超级链接教案

FrontPage—超级链接

【课程分析】

本节内容是信息技术教材，超级链接是网页组成中的重要元素。正是因为超链接的作用，使得因特网上丰富的信息资源构成了开放互动、相互连接的知识网络，以便我们在阅读时灵活地选择和转化内容，主动而迅速地获得很多相关信息。

【学生分析】

初中的学生永远喜欢新奇的东西，这就是为什么我们教师要不断的创新。在前面学习网页制作的过程，刚刚接触网页制作的那种兴奋已经逐步消退，他们也发现了原来FrontPage 和前面的word和ppt很相似，很容易，同时也有这样一种感觉没有学到什么新鲜东西，很没有意思。超级链接学生在ppt中接触过，所以学生他们期待的是新鲜有趣的超级链接。【设计理念】

在信息技术教学过程，除了我们教会学生“怎么做”，还有一点非常的关键就是要让学生了解“为什么这么做”，所以我们在课堂不仅仅要简单演示操作，学生也不是简单模仿教师的操作。我们要通过有效的方法，让学生有趣的、迅速的了解操作背后的相关概念和术语，达到举一反三的目的。这些都是基础，最关键的是“怎么用”，所以我在课堂上给学生一个空间让学生去发挥，自己设计超级链接的应用，然后展示，让学生从别人的创意中得到启发。【教学目标】

1、知识目标

①了解超级链接、链接载体、链接目标的概念

②能够明确链接载体和链接目标的区别

③了解什么可以做链接载体，什么可以做链接目标。

2、能力目标

①掌握如何使用图像、文字、图像热区建立超级链接。

②掌握如何链接到内部文档、外部文档、电子邮箱地址。

3、情感目标

①培养学生对网页制作的浓厚兴趣，激发学生的学习积极性。

②培养学生对信息查询、处理的能力，提高学生的信息素养

【教学重点】

1、为文字对象建立外部网站、本地文件和邮箱地址三类超级链接；

2、为图片对象及图片热区建立超级链接。

【教学难点】

1、超链接的特点、意义。

2、为图片热区对象设置超链接。

【难点突破】

1.结合电子地图链接、智能选择题和发散思维等体验超链接的魅力，让学生了解超链接的特点，明确超链接的意义。

2.利用动画演示超链接的链接方式，分析超链接特点。

3.结合电子地图，让学生对热区的概念更容易地接受。

【教学过程】

一、新课导入（体验超级链接）

师：同学们我们一起来观察下面以下两幅网页，你来看这两个网页有什么特点。

教师展示智能选择题和电子地图

学生通过观看教师电子地图和智能选择题来体验超级链接

学生：在以上网页中使用了超级链接

二、确定目标

这一节课我们就来学习什么是超级链接以及如何来制作超级链接。

三、精讲点播

1、什么是超链接，如何制作超链接

师：通过观察上面的例子，你认为什么超链接

生：在网页中，单击后会进行页面切换的网页元素叫做超链接

师：据我了解我们同学都是具有聪明才智的同学，我也从学校和区里的比赛中，看到过我们同学的网页作品，说明我们班有很多具有高超网页制作水平的同学，哪位同学来给大家展示一下如何建立超级链接。

学生演示使用文本创建外部链接

学生演示使用文本链接到内部文档

学生演示使用图片链接到内部文档

师：超链接有两部分组成：链接载体和链接目标

请同学们分析一下刚才演示过程中什么链接载体，什么是链接目标

学生：网页中文本、图片是链接源

学生：连接打开的网页是链接目标

师：链接目标可以是任意网络资源，如网页、图像、声音、程序等等。

师：链接源除了刚才演示的文本和图像，还可以使图像热区。

刚才我们同学展示了很多，现在把这个机会给我，让我来给大家展示一下如何使用图象热点来建立超级链接。

教师演示使用图像热点建立超级链接

2、学生练习

第一阶段

目标：巩固与练习刚才学习内容，掌握超链接的制作方法

范围：面向全体同学

任务描述：

学生打开共享文件夹将“练习文件夹”复制自己的机器上，打开后分别进入“电子地图”和“智能选择题”文件夹，根据所学的知识和教师的演示完成课前的教师展示出的效果。

注：为节省学生时间，网页除了超链接外，教师将其它部分全部完成。

教师巡回指导，重点是制作有困难的同学。

第二阶段

目标：培养学生查询、处理信息的能力，培养学生对网页制作的浓厚兴趣，激发学生的学习积极性。

范围：部分完成第一阶段任务较快的同学

任务描叙：

任选以下两个题目完成

①根据智能选择题，自己设计一份自己喜爱科目的题目，帮助同学学习。完成后以自己的名字为文件夹上传到“jf3\学生作品\智能选择题”文件夹。

②完成中国行政区地图其它省份简介。完成后以自己的名字为文件夹上传到“jf3\学生作品\电子地图”文件夹。

3、作品展示

①展示学生设计“智能选择题目”，让其他同学评价后，作者自己自评，提出改进建议。

②展示完成省份较多的同学作品，并请作者介绍完成过程的技巧。

四、课堂小结

今天我们学习了各种超链接的使用方法，同学们都做的非常好！通过本节课的学习你应该能够使自己的网页更加神奇、美妙！

【教学反思】

本节课学习的是FrontPage的超级链接，前面学生已经学习了通过Internet浏览网上的信息，对超级链接已经有了感性的认识，对于超链接的一般运用，学生也非常熟悉。

所以在导入时，我没有采用超链接的一般运用导入，而是自己把超链接的功能进行了拓展，设计了电子地图和智能选择题进行导入，学生对这种应用非常的感兴趣，原来超级链接还可以这么用，学习热情非常高涨，在教师的启发下充分发挥了自己的想象力和创造力。本节是学生学习FrontPage的最后一次课，部分学生对于前面的知识有所遗忘，为了顺利的完成任务，我采用了屏幕录像技术，把教师的演示过程录制成swf文件。学生可以根据自己实际水平，观看录制好的教师演示步骤，如果不会做的话可以反复观看，保证了大部分同学都可以在最短的时间掌握本节要求的知识点。

在课堂上开展适当的竞赛，激发了学生学习兴趣，让每一个同学都认真地投入学习中去，通过学习，部分同学以最快的速度掌握了知识，完成了任务。

由于学生的水平参差不齐，部分同学在短时间完不成教师布置的任务，通过小组合作学习，学生之间互相帮助，既保证更多地同学掌握了知识，完成了任务，同时也培养了学生的合作学习的能力。

由于要留给学生交流和展示自我的时间，学生完成任务的时间比较短，所以部分学生没有完成任务，还有部分学生没有充分的设计自己的作品，但是看到同学优秀的作品和他们在课堂上那种成功的喜悦，他们备受鼓舞，学习的主动性有了很大的提高。