机电职业技术学院公开课申请表
中职中专机电类课程精品课自动控制技术公开课
中职中专机电类课程精品课自动控制技术公开课自动控制技术是机电类课程中的一门重要课程，它涉及到自动化领域中的各种控制方法、技术和应用。
本文将从自动控制技术的定义、分类、原理和应用等方面展开论述。
一、自动控制技术的定义与分类1. 自动控制技术的定义自动控制技术是一门研究如何使系统能够自动地采集信息、进行判断和决策，并通过执行器对系统进行控制的技术。
它主要包括传感器、执行器、控制器和信息处理器等组成部分。
2. 自动控制技术的分类根据系统的特点和控制方法的不同，自动控制技术可分为开环控制和闭环控制。
开环控制是根据预先设定的控制策略，通过输入指令直接控制执行器工作；闭环控制则是通过传感器实时感知系统的状态，将感知到的信号与设定值进行比较，然后通过反馈控制来调节执行器的工作。
二、自动控制技术的原理与方法1. 自动控制技术的原理自动控制技术的原理是将控制对象的状态量与设定值进行比较，然后由控制器根据差值输出控制指令，控制执行器的工作。
在这个过程中，控制器可以采用不同的控制算法和控制策略，如比例控制、积分控制和微分控制等。
2. 自动控制技术的方法自动控制技术的方法主要包括PID控制、模糊控制和神经网络控制等。
PID控制是一种基于比例、积分和微分三个环节的控制方法，通过调节PID参数来实现控制对象的稳定工作。
模糊控制是一种基于模糊推理的控制方法，它通过设定模糊规则和模糊变量来实现控制对象的精确控制。
神经网络控制则是利用神经网络的计算能力来实现控制对象的自适应控制。
三、自动控制技术的应用领域自动控制技术在各个领域都有着广泛的应用，其中包括工业自动化、交通运输、航空航天和家居智能等方面。
1. 工业自动化：自动控制技术在工业生产中起到了至关重要的作用，它可以实现工业设备的自动化控制和生产过程的优化调节，提高生产效率和产品质量。
2. 交通运输：自动控制技术在交通运输领域中应用较为广泛，例如自动驾驶技术可以实现车辆的自动控制和智能导航，提高交通安全和交通效率。
公开课教案
公开课教案
步骤二、按键或＋
用光标向上键或[
键改变参数设定值，按[存储
按钮选择二进制格式，
点击
将接口参数设定为按钮保存并激活设定的通讯接口参数，点击按钮返回接口配置设定功能。
软件中点击按钮，
话框，要求给文件起名同时确定目录
有时会自动停止，有时需点击按钮停止传输。
）恢复试车数据电脑输入至系统
输入正确的试车数据文件名并回车。
按钮，出现选择接收文件名对要求给文件起名同时确定目录。
输入文件名回车后使计算机处于等
上下光标移动键选择至数据…一行，按
软菜单键。
进行中，可以点击按钮停止传输。
传输结束时，
中，有时会自动停止，有时需点击
）其它各类数据电脑传输至系统。
研究生新开课程申请表-电气花为
研究生课程开设申请表开课院（系、所）：电气工程学院通过本课程，让刚入学的博士生掌握全面而系统的永磁电机设计、分析与控制理论，特别针对永磁电机所特有的一些物理现象与规律进行讲解，掌握设计、分析、控制永磁电机的基本理论与关键技术，并拓宽思路，将最新的永磁电机发展方向进行介绍。
教学形式为课堂讲解、讨论与课后研究相结合。
二、教学大纲（含章节目录）：（可附页）整个教学内容涵盖六大部分：第一部分：现代永磁电机的基本结构、工作原理、控制策略、应用场合。
主要包括现代永磁电机的发展历史、基本结构、工作原理、控制策略概述、应用场合等。
第二部分：永磁材料、硅钢片等对永磁电机性能影响的分析。
主要包括永磁体、硅钢片等材料对永磁电机性能影响的分析，涵盖了温度、频率、电机尺寸（长径比）、电流密度、磁通密度等尺寸、性能参数对电机设计与运行性能的影响。
第三部分：永磁电机的基本控制策略（带位置传感器）与实施方法。
主要介绍永磁电机的现有带位置传感器的常规控制策略，包括电流矢量滞环控制、空间电压PWM控制、直接转矩控制等。
再次基础之上，介绍上述控制策略的实际实现及软、硬件设计方法。
第四部分：永磁电机定位力矩的分析方法与转矩脉动抑制方法。
主要分析永磁电机所特有的定位力矩（齿槽转矩），包括产生机理、与电机齿槽配合的关系、对转矩性能的影响等。
此外，从电机本体设计与控制策略两个方面介绍抑制转矩脉动的常用方法与技术。
第五部分：永磁电机无位置传感器控制。
介绍现有无位置传感器控制的基本原理、实施方法与局限性，并分析电机本体相关性能参数对实现无位置传感器控制性能的影响，进而在此基础之上探讨适合于永磁电机无位置传感器运行的电机设计理论与方法。
第六部分：定子永磁型电机专题。
介绍现有三种定子永磁型电机的基本结构、工作原理、性能特点、控制策略与应用场合，着重分析比较定子永磁型电机与转子永磁型电机的优点与缺点。
第七部分：特殊结构永磁电机专题。
主要介绍混合励磁电机、磁齿轮复合电机、双机械端口电机、记忆电机等近年来出现的新型特殊结构的永磁电机，分析各自的基本结构、工作原理、性能特点与应用场合。
“青年教师微课程”开课申报表
课程考核形式、使用教材资源等情况：
单位审核意见
教学院长（签名）：
年 月 日
学校审批意见
专家组组长（签名）：
年 月 日
“青年教师微课程”开课申报表
课程名称（中）
课程名称（英）
学时/学分
计划开课时间
课程类别
□通识教育选修课□专业教育选修课（适用专业：）
开课教师基本情况
姓名
职称
学历/学位
所属学院
联系电话
电子邮箱
课程简介【描述该课程在人才培养中的地位、性质和主要知识体系】
课程教学目标【教学目标为学生通过学习该课程后应掌握的方法、具备的能力和提升的素养（思政育人目标）】
职业技术学院院级精品课程申报表
职业技术学院2010年度院级精品课程申报表（高职高专）课程名称水泥熟料煅烧技术课程类型理论课（含实践）所属专业大类名称材料与能源所属专业类名称材料类所属专业名称材料工程技术课程负责人所属学校学校举办单位人民政府推荐单位市人民政府申报日期二0一0年六月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．课程负责人情况基本信息姓名性别男出生年月最终学历本科专业技术职务高级讲师电话学位学士职业资格证书考评员传真所在院系E-mail通信地址（邮编）教学与技术专长水泥生产工艺、水泥煅烧技术、水泥粉磨技术工作简历：教学情况理论教学授课对象届数学时/周人数水泥工艺学 5 6 200水泥熟料煅烧技术高职 2 6 120粉磨技术及设备 5 6 200实践教学工艺生产实习 5 30 200水泥煅烧技术实习高职 5 30 200粉磨技术 5 30 200教学研究论文：1、技术服务近三年承担的技术服务：1、师资培养近五年师资培养情况：1、2. 主讲教师情况⑴基本信息姓名性别女出生年月最终学历本科专业技术职务高级讲师电话学位学士职业资格证书考评员传真所在单位通信地址（邮编）教学与技术专长定量化学分析的理论教学和实践教学，水泥工艺学工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）教学情况近五年来承担的主要课程理论教学授课对象届数学时/ 周人数分析化学高职 1 6 45 水泥工艺学高职 4 5 120 化验室基本知识及操作高职 5 5 145 特种水泥高职 3 2 80 实践教学分析化学实训高职 3 30 142 水泥工艺学实训高职 3 30 80 教学研究论文：1、获得教学表彰：1、技术服务1、2. 主讲教师情况⑵基本信息姓名女出生年月最终学历本科专业技术职务水泥工艺工程师电话学位学士职业资格证书传真所在单位E-mail通信地址（邮编）教学与技术专长硅酸盐工程个人简历：教学情况近五年来承担的主要课程：理论教学授课对象届数学时/ 周人数热工基础高职 1 4 79 水泥煅烧技术及设备高职 1 4 40 硅酸盐工业机械及设备高职 1 4 40 粉磨工艺及设备高职 1 4 34 试验研究方法高职 2 5 139 发表论文：1、获得的教学表彰：1、基本信息姓名性别女出生年月最终学历硕士专业技术职务助教电话学位硕士职业资格证书建材化学分析高级工建材物理检验高级工水泥熟料煅烧高级工传真所在单位E-mail通信地址（邮编）教学与技术专长有机无机材料及化学分析个人简历：教学情况近五年来承担的主要课程理论教学授课对象届数学时/ 周人数新型建筑材料高职 2 4 85 陶瓷工艺学高职 2 6 85 建筑材料高职 3 4 182 硅酸盐热工基础高职 1 4 7 机械工程技术基础高职 1 4 7 硅酸盐岩相学高职 2 4 80 无机材料科学基础高职 1 4 7 实践教学认识实习高职 2 20 52生产实习高职 2 180 52获得教学表彰：1、技术服务基本信息姓名性别男出生年月最终学历研究生专业技术职务电话学位硕士职业资格证书传真所在单位E-mail通信地址（邮编）铜川职业技术学院建工系教学与技术专长材料科学与工程个人简历：教学情况近五年来承担的主要课程专业课程周课时07级建筑工程管理建筑企业管理 307级建筑工程技术建筑企业管理 207级材料工程技术专业英语 408材料工程技术硅酸盐机械设备 43.教学队伍情况人员构成（含兼职教师）序号姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务兼职教师在行业企业中所任职务1 男高级讲师高级考评员水泥生产技术理论教学、实习及实训指导2 女高级讲师高级考评员分析化学、水泥生产技术理论教学、实习及实训指导3 女工程师考评员分析化学、水泥生产技术理论教学、实习及实训指导4 女助讲高级工水泥生产技术理论教学、实习及实训指导5 男助教高级工化学理论教学、实习及实训指导6 男高级工程师粉末技术粉磨工艺及设备（120学时/年）总工程师7 男高级工程师化验质量研究化验室基本知识及操作（120学时/年）副总工程师8 男工程师水泥工艺水泥生产工艺（120学时/年）技术厂长9 男高级工程师水泥工艺设计水泥生产工艺（120学时/年）副总工程师教学队伍整体结构“双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构：双师结构：教学队伍中具有职业资格证书的有9人，占100%，主讲教师均具有企业从业经历，占100%；双师教师有3人，占33.3%。
精品课程申报表《电气控制与PLC》
辽源职业技术学院精品课程建设申报表推荐单位：机电系课程名称：电气控制与课程类别：□公共课□基础课□专业基础课■专业课课程类型：■理论课（含实践）□理论课（不含实践）□实验(践)课课程负责人：李新华填表时间：2015-3-16辽源职业技术学院填表说明.本表所填各项内容时限均为近五年。
.课程组成员是指承担该门课程的全体教师；教师类型是指：专职、外聘兼职。
外聘教师的项目、成果仅填写署名为本校的项目、成果。
.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
.成果截止时间：申报年的前一年末。
.申报审批表中各项内容以文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用纸打印，左侧装订。
专任、外聘专任。
．近五年主要成果（填写与本课程、相应专业有关的成果）（）主持省部级及以上教研项目（）主持省部级及以上专业技术项目（限项）（）公开发表省级及以上教研论文（独撰或第一作者）（）获得省部级及以上教学表彰和奖励（前两名，包括历年国家、省质量工程.一个项目同时获得国家级和省级奖项只写国家级（下同）。
三、课程组成员情况．近五年课程组成员（不含带头人）主要成果（填写与该课程、相应专业有关的内容）（）参加省部级及以上教研项目（前两名）（）参加省部级及以上专业技术项目（前两名，限项）（）公开发表省级及以上专业技术论文（前两名，限篇）（）获得省部级及以上教学表彰和奖励（前两名，包括历年国家、省质量工程四、课程建设与改革．理论课或理论课（含实践）教学内容（实验（践）课此项不填）4-2-1．结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位、目标和作用、课程定位《电气控制与技术》是机电一体化专业的一门职业核心课程, 以《电工电子技术》和《电机拖动与控制》的课程为前导。
为后续的课程设计打基础。
它是以培养学生具有对生产典型生产机械的电气控制线路进行基本环节初步设计、分析与故障排除的专业能力；具有对控制系统进行分配与系统程序设计的分析能力；具有良好的职业素养和合作共事、随机应变的协作能力；以实现“学以致用”的教学目标。
《电子技术基础》精品课程申报表
基本信息
姓名
性别
出生年月
学历
职称
电话
所学专业
电气自动化
职务
所讲课程类型
理实一体
教
学
情
况
一、担任课程情况
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
二、教科研情况
承担的教学研究课题
课题来源
年限
应用范围
基
本
信
息
姓名
性别
出生年月
学历
职称
电话
所学专业
电子信息工程
职务
所讲课程类型
1．本课程教学队伍共有13人，其中高级讲师5人、工程师1人、讲师6人，助教1人；近3年来自企业的专职教师2人，到企业兼职教师5人，国家职业技能鉴定高级考评员3人，中级考评员5人；教学队伍的职称结构符合技能教学需要。
2．学历结构：硕士6人、本科7人。
3．年龄结构：50岁-60岁3人、40－50岁3人、30－40岁6人,20-30岁1人。
教学
改革
与教
学研
究
教学改革与研究：
1．教研活动
⑴专业教师除积极参加学校、系部举办的教研活动外，每学期还召开不少于4次的课程建设方面的专题教研会议，由相关教师提出问题或介绍经验，大家展开讨论，形成共识，共同提高。
⑵教研室每年至少2次参加系部组织召开的专业建设委员会会议，对教学计划、教学大纲进行修订或对实训室建设方案进行审定，尤其是课程课题组织管理和实施。
二、校内督导意见
为适应技工院校课程改革的需要，我校电气工程系依据市场考察调研结果，结合我校办学定位和人才培养目标，于2005年开设《电子技术基础》课程，从05-16级12个年级的教学效果来看，能有效提高学生专业技能和职业技能，毕业生能较好地适应工作岗位，十二届毕业生就业率均达到95%以上。本课程的师资队伍力量雄厚，年龄和知识结构搭配合理，其中主要成员不仅有丰富的教学经验，且有较深的学术造诣，在教学和学术方面均取得了较大的成绩。该课程教学大纲、教案及课件完备，实验室条件可以满足学生的校内实践课（实验课和毕业设计）的要求。同时，有三个校外实习实训基地满足该门课程的实践教学需要。
电机学国家精品课申报表
2003年度“国家精品课程”申报表推荐省市辽宁省所属学校沈阳工程学院（原沈阳电力高等专科学校）课程名称电机学课程层次（本/专）专科所属一级学科名称电气工程所属二级学科名称电机与电器课程负责人吕中枢申报日期2003年9月中华人民共和国教育部制二ΟΟ年月日填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。
凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
1. 课程负责人[1]情况[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。
2. 教学队伍情况3.课程描述3-1 课程发展的主要历史沿革1、传统的电机学课程特点电机学课程是高等学校电气类专业的一门重要技术基础课，课程的特点是理论性强、概念抽象、专业性特征明显，它涉及的基础理论和知识面较广，牵涉电、磁、热、机械等综合知识。
传统电机学课程表现出教材厚、内容广、学时多，教学过程强调的是知识的系统性和理论的完整性，缺乏学习的针对性和应用性，这种学术型的教学模式显然不能适应高职高专教育对应用型人才培养目标的要求，电机学课程改革实在必行。
2、电机学课程改革的目标教育必须适应社会经济发展对人才的需求，社会对高职高专人才的要求是他们应具有一定理论基础、较高的综合素质和很强的实践应用能力，就是说高职高专教育是培养面向生产第一线的应用型工程技术人才。
为了实现高职高专教育的人才培养目标，我们提出了以技术应用能力培养为主线，专业课以“应用为目的”，基础课以“必需够用为度”的教学改革思想。
结合历届毕业生的追踪反馈信息及生产企业对电机学教学的要求，我们对电机学课程进行了一系列改革，对基础理论和实践环节进行了调整，强调了以掌握概念、强化应用、以培养技能作为教学的重点。
改革的目标是把电机学课程建设成与培养高职高专人才相适应的优秀课程。
教学名师申报材料
教学名师申报材料【篇一：教学名师申请】附件6：总编号：第四届高等学校教学名师奖（高职高专部分）候选人推荐表候选人马进中教学专业领域数控技术（580103）安徽机电职业技术学院学校名称（盖章）学校举办单位主管部门推荐部门数控工程系安徽省教育厅填表时间二○○八年四月十六日中华人民共和国教育部制填表说明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2. 封面总编号由教育部高等教育司统一编写。
3. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。
所填内容必须真实、可靠。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、候选人基本情况学校：安徽机电职业技术学院院（系）：数控工程系二、候选人教学工作情况【篇二：教育教学名师申报材料】岳阳县“教育教学名师”申报材料教学中执著、平凡中追求*****中学**，男，**岁，*****中学，毕业于岳阳师范，大专文凭，中教一级教师。
**年7月至**年，任教于**完小，**至今，任教于***中学，专业***。
人们常说：“教师是太阳底下最光辉的事业”，然后要承受当下物欲横流的社会现实对教师职业的激烈碰撞，要的是一份对良心与奉献的坚持，是一份对职责与责任的坚守。
而这些，在**老师身上得到了最好的解读。
一、同事眼中的“拼命三郎”该同志从事教育教学工作17年以来，有15年任班主任，其中四年任毕业班班主任。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重，工作压力重大。
尤其是初中学生，他们觉得自己开始长大、独立，处于青春发育期，冲动具有叛逆性。
其实，他们生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心，都要学校操心。
要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，该同志把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
班上每期都有情况特殊、父母离异家庭的孩子四五个，还有一些班上的“留守孩”，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。
舞蹈班公开课申请书模板
尊敬的校领导：您好！我谨代表舞蹈班全体学员，向学校申请举办一次舞蹈班公开课。
我们希望通过这次公开课，展示舞蹈班学员们的学习成果，增进与其他学校的交流，同时也为广大师生提供一个欣赏舞蹈、了解舞蹈的平台。
一、公开课背景近年来，随着我国教育事业的蓬勃发展，艺术教育在学校教育中的地位日益凸显。
舞蹈作为一门富有表现力和感染力的艺术形式，越来越受到广大学生的喜爱。
我校舞蹈班自成立以来，在全体师生的共同努力下，学员们的舞蹈技艺和综合素质得到了很大的提高。
为了进一步展示舞蹈班学员的风采，我们计划举办一次舞蹈班公开课。
二、公开课目的1. 展示舞蹈班学员的学习成果，提高学员们的自信心和舞台表现力。
2. 增进与其他学校的交流，促进舞蹈教育的发展。
3. 为广大师生提供一个欣赏舞蹈、了解舞蹈的机会，丰富校园文化生活。
4. 选拔优秀舞蹈学员，为学校舞蹈队选拔人才。
三、公开课内容1. 舞蹈表演：学员们将表演自编舞蹈，展示舞蹈技艺和团队协作精神。
2. 舞蹈教学：邀请专业舞蹈教师进行现场教学，分享舞蹈教学经验。
3. 舞蹈交流：与其他学校舞蹈班进行交流，互相学习，共同进步。
4. 舞蹈比赛：设置舞蹈比赛环节，鼓励学员敢于挑战，发挥潜能。
四、公开课时间和地点时间：拟定于2023年5月15日（周日）上午9:00至12:00。
地点：学校礼堂。
五、公开课组织架构1. 主办单位：我校舞蹈班。
2. 承办单位：我校相关部门。
3. 协办单位：其他学校舞蹈班。
六、公开课预算1. 场地租赁费用：5000元。
2. 舞美音响费用：3000元。
3. 宣传费用：2000元。
4. 道具服装费用：4000元。
总计：14000元。
七、申请结论我们相信，通过举办这次舞蹈班公开课，不仅能够展示我校舞蹈班学员的风采，还能促进舞蹈教育的发展，为校园文化生活增添一道亮丽的风景线。
敬请校领导审批我们的申请，并给予支持与指导。
此致敬礼！申请人：（签名）申请单位：舞蹈班申请时间：2023年4月10日。
机电学院第三届职工技术运动会精品课程大赛申报表
机电学院第三届职工技术运动会精品课程大赛申报表
课程名称管理学基础
课程类型理论课（含实践）
所属专业大类名称管理类
所属专业类名称工商管理
所属专业名称（专业课程填写）旅游管理、物流管理
经济信息管理、市场营销
课程负责人伍大勇
所属系部管理工程系
推荐单位管理工程系
申报日期年月
四川机电职业技术学院
二○○八年五月
填写要求
一、以文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使
用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写～名主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．课程负责人情况
课程负责人：参与本门课程设计的本校专任教师中的主要主持人. 主讲教师情况⑴
. 主讲教师情况（）
课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课. 主讲教师情况()
. 教学队伍情况
．课程描述
21 / 21。
中职学校精品课程申报表
附件3
2011年度自治区中等职业学校精品课程
申报表
课程名称矿山运输与提升
所属专业大类名称机械类
所属专业类名称矿山机电
所属专业名称（专业课程填写）矿山机械
课程负责人叶水安
推荐单位乌鲁木齐煤矿技工学校
申报日期 2011-5
新疆维吾尔自治区教育厅
二○一一年为五月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在“其他说明”栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”
栏中注明。
1．课程负责人情况
3. 教学队伍情况
5．教学内容
6．教学方法与手段
7．实践条件
8．教学效果
9．特色与创新
10．课程建设规划
11.学校的政策支持与措施
12.其他说明。
开展职业公开课活动的通知
开展职业公开课活动的通知
为增进员工职业素养，开拓员工视野，提高员工工作绩效，公
司决定开展职业公开课活动，现将相关事宜通知如下：
活动内容
本次活动将邀请资深行业专家授课，内容涵盖职业技能、职场
心理、领导力等方面。
具体课程表将另行发布。
参加对象
公司全职员工均可报名参加，各部门应合理安排报名名额，确
保员工的参与度。
报名方式
报名请填写附件《职业公开课报名表》，并发送至人力资源部，报名截止时间为X月X日。
人力资源部将根据报名情况进行选课
及分班，最终课程安排将在X月X日前发布。
其他注意事项
1. 参加职业公开课为工作时间，各部门需提前安排好工作，确保对部门工作不会产生影响。
2. 参加职业公开课期间，公司将为员工提供午餐。
3. 参加职业公开课需全程参加，如因特殊情况需要请假，需提前向人力资源部请假，并经过批准方可请假。
总结
公司希望通过本次职业公开课活动，提高员工的职业素养和综合能力，同时也期望各部门能积极响应、全力配合，共同把此次活动办好。
谢谢！。