沪教版九年级化学专题汇编：《二氧化碳的制取和性质》专题练习(含答案)
沪教版初三化学全册同步练习：二氧化碳的制备
沪教版初三化学全册同步练习：2 1．实验室制取二氧化碳的最合适原料是()A．石灰石与浓盐酸B．石灰石与稀盐酸C．碳酸钠与稀盐酸D．石灰石与稀硫酸2．实验室制取二氧化碳时不使用稀硫酸是因为()A．不能反应B．反应发生后生成的微溶物阻止反应连续进行C．生成的气体不纯洁D．反应速率太快3．如图2－2－7是小华完成二氧化碳的制取、收集和验满的要紧操作过程，其中需要纠正的是()图2－2－7知识点2二氧化碳与人体健康4．日常生活中，下列说法正确的是()A．空气中二氧化碳的含量多少与人类无关B．人的呼吸不需要二氧化碳，因此空气中二氧化碳的含量越低越好C．进入久未开启的菜窖前要先进行灯火试验D．二氧化碳是有毒气体，吸入过多的二氧化碳会致死5．许多化学物质是一柄“双刃剑”。
对二氧化碳的利弊评判不妥的是( )A．大气层中二氧化碳过多会造成“温室效应”B．用“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利C．利用干冰可进行人工降雨D．大气层中二氧化碳越多，抵御紫外线作用越强6．实验室用过氧化氢催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，正确的是()A．两者能够采纳相同的发生装置B．两者的反应原理差不多上分解反应C．两者都可用排水法收集D．两者的反应物都有两种7．图2－2－8为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是()图2－2－8A．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置B．装置Ⅱ中长颈漏斗能够用分液漏斗、医用注射器代替C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度相差较大，且不与空气中各成分反应的气体D．装置Ⅴ能够用于收集氧气，也能够用于实验室收集二氧化碳8．[2021·绍兴]图2－2－9甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分为带小孔的眼药水瓶，把下部浸入和离开白醋能够操纵反应的进行与停止，它相当于图乙中的________(填字母)装置；该装置虚线框中应选用图乙中的________(填字母)装置来收集二氧化碳气体；检验二氧化碳气体是否集满的方法是_________________________________。
第二章 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 同步测试- 九年级化学沪教版(全国)上册【含答案】
A.（1）（2）（3）（4）B.（2）（1）（4）（3）
C.（2）（4）（1）（3）D.（1）（4）（2）（3）
6.下列各组物质不宜用于实验室制取气体的是（）
11 实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：
①检验装置的气密性②搭配装置③向长颈漏斗中注入稀盐酸④向反应器中放入小块大理石⑤收集气体．其中正确的操作顺序是________。
【答案】②①④③⑤
【解析】
【详解】制取气体前，首先组装仪器，然后检查装置的气密性，经检查装置气密性良好，向装置内先加入固体物质，再加入液体物质，最后收集气体，故填②①④③⑤。
基础实验2二氧化碳的制取与性质同步测试
一、单选题
1.实验室制取CO2有以下几个步骤：①按装置图连接好仪器②向长颈漏斗中加入稀盐酸③向锥形瓶内加入块状石灰石④检查装置的气密性⑤收集反应生成的气体。以上操作的排列顺序正确的是（ ）
A ①②③④⑤B.②①④③⑤C.①②④③⑤D.①④③②⑤
2.实验室制取CO2应选择的装置是
【答案】(1). A；(2). ③
【解析】
【详解】①关闭止水夹，干燥管内压强增大，液体被压入烧杯中，固液分离；打开止水夹后，固液接触，反应进行；能达到随开随制，随关随停的目的；②固体放在小试管中，加入酸后，酸和固体不能分离，无法控制反应发生和停止，不能随开随用、随关随停；③通过可抽动的铜丝可控制固体与液体接触，能达到随开随制，随关随停的目的；④关闭止水夹，试管内压强增大，但长颈漏斗的导管较短，液体不能进入长颈漏斗，无法控制反应发生和停止，不能随开随用、随关随停；⑤固体放在锥形瓶中，加入酸后，酸和固体不能分离，无法控制反应发生和停止，不能随开随用、随关随停。故选A。③。
沪教版九年级化学全册同步练习： 基础实验2 二氧化碳的制取与性质
二氧化碳的制取与性质1．不适合作实验室制取二氧化碳的发生装置的是()图S2－1方法点拨可以用矿泉水瓶、破试管等用品组装发生装置来制取气体，优点是废物利用。
2．下列是某兴趣小组制取、收集并检验二氧化碳的有关实验操作，其中错误的是()图S2－2A．甲图中推动注射器活塞时，长颈漏斗下端冒气泡，说明装置气密性良好B．乙图中长颈漏斗下端要伸入液面以下，是为了防止气体逸出C．丙图装置可以测量二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水D．丁图中为了检验二氧化碳，滴入的试剂为澄清石灰水易错点拨注意：(1)固液常温型气体发生装置中长颈漏斗应该伸入到液面以下；(2)检验二氧化碳用澄清石灰水。
3．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是()A．将气体分别通入蒸馏水中B．将气体分别通入澄清石灰水中C．将气体分别通入紫色石蕊试液中D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中4．通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图S2－3所示的实验分析错误的是()图S2－3A．两支蜡烛自下而上依次熄灭B．二氧化碳不能燃烧C．二氧化碳的密度比空气的大D．二氧化碳支持燃烧易错点拨在做二氧化碳使蜡烛熄灭的实验中，如果将二氧化碳气体直接通入到烧杯底部，通过下层蜡烛先熄灭的现象不能证明二氧化碳的密度比空气的大。
5．下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是()图S2－46．请根据图S2－5中的装置图回答下列问题。
图S2－5(1)请写出图中仪器①②的名称：①________，②________。
(2)实验室里制取二氧化碳气体选用的发生装置为________(填字母，下同)，收集装置为________；该发生装置中的两处错误是________________________、__________________________。
(3)检验二氧化碳气体是否收集满的方法是_____________________________________。
沪教版九年级化学练习：9.2基础实验2 二氧化碳的制取
基础实验2——二氧化碳的制取和性质1．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）2．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳3．右图是实验室制取二氧化碳的简易装置，下列仪器中：可以代替长颈漏斗，可以代替锥形瓶。
4．请根据本小题A、B两图回答下列问题。
A图B图（1）仪器a的名称是。
（2）写出锥形瓶内反应的表达式：。
（3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是。
（4）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因。
答：。
（5）实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体，试问能否用用水法收集到二氧化碳？请说明理由。
（已知：通常状况下1L水大约能溶解1L二氧化碳气体）答：。
5．今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列问题。
（1）下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是：(填序号)。
A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口C．乳胶管一端塞进玻璃导管内D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端（2）“实验是检验化学原理的最高法庭”。
下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是：(填序号)。
A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”（3）右图所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。
沪教版九年级上册初中化学二氧化碳的制取与性质 专题训练课件
(3)用制取的二氧化碳进行如下实验： ①实验(Ⅱ)中溶液变______红__色；
②实验(Ⅲ)中加热之后，溶液又变为____紫___色，解释出 现此现象的原因：_碳__酸__受__热__分__解____。
13．【中考•安徽】如图是实验室中常见装置图，回答下列 问题：
查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。 (1)仪器X的名称是___长__颈__漏__斗____。
(2)实验室制取CO2应选用的发生装置是___A____(填 字母序号)，反应的符号表达式是 __C__a_C_O__3_＋__H_C__l―__→__C__a_C_l_2_＋__H_2_O__＋__C_O__2______。
(3)常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是 b ________ (填字母序号)。
(3)若用图2所示装置收集二氧化碳气体，进气口应为 ________(填“m”或“n”)端。检验图2中二氧化碳收 集满的方法是________________________________。
【 】要制取较多量的CO2时，应选择容积较大的锥形 瓶作反应容器，需用双孔橡胶塞及长颈漏斗；若用图பைடு நூலகம் 所示装置收集CO2，由于CO2气体的密度比空气大，进 气口应为m端；要检验CO2是否集满，应将燃着的木条 放在n端出气口处，若木条熄灭，证明CO2已收集满。
②实验甲与________(填编号)对照，是为了探究固体反 应物颗粒大小对反应速率的影响；
③上述实验中，另一个影响反应速率的因素是 _____________________。
【 】(1)仪器a是长颈漏斗。(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、 二氧化锰和氧气；试管口放一团棉花是为了防止加热时高 锰酸钾粉末进入导管。(3)制取二氧化碳，加入药品之前 要先检查装置的气密性，防止装置漏气；二氧化碳密度比 空气大且能溶于水，所以用向上排空气法收集。
化学沪教版九上2.2.1二氧化碳的制备与利用同步练习(含解析)
化学沪教版九上2.2.1二氧化碳的制备与利用同步练习（含解析）第2章身边的化学物质第2节奇妙的二氧化碳第2课时二氧化碳的制备与利用基础过关全练知识点4二氧化碳的实验室制法1.(2022江苏扬州中考)制取、收集CO2并验证相关性质,下列做法不正确的是()2.(2022湖南郴州中考改编)如图是实验室中常见的一些装置,请根据所学知识回答下列问题:(1)仪器①的名称是;(2)实验室常用大理石和(填“稀硫酸”或“稀盐酸”)制取二氧化碳气体,其反应的符号表达式是。
知识点5二氧化碳的用途与影响3.【新特色·科技创新】国家速滑馆是全球首个采用二氧化碳跨临界制冷的冬奥速滑场馆,也是目前中国最大的二氧化碳跨临界制冷系统。
下列有关二氧化碳的用途,不正确的是()A.冶炼金属B.用作气体肥料C.可作制冷剂D.生产碳酸饮料4.二氧化碳本身没有毒性,但当空气中二氧化碳超过正常含量时,就会对人体产生危害。
下表列出了空气中二氧化碳的含量对人体健康的影响。
空气中二氧化碳的体积分数对人体的影响1% 使人感到气闷、头昏、心悸4%~5% 使人感到气闷、头痛、眩晕6%以上使人神志不清,呼吸逐渐停止,以致死亡(1)空气中二氧化碳超过正常含量,对人体有害,其原因是。
(2)读了上表后,你得到的启示是。
(写出一点)(3)进入久未开启的菜窖之前,人们如何检验菜窖中的二氧化碳是否会对进入菜窖的人的生命构成威胁。
能力提升全练5.【新题型·数字化实验】(2023江苏常州钟楼月考,17,★★★)如图一所示,兴趣小组将制取CO2的装置连接上压强传感器,测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二所示。
下列说法错误的是()A.ab段试管中液面逐渐上升B.bc段石灰石与盐酸脱离接触C.c点的对应操作是打开弹簧夹D.cd段二氧化碳气体输出6.(2022陕西中考,16,★★★)如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出标有字母a的仪器名称:。
(2)实验室制CO2和O2均可使用的气体发生装置是(填字母)。
沪教版九年级化学上册第二章 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 同步练习
基础实验2 二氧化碳的制取与性质一、选择题1.下列关于二氧化碳的说法正确的是 ()A.二氧化碳不易溶于水B.二氧化碳能用于灭火C.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体是二氧化碳2.下列关于二氧化碳的实验室制法及性质实验的说法不正确的是 ()图13.下列实验现象不涉及二氧化碳化学性质的是()图24.如图3是某兴趣小组制备、收集并检验二氧化碳气体的有关实验操作,其中错误的是()图3A.图甲中推动注射器时,长颈漏斗下端液面上升,说明气密性良好B.图乙中长颈漏斗下端要伸入液面下,是为了防止气体从长颈漏斗逸出C.图丙装置中植物油的作用是防止二氧化碳气体溶于水D.图丁中为了检验二氧化碳气体,滴入的试剂为紫色石蕊试液5.已知硫酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳。
某化学兴趣小组用盛装青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图4 所示的实验装置,用于检验二氧化碳的性质。
缓缓推动注射器活塞,滴入稀硫酸后,在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体,下列有关说法错误的是()图4A.该装置能控制反应速率B.上下两片滤纸条变红,只能证明二氧化碳与水反应生成碳酸C.该实验能验证二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧D.该微型实验具有所用药品量少,现象明显,操作简单等优点6.利用如图5所示装置,用足量的盐酸与石灰石反应制取一瓶二氧化碳,已知二氧化碳不与碳酸氢钠反应,则下列描述正确的是()图5A.不可能收集到一瓶二氧化碳,因为二氧化碳可溶于水B.选择A、C两装置,导管a接导管d可收集到一瓶二氧化碳C.选择B、C两装置,导管b接导管c可收集到一瓶二氧化碳D.选择B、C两装置,导管b接导管d可收集到一瓶二氧化碳7.图6中甲、乙是两套制取二氧化碳的发生装置,对两套装置的分析不正确的是()图6A. 此时甲装置中的弹簧夹M处于关闭状态B.用乙装置制取二氧化碳的过程中长颈漏斗应伸入液面以下C.甲装置的优点是可以控制化学反应的发生与停止D.乙装置N处添加弹簧夹可以与甲装置具有相同功能8.利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图9 所示的装置(a、d 为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花,固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。
沪教版九年级化学上册复习_第二章_身边的化学物质_基础实验2_二氧化碳的制取与性质(有答案)
沪教版九年级化学上册复习第二章身边的化学物质基础实验2 二氧化碳的制取与性质学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）1. 小明同学参加盐城市年中考化学实验考查，来到实验室，发现实验桌上准备了下列仪器和药品，他抽到的实验考签是（）A.氧气的制取B.二氧化碳的制取C.配制的溶液D.探究某种盐的性质2. 关于的描述正确的是（）A.将通入滴有紫色石蕊的水中，液体变为蓝色B.与互为同素异形体C.干冰升华会放出大量的热D.工业上可用煅烧石灰石的方法制取3. 实验室制取应选择的装置是（）A.①③B.②③C.②④D.②⑤4. 常用于检验二氧化碳的物质是（）A.水B.食盐水C.蔗糖水D.澄清石灰水5. 实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（）A.滴液漏斗B.锥形瓶C.酒精灯D.集气瓶6. 实验室制取的实验中，下列做法可行的是（）A.用镊子夹取块状石灰石固体B.鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C.用稀硫酸与块状石灰石反应制取D.用碳酸钙粉末代替块状石灰石7. 检验集气瓶中二氧化碳是否装满的方法是（）A.把燃着的木条伸入集气瓶内B.把燃着的木条置于瓶口处C.倒入石灰水D.将带火星的木条伸入集气瓶内8. 检验二氧化碳是否收集满的方法是（）A.将带火星的木条伸入集气瓶口B.将燃着的木条伸至集气瓶口C.向集气瓶中加入澄清石灰水D.向集气瓶中滴加紫色石蕊试液9. 一氧化碳和二氧化碳都具有的性质是（）①难溶于水；②无色气体；③都能与氧化铜反应；④都能与澄清的石灰水反应．A.②B.②④C.②③D.①②③④10. 下列反应可用于实验室制取二氧化碳的是（）A.块状大理石与硫酸混合B.蜡烛燃烧C.加热碱式碳酸铜D.大理石和稀盐酸混合11. 实验室制取二氧化碳，下列各组药品中最合理的是（）A.稀盐酸和碳酸钠B.稀硫酸和大理石C.稀盐酸和石灰石D.木炭燃烧12. 可乐饮料中含有二氧化碳，要证明这种气体的存在，下列操作简单又可行的是（）A.将气体收集在集气瓶中，用燃着木条检验B.将可乐饮料的气体通入澄清石灰水C.将澄清石灰水加入可乐饮料中D.将气体收集在集气瓶中，然后向集气瓶中加入澄清石灰水二、多选题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分，）13. 正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提，下列实验操作中你认为符合规范的有________（填序号）．A.蒸发液体时，不断用玻璃棒搅拌B.稀释浓硫酸时，将水倒进盛有浓硫酸的量筒并搅拌C.使用试纸前，将其均匀湿润D.做一氧化碳还原氧化铁实验时，先通一氧化碳，再点燃酒精灯．14. 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（）A.实验室取气体时，很快不产生气泡了──使用了稀硫酸和石灰石反应B.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──集气瓶中未放入少量水C.久置空气中的铝条放入稀盐酸中没有气泡冒出──铝的活动性在氢之后D.验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于五分之一体积──红磷过量三、填空题（本题共计 6 小题，每题 3 分，共计18分，）15. （1）写出实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式：________；检验二氧化碳用________． 15. （2）写出工业上高温煅烧石灰石制取二氧化碳的反应的化学方程式________；检验石灰石是否完全分解用________．16. 体积二氧化碳在常温时被体积水所溶解而饱和．现将（共粒）大理石共份分别与：①盐酸，②盐酸，③盐酸作用．理论计算可知：均应得约二氧化碳气体．若均用大的集气瓶排水集气法收集二氧化碳（设没有氯化氢气体逸出），发现：①仅溶解约，②溶解约，③溶解约以上．（1）用盐酸与大理石制二氧化碳，且用排水法集气时，为什么溶解的二氧化碳量最少________．（2）若用排水法收集二氧化碳，但不断振荡集气瓶（瓶口仍在水面下）得到二氧化碳的气体量与前相比有否改变________，主要原因是________．17. 检验二氧化碳的试剂是________，不能用燃烧的木条放入瓶中看是否熄灭来验证二氧化碳，是因为________．18. 实验室收集可用________ 法，是因为________．19. 我校期末化学实验操作考试，考试的方法由考生抽签确定考题．小明同学抽签后，被监考老师引到实验台前，完成试验．以下就是小明同学完成实验操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得分，满分分，实验完毕后小明得了分．请你帮助小明找出明显失误的两处实验操作，按要求完成下列表格．20. 、、、均为初中化学中常见物质，且可发生如图所示的转化（反应条件、部分反应物和生成物已略去）．其中是相对分子质量为的白色固体．（1）写出下列物质化学式：为________；为________；为________；为________．（2）写出分解的化学方程式为________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）某同学喝雪碧时发现雪碧属于碳酸饮料，其中溶解的大量二氧化碳，打开瓶塞时发现产生大量气体，他想证明这些气体中含有大量的二氧化碳，请你帮他设计一个实验进行验证（写明操作、现象、结论）．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 超氧化钾是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，在潜水艇中用它做制氧剂，供人们呼吸用．它与二氧化碳反应的化学方程式为：．请你与小刚同学一起探究：（1）如何在实验室验证这一反应．（2）设计实验方案：小刚以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取氧气，设计如下图所示的实验装置（3）进行实验：是制取二氧化碳的装置，你认为小刚应从图，图，图中选择________．装置的功用是吸收装置中产生的盐酸酸雾，装置内可能出现的现象是________．检验中收集到的气体的方法：________．（4）实验结论：二氧化碳与过氧化钾反应有________生成．（5）交流反思：①实验过程中发现中的石灰水出现少量的白色沉淀，请解释原因：________．②能表明中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象________．23. 通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答（1）写出编号所指仪器的名称：①________；②________；（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上：________；上述装置改进后，请继续回答下列问题：（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的和________（填字母）进行组装．小红在实验室中选用装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品，在两个反应中它起________作用．请你写出小红制取氧气的文字表达式：________；（4）实验室选用和装置还可以制取的气体是二氧化碳，写出实验室检验该气体的方法．参考答案与试题解析沪教版九年级化学上册复习第二章身边的化学物质基础实验2 二氧化碳的制取与性质一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分）1.【答案】B【考点】二氧化碳的实验室制法【解析】根据仪器的名称和药品分析选择．【解答】解：给定的药品稀盐酸和大理石及仪器，小明同学抽到的考签应该是：二氧化碳的制取．故选．2.【答案】D【考点】二氧化碳的化学性质二氧化碳的工业制法二氧化碳的物理性质同素异形体和同素异形现象【解析】、石蕊遇酸、碱性物质显示不同颜色；、由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．、根据物质的三态变化过程考虑；、工业上高温煅烧石灰石制二氧化碳．【解答】解：、二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，是碳酸的酸性使石蕊显红色．故错误；、一氧化碳、二氧化碳都是化合物，不是单质，故错误．、干冰升华吸热，故错误；、工业上高温煅烧石灰石制二氧化碳，故正确故选：．3.【答案】B【考点】二氧化碳的实验室制法【解析】根据反应物的状态与反应条件选择发生装置；根据二氧化碳的密度大于空气的密度，易溶于水，选择收集【解答】解：制取二氧化碳要用固体石灰石（或大理石）与稀盐酸反应，可知应选用的发生装置是②；又因为二氧化碳的密度大于空气的密度，易溶于水，可选③向上排空气法收集．所以应用②③组合制取二氧化碳．故选．4.【答案】D【考点】二氧化碳的检验和验满【解析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水．【解答】解：检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水，观察选项，故选．5.【答案】C【考点】二氧化碳的实验室制法【解析】根据实验室用稀盐酸与大理石制取二氧化碳的反应原理，使用的装置为“固液常温型”进行分析判断．【解答】解：、制取二氧化碳可以用到滴液漏斗，故不符合题意；、制取二氧化碳可以用到锥形瓶，故不符合题意；、实验室用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应不需要加热．所以不用酒精灯．故不符合题意；、收集二氧化碳的装置可以用集气瓶．故不符合题意．故选：．6.【答案】A【考点】制取二氧化碳的操作步骤和注意点【解析】、取用块状石灰石固体要用镊子夹取；、依据化学实验中的“三不”原则判断；、硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使硫酸隔离，反应终止；、碳酸钙粉末代替块状石灰石，使反应速率加快．【解答】解：、取用块状石灰石固体要用镊子夹取，故正确；、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，故错误；、实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳．故错误；、用碳酸钙粉末代替块状石灰石，使反应速率加快，无法收集，故错误．故选7.B【考点】二氧化碳的检验和验满【解析】根据二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧考虑．【解答】解：、验满必须是把燃着的木条放在集气瓶口，故错；、二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，所以用燃着的木条检验，把燃着的木条放在集气瓶口如果熄灭，说明满了，故正确；、倒入石灰水是验证气体是否是二氧化碳，不是验满，故错；、带火星的木条是用来检验氧气的，故错．故选．8.【答案】B【考点】二氧化碳的检验和验满【解析】、根据二氧化检验和验满的区别判断．、根据二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，以及气体验满的要求判断．、根据二氧化检验和验满的区别判断．、根据紫色的石蕊试液遇到所有的酸性溶液都变红判断．【解答】解：、将带火星的木条伸入集气瓶口，是验满氧气的方法，而不是验满二氧化碳的方法．故错误．、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭，能确定气体是否到了瓶口，所以正确．、加入澄清的石灰水，观察是否变浑浊，只能证明气体是二氧化碳，不能证明气体已满，所以错误．、紫色的石蕊试液遇到所有的酸性溶液都变红，凡能溶于水显酸性的气体都有同样的现象，所以错误．故选．9.【答案】A【考点】二氧化碳的工业制法二氧化碳的物理性质二氧化碳的化学性质一氧化碳的物理性质一氧化碳的化学性质【解析】①根据一氧化碳和二氧化碳的溶解性判断．②根据一氧化碳和二氧化碳的颜色和状态判断．③根据一氧化碳和二氧化碳是否能与氧化铜反应判断．④根据一氧化碳和二氧化碳是否能与氢氧化钙反应判断．解：①一氧化碳难溶解于水，二氧化碳能溶解于水，所以错误．②一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，所以正确．③一氧化碳有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳无还原性，不能与氧化铜反应，所以错误．④二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，所以错误．故选．10.【答案】D【考点】二氧化碳的实验室制法【解析】实验室制取，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．制二氧化碳药品的选择要考虑：是否容易获得气体；生成的气体是否连续；是否容易收集，是否节约能源；是否环保等．【解答】解：、石灰石与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应的进行，故选项错误；、蜡烛在氧气中燃烧，不好收集二氧化碳，选项错误；、加热碱式碳酸铜，需要的温度较高，不选用，故选项错误；、实验室制取，是在常温下，用大理石的主要成分碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，节约能源，故选项正确；故选．11.【答案】C【考点】二氧化碳的实验室制法【解析】制取气体选择药品时，既要分析反应能否进行，又要分析反应条件是否容易达到，生成的气体是否容易达到、反应速率的快慢等因素，可以根据这些因素来分析所给的药品能够满足这些条件，从而判断能否用来制取二氧化碳．【解答】解：、碳酸钠与盐酸反应速率非常的迅速，不容易控制反应速度，所以不适合实验室中制取二氧化碳，故不合理；、大理石和稀硫酸反应能生成微溶物硫酸钙，覆盖在石灰石表面阻止反应进行，故不适合实验室中制取二氧化碳气体，故不合理；、石灰石和稀盐酸反应速率适中，原料易出，价格便宜，所以实验室制取二氧化碳通常选用石灰石和稀盐酸，故合理；、木炭燃烧虽然能够产生二氧化碳，但是难以收集，所以不适合实验室中制取二氧化碳，故不合理．故选．12.【答案】B【考点】二氧化碳的检验和验满【解析】根据二氧化碳的检验方法，实验操作的可行性，实验操作的简单程度分析【解答】解：可乐饮料中含有碳酸，碳酸不稳定，在振荡，受热时就会分解产生二氧化碳，将产生的二氧化碳通入澄清石灰水中，二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，证明有二氧化碳气体，故正确；故选：二、多选题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）13.【答案】AD【考点】实验操作注意事项浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释蒸发与蒸馏操作溶液的酸碱度测定一氧化碳还原氧化铁【解析】分析实验操作是否规范，要注意整个过程的全面把握，不要只关注某一个点．【解答】解：、蒸发液体过程中，为防止液体受热不均匀而发生迸溅，所以要不断用玻璃棒搅拌．正确．、稀释浓硫酸，一是不能将水倒入浓硫酸中，二是不能在量筒内稀释液体．错误．、使用试纸前，试纸不能润湿，否则会影响测量的结果，酸性的值结果偏大，碱性的结果偏小．错误．、红可燃性还原剂还原氧化铁时，为防止因为装置内残留的氧气造成可燃性气体燃烧甚至爆炸，所以要先通入气体，然后再加热．正确．故选：14.【答案】C,D【考点】制取二氧化碳的操作步骤和注意点空气组成的测定氧气的化学性质金属的化学性质【解析】．根据实验室制取二氧化碳的原理来分析；．根据细铁丝在氧气中燃烧实验时熔化的溅落物会炸裂瓶底进行分析判断．．根据金属的活动性来分析；．根据空气中氧气含量的测定方法来分析．【解答】解：．稀硫酸与石灰石生成的硫酸钙是一种微溶物，会覆盖在石灰石的表面阻止反应的进一步进行，故分析合理；．细铁丝在氧气中燃烧时，为了防止高温生成物直接落在瓶底而使瓶底炸裂，需要在集气瓶底放少量水或铺一层细沙；故分析合理．．铝是一种活泼金属，与空气中的氧气反应生成的氧化铝具有致密结实的结构，对铝制品起到了保护作用，分析不合理；．测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于，可能是红磷的量不足，而非红磷过量，故分析不合理；故选．三、填空题（本题共计 6 小题，每题 3 分，共计18分）15.【答案】,澄清的石灰水高温,稀盐酸【考点】二氧化碳的实验室制法二氧化碳的检验和验满二氧化碳的工业制法书写化学方程式、文字表达式【解析】（1）实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，二氧化碳一般用澄清的石灰水检验；（2）根据碳酸钙高温分解分析，根据碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳分析．【解答】解：（1）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：．二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊；（2）碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳，氧化钙与盐酸反应无现象，因此若看到有气泡产生说明含有碳酸钙，若没有气泡说明没有碳酸钙；16.【答案】生成气体的速率快，部分气体未能溶解就逸出水面，水面已是二氧化碳的饱和溶液，逸出的气体不再溶解水面很快上升，二氧化碳的量减少,振荡时，表面水达不到饱和，会继续溶解二氧化碳，且振荡会促使气体溶解【考点】二氧化碳的实验室制法【解析】反应物溶液的浓度越大，生成气体的速率越快；振荡可加速气体的溶解．【解答】解：（1）反应物溶液的浓度越大，生成气体的速率越快．用的盐酸与大理石反应制二氧化碳，生成气体的速率快，部分气体未能溶解就逸出水面，水面已是二氧化碳的饱和溶液，逸出的气体不再溶解；（2）振荡时，集气瓶内表面水达不到饱和，会继续溶解二氧化碳，且振荡会促使气体溶解，因此，集气瓶内水面很快上升，二氧化碳的量减少．17.【答案】澄清的石灰水,能使燃烧的木条熄灭的气体较多，除二氧化碳外，还有氮气等不能支持燃烧的气体【考点】二氧化碳的检验和验满【解析】根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性检验二氧化碳，据此进行分析判断．【解答】解：由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，通入澄清的石灰水，观察澄清的石灰水是否变浑浊，可用于检验二氧化碳；不能用燃烧的木条放入瓶中看是否熄灭来验证二氧化碳，这是因为能使燃烧的木条熄灭的气体较多，除二氧化碳外，还有氮气等不能支持燃烧的气体．故答案为：澄清的石灰水；能使燃烧的木条熄灭的气体较多，除二氧化碳外，还有氮气等不能支持燃烧的气体．18.【答案】向上排空气,二氧化碳的密度比空气大【考点】二氧化碳的实验室制法【解析】选择收集气体的方法时，应该考虑的问题有：气体是否溶于水，气体的密度与空气密度大小的比较，气体能否和空气中的某种物质反应等．【解答】解：二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集．故填：向上排空气；二氧化碳的密度比空气大．19.【答案】,,瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,不能将燃着的木条伸入瓶中【考点】制取二氧化碳的操作步骤和注意点【解析】、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．、根据二氧化碳的收集方法进行分析判断．、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．【解答】解：、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．、二氧化碳的密度比空气的大，收集二氧化碳时，可用向上排空气法，图中所示操作正确．、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故答案为：【答案】,,,高温【考点】物质的鉴别、推断二氧化碳的工业制法二氧化碳的化学性质水的性质和应用书写化学方程式、文字表达式【解析】综合是相对分子质量为的白色固体、高温下分解成和等信息，可推断出是碳酸钙的结论；、分别为氧化钙和二氧化碳，结合反应：和反应生成碳酸钙，推断出为二氧化碳、为氢氧化钙、为氧化钙．【解答】解：（1）是碳酸钙，化学式为；为生石灰氧化钙，化学式；为二氧化碳，化学式；为熟石灰氢氧化钙，化学式；故选，，，；（2）碳酸钙高温分解，生成生石灰氧化钙，并放出气体二氧化碳；故选高温．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分）21.【答案】打开一瓶汽水，塞上带导管的橡皮塞，振荡汽水瓶，并将另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中，澄清的石灰水变浑浊，证明冒出的气泡中含二氧化碳．【考点】二氧化碳的检验和验满【解析】根据二氧化碳的性质能使澄清石灰水变浑浊来验证二氧化碳气体．【解答】解：首先打开一瓶汽水，立即塞上带导管的橡皮塞，振荡汽水瓶，并将另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中，会观察到澄清的石灰水变浑浊，则可以说明冒出的气泡中含二氧化碳．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分）22.【答案】图,变蓝,取出集气瓶，用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃氧气中有少量未参加反应并随气体进入中生成,中浑浊明显增加【考点】二氧化碳的实验室制法实验探究物质的性质或变化规律气体的净化（除杂）气体的干燥（除水）反应现象和本质的联系【解析】在选择制取装置时，我们应该根据药品的状态和反应条件来进行．明确各装置的作用，也是完成综合实验题的关键．【解答】解：制取二氧化碳时用的大理石和稀盐酸，是固体和液体常温制气体，所以可选择图来进行．无水硫酸铜可用来检验是否有水且吸收少量水分．用带火星的木条来检验一种气体是否是氧气．装置用来做为排水法收集氧气，同时也用来吸收未反应掉的二氧化碳气体．（3）图；变蓝；取出集气瓶，用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃；（4）氧气；（5）①中有少量未参加反应并随气体进入中生成；②中浑浊明显增加．23.【答案】长颈漏斗,集气瓶中试管口应该略向下倾斜或,催化,过氧化氢二氧化锰水+氧气（4）检验二氧化碳时将澄清的石灰水倒进集气瓶内，观察到澄清的石灰水变浑浊，故答案为：将澄清的石灰水倒进集气瓶内，观察到澄清的石灰水变浑浊．【考点】氧气的制取装置氧气的收集方法二氧化碳的检验和验满书写化学方程式、文字表达式【解析】据图即可知道有关仪器的名称，根据气体的制取装置和化学反应进行分析解答即可．【解答】解：（1）据图即可看出，①是长颈漏斗，②是集气瓶，（2）给试管内固体加热时试管口向上倾斜了，（3）用氯酸钾和另一种固体制取氧气，另一种固体是二氧化锰，是固体加热型反应，制取的是氧气，氧气的密度大于空气，可以使用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以使用排水法收集；在实验室中选用装置作为氧气的发生装置，需要使用二氧化锰，二氧化锰在反应中起到了催化的作用，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，（4）检验二氧化碳时将澄清的石灰水倒进集气瓶内，观察到澄清的石灰水变浑浊，。
沪教版九年级上册化学练习基础实验2二氧化碳的制取与性质
沪教版九年级上册化学练习基础实验2 二氧化碳的制取与性质学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下表列出一氧化氮的部分性质（已知：空气在20℃时的密度是1.293 g / L）。
则实验室收集一氧化氮可采用的方法是A．向上排气法B．排水法C．向下排气法D．向下排气法或排水法2．氨气(NH3)是无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水。
下列是实验室收集气体的几种装置,为防止污染环境,你认为收集氨气最合理的装置是( )A．B．C．D．3．在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气B．大理石和稀盐酸制取二氧化碳C．二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D．铜和稀硫酸制取氢气4．实验室制取气体过程中反应发生装置的选择的依据是（）A．反应物的状态B．反应条件C．生成物的性质D．反应物的状态和反应条件5．实验室选择收集气体的方法，不需要考虑的因素是（）A．气体的密度B．气体的溶解性C．气体能否跟空气反应D．气体的质量6．实验室制取二氧化碳和氢气都用到的一种物质是（）A．稀硫酸B．稀盐酸C．石灰石D．锌粒7．实验室制取CO2有以下步骤操作：（1）向试管里装入大理石、（2）检查装置气密性、（3）收集气体、（4）向长颈漏斗中注入酸液，操作顺序排列正确的是A．（1）（2）（3）（4）B．（2）（1）（4）（3）C．（2）（4）（1）（3）D．（1）（4）（2）（3）8．下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（）A．①②④B．①③④C．①②③D．②④9．NO是大气污染物之一，但是少量的NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO 难溶于水，通常条件下极易与氧气反应．实验室里收集NO的装置是（）A．B．C．D．10．下图分别是二氧化碳的制取、干燥（浓硫酸易吸水）、收集和性质实验的装置图，其中正确的是A．B．C．D．二、填空题11．如图是化学中“有名”的装置，有如下用途：(1)可以用做向上排空气法收集氧气，从_____端进氧气。
沪教版九年级上册化学 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 同步练习
基础实验2 二氧化碳的制取与性质一、单选题1．现有二氧化碳、氧气、空气和氢气四种气体。
一次性鉴别出这四种气体可用A．燃着的木条B．水C．澄清石灰水D．带火星的木条2．下列说法不正确的是（）A．二氧化碳可以使澄清石灰水产生白色浑浊，足量石灰水中白色浑浊越多，则气体中二氧化碳就越多B．氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭D．只要有氧气，就能使带火星的木条复燃二、实验题3．下图是实验室制取气体时需要的一些装置，请回答下列相关问题：(1)写出序号②的仪器名称：______；(2)写出实验室用装置A 制取氧气的反应化学方程式______；若用E 装置收集氧气，则验满方法是______。
(3)若实验室用B、G、H 装置制取氧气并研究氧气的性质，则G 装置中观察到的现象是______。
(4)若实验室要用B、C、E、F 装置制取一瓶纯净且干燥的二氧化碳气体，C 装置中可装入的物质是______；B 装置发生反应的化学方程式为______。
4．在期末复习课上，李老师在复习部分气体的制取和性质时，向同学们展示了图1，请根据图1回答下列问题：(1)仪器X的名称是_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取O2，发生装置应选择_____，化学方程式是_____。
(3)若要制备多瓶CO2，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择_____，收集装置应选择_____，反应的化学方程式为_____。
(4)如图2是关于物质性质的实验，请回答：①实验A：得到CO2的性质是_____。
②实验B：测得空气中氧气体积分数偏小的原因可能是（只答一条）：_____。
③实验C：集气瓶内放少量水的目的是_____。
5．根据如图回答问题。
(1)仪器a的名称是_____，仪器b的名称是_____。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是_____（填字母序号，下同），若要完成铁丝在氧气中燃烧的实验，选择的收集装置是_____，铁丝与氧气反应的化学方程式为_____。
沪教版九年级化学专题汇编：二氧化碳的制取和性质专题练习
《二氧化碳的制取和性质》专题练习【基础练习】1．下列有关制取干燥二氧化碳的实验错误的是 ( )2．实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品，小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质，请结合右图回答下列问题：(1)连接A和B并将实验装置图补充完整。
(2)A中发生反应的化学方程式为_______________________________。
(3)B中观察到的实验现象是___________________________________。
(4)在一般情况下试管的作用是_________________________________。
3．下列装置用于实验室里CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2。
请回答：(1)进行实验室制取CO2药品选择的探究实验，记录如下：从制取和收集的角度分析，一般选择第_______（填序号）组药品，所发生反应的化学方程式为___________________________________。
(2)把装置C、D中的液体名称填入下表：(3)B中反应的化学方程式是__________________________________________。
(4)C中反应的化学方程式是__________________________________________。
(5)反应过程中将弹簧夹关闭，在A中看到的现象是______________________。
(6)使用E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是______________________。
4．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：(1)仪器a的名称是_______；装置A中发生反应的化学方程式为___________________；装置C中观察到的现象是_________________________________________________。
沪教版九年级化学上册第二章 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 同步练习
基础实验2 二氧化碳的制取与性质一、选择题1.下列关于二氧化碳的说法正确的是 ()A.二氧化碳不易溶于水B.二氧化碳能用于灭火C.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体是二氧化碳2.下列关于二氧化碳的实验室制法及性质实验的说法不正确的是 ()图13.下列实验现象不涉及二氧化碳化学性质的是()图24.如图3是某兴趣小组制备、收集并检验二氧化碳气体的有关实验操作,其中错误的是()图3A.图甲中推动注射器时,长颈漏斗下端液面上升,说明气密性良好B.图乙中长颈漏斗下端要伸入液面下,是为了防止气体从长颈漏斗逸出C.图丙装置中植物油的作用是防止二氧化碳气体溶于水D.图丁中为了检验二氧化碳气体,滴入的试剂为紫色石蕊试液5.已知硫酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳。
某化学兴趣小组用盛装青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图4 所示的实验装置,用于检验二氧化碳的性质。
缓缓推动注射器活塞,滴入稀硫酸后,在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体,下列有关说法错误的是()图4A.该装置能控制反应速率B.上下两片滤纸条变红,只能证明二氧化碳与水反应生成碳酸C.该实验能验证二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧D.该微型实验具有所用药品量少,现象明显,操作简单等优点6.利用如图5所示装置,用足量的盐酸与石灰石反应制取一瓶二氧化碳,已知二氧化碳不与碳酸氢钠反应,则下列描述正确的是()图5A.不可能收集到一瓶二氧化碳,因为二氧化碳可溶于水B.选择A、C两装置,导管a接导管d可收集到一瓶二氧化碳C.选择B、C两装置,导管b接导管c可收集到一瓶二氧化碳D.选择B、C两装置,导管b接导管d可收集到一瓶二氧化碳7.图6中甲、乙是两套制取二氧化碳的发生装置,对两套装置的分析不正确的是()图6A. 此时甲装置中的弹簧夹M处于关闭状态B.用乙装置制取二氧化碳的过程中长颈漏斗应伸入液面以下C.甲装置的优点是可以控制化学反应的发生与停止D.乙装置N处添加弹簧夹可以与甲装置具有相同功能8.利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图9 所示的装置(a、d 为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花,固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。
化学试题沪教版九年级上册基础实验2 二氧化碳的制取与性质
2018-2019学年沪教版九年级上册化学基础实验2 二氧化碳的制取与性质同步练习一、单选题1.检验二氧化碳气体最简单的方法是（）A. 用燃着的木条伸入气体中B. 将气体通入紫色石蕊试液中C. 通过观察并闻气味D. 将气体通入澄清的石灰水中2.使用右图装置可以进行下列实验中的（）A. 锌与稀硫酸制取、收集氢气B. KClO3与MnO2制取、收集氧气C. KMnO4制取、收集氧气D. 过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气3.实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是（）A. B.C.D.4.实验室制备并收集CO2，通常有以下操作步骤：①检查装置气密性②连接装置③加入大理石④加入稀盐酸⑤收集⑥验满其中排列顺序正确的是（）A. ①②③④⑤⑥B. ②①④③⑤⑥ C. ②①③④⑤⑥ D. ②③④①⑤⑥5.如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（）A. 打开止水夹a、b，气体从d管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶B. 取用气体时，可通过控制止水夹a 、b，靠水的重力方便地将气体排出C. 气体被储存在装置中后，c导管也必须安装止水夹D. 该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置6.实验室制取 CO2的有关操作如图，错误的是（）A. 检查气密性B. 装药品，制气体C. 收集D.验满7.集气瓶被誉为“万能瓶”，如下图装置是其中的一种．当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体．现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为：①H2②CH4③CO2（）A. 只有①B. 只有①和② C. 只有③ D. ①②③均可8.一氧化氮（NO）是一种无色气体，难溶于水，密度比空气大，在空气中能迅速与氧气反应生成二氧化氮（NO2）气体，则收集NO气体应采用( )A. 排水法B. 向上排空气法C. 向下排空气法D. 排水法和向上排空气法9.（2017•桂林）实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是（）A. 密度B. 颜色C. 气味D. 熔点10.实验室制取二氧化碳气体最适宜的一组试剂为（）A. 大理石与稀硫酸B. 石灰石与稀盐酸C. 碳酸钠与稀盐酸D. 石灰石与浓盐酸二、填空题11.实验是学习化学的一个重要途径（部分加持装置）．（1）仪器b的名称是________．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．装入药品前必须进行的一步操作是________；反应的化学方程式为________，二氧化锰起________作用．（3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳可选用的仪器是________（填字母序号）；将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳．12.如图所示，这是一瓶用排水法收集后摆放在桌子上的无色气体，据此，请你推断出除“无色”、“气体”的另外两条此气体所具备的物理性质（1）________ ，（2）________ 。
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《二氧化碳的制取和性质》专题练习【基础练习】1．下列有关制取干燥二氧化碳的实验错误的是( )2．实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品，小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质，请结合右图回答下列问题：(1)连接A和B并将实验装置图补充完整。
(2)A中发生反应的化学方程式为_______________________________。
(3)B中观察到的实验现象是___________________________________。
(4)在一般情况下试管的作用是_________________________________。
3．下列装置用于实验室里CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2。
请回答：(1)进行实验室制取CO2药品选择的探究实验，记录如下：从制取和收集的角度分析，一般选择第_______（填序号）组药品，所发生反应的化学方程式为___________________________________。
(2)把装置C、D中的液体名称填入下表：(3)B中反应的化学方程式是__________________________________________。
(4)C中反应的化学方程式是__________________________________________。
(5)反应过程中将弹簧夹关闭，在A中看到的现象是______________________。
(6)使用E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是______________________。
4．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：(1)仪器a的名称是_______；装置A中发生反应的化学方程式为___________________；装置C中观察到的现象是_________________________________________________。
(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。
由此可知，二氧化碳在生活中可用于_______。
(3)实验室用装置E来收集CO2时，CO2应从_______（填“c”或“d”）端通入。
5．化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题：(1)A图中制取CO2的化学方程式为___________________________________，浓硫酸的作用是_________________________________________________。
(2)将接口a和b连接，可观察到，仅有下面玻璃管内湿润的蓝色石蕊试纸变红，上面玻璃管内无明显现象产生。
据此说明：①二氧化碳气体的密度比空气的密度_______；②二氧化碳与水反应生成显_______性的物质。
(3)已知：①CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca(HCO3)2；②Ca(HCO3)2易溶于水，能与澄清石灰水或碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀，也能与盐酸反应放出二氧化碳气体。
将接口a和c连接，通入一定量的二氧化碳气体后，将试管静置（固液分离），则上层溶液中可能含有的溶质是_______或_______。
请你设计实验方案加以验证：6．取10.0g石灰石样品，经粉碎后放入烧杯中，并加入50.0g足量的稀盐酸（杂质不与稀盐酸反应）。
待不再产生气泡时，称得烧杯内物质的总质量为57.8g。
求石灰石中碳酸钙的质量分数。
【拓展提优】1．去除热水瓶胆内的水垢(主要成分为碳酸钙)，最好采用的方法是( )A．敲击后用大量的水冲洗B．在煤气炉中煅烧C．加适量食醋浸泡后用水冲洗D．加人澄清石灰水浸泡2．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是( )A．因为通常情况下二氧化碳的密度大于空气，故能用向上排空气法收集B．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集C．在发生装置中加人块状石灰石和硫酸D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热3．固体CO2又称干冰，易升华。
干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（）A．干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点B．CO2覆在可燃物表面，隔绝空气C．CO2不能支持燃烧D．干冰升华后不污染档案资料4．小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO2。
你认为小张A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D．选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶CO25．请观察下列实验装置示意图，回答问题：(1)装置C 中仪器a的名称是_____________。
(2)在实验室里用A作发生装置，可制取CO2或__________。
(3)在制取CO2时，用_____________来检验生成的气体是CO2。
(4)若用装置B干燥CO2，则瓶中盛放的液体应是__________，要收集CO2，可选择的装置是_____________。
检验CO2已经收集满的方法为_____________或______________ 6．用下图装置在实验室收集一瓶CO2进行性质实验，据图回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称：A 是___________，B 是____________。
(2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A 中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______________，说明气密性良好。
(3)检验CO 2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在__________，若火焰熄灭，说明已经收集满。
（4）Na 、Mg 等活泼金属可以在CO 2中燃烧。
某同学收集到一瓶CO 2后，通过实验验证Mg 条能够在CO 2中燃烧。
下列物品中他需要使用的有______。
①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹 ⑥蒸发皿7．右图是实验室制取二氧化碳的装置图。
(1)检验二氧化碳是否收满的方法是__________________________．所依据的原理是_________________________________________。
(2)集满二氧化碳的集气瓶应_____(填“正”或“倒”)放在桌面上．并_______________________ ，原因是_____________________。
(3)小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论：小文认为圆为瓶内有圆体剩余，所以溶液中只有氯化钙而无盐酸。
小明不完全赞同小文的说法．请你说说出小明的理由： _________________________________。
按小明的猜想，写出溶液中溶质成分的几种可能 猜想实验步骤 实验现象和结论8．有人提出工业生产回收利用空气中CO 2的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO 2生成碳酸氢钠；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO 2；在合成塔内CO 2与氢气反应生成甲醇(CH 3OH)和水。
简要的生产流程如下图所示：空气 吸收池（饱和碳酸钠溶液）分解池合成塔（催化剂 200℃ 200KPa)N 2 O 2H 2CH 3OH 300℃[资料卡片] 碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。
请回答下列问题：（1）大气中CO2浓度不断增大的人为原因是_______________，造成的后果是________。
A、温室效应B、南极出现臭氧空洞C、酸雨（2）分解池中发生反应的化学方程式__________________________________________。
（3）合成塔中发生反应的化学方程式__________________________________________。
（4）该流程中能循环利用的物质是_____________________________________________。
9．某同学来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：①上图中仪器D的名称是；F的名称是。
②该同学做的实验应该是（填字母代号）。
A．氧气的制取B．二氧化碳的制取③制取该气体的反应原理为（用化学方程式表示）。
制取一瓶该气体，应选用的仪器有（填字母代号）。
④该同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整。
组合装置→检查气密性→→收集气体。
⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式。
10．下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
A B C D E请回答下列问题：（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管______（选填“b”或“c”）相连接。
检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是。
（2）将A、B装置连接，观察到的现象是，可验证二氧化碳的性质是。
（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：。
用E装置手机慢一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质，化学性质，。
参考答案【基础练习】1．C2．(1)略(2)CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑(3)紫色石蕊试液变红色（并且导管口有气泡冒出）(4)用作少量试剂的反应容器，在常温下或加热时使用3．(1)③CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑(2)澄清石灰水浓硫酸(3)NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑ (4)C O2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O (5)锥形瓶内液面下降，长颈漏斗内液面上升(6)二氧化碳的密度比空气大4．(1)长颈漏斗CaCO3＋2HCl＝CaCl3＋CO2↑＋H2O紫色石蕊试液变红色(2)灭火(3)e5．(1)CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑干燥二氧化碳气体(2)①大②酸(3)Ca(OH)2Ca(HCO3)2盐酸放出气体Ca(HCO3)2（其他合理答案均正确）6．50%【拓展提优】1．C 2．C 3．A 4．C5．(1)集气瓶(2)O2(或氧气，或H2，或氢气) (3)澄清石灰水(或石灰水) (4)浓硫酸(或浓H2SO4；或硫酸，或H2SO4) D 将燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭将涂有石灰水的玻璃片放在集气瓶口，石灰水变浑浊6．(1)长颈漏斗集气瓶(2)一段时间水柱液面不下降(3)集气瓶口(4)①③④7．(1)将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明已满二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧(2)正盖上玻璃片防止二氧化碳逸出(3)剩余固体可能完全是杂质，盐酸过量CaCl2和HCl或CaCl2(两种情况答全正确) 猜想：氯化钙和盐酸取少量，加石蕊试液紫色石蕊试液变红，有盐酸和氯化钙另一种猜想：只有氯化钙取少量，加石蕊试液紫色石蕊试液不变色，只有氯化钙而无盐酸(其他合理方案均正确)8．（1）化石燃料的大量使用（或“燃烧石油”或“燃烧煤”或“燃烧天然气”）；A （2）2NaHCO3△Na2CO3 +H2O +CO2↑（3）CO2 + 3H2催化剂加热 加压CH3OH + H2O（4）Na2CO3、H2O 、CO29．①烧杯；酒精灯②B；③CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O+ CO2↑A B C EMnO2④先加大理石后加稀盐酸；⑤2H2O22H2O + O2↑；10．(1)c 用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭溶液由紫色变为红色(2)二氧化碳能与水反应(3)Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O燃着的蜡烛由下至上依次熄灭密度比空气大不能燃烧不支持燃烧。