小学英语老师校本研修个人计划

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英语教师校本研修计划(精选10篇)

英语教师校本研修计划(精选10篇)英语教师校本研修计划1本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。

从学习的意义上来说，教师也是学生。

因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。

我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。

一、研修目标：1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式：1、专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

2、专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。

对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

3、上学习充分利用我校络资源优势，在上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

三、研修内容：1、师德教育学习教师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。

2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。

在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。

3、教育技术能力积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。

本学期力争用课件大师技术制作2个课件。

4、中小学教师心理健康教育自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。

2023英语校本研修工作计划8篇

2023英语校本研修工作计划8篇英语校本研修工作计划1新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下：（一）不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。

1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。

具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。

让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。

2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。

一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。

3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。

（二）努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。

1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高自己的教学能力。

2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。

与组内教师互相学习提高教学实效。

立足学校实际，以研促教。

积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。

在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

3、努力做到多思考，多反思。

反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，限度的调动学生学习的积极性与主动性。

（三）按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。

2、努力做到积极撰写教育、教学论文。

3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的`作业。

总之，我将努力做到：1、使学生获得成就感。

2、努力加强对学生学习方法的指导。

3、努力增强学生学好英语的信心。

小学英语老师个人研修计划

小学英语老师个人研修计划【篇一】小学英语老师个人研修计划为了适应“高效课堂的范式”教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。

一、指导思想通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修要求1、提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。

三、研修措施。

(一)积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。

2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

(二)多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

积极研读《小学英语新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。

熟悉教材，梳理每篇课文语言文字训练点。

(三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。

积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

英语教研组校本研修工作计划5篇

英语教研组校本研修工作计划5篇随着课程改变的逐步深入，在教学过程中，我们逐渐学会了尊重学生的个体开展差异，用扎实有效的教学方法去传授学生知识和技能。

这里给大家分享一些关于英语教研组校本研修工作计划，方便大家学习。

英语教研组校本研修工作计划1一、指导思想为切实提高自身整体素养，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为推动学生的全面开展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、现状分析（一）优势（1）乐于从事英语教育，喜爱英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品行。

（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。

（3）亲和力强，注重保护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的气氛。

（二）劣势（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。

（2）对学生的根本情况及学习程度了解不够。

（2）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。

（3）注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。

三、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。

2、建立和谐课堂，向课堂40分要效率。

3、努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素养。

四、具体措施1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。

2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。

3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。

4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。

5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

小学英语研修计划

小学英语研修计划1.小学英语研修计划篇一一、指导思想本学期英语教学将坚持以“科学发展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生活用目标语言”和“优化设计，提高学生语言运用能力”为主题，立足课堂教学，深入推进课程工作，努力提高学生素质水平，促进英语教师和学生的共同发展。

二、自身素质分析1、在教学过程中不善于引导、总结、反思，总是对学生作总体关注，却常常会忽视个体差异，导致学生学习情况参差不齐。

2、在教学过程中有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显不够细致。

3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待进一步提高。

三、个人研修目标与要求1、以新的教育理念为指导，以课程为重点，以促进师生共同发展为目的，以课堂教学为突破口。

把立足点放在解决教学和实践中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。

3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。

4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。

5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。

四、主要工作及措施2、在“科学发展观”和《小学英语课程标准》指导思想的引领下，将继续围绕“优化设计，提高学生的语言运用能力”这一大主题，在充分讨论的基础上层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真贯彻实施。

3、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。

小学英语教师个人校本研修计划（精选7篇）

小学英语教师个人校本研修计划（精选7篇）小学英语教师个人校本研修计划篇1一、发展目标树立终身学习的观念;课堂教学形成自己的独特风格。

年内，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。

第一阶段：修炼内功，努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能;争取讲一堂公开课。

第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上潍坊市英语教学能手。

第三阶段：通过探索、研究，完成自己的微型课题的研究，在校内英语教学中起引领辐射的作用。

二、发展措施1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。

2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。

计划读一些教育专著，如：《小学英语教法》、《一线教师》等，将理论与教学实践结合起来。

3.多参加听、评课活动，多参与小学英语QQ群，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。

5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。

6.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。

我始终相信一句话：用心，没有做不好的事!只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情!小学英语教师个人校本研修计划篇2一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。

二、个人研修目标与要求：1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。

2023年英语教师校本研修计划标准范本(三篇)

英语教师校本研修计划标准范本《英语课程标准》要求小学英语教学要充分体现学生在学习活动中的主体性，引导学生在学习活动中去探索、发现，培养探索精神和与人合作的意识、态度、习惯，通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合能力。

因此，在小学英语课堂中应提倡合作性教学。

合作学习的运用使英语课堂教学体现了教学双主体。

合作性学习是以学生为主体，运用小组合作的形式组织教学。

它的主要形式有：同桌学习（pairwork）、小组学习（groupwork）、自由学习（freetalk）等。

它不仅能加强师与生、生与生的交流，也有利于调动学生的主动性，发挥群体的优势，促进个人的发展。

一、开展合作性讨论，培养合作能力在教学中，教师必须面向全体学生，为全体学生提供平等参与的机会。

有的学生胆子小，怕说错，在课堂上从不举手，一旦被老师叫到，紧张得结结巴巴说不出话来，针对这些情况，就可以采用小组合作性讨论的教学方法。

这种方法不仅能给学生带来安全感，增强他们的信心，更能启发他们去思考、去合作、去创造。

1、pairwork教师给出固定的内容，由同桌两人小组合作完成。

时间在____分钟左右。

这种方法适用于新授句型时。

为了让学生掌握好新句型，两人合作练习是不可少的。

两人搭配一组有利于学生掌握基础知识。

两人一组模仿交流，学生在交流的过程中互相向对方提问，互相回答对方问题，变被动的学说为主动的操练，这样练习的效率可以大大提高。

而且学生在回答操练时还能互相提醒、互相纠正，不仅有效地掌握了知识，还有利于师生之间，生生之间形成和谐的人际关系。

2、GroupworkGroupwork主要用于对话和句型练习。

根据对话需要，____人或____人一组。

学生自由分配角色。

这时，学优生可以承担对话中较难的部分，较容易的部分就由学困生完成，双方都能得到很好的锻炼。

3、FreetalkFreetalk主要用于情景表演。

学生自由搭配，自编自演。

这种形势较难控制，教师在安排学习之前应使学生明确学习的目的和要求，在学生合作学习过程中，教师要参与其间，了解情况，给予指导。

教师个人研修计划表小学英语

教师个人研修计划表小学英语一、研修目标设定在制定个人研修计划之初，明确目标是至关重要的一步。

小学英语教师的研修目标应聚焦于以下几个方面：1. 提高英语语言能力，包括听说读写四项技能的均衡发展。

2. 掌握并运用现代教学技术和方法，如多媒体教学、游戏化学习等。

3. 深化对小学英语课程标准的理解，确保教学内容与国家教育政策相符。

4. 增强课堂管理技巧，创造积极、互动的学习环境。

5. 促进学生批判性思维和创新能力的发展。

二、研修内容安排根据设定的目标，研修内容应涵盖以下几个领域：1. 专业知识更新：定期阅读最新的教育期刊和研究报告，参与在线课程或研讨会，以获取最新的教学理念和方法。

2. 教学技能提升：通过观摩优秀教师的课堂，学习先进的教学技巧，实践不同的教学模式。

3. 语言能力加强：通过参加英语口语俱乐部，或者与外籍教师交流，提高自身的英语实际应用能力。

4. 课程设计与评估：学习如何设计符合学生实际需求的课程，以及如何进行有效的学习评估。

5. 信息技术应用：掌握至少一种新的教学软件或工具，将其融入日常教学中。

三、研修时间规划合理的时间规划是确保研修计划得以实施的关键。

建议按照以下步骤进行：1. 短期目标（1-3个月）：完成特定的在线课程学习，参与至少一次教学研讨会。

2. 中期目标（4-6个月）：开始实践新的教学方法，并进行自我评估。

3. 长期目标（6-12个月）：形成个人教学风格，建立起一套完整的教学体系。

四、资源与支持为了实现上述计划，需要以下资源和支持：1. 学校支持：争取学校提供的专业发展时间和经费支持。

2. 同行交流：建立教师学习小组，定期交流教学心得和挑战。

3. 社区资源：利用社区图书馆、教育中心等公共资源进行自我提升。

4. 网络平台：利用网络资源，如教育论坛、MOOCs（大型开放在线课程）等进行学习和交流。

五、评估与反馈定期对研修计划进行评估是必不可少的。

可以通过学生的学习成果、同行的评价、自我反思等多种方式来评估研修效果，并根据反馈调整计划。

英语教师个人研修计划5篇

英语教师个人研修计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语教师个人研修计划5篇写研修计划时，职场人需要保持清晰的逻辑思维，研修人员在工作开始之前，一定都有准备一份完整的研修计划，以下是本店铺精心为您推荐的英语教师个人研修计划5篇，供大家参考。

小学英语教师个人研修计划(7篇)

小学英语教师个人研修计划（7篇）小学英语教师个人研修计划（7篇）英语是西日尔曼语的一个分支，最早由中世纪的英国使用，由于英国历史上的殖民地，英语已成为世界上使用最广泛的语言。

以下是小编准备的小学英语教师个人研修计划范文，欢迎借鉴参考。

小学英语教师个人研修计划（篇1）随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。

以我现有的知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。

为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。

让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人：一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本，进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。

二、学习内容：(一)丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。

(二)提高现代信息技术的应用能力继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。

三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的和走进课程的信息报道。

充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。

小学英语教师个人研修计划

小学英语教师个人研修计划
个人研修计划是指为了提升自身教学能力和水平而制定的学习计划。

作为小学英语教师，你可以制定以下个人研修计划：
1. 目标设定：明确提升目标，例如提高教学方法，提高学生的英语听说读写能力等。

2. 学习内容：选择适合自己的教育学习材料，包括专业书籍、教学视频、教学课程等。

3. 时间规划：合理分配学习时间，确保每天有固定的学习时间。

4. 实践活动：将学习内容应用到实际教学中，并不断总结经验，改进教学方法。

5. 自我评价：定期评估自己的学习效果，寻找不足之处并设定下一阶段的学习目标。

6. 参与培训：参加英语教学培训或研讨会，与同行教师分享经验，互相学习提高。

通过坚持执行个人研修计划，可以有效提升自身的教学水平，为学生提供更加优质的
教学服务。

小学英语教师个人研修计划范本(4篇)

小学英语教师个人研修计划范本一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，认真____教师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。

全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。

二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期____次。

在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。

在本学期按学校要求听课____节以上，内容真实，并有一定质量的评语。

积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。

3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。

三、英语教学工作在本学期我担任五、六年级的英语教学。

教学小学高年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：（一）教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

小学英语教师个人研修计划

小学英语教师个人研修计划
一、背景：
小学英语教师是推动学生成功学习英语的最重要的建立者，因此研究
和提高小学英语教师的教学能力必不可少。

伴随着小学英语教育的发展，
小学英语教师必须在英语教学理念、课程设置、教材研究等方面不断提升
自己的职业能力，来更好地满足小学英语学习的新要求，为学生带来全新
的英语学习方式。

二、目标：
本次研修的主要目标是，增强小学英语教师多种教学方法的运用能力，培养教师利用多种方式调动学生学习兴趣的能力，提高学生英语学习的能力。

通过本次研修，希望达到以下目标：
1.掌握最新的英语教学理念，深入学习和理解英语教学的最新研究成果；
2.掌握多种教学方法，掌握如何利用多种教学方法灵活运用于课堂教学；
3.培养教师设计创新课程和调动学生学习兴趣的能力；
4.提高小学英语教学的能力，使学生有效地掌握和运用英语；
5.建立小学英语教师的教研网络，共享教学经验，交流学习英语教学
的成果；
6.提高教师的专业技能，完善教师的职业素养，增强英语教学能力，
提高学生的英语学习成绩。

三、内容：
本次研修主要以参考教材内容为主，结合英语教学实践。

英语校本研修学习计划

英语校本研修学习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语教师个人研修计划模板(4篇)

小学英语教师个人研修计划模板一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以“____”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足教室教学，深入推进课改工作，深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”。

努力提高学生的素质水平，促进我校英语教师和广大学生的共同发展。

二、主要工作及措施（一）深化课改工作（1）开展以“如何让学生用活目标语言”为主题的教材解读活动，组织教师进一步对教材作纵向的解读;对所授内容、目标进行分析，并提出问题疑难问题，与各老师经过讨论，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题一一列表;结合集体备课活动，加强对教材的块状解读、实行单元整组备课;并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课。

（2）在“____”和《小学英语课程标准》指导思想的引领下，将继续围绕“优化设计，提高学生的语言运用能力”这一大主题，在充分讨论的基础上层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真____实施。

（二）加强教学规范建设。

1.学习《规范》，落实《规范》。

（1）加强学习，提高认识。

认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面____《英语学科教学常规》，提高教师执行常规认识，并在教育教学过程中加以____、落实。

（2）继续加强备课规范。

创新运用电子备课、研修备课，消除“拿来主义”，要求教师视学情作教前修改和教后反思，每单元结束后的要加强与其他教师的交流，并将意见成文，促进对教材、教学设计的主动思考。

（3）抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并主动改进，提高____分钟的教学质量。

（三）加强教研组建设本学期的重点是借助校本研修和网络教育远程协作研修的平台，整合各项培训和比赛，打造学科底气，不断提高英语专业素养。

继续做好教师的语音培训。

本学期继续利用周末时间开展语音俱乐部活动，对教师前期的语音学习进行查漏补缺，并侧重英语语篇朗读、口语交流、英语歌曲演唱等方面的训练。

小学英语校本研修计划3篇

小学英语校本研修计划3篇范例小学英语校本研修计划一一、培训指导思想以新时期对我县小学英语教师的要求，以及小学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提升骨干教师的课堂教学执教本领、专业引领本领为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增加培训实效，提升培训质量。

二、培训对象政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。

在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的小学英语教师。

已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。

三、培训目标通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学本领、课堂教学科研本领、校本培训本领、现代教育技术本领等有显著提升。

具体目标如下：1、良好的师德修养。

通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。

2、较强的课堂教学本领。

了解国内外基础教育课程改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念;从整体上把握小学英语新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并把握在新课程理念下的小学英语学科教学方法，创新教学设计;提升骨干教师的学科专业素养;增加解决课程实施中遇到的各种问题的本领。

3、一定的课堂教学研究本领。

了解现代小学英语发展前沿与教育创新，增加教育科研意识，把握科研理论与方法，学习、把握教学诊断技术，从实际情况出发承担实验课题和专题研究。

4、引领校本培训本领。

通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训本领。

5、运用现代教育技术本领。

通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提升运用现代教育技术本领。

四、培训内容和方法：根据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、交流考察四块。

集中培训时间为两个月，共计320学时。

理论学习主要是学习教育教学理论及对学科知识全面深入的理解;实践主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行;研究主要是把握教科研的方法，结合自己的研究方向和课题进行研究，在研究中提升。

小学英语教师个人校本研修计划范文(6篇)

小学英语教师个人校本研修计划范文一、指导思想以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。

通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。

二、校本研修的基本思路依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。

英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。

“集体备课”的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语“集体备课”在部分学校名存实虚，教师为了“省事”，往往是按资料抄写的教案。

如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语“集体备课”是一把“双刃剑”，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。

三、校本研修目标首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。

一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。

所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。

在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。

2023年英语教师个人教学研修计划10篇

英语教师个人教学研修计划10篇英语老师个人教学研修方案篇1新的一年即将开头，作为一名英语老师，对今年的英语教学研修方案如下：（一）不断学习理论学问，努力提高自己的专业素质。

1、强化教导学问与理论学习，努力提高自身素质。

详细做法是，仔细阅读并讨论《英语课程标准》，《中学校老师职业道德》等相关教导教学理论书籍。

让自己得到最新的教导教学新理论，新理念，新办法，并应用这些来服务与提升自己的教导教学水平。

2、充分通过网络平台与小学提供的各种书籍，拓展教学资源。

一方面准时了解最新的教导教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念；另一方面我还将仔细书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。

3、我要乐观参与教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推进教导理论素质的提高。

（二）努力改善课堂教学办法，让同学在乐中学。

1、我将乐观向同行请教学习，乐观参与校园校外的教研活动，在实践中不断提升自己的教学本事。

2、我将努力做到以实践活动为载体，深化开展校本课题讨论。

与组内老师相互学习提升教学实效。

立足小学实际，以研促教。

乐观主动地定期举行讨论课教学，主动邀请领导与同行听课评课。

在实践中提升自己的教学本事，在总结与反思中来形成自己的教学风格。

3、努力做到多思量，多反思。

反思自己备课时是否碰到了什么困难，是否调节了教材，为什么调节教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比较惬意的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与堆积，丰盛、完美自己的课堂，最大限度的调动同学学习的乐观性与主动性。

（三）、根据小学要求勤于动笔，记载教学工作案例等1、我将仔细写教学叙事，记载读书感悟、教导与教学反思。

2、努力做到乐观撰写教导、教学论文。

3、乐观参与继续教导网络学习，准时撰写学习收获，发表网络日志，完成该完成的作业。

总之，我将努力做到：1、使同学得到成就感。

2、努力强化对同学学习办法的指导。

3、努力增加同学学好英语的信念。