用爱心撑起学生的一片蓝天

默默耕耘用爱心撑起学生的一片蓝天
城区二中王启霞
各位领导，老师，大家下午好，
今天能够在这里里与大家一起分享我的班主任工作，我十分荣幸。

感谢领导给予我这个平台，同时倍感汗颜。

我从教30年，当了30年班主任，在城区二中24年的班主任生涯中，在领导支持和同仁们的帮助下，取得了点滴进步，在育人方面摸索了一点点不成熟的做法，今天就与大家一起分享。

不到之处敬请大家批评指正。

一、以爱为桥，倾心教育，塑造良好的师德形象
著名教育家陶行知先生说过，要知道，在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

爱就像一根琴弦，一头拴着教师的事业心，另一头连着学生急待哺育的心，只要拨动这根爱的“情弦”，就能引起师生强烈的共鸣，发出美妙的乐声，从而实现教育的目的。

记得才到二中的几年，我读这些理论时，有一种不屑一顾心里，心里想着“成绩这么差，这么调皮捣蛋的学生，用得着这些理论吗”。

工作缺乏耐心和爱心，这样一来，工作起来既累又影响心情，效果甚微。

后来我再读时，才觉得自己很傻，终于明白原来爱心可以成就教育，爱是教育的根基，爱是教育的归宿。

我记得从我们学校退休的吴书记曾说过，想要让学生喜欢学你这门课，首先要让学生喜欢你这个人。

这句话像一束阳光照亮我的心扉，使我豁然开朗。

于是在工作中，我力争这么做，尽量像爱自己的孩子一样爱学生，不歧视，不冷漠，不排斥，更不能无情打击学生。

就这样，我的班主任工作一
年比一年有起色，越来越顺手，所以我觉得班主任虽然很辛苦，但很充实，也收获快乐。

因为我清楚我自己情商低，和学生打交道单纯，没多大烦恼。

多年来，我对学生有学习上的关爱，物质上的帮助，他们工作后有的给我发短信，节日问候。

上高中的孩子经常利用时间到家里看我，我们又说又笑，真的像亲密的朋友，如岳伟，陈丽君，宛钦鑫等。

有一个叫杨紫微的学生，现在正在深圳大学读研，从海南带回来美食，只给了三个人：初中班主任，高中班主任和妈妈。

今年疫情期间，这个孩子找我玩，哭着给我说，老师，我最大的恩人就是你，如果没有遇见你，我都不知道自己现在会是什么样子。

九年前，这个孩子在寇州老师班上，那年没考上高中，到县中同仁信毅等学校处处碰壁，最后东成雅居楼上一亲戚说，胡大根他老婆就在二中，你找人去她班上试试。

进班后，我给她说我看过你的作业了，字写得很漂亮，你说你英语学的不好，只要好好记单词，背课文，然后掌握语法，韩老师英语教的很好，你多问，一定能学好。

于是她有了希望，然后就好好努力，那一年考上了县中还挣了800元钱。

九年了，这个孩子还记着我当初对她的关爱，同时也说明爱在教育中所起的作用，教师应该用爱心耕耘，培育桃李，用爱滋润和浇灌幼苗，用情打动和熏陶弟子，用德感染和教化学生，让学生始终沐浴在师爱的光辉中。

有时老师并不用做多少，有时一句轻描淡写的鼓励，一个看似简单的爱抚，一个充满关爱的眼神，却激起了学生心海中的层层涟漪，给他留下了刻骨铭心的记忆，进而让我们看到了令人惊喜的表现和结果。

二、精诚合作，打好总体战。

记得读过一篇散文叫做《芦苇的赞美》，文章中说一根芦苇应当说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的，被大风一吹便很容易折断。

也许芦苇深知这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。

读了这篇文章，我很欣赏芦苇那集群而长，众志成城的精神。

俗语说人心齐，泰山移，众人拾柴火焰高。

的确，工作是大家干的。

学生成绩好，是科任老师共同努力的结果。

通过30年的经验，我得出这样的结论，作为班主任，要有宏观调控能力，决策能力，更要大公无私，淡泊名利，要为学生前途考虑，不能让学生只重视自己的学科。

我知道自己身为班主任，自己所带的科目学生肯定会好好学，不会影响总体成绩，所以尽量给其他学科让路，坚持每天早晨听写单词，检查各科作业，从不和其他科目教师抢时间。

三、善于挖掘学生身上的闪光点，及时奖励
人人都喜欢表扬，作为班主任要善于发现孩子们身上的闪光点，要善于给他们以信任，及时给予鼓励。

这届学生开学初的特训活动，班上获得先进班集体，我趁机召开班会，对他们说老师特别喜欢你们现在的表现，小小年纪却很坚强，如果你们在学习上也这么努力，再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好学生，家长会对你们刮目相看。

他们听了我的话，也非常高兴，心得体会写的很认真。

当然，我也给予物质奖励，每个学生获得两枚棒棒糖。

接下来学校举行歌咏比赛，经过学生的努力，家长的配合，班级荣获年级二等奖，我就对说同学们，我们五班的孩子太优秀了，你们太可爱了，如果你们学习上再努力一下，老师更喜欢你。

我趁机问孩子，你们要什么奖品呢？大家异
口同声的说棒棒糖，这次我又违背学校的校规校纪买了一盒棒棒糖，在发糖前，我就循循善诱教育孩子要学会分享，我说孩子们这一盒糖是120枚，你们每人两枚，现在有一个邻班没有，愿意与他们共享吗？大家齐声答道愿意，就这样，五班六班孩子每个学生一枚棒棒糖。

此后我发现我在六班上课时，孩子听讲更认真了，上下楼都喊老师好，老师真好，作业完成的自然也好了。

第一次月考前我对六班孩子说，这次考试谁语文90分以上，我奖励一个棒棒糖。

给五班孩子说谁语文90分以上，数学、英语100分以上各一个棒棒糖。

成绩出来了，我又一次违背了校纪校规，六班共奖励九个孩子，五班语文23个，数学14人，英语31人，有的孩子一个人就得了三枚，大家好开心。

其中有一个家长晚上10点20分给我发微信说王老师您好，这么晚了，打扰您，孩子成绩不理想，作为一个学习差的孩子家长，我都不好意思跟老师沟通，但晚上孩子回家说，语文老师说如果下次考试能进步十名，就奖励他一个棒棒糖，孩子说老师奖励的棒棒糖一定是最甜的，他都能想象到他含着老师的棒棒糖那种得意的样子，孩子的话让我很欣慰，我的孩子遇到了一位不带歧视眼光看他的老师，让他有了积极的一面，感谢王老师。

我的孩子学习情况我知道，哪怕他只进步一名，我都是高兴的，只要他一直进步着都行。

我最近一直在反思自己，十分感谢我的孩子遇见您这样一位好老师，只要他慢慢知道学习了，一切都不算迟，谢谢老师，真的谢谢老师。

四、老师要有一颗平常心，要学会自得其乐。

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。

有人可能会
抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为既然现在你已经是班主任了，就不要抱怨，要抱着一颗平常心，要从苦中寻求快乐，凡事要换一个角度着想，合理宣泄自己的烦恼，以良好的精神面貌感染学生，使自己的教育收到事半功倍的效果。

我个人认为自己智商情商都低，没什么特长，就靠这份工作养活自己。

如果国家不给钱，还来工作吗？努力工作，大而言之，为了国家，给国家培养梁之才，小而言之其实是为了自己，使自己的生活更加有质量。

所以呢，大家的心态要好，我相信谁都想把工作干好，有时事与愿违在所难免，但也别灰心丧气，心态要好，挤时间锻炼身体，有个好身体以便更好的生活和工作。

五、想方设法提高成绩
每次考试后，我都会把自己所带两个班的孩子的成绩认真分析，然后分层分类根据失分情况布置作业。

本学期，我们七年级老师都是这样做的。

就拿五班来说，月考成绩出来后，龚老师就把两个班级没及格的学生名单列出来，让他们每天做三道题，每天早晨由一个学生收好交给龚老师，老师一一批改，写得差的面批，每天检查7个小组长的练习，组长检查组员练习。

王小芳老师英语练习全批全改，对错的多的孩子叫到办公室当面讲解。

我相信，通过我们大家的共同努力，我们二中一定会迈上一个新台阶。

以上是自己在班级管理工作上的一些不成熟的做法，虽然自己取得了一点成绩，但我清楚地认识到这离不开领导和老师们的关心和帮助，大家都是我学习的榜样，成绩只代表过去，在以后工作中，我会
再接再厉，用公平、尊重和真诚的爱心去打开孩子的心门，我相信每扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启都是一个无法预测的未来，讲台下我们所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个个需要倾注爱的浩瀚海洋。

虽然自己年龄大了，但是不管多苦多累，我愿一如既往的把自己的满腔热情洒在城区二中这片充满希望的教育圣土上！
谢谢大家！。