用爱心撑起学生的一片蓝天

默默耕耘用爱心撑起学生的一片蓝天

城区二中王启霞

各位领导，老师，大家下午好，

今天能够在这里里与大家一起分享我的班主任工作，我十分荣幸。感谢领导给予我这个平台，同时倍感汗颜。我从教30年，当了30年班主任，在城区二中24年的班主任生涯中，在领导支持和同仁们的帮助下，取得了点滴进步，在育人方面摸索了一点点不成熟的做法，今天就与大家一起分享。不到之处敬请大家批评指正。

一、以爱为桥，倾心教育，塑造良好的师德形象

著名教育家陶行知先生说过，要知道，在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。爱就像一根琴弦，一头拴着教师的事业心，另一头连着学生急待哺育的心，只要拨动这根爱的“情弦”，就能引起师生强烈的共鸣，发出美妙的乐声，从而实现教育的目的。记得才到二中的几年，我读这些理论时，有一种不屑一顾心里，心里想着“成绩这么差，这么调皮捣蛋的学生，用得着这些理论吗”。工作缺乏耐心和爱心，这样一来，工作起来既累又影响心情，效果甚微。后来我再读时，才觉得自己很傻，终于明白原来爱心可以成就教育，爱是教育的根基，爱是教育的归宿。我记得从我们学校退休的吴书记曾说过，想要让学生喜欢学你这门课，首先要让学生喜欢你这个人。这句话像一束阳光照亮我的心扉，使我豁然开朗。于是在工作中，我力争这么做，尽量像爱自己的孩子一样爱学生，不歧视，不冷漠，不排斥，更不能无情打击学生。就这样，我的班主任工作一

年比一年有起色，越来越顺手，所以我觉得班主任虽然很辛苦，但很充实，也收获快乐。因为我清楚我自己情商低，和学生打交道单纯，没多大烦恼。多年来，我对学生有学习上的关爱，物质上的帮助，他们工作后有的给我发短信，节日问候。上高中的孩子经常利用时间到家里看我，我们又说又笑，真的像亲密的朋友，如岳伟，陈丽君，宛钦鑫等。有一个叫杨紫微的学生，现在正在深圳大学读研，从海南带回来美食，只给了三个人：初中班主任，高中班主任和妈妈。今年疫情期间，这个孩子找我玩，哭着给我说，老师，我最大的恩人就是你，如果没有遇见你，我都不知道自己现在会是什么样子。九年前，这个孩子在寇州老师班上，那年没考上高中，到县中同仁信毅等学校处处碰壁，最后东成雅居楼上一亲戚说，胡大根他老婆就在二中，你找人去她班上试试。进班后，我给她说我看过你的作业了，字写得很漂亮，你说你英语学的不好，只要好好记单词，背课文，然后掌握语法，韩老师英语教的很好，你多问，一定能学好。于是她有了希望，然后就好好努力，那一年考上了县中还挣了800元钱。九年了，这个孩子还记着我当初对她的关爱，同时也说明爱在教育中所起的作用，教师应该用爱心耕耘，培育桃李，用爱滋润和浇灌幼苗，用情打动和熏陶弟子，用德感染和教化学生，让学生始终沐浴在师爱的光辉中。有时老师并不用做多少，有时一句轻描淡写的鼓励，一个看似简单的爱抚，一个充满关爱的眼神，却激起了学生心海中的层层涟漪，给他留下了刻骨铭心的记忆，进而让我们看到了令人惊喜的表现和结果。

二、精诚合作，打好总体战。

记得读过一篇散文叫做《芦苇的赞美》，文章中说一根芦苇应当说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的，被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。读了这篇文章，我很欣赏芦苇那集群而长，众志成城的精神。俗语说人心齐，泰山移，众人拾柴火焰高。的确，工作是大家干的。学生成绩好，是科任老师共同努力的结果。通过30年的经验，我得出这样的结论，作为班主任，要有宏观调控能力，决策能力，更要大公无私，淡泊名利，要为学生前途考虑，不能让学生只重视自己的学科。我知道自己身为班主任，自己所带的科目学生肯定会好好学，不会影响总体成绩，所以尽量给其他学科让路，坚持每天早晨听写单词，检查各科作业，从不和其他科目教师抢时间。

三、善于挖掘学生身上的闪光点，及时奖励

人人都喜欢表扬，作为班主任要善于发现孩子们身上的闪光点，要善于给他们以信任，及时给予鼓励。这届学生开学初的特训活动，班上获得先进班集体，我趁机召开班会，对他们说老师特别喜欢你们现在的表现，小小年纪却很坚强，如果你们在学习上也这么努力，再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好学生，家长会对你们刮目相看。他们听了我的话，也非常高兴，心得体会写的很认真。当然，我也给予物质奖励，每个学生获得两枚棒棒糖。接下来学校举行歌咏比赛，经过学生的努力，家长的配合，班级荣获年级二等奖，我就对说同学们，我们五班的孩子太优秀了，你们太可爱了，如果你们学习上再努力一下，老师更喜欢你。我趁机问孩子，你们要什么奖品呢？大家异

口同声的说棒棒糖，这次我又违背学校的校规校纪买了一盒棒棒糖，在发糖前，我就循循善诱教育孩子要学会分享，我说孩子们这一盒糖是120枚，你们每人两枚，现在有一个邻班没有，愿意与他们共享吗？大家齐声答道愿意，就这样，五班六班孩子每个学生一枚棒棒糖。此后我发现我在六班上课时，孩子听讲更认真了，上下楼都喊老师好，老师真好，作业完成的自然也好了。第一次月考前我对六班孩子说，这次考试谁语文90分以上，我奖励一个棒棒糖。给五班孩子说谁语文90分以上，数学、英语100分以上各一个棒棒糖。成绩出来了，我又一次违背了校纪校规，六班共奖励九个孩子，五班语文23个，数学14人，英语31人，有的孩子一个人就得了三枚，大家好开心。其中有一个家长晚上10点20分给我发微信说王老师您好，这么晚了，打扰您，孩子成绩不理想，作为一个学习差的孩子家长，我都不好意思跟老师沟通，但晚上孩子回家说，语文老师说如果下次考试能进步十名，就奖励他一个棒棒糖，孩子说老师奖励的棒棒糖一定是最甜的，他都能想象到他含着老师的棒棒糖那种得意的样子，孩子的话让我很欣慰，我的孩子遇到了一位不带歧视眼光看他的老师，让他有了积极的一面，感谢王老师。我的孩子学习情况我知道，哪怕他只进步一名，我都是高兴的，只要他一直进步着都行。我最近一直在反思自己，十分感谢我的孩子遇见您这样一位好老师，只要他慢慢知道学习了，一切都不算迟，谢谢老师，真的谢谢老师。

四、老师要有一颗平常心，要学会自得其乐。

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会