《练习1》PPT教学课件

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《练习一》PPT课件

《练习一》PPT课件
五句话。(打一成语) 家家户户包饺子。(打一成语) 皆大欢喜。(打一地名) 元宵。(打一成语) 口吐白云白沫,手拿两把利刀,走路大摇大摆,真是横行霸道。 (打一动物)
三言两语
无所不包
重庆
一朝一夕
螃蟹
一人一张口, 口下一只手。
四边四张口, 中间一只狗。
打 一 字
一位王先生, 一位白先生, 坐在石头上。
猜 字 谜
1. 田上一棵小草, 小狗守得牢牢。 弟弟见了抱它, 老鼠见了逃跑。




2. 因为自大一点, 惹得人人讨厌。


猜 字 谜
1. 田上一棵小草, 小狗守得牢牢。 弟弟见了抱它, 老鼠见了逃跑。
2. 因为自大一点, 惹得人人讨厌。
(字形)
(字形)
(字义)
(字义)
一半描写字形,一半影射字义。
一只黑狗,不叫不吼 。

石头旁边有块皮。 为数虽少,却在百万之上。 家中添一口。 推开又来。




1. 哭 2. 休 3. 盯、灯、钉、叮 4. 笔 5 众 ……
狗瞪直了眼睛。
价格减半。
有眼才能看,有火才能亮,有金钻 得稳,有口咬得住。
勾手上篮。
有眼看得准,有口咬得紧,有金钻劲大,有火光照人。
麾下个个是英雄。
必有我师。
丝丝春雨 (石祥) 丝丝春雨,哺育着刚刚苏醒的大地。 种子张开了小嘴儿,品味着乳汁的甜蜜;花苞笑了,饱含着快乐的泪水;柳条醉了,摇动着纤柔的腰肢;小溪乐了,漾起了笑的涟漪…… 春雨是彩色的,染红了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧畦。 春雨是香甜的,你可闻到稻麦瓜果成熟的气息? 小草说,春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶说,春雨是天上落下的蜂蜜;我说,是花瓣,也是蜂蜜,更是辛勤的人们流下的汗滴。

2024年新人教版二年级数学上册《教材课本练习1练习一》教学课件

2024年新人教版二年级数学上册《教材课本练习1练习一》教学课件
(答案不唯一)
(1)数学书长 26 米。 ( 厘米 ) (2)灯管长 50 厘米。 ( √ ) (3)房间高 3 厘米。 ( 米 ) (4)字典厚 6 米。 ( 厘米 ) (5)大树高 8 米。 ( √ ) (6)教室长 10厘米。 ( 米 )
9.圈出合适的答案。
要测量的量 估计 测量
你的鞋长
比10厘米 长短
比10厘米 长短
教室门宽
比1米 宽窄
比1米 宽窄
你两臂平伸的长度
比1米 长短
比1米 长短
10.哪些测量的结果对?在( )里画“√”。
长5厘米
()
长4厘米
)厘米才能吃到小鱼。
请你提出一个数学问题并解答。 小蚂蚁要爬多少厘米才能吃到苹果? 答:小蚂蚁要爬7厘米才能吃到苹果。
比1米短
5.照样子量一量,填一填。
约( 2 )米
( 1 )米( 20 )厘米
(根据实际情况填写)
6.先估计,再用尺子量。
3
2
2 2 2 2
4
3
2
量长方形和正方形,你发现了什么?
发现:长方形对边相等,正方形四条边长度相等。
7.看看哪条线段长,再量一量。
2厘米
2厘米
答:线段①和线段②同样长。
8.下面的长度单位对吗?把不对的改正在( )里。
手掌宽约 ( 8 )厘米
一拃长约 ( 14 )厘米
一步长约 (35)厘米
(根据实际情况填写)
3.量一量,填一填。 (1)大约( 5 )支铅笔连起来长1米。 (2)大约( 4 )根筷子连起来长1米。
(答案合理即可)
4.选择合适的答案,在 里画“√”。
比1米长 √
比1米短
比1米高

《 练习1》教学设计

《 练习1》教学设计

《练习1》教学设计教学设计:教学目标:本节课的教学目标是让学生掌握基础的写作技巧,包括如何构思文章内容、组织文章结构、运用恰当的语言表达思想等。

教学重点:1. 如何构思文章内容;2. 文章结构的合理安排;3. 语言表达的准确性和流畅性。

教学难点:1. 如何运用恰当的语言表达思想;2. 如何提高写作效率和质量。

教学过程:一、导入环节教师可以通过提出一个问题或者给学生展示一幅图片来引入本节课的写作主题,激发学生对写作的兴趣。

例如,可以给学生展示一幅描绘大自然美景的图片,然后让学生根据图片展开自由写作。

二、讲解写作技巧1. 构思文章内容:学生可以通过头脑风暴、列出关键词、绘制思维导图等方法来构思文章内容,确保思路清晰明了。

2. 组织文章结构:教师可以向学生介绍常见的文章结构,如记叙文的起承转合、议论文的提出论证反驳总结等,让学生了解不同类型文章的组织方式。

3. 语言表达:通过举例分析、模仿写作等方式,教师可以帮助学生提高语言表达的准确性和流畅性,让他们在写作中运用恰当的词汇和表达方式。

三、实践操作1. 分组讨论:让学生分组讨论一个写作主题,互相交流不同的观点和构思。

2. 写作练习:让学生根据老师提供的题目进行写作练习,督促他们在实践中掌握写作技巧。

四、展示成果在写作练习结束后,可以邀请几名学生展示自己的作品,让其他同学进行评价和点评,帮助他们更好地理解写作技巧。

五、课堂小结教师对本节课的教学内容进行总结回顾,并强调写作的重要性以及不断练习的必要性。

同时,鼓励学生在平时多读多写,积累写作经验。

通过本节课的教学设计和实施,相信学生能够在写作方面有所提高,掌握基础的写作技巧,为将来的学习和工作打下坚实基础。

愿大家在写作的道路上越走越远,越写越好!。

新苏教版数学四年级上册第一单元《 练习一》课件PPT

新苏教版数学四年级上册第一单元《 练习一》课件PPT

哪些容器的容量比1升大?
比1升大
比1升大
苏教版 数学 四年级 上册
在括号里填上“升”或“毫升”。
一瓶果汁大 约有500(毫升)
一盆水大 约有7(升 )
一桶纯净水大 有19( 升 )
苏教版 数学 四年级 上册
给下面的容器选择合适的单位,连一连。

毫升
苏教版 数学 四年级 上册
在 里填“>”“<”或“=”。
苏教版 数学 四年级 上册
说说每种饮料各有多少瓶正好是1升。
1000÷100=10(瓶) 1000÷200=5(瓶) 1000÷250=4(瓶)
1L=1000mL
苏教版 数学 四年级 上册
每个量杯里的液体各有多少毫升?这4个量杯里的液合起来比 1升少,还是比1升多?
150mL
200mL
350mL
苏教版 数学 四年级 上册
这节课你们都学会了哪些知识?
3.计量较多的液体时,用升作单位。用符号“L”表示。 4.计量较少的液体时,用毫升作单位。用符号“mL”表示。 5.棱长是1分米的正方体容器的容量是1升。
苏教版 数学 四年级 上册
这节课你们都学会了哪些知识?
6.升和毫升之间的进率是1000,。将升换算成毫升 时,乘进率1000;将毫升换算成升时,除以进率 1000。
巩固练习
比较下面3个玻璃杯的容量,你发现了什么?
给左面的玻 璃杯盛满果
汁。
将左面的玻璃杯的 果汁倒给中间的玻 璃杯,倒满后,左 面玻璃杯还有剩余。
左边的玻璃杯容 量最大;中间和 右面的玻璃杯的 容量相等。
将中间玻璃杯 的果汁倒入右 边玻璃杯后刚
好装满。
苏教版 数学 四年级 上册

部编版一年级语文上册《aoe》PPT教学课件 (1)

部编版一年级语文上册《aoe》PPT教学课件 (1)

环节三、小结 教师总结,本节课所学内容
环节四、布置作业 将本节课的收获讲给自己的父母听。
七、说板书设计
八、说教学反思
作为初入学的孩子,他们最迫切需要的“是学习知识的满足感和成就感,是渴求信息的沟 通和内心感受的表达。”汉语拼音做为一种抽象符号,儿童一入学就学习它会感到单调、枯 燥,易产生挫折感,无法满足学生的“第一需要”。而汉字是表意文字,是方块字,像一幅幅 图画,儿童认识汉字比认识拼音字母容易得多;汉字又是母语文字,随处可见,有的学生入 学前就已经认识了一些汉字。
利用熟字,准确拼读。“准确拼读”是语文基础教学中拼音教学最核心的内容之一,而音节 拼读又是拼音教学的难点。在学生刚刚接触拼读时,要么拼读不出,要么拼读不准。时间一长 ,易打击孩子的自信心,丧失对汉语拼音的兴趣。所以根据“语音与汉字”的关系,在熟悉汉 字字音基础上学习音节拼读,就要比先学拼音再学汉字容易得多。如拼读音节d-à-dà:先出 示熟字“大”,让小朋友认读;再出示的音节“dà”,并告诉小朋友dà和“大”读音相同;然后出 示dà的拼读过程d-à-dà,在学生拼读后老师再示范拼读;最后学生练习拼读。这样一来有效 的降低了拼读的难度,学生不但掌握了拼读,同时也学习了汉字“大”。
陶行知先生曾经深刻地指出“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子。”语文教学 中的“识字、拼音相互渗透”起到了熟字带学拼音,拼音辅助识字的效果。让孩子们入学的第 一需要得到满足,把他们从枯燥的“先拼音后识字”中解放了出来。这样学生不但能较好的拼 读音节,读准字音,还利用汉语拼音自主识字,其识字量远远超过了教材的保底量。这使学 生扩大了阅读面,提高了语文素养。
利用熟字,读准声韵。“学习拼音同学习其他知识一样,都是在与其他事物的比较中获得 的。”新教材的读儿歌识字学拼音单元,正是根据儿童认知心理学规律,学生在老师标准普 通话的示范中,学习读准部分汉字,再利用熟字字音,学习声韵发音,起到正音效果。如单 韵母“e”的第二声发音是学生学习的难点,于是在教学时我出示了上节课所教的“鹅”字,编了 儿歌“ééé,白鹅的鹅”,并提醒小朋友读“é”时可以回忆“鹅”的读音。小朋友轻轻松松读准“e” ,同时对“鹅”的字形也进行了复习。

人教版六上数学第五单元圆的面积《练习课1-3课时》教学课件

人教版六上数学第五单元圆的面积《练习课1-3课时》教学课件

综合运用
[教材P72 练习十五 第17题]
3.有一栋底面呈长方形的建筑物(如下图),墙角
有一根木桩,木桩上拴着一条狗。拴狗的绳子长4m,
这条狗活动区域的面积有多大?
3.14 42 3 37.68 m2 4
答:这条狗活动区域的 面积为37.68 m2。
拓展提升
下表中的圆是从正方形中画出的最大的圆,请 根据它们的关系完成下表。[教材P71 练习十五 第15题]
2.一个圆形餐桌桌面的直径是3m,在餐桌的正中 央放着一个半径是0.7m的圆形转盘,剩下的桌面 面积是多少?
3.14×[(3÷2)2-0.72]=5.5264(m2) 答:剩下桌面面积是5.5264平方米。
05 圆
练习课 (第3课时)
R·六年级上册
激趣导入,揭示课题
生活中圆形的物体多吗?有哪些?
正方形的边长
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm
正方形的面积
1cm2 4cm2 9cm2 16cm2
圆的面积
0.785cm2 3.14cm2 7.065cm212.56cm2

正方形和圆的面积之比 200∶157 200∶157 200∶157 200∶157
实践运用
1.一个圆的周长是12.56m,它的面积是多少平方米?
[教材P72 练习十五 第16题]
2.右图是由两个相同的半圆叠拼而 成的。已知△ABC是一个等腰直角 三 角 形 , AB=BC=10dm 。 图 中 涂 色部分的面积是多少平方分米?
S阴影=S半圆+S半圆-S△ABC =3.14×52-10×10÷2
=28.5(dm2) 答:图中涂色部分的面积是28.5平方分米。
r = 12.56÷ 2÷ 3.14=2(m)

精美课件《练习一》PPT课件 人教数学四年级上册(最新)

精美课件《练习一》PPT课件 人教数学四年级上册(最新)

巩固练习
大数的认识
听老师读数,看谁写得对。
四千八百三十二万
48320000
二万八千五百八十七
28587
七百零三万五千
7035000
巩固练习
听老师读数,看谁写得对。
大数的认识
十四万二千九百五十
142950
六万零一百二十三
60123
三千七百万零ห้องสมุดไป่ตู้十
37000040
巩固练习
大数的认识
写出下面的数。 (1)四百万、八十万、五万和三千。
大数的认识
读作:八千零四十一 读作:九千四百零二万
万八千二百
三千五百六十七
复习旧知
大数的认识
读作:两千一百八十一万 读作:三千八百三十一万
三千三百三十四
二千二百二十四
复习旧知
大数的认识
读法 写法
大数的读写
①从高位读起,先读万级,再读个级。 ②读万级时,按照个级的读法去读,再在后 面加个“万”字。 ③每级末尾不管有几个0,都不读,其他数 位上有一个0或者连续几个0,都只读一个0。
复习旧知
忆一忆计数单位及数位顺序表
大数的认识
数级
亿级
万级
个级
……
亿 位
千百 万万 位位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
…… 亿
千 万
百 万
十 万


百十个
数位
计数 单位
复习旧知
大数的认识
写出横线上的数字表示的含义。
32086
93787
先分数级。
8个十
7个百
107398

苏教版三上《练习八(1)》教学课件

苏教版三上《练习八(1)》教学课件
24×9= 216
有24个教室,每个教室4台,求 一共有多少台,用乘法计算。

29
3) 8 9

6

29
27
2
783÷5= 156……3

1 5)7
5 8
6 3

5

28
25
33
30
3
415÷6= 69……1
69 6)4 1 5
36 55 54 1
1、从被除数的高位除起,一位不够 看两位。
2、除到哪一位,商就写在哪一位的 上面。
3、每次余下的数要比除数小。
67
63
21 20+1=21
11 10+1=11
验算一下,看算得对不对
20 20×4=80
22
22×3=66
23 23×2=46
13 13×3=39
41
41×2=82 34
34×2=68
22 22×4=88
21 21×3=63
11 11×7=77
商×除数=被除数
怎样计算两、三位数除以一位数?
89÷3= 2 9……2
怎样口算80÷4? 80÷4=20 8个十除以4,得2个十是20
怎样口算84÷4? 84÷4=21 8个十除以4,得2个十是20; 4除以4,得1;20和1合起来是21。
20 2个十=20
22
20+2=22
23 20+3=23
13
10+3=13
41
40+1=41 34
30+4=34
22 20+2=22
28
11
0
2
56÷2=28163×5÷4+33==116…7 …212×5+3=63

(2023春)北师大版五年级数学下册《 练习一》PPT课件

(2023春)北师大版五年级数学下册《 练习一》PPT课件

1- 1= 5 -4 = 1 = 1 1- 1= 6 -5 = 1 = 1
4 5 20 20 20 4×5 5 6 30 30 30 5×6
1- 1 =
1
规律: n n+1 n×(n+1)
1- 1
1
1
9 10 =9×10 =90
(所提问题合理即可)
3. 连一连。
4. 在尺子上标出下面各数大致的位置。
0.08 0.3
2
25
1.6
1
2
4
5
2.4
1
2
4
5. 算一算,并与同伴说一说你是怎么算的。
2
5
1


3
6
2
4
2
= 3 + 3
=2
1
17
3


3
12
4
2
1
= 3 - 3
1
= 3
4

5
19
= 30 +
17
= 15
1
1

2
6
1
18
1
4
x+

4
5
解: x +
1
1
4
1



4
4
5
4
x = 11
20
3x-0.3=0.9
解: 3x-0.3+0.3=0.9+0.3
3x=1.2
3x÷3=1.2÷3
x=0.4
2
3
+x=
7
4
2
2
2
3
解: 7 + x - 7 = 4 - 7
x = 13

(2023秋)北师大版二年级数学上册《练习一》PPT课件

(2023秋)北师大版二年级数学上册《练习一》PPT课件

答:他的总成绩可能是90下、91下、92下或93下; 他第三次可能跳了34下、35下、36下或37下。
8.在空格里填数,使横着、竖着、斜着三个数相加的 和都是30。
7 12 11 14 10 6 9 8 13
北师大版 数学 二年级 上册
1 加与减
练习一
复习旧知
100以内数 24+30+41= 95 按照从左往右的顺序计算。
买玩具。
(1)从图中你知道了哪些数学信息? 各种玩具的价钱。
买玩具。
(2)给你100元,你想买哪两种玩具?还剩多少元? 例:买一架玩具飞机和一辆玩具汽车 100-32-23=45(元)
买玩具。
(3)买哪两种玩具剩下的钱最多?剩下多少元? 买玩具汽车和魔方剩下的钱最多 100-23-15=62(元)
买玩具。
(4)买哪几种玩具正好需要花100元?请你给出一个答案。 例:买一个玩具机器人、一架玩具飞机和一辆玩 具汽车正好需要花100元。 45+32+23= 100(元)
填一填。 43+46=89
89-37=52
78-35=43
89
52
24
88
22
100
收玉米。 36+18+45=99(根)
也可以把两个竖式 写成一个竖式计算。
52-9+15= 58
100以内数的 加减混合运算
52 -9
43
43 +15
58
52 -9
43 +15
58
按照从左往右的顺 序计算。
先算第一步,再用 第一步的得数加或 减第3个数。
也可以把两个竖式 连写。
巩固练习

人教五年级数学上册《练习一》课件PPT(最新)

人教五年级数学上册《练习一》课件PPT(最新)
× 16 198 33 5 2 .8
巩固练习
小数乘法
列竖式计算下面各题。
12.8×42= 537.6
0.19×40= 7.6
1 2.8 × 42
256 512 5 3 7 .6
0.1 9 × 40
7 .6 0
巩固练习
小数乘法
估计自己家到学校的路程,再计算每天从家到学
校往返要走多少千米。一周(按5天)要走多少
1的倒数是1
求一个数的倒数的方法:
求一个数(0除外)的倒数,只要把这 个数的分子、分母交换位置。
的倒数是
6 的倒数是
复习旧知
分数除法的计算方法 统 一 计 算法 则
小数乘法
除以一个不等于0的数, 等于乘这个数的倒数。
1.被除数÷除数=被除数×除数的倒数。 2.除法转化成乘法时,被除数一定不能变, “÷”变成“×”,除数变成它பைடு நூலகம்倒数。
巩固练习
下面的题做的对吗,把不对的改正过来。
小数乘法
( ×)
÷3 = × = (×)
要乘除数的倒数 正确:
÷= × =
被除数不变 正确:
千米?
我家到学校大约1.3km。
我每天往返两次。
“往返”就是一去一 4个1.3km 回,算作两次。
每天走:1.3×4 = (km)一周走: ×5 =
(km)
巩固练习
小数乘法
每天走:1.3×4 = 5.2 (km) 一周走: 5.2 ×5 = 26 (km)
1.3 ×4
5 .2
5.2 ×5
2 6 .0
巩固练习
小数乘法
÷( 1÷8 +1÷12 )
答:4小时可以注满水池的 。
巩固练习

2024年新人教版六年级数学上册《教材练习1练习一 附答案》教学课件

2024年新人教版六年级数学上册《教材练习1练习一 附答案》教学课件

131×
1 2

3 22
275×1145

3 10
1590×1190 =
1 5
8. 故宫博物院占地总面积约为72万平方米,其中
建筑面积占总面积的 5 。故宫博物院的建筑面 24
积约为多少万平方米?
72×254

3
72×
5 24

15(万平方米)
1
答:故宫博物院的建筑面积约为15万平方米。
9.全世界鹤类共有15种,我国的鹤类种数最多, 占全世界的 3 。我国有多少种鹤类? 5
义务教育(2024年)新人教版 六年级数学上册 教材练习题 附答案 教学课件
义务教育人教版六年级上册
1 分数乘法
练习一
1.填空。
(1)
3 4
+
3 4
+
3 4
+
3 4
=
3 4 ×4 =3
(2)
5 8
+
5 8
+
5 8
=
5 8 ×3
15 =8
2.
用洗衣机洗衣物,洗1
kg衣物要用
1 2
勺洗衣粉。洗衣
机里大约有5 kg衣物,一共需要放几勺洗衣粉?
的空气质量为优和良?
365×238685 =288(天) 答:2021年北京市有288天的空气质量为优和良。
12.再生纸是以废纸为原料加工生产出来的纸张,
被誉为低能耗、轻污染的环保型用纸。回收的 废纸可以加工出相当于废纸原重 4 的再生纸。
5
(1)李阿姨的办公室整理出80kg废旧报纸、书籍,
如果用于制造再生纸,可以制成多少千克的
妨碍骨骼生长。
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6
不知风在哪里藏身……

风儿 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
2020/12/10
7
夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然:《春晓》)
林暗草惊风,将军夜引弓。(卢纶:《塞下曲》)
野火烧不尽,春风吹又生。(白居易:《赋得古原草送 别》)
柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主 人》)
2020/12/10
14
1.燕莉莉家里近来发现了蟑螂,她不知道该怎 样消灭它们,就去请教教科学的魏老师。
2.华运昌和赵东杰在一起装飞机模型,华运昌 装不起来,就向赵东杰同学请教。
3.端木林给家住上海四川北路的姑妈写了一封 长信,但他不知道邮政编码,就去问邮局的 阿姨。
4.赵友兰有道数学题做不出来,就去请教班长 郭巧玲。
解落三秋叶,
能开二月花。
过江千尺浪,
入竹万竿斜。
2020/12/10
(谜底 ?) 1
风儿在哪里?
风儿在哪里?
你不知道,我不知道。 你不知道,我不知 道。。
你看,
你看,
树梢轻轻地摆动,
湖面泛起了碧波。
风儿已从那里走过。 风儿已从那里走过。
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学习单一:
1.读读:思考每一小节写了什么。

谢谢观看
Thank You For Watching
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随风潜入夜,润物细无声。(杜甫:《春夜喜雨》)
城阙辅三秦,风烟望五津。(王勃:《送杜少府之任蜀 州》)
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇。(苏轼:《水调歌头》)
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)
相见时难别亦难,东风无力百花残。(李商隐:《无题》)
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1. 夜来风雨声,花落知多少。 (孟浩然:《春晓》) 2.风劲角弓鸣,将军猎渭城。 (王维:《观猎》) 3.林暗草惊风,将军夜引弓。 (卢纶:《塞下曲》) 4.野火烧不尽,春风吹又生。 (白居易:《赋得古原草送别》) 5.柴门闻犬吠,风雪夜归人。 (刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主 人》)
我们知道风在心潮澎湃了. 我们知道风在玩游戏了.
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我看见了风
高帆
我在楼上看见了风,
请你一定相信——
我看见风从草地上走过,
踩出一溜清晰的脚印。
风是一个胖子,
钻进了对面的树林,
挤得小树摇摇晃晃,
树缝冒出它气喘的声音……
可是当我下楼去找,
却不见了它的踪影,
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草地平平,树林静静,
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题秋江独钓图
—— 王士禛 一蓑一笠一扁舟 , 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒 , 一人独钓一江秋。
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王诗维中是典有型画的,“画诗中中有有诗画,画
中有诗”代表。 《山居秋暝》 《鹿柴》 《鸟鸣涧》
…… ……
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学会请教
要有礼貌 要把需要请教的问题说清楚
2.找找:小诗的前两部分有什么相 同的地方?(用笔圈画)
3.想想:如果风有脚步的话,风的 脚步是什么样儿的?读出风的特点。
4.时间:5分钟。
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学习单二:
1.你还在哪儿感受到风的脚步?它 的脚步有时是轻轻柔柔的,有时又 是怎样的?
2.展开想象,拿起笔做一回小诗人, 仿照书本上的小诗,创作几小节。
3.自学时间:5分钟。
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谁也没有看见过风,
谁也没有看见过风,
不用说我和你了.
不用说我和你了.
但是花儿悄悄落下的时候, 但是小草弯腰的时候,
我们知道风在那儿欣赏了. 我们知道风在鞠躬了.
谁也没有看见过风,
谁也没有看见过风,
不用说我和你了.
不用说我和你了.
但是红旗飘扬的时候, 但是竹叶哗哗奏乐的时候
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6.随风潜入夜,润物细无声。(杜甫: 《春夜喜雨》) 7.城阙辅三秦,风烟望五津。(王勃: 《送杜少府之任蜀州》) 8.欲乘风归去,又恐琼楼玉宇。(苏轼: 《水调歌头•明月几时有》) 9.相见时难别亦难,东风无力百花残。 (李商隐:《无题》) 10.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 (《敕勒歌》)
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11.春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安 石《泊船瓜舟》) 12.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊 《登科后》) 13.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知 章《咏柳》) 14.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王之 涣《凉州词》) 15.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参 《白雪歌送武判官归京》)
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