(精品)部编版七上古诗词赏析(临考版含答案)

七上古诗词赏析（临考版含答案）

班级：姓名：

一、阅读诗歌,完成问题。

次北固山下（王湾）

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.“乡书何处达?归雁洛阳边”运用了设问的修辞手法,全诗抒发了诗人对家乡、亲人的思念。

2.请简要赏析“海日生残夜,江春入旧年”两句。(3分)

答：运用对偶，描写时序交替中的景物，蕴含“新旧交替”的自然理趣，给人以乐观、向上的力量。诗句暗示着时光的流逝，能触动游子的思乡之情。或运用拟人的修辞手法, “生”“入”赋予“日”“春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可)

3.《次北固山下》是王湾的代表作，从体例上属于五言律诗。（1分）

4.残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？（2分）

答：新事物脱胎于旧事物，旧事物孕育着新事物。（意思对即可）

5.全诗抒发了怎样的思想感情？（2分）

答：思乡之情

6.对这首诗赏析有误的一项是（ C ）（3分）

A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。

C.颈联的意思是，夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，新的一年刚刚开始，江南已有了春天的气息。

D.尾联诗人借归雁传递书信，表达了诗人对家乡的思念之情。

7.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

答：春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了，视野开阔；顺风的白帆，远远望去，好像悬挂在碧蓝的空中。

二、阅读诗歌,完成问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

1.题目中“王昌龄”是唐朝(朝代)的诗人,“左迁”的意思是降职。(2分)

2.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?(2分)

答:杨花、子规、明月。(写出两个即可)

3.请你从修辞手法的角度赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句。(3分)

答:运用拟人的修辞手法,把明月当作善解人意的知心人,让他把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西，表达了诗人对友人的同情、关切(担忧、思念)。(意思对即可)

4.诗歌的第一句“杨花落尽子规啼”具有怎样的作用？（2分）

答：通过景物描写一方面渲染离别的气氛，另一方面交代事情发生的时间。

5.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

答：抒发了作者对故友贬谪遭遇同情、无奈、关切以及思念之情。

6.前两句诗写景叙事，其中蕴含着诗人怎样的情感？（2分）

答：蕴含着诗人对友人遭遇的同情以及与友人离别的痛苦等情感。

7. 后两句诗人大胆想象，运用拟人的修辞手法，赋予明月以人性，希望明月将“愁心”带给远方的朋友，生动形象，新颖奇特。（1分）

三、阅读下面这首元曲,完成以下各题。

天净沙·秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.“天净沙”是这首散曲的曲牌名,“秋思”是这首散曲的题目。

2.这首散曲通过借景抒情,表达了作者怎样的思想感情?(2分)

答:表达了长期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。

3.用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句话的意思。

枯萎的藤条缠绕着老树，一群群归巢的乌鸦在树梢上空盘旋，发出呀呀的鸣叫声，溪流上有座小桥，桥边座落着稀稀疏疏的几户人家。

4.《天净沙秋思》中描绘出了一幅怎样的画面？表现了什么样的情绪？

答：《天净沙秋思》中描绘出了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期飘泊异乡的人的惆怅、思乡之情。

5.用自己的语言赏析“古道西风瘦马”。

答：古道西风瘦马，意思是荒凉古道上萧瑟秋风里走着一匹瘦马，这一句接着并列出三种景物，有伸向远方的“古道”，有吹来寒意“西风”，还有行进迟缓的“瘦马”。瘦马上的人呢？自然引出下文内容。

6.这首诗中暗含题中“秋”字的三个最直接的意象是：枯藤、老树、西风，最能触发游子思乡之情的景物是人家。

7.“断肠人在天涯”中的“断肠人”应是怎样的人？长期漂泊在外的悲苦落魄的游子。

四、阅读下面一首古诗，完成1—2题。

秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1.一、二句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？（2分）

答：一、二句表现了作者乐观豁达的心境（1分）。用了对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。（1分）

2.请体会“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。

答：“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，（1分）表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀（1分）