高三政治哲学框架(知识体系)
高中政治哲学知识框架图
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什 么 就 是 哲 学
哲 学 的 基 本 问 题 哲 学 概 论
哲 学 的 基 本 派 别
从 一 般 到 个 别哲
学 与 时 代 精 神
源于:哲学智慧产生于实践,源于人们对实践的追问与对世界的思考。
本义:哲学的本义就是爱智慧或追求智慧,就是爱智之学,就是现世的智慧,就是“文化的活的灵魂”。
人生价值就是社会价值与自我价值的统一 人生的真正价值在于对社会的贡献 根本途径:在劳动与奉献中实现价值 客观条件:在个人与社会的统一中实现价值 主观条件:在砥砺自我中走向成功
树立崇高 理想,站在 人民的立 场上,在奉 献中实现 人生价值。
历史观
社会基本矛盾运动
决定 社会历史发展总趋势
社会生活在本质上实践的
决
人民群众就是历史的创造者,要求我们树立群众观点与群众路
历
定
线
史
自觉遵循社会发展的客观规律
唯
物
价值观 决 定
人生观
价值观
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价值观的导向作用 树立正确的价值观
自觉站在最广大人民的立场上
人生价值就是什么 如何实现人生价值
解放 思想、 与时 俱进, 在实
认识要不断地深化与发展
真理就是绝对性与相对性的统 一 认识具有反复性与无限性
既要坚持真理 又要发展真理
践中 追求 发展
真理
联系具有普遍性,要求我们瞧到任何事物都处在联系之中,没有孤立存在的事物
联系具有客观性,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性
联系
联系具有多样性告诉我们,把握联系的多样性,对于正确认识事物具有重要意义
辩证法
高中政治哲学生活知识点框架
高中政治哲学生活知识点框架高中政治哲学生活知识点框架很多高中生在哲学的内容时，都觉得课本知识概念过于抽象，不好理解，学习起来有点吃力。
下面是店铺为大家整理的高中政治哲学知识框架，希望对大家有用!高中政治哲学知识点归纳智慧与时代精神1、是哲学?(1)哲学是系统化理论化的世界观(2)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2、什么是世界观和方法论?两者的关系如何?(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
(2)方法论(3)关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系是什么?(1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本问题是什么?是思维和存在的关系问题：一是思维和存在何者为第一性的问题。
对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对此问题的不同回答，划分了可知论和不可知论。
5、哲学的两大基本派别是什么?他们的根本分歧是什么?两大基本派别：唯物主义和唯心主义;根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开。
6、唯物主义的基本观点唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
7、唯心主义的基本观点唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答。
9、什么是真正的哲学?是自己时代精神上的精华：(1)是时代精神的总结和升华;(2)是社会变革的先导高中政治哲学必备知识点1、辨证唯物主义的物质概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2、世界的本质是什么?世界的本质是物质。
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生活与哲学知识框架图源于：哲学智慧产生于实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考。
什本义：哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是爱智之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂〞。
么是任务：哲学的任务，就是寻找光明，点燃明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学内容：哲学是关于世界观的学问，是世界观和方法论的统一。
形成：具体科学是哲学的根底，哲学是对具体科学知识的概括、总结和反思。
含义：思维和存在的关系问题唯物主义哲学的基内容思维和存在何者第一性思维和存在有无同一性唯心主义可知论从属本问从生活实践看：首先遇到且无法回避。
不可知论题原因从哲学研究看：首先遇到且必须答复。
哲学古代朴素唯物主义概论唯物主义近代机械唯物主义对世界的本原是什么的分歧辩证唯物主义哲学的基本派别第二分歧附属于第一分歧，说明哲学的基本派别只有唯物主义和唯心主义两大阵营对世界的状态怎么样的分歧唯心主义辩证法主观唯心主义客观唯心主义哲学的功能；马克思主义哲学的地位与作用形而上学从一般哲学到个真正的哲学是自己时代的精神上的精华〔原因〕反映反作用真正的哲学都可以成为这一时代社会变革的先导〔表现〕别经济和政治哲学与时代精神从一般到个别产生条件自然科学根底马克思主义哲学是时代开展的必然产物，是自己时代精神上的精华，其产生是哲学史上的伟大变革。
阶级根底社会科学根底唯物论和辩证法的统一三个根本特征都统一于实践马克思主义哲学根本特征唯物辩证的自然观和历史观的统一科学性和革命性的统一思想一脉相承，与时俱进中国化理论“三个代表〞重要思想物质决定意识物质与意识的辩证关系意识具有能动作用一切从实际出发，实事求是辩证的唯物论规律是客观的，要求客观规律与我们按客观规律办事主观能动性的辩证关系人具有主观能动性，党的思想路线可以认识和利用规律辩证唯物主义认识论实践与认识的辩证关系实践的含义和特征实践决定认识认识反作用于实践实践是认识的来源，是认识开展的根本动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿解放思想、与时俱进,在实践中唯物论认识要不断地深化和开展真理是绝对性和相对性的统一认识具有反复性和无限性既要坚持真理又要开展真理追求开展真理辩证唯物主义和辩证法相互渗透，并贯穿在认识唯物辩证法的总特征联系联系具有普遍性，要求我们看到任何事物都处在联系之中，没有孤立存在的事物联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性联系具有多样性告诉我们，把握联系的多样性，对于正确认识事物具有重要意义联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和开展的各种条件整体与局部的辩证关系要求我们既要树立全局观念，又要重视局部的作用开展的普遍性，要求我们把事物如实地看成一个变化开展的过程开展的实质，要求我们坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物成长论之开展开展是内外因共同起作用的结果，要求我们既重视内因，又不无视外因中开展是前进性和曲折性的统一，既要对前途充满信心，又要做好克制困难的准备开展是量变和质变的统一，要求我们既要重视量的积累，又要不失时机促成飞跃矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题唯物的辩证法矛盾的普遍性要求我们勇于成认矛盾、揭露矛盾和解决矛盾唯物辩证矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析法的实质矛盾矛盾普遍性和特殊性的关系要求把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合与核心主次矛盾的辩证关系要求我们既要抓主要矛盾，又不无视对次要矛盾的解决矛盾主次方面的辩证关系要求我们抓主流，又不无视矛盾次要方面的影响主次矛盾辩证关系、矛盾主次方面辩证关系要求我们把两点论和重点论结合起来唯物辩证辩证否认观、辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识〔创新的理论依据〕法的创新根本创新是民族进步的灵魂〔创新的实践意义〕要求唯物辩证法和形而上学的分歧和根本分歧社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性历史观社会根本矛盾运动决定社会历史开展总趋势社会生活在本质上实践的人民群众是历史的创造者，要求我们树立群众观点和群众路线决历定史自觉遵循社会开展的客观规律唯物价值观价值观价值观的导向作用树立正确的价值观自觉站在最广阔人民的立场上树立崇高理想，站在主人民的立义决定人生价值是什么人生价值是社会价值和自我价值的统一人生的真正价值在于对社会的奉献场上，在奉献中实现人生价值。
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高中政治哲学知识框架高中政治哲学必备知识框架很多学生在哲学部分的知识内容时，都觉得十分吃力，要求掌握的有很多原理，方法论总是记不住。
下面是店铺为大家整理的高中政治哲学知识，希望对大家有用!高中政治哲学知识框架(一)联系的观点1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理)：【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
)世界上的一切事物都处于普遍联系当中，事物的联系不仅是普遍的，而且是客观的，整个世界就是普遍联系的统一整体。
(联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性)。
【方法论】我们必须用联系的观点看问题。
对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。
2、原因和结果相互关系原理：【原理内容】原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。
事物之间的因果联系是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。
任何现象都会引起现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。
在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。
【方法论】要承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，这是人们正确认识事物，进行科学研究的前提;才能提高人们活动的自觉性和预见性(或者说要求人们自觉提高实践活动的预见性)。
3、整体和部分关系的`原理：【原理内容】唯物辩证法认为，整体和部分既相互区别又相互联系。
(1)区别：① 二者的内涵不同;② 地位不同：整体居于主导地位，统率着部分;③ 功能不同，这又有两种情形：当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就大于各个部分功能之和;当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。
(2)联系：① 二者不可分割：整体有部分构成，没有部分就无所谓整体;部分是整体中的部分，没有整体就无所谓部分;② 二者相互影响：整体的性能状态及变化会影响到部分的性能状态及其变化;反之，部分也制约整体，甚至在一【方法论】整体和部分相互关系的原理，要求我们办事情树立整体观念和全局思想，从整体着眼，寻求最优目标;搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。
高三政治复习生活与哲学知识板块(认识论)
认识论二轮复习整理◎体系建构◎自主建立认识论知识体系:◎知识构建◎1实践的含义和特点含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
特点：实践具有客观物质性，实践的基本要素：实践的主体、实践的对象和实践的手段都是客观的，实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性。
实践具有主观能动性。
实践是人们有目的、有意识的改造客观世界的活动，在这一过程中，人们创造出新的物质生活资料，创造出新的社会结构和社会关系。
实践具有社会历史性。
社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动，不是孤立个体的活动。
历史性：任何人的实践活动都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
2、实践是认识的基础实践是认识的来源。
无论是亲身实践获得的直接经验，还是通过知识的学习和传递而获得的间接经验，都是实践的产物。
实践是认识发展的动力。
认识产生于实践的需要，实践中遇到的新问题推动着人们去研究和探索；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力。
实践是检验认识的真理性的唯一标准。
只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识和客观事物是否相符合，唯一能满足这一要求的就是实践。
人们把指导自己实践的认识和实践的结果加以对照，从而检验认识是否正确反映了客观事物。
实践是认识的目的和归宿。
认识不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿，如果正确的认识脱离了实践，那这种认识就失去了它的意义。
3、真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性。
含义：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
特点：客观性是真理最基本的属性。
因为真理的内容是客观的物质世界及其规律，获得和检验真理社会实践活动是客观的物质性活动。
真理是具体的。
真理是相对于一个特定的过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
所以我们应当不断丰富发展真理，如果不顾历史条件照搬照抄真理也会转化为谬误。
高三政治哲学框架(知识体系)
处处有哲三、、生活 一、哲学问题1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2、3、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工J 作和生活。
厂1、概念：哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观；哲学是关于方法论的学问.哲学是世界观和方法论的统一。
2、世界观 和方法论Y 的关系区别: 联系: 区别: 3、哲学与 具体科学Y 的关系世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
世界观决定方法论，方法论反映世界观。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别J 规律 和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
1） 思维和存在何者为第一性的问题？ 2） 思维和存在是否有同一生的问题?1、思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
2、唯 物主 义和 Y唯心 主义唯物主义唯心 主义一、生活处处有哲学哲学综述（概述）二、哲学1、思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
厂实质（本质）：唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
2、唯物主义和唯心主义1)形式2）3）4）古代朴素唯物主义：坚持唯物，将世界归结为具体物质形态，复杂问题简单化了。
例如：中国古代五行说。
近代形而上学唯物主义：从物质的具体形态得出机械结论。
辩证唯物主义历史唯物主义：是辩证唯物主义在人类历史领域的具体体现。
厂实质（本质）：唯心、主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
唯心主义 -＜形式1）主观唯心主义：把人的主观精神（人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
高中政治生活与哲学知识框架
高中政治生活与哲学知识框架高中政治生活与哲学知识框架高中政治学习不能靠机械记忆，其中政治生活和哲学的知识记忆需要掌握一定的规律。
下面是店铺为大家整理的高中政治生活与哲学知识，希望对大家有用!高中政治生活知识我国的人民代表大会制度1、我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
”2、人民代表大会的性质和职权?(1)性质：人民代表大会是我国的权力机关。
(2)职权：“法定免督” 依法行使立法权、决定权、任免权和监督权。
3.全国人民代表大会(1)性质：最高国家权力机关。
(2)职权：行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。
(3)地位：在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督。
(4)常设机关：全国人大常务委员会。
4、人大代表的权利和义务：(1)权利：“表审询案” 审议权、表决权、提案权和质询权(2)义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
5、区别“一府两院”与人民代表大会(1)人民代表大会是我国的权力机关，“一府两院”是人民代表大会的执行机关，其中政府是行政机关，法院是审判机关，检察院是我国的法律监督机关。
(2)人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
6、我国的根本政治制度(政体)及它的含义。
(1)我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
(2)人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事物的政治制度。
高中政治哲学知识要点一、唯物论(辩证唯物论)1、世界的本原是物质(世界是客观存在的物质世界)【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。
【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
高中必修三政治基础知识框架
高中必修三政治基础知识框架高中必修三政治基础知识框架高中政治课的内容涉及经济学、哲学、政治学、文化学四个组成部分，必修三要学习的是文化生活，你是不是也觉得必修三的政治课本内容很有趣呢?下面是店铺为大家整理的高中必修三政治知识，希望对大家有用!必修三政治知识一、文化对人的影响1.文化对人的影响来源文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动表现文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式特点文化对人的影响具有潜移默化的特点潜移默化≠消极被动，主动地、自觉地接受健康向上的文化影响，也是潜移默化的过程文化对人的影响具有深远持久的特点世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响区分：潜移默化和深远持久潜移默化强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性;深远持久强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。
前者强调影响的方式，后者强调影响的时间和效果。
2.文化塑造人生人和文化的关系：人创造了文化，文化也在塑造着人。
文化塑造人生优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度，强调人格的完善，属于主观领域优秀文化能够增强人的精神力量侧重力度，强调通过实践转化为行动的动力优秀文化能够促进人的全面发展强调人的核心素质的提高，从而使全面发展成为可能注意：从性质上看，文化有先进的、健康的和落后的、腐朽的之分，只有先进的、健康的优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
全面把握文化的作用文化的作用文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响国家一定的文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响先进的、健康的文化促进社会的发展落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展文化与经济、政治相互交融文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素民族只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林个人文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式优秀文化能够丰富人的精神世界；优秀文化能够增强人的精神力量；优秀文化能够促进人的全面发展准确理解文化和政治的关系①联系：文化与政治都属于上层建筑，二者既相互作用，又相互交融。
高分攻略-高中政治《哲学与文化》知识框架大全,高中生必背(附电子版)
高分攻略|高中政治《哲学与文化》知识框架大全，高中作者：一气贯长空生必背（附电子版）第一单元探索世界与把握规律【第一课】时代精神的精华(哲学理论知识)一、追求智慧的学问1.哲学的起源⑴本义：①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。
②哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。
⑵产生：①（本源：）哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：认识世界和改造世界）哲学是人们在认识世界和改造世界的过程中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
②（处理的关系：）致力于从总体上把握人与世界的关系。
③（起源：）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
（认识世界）⑶作用：指导人们的生活和实践。
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活，有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。
【特别提醒】①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映（升华）。
②哲学有科学与非科学之分。
哲学不等于真正的哲学。
③真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
2.哲学是系统化理论化的世界观⑴哲学与世界观的关系:哲学世界观区别①含义不同: 哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
②形成不同: 哲学则是哲学家自觉研究的结果。
世界观自发形成的③特点不同: 哲学并非人人都有；哲学是理论化、系统化的。
世界观人人都有，世界观是零散的、不自觉的、简单化的联系①哲学是关于世界观的学说，系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
都是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。
【误区】①哲学与世界观都是科学的；②哲学就是世界观；③哲学是科学的世界观与方法论的统一④认为哲学是哲学家的事，与普通人无关。
⑵世界观与方法论的关系:世界观方法论区别人们对整个世界的总的看法和根本观点用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论联系世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
高中政治哲学生活知识点框架
高中政治哲学生活知识点框架很多高中生在哲学的内容时，都觉得课本知识概念过于抽象，不好理解，学习起来有点吃力。
下面是为大家的高中政治哲学知识框架，希望对大家有用!智慧与时代精神1、是哲学?(1)哲学是系统化理论化的世界观(2)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2、什么是世界观和方法论?两者的关系如何?(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
(2)方法论(3)关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论表达着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系是什么?(1)具体科学是哲学的根底，具体科学的进步推动着哲学的开展。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学的根本问题是什么?是思维和存在的关系问题：一是思维和存在何者为第一性的问题。
对此问题的不同答复，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对此问题的不同答复，划分了可知论和不可知论。
5、哲学的两大根本派别是什么?他们的根本分歧是什么?两大根本派别：唯物主义和唯心主义;根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开。
6、唯物主义的根本观点唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
7、唯心主义的根本观点唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对思维和存在何者为第一性的问题的不同答复。
9、什么是真正的哲学?是自己时代精神上的精华：(1)是时代精神的总结和升华 ;(2)是社会变革的先导1、辨证唯物主义的物质概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2、世界的本质是什么?世界的本质是物质。
3、为什么说世界的真正统一性在于物质性?(1)自然界是物质的;(2)人类社会的产生、存在、开展及其构成要素，具有客观的物质性;(3)人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的(4)因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
高中政治哲学知识框架
高中政治哲学知识框架稿子一：嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊高中政治哲学那让人又爱又晕的知识框架。
你看哈，唯物论这块儿就像是给咱们打开了认识世界的大门。
物质决定意识，意识反作用于物质，这就好像在说，咱们周围实实在在的东西决定了咱们脑袋里的想法，但咱们的想法也能去影响和改变这些实实在在的东西。
辩证法更是神奇啦！矛盾的观点就像是生活中的纠结和选择，有主要矛盾和次要矛盾，还有矛盾的主要方面和次要方面。
这告诉我们看问题可不能一根筋，得全面又灵活。
认识论呢，是让我们明白怎么去获取知识。
实践出真知呀，光想不做可不行，得真正去动手、去尝试，才能明白那些深刻的道理。
历史唯物主义就像是一本讲述人类社会发展的大书。
生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，社会存在决定社会意识。
原来社会的发展是有它自己的规律和逻辑的。
呀，高中政治哲学的知识框架就像是一个神秘的宝藏地图，咱们得一点点去探索，去发现其中的奥秘和乐趣。
只要用心，咱们就能在这个哲学的世界里畅游，变得更聪明、更有智慧！稿子二：嗨喽，小伙伴们！今天咱们来好好唠唠高中政治哲学的知识框架。
先说唯物论，它就像个实在的小伙伴，告诉我们世界是物质的，可别胡思乱想，得尊重现实。
物质第一性，意识第二性，这就好比先有了面包才有了关于面包的梦想。
然后是辩证法，哎呀呀，这里面的东西可有趣啦！发展的观点就像我们的成长，一天一个样。
联系的观点让我们知道，这世界上的事儿都不是孤立存在的，就像你和你的好朋友，相互影响着。
认识论也很重要哟！实践是认识的来源和动力，想想我们做数学题，多做几道就有新的解题思路啦。
历史唯物主义呢，就像是一部宏大的社会纪录片。
社会基本矛盾推动着社会前进，人民群众是历史的创造者。
这让我们明白，大家一起努力才能让社会变得更美好。
高中政治哲学的知识框架呀，就像一个魔法城堡，里面藏着好多好多的智慧宝贝。
咱们慢慢探索，就能收获满满的知识和惊喜！加油哟，小伙伴们，让我们一起在哲学的海洋里快乐地遨游！。
政治必修知识点框架总结
政治必修知识点框架总结一、政治学的定义和研究对象1、政治学的概念：政治学是一门研究政治领域内各种政治现象的学科，它是社会科学的一门分支学科。
2、政治学的研究对象政治学的研究对象广泛，包括政治理论、政治哲学、政治体系、政治制度、政治组织、政党、选举、政治决策、政治行为等方面。
3、政治学的研究方法政治学研究的方法主要包括历史比较法、实证研究法、理论分析法、案例分析法等。
二、政治制度和政治体系1、政治制度的概念政治制度是在一定的历史条件下形成的、规定一国政治组织形式和政治管理方式的法律体系。
2、政治体系的概念政治体系是指国家政治组织的类型和制度形式，是国家政治的组织形式和运行机制的总和。
3、政治制度和政治体系的关系政治制度和政治体系是相辅相成的，政治体系确定政治制度的类型和性质。
三、政治意识形态和政治文化1、政治意识形态的概念政治意识形态是指在政治斗争中形成并加以宣传的一种思想信仰，它是一种政治观念体系、一种政治信仰。
2、政治文化的概念政治文化是指一个国家或地区人民在政治上的行为习惯、价值观念、信仰情感、伦理规范等。
3、政治意识形态和政治文化的关系政治意识形态和政治文化是相互联系的，政治文化中的价值观念和信仰情感在一定程度上决定着政治意识形态的形成和发展。
四、政党和选举1、政党的概念政党是在国家政治生活中代表着一定利益的群体，它是由一定政治信仰和纲领的人组成的政治组织。
2、选举的概念选举是指通过投票方式来选择各级领导人、政治代表和国会议员的程序。
3、政党和选举的关系政党和选举是国家政治生活的重要组成部分，政党通过选举参与国家和地方政权的竞争，选举是政党实现自己的政治目标的重要手段。
五、政治决策和政治行为1、政治决策的概念政治决策是指政府或政党对国家政治、经济和社会发展问题进行决策的过程和结果。
2、政治行为的概念政治行为是指政治主体为了达到自己或集体的政治目的而进行的活动。
3、政治决策和政治行为的关系政治决策和政治行为是相互联系的，政治决策是政治行为的结果，政治行为是政治决策的执行者。
高考政治的哲学知识点框架
高考政治的哲学知识点框架高考政治必备的哲学知识点框架高考政治牵涉的知识面广，知识之间关联度也比较大。
其中哲学这个模块的知识内容是需要大家重视起来的，这个知识点要求必须掌握好。
下面是店铺为大家整理的高考政治知识点归纳，希望对大家有用!高考政治哲学知识唯物)辩证法1.联系的普遍性和客观性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具体联系。
2.整体和部分关系原理【原理内容】：(1)整体和部分既相互区别又相互联系。
(2)整体居于主导地位，统率着部分。
整体具有部分根本没有的功能。
当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。
(3)整体和部分二者不可分割，相互影响。
整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。
部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。
【方法论】：(1)要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。
(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
3.事物是变化发展的原理【原理内容】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。
<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。
<2>要明确事物处于的阶段和地位。
<3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
4.矛盾普遍性原理【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。
矛盾存在于一切事物中，并贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。