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五年级语文专项复习(说明文)公开课精品课件
部编版五年级语文专题复习
说明文的阅读指导
目录页
1.说明文的类型 2.说明的方法 3.说明方法的作用 4.说明语言 5.例题解析
说明文的类型
说明事物的文章 说明事理的文章
常见题型：
以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象 的特征。
如：本文的说明对象是什么？ 本文的说明内容是什么？ 拟标语、提建议等。
列数字
用具体的数据对事物的特征/ 事理加以说明，使说明更准确，更 有说服力。
作比较
把__________和__________ 加以比较，突出强调了事物的特征/ 事理。
打比方
将__________比作__________， 从而形象生动地说明了事物的特征/ 事理。
下定义
用简明科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示，从而更科学、更本 质、更概括地揭示事物的特征/事理。
类型3 词语能否删去？
答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”估计；
“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来
的意思就变成了 的
意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4 “这些条件”、“这种现象”“同样道理” 等在文中具体指代什么？
如何把握说明的对象和特征
说明事物：一般题目就是说明的对象 说明事理：找准开头结尾的总结句
说明的方法
常见的说明方法有：举例子、分类别、 打比方、列数字、下定义、摹状貌、作诠释、 列图表、引用说明。
这段话主要运用了……的说明方法， 说明了……（内容：事物特征或事理）， 使说明……（作用）
举例子
通过举具体的实例对事物的 特征/事理加以说明，从而使说明 更具体，更有说服力。
说明文的阅读指导
目录页
1.说明文的类型 2.说明的方法 3.说明方法的作用 4.说明语言 5.例题解析
说明文的类型
说明事物的文章 说明事理的文章
常见题型：
以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象 的特征。
如：本文的说明对象是什么？ 本文的说明内容是什么？ 拟标语、提建议等。
列数字
用具体的数据对事物的特征/ 事理加以说明，使说明更准确，更 有说服力。
作比较
把__________和__________ 加以比较，突出强调了事物的特征/ 事理。
打比方
将__________比作__________， 从而形象生动地说明了事物的特征/ 事理。
下定义
用简明科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示，从而更科学、更本 质、更概括地揭示事物的特征/事理。
类型3 词语能否删去？
答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”估计；
“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来
的意思就变成了 的
意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4 “这些条件”、“这种现象”“同样道理” 等在文中具体指代什么？
如何把握说明的对象和特征
说明事物：一般题目就是说明的对象 说明事理：找准开头结尾的总结句
说明的方法
常见的说明方法有：举例子、分类别、 打比方、列数字、下定义、摹状貌、作诠释、 列图表、引用说明。
这段话主要运用了……的说明方法， 说明了……（内容：事物特征或事理）， 使说明……（作用）
举例子
通过举具体的实例对事物的 特征/事理加以说明，从而使说明 更具体，更有说服力。
说明文复习获奖公开课课件
正确答案：
现状和前景
我来试一试。
《雕塑艺术与校园文化》 解题小贴士： 分析说明方法的作用应考虑： 就近原则、中心原则、自身原则和概括原则。
概括文章的要点或主旨应注意：
（1）看清题目提示（全文、局部） （2）注意解题信息
布置作业:
请结合这节课所学到的知识点，完成 说明文专项训练三。
正确答案：作比较 具体说明了牡丹和芍药的不同点，突出说 明了牡丹的艳丽、出众。
本题优秀解题者：张毅帆、宋卓尘
试一试：
⑤深层海水在医学领域开始有了用武之地，它已成 为一种奇妙的“绿色药品”。医生们用深层海水治疗先天 过敏性皮炎，只要在患处涂上深层海水，患者的症状就会 得到缓解。据统计，使用深层海水进行治疗的患者，约有 60%收到了良好的疗效。不过，医生们尚不清楚究竟是深 层海水中的什么成分在治疗中发挥了作用。
说明文试卷讲评
虎林中学
阅读说明文需要把握的文体特点是：
1、把握说明对象及特征
2、掌握说明方法 3、理清说明顺序 4、体会语言特点
说明方法及作用的分析：
③芍药是牡丹的近缘种，其不同点是牡丹为灌木，花盘包 住心皮，小叶有分裂；而芍药为多年生草本，花盘不发达， 仅包心皮基部，小叶不分裂。人们视芍药为“花相”，与 “花王”——牡丹相映成趣。
正确答案：
1、牡丹具有很高的欣赏价值。 2、牡丹具有较高的药用价值。 3、野生牡丹分布广，为培育牡丹新品种 提供了极为重要的基因库。
本题优秀解题者：金丽英、金慧敏、叶晶盈、 俞佳鑫
概括文章的要点或主旨
自从1981年丹麦人建立第一座风力发电站以来，世界上 已有数百万台风力发电机在运转。∥仅按现有的条件，如果能 将全球陆地上的风能充分利用起来，产生的电力将相当于目前 火力发电总量的一半。 《风力发电》 第⑤段文字说明了风力发电的 和 。
中考说明文专题复习PPT省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
纯净水，指旳是不 含杂质旳H2O。
作用：科学精确地简介了 ……旳本质特征
“纯净水” 是指经 过蒸馏、去离子化、 反渗透或其他合适 旳过程生产出来旳 瓶装水。
下定义
作诠释
纯净水是不含任何须要杂 质、品质纯净，无毒无菌、 可直接饮用，也可煮沸饮 用旳瓶装水。但是“纯净 水”在滤去多种有害物质 旳同步，也将人体所需旳 微量元素淋洗出去。人们 长久饮用会减弱人体旳免 疫力，以至引起某些疾病。
阐明语言
阐明文旳语言
阐明文语言特点： 精确、严密、简要
•经典试题：限制性词语可否删除及其作用。
限制性词语：更、大约、估计、经常、大 约、可能等 限制性词语旳作用：体现了阐明文语言旳 精确、严密、科学旳特点。
表程度：•比较、几乎、相当…… 表估计：•大约、可能、左右、可算…… 表时间：•当初……
阐明文旳语言
“这种桥不但形式优美，而且构造结实”——石拱桥旳特点
“我国旳石拱桥有悠久旳历史”——中国石拱桥旳特点。
阐明措施
阐明文中常用阐明措施
六种常用措施—— 分类别、下定义、举例子 作比较、列数字、打比喻 四种补充措施—— 作诠释、摹状貌、引用、列图表
校园里有一棵很高 很高树。
校园里有一棵高达 12.56米旳树
阐明类型
辨析阐明文类型
1、《中国旳石拱桥》 2、《故宫博物院》 3、《苏州园林》 4· 《绿色蝈蝈》
事物阐明文 事物阐明文 事物阐明文 事物阐明文
辨析阐明文类型
5、《大自然旳语言》 6、《奇妙旳克隆》 7、《生物入侵者》 8、《看云是天气》
事理阐明文 事理阐明文 事理阐明文 事理阐明文
阐明对象
琢磨词语旳语境义及其作用、 归纳题目旳作用、 创新意识,答好开放性试题.
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阐明文常见题型
1、阐明对象及特征 2、阐明顺序旳判断 3、常见阐明措施旳辨别及作用 4、了解体会阐明语言旳精确。 5、阐明文旳构造 6、综合素质考察
一、什么是阐明文？
阐明文是以（阐明）为主要体现方式， 或（1）阐明事物旳状态、性质、功能， 或（2）阐明事理，目旳在于给人以 （知识）旳一种文体。
答: 用了列数据旳阐明措施，列举了
5000～10000个，55%～70%这些数据，（ 0.5分）科学精确详细地（0.5分）阐明了白血 球在正常人每立方毫米血液中旳数量，以及 中性细胞是人体白血球中旳主力组员（1分） 。
阐明措施旳作用答题技巧：
阐明措施﹢构成+作用+对象﹢
特点
四、阐明文语言特点：
精确 周密 简要
（表达方位和立足点变化旳词语） 空间顺序
（二）早在3000数年前，我国就有了文字。这些文字是 刻在乌龟壳和扁平旳兽骨上旳，所以叫做甲骨文。正式 旳书籍，是在两千数年前春秋战国时代出现旳。起先， 人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简 或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面旳书。这种书 叫做帛书。（表达时间旳词语）
1、食物就是一种能够构成躯体和供给能量旳
物质பைடு நூலகம்
下定义
2、（中国石拱桥） 有许多是惊人旳杰作，其
中最著名旳当推河北省赵县旳赵州桥，还有 北京附近旳卢沟桥。
举例子
3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形旳
石拱构成，每个石拱长度不一，自16米到21.6
米。
列数字
4、刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一 霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
例题、“作为中国馆区旳主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米”一句中 “大约”一词能否删去，为何？（2023年滨州市中考题）
1、阐明对象及特征 2、阐明顺序旳判断 3、常见阐明措施旳辨别及作用 4、了解体会阐明语言旳精确。 5、阐明文旳构造 6、综合素质考察
一、什么是阐明文？
阐明文是以（阐明）为主要体现方式， 或（1）阐明事物旳状态、性质、功能， 或（2）阐明事理，目旳在于给人以 （知识）旳一种文体。
答: 用了列数据旳阐明措施，列举了
5000～10000个，55%～70%这些数据，（ 0.5分）科学精确详细地（0.5分）阐明了白血 球在正常人每立方毫米血液中旳数量，以及 中性细胞是人体白血球中旳主力组员（1分） 。
阐明措施旳作用答题技巧：
阐明措施﹢构成+作用+对象﹢
特点
四、阐明文语言特点：
精确 周密 简要
（表达方位和立足点变化旳词语） 空间顺序
（二）早在3000数年前，我国就有了文字。这些文字是 刻在乌龟壳和扁平旳兽骨上旳，所以叫做甲骨文。正式 旳书籍，是在两千数年前春秋战国时代出现旳。起先， 人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简 或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面旳书。这种书 叫做帛书。（表达时间旳词语）
1、食物就是一种能够构成躯体和供给能量旳
物质பைடு நூலகம்
下定义
2、（中国石拱桥） 有许多是惊人旳杰作，其
中最著名旳当推河北省赵县旳赵州桥，还有 北京附近旳卢沟桥。
举例子
3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形旳
石拱构成，每个石拱长度不一，自16米到21.6
米。
列数字
4、刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一 霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
例题、“作为中国馆区旳主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米”一句中 “大约”一词能否删去，为何？（2023年滨州市中考题）
说明文章阅读复习与练习市公开课金奖市赛课一等奖课件
就知道是久经沙场、担负重任高级将领。
武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着
铠甲，脚上蹬着前端向上翘起战靴，头发大多挽成了偏向右侧发髻。它
们有握着铜戈，有擎着利剑，有拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，
神态严峻，仿佛一场大战就在眼前。
❖ ……
第7页
抓疑问句
❖ “变色龙如此迟钝，如何捕获食物呢？” “你别看它能够连续几种小时挂在枝叶上一动也不动，
通读全文后，如何把握要点，并 能用一句话归纳每一段简介内容？
第4页
抓中心句
❖ 莫高窟保留着两千多尊彩塑。这些彩塑 个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨， 有威风凛凛天王，尚有强壮勇猛力士。有一 尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭， 神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖彩塑，游 人无不啧啧赞叹。
第5页
阐明性文章阅读复习与练习
第1页
阅读阐明性文章普通办法：
1、抓文章题目，明确简介对象。 2、通读全文后，把握要点。 3、体会阐明办法作用。
第2页
如： 《火星——地球孪生兄弟》 《海洋——21世纪希望》《秦
兵马俑》 《变色龙》 《莫高窟》等，
从文题中就可以知道阐明对象 分别是：火星、海洋、秦兵马
俑、变色龙、莫高窟。 第3页
第6页
抓过渡段
❖
兵马俑规模宏大。已发掘三个俑坑，总面积达19120平方米，足有
50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑
最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里兵马
俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大拱形
大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑恢弘气势和高超制作工艺所折服。
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特征要抓住中心句
考点二：说明顺序
★考查类型：
本文使用了什么说明顺序?
★对策：
找出语言标志，判断说明顺序
2021/3/29
4
☆时间顺序：
年代：古→今； 季节：春→冬；
……
近→远、前→后、左→右、
☆空间顺序：
南→北、低→高 （表方位、立足点、行踪变化等词语
）
……
☆逻辑顺序：
主要→次要 概括→具体
整体→局部
……
2021/3/29
5
判断下面三段文字采用哪种说明顺序，并找出语言标志
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上上面面安放着金漆雕 龙宝座，背背后后是雕龙屏。方台两两旁旁 有6根高大的蟠龙金柱，每根 大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中中央央藻井有一条巨大的雕 金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周周围围环绕着6颗小珠， 龙头、宝珠正对着下面的宝座。 （空间顺序）
打比方
论证方法：举例论证 比喻论证
★对策：找出语言标志，判断说明方法
2021/3/29
8
１、赵州桥非常雄伟，全长5500..8822米，两端宽99.6米，中
部略窄，宽 99 米。
（ 列数字）
２、石拱桥的桥洞成弧形，就像像 虹。 （ 打比）方
３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有
意想不到的办法。如如福建漳州的江东桥…… （举例子）
2021/3/29
（逻辑顺序） 6
考点三：说明方法：
★考查类型：
找出文章运用何种说明方法，简要说明其作用?
2021/3/29
7
★对策1、辨别说明方法
常用的几种说明方法
举易例混子淆知识清列单数：字
1、字形错误：
考点二：说明顺序
★考查类型：
本文使用了什么说明顺序?
★对策：
找出语言标志，判断说明顺序
2021/3/29
4
☆时间顺序：
年代：古→今； 季节：春→冬；
……
近→远、前→后、左→右、
☆空间顺序：
南→北、低→高 （表方位、立足点、行踪变化等词语
）
……
☆逻辑顺序：
主要→次要 概括→具体
整体→局部
……
2021/3/29
5
判断下面三段文字采用哪种说明顺序，并找出语言标志
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上上面面安放着金漆雕 龙宝座，背背后后是雕龙屏。方台两两旁旁 有6根高大的蟠龙金柱，每根 大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中中央央藻井有一条巨大的雕 金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周周围围环绕着6颗小珠， 龙头、宝珠正对着下面的宝座。 （空间顺序）
打比方
论证方法：举例论证 比喻论证
★对策：找出语言标志，判断说明方法
2021/3/29
8
１、赵州桥非常雄伟，全长5500..8822米，两端宽99.6米，中
部略窄，宽 99 米。
（ 列数字）
２、石拱桥的桥洞成弧形，就像像 虹。 （ 打比）方
３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有
意想不到的办法。如如福建漳州的江东桥…… （举例子）
2021/3/29
（逻辑顺序） 6
考点三：说明方法：
★考查类型：
找出文章运用何种说明方法，简要说明其作用?
2021/3/29
7
★对策1、辨别说明方法
常用的几种说明方法
举易例混子淆知识清列单数：字
1、字形错误：
高中专项复习说明文阅读省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
4/10
阅读技巧
典例分析
⑥“我要向FAST建立者们表示恭喜,他们按期建成了世界上最
大、最灵敏设备。”美国物理学家、诺贝尔奖得主泰勒先生
说,“我预计FAST将会带来许多新、主要科技结果,我十分期待看
到这些效果。”
⑦“天眼”工作原理其实跟咱们平时常见锅式天线差不多,经过
抛物面把采集到信号反射到接收信号馈源舱里,再由对应信号处理
系统对接收到信号进行处理。只不过,“天眼”有世界级超大口径,
采集是来自宇宙海量信息,而它大脑,是曙光超级计算机。
5/10
⑧这只“大眼睛”反射面是由4 450块面板拼成。与普通锅式天 线相比,它反射面是个球面。说得通俗一点,从侧面看,“天眼”要 比普通锅式天线更深一些。它打破了射电望远镜百米极限,这个巨 大反射面摊开来足有30个足球场那么大,真是一口名副其实“大 锅”。
8/10
阅读技巧
典例分析
2.简明概括中国“天眼”三大创新好处。 参考答案: FAST三大创新之一,选择把“天眼”安放在群山围绕 天然喀斯特洼坑里,不但节约了巨额工程开支,环抱群山还为“天 眼”观察创造了宁静工作环境;FAST第二大创新,就是“天眼”里 转动“瞳孔”,能够随时“望”向令它着迷任何地方。“天 眼”“视网膜”,就是30吨重馈源舱,它在一百多米高空,直径两百 多米球面上,能够“收放自如”,实现误差小于10毫米定位!这是 FAST又一大创新。 解析:此题考查是说明对象特征。细读原文,找出每段中心句进 行概括即可。
专题复ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 说明文阅读
1/10
阅读技巧
典例分析
说明文阅读常见题型 1.考查说明对象。 2.被说明事物特征。 3.说明方法及作用和说明次序。 4.段意概括。 5.段落语句次序。 6.语言准确性。
阅读技巧
典例分析
⑥“我要向FAST建立者们表示恭喜,他们按期建成了世界上最
大、最灵敏设备。”美国物理学家、诺贝尔奖得主泰勒先生
说,“我预计FAST将会带来许多新、主要科技结果,我十分期待看
到这些效果。”
⑦“天眼”工作原理其实跟咱们平时常见锅式天线差不多,经过
抛物面把采集到信号反射到接收信号馈源舱里,再由对应信号处理
系统对接收到信号进行处理。只不过,“天眼”有世界级超大口径,
采集是来自宇宙海量信息,而它大脑,是曙光超级计算机。
5/10
⑧这只“大眼睛”反射面是由4 450块面板拼成。与普通锅式天 线相比,它反射面是个球面。说得通俗一点,从侧面看,“天眼”要 比普通锅式天线更深一些。它打破了射电望远镜百米极限,这个巨 大反射面摊开来足有30个足球场那么大,真是一口名副其实“大 锅”。
8/10
阅读技巧
典例分析
2.简明概括中国“天眼”三大创新好处。 参考答案: FAST三大创新之一,选择把“天眼”安放在群山围绕 天然喀斯特洼坑里,不但节约了巨额工程开支,环抱群山还为“天 眼”观察创造了宁静工作环境;FAST第二大创新,就是“天眼”里 转动“瞳孔”,能够随时“望”向令它着迷任何地方。“天 眼”“视网膜”,就是30吨重馈源舱,它在一百多米高空,直径两百 多米球面上,能够“收放自如”,实现误差小于10毫米定位!这是 FAST又一大创新。 解析:此题考查是说明对象特征。细读原文,找出每段中心句进 行概括即可。
专题复ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 说明文阅读
1/10
阅读技巧
典例分析
说明文阅读常见题型 1.考查说明对象。 2.被说明事物特征。 3.说明方法及作用和说明次序。 4.段意概括。 5.段落语句次序。 6.语言准确性。
说明文阅读复习教案一等奖
说明文阅读复习教案一等奖《说明文阅读复习教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、说明文阅读复习教案一等奖作为一名教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的说明文阅读复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、复习目标：1、划分说明文层次，分析层与层之间的联系，概括层意。
2、理清说明的顺序。
3、抓住说明事物的特征，理解文章所说明的事理。
4、分析文章所运用的说明方法及其作用。
5、体会说明文简洁、准确的语言特点。
二、说明文阅读的相关知识点：（一）说明文的分类：1、依说明对象与目的：事物说明文、事理说明文。
2、依说明语言、表达方式：平实说明文、生动说明文。
（二）说明事物要抓住特征：特征是这一事物区别于其他事物的标志。
（三）说明方法及作用1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、作诠释、打比方、摹状貌、下定义、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
相关主题
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◆举例子：具体说明
1、运用了„„的说明方法，„„ ◆画图表: 直观说明 2、（„„）的说明了（说明对象）„„样 ◆作比较：清楚说明 的特点。 ◆分类别：„„
◆打比方：生动形象说明 3、给读者留下鲜明、深刻的印象。
◆ 摹状貌：„„ ◆列数字：准确说明
小试牛刀
例; 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米， 中部略窄，宽9米。
打比方VS摹状貌
A、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻 狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水 声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖
B、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
。....
打比方：是修辞本质是比喻，有本体和喻体 摹状貌：是描写，无本体与喻体。
下定义VS作诠释
A、人是一种两腿行走的无毛动物。 B、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
说明文
专题复习
•1、说明内容（对象及特征）
•2、说明顺序的判断
•3、常见说明方法的辨别及作用 •4、理解体会说明文的语言
考点一：说明对象
★考查类型： “这篇文章的说明对象及特点是什么？”
★对策：
说明文有些标题就是说明对象， 如：《苏州园林》 《中国石拱桥》 特征要抓住中心句
考点二：说明顺序
★考查类型： 本文使用了什么说明顺序?
4、“该陨石可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物”。
5、如小麦抽穗时遇上连续3天的大雾，就容易引起赤霉病。
表态+解释词语+删掉后+体现了
例1：据说，这种炒豆芽有强身健体之功效。“据说”一 词能否删掉? （4分）
答：不能删。“据说”体现了说明文语言的准确性。
答：1、不能删。
√
（2分）
2、“据说”表揣测，是不太肯定的说法，说明这种 “炒豆芽”有可能有“强身健体的功效”，也可能没有， 3、删去后就变成“一定有功效”，这样说就太绝对 了，缺乏一定的科学考证。这与事实不符。 4、体现了说明文语言的准确性。
答题思路：
1、运用了（ 列数字 ）的说明方法， 列举 „„„ „„ XXX等数字 （准确的/具体的 准确的 /生动形象的/清楚） 2、说明了（ 中国石拱桥雄伟 ）特点。 3、给读者留下鲜明、深刻的印象。
２、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
作用分析：
把石拱桥桥洞的 1、运用了（ 打比方 )的说明方法 , „„ 形状比喻成虹 的 （准确的/具体的/生动形象的/清楚）
常用的几种说明方法 易混淆知识清单： 举例子 列数字
打比方 作比较 举例子 作诠释 画图表
2、知识点错误
修辞手法： 说明方法：举例子
1、字形错误：
分类别 下定义 列数字 摹状貌
比喻 打比方
★对策：找出语言标志，判断说明方法
论证方法：举例论证
比喻论证
１、赵州桥非常雄伟，全长50.82 米，两端宽9.6 9.6米，中 部略窄，宽 9 （ 列数字 ） 9 米。
3、给读者留下鲜明、深刻的印象。
4、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银
屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
作用分析： 1、运用了（ 分类别 ）的说明方法，把屏分为很多类
2、（ 条理清楚 ）的说明了（ 屏的种类多）的特点
3、给读者留下鲜明、深刻的印象。
考点四：说明文语言：
★考查类型：
[类型1]：加点字词有何作用?(好在哪里？) [类型2]：加点字词能否删去?为什么？ 例如：“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩 绘”中“极少”能否删去？
★对策：
找出语言标志，判断说明顺序
☆时间顺序：
☆空间顺序：
☆逻辑顺序：
年代：古→今； 季节：春→冬； …… 近→远、前→后、左→右、 南→北、低→高 （表方位、立足点、行踪变化等词语） …… 主要→次要 概括→具体 整体→局部 ……
判断下面三段文字采用哪种说明顺序，并找出语言标志
上面 （一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕 龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁 背后 两旁 有6根高大的蟠龙金柱，每根 大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央 中央藻井有一条巨大的雕 金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着 6颗小珠， 周围 龙头、宝珠正对着下面的宝座。 （空间顺序） 3000多年前 多年前 ，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟 （二）早在3000 壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千 两千 多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片 多年前 上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子 春秋末年 上面的书。这种书叫做帛书。 （时间顺序）
程度：最、很、更、比较、相当、…… 表限定：范围：基本、几乎、许多、主要、之一…… 时间：当时、至今、常常……
表强调： 特别、仅、只、一定、至少…… 表猜测估计：大约、可能、左右、也许……
实战演练：任选一题试试吧
1、天上的薄云，往往是天气晴朗的象征?
2、我国的石拱桥几乎到处都有。
3、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年 。
二者的区别： 下定义：甲是乙，乙是甲； 语言表述科学严密 作诠释：甲是乙，乙不是甲。 描述性的语言表述
巩固
“词是能独立运用的最小语言单位。” “能独立运用的最小的语言单位是词。” （下定义） “铀，是银白色的金属。” “银白色的金属是铀。” （作诠释）
★对策2、说明方法的作用
例; 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米， 中部略窄，宽9米。 1、了解作用： 答题思路：
生动形象的 2、说明了（ 石拱桥形式优美）的特点。
3、给读者留下鲜明、深刻的印象。
3、苏州园林和北京的园林不一样，极少使用彩绘 。 作用分析：
把苏州园林与北京 1、运用了（ 作比较 )的说明方法 , „„ 园林拿来作比较 清楚 （准确的/具体的/ 生动形象的/清楚）的
2、说明了（ 苏州园林极少使用彩绘 ）的特点。
4分
温馨提示：
（1）莫将相近的说明方法混淆。如举例子与打比方。 （2）不要把说明方法与修辞等概念相混淆。 （3）不要写错别字。如举列子、例数字。 （4）注意一句中综合运用几种说明方法的情况。 （5）有些数字，不起到说明事物的作用，就不是列 数字。比如某些年代。 （6）分类别必须遵循一个统一的标准来划分。而其 须区别于逻辑解释中的主次罗列。 （7）下定义与作诠释的区别主要看是否符合公式， 是否可以替换。 （8）摹状貌实际上就是描写。 （9）作引用中引用诗句可以增加文章的可读性。
像 虹。 （ ２、石拱桥的桥洞成弧形，就像
Байду номын сангаас
） 打比方
３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥 …… （ 举例子） 如
分为 ４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、 银屏、锦屏、画屏…… （ ）
分类别
与 不同 ５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和 柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 （ 作比较 ） 就是 直角三角形 下定义 ６、有一个角是90°的三角形就是 （ ）
（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于 首先 我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优 其次， 良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。 再其次， （逻辑顺序）
考点三：说明方法：
★考查类型：
找出文章运用何种说明方法，简要说明其作用?
★对策1、辨别说明方法
例：“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”中 “极少”能否删去？
★答题技巧：
1、表态：不能删（或不能换）。 2、解释词语，说明原句意思是„„ 3、删掉后（换后）意思变为„„，与实际情 况不符合。 4、体现了说明文语言的准确性。
典型试题： 限制性词语的作用。 这些词体现了说明文语言的准确性。
表 限 定
1、运用了„„的说明方法，„„ ◆画图表: 直观说明 2、（„„）的说明了（说明对象）„„样 ◆作比较：清楚说明 的特点。 ◆分类别：„„
◆打比方：生动形象说明 3、给读者留下鲜明、深刻的印象。
◆ 摹状貌：„„ ◆列数字：准确说明
小试牛刀
例; 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米， 中部略窄，宽9米。
打比方VS摹状貌
A、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻 狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水 声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖
B、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
。....
打比方：是修辞本质是比喻，有本体和喻体 摹状貌：是描写，无本体与喻体。
下定义VS作诠释
A、人是一种两腿行走的无毛动物。 B、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
说明文
专题复习
•1、说明内容（对象及特征）
•2、说明顺序的判断
•3、常见说明方法的辨别及作用 •4、理解体会说明文的语言
考点一：说明对象
★考查类型： “这篇文章的说明对象及特点是什么？”
★对策：
说明文有些标题就是说明对象， 如：《苏州园林》 《中国石拱桥》 特征要抓住中心句
考点二：说明顺序
★考查类型： 本文使用了什么说明顺序?
4、“该陨石可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物”。
5、如小麦抽穗时遇上连续3天的大雾，就容易引起赤霉病。
表态+解释词语+删掉后+体现了
例1：据说，这种炒豆芽有强身健体之功效。“据说”一 词能否删掉? （4分）
答：不能删。“据说”体现了说明文语言的准确性。
答：1、不能删。
√
（2分）
2、“据说”表揣测，是不太肯定的说法，说明这种 “炒豆芽”有可能有“强身健体的功效”，也可能没有， 3、删去后就变成“一定有功效”，这样说就太绝对 了，缺乏一定的科学考证。这与事实不符。 4、体现了说明文语言的准确性。
答题思路：
1、运用了（ 列数字 ）的说明方法， 列举 „„„ „„ XXX等数字 （准确的/具体的 准确的 /生动形象的/清楚） 2、说明了（ 中国石拱桥雄伟 ）特点。 3、给读者留下鲜明、深刻的印象。
２、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
作用分析：
把石拱桥桥洞的 1、运用了（ 打比方 )的说明方法 , „„ 形状比喻成虹 的 （准确的/具体的/生动形象的/清楚）
常用的几种说明方法 易混淆知识清单： 举例子 列数字
打比方 作比较 举例子 作诠释 画图表
2、知识点错误
修辞手法： 说明方法：举例子
1、字形错误：
分类别 下定义 列数字 摹状貌
比喻 打比方
★对策：找出语言标志，判断说明方法
论证方法：举例论证
比喻论证
１、赵州桥非常雄伟，全长50.82 米，两端宽9.6 9.6米，中 部略窄，宽 9 （ 列数字 ） 9 米。
3、给读者留下鲜明、深刻的印象。
4、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银
屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
作用分析： 1、运用了（ 分类别 ）的说明方法，把屏分为很多类
2、（ 条理清楚 ）的说明了（ 屏的种类多）的特点
3、给读者留下鲜明、深刻的印象。
考点四：说明文语言：
★考查类型：
[类型1]：加点字词有何作用?(好在哪里？) [类型2]：加点字词能否删去?为什么？ 例如：“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩 绘”中“极少”能否删去？
★对策：
找出语言标志，判断说明顺序
☆时间顺序：
☆空间顺序：
☆逻辑顺序：
年代：古→今； 季节：春→冬； …… 近→远、前→后、左→右、 南→北、低→高 （表方位、立足点、行踪变化等词语） …… 主要→次要 概括→具体 整体→局部 ……
判断下面三段文字采用哪种说明顺序，并找出语言标志
上面 （一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕 龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁 背后 两旁 有6根高大的蟠龙金柱，每根 大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央 中央藻井有一条巨大的雕 金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着 6颗小珠， 周围 龙头、宝珠正对着下面的宝座。 （空间顺序） 3000多年前 多年前 ，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟 （二）早在3000 壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千 两千 多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片 多年前 上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子 春秋末年 上面的书。这种书叫做帛书。 （时间顺序）
程度：最、很、更、比较、相当、…… 表限定：范围：基本、几乎、许多、主要、之一…… 时间：当时、至今、常常……
表强调： 特别、仅、只、一定、至少…… 表猜测估计：大约、可能、左右、也许……
实战演练：任选一题试试吧
1、天上的薄云，往往是天气晴朗的象征?
2、我国的石拱桥几乎到处都有。
3、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年 。
二者的区别： 下定义：甲是乙，乙是甲； 语言表述科学严密 作诠释：甲是乙，乙不是甲。 描述性的语言表述
巩固
“词是能独立运用的最小语言单位。” “能独立运用的最小的语言单位是词。” （下定义） “铀，是银白色的金属。” “银白色的金属是铀。” （作诠释）
★对策2、说明方法的作用
例; 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米， 中部略窄，宽9米。 1、了解作用： 答题思路：
生动形象的 2、说明了（ 石拱桥形式优美）的特点。
3、给读者留下鲜明、深刻的印象。
3、苏州园林和北京的园林不一样，极少使用彩绘 。 作用分析：
把苏州园林与北京 1、运用了（ 作比较 )的说明方法 , „„ 园林拿来作比较 清楚 （准确的/具体的/ 生动形象的/清楚）的
2、说明了（ 苏州园林极少使用彩绘 ）的特点。
4分
温馨提示：
（1）莫将相近的说明方法混淆。如举例子与打比方。 （2）不要把说明方法与修辞等概念相混淆。 （3）不要写错别字。如举列子、例数字。 （4）注意一句中综合运用几种说明方法的情况。 （5）有些数字，不起到说明事物的作用，就不是列 数字。比如某些年代。 （6）分类别必须遵循一个统一的标准来划分。而其 须区别于逻辑解释中的主次罗列。 （7）下定义与作诠释的区别主要看是否符合公式， 是否可以替换。 （8）摹状貌实际上就是描写。 （9）作引用中引用诗句可以增加文章的可读性。
像 虹。 （ ２、石拱桥的桥洞成弧形，就像
Байду номын сангаас
） 打比方
３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥 …… （ 举例子） 如
分为 ４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、 银屏、锦屏、画屏…… （ ）
分类别
与 不同 ５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和 柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 （ 作比较 ） 就是 直角三角形 下定义 ６、有一个角是90°的三角形就是 （ ）
（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于 首先 我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优 其次， 良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。 再其次， （逻辑顺序）
考点三：说明方法：
★考查类型：
找出文章运用何种说明方法，简要说明其作用?
★对策1、辨别说明方法
例：“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”中 “极少”能否删去？
★答题技巧：
1、表态：不能删（或不能换）。 2、解释词语，说明原句意思是„„ 3、删掉后（换后）意思变为„„，与实际情 况不符合。 4、体现了说明文语言的准确性。
典型试题： 限制性词语的作用。 这些词体现了说明文语言的准确性。
表 限 定