20《景阳冈》(课件 练习(含答案))
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学习生字
唬 hǔ 吓唬 诡 guǐ 诡计
踉 liàng 踉跄
胯 kuà 胯下
跄 qiàng
泄 xiè 泄露
霹 pī
簌 sù 酥 sū
霹雳
簌簌 酥软
雳 lì
迸 bèng 迸发
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文言词 ——
现在词
大虫
店家 客官 筛酒 吃酒 榜文 如何
--( 老虎 )
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大家交流观看武松 打虎后的感受
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老虎凶猛
武松见了,叫声 “啊呀!”从青石上翻身 下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只 大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按, 望上一扑,从半空里蹿下来。武松吃那一惊, 酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见 大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看 人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武 松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一 声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动 了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松 一闪,又闪在一边。
--(老板 ) --( 客人 ) --( 斟酒 ) --(喝酒 ) --( 公告 ) --(为什么 )
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感知课文主要内容
1.我们已经预习过了课文,课文中除 了讲武松打虎,还讲了武松的哪一 些事情? ( )-( )-打虎-( )
2.师生交流:还有其它的填法吗?拓 展学生的创造力。
景
阳
冈
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简介背景 拓展知识
本文是根据我国著名古典小说《水浒传》 第23回改写的。《水浒传》是描写北宋末年 山东农民起义的长篇小说,作者施耐庵。这部 小说写宋江等108条好汉,在封建统治者残 酷压迫下,被迫在梁山泊聚义反抗的故事,武 松是这部书中的英雄人物之一。 景阳冈,在山东阳谷县城东17公里处,传 说这里古木参天,荒草无涯,是虎狼藏身,野 兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神 庙”,庙内有武松打虎的塑像。
在《水浒传》中像武松这样的英 雄好汉有很多,有兴趣的同学可以在课 外读读《水浒传》原著,感受小说中人 物的精彩描写。
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武松打虎
原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一 剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。那只 大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松 见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生 气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地把 那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒没劈着 大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒 折做两截,只拿着一半在手里。
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同学们: 你们已知道武松 是怎样打死老虎了, 那么,我们在今后遇 到危险的时候,应该 怎样对待?
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有的同学说:“现 在要保护老虎,像 武松打虎这样的故 事不该再读了,你 同意吗?”
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武松—机智勇敢、武功高强、豪爽倔 强、无所畏惧
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感受武松的形象
1.同学们,通过对课文的学习,我们对武 松这样一个人已经有了很多的了解,现 在请大家说一说,武松是一个什么样的 人? 2.学生依据课文中的描写和自己从课外书 中的发现,谈自己的认识。
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按课文内容排列顺序,标上序号。 (2)武松连喝了十八碗。 (6)武松赤手空拳打死老虎。 (1)武松来到酒店吃酒。 (4)武松遇到老虎。 (3)武松不听劝告执意上了冈。 (5)大虫“三扑”,武松“三闪”。 (7)武松一步步挨下冈来。
学习生字
唬 hǔ 吓唬 诡 guǐ 诡计
踉 liàng 踉跄
胯 kuà 胯下
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霹雳
簌簌 酥软
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老虎凶猛
武松见了,叫声 “啊呀!”从青石上翻身 下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只 大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按, 望上一扑,从半空里蹿下来。武松吃那一惊, 酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见 大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看 人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武 松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一 声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动 了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松 一闪,又闪在一边。
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景
阳
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本文是根据我国著名古典小说《水浒传》 第23回改写的。《水浒传》是描写北宋末年 山东农民起义的长篇小说,作者施耐庵。这部 小说写宋江等108条好汉,在封建统治者残 酷压迫下,被迫在梁山泊聚义反抗的故事,武 松是这部书中的英雄人物之一。 景阳冈,在山东阳谷县城东17公里处,传 说这里古木参天,荒草无涯,是虎狼藏身,野 兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神 庙”,庙内有武松打虎的塑像。
在《水浒传》中像武松这样的英 雄好汉有很多,有兴趣的同学可以在课 外读读《水浒传》原著,感受小说中人 物的精彩描写。
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武松打虎
原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一 剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。那只 大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松 见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生 气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地把 那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒没劈着 大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒 折做两截,只拿着一半在手里。
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同学们: 你们已知道武松 是怎样打死老虎了, 那么,我们在今后遇 到危险的时候,应该 怎样对待?
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有的同学说:“现 在要保护老虎,像 武松打虎这样的故 事不该再读了,你 同意吗?”
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武松—机智勇敢、武功高强、豪爽倔 强、无所畏惧
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感受武松的形象
1.同学们,通过对课文的学习,我们对武 松这样一个人已经有了很多的了解,现 在请大家说一说,武松是一个什么样的 人? 2.学生依据课文中的描写和自己从课外书 中的发现,谈自己的认识。
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