2021-2022版高中地理中图版必修3课时素养评价：第三章 第四节 数字地球
【测控设计】2021-2022学年高二地理中图版必修3课后作业：3.4 数字地球
第四节数字地球一、选择题1.第八届国际数字地球会议于2021年8月26~29日在马来西亚古晋市召开。
据此完成第1~3题。
“数字地球”是()①虚拟化的地球②地球仪的一种③用数字化手段处理整个地球的自然和社会等方面问题的地球④依据地球的地理坐标加以整理的A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③2国际数字地球学会开发、争辩数字地球的目的是()①用数字化手段处理整个地球的自然和社会等方面问题②最大限度地利用自然资源③便利地获得有关地球的信息④供应运动物体的精确位置、运动方向和速度A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③3与会学者和专家可以利用数字地球()①布置警力打击犯罪②模拟环境变化对濒危物种的影响③把握作物病虫害及其生长状况④了解人类和环境之间相互依靠的关系A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③解析:第1题,地球仪是为了便于生疏地球,人们仿照地球的外形,依据肯定的比例缩小,制作了地球的模型,不是用数字化手段处理的虚拟地球。
第2题,供应运动物体的精确位置、运动方向和速度接受的是GPS技术。
第3题,布置警力打击犯罪是警方的职责,不是“这些学者和专家”的职责。
答案:1B2D3A4.满足数字地球的海量信息的存储形式是()A.集中于美国某一超大规模计算机B.目前的国际互联网上C.存于人造卫星上D.分布式存储于全球各地的计算机中解析:由于数字地球的信息量特殊大,因此需分布式存储于全球各地的计算机中。
答案:D5.下列关于数字地球中存储信息的叙述,正确的是()①数量巨大且都是真实牢靠的②实行集中式存储,能够快速提取③数字化的信息④高辨别率卫星影像是信息采集的主要来源之一A.①③B.①④C.②③D.③④解析:高辨别率卫星影像是数字地球的重要信息源。
数字地球中存储的信息是数字化的信息,接受分布式存储。
数字地球信息量巨大,而且信息共享,分开存储,故真实性很难保证。
答案:D6.虚拟现实技术是()①数字地球的最大特征与依据②计算机模拟的三维环境③一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统④虚拟环境是一种真实视境A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④解析:虚拟现实技术是数字地球的最大特征与依据,是计算机模拟的三维环境,是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。
2021-2022学年中图版高中地理必修三：第三章 第四节 数字地球 作业
[对点训练]对点练数字地球及应用前景数字地球是数字化地球仪的简称，它利用多种技术把地球上的信息数字化存储起来，为人类提供效劳。
据此完成1～2题。
1．以下属于数字地球关键技术的是()①网络技术②高分辨率卫星遥感技术③GIS技术④虚拟现实技术⑤GPS技术⑥无线电通讯A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥2．以下关于数字地球的表达，正确的选项是()A．数字地球包括自然和人类的全部数据和信息B．数字地球的最大特征是虚拟现实技术C．数字地球的根底是全球网络与集中式存储D．数字地球的重要信息源是大容量数据存储技术解析：第1题，数字地球是全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等各种技术的综合应用。
第2题，数字地球包含了自然和人类的大多数数据和信息。
数字地球的最大特征是虚拟现实技术，根底是全球网络与分布式存储，重要信息源是高分辨率卫星影像。
3．数字城市的概念是()①用构造“数字地球〞的思想和技术来实现城市的数字化②高度信息化的城市③数字连接的城市④用数字构筑的城市A．①②B．①③C．②③D．②④解析：选A数字城市在广义上指城市信息化。
即数字城市将通过建设宽带多媒体信息网络、地理信息系统等根底设施平台，整合城市信息资源，建立电子政务、电子商务、劳动社会保险等信息化社区，逐步实现城市国民经济和社会的信息化，使城市在信息化时代的竞争中立于不败之地。
4．数字地球可以使普通百姓()①周游世界各地②接受远程教育③进行网上购物④网上求医A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④解析：选B数字地球不会真正让人们周游世界各地，但可以提供各地的旅游信息。
5．数字地球实现以后，科学家们可以()A．制定可持续开展的对策B．控制全球气温升高C．控制人口增长和速度D．控制全球贫富差距解析：选A此题主要考查“数字地球〞的应用。
现在在全球问题的研究中，“数字地球〞可以为许多问题提供相关的信息，从而制定可持续开展的对策，但“数字地球〞不能直接控制全球气温升高、人口增长的速度、全球贫富差距。
2021_2022学年高中地理第三章地理信息技术的应用第四节数字地球教案中图版必修3
第四节数字地球教学目标1、认识数字地球的含义及核心思想；理解数字地球的应用前景。
2、通过对数字地球相关资料收集及分析，培养学生收集信息、处理信息的能力和自主学习能力；3、通过对数字地球应用前景畅想，培养学生思维力、想象力；激发探究地理问题的兴趣和动机，培养科学精神。
4、通过数字地球相关知识的学习，让学生感受知识经济特点和科技的日新月异，激发学生求知欲；5、通过分组讨论，小组合作学习，培养学生合作意识和团队精神重点了解数字地球的含义；数字地球的应用前景难点数字地球实现的基础、特征依据和信息源教学方法图示、比较、讲解教具准备遥感图像、多媒体课件教学过程（情境引入：）1、提供电影《生死时速》片段，让学生讨论如何运用数字信息化技术解决现实问题，进入学习情境。
2、虚拟参观巴黎卢浮宫博物馆，感受数字地球的魅力。
一、数字地球（了解——利用学生已有知识，以讲授为主，感知新知识）1 基本定义通俗地讲，数字地球（Digital Earth）就是用数字的手法将地球、地球上的活动及整个地球环境的时空变化装入电脑中，实现网上流通，并使之最大限度地为人类的生存、可持续发展和日常的工作、学习、生活、娱乐服务。
严格地讲，数字地球是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，以宽带网络为纽带，运用海量地球信息对地球进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述，并利用它作为工具来支持和改善人类活动和生活质量。
把地球上每一个确定点（点的X围因需要可大可小）的相关信息和数据组织起来，然后进一步组合地球上所有这样的点，构造一个能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球，这就是数字地球(digital earth)。
2、核心思想一是用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会活动诸方面的问题。
二是最大限度地利用资源，并使普通百姓能够通过一定方式方便地获得他们所想了解的有关地球的信息。
3、数字地球实现的基础、特征依据和信息源①数字地球的基础——全球网络与分布式存储（如下图）②数字地球的最大特征与依据——虚拟现实技术（左下图）③数字地球的重要信息源——高分辨率卫星影像（右下图）二、数字地球的应用（围绕下列话题，进行小组合作探究，并展开交流）“数字地球”与可持续发展；“数字地球”与政府决策；“数字地球”与百姓生活1、分组讨论：将全班分成若干个学习小组，各小组选择一个应用领域，然后由小组长组织讨论2、交流成果：各小组派代表上讲台汇报和交流讨论的成果。
2021-2022版高中地理中图版必修3学案：第三章 第四节 数字地球
第四节数字地球学习目标思维脉图1.掌握数字地球的概念。
2.了解数字地球的应用前景。
必备知识·自主学习一、数字地球1.概念:对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识。
2.应用技术:全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等。
4.数字地球的基础——全球网络与分布式存储:(1)全球网络。
(2)分布式存储。
5.数字地球的最大特征与依据——虚拟现实技术。
6.数字地球的重要信息源——高分辨率卫星影像。
二、数字地球的应用前景1.数字地球与可持续发展:应用空间分析与虚拟现实技术,建立数字化空间实验室,从全球角度研究可持续发展问题。
2.数字地球与政府决策:(1)可为国家大型工程决策提供重要的参考数据。
(2)为政府对城市的管理提供依据。
3.数字地球与百姓生活:为百姓生活提供方便。
可接受远程教育、进行网上购物、参加交互娱乐项目,游览各国风景名胜等。
1.判断正误。
(1)“数字化城市管理时代”将使社会服务功能极大减弱。
(×)(2)数字地球是数字化、信息化的虚拟地球,其组成除了地图测绘系统、全球定位系统外,还包括地理信息系统。
(√)2.数字地球的最基本空间数据来自( )A.遥感卫星B.雷达C.探空气球D.太空站【解析】选A。
遥感卫星可以对地球进行完整的扫描,每隔三五天可更新一次,为人类提供反映地表地理要素动态变化的翔实数据,形成数字地球最基本的空间数据。
3.关于数字地球的应用叙述,错误的是( )A.可以从全球角度研究可持续发展B.可以支持政府决策C.可以模拟现实情景D.可以代替政府决策【解析】选D。
数字地球可将全球信息数字化,通过对数据的分析、处理和输出等从全球角度研究可持续发展措施等;数字地球可从更科学的角度提供数据和分析给政府,支持政府决策;为政府决策提供依据,但不能代替政府决策;数字地球采用虚拟技术和可视化技术模拟现实情景,实现亲临其境。
关键能力·合作学习知识点数字地球1.数字地球的概念:2.数字地球的关键技术:3.“3S”技术与数字地球的关系:4.数字地球的应用:【易错警示】数字地球不是“3S”技术的综合数字地球不等同于“3S”技术的综合,而是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等各种技术的综合利用。
中图版高中地理必修三3.4《数字地球》练习(含解析)教师用卷-word文档资料
3.4《数字地球》练习一、单选题2019年百度迁徙已经推出2年了，重庆坐实西部对外枢纽地位。
2019年百度迁徙（全称“百度地图春节人口迁徙大数据”）上线，实现了功能上的全面升级，包括人口迁徙、实时航班、机场热度和车站热度四大板块。
通过百度迁徙动态图能直观的确定迁入人口的来源和迁出人口的去向。
据此回答下列小题。
1.导致我国春节期间人口大规模迁徙的直接原因是A. 气候因素B. 传统观念C. 经济条件D. 国家政策2.百度地图春节人口迁徙大数据主要运用的地理信息技术是A. 遥感技术、地理信息系统B. 全球定位系统、数字地球C. 地理信息系统、数字地球D. 遥感技术、全球定位系统【答案】【小题1】B【小题2】C【解析】本题考查我国春节期间人口大规模迁徙的直接原因。
春节是我国重要的传统节日，受“回家过年”传统观念的影响，在外工作、学习的人员出现大规模迁移，B对；气候、经济条件和国家政策不是春节期间人口大规模迁徙的直接原因，ACD排除。
故选B。
本题考查地理信息技术的应用。
百度地图春节人口迁徙大数据是将收集的到的人口迁移数据综合利用地理信息系统和数字地球分析、处理、输出，直观的呈现迁入人口的来源和迁出人口的去向，C对。
遥感技术不能获取人口迁移数据，全球定位系统无法实现数据的分析处理，ABD错。
故选C。
下图为“数字黄河”的某一示意图，读图分析完成各题。
3.图中反映“数字黄河”的叙述，不正确的是( )A. 可以用来查阅获得黄河的有关信息B. 可以用来指导黄河防汛和水量调度C. 对普通老百姓而言，距离较远，价值不大D. “数字黄河”的建设需要不断完善和更新4.有关数字地球的叙述，正确的是( )A. 就是指3S技术的应用B. 一个由数据和信息组成的地球C. 主要反映现实问题，不能应用于可持续发展D. 可以方便地获取信息，模拟人类活动对环境产生的影响，来制定可持续发展的对策【答案】第 1 页【小题1】C【小题2】D【解析】本题考查数字地球的应用。
高中地理中图版教学案第三章第四节数字地球含答案
第四节数字地球一、数字地球1．概念把地球上每一个确定点的相关信息和数据组织起来，构造一个能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球。
2．应用技术全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术。
3．核心思想（1）用数字化手段统一处理地球问题。
（2)最大限度地利用信息资源，并使普通百姓获取地球信息。
4．基础全球网络与分布式存储。
5．最大特征与依据虚拟现实技术.6．信息源高分辨率卫星影像。
二、数字地球的应用前景1．数字地球与可持续发展应用空间分析与虚拟现实技术,建立数字化空间实验实，从全球角度研究可持续发展问题。
2．数字地球与政府决策（1）可为国家大型工程决策提供重要的参考数据。
（2)为政府对城市的管理提供依据.3．数字地球与百姓生活为百姓生活提供方便.可接受远程教育、进行网上购物、参加交互娱乐项目、游览各国风景名胜等。
数字地球及应用前景——-——-—情景导入先思考——-————中央电视台“探索·发现”频道曾播出过《回到恐龙时代》的节目，节目中形象逼真地再现了各类恐龙及其生存环境。
（1)这体现了什么技术的应用？提示：数字地球中的虚拟现实技术.（2)“数字地球”在现实生活中已经广泛应用，试举例说明。
提示：可视电话、网络购物、电视会议、视频点播等。
——-- 图表信息想周到-—-（教材P99图示)虚拟现实技术图［信息获取］(1)虚拟现实技术是利用计算机模拟的三维环境，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。
(2)虚拟现实技术可以给人们带来哪些感受？提示:虚拟环境由计算机生成，可使人通过视觉、听觉、触觉等感官作用，如同身临其境,所以虚拟环境可以提供一种仿真视景。
——————- 核心要点掌握好-—-———-一、数字地球与各种应用技术的关系全球定位系统、遥感、地理信息系统、虚拟现实技术、网络技术等是数字地球的基础.它们之间的关系如下所示：二、数字地球的应用百姓生活数字地球提供了前所未有的方便①接受远程教育;②网上购物；③参加交互娱乐项目；④游览风景名胜-———-——方法技巧很重要——————-图示法理解数字地球与“3S”技术之间的关系—-———-—应用体验不可少—-——-——数字地球需要很多学科,特别是信息科学技术的支撑,根据其技术特点完成1～3题。
2021-2022学年中图版高中地理必修三：第三章 地理信息技术应用 第四节 数字地球 作业
第四节数字地球1．数字地球数据传输的根底是()A．网络B．虚拟现实技术C．GIS D．数据存储技术答案A解析数字地球的信息传输靠信息高速公路，即高速网络。
2．目前数字地球中存储的信息是()①数量巨大且都是真实可靠的②采取分散式存储，能够快速提取③数字化的信息④高分辨率卫星影像是信息采集的主要来源之一A．①②B．②③C．③④D．①④答案C解析数字地球的数据量极大，初步估算将要存储1015字节的信息，而且每天还会产生大量的信息，这些信息只有分散地存储到全球各地的计算机中。
数字地球存储的信息是否真实可靠，取决于信息的提供者。
目前的互联网技术还无法满足快速提取的要求。
中央电视台“探索·发现〞栏目播出过?回到恐龙时代?的节目。
众所周知，恐龙早已灭绝了，但节目中的各类恐龙及其生活环境如同真的一样。
完成3～4题。
3．上述节目的播出，表达了哪项关键技术的应用()A．高速网络技术B．空间信息技术C．大容量数据存储技术D．可视化和虚拟现实技术4．有关数字地球的可视化技术和虚拟现实技术的表达，正确的选项是()①可视化技术将抽象数据具体化，以文本、图像、声音和视频等各种形式表现②可视化技术是实现数字地球与人交互的窗口和工具③虚拟现实技术只能模拟现实视觉环境④虚拟现实技术可完成虚拟战争、虚拟旅游等过程A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③答案解析第3题，依靠其可视化和虚拟现实技术可跨越时空带人们回到远古时代或进入未来。
第4题，虚拟现实技术不仅能模拟现实的视觉环境，还能模拟听觉、嗅觉等现实环境。
5．阅读材料，答复以下问题。
材料一日前，住房和城乡建设部副部长仇保兴在扬州举办的城市数字化开展论坛上讲话时指出：“十二五〞期间，各地要把城市需求和效劳作为数字城市建设的出发点，构建城市精细化管理公共信息平台，实现城市横向和行业纵向系统间的协同；提高城镇可持续开展的规划监控与管理能力；加强以建筑物和地下管网为核心的数字化城建档案建设；基于公共信息平台促进城建综合信息资源的开发和利用。
高中地理第三章第四节数字地球课件中图版必修3
C．①②③④ D．①②③④⑤
数字地球是全球定位系统、遥感技术、地理信息
系统、虚拟技术、网络技术等各种技术的综合应用。
(3)“数字地球”的核心思想是什么？
解析 “ 数字地球 ”的核心思想包括两个方面：一是用
数字化手段统一处理地球问题；二是最大限度地利用信
息资源，并使百姓便捷地了解地球信息。 答案 其核心思想包括两点：①用数字化手段统一处理
地球问题；②最大限度地利用信息资源，并使百姓通过
一定的方式便捷地获得他们想了解的有关地球的信息。
(4)材料二中的案例应用了“数字地球”的哪些技术？
解析 从材料二中的相关信息，可以得出答案。
答案 GPS(全球定位系统)、GIS(地理信息系统)和车载
定位系统、电子地图等数字地球技术。
反思归纳 数字地球的含义与关键技术 (1) 含义：数字地球是指实现地球数字化或信息化的技术系 统。形象地说，数字地球是指整个地球经数字化之后由计算
机网络来管理的技术系统。如下所示：
数字化 网络化 地球上的所有信息 ―――→ 数字信息 ――――→ 数字地球 计算机 信息网络
(2) 关键技术：数字 地球是一个庞大而 复杂的系统，要依 靠诸多关键技术支 撑。各关键技术与 数字地球的关系具 体如右所示：
练习巩固
数字地球需要很多学科，特别是信息科学技术的支撑， 根据其技术特点，完成(1)～(3)题。 (1)数字地球提供的信息量主要取决于( A ) A．存储的信息量多少 B．网络的通讯能力
以万计机构的数据库中的数据。
自主预习
1．数字地球与可持续发展
应用空间分析与虚拟现实技术，建立⑪ 数字化空间 实验
室，从全球角度研究可持续发展问题。
2．数字地球与政府决策 (1)可为国家大型工程决策提供重要的⑫ 参考数据 。 (2)为政府对城市的管理提供依据。
中图版高中地理必修三3.4《数字地球》
1、数字地球的基本定义
把地球上每一个确定点（点的范 围因需要可大可小）的相关信息和数 据组织起来，然后进一步组合地球上 所有这样的点，构造一个能包容自然 和人类大多数数据和信息的虚拟地球， 这就是数字地球(digital earth)。
2、数字地球的重要信息源 ——高分辨率卫星影像
3、数字地球的信息呈现方式 ——虚拟现实技术（最大特征）
谈谈你对 数字地球的 认识？
看图整理， 说说数字地球 从应用到采集 的全过程。
你觉得现在全球 完成了对数字地 球的建设了吗？ 为什么？
三、数字地球应用前景
小组合作探究
分为6组，每组先确定自己的社会角色， 如政府官员、科学家、学生、士兵、农民、 司机等……然后从他们的角度想像和描述自 己未来的生活和工作如何利用“数字地球”。
3.4 数字地球（知识小结）
一、数字地球概论
1.数字地球的含义：
能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球。
2.数字地球的核心思想有两点：
①数字化手段统一处理地球问题②最大限度地利用信息资源
二、数字地球的基础
3.数字地球基础：全球网络与大容量存储 4.数字地球呈现方式（最大特征）：虚拟现实技术 5.数字地球信息源：高分辨率卫星影像
要求：每组设一个组长统计发言次数，最后 请组长指定组内发言次数最少的同学代表本 组做班内总结发言，最后并评出“预言家” 组和“最佳协作”组。
三、数字地球的应用前景（汇报小结）
☆要求：一组同学总结时，其他组同学认真听，归纳他的 发言涉及了社会生活的哪些方面，评出“最佳聆听”组
高中地理 第三章 第四节学业水平达标 中图版必修3
高中地理第三章第四节学业水平达标中图版必修31．关于数字地球的叙述，正确的是 ( )①数字地球是数字化地球②数字地球已能满足人类的需要③数字地球的最大特征是虚拟现实④数字地球采取集中方式储存信息A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选B。
数字地球是数字化地球，是对数字地球的正确的简单说法；目前数字地球正处于不断完善之中，还无法满足人类的需要；数字地球是虚拟的地球；虚拟现实是数字地球的最大特征；数字地球需要储存大量信息，不能集中储存，采用在全球网络中分散存储。
2．数字地球框架中数字获取以下列哪一项为主( )A．人工测绘B．资料统计C．多分辨率卫星遥感技术D．高分辨率卫星遥感技术解析：选C。
此题我们要从遥感的角度去考虑，因为数字地球的信息获取方式以遥感为主，在遥感的应用中，分辨率的应用不是越高越好，而是根据对象而定，对于气象遥感我们没必要应用那么高的分辨率，也可以说利用高分辨率是对资源的一种浪费，在从土地类型图的信息获取来说，高分辨率不仅是一种浪费，而且会给地理信息系统的后期工作带来大量不必要的麻烦。
3．目前世界上商用卫星的分辨率最高的是 ( )A．0.16米B．0.61米C．0.31米D．0.13米解析：选B。
目前世界上商用卫星的分辨率已达到0.61米，实现了以往只有航空摄影才能达到的分辨率。
这种高分辨率的卫星影像可以使数字地球的地图绘制达到足够的精度。
4．下列关于数字地球功能的叙述，正确的是( )A．具有信息的获取、传输、接收与处理、分析和应用等功能B．具有对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价等功能C．将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的、动态的显示，能为复杂的生产、研究活动提供实验条件和试验基地D．具有地理信息的空间定位功能解析：选C。
选项A的内容是遥感的功能；选项B的内容是地理信息系统的功能；选项D 的内容是全球定位系统的功能。
新高中地理第三章第四节数字地球课时作业中图版必修3
第四节 数字地球 学习目标 了解数字地球的含义及应用前景。
一、数字地球1．概念：对真实地球及其相关现象的统一性的①____________重现与再认识。
2．应用技术：全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、②________________、网络技术等。
3．核心思想⎩⎪⎨⎪⎧③ 手段统一处理地球问题最大限度地利用④ 资源 4．数字地球的基础——⑤________________与分布式存储5．数字地球的最大特征与依据——⑨____________6．数字地球的重要信息源——⑬__________________二、数字地球的应用前景1．可帮助制定⑭______________的对策。
2．为国家大型工程决策提供重要的⑮____________，为城市的管理提供依据。
3．为百姓生活提供方便。
基础达标练考查点1 数字地球1．数字地球的最大特征和依据是( )A ．全球网络B ．分散式存储C ．虚拟现实技术D ．高分辨率卫星影像2．下列有关数字地球的说法，错误的是( )A ．数字地球就是把整个地球的信息进行数字化后由计算机网络来管理的技术系统B ．数字地球就是地理信息技术C ．数字地球是用数字化手段统一处理地球问题D ．数字地球是RS 、GIS 、GPS 等各种技术的综合应用考查点2 数字地球的应用前景3．数字地球实现以后，科学家们可以( )A ．制定可持续发展的对策战略B．控制全球气温升高C．控制人口增长速度D．控制全球贫富差距4．关于数字地球应用的叙述，错误的是( )A．可以从全球角度研究可持续发展B．可以支持政府决策C．可以模拟现实情境D．可以代替政府决策5．数字地球在城市管理中的作用有( )A．通过GIS分析犯罪模式和犯罪频率，合理分配警力资源B．利用GIS能把交通状况及时发布给驾驶员，但无法帮助驾驶员找出最佳行车路线C．对城市的火灾无法及时跟踪D．无法处理地下管线爆裂等突发事件方法技巧练方法一图示法理解数字地球与“3S”技术之间的关系1．阅读材料，回答下列问题。
2021-2022版高中地理中图版必修3课时素养评价：第三章 第三节 地理信息系统的应用
课时素养评价十一地理信息系统的应用(20分钟·50分)一、选择题(每小题5分,共35分)2019年11月19日,2019京东全球科技探索者大会在北京举办。
在活动现场,配送机器人4.0隆重亮相,续航里程达到100千米,承载重量可以达到150千克,并且能够对恶劣天气、夜间行驶等情况作出应对处理。
据此完成1、2题。
1.配送机器人使用到的地理信息技术有( )①GPS②RS③GIS④WPSA.①②B.③④C.①③D.②④2.与现有的配送方式相比,配送机器人送货的优点是( )①用途更广泛②配送成本降低③配送时间自由④可以直达消费者A.①④B.②③C.①③D.②④【解析】1选C,2选B。
第1题,配送机器人要实现对配送地址的定位,需要GPS;配送机器人要实时对路况及配送路线进行分析、优化、管理,需要GIS。
WPS是文字处理系统,RS主要功能是监测,不能准确定位。
第2题,目前,快递员驾驶机动车或非机动车配送包裹是最主要的配送方式,配送机器人送货用途比较单一,①错误;与现有的配送方式相比,配送机器人具备高负荷、全天候工作、智能等优点,配送机器人送货受天气、昼夜变化等因素的影响较小,配送时间自由,配送成本较低,②③正确。
配送机器人送货一般不能直达消费者,④错误。
2015年8月12日晚11时左右,天津滨海新区某化学仓库发生火灾爆炸事故,空气严重污染。
爆炸后,某地理爱好者迅速绘制了下面这幅“距爆炸事发地附近人口分布网格图”,以协助政府及时组织居民紧急疏散。
读图文材料,完成3～5题。
3.制作该地区人口分布图利用的是( )A.卫星遥感系统B.卫星定位系统C.地理信息系统D.电脑虚拟技术4.利用人口分布图可以 ( )A.准确判定爆炸位置B.制定科学灭火措施C.分析人口伤亡数量D.估算疏散人口规模5.要制定科学的紧急疏散方案,还必须叠加的图层是( )A.水系分布图B.街道分布图C.广场分布图D.地形分布图【解析】3选C,4选D,5选B。
2021-2022高二地理湘教版必修三学案与检测：第三章 第四节 数字地球 Word版含答案
第四节数字地球[学习目标定位] 1.了解数字地球的概念、关键技术。
2.了解数字地球与GIS、GPS、RS之间的关系。
3.结合具体案例，理解数字地球对生活的影响。
一、数字地球的含义自主预习1．概念数字地球是①信息化的、虚拟的地球，即将有关地球上每一点的信息，按地球的②地理坐标加以整理，构成一个全球的信息模型。
2．核心思想：用③数字化的手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题，最大限度地利用资源，并使人们能够通过肯定方式，便利地获得有关地球的信息。
3．数字地球的技术基础(1)④信息高速大路与高速网络技术。
(2)高辨别率卫星遥感技术。
(3)⑤空间信息技术与空间数据基础设施。
(4)⑥大容量数据存储技术。
(5)可视化和虚拟现实技术。
(6)高性能计算力量。
4．思考教材P104活动提出的问题。
合作探究阅读材料，回答问题。
不久前有媒体报道，英国一个小偷将“谷歌地球”当成作案工具，利用它锁定不少建筑的铅质屋顶，盗走大约价值14万美元的铅。
借助“谷歌地球”，小偷还事先找好“撤离路线”。
这个小偷的行为自然可恨，但是他奇妙利用Google为自己服务的思路倒是值得借鉴。
实际上，利用Google Earth可带你飞往地球上的任何地方，可以在Google地球上看到卫星图像、地图、地形和3D建筑以及大洋、峡谷，包括外太空的银河系。
可以探究丰富的地理学问，保存你巡游过的地点，并将其与他人共享。
(1)Google Earth有哪些具体功能？(2)有人直接把Google Earth翻译成数字地球，这种说法科学吗？(3)数字地球涉及的关键技术各有哪些主要功能？答案(1)结合卫星图片、地图以及强大的Google搜寻技术，可获得地球上的任何地理信息。
如从太空漫游到邻居一瞥，搜寻学校、公园、餐馆、酒店等，猎取驾车指南，供应3D地形和建筑物，其扫瞄视角支持倾斜或旋转，保存和共享搜寻和保藏夹，添加自己的注释等。
(2)不科学。
数字地球是地球数据信息的数字化，然后用三维成像的方式呈现出来，是纯数字虚拟化；Google Earth是把卫星图片依据三维数据拼接起来，是原本实体图片的立体化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时素养评价十二数字地球(15分钟·50分)一、选择题(每小题5分,共30分)数字地球其实就是信息化的地球,是一个完整的地球信息化的模型。
据此完成1、2题。
1.数字地球实现以后,科学家们可以( )A.制定可持续发展的对策B.控制全球气温升高C.控制人口增长速度D.控制全球贫富差距2.数字地球应用于政府决策的领域有 ( )①国家大型工程建设②城市管理③疾病防控④防灾减灾⑤远程教育A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.①③④⑤【解析】1选A,2选C。
第1题,数字地球实现以后,通过全球信息共享,依靠计算机的虚拟现实技术,对地球上的各种空间信息数据综合分析处理,可制定可持续发展的对策。
第2题,数字地球可为政府决策提供依据,如大型工程建设、城市管理、疾病防控、防灾减灾等。
远程教育是对百姓生活的影响。
3.数字地球可以使普通百姓( )①周游世界各地②接受远程教育③进行网上购物④网上求医A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④【解析】选B。
本题考查地理信息技术的应用。
数字地球可以让我们畅游网络,但不能实地旅游。
4.建立数字地球的重要基础是 ( )A.大规模的存储空间B.全部信息的数字化C.信息的分布式存储D.高速宽带网络的建设及其传输速度【解析】选D。
数字地球是将全部信息数字化,需要大规模的存储空间,把信息分布式存储到全球各地的计算机,实现应用时可迅速从各地数据库调出。
因此,高速宽带网络的建设及其传输速度是建立数字地球的重要基础。
大规模的存储空间、信息数字化、信息分布式存储均为数字地球应用的某一重要组成部分,不是基础。
国家测绘局、广东省国土资源厅、广州市人民政府共同签署了《数字广州地理空间框架建设示范合作协议书》,据介绍,“数字广州”总投资1 760万元,将覆盖广州市八区约4.5万条地名信息等数据,通过虚拟三维世界、数字城市的构筑,改变人们传统的生活方式,在家里就可以了解城市热点信息。
据此完成5、6题。
5.有关“数字化城市”的叙述,正确的是 ( )A.“数字化城市”就是指因特网B.“数字化城市”就是“信息高速公路”C.“数字化城市”是用数据通信技术使城市信息的表达方式日益“数字化”D.“数字化城市”只能方便人们的生活,并不能创造实实在在的财富6.“数字化城市”应用的技术有( )①高速网络技术②遥感技术③地理信息系统技术④虚拟现实技术⑤GPS技术A.①②④B.②③⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【解析】5选C,6选D。
第5题,“因特网”“信息高速公路”只是“数字化城市”的一部分,数字化城市不仅能方便人们的生活,还能创造财富。
第6题,数字化城市是数字地球的一部分,凡是数字地球能用到的技术,同样适用于数字化城市。
二、非选择题(共20分)7.深圳某中学研究性学习小组搜集有关南极科考与“3S”技术的材料,开展研究性学习。
(20分)材料一中国第32次南极科学考察,历经75天,雪龙号完成环南极航行,于2016年3月5日离开中山站回国。
材料二在南极中山站前使用探测仪器的科考队员。
(1)南极科考队为安装大型望远镜设备选址并准备场地,应用的地理信息技术是__________;考察队员监测南极冰川和海岸线变化要利用到的地理信息技术是_________________________________________________。
(2)“数字南极”的构建是我国南极科考的重要任务。
对“数字南极”利用,叙述错误的是 ( )A.方便查阅南极地区的三维地图及地图信息B.可以对附近地区冰川、海岸线的变化进行观察分析C.为防止极冰融化提供治理的技术D.对地物相关信息的分析采用数字化处理(3)利用地理信息技术在对南极地区进行勘探研究中,除了上述应用外,还有哪些用途?试举两例。
【解析】第(1)题,选址过程要通过GIS进行空间分析,位置的确定要应用GPS,监测环境的变化需要RS。
第(2)题,“数字南极”不能提供治理极冰融化的技术,但能为极冰融化的治理提供有用的分析数据。
第(3)题,可从GPS和RS以及GIS等技术的应用,结合南极科考现状进行分析。
答案:(1)GPS和GIS RS(2)C(3)利用GPS测量观测点的海拔,确定科考队员的位置;利用RS探测资源状况;利用GIS绘制资源分布图。
(举任意两例即可)(15分钟·50分)一、选择题(每小题5分,共30分)中央电视台“探索·发现”栏目曾播出《回到恐龙时代》的节目。
众所周知,恐龙早已灭绝了,但节目中的各类恐龙及其生活环境如同真的一样。
据此完成1、2题。
1.上述节目的播出,体现了哪项关键技术的应用 ( )A.高速网络技术B.空间信息技术C.大容量数据存储技术D.可视化和虚拟现实技术2.有关数字地球的可视化技术和虚拟现实技术的叙述,正确的是( )①可视化技术将抽象数据具体化,以文本、图像、声音和视频等各种形式表现②可视化技术是实现数字地球与人交互的窗口和工具③虚拟现实技术只能模拟现实视觉环境④虚拟现实技术可完成虚拟战争、虚拟旅游等过程A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【解析】1选D,2选C。
第1题,依靠可视化和虚拟现实技术可跨越时空带人们回到远古时代或进入未来。
第2题,虚拟现实技术不仅能模拟现实的视觉环境,还能模拟听觉、嗅觉等现实环境。
在未来的农业生产中,依托于地理信息技术,农民首先可定期获得农作物长势的影像资料,再经过系统分析,最后把杀虫剂、化肥施用到最需要的农田,从而减少污染、提高产量。
依据图文资料,完成3、4题。
3.这一过程中,依次使用的技术是 ( )A.GPS-RS-GISB.RS-GPS-GISC.GIS-RS-GPSD.RS-GIS-GPS4.土地利用信息数据库在数字城市规划中不能用于 ( )A.分析应急避难场所数量B.确定市区停车场的规模C.决策公交线路合理布局D.统计城市流动人口数量【解析】3选D,4选D。
第3题,农民利用RS技术定期获得农田长势的影像资料;专门处理地理空间数据的计算机系统称为地理信息系统,简称GIS,利用该系统对影像资料进行系统分析;利用卫星在全球范围内实时进行导航、定位的系统为GPS,最后利用该系统把杀虫剂、化肥施用到最需要的农田。
第4题,土地利用信息数据库是地理空间数据的一种,因此在数字城市规划中不能用于统计城市流动人口的数量。
“数字校园”是“数字地球”的具体利用与体现。
读“数字校园”的应用图,回答5、6题。
5.“数字校园”的思想核心是 ( )A.信息资源的数字化B.建设网上学校C.发展远程教育D.减轻师生的课业负担6.未来借助于“数字校园”技术,有关地理教学的变化的说法,不正确的是( )A.不再使用地球仪,学生只要戴上显示头盔,就能看见太空中的地球B.对于区域的学习,利用声音识别系统就能够得到关于行政区范围、动植物物种等信息C.课堂上不需要老师,学生完全靠计算机自学D.想要了解有关地区更多的信息,可通过“数据手套”,单击一下链接按钮,就能够看见【解析】5选A,6选C。
第5题,“数字校园”是数字化校园,思想核心是信息资源的数字化;网上学校和远程教育仅是其中一部分,不能代表数字校园;数字校园是现代信息技术的应用,并不能减轻师生的课业负担。
第6题,借助于“数字校园”技术,不再使用地球仪,学生只要戴上显示头盔,就能看见太空中的地球,这是数字地球虚拟技术的应用;对于区域的学习,利用声音识别系统就能够得到关于行政区范围、动植物物种等信息,是基于互联网和虚拟技术的数字化信息;“数字校园”是信息上的提升,可丰富课堂教学,不等于课堂上不需要老师,教师是教学的主体;借助于“数字校园”技术,想要了解有关地区更多的信息,可通过“数据手套”,单击一下链接按钮,就能够看见,即虚拟技术应用。
二、非选择题(共20分)7.阅读材料,回答问题。
(20分)Google Earth 是一款由Google 公司开发的虚拟地球仪文件,它把卫星照片、航空照相和GIS 布置在一个地球的三维模型上。
Google Earth使用了公共领域的图片、受许可的航空照相图片、KeyHole 间谍卫星的图片和很多其他卫星所拍摄的城镇照片。
(1)Google Earth所需的数据是如何存储的?这些最基本的空间数据是如何获得的?(2)Google Earth空间数据的基础设施是什么?(3)在Google Earth中,可视化技术和虚拟现实技术有何区别?(4)根据你的理解,Google Earth涉及哪些关键性技术?【解析】第(1)题,它把卫星照片、航空照相和GIS 布置在一个地球的三维模型上,即数据分散存储在不同机构的数据库中。
Google Earth 使用了公共领域的图片、受许可的航空照相图片、KeyHole 间谍卫星的图片和很多其他卫星所拍摄的城镇照片。
这些最基本的空间数据来自高分辨率卫星遥感技术。
第(2)题,Google Earth空间数据的基础设施是空间数据管理体系、空间数据交换网、空间数据交换标准。
第(3)题,可视化技术是将计算机中的抽象数据具体化,以文本、图形、图像、声音、动画、视频等各种形式表现出来,方便人们通过视觉识别、了解信息。
虚拟现实技术是指生成虚拟环境,运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官与人体的自然机能感受逼真的虚拟环境,不是现实。
第(4)题,根据所学知识内容,Google Earth涉及的关键性技术有信息高速公路与高速网络技术、高分辨率卫星遥感技术、空间信息技术与空间数据基础设施、大容量数据存储技术、可视化和虚拟现实技术等。
答案:(1)分散在不同机构的数据库中。
来自高分辨率卫星遥感技术。
(2)空间数据管理体系、空间数据交换网、空间数据交换标准。
(3)可视化技术:将计算机中的抽象数据具体化,以文本、图形、图像、声音、动画、视频等各种形式表现出来,它是实现数字地球与人交互的窗口和工具。
虚拟现实技术:可以生成虚拟环境;运用视觉、听觉、嗅觉、触觉感官与人体的自然机能感受逼真的虚拟环境,与虚拟世界进行交互,完成各种虚拟过程。
(4)信息高速公路与高速网络技术、高分辨率卫星遥感技术、空间信息技术与空间数据基础设施、大容量数据存储技术、可视化和虚拟现实技术等。