公开课、示范课申请表范例
教师公开课申请书模板
尊敬的教务处：您好！我是XX学校的一名教师，现向您提交我的公开课申请。
我希望通过这次公开课，不仅能够提升自己的教学水平，还能与同行们交流学习，共同进步。
一、公开课主题我计划以“XXX”为主题进行公开课。
这个主题与我所在学科的教学内容紧密相关，也是学生们感兴趣的话题。
我希望通过这次公开课，能够激发学生们的学习兴趣，提高他们的学习能力。
二、公开课目标1. 深入浅出地讲解XXX主题，使学生们能够理解和掌握相关知识。
2. 运用多样化的教学手段和方法，提高学生们的学习兴趣和参与度。
3. 与同行们分享教学经验和心得，共同探讨教学中的问题和困惑。
三、公开课内容1. 导言部分：简要介绍XXX主题的背景和意义，激发学生们的兴趣和好奇心。
2. 主体部分：系统讲解XXX主题的相关知识，通过案例分析、讨论等方式，帮助学生们理解和掌握。
3. 实践环节：学生们动手实践，运用所学知识解决实际问题。
4. 总结部分：回顾和总结公开课的主要内容和收获，提出进一步的学习建议。
四、公开课时间我计划于XX年XX月XX日进行公开课，授课时间为1-2课时。
五、公开课地点公开课将在我所在的教室进行，教室设施齐全，可以满足教学需求。
六、公开课准备1. 精心准备教学课件和教学材料，确保内容丰富、清晰易懂。
2. 提前与学生们沟通，了解他们的学习需求和兴趣，以便更好地调整教学内容和方式。
3. 准备实践环节所需的教学工具和材料，确保学生们能够顺利进行实践操作。
七、公开课评价1. 学生评价：在公开课结束后，向学生们收集对公开课的评价和建议，以便改进和提升教学质量。
2. 同行评价：邀请同行们对公开课进行评价和建议，共同探讨教学中的问题和困惑。
通过这次公开课，我期待能够提升自己的教学能力，与学生们共同成长。
同时，我也希望能够与同行们分享经验，共同推动教学改革和发展。
感谢教务处对我的支持与指导，期待您的批准。
此致敬礼申请人：XXX申请时间：XX年XX月XX日。
优秀公开课申请表
评选范围
参与本项目评比的工作室成员有：
共计：人
申人
牛全喜
提交材料
公开课教案、课件
公开课简介
本节公开课是参加全市“教坛新星”校内选拔比赛的课例，在2个小时之内给定课题，撰写教案，第二天进行课堂教学比赛。时间紧，任务重，难度大，是这次选拔的特点。为了能够脱引而出，我大胆的采用片段式任务教学法，将整节课浓缩为“认识一个人”、“感受一篇文”、“欣赏一处景”、“喜爱一座城”四个环节，从了解作者到整体感知，从赏析品味到拓展延伸，紧扣新课程标准，在教学活动中注重体现学生在教学流程和学习过程中的主体性，通过对景物的赏析体会作者流淌在字里行间的浓郁的情感，通过方法的指导，让孩子学会分析品味文章语言，理解体会作者情感，从而达成“授之以渔”，“学以致用”的教学效果。拓展延伸环节注重学生语文能力的训练，通过对家乡的再认识、再感受，学生们逐渐地会产生对家乡的喜爱和赞美之情，从而达到以文孕情的目的。
评审组意见
区公开课个人申请表
姓名
学段
初中
执教年级
学科
数学
学校
上课时间
课题
用字母表示数
拟推介的教学特色：
认真研究新课标，关注学生个体发展和时代特点。以学生的主体，以教师为主导，建立民主平等的师生关系。尊重每一个学生展示自己的机会，充分肯定学生的表现，关注每一个学生的个体成长。通过小组合作探究，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，不仅教会学生知识，还要教会学生学习方法，真正做到“授之以渔”。在日常教学中，有意识、有目的并坚持不懈地引导，激起学生探究的愿望，引发学生自己探索。培养学生学习兴趣。
学校
意见
（盖章）
年月日
教委办
意见
（盖章）
年月日
区教研室
意见
（盖章）
年月日
公开课、示范课申请表范例
示范课、公开课、汇报课申请表（任务驱动教学、项目教学、理实一体化教学）学校名称：南溪职校所属专业部：计算机专业主要负责人：学校：When you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart.The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。
公开课优秀公开课申报表
（盖章）
年月日
教学管理处意见
（盖章）
年月日
技能目标：提高石膏头像素描写生的结构造型能力。
情感目标：在石膏头像素描写生中能充分地认识和感受对象的形体动势、造型特征和精神内涵，从而认识美、感受美、表现美。
教学
重点难点
重点：通过教师示范，学会掌握整体的观察方法，进一步认识人的头部结构。
难点：运用正确的作画步骤与观察方法，提高概括控制石膏头像大形的能力。
附件1
XXXXXXXX校
公开课（优秀公开课）申报表
系部
（部门）
传媒艺术
姓名
教龄
2
骨干称号
学科
文化艺术
公开课课题
控制大形的训练——
马赛曲
课型
（理论、实训、理实一体、体育）
理实一体
开课时间
开课
专业班级公开课□
优秀公开课■
公
开
课
设
计
思
路
教学目标
知识目标：掌握石膏头像造型的基本观察方法，进一步认识人的头部结构。
教学方法
情境创设、教师讲解、启发引导、课堂示范、比较观察等
教学模式
从一个有趣情境入手，激发学生的兴趣，导入本课的主要内容——“型与结构”。在教师示范中帮助学生掌握概念和观察方法，并引导学生自行尝试发现问题。在掌握概念后及时动手，转理论为实践，并在教师评价中再次回忆本课主要内容。
教学手段
使用多媒体教学手段结合教师在黑板上的当堂示范，并让学生及时实践的过程，给学生以视觉、听觉、触觉、感觉多方面刺激从而帮助学生掌握本课内容。
公开课申请书范本
尊敬的校领导：您好！我是贵校XX学院的一名教师，从事教育教学工作多年，深知教育事业的重要性。
为了进一步提高我的教学水平，同时也为了给更多的学生提供优质的教育资源，我谨向学校申请开设一堂公开课。
公开课的主题为：“创新教育与学生全面发展”。
在当今社会，创新能力已成为国家竞争力的重要体现，而教育则是培养创新人才的关键。
我希望通过这堂公开课，与各位同行共同探讨如何将创新教育融入到日常教学中，激发学生的创新潜能，培养具有创新精神和实践能力的人才。
公开课的目标如下：1. 分析创新教育的内涵和特点，明确其在培养学生全面发展中的重要性。
2. 探讨创新教育与传统教育的区别，了解创新教育在教学实践中的具体应用。
3. 分享我在创新教育方面的教学经验和成果，为同行提供参考和借鉴。
4. 搭建一个交流平台，促进教师之间的相互学习，共同提高教育教学水平。
公开课的内容包括：1. 创新教育的内涵与特点2. 创新教育与传统教育的比较3. 创新教育的实践应用案例4. 我在创新教育方面的教学经验与感悟5. 教师互动环节：探讨创新教育在实际教学中的难点和解决方案公开课的形式为：讲座+互动。
我将结合自身教学实践，分享创新教育的理念和方法，并与在座教师进行互动交流，共同探讨如何更好地推进创新教育。
为确保公开课的质量和效果，我将在课前进行充分的准备工作，包括查阅相关资料、整理教学案例、设计互动环节等。
同时，我也将邀请校内外专家和同行参与听课，为我的公开课提供宝贵的意见和建议。
最后，我希望通过这堂公开课，能够为我校的教育事业贡献自己的一份力量，也为广大教师提供一个交流学习的平台。
感谢校领导对我的支持与鼓励，我将竭尽全力，为提升我校的教育教学质量而努力。
此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
中小学教师申请职称公开课证明例文
xx老师，现任教我校x年级数学及担任德育主任工作，任现职以来xx年，每年承担校级以上公开课、示范课1节，累计担任公开课5节，起到很好的示范作用，效果显著。
特此证明
此材料公示期：年月日-日
xx镇xx小学(公章)xx镇xx小学(公章)
经办人：经办人：
xx年 月 日xx年 月 日
附：xx老师近年担任公开课登记表
序号
执教时间
公开课内容
地点
教学效果
xx年x月x日
xx年级语文《xx》
xx镇xx小学
良好
2
xx年xx月x日
x年级语文《xx》
xx镇xx小学
优秀
3
xx年x月x日
x年级数学《xx》
xx镇xx小学
良好
4
xx年x月xx日
x年级数学
《xx》
xx镇xx小学
优秀
5
xx年xx月xx日
x年级数学《xx》
xx镇xx小学
良好
教师拼音公开课申请书模板
教师拼音公开课申请书模板尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名语文教师，一直以来，我都致力于语文教学的研究和实践，尤其是拼音教学。
为了提高我校学生的拼音水平，普及拼音知识，我希望能举办一次关于拼音教学的公开课，以分享我在拼音教学方面的经验和方法。
一、公开课主题主题：创新拼音教学，提高学生拼音水平二、公开课目标1. 探讨拼音教学的新方法和新思路，提高教师拼音教学水平。
2. 激发学生对拼音学习的兴趣，提高学生的拼音能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
三、公开课内容1. 拼音教学的理念与方法2. 拼音教学实践案例分享3. 学生拼音能力的评估与提高4. 教师互动交流与研讨四、公开课时间预计在2022年X月份，具体时间将根据学校安排另行通知。
五、公开课地点学校多功能报告厅六、公开课对象全体语文教师及对拼音教学感兴趣的教师七、公开课筹备组1. 组长：XXX（校长）2. 副组长：XXX（教导主任）3. 成员：XXX（语文教研组长）、XXX（语文教师）八、公开课流程1. 开场致辞（校领导）2. 主讲人分享（本人）3. 案例分析与讨论4. 教师互动交流5. 总结与闭幕九、预期效果通过本次公开课，希望能为我校拼音教学带来新的启示，提高教师的拼音教学水平，进一步提升学生的拼音能力，为学生的语文学习打下坚实的基础。
十、申请理由1. 提高拼音教学水平，满足学生学习需求。
2. 促进教师专业成长，提升教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
十一、支持与保障1. 学校提供必要的场地、设施和设备支持。
2. 学校协助宣传和组织，确保公开课的参与人数。
3. 学校对公开课的成果进行总结和推广，将优秀的教学方法应用于实际教学中。
请您审阅并审批本次公开课的申请，我相信，在您的支持和指导下，这次公开课将取得圆满成功。
此致敬礼！申请人：XXX职务：语文教师学校：XX学校申请时间：2022年X月X日。
教学公开课(示范课)申请表
教研组意见
签名：年月日
专业部意见
签名：年月日
主管部门
意见
签名:年月日
附件2：
教学公开课（示范课）申请表
学年 第一学期
专业部
教研组
姓名
教龄
课程名称
课题名称
开课时间
开课节次
开课班级
开课地点
公
开
课
设
计
思
路
教学目标
知识目标：
1、各种视频效果的使用；
2、字幕的创建；
3、更多插件的安装与使用；
能力目标：
1、培养发现美的能力以及独立创造的能力。
教学重Βιβλιοθήκη 难点教学重点：1、各种视频效果的使用；
2、字幕的创建；
3、更多插件的安装与使用；
教学难点：
1、字幕的创建；
2、更多插件的安装与使用；
教学方法
操作演示法、任务驱动法、榜样示范法
教学内容概述
（含教学亮点说明）
本次课主要以操作演示法、任务驱动法、榜样示范法的形式进行教学。对于本次课的重点——视频效果的使用，字幕的创建则采取操作演示法的形式进行知识讲解，难点——字幕的创建，更多插件的安装与使用，则采取演示与任务驱动相结合的形式进行教学。
公开课申请表
长治学院
公共任选课开课申请表开课学期
课程名称
主讲教师
姓名职称或（学历）性别是否为新开课程联系电话
学时学分
课程简介一、教学目的及要求
二、教学内容及课时分配（分章节）
课
程
简
介
参
考
教
材
教材名称作者出版社
开课要求课程适应对象生
教室需求
（四选一）
多媒体教室普通教室
多媒体计算机教室其他
教师开课承诺：
签字：
教师所在单位意见：
负责人签字：
（系章）
年月日校教学指导委员会意见：
负责人签章：
年月日
注：1.表中内容请逐项认真填写，不可空缺；
2.本申请表在校园网教务处主页下载，基本格式不得变动，正反面打印提交。
公开课申请书
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公开课申请书
篇一：公开课申请表
申请人：申请时间：
篇二：公开课申请书
篇一：公开课申请表申请人：申请时间：篇二：教学公开课申请表附件2：
教师教学公开课申请表
20XX—20XX学年第二学期注：本表一式二份，一份系部留存，一份教务处留存。
篇三：公开课申请1
20XX年度重庆市高等学校精品课程申报表
（本科）
推荐单位
所属学校四川美术学院（是否部属）
课程名称成衣设计
课程类型□理论课（不含实践）■理论课（含实践）□实验(践)课所属一级学科名称艺术学所属二级学科名称设计艺术学
课程负责人苏永刚
申报日期20XX.05
重庆市教育委员会制
二○○九年五月填写要求。