于诗人的生活经验和艺术经验，例如冯至的《蛇》是看 过一幅黑白线条、口里衔花的蛇的画后有所感悟，一反传统审美中蛇是阴冷的 习惯，把蛇比作年轻时代爱情的寂寞心境。《预言》和《窗》几乎就是诗人的 一段难忘的爱情经历，《你的名字》写恋爱中的人们一种普遍的心理状态， “你的名字”是世界上最动听的声音，是心灵中最美妙的音乐，人们常常爱一 个人不说出来而在纸上偷偷涂画那个名字。《神女峰》是诗人对爱情观一贯思 考的产物，表达了诗人对“人生价值”的关怀。
2．注重意象是中国古典诗歌固有的传统。初期白话诗的倡导者胡适也注重 “意象”在“诗的具体性”中的作用。现代诗人吸收中外诗歌深致含蓄的特 点，把新颖的意象创造视为新诗艺术表现的首要任务。传统意象经过他们的改 造，例如冯至笔下的《蛇》、舒婷的《神女峰》都对传统的意象思维进行了颠 覆，具有了现代的色彩。现代诗人努力在西方象征派的暗示和中国传统诗歌的 含蓄中间找到融合点。
1964年调中国科学院哲学社会科学部外国文学研究所任所长，并任中国作 家协会副主席。著有诗集《昨日之歌》(1927)、《北游及其他》(1929)。已出版 《冯至诗选》。冯至对新诗的贡献之一，是他的叙事诗创作。中国古典诗歌历 来缺乏叙事传统，这种背景下，冯至的尝试就成为一种难能可贵的追求。他在 20世纪20年代创作的几首叙事诗，如《帷幔》《蚕马》等被朱自清誉为“堪称 独步”。但总体上看，冯至早期创作仍以抒情诗为主，被鲁迅称为“中国最为 杰出的抒情诗人”。
2．这首诗借助比喻表达情感，新奇生动。试找出诗中的比喻并分析其表达 效果。
结构图解
您好，谢谢观看！
总结中心 作者用比喻的手法，借助蛇这一意象，抒写了一曲没有回应的热烈的爱情悲 歌。反映了作者的爱情是一种苦苦的单相思，更让人感受到作者对于爱情的执着 渴望。
(二)教师点拨，引领思路 疑难点析 1．这首诗中“蛇”这个意象与传统意象有何区别？诗人借助“蛇”这个意象， 抒发了怎样的感受和渴望？ (1)大部分文学作品中，蛇通常被赋予冰凉、阴险、冷漠等意象。此处，诗 人跳出了关于蛇的古老的思维定式，以浪漫的笔触翻新蛇的形象。这里，蛇不 再是可怕的、令人厌恶的，而是通灵的、温情的爱的化身，爱的使者。 (2)诗中的“蛇”实际上就是“爱”的同义语，是诗人“寂寞”情绪或心境 的一种比喻或象征，确切地说，在“蛇”这一冰冷寂寞的象征体上，沉淀、蕴 含、寄托了当时才二十出头的年轻的诗人深挚浓烈、难以排遣的思恋之情。
【精读】 蛇
课前预习
(一)知人论世，开阔视野 1．走近作者 冯至(1905—1993)，原名冯承植，字君培，河北涿州人。1921年在北京大学 学习期间开始诗歌创作。1923年参加浅草社。1925年和杨晦等人在北京成立沉 钟社。1927年毕业于北京大学德文系，后在哈尔滨第一中学、北京孔德学校任 教。1930年赴德国攻读文学与哲学，1936年回国，任教于上海同济大学附属高 中。1939年任西南联大外文系教授。1941年创作了27首十四行诗，迎来了诗歌 创作的第二个高峰期。《十四行集》也成为中国现代诗歌史上最重要的诗集之 一。抗日战争胜利后任北京大学西方语言文学系教授。
第三单元
爱的心语
单元概述
〔目标导航〕 一、了解爱情诗的思想内容，领会真挚美好的情感。 二、学习爱情诗通过意象表达丰富情感的方式。 三、探究诗歌的意象，培养诗歌解读的基本技能和方法。
〔内容概说〕 这个单元的五首诗歌都是以爱情为主题的。爱情是人类的永恒情感，这些 诗歌通过不同的意象，抒发了现代不同人对爱情浪漫而深情、缠绵而珍爱的独 特感受，体现了高贵而典雅、神圣而优美的情怀。从不同角度展示了现代诗歌 的抒情技巧和创作风格。在教学中，要正确引导学生的爱情观，学习和审美情趣 本单元的五首诗歌都具有真挚的情感，深情而执着，在教学过程中，可以 有意识地引导学生带着感情来朗读，体验不同的爱情，体会诗人的情感经历， 唤起心灵共鸣，引发对人生和爱情观的思考。我们要培养学生对爱情的正确态 度，诗人们抒发的真诚而执着的情感可以激发学生对爱情的美好想象和正确理 解。
4．如何理解这首诗的意识流幻示？ _______________________________________________________________ 答：“蛇”的冰凉、阴沉、无声的潜行，给予人的只能是恐惧而神秘的感 觉联想。冯至在这首诗中，却竟然说“蛇”是“我”忠诚的伙伴！还“轻轻 地”向“你”走来，把沉睡中“你”的“梦境衔了来”，这些表现潜在地反映 着《蛇》里没有正常人怀春的艳美，而是心灵严重受损者阴郁的病态抒情。但 问题还不是这么简单的，想把人郁积的心力发泄于适当的行动就是欲望；人心 成为欲望同社会影响的激斗场，而当后者取得了胜利，就会造成欲望的压抑。 为了摆脱这种压抑，欲望只得逃入隐意识里躲起来，但它又随时想要乔装一 番，通过检查作用而闯到意识中去，以求得满足。