东师——儿童文学(离线考核)
东师2023年秋季《小学教育评价》离线考核
东师2023年秋季《小学教育评价》离线考核本文档旨在说明东师2023年秋季小学教育评价的离线考核安排和相关要求。
1. 考核时间和地点考核将在2023年秋季学期结束后进行，具体时间和地点将在学校公告中通知，请考生密切关注。
2. 考核内容考核内容包括但不限于以下方面：- 小学教育教学理论知识- 课程设计和教学实施能力- 学生评价和反馈能力- 学科知识掌握情况- 教育教学方法和技巧3. 考核形式考核将采用离线方式进行，具体形式包括但不限于以下：- 笔试：包括选择题、填空题等形式，测试考生对小学教育教学理论知识的掌握程度。
- 设计与实施：考生需要设计一节小学教育课程，并在特定场景中进行实施，评委将对其课程设计和教学能力进行评估。
- 面试：考生需要回答相关问题，以展示其对教育教学的理解和实践经验。
- 实地考察：考生将参观一所小学，对学校教育环境和教学实践进行观察和分析。
4. 考核评估标准考核评估将按照以下标准进行：- 知识掌握：考生对小学教育教学理论的掌握程度。
- 能力展示：考生在设计和实施教育课程时展示的能力。
- 反思和改进能力：考生对自身教育教学实践的反思和改进意识。
- 学科知识掌握：考生在学科知识方面的掌握程度。
- 教育教学方法和技巧：考生在教学过程中运用的方法和技巧。
5. 成绩和评定考核成绩将由评委根据评估标准进行评定，并及时公布给考生。
考核成绩将作为小学教育评价专业课程的重要组成部分。
6. 考核准备为了顺利通过考核，考生应做好以下准备工作：- 夯实理论基础知识- 研究和掌握相关教育教学方法和技巧- 反思和改进自己的教育实践- 提升学科知识水平- 参加相关讲座和培训活动，提高自身综合能力7. 注意事项请考生按照考核要求准备，自觉遵守考场纪律和考核规定。
如有违反规定，将会被追究相应责任。
我们祝愿所有考生能够通过考核，顺利完成小学教育评价专业课程，成为优秀的小学教育从业者。
如有疑问，请及时与学校教务部门联系。
东师《儿童文学》期末考核离线作业
离线考核《儿童文学》满分100分一、名词解释题（每小题4分，共20分。
）1．图画故事：是指以叙述事件的过程为中心，适合儿童听或看的篇幅短小的文学作品。
题材广泛，直接反映社会现实生活，特别是儿童熟悉的现实生活，内容有的是真人真事，有的是从生活中提炼、概括后虚构的。
主题单纯、鲜明，情节生动、有趣，引人入胜。
以叙事为主，语言浅显、简洁、口语化，适合口头讲述。
种类较多，从创作过程分，有民间故事和创作故事;从题材分，有生活故事、动物故事、历史故事;从表现形式分，有文字故事和图画故事。
2．惊险小说：是指大多取材于重大题材，叙事宏大，加上跌宕起伏的情节，读来如同经历一次惊涛骇浪般的冒险的小说。
3．字头歌：字头歌是传统儿歌中的一种常见形式。
每句最后一字几乎相同,一韵到底,有很强的韵律感。
一般多见的有子字歌、头字歌、儿字歌等。
4．儿童科学文艺：是儿童文学的一种形式，是为了帮助和教育儿童从小爱科学、学科学、用科学，并丰富他们的科学知识，运用文艺创作的艺术手法去表达科学、反映科学，将科学知识溶于文学艺术形式之中。
5．儿童传记文学：是指以儿童为读者群的传记文学。
传记文学是运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。
二、简答题（每小题8分，共40分。
）1.简述童话幻想的逻辑性的含义。
答：童话是幻想的、虚构的，但是这并不等于说童话作者可以随心所欲。
在创作中还是要遵循一定规律的，这就是童话的逻辑．（1）童话人物的言语行动、角色之间的各种关系、事件的发生发展等虽是幻想的、虚构的，但还受着自然规律和生活规律的某些约束。
比如饿了想吃，困了想睡，兔子不吃肉，鱼不能上树等等。
童话中的幻想，夸张，无论怎样荒诞离奇和强烈极端，都要以生活为基础，都要在某几点上合乎事理的逻辑。
如郑渊洁的童话《皮皮鲁和鲁西西》中皮皮鲁坐炮竹二踢脚上天的情节，看似荒诞不经，但是二踢脚爆炸时飞向天空并且产生强大的推力是符合力学原理的。
东师大2020年《儿童文学》离线考核
离线考核《儿童文学》满分100分一、名词解释题（每小题4分，共20分。
）1．儿童故事：从儿童文学的特点来看，儿童故事就是根据儿童的阅读兴趣，适合儿童阅读或聆听的、内容简单、篇幅短小、情节生动有趣、结构完整的具体事件。
2．超人体童话：在童话故事中表现、描写的是一些超自然的人物及其活动，这些人物里有神仙鬼怪、巨人小人，故事里则有仙幻变化和各种超自然的神秘而不平凡的器物、枝术、本领等。
如安徒生的《打火匣》。
3．数数歌：将数字和形象结合，通过数数吟唱，帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。
4．动物小说：是儿童小说的一种形式，以动物作为主人公刻画的小说，展示动物的生活习惯生存状态和个性特征的小说，这些小说通过对富有个性特征的动物形象的刻画，和动物行为、动物之间的关系、动物和人之间的关系等的描写，表现作者对现实世界和人生的思考和文化启示，有很高的人文价值。
如沈石溪的《第七条猎狗》。
5．儿童文学：是成人作家专为儿童创作并为适合儿童阅读给他们带来独特的艺术享受和丰富文学价值的各种作品的总称。
二、简答题（每小题8分，共40分。
）1.简述儿童文学作品“顽童母题”的含义。
答：顽童母题的儿童文学作品指向的则是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。
这类儿童文学作品关注的是儿童的自由发展，它把童年看做自然的人生，并试图保持儿童内在的热爱自由的天性。
它通常是以新奇的艺术形象、曲折的情节来表现。
这类作品很受儿童欢迎，因为它非常适合儿童的思维特点。
如瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》三部曲和《小飞人卡尔松》三部曲就是属于此类母题的典型作品。
顽童母题的儿童文学作品传达的是“奇异狂放”的艺术氛围。
顽童的出奇的淘气和顽皮，甚至是淘气和顽皮带来的混乱，都可以带给读者带来审美情感的高涨，引起感动或是兴奋。
2.以具体作品为例，试论儿童文学作品的语言特征。
答：儿童文学语言运用除了要表达准确、明白易懂、干净利落之外，还具有以下的一些特征：（1）儿童文学语言的形象性儿童形象性思维决定了语言的形象性，形象性的语言才能在儿童阅读时产生亲切感和可知性。
东师2023年秋季《中学教育评价》离线考核
东师2023年秋季《中学教育评价》离线
考核
背景
学校教育评价是对中学教育质量的重要衡量标准。
为了全面评估学生在各个学科领域的研究成果和能力，东师决定在2023年秋季举行一次离线考核，以取代传统的课堂考试形式。
考核内容
离线考核将涵盖各个学科的知识和技能。
其中包括但不限于以下内容：
1. 文科类：语文、数学、英语、历史、地理等；
2. 理科类：物理、化学、生物、地理等；
3. 艺术类：音乐、美术、舞蹈等。
考核形式
离线考核将采取多种形式来评价学生的研究成果：
1. 选择题：学生需要在规定时间内完成一系列选择题，以展示他们对知识的理解和应用能力；
2. 解答题：学生需要针对一些特定问题进行详细解答，以展示他们对学科的深入理解和分析能力；
3. 实际操作：某些学科可能需要学生进行实际操作，例如物理实验、美术创作等，以考察他们在实践中的应用能力。
考核安排
离线考核将于2023年秋季举行，具体时间和地点将在稍后公布。
学生需要提前做好准备，并按时参加考核。
考核结果
考核结束后，学校将对学生的考核结果进行评估和分析。
学生将根据自己的成绩和表现获得相应的评价和奖励。
总结
东师2023年秋季《中学教育评价》离线考核旨在全面评估学生的研究成果和能力。
通过多种形式的考核评价，学校将提供有针对性的反馈和奖励，以帮助学生更好地发展和提高自己。
考核的具体内容、形式、安排和结果将在之后的通知中公布，请学生们密切关注相关信息。
21016][东北师范大学]2020年春季 《儿童文学》离线考核(答案参考)
![21016][东北师范大学]2020年春季 《儿童文学》离线考核(答案参考)](https://img.taocdn.com/s3/m/50614e89a5e9856a57126009.png)
离线考核《儿童文学》满分100分一、名词解释题（每小题4分，共20分。
）1．图画故事2．惊险小说3．字头歌4．儿童科学文艺5．儿童传记文学二、简答题（每小题8分，共40分。
）1.简述童话幻想的逻辑性的含义。
2.依据题材儿童小说分几类，每个类别列举出两篇作品。
3.简述儿童游记的艺术特征。
4.以具体作品为例，谈一谈“给予”型的儿童电影和“关于”型儿童电影的区别。
5.简述外国寓言的发展历史及重要作家作品。
三、论述题（每小题20分，共40分。
）1.结合具体作品，试论儿歌和儿童诗的区别和联系。
2.仔细阅读日本作家新美南吉的《小狐狸买手套》写一篇不少于300字的鉴赏文章。
小狐狸买手套作者：（日本）新美南吉寒冷的冬天从北方来到了狐狸母子居住的森林。
一天早上，小狐狸刚要出洞去，突然“啊”地喊了一声，两只手捂住眼睛，滚到狐狸妈妈的身边，说：“妈妈，眼睛不知扎上什么东西了，给我擦一擦！快点！快点！”狐狸妈妈吃了一惊，有点发慌。
它小心翼翼地把小狐狸捂着眼睛的手掰开看了看，眼睛里什么也没有扎上。
狐狸妈妈跑出洞去，这才恍然大悟。
原来昨天晚上下了一场很厚很厚的雪，白雪被灿烂的阳光一照，反射出刺眼的光，小狐狸还没见过雪，受到刺眼的反射光，误以为是眼睛里扎进什么东西了。
小狐狸跑出去玩儿了。
它在丝棉似的柔软的雪地上兜着圈子，溅起的雪粉像水花似地飞散，映出一道小小的彩虹。
突然，后面发出可怕的声音：呱嗒，呱嗒，哗啦！像面粉似的细雪，哗啦一下，向小狐狸盖下来。
小狐狸吓了一跳，在雪中像打滚似的，朝对面逃出去好远，心想：这是什么呀？它扭回头瞧了瞧，但什么异常情况也没有，只有雪像白丝线似地从树枝间不停地往下落着。
过了一会儿，小狐狸回到洞中，对妈妈说：“妈妈，手冷，手发麻了。
”它把两只冻得发紫的湿手，伸到妈妈面前。
狐狸妈妈一边呵呵地往小狐狸手上呵气，一边用自己暖和的手，轻轻握着小狐狸的手，说：“马上就会暖和起来。
妈妈给暖暖，很快就会暖和的。
”狐狸妈妈心里想：可爱的小宝宝，要是手上生了个冻疮就可怜了。
东师——小学教育研究方法(离线考核)
离线考核《小学教育研究方法》满分100分一、举例说明（共30分）1. 举例说明什么是单组实验、等组实验、轮组实验。
答：⑴单组实验形式单组实验的形式是被实验者仅有一组，只能前后比较，就叫作单组实验形式。
单组实验的形式，是比较简单的一种实验形式，是以一人或一班学生为实验对象的，控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，以求出结论。
例如，我们实验在语文教学中，朗读方法与默读方法哪一个比较好些。
用一班学生为对象，每一次以半年为期，先实验朗读方法，后实验默读方法，然后比较两个实验的因素所产生的结果，以求出哪一个方法比较好一些。
这就是运用单组实验的形式，求出来的结论。
⑵等组实验形式等组实验的形式，是常用的一种教育实验形式。
其形式是把被实验者，分为人数相等，能力相等的两组或三组。
其他条件如教师能力、教材内容、教学时间、教室环境等，也都应当相同。
各种条件相等后，再给以两个或两个以上的实验因素，分别应用于这两组以上的学生，经过一段时间，再测量这两个实验因素所产生的结果，以求得结论。
例如进行语文教学中的背诵练习与阅读训练的比较实验，选定甲乙两组各方面相等的学生为实验的对象，将甲乙两组进行同一的测验，以测定其学力，作为“初试”。
初试后甲组进行阅读训练，乙组进行背诵练习，经过一段时间，再以同一的测验，各测定其学力，作为“复试”。
甲乙两组各求其“初试”与“复试”的差数，定甲线为“差1”，求“差1”与“差2”的相比较数，就是这个实验的结果。
也就知道背诵练习和阅读训练谁为最好。
如“差1”的数比“差2”的数大，那就是背诵练习比阅读训练好；反之，“差2”的数比“差1”的数大，那就是阅读训练比背诵练习好。
⑶轮组实验形式轮组实验的形式，是被实验者有两组，而两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。
将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果，就叫作轮组实验形式。
轮组实验的形式，是以两个实验的因素，分别用在甲乙两组内。
东北师范大学小学语文教学论(离线考核)
离线考核
《小学语文教学论》
满分100分
一、简答题（每小题10分，共40分。
）
1、试分析识字与写字教学目标的特点。
答：（1）识字与写字教学标准结构特点分析
从结构上看，《标准》系统地提出了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三个维度”的课程目标，并使之具体地综合地体现在各个阶段目标之中。
就识字写字教学的阶段目标来说，主要有两个特点：从横向来说，目标体现了多元化和重点性的统一。
从纵向来说，学习目标体现了阶段性和连续性的统一。
（2）识字与写字教学标准内容特点分析
首先，准确定位汉语拼音的学习目标，适当降低汉语拼音教学的要求。
其次，强调多认少写、认写分开，提出“认识”和“学会”两种学习目标。
再次，重视和加强写字教学，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。
第四，给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础。
2、简要分析口语交际的含义与特点。
答：《标准》是这样表述的：“口语交际是听与说双方的互动过程。
”具体说，口语交际是指以口头语言为载体而进行的交际双方互动的信息交流活动。
首先，口语交际是听与说双方互动的过程。
其次，口语交际这种活动是以口语作为载体的。
语交际的特点：情境性互动性规范性综合性实用性实践性
3、试分析小学语文写作教学的基本理念。
东师-《儿童文学》23秋学期在线作业1-辅导资料(答案)
儿童文学23秋在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 14 道试题,共 42 分)
第一题，包蕾根据（）改写的《猪八戒吃西瓜》
[A]选项.《西游记》
[B]选项.《三国演义》
[C]选项.《上下五千年》
[D]选项.《韩非子》
[本题选择]:A
第二题，寓言的寓体即故事连接原始思维，寓言的本体即：（）连接理性思维。
[A]选项.点题
[B]选项.寓意
[C]选项.揭示
[D]选项.叙述
[本题选择]:B
第三题，陈丹燕的报告文学（）用复线结构叙述作品，一条线索是作者回忆自己少女时代，另一条线索是当下中国少女的快乐生活。
[A]选项.《校舍上的车轮》
[B]选项.《中国少女》
[C]选项.《花季雨季》
[D]选项.《麻雀与小孩》
[本题选择]:B
第四题，殷健灵的（）被称为中国第一部少女成长小说。
[A]选项.《你是我的妹》
[B]选项.《纸人》
[C]选项.《中国少女》
[D]选项.《十六岁少女》
[本题选择]:B
第五题，寓言《金丝雀》的作者是（）
[A]选项.拉封丹
[B]选项.克雷洛夫
[C]选项.达芬奇
[D]选项.莱辛
[本题选择]:C
第六题，郑文光是我国第一个第一次完整地创作()的作家。
[A]选项.探险小说
[B]选项.科幻小说。
东北师范大学2021年9月《儿童文学》作业考核试题及答案参考3
东北师范大学2021年9月《儿童文学》作业考核试题及答案参考1. “五四”运动时期开始，才真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌。
( ) “五四”运动时期开始，才真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌。
( )A、错误B、正确参考答案：B2. 游记是一种记述、描绘作者游历某处的见闻、观感的散文形式。
它可以描写( )，以及记述对某地政治、文化、经济、地理的考查等。
游记是一种记述、描绘作者游历某处的见闻、观感的散文形式。
它可以描写( )，以及记述对某地政治、文化、经济、地理的考查等。
A、山河风光B、名胜古迹C、社会状态D、风土人情参考答案：ABCD3. 童话的主要特征是幻想。
( )A.正确B.错误参考答案：A4. 海明威说一切现代美国文学来自一本书，即马克·吐温的( )海明威说一切现代美国文学来自一本书，即马克·吐温的( )A、《格兰特船长的儿女》B、《从地球到月球》C、《哈克贝利芬恩历险记》D、《八十天环游地球》参考答案：C5. 童话诗有法国作家普希金的《渔夫和金鱼的故事》。
( )A.正确B.错误参考答案：B6. 儿童故事儿童故事正确答案：儿童故事是指适合于低幼儿童聆听、阅读的叙事性文学样式,内容单纯、篇幅短小，具有口头性、生动性和完整性的特征。
7. 根据国际礼仪的平等原则，由我方与对方相当级别的人员进行话别送行。
根据国际礼仪的平等原则，由我方与对方相当级别的人员进行话别送行。
正确8. 幼儿图画书的特点是：以图画为主，文字为辅。
( )幼儿图画书的特点是：以图画为主，文字为辅。
( )A、错误B、正确参考答案：B9. 以下哪一项是古罗马时期初等学校重要的教学材料?( )A．《十二铜表法》B．《吠陀经》C．《荷马史以下哪一项是古罗马时期初等学校重要的教学材料?( )A．《十二铜表法》B．《吠陀经》C．《荷马史诗》D．《雄辩术原理》正确答案：A10. 一般法与特别法划分的标准是( )A、法的适用范围B、法的内容C、效力D、制定程序参考答案：A11. 从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《儿童文学》网课测试题答案卷1
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《儿童文学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.童话诗的主要内容的构成完整的故事、奇妙的幻想、拟人化的形象、优美的旋律、深入浅出的哲思、凝练的语言。
()A.错误B.正确2.图画故事是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来诉说()的一门艺术。
A、故事B、美术C、纪录D、科教3.陈丹燕的报告文学()用复线结构叙述作品，一条线索是作者回忆自己少女时代，另一条线索是当下中国少女的快乐生活。
A、《校舍上的车轮》B、《中国少女》C、《花季雨季》D、《麻雀与小孩》4.童话诗有法国作家普希金的《渔夫和金鱼的故事》。
()A.错误B.正确5.英国童话剧《彼得·潘》的作者是()A、金斯莱B、拉格洛夫C、詹姆斯·巴里D、林格伦6.属于知识性题材的儿童文学作品是() A、《去年的树》B、《龟兔赛跑》C、《柳林风声》D、《小蝌蚪找妈妈》7.儿童文学作家的艺术特质：()A.活泼的性格特征B.高超的故事能力C.敏锐的生活感受D.独特的艺术表现力8.儿童小说就是符合成人接受能力，心理特点和审美趣味的，有利于他们健康成长的小说。
()A.错误B.正确9.万巴创作的童话剧《小熊拔牙》写了一只不讲卫生的小熊的故事，令孩子百看不厌。
()A.错误B.正确10.动物小说《第七条猎狗》的作者是()A.周锐B.孙幼军C.沈石溪D.冰波第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：A3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：C6.参考答案：D7.参考答案：ABCD8.参考答案：A9.参考答案：A10.参考答案：C。
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离线考核
《儿童文学》
满分100分
一、名词解释题（每小题4分，共20分。
）
1．儿童故事：是指以叙述事件的过程为中心，适合儿童听或看的篇幅短小的文学作品。
题材广泛，直接反映社会现实生活，特别是儿童熟悉的现实生活，内容有的是真人真事，有的是从生活中提炼、概括后虚构的。
主题单纯、鲜明，情节生动、有趣，引人入胜。
以叙事为主，语言浅显、简洁、口语化，适合口头讲述。
种类较多，从创作过程分，有民间故事和创作故事;从题材分，有生活故事、动物故事、历史故事;从表现形式分，有文字故事和图画故事。
2．超人体童话：所描写的是超自然的人物及其活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺，这类童话多见于民间童话和古典童话之中。
3．数数歌：儿童歌曲《数数歌》深受广大儿童们的喜欢，很多小网友都纷纷的翻唱起这首脍炙人口的歌曲，无论是在大街小巷、公园、小学、还是在幼儿园的广播里都在不断的播放这首歌曲。
词曲:郝红岩.
4．动物小说：是一种独特的艺术体裁形式。
其特点在于它是以动物为主要描写对象，形象的描绘动物世界的生活、各种动物寻食、求偶、避难、御敌的情态、技能，动物在大自然中的命运、遭遇及动物间的关系，动物与人类的接触等，从中寻觅大自然的奥秘与情趣，给人类以有益的启示与享受。
5．儿童文学：是指以儿童为阅读对象的文学作品。
儿童文学在世上已有很长久的历史，尽管最初的儿童文学并非休闲读物，早期许多儿童文学由成人作品改编，但若不适合孩子或未针对儿童而改编，不能算作儿童文学的作品。
儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。
二、简答题（每小题8分，共40分。
）
1.简述儿童文学作品“顽童母题”的含义。
答：顽童母题的儿童文学作品指向的则是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。
这类儿童文学作品关注的是儿童的自由发展，它把童年看做自然的人生，并试图保持儿童内在的热爱自由的天性。
它通常是以新奇的艺术形象、曲折的情节来表现。
这类作品很受儿童欢迎，因为它非常适合儿童的思维特点。
如瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》三部曲和《小飞人卡尔松》三部曲就是属于此类母题的典型作品。
顽。