《醛》名师教学设计

第二节醛

教学目标

1、知识与技能：

（1）了解醛的概念、物理性质及用途；

（2）掌握乙醛的结构特点及主要化学性质，学会醛基的检验方法；

（3）熟练运用醛基、羟基、羧基官能团的转化关系。

2、过程与方法：

（1）根据官能团结构分析醛的反应类型及机理，锻炼推理分析能力；

（2）完成乙醛与不同氧化剂的分组实验，学习实验探究的基本方法；

（3）改进实验装置，观察、分析实验现象，提高归纳、总结能力。

3、情感态度与价值观：

（1）亲自动手实验，提高学习兴趣，体验成功的喜悦；

（2）借助智慧课堂软件和导学案，完成师生交互，实现高效课堂，感受现代化教学手段的先进性；

（3）改进实验，增强安全意识和环境保护意识。

教学重点、难点

教学重点：醛的结构特点和主要化学性质

教学难点：乙醛与银氨溶液、新制氢氧化铜溶液发生氧化反应

【教学过程】

到大屏幕，最后给成功学生拍照

留念。

三、用途：学生归纳醛的用途让学生进一步认识醛，感到化学与生活密切相关

课堂小结3分归纳总结，强调醛基、羟基、羧

基官能团的转化关系。

让学生形成有机官能团的关

系网，凸显醛的重要地位，为

后面有机合成与推断奠定基

础

课堂巩固5分设计不同层次不同类型习题，使

用平板中互动软件，检查学生新

课掌握情况，针对出现的问题重

点讲解

由浅入深考查所学知识点，借

助智慧课堂手段实时准确了

解学生，进一步体现高效课堂

课外延伸研究性学习：查阅资料调查乙醛

的多种制备方法，整理出反应方

程式，用平板提交研究结果

培养学生查阅整理资料、自主

学习的能力，用平板完成作

业，不拘泥形式，又一次体现

智慧课堂的强大

板书设计