第二课黄山奇石导学案

《黄山奇石》导学案

学科：语文年级：二年级课题：黄山奇石

课型：讲读课时：一课时主备人：

温馨提示：水不流要臭,刀不磨要锈,人不学习会落后。

学习目标：

1、初读课文，会读“区、尤、其”等12个生字，会写“尤、其、区、巨”等8个生字，理解词语的意思。

2、初步了解课文内容，理解文章层次。

3、观察图画以理解词语的意思。

学习重、难点：

弄清“区、滚、著、状”的字形。

学法指导：

借助工具书，自主、小组合作、探究的方式完成学习任务。

知识链接：

黄山在我国的安徽省南部，称为“天下第一奇山”。黄山集众多中国名山胜景与一身，尤其是这里的奇松、怪石、云海、温泉，被视为“天下四绝”。

一、自主学习：（预习要求）

1、课文读三遍

2、画出生字：标出认的字，圈出写的字。

3、认读生字：（我能给下列字加拼音并组词）

区（）尤（）其（）仙（）盘（）峰（）胳（）

膊（）巨（）当（）脖（）著（）形（）状（）分析字形：（我能快速记忆下列字）

区：部首（）结构（）组词（）笔顺（）巨：部首（）结构（）组词（）笔顺（）琴：读音（）部首（）结构（）组词（）

状：读音（）部首（）结构（）组词（）

陡：读音（）部首（）结构（）组词（）

都：课文中的读音是（）另一个读音是（）

胳膊：读音（）

二、拓展生疑：

1.小朋友，这节课你都了解到黄山的哪些奇石呢？谁能介绍关于黄山的其它小常识?

2、发挥自己的想象，画一画黄山奇形怪状的岩石，再给它们起些有趣的名字。

三、合作探究：

1、课文详细写了（）、（）、（）和（）四种奇石。在第（）自然段还写了（）、（）和（）等奇石。

2、就说“仙桃石”吧，它好像是从天上（）下来的一个大桃子，（）在上顶的石盘上。这是一个（）句。动词（）和（）将静止的石头变得鲜活起来。

3、请你在课文中画出观海石猴的样子。

4、你知道为什么称山顶的那块巨石“金鸡叫天都”吗？

5、在课文中画出自己最喜欢的奇石，并说一说原因。

四、课堂检测：

1.我会给字注音：

（）（）（）（）（）（）趣啼著琴等景

2.我会组词：

尤（）外（）神（）巨（）龙（）处（）伸（）区（）3.我能把词语补充完整

（）名（）外（）丽（）奇金光（）奇（）怪（）（）望月（）弹琴

4.理解下列词语，选择你喜欢的说几句话。

闻名尤其奇怪啼叫

奇特有趣陡峭奇形怪状

5.写出下列词语的近义词

闻名（）尤其（）奇怪（）啼叫（）6.在括号里填上恰当的词语

陡峭的（）闻名中外的（）秀丽神奇的（）翻滚的（）奇形怪状的（）金光闪闪的（）

一（）山峰一（）仙人一（）巨石一（）雄鸡一（）桃子一（）猴子

五、归纳总结：（教师引导）

这节课，我学到了：

我爱积累：水不流要臭,刀不磨要锈,人不学习会落后。

六、评优辅差

七、课后反思：