班级小明星
我们班的小明星
篇一:《我们班的小明星》我们班的小明星每个班里都有一些很有名气的人，向我们班里，人才倒是不少。
有我的死党；夏红霞，她有着天籁般的声音。
还有一个叫飞毛腿的男生，光听他的名字就知道他跑步很快了吧。
我今天介绍的那可是一个神人，我们班的着名歌星一一杨少微我不得不承认，他有着唱歌的天赋。
许嵩的素颜语调混乱，可他一唱，我们大家就会认为许嵩真的到我们跟前唱歌了一样。
我深深地记得有一次，我们上音乐课，音乐老师让我们自由唱歌。
杨少微就上去唱了一首一一小星星，之前别的同学在唱的时候，台下一片混乱，聊天的聊天，写作业的写作业。
唉，没有一个同学在认真地听台上的同学唱歌。
到了杨少微上台的时候，杨少微才唱了一句，台下的人就沸腾了，不由自主的拍起手来。
然后就立刻停了下来，静静地倾听。
仿佛我们大家都在陪他一人唱歌，那美妙的歌声引人入胜。
短短的几分钟很快就过去了，我们还沉浸在美妙的歌声当中，那声音戛然而止。
台下响起一片热烈的掌声，甚至有的同学在纸上写了微仔，我挺你，高高的举起。
台下的人大叫着；‘杨少微，再来一首。
’一堂音乐课就这样结束了。
安徽合肥淝河小学六年级:李心怡篇二:《我们班的小明星》前几天刚看完奥运会上精彩的羽毛球比赛，这使我不禁想起了班上的羽毛球小明星方源浩。
方源浩虎头虎脑、浓眉大眼，双目如潭，眼睛里不时显露出思索的神色。
一次训练，教练让我们跟他对打，我们都不敢上前，而方源浩却自告奋勇做了第一。
教练一个正手发球，球直扑后场，方源浩一个并步来到球旁边，轻松地挥拍，球似蛟龙一般飞向教练，等球快要落地时，教练一个反手挑球，球刚过网就开始下降，我们都为方源浩捏了一把汗，谁知他不慌不忙地跑过去使足力气一挑，只见教练眼疾手快，一个抽球的动作，球又向边线飞去。
方源浩并两步，跳起来就是一个挥拍扣杀，球带着风声直扑地面，教练可能没留神，球落了空。
轮到方源浩发球了，他漫不经心似的一个反手发球，教练冲球猛地一挥拍，方源浩急忙往右抽球，球往右边飞去，教练站在原地，中了他的调虎离山之计。
一(3)班班级小明星_小学作文
一（3）班班级小明星
本文是关于小学作文的一（3）班班级小明星，感谢您的阅读！
大家好!我叫刘嘉阳，今年六岁。
是砂子塘小学一年级三班一个乐观开朗、真诚善良的女孩。
我喜欢跳舞、围棋、画画和手工制作，还特别喜欢听故事和朗读!我喜欢旅游，假期里爸爸妈妈带我去了北京和云南，美丽的文化民俗让人难忘。
我喜欢美丽的砂子塘小学，喜欢可亲可敬的老师们!在一(三)班这个温暖的大家庭中我认识了许多好朋友，学到了丰富的知识，正是老师们对我的辛勤培养和教导，我愉快的学习，不断进步，还戴上了红领巾成为一名光荣的少先队员。
我爱我的家，爱爸爸妈妈和奶奶。
我每周都帮妈妈洗碗，择菜，摆碗，盛饭，做自己力所能及的事情!妈妈夸我长大了!
感谢老师给我这个机会，让我当班级小明星，我真开心!我更加努力学习，把自己锻炼成德智体全面发展，对社会有贡献的人!。
班级小明星自我介绍范文
班级小明星自我介绍范文我叫xx,今年七岁,上小学二年级，是个活泼可爱的小女孩。
很高兴能参加校园之星的评选.十分感谢老师和同学对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个全面发展的好学生。
在我很小的时候就开始和妈妈一起学习古诗了，四岁时我就能背很多首。
我最喜欢的一首古诗是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书时。
这首诗给我留下的印象非常深刻，它让我明白了勤奋学习的意义。
上一年级时，我有幸遇到了郑老师，她是妈妈小时候的老师。
妈妈说郑老师是我们学校最优秀的老师之一，她教出了很多成绩优异的学生，你一定要把握机会，好好学习。
妈妈的话一点儿没错，郑老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，具有磁铁一样的吸引力，我被深深地吸引了，爱上了学习。
渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。
这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关，并且取得了不错的成绩，上学期我还被评为了“三好学生”。
在学校里课下我是老师的小助手，积极帮助老师做一些力所能及的事情。
比如课间操时整理队形、检查同学作业完成情况等等。
我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织的每一项活动，为班级出力是我最大的快乐。
在家里我还是爸爸妈妈的小帮手。
我知道爸爸妈妈工作很辛苦，一有空就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾，并为父母盛饭、倒茶，采购调料等等。
我的兴趣爱好广泛，喜欢舞蹈和美术，学校新开的两个兴趣班我都报了名。
我平时十分喜欢阅读，是个地道的小书迷，大量的阅读开阔了我的野，对我的学习起到了不小的帮助，尤其是写作文的能力，有了很大的提高。
爸爸说：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的”，学习没有捷径，今后我将更加严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩回报老师和父母。
我的名字叫***,爸爸妈妈取这个名字给我，是希望我博闻强识。
幸运的是，我从小养成了博览群书的好习惯。
自然科学、人文地理、古今中外我都喜欢，尤其对军事科学情有独钟，跟爸爸和他的朋友们一起“纸上谈兵”是我莫大的快乐。
班级小明星简单有趣自我介绍(四篇)
班级小明星简单有趣自我介绍我叫___，是济师附小四年级三班的一名学生。
我属马，今年___岁半。
我有许多爱好，绘画、做手工、体育运动、读书……尤其喜欢绘画，我还是我们班级的美术课代表呢。
在刚刚过去的____年里，我在绘画方面取得了一些成绩，在多次的全国和全省青少年书画大赛中分别获得了___余个奖项。
其中的“首届中日美韩国际青少年书法、美术书画大赛”荣获金奖，首届“关爱杯”全国青少年儿童文学、书画大赛获得两项一等奖，以及全省青少年艺术考级书画大赛获一、二等奖……在学校里，我尊敬老师、团结同学，并经常帮老师做一些力所能及的事情。
在课堂上，我专心听讲、积极发言，被老师和同学们选为数学小组长。
今天，我能登上“班级吉尼斯”的宣传栏，离不开老师的教导和同学们的帮助。
在以后的学习和生活中，我一定更加努力，克服缺点、发扬优点，使自己在各个方面都能更上一层楼!班级小明星简单有趣自我介绍（二）我们班的___是大家公认的唱歌明星。
只要一听到音乐，她马上就会跟着哼唱起来，不到一会儿功夫，她就会记下一首新歌的歌词。
真是厉害!有一次，她和高年级的同学比赛，看谁唱得又多又好听，她唱完一首又一首，一会儿唱这首一会儿唱那首，我们都快被她弄晕头了。
不过她会唱的歌真的很多，真不愧是我们班的唱歌大王。
说到跑步明星，呵呵，不客气地说，那必定是我啰。
别看我个子小，我的个子虽然小但是我动作机灵呀。
跑步时，机灵的我喜欢飞快地冲刺，一忽儿，能甩人一大截。
这不，学校即将举行运动会，___米、___米短跑项目和4____米接力赛，班主任首先就选了我。
所以这些天的早晨，我都会早早地起床，在操场上跑上5、6圈，争取在运动会那天拿到第一名，为班级争光。
瞧，那两个在课堂上最专心致志听老师讲课的同学是我们班的陆露和向响，他们的考试成绩在年级排名中总是名列前茅。
不仅如此，他们也非常爱劳动，喜欢助人为乐，是我们班有名的学习明星。
我们班的明星真多呀，我真为我们班感到骄傲!班级小明星简单有趣自我介绍（三）大家好，我叫___。
班级的小小班级小明星
班级的小小班级小明星
班级小明星，通常是指在班级中表现突出、受到同学们喜爱的学生。
以下是一篇关于班级小明星的作文示例，供参考：
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**班级小明星**
在我们班级里，有一个特别引人注目的同学，她就是我们的“班级小明星”——李华。
她不仅学习成绩优秀，而且在体育、艺术等多方面都有着出色的表现。
李华是一个全面发展的学生。
在学习上，她总是认真听讲，积极思考，成绩一直名列前茅。
她对待学习的态度严谨认真，经常帮助同学们解答难题，是大家公认的学习榜样。
除了学习，李华在体育方面也有着非凡的才能。
她热爱运动，无论是跑步、跳远还是篮球，她都能轻松驾驭。
在学校的运动会上，她总能为班级赢得荣誉。
艺术上，李华同样表现出色。
她擅长绘画和音乐，经常参加学校的艺术活动。
她的画作生动传神，她的歌声悦耳动听，总能给同学们带来美的享受。
李华还是一个乐于助人的同学。
她总是乐于帮助有困难的同学，无论是学习上的疑惑还是生活中的小问题，她都会耐心解答，给予帮助。
作为班级小明星，李华用自己的行动影响着身边的每一个人。
她的优秀不仅仅体现在成绩上，更体现在她的人格魅力和对集体的贡献上。
她是我们学习的榜样，也是我们班级的骄傲。
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这篇作文通过具体事例展现了班级小明星的多方面优秀表现，同时也表达了同学们对她的敬佩之情。
在写作时，可以根据实际情况适当调整内容，使之更符合实际情况。
四年级班级小明星自我介绍范文
以《我们班的小明星》为题写一篇350字的作文我们班的“体育小明星”在我心目中有一位非常了不起的偶像，他可不是什么影视明星，也不是什么歌坛巨星，而是严星铖。
他在跑步方面能力特别强，说他是“班级飞人”、“神行太保”那可真是名副其实。
小小的眼睛，短短的头发，加上又细又长的双腿，一看就特别机灵，特别善跑。
他就是严星铖，不要看他外表普通，他可是我们班级的体育小健将！在去年学校举行的运动会，他代表我们班级参加了男子50米、男子200米和男子4*100米接力赛，均取得了第一名的好成绩。
其中，我印象最深刻的还是他参加男子200米比赛时的情景。
随着“砰”的一声发令枪响，严星铖就像一支离弦的箭冲出起跑线。
刚开始，运动员们你追我赶，还分不出多大的差距。
大约过了100米左右，可以明显地看出严星铖的速度越来越快，愈跑愈勇，将其他运动员远远地甩在后面，最后，严星铖带着胜利的喜悦第一个冲向终点。
那精彩的一瞬间让我尽收眼底，顿时，掌声、欢呼声响彻校园上空。
严星铖，我们为你感到骄傲！我觉得，“体育小明星”这个光荣的称号授予严星铖，绝对是实至名归。
班级之星自我简介大家好，我叫陆雨晨，今年12岁了。
我很荣幸当上了这次的班级之星。
我的爱好广泛，比如说：打篮球，羽毛球，看书……我的成绩优异，特别喜欢数学，一直担任数学课代表。
在班上，我是班长，是老师的小助手，管理班上的课前纪律。
经过我的一番纪律整顿，班风、班貌有了很大的改变，同学们都夸我是老师的好帮手。
同学们有困难时，我也会伸出援助之手，尽量帮助他们解决困难。
所以，同学们遇到什么难事时，也会主动找我帮忙。
大家听了我的介绍，一定对我有了更深刻的了解，同时，你有困难时，我也会帮助你哦！4年级小学生自我介绍可爱我的名字叫XX，今年XX岁了，我在XX小学四年级读书。
我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。
我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。
大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。
我们班的小明星_作文500字_小学五年级写人作文_
我们班的小明星
在我们班中，有一位小明星。
他的成绩不仅在班级中排列第一，还在全年级中排列第一呢，没有一个人能超过他。
他在学校里很有名，每个老师见了，都会忍不住啧啧称赞，并且会对其他老师说：“瞧，这个男孩子，别看他与别的人长得没什么两样，其实啊，他的成绩超级好，智商和初一的学生有得一拼呢！”有的老师不相信，觉得不可能有这样的事，就会去测试他一下，谁知，不测不知道，测了才知道，他惊人的智商真的令人吃惊。
怪不得，我们的副班主任冯老师都想认他做干儿子呢，弄得我们都既羡慕又嫉妒。
如果你不信我说的话，那我就举一例子就可以了。
有一次发生在数学课堂上的一件事，让我们班的同学和数学老师都大为吃惊：当时，教我们数学的陈老师在课上讲回家做的试卷，说到一题有几种解答方法时，陈老师说有十四种方法，他听了之后直摇头，站起来和陈老师说有二十七种解法，并且一种一种地解释给陈老师听，直听得我们云里雾里，但经过验证，答案完全正确。
陈老师听完后，不禁点头表扬起他来：“我从来没有见过像他这么聪明的人，五年级就能够超过老师，那将来肯定很有前途，你们都应该要向他学习！”
他的名字叫阚云潇，不仅学习一流，而且态度还很谦虚，是真正的天才，是我们班的小明星，更是我们班的骄傲！我也要向他学习，以自己的行动为班级、为学校争光！化知识为力量，让科技变得更加发达，让我们祖国变得更加富强！。
班级小明星
3、班级小明星教材分析：基于课标要求，本单元要求孩子们“心中有榜样，以此激励自己不断进步”并要求孩子们“养成基本的文明行为”。
《班级小明星》是二年级《品德与生活》下册第二单元第三课的教学内容，目的是进一步通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知道在某一方面做得好，就可以成为班级的小明星，培养孩子发现他人优点的能力；同时掌握采访的基本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交往能力。
通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获，从而更好地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。
活动通过采访交流、记者招待会等形式展开，虽然形式对于二年级孩子来说有一定难度，但只要教师做好一定的指导，孩子们有了二上采访的经验，就一定能达成目标。
学情分析：《班级小明星》目的是进一步通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知道在某一方面做得好，就可以成为班级的小明星，培养孩子发现他人优点的能力；同时掌握采访的基本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交往能力。
通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获，从而更好地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。
活动通过采访交流、记者招待会等形式展开，虽然形式对于二年级孩子来说有一定难度，但只要教师做好一定的指导，孩子们有了二上采访的经验，就一定能达成目标。
教学目标:1、找一找身边的小明星并夸一夸,学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方.2、通过讨论,学会采访的基本方法,懂得采访的基本礼仪.3、学会制订采访提纲.教学重点：发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。
教学难点：热爱集体，认识到自己的荣誉与班级有关，争做班级明星。
课前准备：若干明星的镜头（图片）。
教学课时：2课时第1课时课时目标：⒈找找身边的小明星并夸一夸，学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方。
班级小明星自我介绍范文
班级小明星自我介绍范文在各种比赛中，一个精彩的自我介绍才能得到我叫xx,今年七岁,上小学二年级，是个活泼可爱的小女孩。
很高兴能参加大学校园之星参予的评选.十分感谢同学和同学对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个全面发展的好学生。
在我的时候就开始和妈妈一起学习古诗了，四岁时我就能背很多首。
我最喜欢一首的一首古诗是唐朝有大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书时。
评语这首诗给我留下的印象格外深刻，它醒悟让我明白了勤奋学习的意义。
上一年级时，我有幸遇到了郑老师，她是妈妈小时候的体育老师。
妈妈说郑老师是我们学校最优秀青年的老师之一，她教出了很多成绩优异的学生，你一定要把握潜质，好好学习。
妈妈的话一点儿没错，郑老师讲课语言精确生动，声调抑扬顿挫，具有磁铁一样的吸引力，我被悄悄地吸引了，爱上了学习。
渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。
这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了面试一个又一个难关，并且取得了极好的成绩，上学期我还被评为了“三好学生”。
在学校里课下我是老师的小助手，积极说服老师做一些力所能及的事情。
比如课间操时整理队形、检查同学作业完成情况夜航等等。
我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织工作的每一项活动，为班级出力是我最大的快乐。
在家里我还是家里人的小帮手。
我知道爸爸妈妈工作很基层工作辛苦，一出去玩就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾，并为父母盛饭、倒茶，采购调料等等。
我的兴趣爱好广泛，喜欢舞蹈和美术，学校新开的两个暑期班兴趣班我都报了名。
我平时十分喜欢阅读，是个地道的小书迷，大量的背诵开阔了我的野，对我的学习起到了不小的帮助，尤其是写作文的能力，有了很大的提高。
爸爸说：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的”，学习没有捷径，今后愈加我将更加严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩回报老师和养父母。
我的名字叫***,爸爸妈妈取这个名字给我，是希望我博闻强识。
争当班级小明星规则
争当班级小明星规则尊敬的各位家长，亲爱的孩子们：我们一年一班这个大家庭成立已经快一年了。
在过去的一学期里，通过孩子们的努力，家长们的支持以及全体任课老师的帮助，我们的孩子适应了学校生活，初步养成了良好的学习习惯和行为习惯。
本学期，我们的重点依然是养成良好的的学习习惯及行为习惯，并且进一步提高孩子们的自理能力。
为了更好地调动孩子们的积极性，给大家搭建展示自己风采的平台，本学期班级将展开“争当班级小明星”的活动，希望各位家长积极配合，让我们共同努力，使孩子能有更大的进步。
具体评比项目及办法如下：1、作业书写小明星将对每天的家庭作业及课堂作业的书写质量（包括试卷的书写）进行评比。
根据上交是否及时书写是否认真、整洁、准确，有没有家长签字而评出A+,A,B和C四个等级。
评定标准：A+：书写认真、整洁、美观、无错误，有家长签字。
每次加5分。
A：书写认真、整洁，有一处错误，有家长签字。
每次加3分。
B:书写比较认真、整洁，错误少于3处，无家长签字。
每次加1分。
C：书写不认真，字迹潦草，本子有折角、掉页或破损不修补，无家长签字。
每次不加分。
每月累计最高分的10名同学将被评为班级“书写小明星”，可制作个性明星牌在班级宣传板上展示。
2、队列纪律小明星（1）站队集合速度快，自动对齐，立正站好，目视前方不溜号，自动掌握好间距，齐步走摆臂到位、做操动作舒展规范（2）课间做正当游戏，不跑跳追逐打闹表扬一次一个粘贴。
（3）在室内保持安静不吵闹（4）课前准备齐，物品摆放标准，动作快（5）上课注意听讲不溜号（6）楼内右侧通行，自动成行，主动问好。
以上各条目表扬一次均可得一朵红花。
第一次批评为警告不扣红花，第二次批评扣一朵红花。
每周累计红花数前15名评为本周班级“队列纪律小明星”，并在下周可佩带标志牌。
3、卫生明星组以组为单位，组员个人卫生好，（头发、指甲、服装干净、书桌整齐、地面净），按时认真值日，主动拾起周围杂物，不乱扔垃圾，加一分，每周累计最高分的组得卫生红旗，所有组员得一颗星。
小学一年级班级之星自我介绍
小学一年级班级之星自我介绍
嘿，大家好！我是咱们小学一年级的小明星，大家叫我“星星”。
别看咱年龄小，我可是个地道的“方言小达人”呢！
先说说咱贵州话吧，咱贵州话那可是有味道的。
就说我这名字吧，在我们那儿得这么叫：“俺是星星，贵州的星星，亮闪闪的星星！”咱贵州的山山水水养人，咱说的话也带着大山大水的灵气。
再来说说陕西方言吧，哎呀，那叫一个“霸气”！在我们陕西，咱得这么介绍自己：“俺是陕西的星星，一年级的小学霸，厉害得很！”陕西方言就像咱陕西人一样，直来直去，豪爽得很！
说到四川话，那可就更有意思了。
在我们四川，得这么耍宝：“俺是四川的星星，一年级的小明星，逗你玩儿！”四川话就是有一种让人听了就想笑的魔力，就像我们四川的火锅一样，麻辣又过瘾！
最后说说咱北京话吧，那可是大气、上档次。
在我们北京，得这么显摆：“俺是北京的小星星，一年级的小明星，牛得很！”北京话就像咱北京的天安门一样，有范儿！
所以呀，我就是这么一个会说各种方言的小明星。
不管走到哪里，我都能用我的方言给大家带来欢乐。
希望大家喜欢我，跟我一起玩儿，一起学方言，一起快乐成长！谢谢大家！。
班级小明星
班级小明星一、教学目标1、学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。
2、通过采访明星，全面地了解明星。
3、热爱集体，争做班级小明星。
二、教学重点发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。
三、教学难点热爱集体，认识到自己的荣誉与班级相关，争做班级小明星。
四、教学过程（一）认识明星5‘课前齐唱《 twinkle little star》1、我们来做个游戏，就叫《猜一猜》。
如果你猜出他是谁，请你叫出他的名字。
出示各类明星短片，学生叫出他们的名字。
刘翔： 2004 年在举世瞩目的奥运会上，他像离弦的箭一样，奋力拼搏，冲向终点！他用自己的成绩告诉世界：通过努力，我们中国人可以和外国人一样棒！（影片开头剪短 15 秒）周杰伦：人们在为谁欢呼呢？他被人们称为“音乐才子” ，从 2000 年出道以来，他一共发布了8 张专辑，得到的各种奖项难以记数。
作为无数年轻人心目中的偶像，他的神话还在继续！萧荣年：他是中国书法家协会会员，但他也是一位和蔼可亲的书法老师，60 岁高龄依然在教孩子们写书法。
我们都亲切地叫他萧爷爷。
齐白石：他是现代杰出的国画大师，他画的虾可以说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生。
雷锋：他是一位普通的解放军战士，却是全国上下学习的楷模。
生前他帮助了无数需要帮助的人，生后一代代国家领导人都为他题词。
2、师：有些人并没有生活在我们身边，为什么我们都认识他们呢？生：他们有名气。
师：为什么有名气？生：在某一方面特别突出。
师：这些人因为表现突出而特别引人注目，就像天上闪亮的星星一样，所以我们把他们叫做“明星” 。
3、像姚明这样，有运动特长的明星，我们可以叫他们“运动明星”。
像周杰伦这样能歌善舞的明星，叫“文艺明星” 。
像雷锋叔叔这样乐于助人的明星，叫“助人明星”。
我们可以把萧老师这样的书法家叫“书法明星”，把齐白石老先生叫做“绘画明星”。
（二）评选明星15‘师：在我们班就有文艺明星，是谁呢？你为什么认为他是文艺小明星？大家推选出文艺明星徐晓帆。
班级小明星自我介绍范文
班级小明星自我介绍范文在各种比赛中，一个精彩的自我介绍才能得到更多人的赞许和认可，作为班级里的小明星该怎么介绍自己呢？以下是为你整理了班级小明星自我介绍，希望大家喜欢。
我叫xx,今年七岁,上小学二年级，是个清秀的小女孩。
很高兴能举行校园之星的评选.十分感谢老师和老师对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个第二阶段发展的好学生。
在我很小的时候就开始和妈妈一起学习古诗诗词了，四岁时我就能背很多首。
我最喜欢的一首古诗北宋是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书时。
这首诗给我留下感同身受的感触非常深刻，它让我明白参考价值了勤奋学习的意义。
上一年级时，我有幸遇到了郑老师，她是爷爷小时候的老师。
妈妈说郑老师是我们学校最的老师之一，她教出了很多成绩不俗的学生，你一定要把握机会，好好学习。
妈妈的话一点儿没错，郑老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，具有磁石一样的吸引力，我被深深地吸引了，爱上了学习。
渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、王老师按时完成作业的好习惯。
这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关，并且赢得了不错的成绩，上学期我还被评为了“三好学生”。
在学校里课下我里边是老师的小助手，积极帮助老师做一些力所能及的事情。
比如课间操时整理队形、夜航检查同学作业完成情况等等。
我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级非政府的每一项活动，为本校班级出力是我最大的快乐。
在做饭我还是烧饭爸爸妈妈的小帮手。
我知道爸爸妈妈工作很心疼，一有空就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾，并为父母盛饭、倒茶，采购调料等等。
我的兴趣爱好广泛，喜欢舞蹈和美术，学校新开的两个兴趣班我都报了名。
我平时十分讨厌阅读，是个地道的小书迷，大量的阅读开阔了我的上原，对我的学起到了不小的说服帮助，更为重要是写作文的能力，有了很大的提高。
爸爸说：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的”，学习没有捷径，今后我将更加愈发严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩奖赏回报老师和父母。
班级小明星贺词
班级小明星贺词：
有这样一群宝贝，他们朝气蓬勃，积极投入到班级的各项活动中，敢于迎接学习生涯中的每一个挑战。
他们遵守规章制度，团结帮助同学，尊敬爱戴老师，用不断的努力和长久的坚持攀登着智慧之树。
带着一颗好奇和求知的心徜徉在知识的海洋，阅读着这大千世界的美好。
在这美好的节日里，品尝着这一个月来结出的果实。
下面有请这些宝贝们上台领奖，有请给孩子们颁奖。
获奖的有：勇气小明星：
进步小明星：
动脑小明星：
纪律小明星：
学习小明星：
阅读小明星：
学习标兵贺词：
有这样一群宝贝，每次上课，你总能看到他们专注的眼神；每次提问，你总能看到他们自信地举手；每次讲解，你总能看到他们认真的眼神。
课堂上的专心听讲，课堂外的认真完成作业是他们取得优异成绩的秘诀！希望他们在以后的学习中，一直向前，勇攀知识的高峰。
现在有请我们最爱的班主任刁老师给宝贝们颁奖。
获奖的有：
口算比赛贺词：
有这样一群宝贝，他们口算一流。
数学课上的积极争论总能迸发出思维的火花，灵活的做题技巧总能使计算达到事半功倍的效果。
而成功最重要的秘诀是什么，那是源于日复一日的坚持。
我们始终相信，勤能补拙，坚持就是胜利。
下面有请许老师给这群宝贝们颁奖
获奖的有：。
一年级语文小明星事迹介绍
一年级语文小明星事迹介绍1. 大家好呀！今天我要给大家介绍一位超级厉害的小朋友——一年级1班的小明星李欢欢。
这个小可爱简直就是个语文小天才，让我们一起来认识认识她吧！2. 李欢欢的识字能力特别棒，就像是装了个超级扫描仪一样，看到新的汉字立马就能记住。
老师说她现在已经认识了一千多个汉字啦，比课本要求的多出好多好多呢！3. 在课堂上，欢欢总是像一只快乐的小鸟，举手回答问题特别积极。
每次老师提问，她的小手就像弹簧一样蹦得老高，恨不得碰到教室的天花板！4. 要说到朗读课文，欢欢更是了不起。
她的声音清脆悦耳，像清晨的小溪水叮咚作响。
不管是散文还是童诗，读起来都抑扬顿挫，特别动听。
5. 在写字方面，欢欢的表现也让人竖大拇指。
她的字写得整整齐齐，像小士兵一样排得笔直。
每次老师都会把她的作业贴在"优秀作业展示栏"上，成了同学们学习的好榜样。
6. 最让人佩服的是欢欢的造句能力。
给她一个生字，她能想出好几个有趣的句子。
有一次老师教"蹦"字，她马上说："小兔子蹦蹦跳跳去采蘑菇，把狐狸先生都看傻了！"逗得全班同学哈哈大笑。
7. 课外阅读更是欢欢的强项。
她每天都抱着故事书不撒手，就像抱着最心爱的玩具。
图书角里的童话故事，她几乎都看完啦！老师说她就是个小书虫。
8. 欢欢还特别爱帮助同学。
看到有小朋友不会认字，她就耐心地教；有人写作业遇到困难，她也会热心地解释。
同学们都亲切地叫她"小老师"。
9. 在班级里，欢欢还担任了语文课代表。
她把这份工作当成一件特别光荣的事情，每天都认真收作业、发作业，把班级语文作业管理得井井有条。
10. 不光是在学校表现好，欢欢在家也是个爱学习的好孩子。
妈妈说她每天都主动完成作业，还经常给爷爷奶奶读故事听，逗得老人家合不拢嘴。
11. 最近，欢欢在"童声朗读"比赛中获得了一等奖。
上台领奖的时候，她开心得像一只翩翩起舞的小蝴蝶。
校园小明星先进事迹10篇
校园小明星先进事迹10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级小明星材料
大眼睛的小女孩
——班级小明星XXX材料大家好，我是一（3）班的XXX。
不认识我的人，看到我的名字都以为我是一个男孩子，其实我是一个天真、活泼的小女孩！
我，有一双漂亮可爱的大眼睛，它可机灵了，每次老师上课它都炯炯有神的盯着黑板；我，还有一副甜甜的大嗓门，每天的晨读它能引领全班同学一起大声朗诵。
我多才多艺充满阳光，我喜欢唱歌、阅读、书法……，我还喜欢玩电脑（这可不是个好习惯哦），但我会控制所有的娱乐时间。
我爱劳动，自己的事自己做。
爸爸妈妈上班很辛苦，我还能帮助他们做一点点家务活，比如洗碗、扫地等。
学校里，我尊敬老师，对老师布置的各项任务都能认真负责地完成；生活中，我具有爱心，乐于帮助别人，团结同学，大家都很喜欢我。
这就是我，一个美丽善良的小女孩。
在今后的日子里，我会用十二分的汗水和努力去学习，在各方面争取做得更出色。
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二、寻找明星
1、孩子们，今天我们要来当当小记者，采访采访 我们班级里的小明星。 2、你想先来采访采访吗？（指名名学生现场采访） 师生评议采访过程 3、采访指导 看来，记者也不是这么好当的。那么，怎样做才能 让明星愉快接受你们的采访，而且你也可以获得自己想 三、采访明星 要的信息呢？ （1）请孩子们打开书，看看书本 P24—P26 页，图 上的小朋友是怎样进行采访的。 学习小组共同学习，探讨采访方法、采访技巧、采 访礼仪。 （3）集体交流，师适当补充（课件出示采访秘籍） ①确定采访对象。 ②分工合作。（谁提问？谁记录？谁拍照？谁整理 记录?） ③事先约定采访的时间、地点。
教学重难点
教
具
的各个领域闪烁光芒。
1、游戏：我们班级其实也有许多闪光的明星，让 我们先来做个游戏，名字叫“猜猜他是谁？” 。根据老 师提示，看谁猜得对。 （可根据班级实际情况进行提示， 课件出示） 2、根据老师的提示猜一猜。 3、只要他有一处地方值得大家学习，那么他就是 我们班级的小明星（板书课题） ，可以是运动小明星、 助人小明星、 、劳动小明星、服务小明星等。你还知道 我们班级里其他的明星吗？ （板书贴星星）助人小明星、礼仪小明星、学习小 明星、运动小明星、歌唱小明星、文艺小明星、巧手小 明星、环保小明星、书画小明星、金点子小明星、自理 小明星、服务小明星、劳动小明星等等——（可以现场 写好贴上去，多多引导孩子发现身边同学的闪光点，寻 找各种类型的小明星，力求使更多的同学从中得到鼓 励。 ） 4、每个小明星发一颗有称号的明星奖牌。
三、争做小明 星
1、一颗星星，在黑色的天幕中，渺小而不起眼。 许许多多的星星， 就组成了美丽而耀眼的星空。 多么想， 我们班级的孩子们都成为那闪闪的星星啊。那样，属于
我们（ 亮吗？
）班的星空一定会灿烂无比的。
孩子们，你们多想成为明星吗？都想把自己变得更 2、学生书写心愿卡：（播放歌曲） 我想成为 明星，所以我要 。 3、交流心愿，贴在星空图上。 4、瞧，我们的星空多美丽啊！（儿歌）： 小星星 小星星，真可爱，到了晚上跑出来。 我们大家在一起，闪闪星光照大地。 星星星星了不起，夜晚的天空更神气。 5、总结：那么多的星星，有了美丽耀眼的银河。 班级小明星不仅让自己闪亮了起来，还使我们班变得更 加优秀、更加强大，更加闪亮。（板书：为班级增光） 个人对班级，就像一颗星对天空，每颗星星努力 地发光发亮，才会让这片天空更加明亮、动人。让我们 个个都来争做班级小明星，让我们班成为一个明星班 级！
助人 明星
运动 明星
巧手 明星
自理 明星
学习 明星
板书设计
服务 明星
班级小明星ห้องสมุดไป่ตู้
礼仪 明星 书画 明星
环保 明星
金点子 明星
文艺 明星 劳动 明星
教学反思
教
学
过
程（第二课时）
教学环节
基础教案
个性设计
孩子们，欢迎你们采访归来。 孩子们，经过一段时间的了解和采访，大家已经对 一、谈话导入 班级里的许多小明星进行了采访，对他们进行比较深入 地了解，也给了自己许多成长的启迪和收获。今天，我 们要一起来交流采访的结果和感受。
④有礼貌地提问。（注意采访礼仪，注意自己的表 情和语速、说话清晰明了） ⑤认真倾听，仔细记录。（A 是否可录音和照相要 事先询问被采访者、B 控制好采访时间、C 不偏离采访 主题） ⑥核对采访记录。（采访后可询问是否可以提供相 关资料） ⑦采访结束向被采访者致谢。 4、掌握了采访秘诀，我们的采访就有了成功的条 件。可是，我们还忘记了一件很重要的事情。你知道是 什么事吗？ （拟订采访提纲） 哎呀，采访的时候我该问什么呀？准备问几个问题 呢？所以，我们要制订采访提纲，才能更好地完成采访 任务。 5、 我们该怎样制订采访提纲呢？可以提什么问题呢？ 例：采访助人小明星（课件出示）
板书设计
班级小明星
靠自己的努力 为班级增光
教学反思
1、请说说你有了哪些收获? （鼓励说出采访后的真实感受。比如可以这样说： 我发现——————。我真佩服——————。没想到 ——————。原来我以为————，现在————— ———等） 2、整理采访记录，准备汇报交流 小组内交流采访的心得,对采访记录做一些整理、 归纳，把采访记录和组员的心得结合在一起，小组长准 备班级交流汇报。 3、班级交流 二、采访交流 会 回答完后要注意礼仪，感谢被采访的同学 （对于几个孩子们特别值得关注的同学，请上台， 及时展开记者座谈， 让其他同学当记者，提出还想提 的问题） 4、小结： 通过采访小明星，通过刚才的交流，你知道怎样才 能成为小明星吗？（板书：靠自己的努力） 是啊！每个小明星的背后都有许许多多的我们所不 知道的故事，他们对自己的严格要求，不懈的努力，令 我们感动不已。“天才来自勤奋，明星源于努力”，相 信大家在收获经验的同时，也有了自己学习的榜样和努 力的方向。
如果采访助人小明星，还可以提什么问题？ 交流：（预设） 你是从什么时候开始帮助别人的？ 你曾经帮助过谁？ 在帮助别人时，碰到过困难吗? 你是怎样对付困难的？ 大人会反对你帮助别人吗？„„ 6、分组讨论(包括分工)并制订采访提纲。（师深 入小组指导）播放歌曲
四、课后实践
大家都跃跃欲试了，那就根据每组确定的采访对象 和制定的采访提纲,赶快展开采访吧！
课
题：《班级小明星》
翁鲁芦）
设计者（宁波市戎徐小学
本课通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知 道在某一方面做得好，就可以成为班级的小明星。同时也培养孩子发现他人优点 的能力。教材通过采访流程图的引导和加油站出示的采访要点总结，叫孩子掌握 教材分析 采访的基本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交 往能力。通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，学习他人长处，学 会欣赏他人，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获， 从而更好地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。 课 时 2 课时 1、 学会采访的基本方法，懂得采访的基本礼仪。 教学目标 2、 学会发现和欣赏班级中同学的优点，为同学的良好表现而骄傲。 3、 能用自己的方式完成放记录，并且能大方、流利、有礼貌地在班级中交流。 4、 热爱集体，争做班级小明星。 教学重点：发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。 教学难点：热爱集体，认识到自己与集体荣誉有密切关系，积极争做班级小明星。 课件、明星奖牌、板书贴（各明星称号） 、采访提纲表、心愿卡 教 教学环节 学 过 基础教案 1、 （出示各位明星图片）孩子们，你认识他们吗？ 2、他们的生活其实离我们很遥远，可是为什么大 家都认识他们？为什么他们这么有名气呢？ 一、走近明星 3、这些人都因为在哪一个方面的表现特别优异， 就想天上闪闪发光的星星一样，所以，我们把他们称为 明星。（板书：明星） 4、他们有的是体坛明星，有的是影视明星，有的 是唱歌明星等等。他们用自己的优秀表现，在我们生活 程（第一课时） 个性设计