高考化学备考建议ppt课件
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高考化学信息考前必备(ppt 24页)
5．化学计算部分 (1)有关化学式和化学方程式的计算。 (2)物质的量为核心的基本计算。 (3)物质的量浓度等有关浓度的计算。 (4)溶液的 pH 的相关计算。 (5)有关计算方法、技巧的应用。 6．化学实验部分 (1)实验选择题型(分离、提纯、除杂质、鉴别及其气体的制备等)。 (2)根据实验题型要求，设计或评价实验方案。 (3)绘制和识别典型的实验仪器、装置图。 (4)整合、延伸和拓展课本实验的综合性试题(模块装置的组合)。 (5)定性和定量(计算)相结合的综合性实验试题(典型实验的变化)。
当温度高于 40℃时，铜的平均溶解速率随着反应温度升高而下降，其主要
原因是__________________。
(4)在提纯后的 CuSO4 溶液中加入一定量的 Na2SO3 和 NaCl 溶液，加热，生 成 CuCl 沉淀。制备 CuCl 的离子方程式是________________________。
3．元素及其重要化合物部分 (1)非金属单质及其化合物(Cl、S、O、N、C、Si)。 (2)金属单质及其化合物(Na、Mg、Al、Fe)。 题型是以元素及其化合物变化与性质为载体考查化学反应原理；以框图题 形式考查单质及其化合物之间的联系。 4．有机化学知识部分 (1)有机化学选择题(以新信息为载体——如对陌生物质的性质考查)。 (2)有机物(新信息)分子式、结构式或结构简式的推断)。 (3)典型官能团(多官能团物质)性质的判断、名称的书写及其重要的性质。 (4)同分异构体数目的确定及典型同分异构体的书写。 (5)重要的有机化学类型判断及有机化学方程式的书写。 (6)利用有关反应原理或根据相关信息进行简单的有机物合成等。
四、高考评分细则 高考评分时有一个细则，对哪些情况扣分，哪些情况不得分的规定相当详 细，了解评分细则，有利于规范答题。 1．化学用语的评分细则 化学Ⅱ卷 40%左右的答案要用化学用语表述，而部分同学化学用语使用不 过关，且没有引起足够的重视，而高考评分细则对化学用语的使用要求相 当严格。如 (1)化学方程式、离子方程式，不写反应条件扣一半的分，不配平或产物、 反应物的化学式有一处写错不得分，“ ”和“===”错用不得分，“↑”或 “↓”符号该标出之处漏标酌情扣分。 (2)热化学方程式不注明各物质的聚集状态或焓变数值不注明、计算错误、 不带单位、该注明“—”号而漏写均判为不得分。 (3)将化学式写成名称、将有机物结构简式写成分子式、将离子方程式写成 化学方程式均不得分。
化学高考复习建议及做法幻灯片
2CaSO4·H2O 重晶石：BaSO4 莫尔盐：(NH4)2F陕e西(S省O宝4鸡)市2渭·滨6中H学2O刘新虎
2021年化学高考复习建议与做 法
熟记和熟练书写高中化学中常见常用的知识点
常见物质的俗称〔名〕与对应的化学式 纯碱〔苏打〕：Na2CO3·10H2O 小苏打：NaHCO3 石灰石〔大理石〕：CaCO3 石灰〔生石灰〕：CaO 光卤石：KCI·MgCI2·6H2O 熟石灰〔消石灰或石灰乳〕：Ca(OH)2
2016年化学高考复习建议与做
法
备考建议
立足根底，在掌握双基的根底上培养学生 的实践和创新能力
依纲扣本、回归教材、降低难度，大纲是 依据、教材是根本、资料是补充。
跳出题海、关注主干、构建网络，把知识 转化为能力。
重视实验复习
陕西省宝鸡市渭滨中学 刘新虎
2021年化学高考复习建议与做 法
高考化学考查的主干知识点
把握重点，突破难点，关注热点，全 面提高 。
重视根本实验，提高分析能力
陕西省宝鸡市渭滨中学 刘新虎
2021年化学高考复习建议与做 法
备考建议
把握高考核心规律、开展方向、 调整备考理念
准确掌握高考信息、大纲要求、 做到知己知彼
明确自身位置条件、努力目标、 形成可行方法
陕西省宝鸡市渭滨中学 刘新虎
开场复习时，要让学生心里清 楚高考化学中的主干知识点是 什么？?考试大纲?的内容及?考 试说明?中的化学题型例如是什 么？教师对学生给予引导和解 读说明。
陕西省宝鸡市渭滨中学 刘新虎
2021年化学高考复习建议与做 法
高考化学考查的主干知识点
氧化复原反响相关概念和应用。 物质构造、元素周期表的认识，元
电化学知识。 盐类的水解。 H、O、Cl、S、N、C、P、Si、
2021年化学高考复习建议与做 法
熟记和熟练书写高中化学中常见常用的知识点
常见物质的俗称〔名〕与对应的化学式 纯碱〔苏打〕：Na2CO3·10H2O 小苏打：NaHCO3 石灰石〔大理石〕：CaCO3 石灰〔生石灰〕：CaO 光卤石：KCI·MgCI2·6H2O 熟石灰〔消石灰或石灰乳〕：Ca(OH)2
2016年化学高考复习建议与做
法
备考建议
立足根底，在掌握双基的根底上培养学生 的实践和创新能力
依纲扣本、回归教材、降低难度，大纲是 依据、教材是根本、资料是补充。
跳出题海、关注主干、构建网络，把知识 转化为能力。
重视实验复习
陕西省宝鸡市渭滨中学 刘新虎
2021年化学高考复习建议与做 法
高考化学考查的主干知识点
把握重点，突破难点，关注热点，全 面提高 。
重视根本实验，提高分析能力
陕西省宝鸡市渭滨中学 刘新虎
2021年化学高考复习建议与做 法
备考建议
把握高考核心规律、开展方向、 调整备考理念
准确掌握高考信息、大纲要求、 做到知己知彼
明确自身位置条件、努力目标、 形成可行方法
陕西省宝鸡市渭滨中学 刘新虎
开场复习时，要让学生心里清 楚高考化学中的主干知识点是 什么？?考试大纲?的内容及?考 试说明?中的化学题型例如是什 么？教师对学生给予引导和解 读说明。
陕西省宝鸡市渭滨中学 刘新虎
2021年化学高考复习建议与做 法
高考化学考查的主干知识点
氧化复原反响相关概念和应用。 物质构造、元素周期表的认识，元
电化学知识。 盐类的水解。 H、O、Cl、S、N、C、P、Si、
高考高三化学复习教学策略与方法(PPT课件)
教学有效要“七抓”
（一）抓理解---既知其然又知其所以然 许多学生在学法上的通病是“死记硬 背”。我的观点是：多背不如少背，少 背不如不背，能不背就不背，背也白背。 死记硬背的学法后患无穷，严重阻碍学 生的发展。首先它可导致学生思维僵化， 缺少变通，只要条件、情境等因素发生 变化就能使他们举足无措；其次，能背 就能忘，有背就有混，长此以往，所背 知识要么远游爪哇，要么乱成一团。
3.柳暗花明：学生们在自主实践中成长
实验课题 实验目的 实验仪器 实验药品 实验 步骤 1. 2. · ·要求：①将设计好的实验方案交给老师②按照课前设 计，做一步就要及时记录于空白实验设计框架中③两人一组， 一人做，一人看，看的同学注意与自己的实验设计进行比较。”
例3：氧化还原反应离子方程式的书写 一、搭建框架（建主体） 氧化剂+还原剂=氧化产物+还原产物
二、整体完善（精装修）。 依照电子、电荷、原子次序进行配平。
3Cu + 2NO3－ =3Cu2＋＋2NO↑ 3Cu + 2NO3－ ＋8H＋=3Cu2＋＋2NO↑
实验开始，教师深入学生之中，多看少说，偶尔纠正个 别同学的操作动作。 第一次实验结束，再一次提出要求：①每组同学进行交 流，比较两人实验设计的异同。②与教师所配溶液进行颜色深 浅对比，讨论出现差别的原因。③完善实验方案，进行第二次 实验，两人交换做和看。
第二次实验结束，组织各组同学简述实验过程并评价，最 后达成共识，形成一套完善的实验方案并完成实验报告。
高考高三 化学复习教学策略与方法
第一部分：有效“教”与有效“学”
一、怎么教才有效？-关于教师教的问题 二、怎样学才有效？-关于学生学的问题
思· 做· 改胜于做· 思· 记
高考考前化学应试必备ppt课件
D
+F A
△
△ 催化剂
B
E
△
+G
C
20
3. 硫及其化合物间的转化关系：
21
思考：
有浅黄色沉淀
22
4. 碳、硅及其化合物间的转化关系：
⑥ SiCl4
CaSiO3 ⑦
SiF4
①Si ③O2（高温）SiO2 ④
⑤
C（高温）
②
Na2SiO3 ⑧
H2SiO3
H4SiO4
23
思考：
A、B、C、D是中学化学常见的四种化合物，它们各由两种元 素组成，甲、乙、丙是短周期元素组成的常见单质，C是同类 化合物中密度最小的。这些化合物和单质存在如下所示关系：
15
在第Ⅱ卷的回答中，要预防低级错误以及非智力因素丢 分现象的发生，如将离子方程式写成化学方程式，酯化反应 不写产物“水”，把有机方程式的“―→”写成“===”、 把“溶”写成“容”，“褪色”写成“退色”，将物质名称、 电子式等写成化学式，结构简式写成分子式等错误，所以备 考训练中要特别注意“文字表达基本技能和化学用语使用的 基本技能”的训练，做到不写错别字、不乱写符号、文字表 述精准到位，养成良好的答题习惯，减少不必要的失分．
17
次纵向挖掘，横向延伸，有利于拓展解题思路，提高解 题应变能力．③分析错题原因，提高辨错能力．在解题 过程中，可能出现这样或那样的错误，这就需要及时反 思错解原因．例如：在解题过程中是否误解题意、混淆 了概念、走了弯路、特殊代替了一般、是否忽视了特例、 隐含的条件、是否受无关信息的干扰、思维定势的影响、 运算是否正确、书写是否规范等．以此来提高自己辨析 解题错误的能力．
12
二、高考得分技巧 1．注意策略 争取得分
高三化学备考策略及实施PPT课件
（2）每位教师都要对主备人搜集整理的学案或训练题进行先做， 并拿出自己的修改意见；
（3）集体讨论定稿； （4）据集体讨论，结合本班的实际学情，再进一步个人备课，
完善自己的思路。
.
21
复习的实效性
三级备课体系——集体备课
二、落实“两备课、三定位、四精选”
（二）三个定位：定考纲、定考题、定学生
▪ 1.明确高考试题的命题特点；复习的内容界限、范围、 层次要求；知识点在近几年的考查角度、可能的考 查角度；能力点考查包含哪些研究问题方法、解题 技巧；
如何落实？——强化目标落实意识 预习案、课堂案、巩固案
.
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复习的实效性
三级备课体系——集体备课 一、固定和机动相结合
定计划、定时间、 定地点、定说课人
不定时办公室、集体备课室小讨论 必要时“一课一研” 分管领导参加集体备课
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复习的实效性
三级备课体系——集体备课
二、落实“两备课、三定位、四精选”
要求：全面、系统、扎实、灵活
二轮复习：专题突破+能力提升
侧重：热点、难点；应试能力 要求：巩固、完善、综合、提高
三轮复习：模拟演练+考点回扣
侧重：考点；得分能力 要求：仿真、内化、迁移、调整
.
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如何提高复习的实效性
如何备课？——构建三级备课体系 集体备课、先导课、个人二次备课
如何上课？——规范课堂操作要求 复习课、习题课、试卷讲评课
复习方针：
是关键，贯彻“巩固、完善、综合、提高” 的原则，以专题复习为主，重知识间内在联系 的把握，着力提升学生综合运用知识分析解决 实际问题的能力
复习目标：多得20%的分
复习措施：
高考化学命题趋势及备考建议优秀课件
离域π键简 介（大π键）
2021届高考化学命题趋势及备考建议 课件（4 8张ppt ) 2021届高考化学命题趋势及备考建议 课件（4 8张ppt )
高中化学教学中几 个值得商榷的问题
8.下列说法错误的是 A.蔗糖、果糖和麦芽糖均为二糖 B.酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质 C.植物油含不饱和脂肪酸脂，能使Br2/CCl4褪色 D.淀粉和纤维素水解的最终产物为葡萄糖
2021届高考化学命题趋势及备考建议 课件（4 8张ppt )
建议8:借鉴创意，教会新模式
ห้องสมุดไป่ตู้
结合方式与 应对策略
2021届高考化学命题趋势及备考建议 课件（4 8张ppt )
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2高02考1届 化高 学考命化题学趋命势题及趋备势考及建备议考优建秀议pp课t 件课（件4 8张ppt ) 2高02考1届 化高 学考命化题学趋命势题及趋备势考及建备议考优建秀议pp课t 件课（件4 8张ppt )
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建议2:
关注当年化学热点及社会热点
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高考化学讲座课件
重点突破
找出高考化学试卷的重点和考点，重点攻克，提高得分率。
复习与总结
复习时要有针对性，做好知识的巩固，及时总结复习笔记和解题技巧。
高考化学考试常见易错点分析
在高考化学考试中，有一些常见的易错点需要特别注意。我们将分析这些易错点，并提供相应的解决方法。
1 化学计算
2 实验题
3 知识点理解
容易出错的化学计算题目， 我们将分享解题技巧，帮 助大家避免错误。
实验题考察实验技能和实 验原理，我们将分享实验 题的解题思路和方法。
一些常见的知识点易被混 淆，我们将帮助大家理清 思路，正确理解这些知识 点。
高考化学的重要性
高考化学是高中学习的重要组成部分，也是报考理工类专业的必备科目之一。我们将探讨高考化学对未来学习 和职业发展的重要性。
学科门槛
化学是考验学生自主学习和思 维能力的一门学科，对培养学 生的科学素养和实践能力有重 要作用。
高考化学讲座课件
欢迎大家来到高考化学讲座课件！在这里，我们将一起探讨高考化学的重要 性，了解考试内容与要求，并分享解析高考化学试题的技巧。
高考化学备考方法与建议
准备高考化学需要掌握一些有效的备考方法。我们将介绍如何制定学习计划，重点突破，以及如 何进行有效的复习与总结。
学习计划
制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间，并确保适当的休息和放松。
总结与展望
在本次高考化学讲座课件中，我们深入探讨了高考化学的重要性，分享了解析试题的技巧，并介绍了备考方法 和考试常见易错点。 未来，高考化学学科将继续发展，我们应继续关注学科动态，不断提升自己的化学素养和实践能力。
注意单位转换和数据精度，运算过程要清晰、准 确。
理解名词的含义并准确地进行解释。
找出高考化学试卷的重点和考点，重点攻克，提高得分率。
复习与总结
复习时要有针对性，做好知识的巩固，及时总结复习笔记和解题技巧。
高考化学考试常见易错点分析
在高考化学考试中，有一些常见的易错点需要特别注意。我们将分析这些易错点，并提供相应的解决方法。
1 化学计算
2 实验题
3 知识点理解
容易出错的化学计算题目， 我们将分享解题技巧，帮 助大家避免错误。
实验题考察实验技能和实 验原理，我们将分享实验 题的解题思路和方法。
一些常见的知识点易被混 淆，我们将帮助大家理清 思路，正确理解这些知识 点。
高考化学的重要性
高考化学是高中学习的重要组成部分，也是报考理工类专业的必备科目之一。我们将探讨高考化学对未来学习 和职业发展的重要性。
学科门槛
化学是考验学生自主学习和思 维能力的一门学科，对培养学 生的科学素养和实践能力有重 要作用。
高考化学讲座课件
欢迎大家来到高考化学讲座课件！在这里，我们将一起探讨高考化学的重要 性，了解考试内容与要求，并分享解析高考化学试题的技巧。
高考化学备考方法与建议
准备高考化学需要掌握一些有效的备考方法。我们将介绍如何制定学习计划，重点突破，以及如 何进行有效的复习与总结。
学习计划
制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间，并确保适当的休息和放松。
总结与展望
在本次高考化学讲座课件中，我们深入探讨了高考化学的重要性，分享了解析试题的技巧，并介绍了备考方法 和考试常见易错点。 未来，高考化学学科将继续发展，我们应继续关注学科动态，不断提升自己的化学素养和实践能力。
注意单位转换和数据精度，运算过程要清晰、准 确。
理解名词的含义并准确地进行解释。
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.
15
14．（8分）单质Z是一种常见的半导体材 料，可由X通过如下图所示的路线制备，其 中X为Z的氧化物，Y为氢化物，分子结构与 甲烷相似，回答下列问题：
……
题干增加化学与STS相关的内容，不仅
体现化学与STS的关系，而且试题的解答要
用到其中的信息。
.
16
3、适度控制化学用语的考查 2015海南卷，以化学用语呈现的答案约占
（1）了解常见非金属单质及其重要化合物的主要性
质及应用。
（2）了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环
境质量的影响。
.
6
高考试题示例
9.（2009海南卷）在室温时，下列各组中的物质分 别与过量NaOH溶液反应，能生成5种盐的是：
A．A12O3、SO2、CO2、SO3 B．C12、A12O3、N2O5、SO3 C．CO2、C12、CaO、SO3 D．SiO2、N2O5、CO、C12
（2）白居易《琵琶行》中“
，
”两
句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
（3）杜牧《赤壁》中“
，
”两句，
设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
难度系数：0.314
.
20
二、复习建议
.
21
常见问题
1、学生基础，关注不够
2、教学目标，随意性强 3、教学方式，比较单一
4、资源利用，缺乏整合
.
22
二、复习建议
.
11
7． （2015海南卷）下列叙述正确的是 A．稀盐酸可除去烧瓶内残留的MnO2 B．可用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液 C．稀硝酸可除去试管内壁的银镜 D．煮沸自来水可除去其中的Ca(HCO3)2
.
12
7．（2015课标卷）食品干燥剂应无毒、无味 、无腐蚀性及环境友好。下列说法错误的是
A．硅胶可用作食品干燥剂 B．P2O5不可用作食品干燥剂 C．六水氯化钙可用作食品干燥剂 D．加工后具有吸水性的植物纤维可用作食 品干燥剂
.
13
13．(8分)乙醇是一种重要的化工原料，由乙 醇为原料衍生出的部分化工产品如下图所示：
15．(9分)银是一种贵金属，古代常用于制造 钱币及装饰器皿，现代在电池和照相器材等领 域亦有广泛应用。回答下列问题：
16．(8分)氨是合成硝酸、铵盐和氮肥的基本 原料。回答下列问题：
.
14
在试题的题干增加化学与STS相关的内 容。体现化学与STS的关系。但该内容与试 题的解答并无实质性的关联。
高考化学备考建议
.
1
一、命题建议 二、复习建议
.
2
一、命题建议
1、坚持能力立意的考查思想 2、坚持体现试题的教育价值 3、适度控制化学用语的考查 4、稳定第Ⅰ卷选择题的难度
.
3
1、坚持能力立意的考查思想 2015海南卷，用化学理论和化学观念解
决问题的试题的比例增大，有利于引导教学 重视化学科学素养和学科能力的培养。期望 2016年能坚持试题的导向性。
.
9
2、坚持体现试题的教育价值 2015海南卷密切化学与STSE的联系，以
工农业生产、科学实验、日常生活为背景命 题，引导高中教学关注化学的学习意义，全 面辩证地认识化学物质及其应用，重视情感 态度价值观目标的达成。期望2016年能坚持 试题的导向性。
.
10
高考试题示例
1．（2015海南卷）化学与生活密切相关。 下列应用中利用了物质氧化性的是 A．明矾净化水 B．纯碱去油污 C．食醋除水垢 D．漂白粉漂白织物
30%，尤其是《有机化学基础》模块，因有机 物的结构式或结构简式比较繁杂，稍有不慎， 全盘皆失，影响了试题的效度。建议2016年适 度控制化学用语的考查。
.
17
高三化学复习课。 观察10名学生的表 现。
5人：边听边写 3人：只听不写 1人：做数学 1人：玩手机
.
18
4、稳定第Ⅰ卷选择题的难度
时间 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年
1、尝试分层教学，实现以学定教
2、基于学生基础，找准教学起点 3、坚持“无为而教”，凸显学生主体
4、优化试卷讲评，提升考试效益
.
23
1、尝试分层教学，实现以学定教
课程标准是相同的，考试说明是相同的， 但是，学生是有差异的。
依据学生的基础，尝试分层教学，实现 教学的更大效益。
.
24
案例分享 海口实验中学，黎虹老师复习课
.
25
2016届高三第二轮复习
平衡常数
化学平衡常数
K
弱电解质的电离平衡常数
Ka Kb
难溶电解质沉淀溶解平衡常数 Ksp
授课教师： 黎 虹
.
授课班级： 化学走读2班26
答题情况较好的同学： 孙蕴琪、陈美钰、陈妍竹、卢 伟 林锦鹏、彭 迪、杨建鸿、王海韵
错答率较高的题目： 1、（2） 2、 4、 6、 8、10
硅等非金属及其重要化合物的
主要性质，认识其在生产中的
应用和对生态环境的影响。 .
5
《考试说明》
（三）常见无机物及其应用
1、常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）
（1）了解常见金属的活动顺序。
（2）了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其
应用。
（3）了解合金的概念及其重要应用。
2、常见非金属元素（如H、C、O、N、Si、S、Cl等）
.
Байду номын сангаас
27
摸清学情
学生自主建构 课前练习
结果统计
明确目标 课堂教学 补偿练习
充分展示 弥补缺漏
巩固达标
.
28
2、基于学生基础，找准教学起点
.
7
2008——2012 特点：涉及的化学方程式相当多，以教 材中出现的为主，以知识的应用为主。
问题：化学方程式多、杂、散，记不住； 书写时，丢三落四；迁移应用差。
.
8
2013——2015
特点：化学与STS联系多，常常出现陌 生的化学反应，以知识的应用为主。
问题：化学原理理解不到位，不能灵活 应用。
.
4
《课程标准》
主题3 常见无机物及其应用（部分）
内容标准
活动与探究建议
3、根据生产、生活中的应用 ……
实例或通过实验探究，了解钠、⑤实验：氯气的漂白性。
铝、铁、铜等金属及其重要化 ……
合物的主要性质，能列举合金 ⑧讨论：自然界碳、氮循环
材料的重要应用。
对维持生态平衡的作用。
4、通过实验了解氯、氮、硫、
满分 36 36 36 36 36
平均分 18.92 18.57 17.64 19.73 15.64
难度系数 0.526 0.516 0.49 0.548 0.434
.
19
2015年语文高考，名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》指出，“
，
”，
就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。