二年级语文一对蝈蝈吹牛皮

一对蝈蝈吹牛皮

教学目标:

1.认识13个生字，会写7个生字，掌握一个多音字“奔”，学习两个部首“马、页”。

2.准确、流利的朗读儿歌，体会儿歌所带来的幽默。

3.背诵儿歌。

教学重点：认识13个生字，会写7个生字，掌握一个多音字“奔”，学习部首“马、页”。

教学难点：正确书写部首是“马、页”的生字。

教学准备:生字、生词卡片、学生准备自己的小生字卡片。

教学过程：

第一课时

一、启发谈话，引入课题

同学们，你们喜欢幽默吗？这节课老师就给大家带来一首非常幽默的小儿歌，（板书课题）

二、读文感悟

1.请大家快点打开书，自己试着读课文，看谁读得又快又好。（学生自由读文）

2．分角色检查读文，女生先读大蝈蝈的话，男生读二蝈蝈的话，老师读其它部分。然后男生、女生再换过来。

3.全班齐读。

4.你们觉得这首小儿歌哪里最幽默？能把这些句子背下来吗？

三、识字

1.根据识字表在文中画出生字。

2.自己轻声读一读所画的生字。

3.谁能结合儿歌讲一讲所画的生字？（仍然结合音、形、义来讲）

4.老师把这些生字单提出来，你还能认识吗？（检查识字情况）

5、能给这些字再组一些词吗？

6、读词语。

休闲吹牛南北鲸鱼伸手捋胡须奔跑喂鸡毛驴

四、练习背诵课文。

第二课时

一、复习

1.读生字。

2.齐读课文。

二、交代任务

这节课，我们重点练习写好7个字。

三、指导写字

1.大家一起读读要写的生字。（出示字卡，全班齐读。）

2.学会两个新部首：马、页

3.“马”字做旁有什么变化呢？（横变提）

4.教师范写“驴”字，学生练写。

5、观察：“欠、吹”，有什么区别？（欠字做边写得要窄一些。）

6、教师范写，学生练写。

7、其它字由学生自己观察后练习写。

8、写字反馈，学生修改自己所写的生字。

四、抄写词语

休闲吹风伸手胡须毛驴

五、分角色表演。

教学反思：