云南小学四年级劳动技术上册教案doc
四年级上册劳动技术全册教案
四年级上册劳动技术全册教案四年级上册劳动技术教案第1课《自制扇子》扇子是人们夏季防暑降温的简便用具。
简单的扇子自己也可以做，而且可以按自己的爱好做成不同的形状，画上美丽的图案。
一、材料：一段铁丝，涤棉布，白线，彩色线，颜料。
二、工具：剪刀、手钳、针三、制作：1、做扇框。
用手钳把铁丝弯曲成扇框，大小自定。
2、裁扇面。
根据扇框的大小把布料裁剪成比扇框略大点的扇面料。
3、装扇面。
把扇面料铺平绷紧，沿扇框边向下折，上，下左，右先钉上几针，再用针线沿边框缝合。
4、做扇穗、扇柄。
扇穗最好用彩线。
穗的做法：将彩线截成长度略大于穗长二倍的线段，用线从中间扎紧。
提起扎线（及系线），将穗线理顺。
再用一根彩线，在穗的上部绕几圈，扎紧，穗就做好了。
将穗系在扇柄孔中，扇柄用彩色线或塑料线缠好。
5.画图案。
为了增加美感，可以在扇面图上再画一遍，一把漂亮的扇子就做好了。
作业：按照文中介绍的方法做一把扇子。
第2课《彩线编织》用各色粗毛线、尼龙绳、草绳或塑料绳，能编织成形状各异的小工艺品，既能美化环境，又有实用价值，十分有趣。
这里，把彩色蜻蜓的编织方法告诉大家∶一、材料两根各长50厘米的粗毛线，两颗彩色透心珠子或珠形钮扣。
二、方法1.如图1所示，将羊毛穿过珠子。
2、按图1—6的要求打一个"基本结"。
注意弄清打基本结的顺序。
图1-73.按照图7的要求，在第一个“基本结”下方5cm处打第二个基本结。
然后把第二个基本结推紧(如图8)做第一对翅膀。
4、按图7、8要求打出第二对翅膀。
最后，连续打六个基本点，将多余的线剪去（图9、10、11）.作业：用彩色线编织一只蜻蜓作为钥匙挂件。
第3课《蝴蝶标本的采集和制作》自然界有很多昆虫，各种蝴蝶都属于昆虫。
为了便于观察和研究，人们制作了许多昆虫标本。
如果我们自己做一些昆虫标本该多有趣啊！这节课，我们将研究如何制作蝴蝶标本。
一、采集捕虫网捕四五只大小不同、色彩各异的蝴蝶。
集时要轻捕轻捉，保持昆虫完整无损伤，装入罐头瓶中。
小学四年级《劳动》上册教案
小学四年级《劳动》上册教案教学目标：1.通过本节课的学习，使学生了解劳动的重要性，懂得劳动的意义和价值。
2.培养学生的劳动意识和劳动习惯，提高他们的动手能力和实践能力。
3.培养学生的合作意识和团队合作精神，培养他们的团队协作能力。
教学重点：1.学生能够理解劳动的意义和价值。
2.学生能够正确对待劳动，培养劳动习惯。
教学难点：1.如何引导学生正确对待劳动，养成良好的劳动习惯。
2.如何激发学生的劳动积极性，提高他们的动手能力和实践能力。
教学准备：1.课件：包括劳动的定义、劳动的种类、劳动的意义和价值等内容。
2.实物：如农具、工具等，以便让学生亲身体验劳动的过程。
教学过程： Step 1: 导入新课1.教师引导学生回忆上节课学到的内容，让学生复习劳动的定义。
2.教师出示图片或实物，引导学生思考：你们平时都做过哪些劳动？劳动对我们有什么好处？Step 2: 学习劳动的种类1.教师通过图片或实物，向学生介绍不同种类的劳动，如农民劳动、工人劳动、家务劳动等。
2.教师让学生分组讨论，每个小组选择一种劳动进行介绍，并向全班汇报。
Step 3: 探究劳动的意义和价值1.教师通过图片或实物，向学生展示不同劳动的意义和价值，如农民劳动可以种粮食，工人劳动可以制造产品，家务劳动可以维持家庭的运转等。
2.教师引导学生思考：劳动的意义和价值是什么？我们为什么要劳动？Step 4: 分组活动1.教师将学生分成若干小组，每个小组选择一个劳动项目，如种植蔬菜、制作手工艺品等。
2.每个小组根据自己选择的劳动项目，分工合作，展开实际操作。
3.教师在活动过程中引导学生，提供必要的帮助和指导。
Step 5: 总结与展示1.每个小组完成劳动项目后，进行总结和展示。
2.学生们通过展示，分享自己的劳动成果，感受到劳动的乐趣和意义。
3.教师对学生的表现进行肯定和鼓励，激励他们继续努力。
Step 6: 课堂小结1.教师对本节课的内容进行总结，强调劳动的重要性和意义。
四年级上册劳技全册教案
（1）你是怎么制作这个收纳盒的？你觉得有哪些好的地方或不足之处.
反思自己的制作过程,自我评价.
（2）你最喜欢谁的作品，理由是什么？
2.评选出“最佳作品奖”、“巧手奖”、“团结协作奖”。
3.完成书上的评价表，根据各项评价结果，填上星的数量。
二、拓展迁移，激发创新
1.出示探究问题
3、“请同学们仔细观察，苹果和蒜头的形状分别有什么特点？”
（1）学会了制作划分六个区域的收纳盒，你能否自己设计和制作一个可以划分为八个、九个或更多区域的收纳盒呢？
（2）你能否给自己制作的收纳盒添加一些装饰。
2.总结：同学们，让我们带着这些问题走出课堂，发挥想象，相信大家一定会做出自己满意的收纳盒！
板书：
自制收纳盒
课后反思
上课时间：课时编号：
课题
走进技术世界
3.学生各抒己见，教师出示六个区间的收纳盒。（范例）
你们看，如果我们用这个收纳盒来进行小发饰或玩具的收纳，你们觉得好不好？
4.今天我们就一起来学习怎样制作一个收纳盒。板书：自制收纳盒。
二、新授
1.想一想
（1）你见过的收纳盒都是用哪些材料制作的？
（2）仔细寻找一下，在你家里有没有直接能拿来制作收纳盒的东西？
2、查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
3、根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？（让学生自己在技术信息中查阅确定）
四、评价。
板书：
洗衣物
浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干
课后反思
上课时间：课时编号：
课题
自制收纳盒
教学
目标
1.通过学习制作收纳盒，使学生认识到身边的废弃物品可以改造成有用物品，激发学生关注生活、热爱生活、美好生活。
四年级《劳动与技术》上册教案
XXXXXXXXXXX学校第一单元：身边的技术第一单元：身边的技术教学目标：1 让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。
2 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。
教材分析：以一个社会调查小故事为载体，用准备举办“身边的技术”研究性学习活动导入，把“什么是技术”作为思考题，启发学生自主进行研究性学习研究。
通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，人们的生活、工作处处离不开技术。
并知道进行社会调查可以穴道好多知识。
学会上电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料。
教学准备：教师准备：拍摄录象片：现代办公技术、厨房设备、玩具。
学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一中玩具。
教学过程：（一）激趣导入1、教师播放有关录象，激发学生对现代办公技术的兴趣。
2、启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技术。
电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。
传真机：利用光电效应，通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。
电脑：是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多事情，因此也称为电脑。
打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。
复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。
（二）巩固理解1 观看录象：现代办公技术的用途。
2 我们的工作、学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。
3 生活中还有哪些方面离不开技术呢？播放录象：厨房设备，使学生加深认识：生活中处处有技术，处处离不开技术。
4 人们的工作、学习、生活都需要技术，哪怕是玩，也离不开技术，请同学们拿出自己的玩具，分一分，并讲讲玩的技术。
（三）布置作业1、每个小组合作一期小报，介绍“技术在人们工作、生活中的重要作用”。
云教版四年级上册《劳动与技术》教案设计
大家剪好图案后在图案适当的地方用剪刀尖锥个小孔，穿上细线或丝带，漂亮的书签就做好了。大家试一试吧。
4、展示作品
（1）小组的同学比一比，选出最好的作品。
（2）请拿出每个小组的最好作品到班上评选。
三、课堂小结
今天这节课你有什么收获？
生观察，自己动手操作
生动手剪图案
生独立完成最后环节
小组长带领评选作品
布置作业
家里有电饭煲的同学，亲自试着煮一次饭，让爸爸妈妈在课本上写出评语。
板书设计
电饭煲煮饭
（1）淘米（2）放米入锅——米与水的比例（3）插电煮饭—焖一下
教学反思
年月日（星期）
课题
5、炒菜
教学目标
1.知识目标：通过学习，使学生学炒白菜的方法。
2.技能目标：学生在实际生活中能熟练炒2个拿手菜。
3.情感目标：体会到劳动的辛苦与成功的快乐。
教学反思
年月日（星期）
课题
6、做动物小书签
教学目标
1.知识目标：使学生学会做动物小书签的方法。
2.技能目标：学生能熟练做出自己喜欢的动物书签。
3.情感目标：体会到做手工的辛苦与成功的快乐。
课时计划
1课时
教学重点
做动物书签的方法
教学难点
做动物书签的方法
教学方法
尝试教学法
教学准备
图画纸和卡纸各1张，铅笔、彩笔，胶水，细线或丝带，剪刀
展示成果，提问:谁切得好一些？
你看什么来评判？切丝要注意些什么问题？
（3）指名同学上讲台亲自操作切丁
提问：把土豆切丁要怎么切？
展示成果，指名评一评
4、提问：菜切完后应该做什么？
四、课堂小结
今天这节课你有什么收获？
四年级上学期劳动与技术教案
四年级上学期劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生团队协作、珍惜劳动成果的意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动与技术导入：讲解劳动与技术的概念及其重要性。
主体：让学生举例说明生活中常见的劳动与技术现象，引导学生认识到劳动与技术无处不在。
总结：强调劳动与技术对个人和社会的发展作用。
2. 第二课时：劳动与技术的基本方法导入：讲解劳动与技术的基本方法。
主体：让学生通过实践活动，掌握基本劳动与技术方法。
总结：巩固学生对劳动与技术基本方法的认识。
3. 第三课时：劳动与技术的安全常识导入：讲解劳动与技术过程中应注意的安全常识。
主体：让学生通过观看视频、讨论等方式，了解劳动与技术的安全知识。
总结：提醒学生在实践过程中注意安全。
4. 第四课时：劳动与技术的实践操作导入：讲解本节课的实践操作内容。
主体：让学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
总结：评价学生的实践操作成果，指出改进方向。
5. 第五课时：劳动与技术的创新与改进导入：讲解劳动与技术中的创新与改进。
主体：让学生举例说明劳动与技术中的创新与改进实例，引导学生思考如何进行创新与改进。
总结：鼓励学生在实践中积极创新与改进，提高劳动与技术水平。
三、教学评价通过课堂表现、实践活动成果、学生互评等方式对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养。
四、教学资源1. 教学PPT；2. 实践操作材料；3. 安全常识视频；4. 相关劳动与技术的案例素材。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握劳动与技术的方法；2. 注重安全教育，确保学生在实践过程中的安全；3. 鼓励学生发挥主观能动性，积极参与劳动与技术的学习和实践；4. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
四年级上册劳动技术全册教案
四年级上册劳动技术全册教案制作标本1、准备好蝴蝶、台板、玻璃、胶水、小刷子。
2、把蝴蝶展开，用小刷子把翅膀展平，然后在台板上涂上胶水，把蝴蝶贴在上面。
3、把玻璃放在蝴蝶上面，用夹子夹住，等胶水干了，就可以制作成标本了。
作业：采集一只蝴蝶，制作成标本，并写一篇关于采集和制作蝴蝶标本的小作文。
首先，选择适当大小的三合板或硬纸板，贴上白纸并平放在桌子上。
然后将采集的标本放在台板上，摆好位置。
为了让标本更美观，可以在台板中下位置固定一支漂亮的塑料花，摆成群蝶戏花的样子。
接下来，将标本固定在台板上。
方法是用一枚大头针穿过蝴蝶胸部，用小锤轻轻钉在台板上。
如果标本扭转，可以在蝴蝶腹部再加钉一枚大头针。
然后将蝴蝶的腿理顺，触须理直、分开，翅膀展平或微微向上翘起。
最后，在标签上填写昆虫名称、采集日期、采集人姓名，并贴在台板右下角。
制成的标本要放在玻璃橱里，或蒙上一层透明塑料薄膜，防止沾染灰尘。
同时，要经常注意通风干燥，防止受潮霉变。
番茄和鸡蛋都是营养价值很高的食材，番茄鸡蛋汤色鲜味美，深受人们喜爱。
制作这道汤的方法很简单，只要按照以下步骤操作即可。
首先，将鸡蛋打入碗内，加入少许精盐，用筷子搅拌均匀。
然后，用开水烫一下番茄，去皮后切成片。
接下来，将番茄片放入油锅中炒出汁，再加水和姜片，煮开后慢慢倒入调好的蛋。
当蛋浮上水面，汤开时就可以起锅了。
最后，加入葱花、精盐和味精即可。
如果喜欢，也可以先放油炒葱姜，加盐，再加水。
水开后放入番茄，等水再开，倒入调好的鸡蛋，蛋花浮上水面后即可起锅。
不要烧得太久，以免破坏维生素，降低营养价值。
蚕豆是一种菜、粮两用的作物，营养价值很高。
它有省工、省肥、成本低的优点，青荚、干豆都很畅销。
蚕豆适应性强，可以种在菜田里，也可以种在田埂上，或地边零星点种。
它可以单种，也可以和其它作物套种。
在菜田里种蚕豆，要先翻耕整地，施好底肥，然后再点播。
每穴点2-3粒，行距约45厘米，穴距约20厘米。
播种前3-4天要把种子放在温水中浸种催芽。
四年级(上)劳技教案
四年级(上)劳技教案一、第一章：认识劳动工具1. 目标：让学生了解和认识各种劳动工具，知道它们的作用和用途。
2. 内容：讲解各种劳动工具的名称、特点和用途，如锄头、镰刀、锤子等。
3. 活动：学生观察图片，老师讲解，学生互动提问。
二、第二章：学习劳动技能1. 目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗户、整理书包等。
2. 内容：讲解各种劳动技能的步骤和方法，并进行示范。
3. 活动：学生跟随老师一起进行实际操作，分组练习。
三、第三章：培养劳动习惯1. 目标：让学生养成爱劳动的好习惯，知道劳动的重要性。
2. 内容：讲解劳动的意义和价值，引导学生养成劳动习惯。
3. 活动：学生分享自己在家里的劳动经历，讨论如何养成劳动习惯。
四、第四章：制作简单的手工艺品1. 目标：让学生学习制作简单的手工艺品，培养动手能力和创造力。
2. 内容：讲解制作手工艺品的基本技巧和步骤，如剪纸、折纸、串珠等。
3. 活动：学生按照老师的要求，制作自己喜欢的手工艺品。
五、第五章：学习环保知识1. 目标：让学生了解环保知识，知道如何保护环境。
2. 内容：讲解环保的重要性和方法，如垃圾分类、节约用水用电等。
3. 活动：学生进行环保知识问答，分组讨论如何在生活中做到环保。
六、第六章：家庭劳动实践1. 目标：让学生将所学劳动技能应用到家庭中，培养独立生活能力。
2. 内容：讲解如何在家庭中进行劳动实践，如做饭、洗衣、打扫房间等。
3. 活动：学生制定家庭劳动计划，回家后实践，并和家长分享劳动成果。
七、第七章：农田体验1. 目标：让学生体验农田劳动，了解农作物生长过程。
2. 内容：讲解农田劳动的基本知识，如拔草、浇水、施肥等。
3. 活动：组织学生到农田进行实地体验，观察农作物生长过程。
八、第八章：社区服务1. 目标：培养学生关心社会，参与社区服务劳动。
2. 内容：讲解社区服务的内容和意义，如绿化环境、帮助老人等。
3. 活动：学生参与社区志愿服务活动，体验服务他人的快乐。
小学劳动与技术四年级上册教案
小学劳动与技术四年级上册教案课程名称：小学劳动与技术四年级上册课时：10课时课时安排：1. 课时一：木工制作技巧2. 课时二：纸艺制作技巧3. 课时三：编织制作技巧4. 课时四：家居装饰制作技巧5. 课时五：科技制作技巧6. 课时六：食品制作技巧7. 课时七：花艺制作技巧8. 课时八：服装制作技巧9. 课时九：刺绣制作技巧10. 课时十：手工制作综合实践教学目标：1. 学习基本的劳动与技术知识和技能，发展动手能力和创造性思维。
2. 培养学生对不同制作技巧的兴趣，培养他们的审美能力和艺术品味。
3. 培养学生的合作能力和团队精神，促进互动和交流。
教学内容和教学步骤：课时一：木工制作技巧1. 介绍木工制作的基本工具和材料。
2. 示范如何使用锯子、锉刀、打孔器等工具进行木工制作。
3. 学生根据示范制作一个简单的木制品，如钥匙链或小盒子。
课时二：纸艺制作技巧1. 介绍纸艺制作的基本工具和材料。
2. 示范如何用剪刀、胶水、折纸等进行纸艺制作。
3. 学生根据示范制作一个简单的纸艺品，如剪纸样板或折纸动物。
课时三：编织制作技巧1. 介绍编织制作的基本工具和材料。
2. 示范如何用编织线、针、织布机等进行编织制作。
3. 学生根据示范制作一个简单的编织品，如手链或编织座垫。
课时四：家居装饰制作技巧1. 介绍家居装饰制作的基本工具和材料。
2. 示范如何用布料、剪刀、缝纫机等进行家居装饰制作。
3. 学生根据示范制作一个简单的家居装饰品，如抱枕或桌布。
课时五：科技制作技巧1. 介绍科技制作的基本工具和材料。
2. 示范如何用电子元件、导线、焊接设备等进行科技制作。
3. 学生根据示范制作一个简单的科技作品，如电动小车或发光灯。
课时六：食品制作技巧1. 介绍食品制作的基本材料和工具。
2. 示范如何用食材、刀具、厨具等进行食品制作。
3. 学生参与制作一个简单的食品，如水果沙拉或三明治。
课时七：花艺制作技巧1. 介绍花艺制作的基本工具和材料。
四年级劳动技术上册全册教案
1 第一单元：身边的技术教学目标：1 让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。
2 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。
教材分析：以一个社会调查小故事为载体，用准备举办“身边的技术”研究性学习活动导入，把“什么是技术”作为思考题，启发学生自主进行研究性学习研究。
通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，人们的生活、工作处处离不开技术。
并知道进行社会调查可以穴道好多知识。
学会上电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料。
教学准备：教师准备：拍摄录象片：现代办公技术、厨房设备、玩具。
学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一中玩具。
教学过程：（一）激趣导入1、教师播放有关录象，激发学生对现代办公技术的兴趣。
2、启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技术。
电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。
传真机：利用光电效应，通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。
电脑：是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多事情，因此也称为电脑。
打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。
复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。
（二）巩固理解1 观看录象：现代办公技术的用途。
2 我们的工作、学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。
3 生活中还有哪些方面离不开技术呢？播放录象：厨房设备，使学生加深认识：生活中处处有技术，处处离不开技术。
4 人们的工作、学习、生活都需要技术，哪怕是玩，也离不开技术，请同学们拿出自己的玩具，分一分，并讲讲玩的技术。
（三）布置作业1、每个小组合作一期小报，介绍“技术在人们工作、生活中的重要作用”。
2组织一次参观访问活动或举办一次主题队会。
四年级上册劳动技术实践课教案
四年级上册劳动技术实践课教案第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具，知道它们的作用和用法。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
教学重点：1. 认识各种劳动工具。
2. 了解劳动工具的作用和用法。
教学难点：1. 劳动工具的分类。
2. 劳动工具的用法。
教学准备：1. 各种劳动工具的图片或实物。
2. 劳动工具使用方法的示范视频。
教学过程：1. 引导学生观察各种劳动工具的图片或实物，让学生说一说它们的名字和作用。
2. 播放劳动工具使用方法的示范视频，让学生看一看、学一学。
3. 组织学生进行劳动工具的使用练习，让学生亲自动手操作。
4. 教师进行点评和指导，纠正学生的错误。
作业布置：1. 让学生回家后，观察家里或邻居使用的劳动工具，并说一说它们的作用和用法。
第二章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些简单的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理物品等。
2. 培养学生的动手能力和独立生活的能力。
教学重点：1. 掌握一些简单的劳动技能。
2. 能够独立完成简单的劳动任务。
教学难点：1. 劳动技能的掌握。
2. 独立完成劳动任务。
教学准备：1. 劳动技能的操作示范视频。
2. 劳动工具和物品。
教学过程：1. 播放劳动技能的操作示范视频，让学生看一看、学一学。
2. 教师进行讲解和示范，让学生明白劳动技能的操作要领。
3. 组织学生进行劳动技能的操作练习，让学生亲自动手操作。
4. 教师进行点评和指导，纠正学生的错误。
作业布置：1. 让学生回家后，独立完成一项简单的劳动任务，如扫地、擦桌子、整理物品等。
第三章：学习制作简单的劳动作品教学目标：1. 让学生学习制作一些简单的劳动作品，如手工制作、编织、剪纸等。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学重点：1. 学习制作简单的劳动作品。
2. 培养学生的创造力。
教学难点：1. 制作劳动作品的技巧。
2. 创造力的培养。
教学准备：1. 制作劳动作品的材料和工具。
四年级劳动技术上册全册教案
四年级劳动技术上册教案一、第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具，知道它们的作用和使用方法。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的思想意识。
教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。
2. 讲解各种劳动工具的作用和使用方法。
3. 强调劳动安全常识，让学生知道在使用劳动工具时的注意事项。
教学活动：1. 老师向学生展示各种劳动工具，并讲解它们的作用和使用方法。
2. 学生观看劳动工具的使用演示，并在老师的指导下亲自动手操作。
3. 老师提问，学生回答，加强学生对劳动工具的认识和理解。
二、第二章：学习整理和打扫教学目标：2. 培养学生自觉维护环境，热爱劳动的思想意识。
教学内容：1. 讲解整理和打扫的方法和技巧。
2. 教授如何扫地、拖地、擦窗户、整理物品等。
3. 强调保持环境卫生的重要性。
教学活动：1. 老师示范整理和打扫的方法，学生观看并跟着操作。
2. 学生分组进行实践活动，实际操作整理和打扫。
3. 老师检查学生的整理和打扫情况，给予指导和纠正。
三、第三章：学习制作简单的手工艺品教学目标：1. 让学生学会制作简单的手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生耐心、细心的良好习惯，提高学生的审美观。
教学内容：1. 教授制作手工艺品的基本技巧和方法。
2. 指导学生制作简单的手工艺品，如纸花、小挂件等。
3. 学生发挥想象，创作自己喜欢的手工艺品。
教学活动：1. 老师示范制作手工艺品的步骤和方法，学生观看并跟着操作。
2. 学生按照老师的指导，亲自动手制作手工艺品。
3. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
四、第四章：学习简单的家务劳动教学目标：1. 让学生学会简单的家务劳动，培养学生的独立生活能力。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的思想意识。
教学内容：1. 讲解简单的家务劳动，如洗碗、洗衣、整理床铺等。
2. 教授家务劳动的方法和技巧。
3. 强调家务劳动的重要性。
四年级劳动技术上册全册教案
四年级劳动技术上册教案一、教案内容：第1课：认识劳动工具1. 学习认识各种劳动工具，如锤子、锯子、螺丝刀等。
2. 了解工具的用途和使用方法。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
第2课：学习使用剪刀1. 学习剪刀的基本使用方法。
2. 练习剪直线、曲线和各种图形。
3. 培养学生动手操作能力和创造力。
第3课：制作简单的手工艺品1. 学习制作纸飞机、剪纸、泥塑等简单手工艺品。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的审美观念。
第4课：学习扫地、拖地1. 学习扫地、拖地的正确方法。
2. 培养学生的责任心和团队协作精神。
第5课：学习整理物品1. 学习如何分类、整理物品。
2. 培养学生整理物品的习惯。
3. 提高学生的生活自理能力。
二、教学目标：1. 让学生认识各种劳动工具，了解其用途和使用方法。
2. 培养学生学会使用剪刀，提高动手操作能力。
3. 培养学生制作简单手工艺品的创新能力。
5. 培养学生学会整理物品，提高生活自理能力。
三、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
2. 采用示范法，教师示范剪刀的使用方法和手工艺品制作过程。
3. 采用实践法，学生动手操作，实践所学内容。
4. 采用小组讨论法，学生分组讨论，培养团队协作精神。
四、教学评价：1. 学生能正确认识各种劳动工具，回答工具的用途和使用方法。
2. 学生能熟练使用剪刀，制作出满意的手工艺品。
六、教案内容：第6课：学习种植植物1. 学习种植的基本知识，如选种、播种、浇水等。
2. 了解不同植物的生长习性和种植要求。
3. 培养学生的动手能力和观察力。
第7课：学习烹饪简单菜品1. 学习烹饪的基本知识，如切菜、炒菜、煮饭等。
2. 学习制作简单的家常菜品。
3. 培养学生的生活技能和健康饮食意识。
第8课：学习编织1. 学习编织的基本技巧，如平针、挑针等。
2. 制作简单的编织品，如围巾、帽子等。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
第9课：学习环保知识1. 学习环保的基本概念，如资源循环、废物利用等。
四年级劳动技术上册全册教案
教学目标:
1.指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。
2.学会穿针引线和打结，并学会钉双眼扣和四眼扣。
教学重点：学会钉双眼扣和四眼扣。
教学难点：穿针引线和给线打结。
学具：针、线、布块（或手帕）、剪刀、（双、四）眼扣各数枚。
板书：
穿针
··
引线
∷
钉纽扣
打结
“一”字 “二”字 “口”字 “十”字
看老师第一步干什么？（师做穿针动作）并提问：第一步是什么？生回答（穿针）
师板书：穿针。看老师第二步干什么？（师做引线动作）并提问：第二步是什么？
生回答（引线）师板书：引线。再看老师第三步干什么？（师做给线打结动作）并
2
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
四上劳技教案
四上劳技教案【教案名称】：四上劳技教案【教案时间】：1周【教案目标】：通过本节课的学习，学生要能够掌握以下内容：1. 了解劳技的定义和作用；2. 掌握一种劳技技能，如编织、绘画、木工等；3. 培养学生的创造力和动手能力。
【教案步骤】一、导入（10分钟）1. 老师引导学生回顾上节课所学的内容，询问学生对劳技的理解。
2. 介绍本节课的教学目标和重点。
二、知识讲解（15分钟）1. 老师通过PPT或教学影片介绍劳技的定义和作用。
2. 老师介绍一种劳技技能，以编织为例，讲解编织的基本步骤和常用工具。
三、示范与实践（20分钟）1. 老师示范编织的步骤，让学生观察和理解。
2. 学生进行实际操作，依照示范进行编织。
3. 老师和助教巡回指导学生的实践操作，帮助他们解决问题和提高技巧。
四、小组合作（15分钟）1. 学生分成小组，每个小组选择一个劳技技能进行深入学习和实践。
2. 每个小组成员负责一个环节，共同完成一个劳技作品。
3. 学生之间互相合作、交流和协助，共同完成作品。
五、展示与总结（15分钟）1. 学生展示自己的劳技作品，分享自己的学习心得和体会。
2. 老师进行点评和总结，鼓励学生发表意见和提出不足。
【教案扩展】1. 学生可以选择其他劳技技能进行学习和实践，如绘画、雕刻、陶艺等。
2. 学生可以根据自己的兴趣和喜好选择一个劳技技能进行深入学习和研究，完成一个个人劳技作品。
3. 学生可以结合学习科目，如数学、科学等，进行跨学科的劳技实践，增强综合素质。
【教学反思】本节课通过引导学生了解劳技的概念和作用，培养了学生的创造力和动手能力，促进了学生的综合素质发展。
学生通过实际操作和小组合作，增强了自己的劳技技能，同时也培养了团队合作能力和交流能力。
在展示与总结环节，学生不仅能够展示自己的作品，还能够分享自己的学习心得和体会，提高了思维能力和表达能力。
教学反馈显示，本节课的教学目标基本达到，学生对劳技的理解和掌握有了明显提高。