拟人化的卡通课件.ppt
合集下载
拟人化的卡通演示课件PPT
大家喜爱的卡通形象
有哪位同学可以用你学过的语文知识 来解释一下什么是拟人化？
❖ 所谓拟人化，就是指把非人类的东西加以人 格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语 言能力。
❖ 用画人的方法来画动物、植物或物品，这就 是拟人的画法。
怎样才能将生活中的物品拟人化？
❖ 结合自身特点、添加五官表情、添加四肢动 作、添加衣服鞋帽
❖ ——这些卡通形象，正是因为采用了拟人化 的手法，才显得格外可爱！
作业提示：
❖ （1）将自己喜欢的动物创作成拟人的卡通 形象。❖ （2）要有一定的故事情节。 ❖ （3）色彩要鲜艳、明快。
有哪位同学可以用你学过的语文知识 来解释一下什么是拟人化？
❖ 所谓拟人化，就是指把非人类的东西加以人 格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语 言能力。
❖ 用画人的方法来画动物、植物或物品，这就 是拟人的画法。
怎样才能将生活中的物品拟人化？
❖ 结合自身特点、添加五官表情、添加四肢动 作、添加衣服鞋帽
❖ ——这些卡通形象，正是因为采用了拟人化 的手法，才显得格外可爱！
作业提示：
❖ （1）将自己喜欢的动物创作成拟人的卡通 形象。❖ （2）要有一定的故事情节。 ❖ （3）色彩要鲜艳、明快。
拟人的形象课件ppt
适应性
情感表达应具备适应性，能够根据学习者的反馈和行为做出相应的 情感反应，以提高学习者的参与度和学习兴趣。
表现力
情感表达应具备表现力，能够通过情感和情绪的表现来增强学习者 的感知和理解。
03
拟人化形象的应用价值
增强品牌形象
品牌人格化
01
通过拟人化的形象，赋予品牌以人的特质和情感，使品牌更具
人格魅力，提升品牌的美誉度和忠诚度。
教育培训
在课件、教材或教辅中运 用拟人化手法，提高学生 的学习兴趣和参与度。
广告宣传
通过拟人化手法创造具有 吸引力的品牌形象或产品 形象，提高消费者认知度。
02
拟人化形象的设计要素
形象特征
形象外观
拟人化形象应具备与现实人物相似的 外观特征，如身体比例、发型、服装 等，以增加形象的亲近感和认同感。
拟人化的形象能够更好地理解用户需求，提供更 贴心的服务和关怀，提高用户满意度。
促进用户口碑传播
良好的拟人形象可以激发用户的积极评价和分享， 有助于口碑传播和扩大品牌影响力。
提升产品体验
个性化体验
拟人化的形象可以提供个性化的服务和体验，满足用户的个性化 需求。
增强产品趣味性
拟人化的形象能够增加产品的趣味性和娱乐性，使用户更加愿意 使用和分享。
中国的海尔兄弟
总结词
知识渊博，智慧形象
VS
详细描述
海尔兄弟是中国原创的卡通形象，以知识 渊博、智慧的形象深入人心。这对卡通兄 弟的形象被广泛应用于海尔集团的商品和 品牌推广，成为了中国知名的卡通形象之 一。海尔兄弟的形象也因其智慧和知识的 特点，赢得了广大消费者的喜爱和信任。
感谢您的观看
THANKS
拟人化的表现形式
情感表达应具备适应性，能够根据学习者的反馈和行为做出相应的 情感反应，以提高学习者的参与度和学习兴趣。
表现力
情感表达应具备表现力，能够通过情感和情绪的表现来增强学习者 的感知和理解。
03
拟人化形象的应用价值
增强品牌形象
品牌人格化
01
通过拟人化的形象，赋予品牌以人的特质和情感，使品牌更具
人格魅力，提升品牌的美誉度和忠诚度。
教育培训
在课件、教材或教辅中运 用拟人化手法，提高学生 的学习兴趣和参与度。
广告宣传
通过拟人化手法创造具有 吸引力的品牌形象或产品 形象，提高消费者认知度。
02
拟人化形象的设计要素
形象特征
形象外观
拟人化形象应具备与现实人物相似的 外观特征，如身体比例、发型、服装 等，以增加形象的亲近感和认同感。
拟人化的形象能够更好地理解用户需求，提供更 贴心的服务和关怀，提高用户满意度。
促进用户口碑传播
良好的拟人形象可以激发用户的积极评价和分享， 有助于口碑传播和扩大品牌影响力。
提升产品体验
个性化体验
拟人化的形象可以提供个性化的服务和体验，满足用户的个性化 需求。
增强产品趣味性
拟人化的形象能够增加产品的趣味性和娱乐性，使用户更加愿意 使用和分享。
中国的海尔兄弟
总结词
知识渊博，智慧形象
VS
详细描述
海尔兄弟是中国原创的卡通形象，以知识 渊博、智慧的形象深入人心。这对卡通兄 弟的形象被广泛应用于海尔集团的商品和 品牌推广，成为了中国知名的卡通形象之 一。海尔兄弟的形象也因其智慧和知识的 特点，赢得了广大消费者的喜爱和信任。
感谢您的观看
THANKS
拟人化的表现形式
小学六年级美术下册拟人化的卡通42页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
小学六年级美术下册拟人化的卡通
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
最新整理拟人化的卡通形象.ppt
对于植物、道具物品等形象的处理 上，
我们会采取“添加”的手法，这是 因为它们不像动物那样本身
就有五官和四肢，所以这些东西需 要设计者来酌情添加。
一棵参天大树通 过添加五官、眉毛和胡子，再把树
干变形成手臂就会成为一个智 慧慈祥的老树精；
一个路边的消防栓通过添五官和四 肢可以变成一个生龙活虎的救 火战士。
迪斯尼的米老鼠、唐 老鸭，中国动画里的孙悟 空、猪八戒、黑猫警长等 都是采用了拟人化的设计 手法。
动物的拟人化并非只
是让动物直立行走或 画一个动物的头部再 加上人的身体那么简 单，在处理身体部位 时，还应对照动物原 来身体的体貌特征， 尽量再现动物体型的 原本特点，这样设计 出的拟人化形象才会 活灵活现、生动有趣。
Байду номын сангаас
动画形象的造型方法
第三节 拟人化的处理
设计者应将变形角色的原本形态与人类的外部特征 有机结合的基础上，最大限度的发挥个人的想象力，完 成角色的拟人化处理。
人可以直立行走，而
在形象设计中对动物类角 色就是让其直立，象人类 一样奔跑跳跃，完全模拟 人的动作，再将人类的语 言、性格、服饰等赋予这 些角色，使它们好像完全 是生活在我们周围的朋友。
《拟人化的动漫形象》 ppt课件
义务教育教科书·美术 六年级下册 第13课
拟人化的动漫形象
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
欣赏图片，想一想，他们是生活中的哪些物品， 它们是如何被拟人化了的？
欣赏书中的动漫图片和学生作品， 说说你喜欢哪一幅，为什么？
艺术实践：
小组合作，用拟人化的方法设计一个 动漫形象，组合成一个有趣的故事。
欣赏我们创造的拟人形象
1.哪些形象最吸引你？它在哪些地 方进行了拟人化？ 2.讲一讲本组设计的故事，看看哪 组的构思最绝妙！
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
在这部短片中有很多动漫形 象，你们都认识谁呀？
动漫形象和真实形象有什么区别？
拟人化 可爱、有趣
图片中的动漫形象是怎么进行拟人化的？
（点击图片分析）
五官 四肢 服饰 本领
拟人化能让事物变得有生命。
夸张能让形象更生动有趣！
还 有 很 多 可 爱 的 表 情 哦 ！
11拟人的形象PPT课件
36
提问与解答环节
Questions And Answers
2020年9月28日
力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
32
2020年9月28日
选择你身边 的生活用品、 文具或动物、 植物，用拟 人化的手法 表现出来。
33
作业提示：
• （1）画一个自己喜欢的动物，植物或者物品。 （请用拟人化的方法表现出来）
• （2）画完后涂色。（色彩要鲜艳、明快） • 注意：构图要饱满。
2020年9月28日
34
绘画步骤：
• 1，用铅笔画出一个动物，植物或者其它物 体的基本形。（注意构图饱满）
拟人形象的创作步骤： 案例1大象；
2020年9月28日
20
拟人形象的创作步骤： 案例2猫；
+
2020年9月28日
=
21
2020年9月28日
22
2020年9月28日
23
2020年9月28日
24
2020年9月28日
25
2020年9月28日
26
2020年9月28日
27
2020年9月28日
拟人后的动物
2020年9月28日
13
2020年9月28日
14
怎样才能将卡通形象用拟人化 的手法表现出来呢
2020年9月28日
15
2020年9月28日
16
《拟人的形象》PPT课件下载
拓展：
用身边能找到的材料， 制作一件立体的拟人化作品。
拟人的形象
人教版美术四年级上册
什么是拟人呢？
就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感 情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子 （就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。
看一看：哪只兔子 更有趣？为什么？
看一看：哪只狐狸 更有趣为什么？
在生活中，哪里可以现: 拟人化的卡通形象？
＝10×2 五．解答题（共4小题） 故选：B。 27．解：295+398≈300+400＝700（人） ＝57.1﹣9.6 ＝3（组）……1（个） （2）你觉得淘气对压岁钱的支配合理吗?说说你的看法。 【解析】【解答】解：。 C：r·2r：πr2=2r2：πr2=4：π； 22.【答案】2 3×3×3＝27（立方厘米） 存入银行：1200×62％=744（元） 23．如果三角形中只有两个锐角，就可以确定这个三角形不是锐角三角形． （判断对错） 【分析】半圆的周长包括一个整圆周长的一半加上一条直径的长度。 3．一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，它可能是下面的（ ）
怎样将生活中的物象拟人化？
1.添画眼睛，鼻子，嘴巴 2.添画四肢和动作 3.添画衣服和帽子
将动植物的形象加入人的形象特征， 赋予它们新的生命形式，使其人格化。
拟人前 苹果 拟人后
拟人化的形象是用什么方法产生的？ 头部拟人化
身体拟人化
《蔬菜宝贝历险记》中的拟人手法
学生作品
用拟人化的手法， 将自己喜欢的形象 表现出来。