小学教师队伍管理制度
学校小学教师管理制度(精选5篇)
学校小学教师管理制度学校小学教师管理制度(精选5篇)在充满活力,日益开放的今天,很多场合都离不了制度,制度是要求成员共同遵守的规章或准则。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧,下面是小编帮大家整理的学校小学教师管理制度(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学校小学教师管理制度1一、指导思想为进一步完善和落实学校各项管理制度,使学校管理工作规范化、科学化,通过过程管理和目标管理有效结合,更好地调动广教职工工作的积极性和创造性,全面贯彻教育方针,力推进素质教育,特制定本制度。
二、考核对象桃元小学教师三、考核内容及细则(一)考勤(10分)1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分,病假一天扣0.2分(住院期间不扣分),以此累计。
3、旷工一天扣10分,旷课一节扣5分,迟到、早退,随意停课,擅离岗位者酌情扣分。
4、请假超出一定天数者,除扣完本项以外,其余按教文体局有关规定执行。
(二)师德(10分)1、言行不检点,给学校声誉造成严重影响的,每次扣5分;2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。
3、闹不团结,无理取闹的,每次扣5分;4、对偶发事件未处理或视而不见者,造成学校声誉受影响,影响教师整体形象者,每次扣5分。
5、其他严重违师德情况的酌情扣分。
6、本项总分10分,扣完为止。
(三)工作常规考核(10分)1、备课、上课、改作、家等工作未能很好完成者,视情况酌情扣分;2、教师在本人职责范围内,或学校布置的工作,未及时履行职责,或未及时完成,造成学校工作受严重影响者,每次扣5分;3、实验课开设率每低于1个百分点,扣1分;4、违学校规章制度,如到校时间、清校制度,造成安全事故的,每次扣5分。
以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校会讨论决定。
(四)教育教学能力(60分)1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。
按总分折40分的方法,计入本考核方案。
2、教师获各级先进、荣誉称号的,区级记3分,市级记5分,省级记7分,国家级记10分,以文件公布之日为准。
小学教师队伍建设管理制度
小学教师队伍建设管理制度一、引言二、教师职责1.教师应具备良好的专业素养和教育理念,积极参与学校的教育教学,承担学生教育、教学及育人任务。
2.教师应加强自身素质的提高,不断学习更新知识,提高专业技能,提高自身的教学水平和综合素质。
3.教师应遵守职业道德,注重职业操守,积极主动与家长沟通合作,传递正能量,为学生树立良好榜样。
三、教师选拔机制1.学校应建立健全教师选拔机制,根据教师招聘计划确定招聘岗位和条件。
2.招聘过程应公开透明,通过面试、试讲等方式选拔优秀人才。
3.招聘的教师应符合国家和本校的相关教育教学要求和条件。
四、教师培训与发展1.学校应建立健全教师培训机制,定期进行教师培训。
2.教师培训内容应与学校的教育教学目标紧密结合,注重实效,提高教师的教学水平和综合素质。
3.学校应协助教师参加各类教育教学研讨会、学术交流活动等,拓宽教师的专业视野。
五、教师评价与考核1.学校应建立科学的教师评价体系,全面评价教师的教学水平、教育能力和工作表现。
2.教师评价侧重于教师的教学质量、学生综合素质提升和育人成果。
3.学校应定期进行教师绩效考核,对考核不合格的教师进行针对性的培训和辅导,帮助教师改进。
六、教师晋升与补贴1.学校应根据教师的工作表现和职业发展需求,制定晋升机制,提供晋升的条件和通道。
2.教师晋升应公平公正,注重综合素质评价,超额完成教学任务的教师可予以适当的晋升。
3.学校应建立教师职称评审制度,评选出一批高级职称教师,对其给予相应的补贴和奖励。
七、教师奖励与表彰1.学校应建立教师奖励制度,对教育教学工作和教师个人的突出贡献进行表彰和奖励。
2.教师奖励可包括荣誉称号、奖金、晋升机会等。
3.学校应及时公布获奖名单,并组织颁奖仪式,激励广大教师的工作积极性和创造力。
八、教师队伍管理1.学校应建立健全教师队伍管理制度,明确教师管理的职责和权限。
2.学校应加强教师队伍的动态管理,及时了解教师的工作情况和困难,提供必要的帮助和指导。
小学教职工队伍管理制度
一、总则为了加强我校教职工队伍建设,提高教育教学质量,保障学校各项工作顺利开展,根据国家有关法律法规和学校实际情况,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教职工,包括教师、管理人员、教辅人员等。
三、组织机构1. 学校成立教职工队伍建设领导小组,负责制定、实施和监督本制度的执行。
2. 教职工队伍建设领导小组下设办公室,负责具体事务。
四、岗位职责1. 教师职责(1)认真履行教育教学职责,按照教学大纲和学校教学计划,完成教育教学任务。
(2)关心爱护学生,尊重学生人格,为学生提供良好的学习环境。
(3)积极参加教研活动,不断提高教育教学水平。
(4)遵守学校规章制度,积极参加学校组织的各项活动。
2. 管理人员职责(1)严格执行国家教育政策和学校规章制度,确保学校各项工作有序开展。
(2)关心教职工生活,协调解决教职工实际困难。
(3)加强学校内部管理,提高工作效率。
(4)积极参与学校教育教学改革,为学校发展献计献策。
3. 教辅人员职责(1)协助教师完成教育教学任务,为学生提供优质服务。
(2)遵守学校规章制度,服从学校工作安排。
(3)积极参加学校组织的各项活动,提高自身综合素质。
五、培训与考核1. 学校定期组织教职工参加各类培训,提高教育教学水平。
2. 学校对教职工进行年度考核,考核内容包括教育教学、师德师风、工作态度等方面。
3. 考核结果作为教职工晋升、评优、评先的重要依据。
六、奖惩与晋升1. 学校设立优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号,对表现突出的教职工进行表彰。
2. 学校对违反学校规章制度、教育教学质量不高的教职工进行批评教育,情节严重的给予处分。
3. 教职工晋升按照国家相关规定和学校实际情况执行。
七、纪律与监督1. 教职工必须遵守国家法律法规和学校规章制度,维护学校形象。
2. 教职工要廉洁自律,不得利用职务之便谋取私利。
3. 学校设立举报电话和举报邮箱,接受教职工和社会各界对违反纪律行为的举报。
小学教师管理制度(八篇)
小学教师管理制度建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素质的教师队伍,是实现学校办学目标、推进素质教育的核心工程。
为此,学校为了深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、新的《义务教育法》以及宝安区教师从教“十坚持十不准”的要求,特制定本细则,用来规范教师的行为。
全校干部、教师都要认真执行本细则,全员参与,互相监督。
一、德育处管理考核部分1、思想端正。
1)遵守国家法律法规、方针政策,遵守社会公德。
2)认真学习并严格遵守《中华人民共和国义务教育法》。
3)遵守学校规章制度及决议。
2、热爱学校。
1)积极营造学校和谐氛围,维护学校声誉,以学校大局为重言行不能有损学校声誉、利益。
2)爱护并自觉维护学校公共设施。
3、维护团结。
1)严禁教师在公共场合谩骂、争吵、打架,有矛盾以协商方式解决。
2)不造谣惑众,不拨弄是非诬陷他人,不拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。
4、廉洁从教。
1)不向家长索取或变相索取钱物,不准收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品。
2)不利用师生关系、家校关系和职务之便谋取私利。
3)不准开展任何形式的有偿家教等营利性活动。
5、敬业爱岗。
1)工作尽职尽责,原则上服从学校的分工与安排,积极参加学校组织的各项文体竞赛活动,可以采用合理的方式向学校提出意见和建议。
2)在各自己职责范围内严防安全事故发生,在校内遇到学生违纪或存在安全隐患的危险现象须主动及时加以制止。
3)协助学校、班主任及其他科任老师处理意外突发事件。
4)值日教师必须遵守花二庄小学值日教师规定,履行值日教师职责。
5)班主任按时参加德育工作会议。
6、为人师表。
1)衣着整洁,举止端庄,同事间及遇客人应主动问好,学生问候须热情答礼。
2)举止文明,礼貌待人,不准在校园公共场所吸烟、讲教育教学禁忌语。
3)严禁任何形式的赌博行为,严禁传看黄色书刊或音像制品等违法行为,严禁吸毒等违法行为。
4)作风正派,生活检点。
7、勤学修身。
1)积极参加各种政治、业务学习和各种形式的继续教育以及学校组织的各种有意义的活。
小学教师管理制度范本(三篇)
小学教师管理制度范本一、教师职责1.教师应按时上课,严格执行学校的课程安排和教学计划。
2.教师应爱岗敬业,尽职尽责,对学生进行全面的教育和培养,促进学生的全面发展。
3.教师应与同事进行良好的合作,相互学习和交流,共同提高教学质量。
二、教师准时和请假1.教师应准时到校,不得迟到早退。
2.如因特殊情况需要请假,教师应提前向校长或校务办公室请假,并填写请假表。
3.教师请假一天以内,需提前向班主任或年级主任报备。
4.教师请假超过一天,需提前向校务办公室报备,并安排代课教师。
三、教师工作时间和工作量1.教师工作时间为早上8:00至下午5:00,需要在这个时间范围内完成教学和其他相关工作。
2.教师工作内容包括备课、上课、批改作业、布置作业、参加教研活动等。
3.教师应按时完成各项工作任务,不得懈怠和拖延。
四、教师纪律1.教师应遵守学校的纪律和规定,不得违反师德师风。
2.教师应遵守教学要求,按照教育部门的教学标准进行教学活动。
3.教师应保护学校的财产和学生的人身财产安全,不得随意借用或损坏学校设备和教材。
4.教师应保护学生的隐私,不得擅自公开或传播学生的个人信息。
五、教师评价和奖惩1.校长和学校管理人员将对教师的教学情况、教育能力、工作纪律等进行评价和考核。
2.根据教师的教学效果和工作情况,学校将给予教师相应的奖励和奖金。
3.对于教学质量不达标、工作缺乏积极性、违纪违法的教师,学校将给予相应的处罚和纪律处分。
六、教师培训和继续教育1.学校将定期组织教师培训和继续教育活动,提升教师的专业能力和教学水平。
2.教师应积极参加培训和学习,不断提高自己的教育教学水平。
以上是小学教师管理制度的范文,具体内容可以根据学校的实际情况进行适当调整和完善。
小学教师管理制度范本(二)一、教师基本要求1.具备相应的教育背景和专业知识,能够胜任小学教师的教学工作。
2.具备良好的教育教学能力,能够运用多种教学方法和手段,提高学生的学习效果。
XX小学教师队伍管理制度2024
XX小学教师队伍管理制度2024
XX小学教师队伍管理制度2024
一、引言
随着社会的发展,教育事业的日益重要,教师作为广大学生的智慧导师,对我们儿童的成长起着至关重要的作用,XX小学的教师队伍管理工
作就显得尤为重要。
在此,基于准确定位教师队伍发展的需要,提高教师
队伍管理质量,进一步改善教学条件,本制度即此制定。
二、总则
1、本制度旨在建立和完善XX小学教师队伍管理工作,明确职责分工,提高教师队伍的管理效能,促进学校发展。
2、本制度适用于XX小学教师队伍的全部管理工作,其中包括就业、
编制、评价、考核、升职等工作。
三、教师就业
1、教师就业以XX小学的学校建设需要为依据,建立以招聘、转任、
借调为主的人才选拔机制。
2、所有教师必须按照XX小学的办学宗旨和有关规定,尽职尽责,认
真从事教育教学工作。
四、教师编制
1、根据XX小学的办学宗旨和学校实际情况,以及教育部的有关规定,制定每年的教师编制。
2、教师编制应在机构设置的基础上,结合教育教学的需要,合理分配办学资源,并对教师编制进行审查与调整。
五、教师晋升
1、教师晋升应结合学校建设的需要,以及教师的职业水平,从而科学有效的进行职称评定,以便合理有效的晋升。
2、教师晋升时。
小学教师管理制度(精选15篇)
小学教师管理制度(精选15篇)小学教师管理制度篇1一、两周一次理论学习(单周),每周一次文化知识学习。
二、学习时间不准迟到、早退,无故缺席者作旷工处理。
三、自学要有自学笔记,无自学笔记者扣按考核细则扣分。
四、结合学科特点有针对性地进行信技术的学习,会制作课件,能够运用远程教育系统的设备课、上课。
按考核细则加分。
五、学习要有记录,要将所学内容记入业务学习笔记本。
六、不定期对教师将业务学习笔记进行审查。
七、每学期上交的教学案例、教学反思、经验、总结等材料按等级加分。
所属材料不真实不各分(如网上下载)。
小学教师上课制度一、教师必须按时候课、上课、下课,不得迟到、课中离岗和早退。
否则,每发现一次,从考核中扣除0.5分。
二、上课时间不允许待客(特殊情况除外)。
三、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课,不得私自改动和调换;如果确需调换,需经教导处批准。
否则,按缺课处理。
缺课一节从考核中扣1分。
四、教师请假后,必须与教导处安排的代课教师进行当面交接,如有特殊情况不能进行当面交接,也必须通过电话或书面形式进行交接,如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象,按缺课处理。
五、教师上课前必须认真备课,写好教案,绝不允许无教案上课。
否则,按缺课处理。
六、教师上课必须按照新课标的要求,选择适合学生学习的教学方法,运用“10+30”的教学模式。
七、教师上课时要文明施教,做到衣着整齐大方,不穿奇装异服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等);否则,停课待岗。
八、教师上课要精神饱满,富有激情。
九、教师上课必须做到目标明确,重点突出,围绕教学目标精心组织教学,要保持良好的课堂秩序。
否则按考核细则扣分。
十、教师上课期间,绝不允许派学生离开教室去做别的事情,更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。
十一、绝不允许体罚或变相体罚学生.小学教师作业布置与批改制度1、严格控制课外作业量。
1-2年级不留书面家庭作业,中高年级课外作业量不超过1小时。
小学教师管理制度范本(3篇)
小学教师管理制度范本第一章总则1. 为了保证小学教师队伍的健康发展和教育教学的高质量,制定本管理制度。
2. 本管理制度适用于全体小学教师,包括正式教师、代课教师和兼职教师。
3. 小学教师应秉持“爱岗敬业、严谨细致、互帮互助、团结协作”的专业精神。
4. 小学教师应严格遵守本制度,依法行使职权,履行教育责任,做到公正、公平、公开。
第二章教师招聘与录用1. 学校应以公平、公正的原则进行教师招聘与录用工作,确保选拔优秀人才。
2. 教师招聘应依据教师岗位需要,制定招聘计划,通过综合面试、资格审查等方式进行选拔。
3. 录用教师应审核其教育背景、教学经验、专业技能等,并与其签订劳动合同。
第三章教师职责与权益1. 教师应具备良好的教学水平和教育理念,热爱学生,关心学生的学习和生活。
2. 教师应遵守国家法律法规,遵循教学纪律,不得从事与教育教学无关的活动。
3. 教师有权进行教材的选用和教学方法的选择,但要遵守学校的教学安排和要求。
4. 教师有权对学生进行纪律教育,对学生的进步和不良行为进行及时的反馈和处理。
5. 教师有权参加教学研究和专业培训,提高自身的教学能力和水平。
6. 教师应享有合理的薪酬和福利待遇,学校应提供良好的工作环境和发展机会。
第四章教师考核与评价1. 学校在每学期末对教师进行综合评价,评估其教学质量、教育教学研究、学生评价等。
2. 教师应按照学校的考核标准,履行教学职责,积极参与教育教学改革和研究工作。
3. 学校应根据教师的实际情况,给予教师相应的奖励和激励,鼓励其创新教学和研究工作。
第五章教师惩戒与处分1. 教师违反学校的规章制度,涉嫌职业违法行为或影响教师形象的,学校可给予相应的惩戒或处分。
2. 教师的处分应符合法律法规和学校规定,并遵循公正、公平、公开的原则进行。
3. 学校应建立教师违规处理和投诉举报的制度,及时处理教师的不当行为和纠纷。
第六章教师培训与发展1. 学校应定期组织教师培训和交流活动,提高教师的专业知识和教学技能。
小学教师队伍管理制度
第一章总则第一条为加强小学教师队伍建设,提高教育教学质量,促进教师专业发展,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,结合我国教育实际,制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类小学教师。
第三条小学教师队伍建设应遵循以下原则:(一)以人为本,尊重教师主体地位,激发教师潜能,促进教师全面发展。
(二)依法治教,保障教师合法权益,维护教师职业尊严。
(三)公平公正,严格教师选拔任用,加强教师管理,优化教师队伍结构。
(四)注重实效,提高教师教育教学能力,推动教育教学改革。
第二章教师选拔与任用第四条小学教师选拔任用应坚持公开、公平、公正、择优的原则。
第五条教师选拔任用应具备以下条件:(一)热爱教育事业,具有良好的政治素质和职业道德。
(二)具备相应的教师资格和学历水平。
(三)身体健康,能胜任教育教学工作。
(四)有较强的教育教学能力和团队合作精神。
第六条教师选拔任用程序:(一)公开招聘,报名参加选拔。
(二)资格审查,确定应聘人员名单。
(三)笔试、面试,综合评价应聘人员。
(四)体检、考察,确定拟任用人选。
(五)公示,接受社会监督。
(六)任命,办理手续。
第三章教师培训与发展第七条加强教师培训,提高教师教育教学能力。
(一)开展新教师岗前培训,使其尽快适应教育教学工作。
(二)组织教师参加各类业务培训,提升教育教学水平。
(三)鼓励教师参加教育教学改革和科研活动,促进教师专业发展。
第八条实施教师专业发展计划,促进教师全面发展。
(一)制定教师专业发展规划,明确教师发展目标。
(二)开展教师教育教学能力评估,帮助教师了解自身优势与不足。
(三)提供教师专业发展平台,促进教师与同行交流合作。
第四章教师考核与评价第九条建立健全教师考核评价体系,全面评价教师教育教学工作。
(一)考核内容:教育教学工作、师德表现、教育教学能力、科研能力等。
(二)考核方式:年度考核、教学竞赛、教育教学成果评选等。
(三)考核结果:优秀、合格、不合格。
小学教师管理制度(通用15篇)
小学教师管理制度小学教师管理制度(通用15篇)在现在的社会生活中,需要使用制度的场合越来越多,制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展,对社会公共秩序的维护,有着十分重要的作用。
那么你真正懂得怎么制定制度吗?下面是小编为大家收集的小学教师管理制度,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学教师管理制度1为加强学校管理,加强师德修养,加强岗位责任制,保证学校的教学秩序,提高教育教学质量,结合我校实际制定本制度。
一、考勤内容1、全体教职工务必增强工作责任感,以人民教师的职业道德标准严格要求自己,自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。
2、教学人员必须认真履行工作职责,坚守工作岗位,凡未准假而不上课、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。
二、考核办法1、学校实行领导值日制度。
值日领导必须坚持按时到校,检查校园纪律、卫生、安全,并按考勤内容对教师的上班情况检查登记,按周汇总填表于下周工作例会公布。
2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总,纳入教师年度考核。
三、考勤规定(一)作息时间要求:1、早晨:值日领导、值周教师、有早自习的教师必须参加早操,组织学生早操纪律,检查卫生。
2、晚上:值日领导、值周教师、有晚自习的教师必须检查学生就寝纪律。
3、教师工作例会为每周日上晚自习开始,临时会议另行通知。
(二)请假1、请假必须事先履行请假手续。
教师公假、事假一般需提前一天向主管领导书面(电话、口头)请假,不准由他人转告或代请假,不按规定的作旷工记录。
请假期间的工作由教导处安排。
2、教师病假五天以内者必须持本人请假条及乡镇以上医院的有效病假证明报学校批准;五天以上由本人出具书面请假条及县级以上医院的有效病假证明,学校审核签署意见后报市教育局人事股批准备案。
3、严格控制事假,教职工请事假一般一次不超过3天,一学期事假一般不得超过10天。
村小教师请假由学区校长审批;完小教师请事假一天,由张明富校长审批;事假三天内由本人出具书面假条,学校根据实际情况,由学区校长审批;三天以上由本人出具书面请假条,学校审核签署意见后报市教育局人事股批准备案。
小学校园教师管理制度(5篇)
小学校园教师管理制度第一章总则第一条为了加强小学校园教师队伍的管理,建立和完善学校教师管理制度,激发教师的工作积极性和创造力,提高教育教学质量,培养合格的小学生,制定本制度。
第二条本制度适用于小学校园内所有教师,包括正式教师、代课教师、外聘教师等。
第三条教师应遵守国家法律法规和学校规章制度,履行职责,尽职尽责,为学校教育事业做出贡献。
第四条学校职能部门应制定学校的教师管理规章制度,配备管理人员,落实各项制度。
第二章入职管理第五条小学校园教师的选拔与录取应严格按照国家有关政策法规执行,遵循公正、公开、公平原则,选拔优秀的教师加入学校。
第六条新教师入职需提供教师资格证书、学历证明、身份证明等相关材料,参加入职考核。
第七条新教师在学校进行一年的试用期,试用期工资为全职教师70%的工资,期满经考核合格可正式上岗。
第三章工作管理第八条教师应按照学校制定的课程计划和教学任务进行教学工作,确保教学质量和进度。
第九条教师应定期进行教研活动,提升教学水平,加强教学方法和手段的研究。
第十条教师应按照学校规定的时间表和考试安排进行考试工作,认真纪律,公正评分。
第十一条教师应认真研究学生的学习情况、生活情况,及时与家长进行沟通,建立家校联系。
第四章绩效评估第十二条学校应制定详细的绩效评估指标和评估方法,对教师的教学、教研、考试等方面进行评估,并建立档案。
第十三条绩效评估应根据教师在各项工作中的表现,包括专业知识、教学能力、师德师风等方面进行评价。
第十四条绩效评估结果是教师奖惩、晋升和聘用的重要依据之一。
第五章奖惩管理第十五条学校应建立奖惩制度,对在各项工作中表现出色的教师给予表彰奖励,对违反规定的教师进行相应处罚。
第十六条奖励包括表彰、嘉奖、荣誉称号等,处罚包括警告、记过、记大过等。
第六章家校合作第十七条学校应与家长保持密切联系,加强家校合作,共同关注学生的学习和成长。
第十八条学校应定期组织家长会和家校联谊活动,提供学生的学习情况和家校合作的建议。
小学学校教学队伍管理制度
一、总则为了加强我校教学队伍建设,提高教育教学质量,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定本制度。
二、组织架构1. 成立教学队伍建设领导小组,由校长任组长,分管教学副校长、教务处主任、各年级组长为成员。
2. 教务处负责具体实施教学队伍管理工作,各年级组长协助教务处开展工作。
三、岗位职责1. 教师职责(1)认真执行国家教育方针,遵守教育法律法规,具有良好的师德师风。
(2)认真备课、上课,提高课堂教学质量,关注学生个体差异,因材施教。
(3)积极参加教育教学改革,不断提高教育教学水平。
(4)关心学生成长,关爱学生身心健康,营造良好的育人环境。
(5)完成学校分配的其他工作任务。
2. 教务处职责(1)负责制定教学队伍建设规划,组织实施教学队伍管理工作。
(2)组织开展教师培训、教研活动,提高教师教育教学水平。
(3)加强教学常规管理,规范教学秩序,确保教学质量。
(4)负责教师职称评定、岗位聘任等工作。
3. 年级组长职责(1)负责本年级教学队伍建设,组织实施年级组教学活动。
(2)加强教师团队建设,提高教师教育教学水平。
(3)协调本年级教育教学工作,确保教育教学任务顺利完成。
四、教学队伍建设措施1. 加强师德师风建设。
通过开展师德师风教育活动,提高教师思想政治素质,树立良好的师德形象。
2. 优化教师队伍结构。
加强教师招聘、选拔和培训,提高教师队伍整体素质。
3. 完善教师考核评价机制。
建立健全教师考核评价体系,激发教师工作积极性。
4. 开展教师培训活动。
定期组织教师参加各类培训,提高教师教育教学能力。
5. 加强教师团队建设。
通过开展团队活动,增强教师之间的凝聚力,提高教育教学水平。
五、奖惩措施1. 对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
2. 对违反教学纪律、教育教学质量不高的教师进行批评教育,必要时给予处罚。
3. 对师德师风不正的教师,视情节轻重给予相应处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
小学教师管理制度范本(三篇)
小学教师管理制度范本为加强中小学教师管理,保持教师队伍稳定,严肃工作纪律,根据有关规定,特制定本制度。
一、考勤(一)加强对教师德、能、勤、绩的考核考评,严把考核标准和条件。
对一年内擅自离岗累计超过____天以上、不满____天的,除扣发离岗期间工资外,年度考核直接定为不合格(或不称职),____年内不予晋升工资、不予晋升职称;对连续擅自离岗____天以上或一年内擅自离岗累计超过____天的,一律作除名处理。
(二)严格请销假制度。
学校教师因故请假,应办理有关手续并按期销假。
请假____天以内的,由所在学校审批;请假____天以上、一周以内的,由中心学校审批;请假一周以上、____天以内的,由本人提供有关证明,中心学校同意后,报县教育局审批。
县直学校教师请假一周以内的,由学校审批;一周以上、____天以内的,由本人提供有关证明,学校同意后,报县教育局审批。
请假期满,应及时销假。
对超假人员以旷工处理,组织上应敦促本人及时返回。
如本人坚持不回的,从超假之日起扣发工资;连续超假____天或一年内累计超假____天以上的,按自动离职处理。
各学校当月考勤结果和工资花名册在下月____日进行公示(不少于____天),公示后报中心学校审核。
(三)禁止中小学教师不经过批准在外兼课。
二、教师脱产进修(一)各中小学要根据教师队伍建设规划,结合本学校实际,科学合理地安排在职教师脱产进修。
教师脱产进修须经学校同意,报县教育局批准,并与学校签订协议。
脱产进修学习期满应及时回原单位上岗,否则以擅自离岗和协议规定条款处理,并偿还进修期间的工资、福利及有关培养、管理费用。
(九)未经批准擅自脱产进修的,以擅自离岗论处,给予除名处理,其人事档案等有关材料转至县人才交流中心教育分中心,被除名人若外转档案材料,须偿还培养费及管理费。
三、教师流动严禁任何单位和个人随意抽调、借用教师。
因学科课程岗位需求,须调配解决的,在县政府下达的教育编制内进行调整,并办理相关手续。
教师队伍管理制度(6篇)
教师队伍管理制度一、办公纪律1、自觉遵守学校的作息时间。
按时上下班,如遇特殊情况需短时间离开岗位,应向组室负责人请假。
2、文明办公,保持办公室内安静,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;构建和谐的办公环境。
3、保持办公室卫生整洁,办公用品、各种用具应陈放整齐有序。
4、按时认真地做好本组室及走廊的卫生值日工作。
5、准时参加校、组室临时性会议,升旗仪式等,且严格遵守会场纪律。
6、最后离开办公室者要关闭门窗、切断电器电源。
二、电脑管理使用1、教师应把电脑作为教学的工具,如制作课件、运用多媒体教学、查阅资料等;并通过网络拓宽专业知识提高教学能力。
2、不准私自拆卸电脑,调换配件;电脑使用中出现非人为的硬件故障需要维修,请与相关电脑教师联系。
3、办公电脑应正确使用,倍加爱护,做到人走关机,断电过夜,节约用电,延长电脑使用寿命。
4、严禁在上班时间利用电脑聊天、玩游戏,看电影,听音乐等,一经发现严肃批评。
教师队伍管理制度(2)是指为了规范教师队伍建设和管理而制定的一套规章制度。
该制度的主要目标是提高教师队伍的整体素质,促进教师的专业发展,增强教师的教学水平,从而提升学校的教育教学质量。
以下是教师队伍管理制度的主要内容:1. 教师招聘与选拔:明确教师招聘的程序和标准,确保招聘的教师具有相关专业知识和教学能力,同时兼具道德素质和职业操守。
2. 培训与发展:建立健全的培训机制,为教师提供进修学习和专业发展的机会,提高教师的专业水平和教学能力。
3. 任教管理:明确教师的职责和权限,规定教师的教学任务和课程安排,确保教学工作的质量和效果。
4. 绩效评估与考核:建立科学合理的教师绩效评估体系,对教师进行定期评估和考核,根据评估结果进行薪酬和晋升等相关决策。
5. 激励与奖励:设立多样化的教师激励和奖励措施,如评选优秀教师、设立激励基金等,提高教师的工作积极性和敬业精神。
6. 教师队伍建设:加强对教师队伍的管理和引导,建立良好的师德师风,培养合格的教师骨干和教育领导人才。
上港小学教师队伍管理制度范文(4篇)
上港小学教师队伍管理制度范文第一章总则第一条目的和依据为规范和管理上港小学教师队伍,提高教师队伍的素质和教学水平,制定本管理制度。
本管理制度依据《教师法》、《中小学教师管理规定》等相关法律法规,结合上港小学的实际情况制定。
第二条适用范围本管理制度适用于上港小学的全体教师。
第三条教师队伍管理原则教师队伍管理应遵循公平、公正、公开的原则,注重激励和培养教师,为教师提供平等的发展机会。
第二章教师招聘和选拔第四条岗位职责任职教师应具备相应的专业素养和能力,并且具备良好的师德师风。
招聘和选拔的标准如下:1. 符合国家规定的教师资格证书要求;2. 熟悉中小学教育教学知识,具备较高的教学能力和组织管理能力;3. 具备良好的沟通和协调能力,善于与学生、家长和同事沟通;4. 具备责任心,能够承担教学工作的责任;5. 具备团队合作精神,能够融入学校的教育团队;6. 具备良好的职业道德和职业操守。
第五条招聘程序1. 学校根据招聘岗位的具体需求和人数,制定招聘计划,并通过公开招聘的方式进行;2. 招聘岗位的相关细节由学校发布通知,并设置相应的报名时间;3. 报名人员须按照学校要求提交相应的材料,包括个人简历、证书及相关资格证明等;4. 学校组织相关人员对报名人员进行资格初审,初审合格者进行笔试和面试,并根据综合考核结果择优录用;5. 学校通过正式录用通知书向录用教师确认聘用事项。
第六条试用期1. 录用教师在进入学校后,为试用期教师,试用期为一年;2. 试用期内,学校对试用期教师进行全方位的考察,包括教学水平、工作态度、师德师风等方面;3. 试用期教师应认真履行教育教学工作,并按照学校要求参加培训和学术交流活动;4. 试用期结束后,学校将根据试用期教师的综合表现决定是否转正。
第七条转正程序1. 试用期结束后,学校组织对试用期教师进行综合评估;2. 综合评估结果分为优秀、良好、合格和不合格等级,并通过学校评定委员会审批后,提交学校行政部门备案;3. 转正的教师享受与正式教师相同的待遇和权益,不合格者根据学校规定进行相应处理。
2024年上港小学教师队伍管理制度范文(二篇)
2024年上港小学教师队伍管理制度范文质量与办学品位,依据市局相关文件精神的明确指示,并紧密结合本校的具体实际情况,特此制定以下管理制度:一、实施蹲班制,即周一至周五每日的上午与下午均设定为教师的工作时间,具体时间安排需严格遵循市局统一的作息时间表。
每日早晨7:30及下午放学前,教师需进行签到,值班领导及值日教师需提前到岗并切实履行职责。
每日的签到情况,将由值班领导逐一进行核实。
二、推行专项学习签到制度,定于每周二下午第二节课后为教师集中整治与学习时间,此期间教师需履行签到手续,确保全员参与。
三、全体教师应保持积极向上的心态,以充沛的精力与端正的态度投入到每日的工作中,按时到校并亲自完成签到流程,严禁任何形式的代签或委托他人签到。
四、教师需严格遵守上下班及上课时间,每迟到或早退特定时长(具体时长需明确)即视为旷课一节,并依据两节为半日、四节为全日的标准累计旷课时间。
五、在早读及写字课期间,相关科任教师务必按时到班进行辅导,否则每次将视为旷课一节处理。
六、全校教职工均有义务积极参加升国旗仪式,每日课间操则由班主任负责组织并参与。
七、教师因事因病需请假时,必须按照规定流程办理请假手续,具体包括:明确请假事由、自行安排代课教师并由其签名确认、经学校批准(签名)后方可离校。
未经批准擅自离校者,将视为旷课,并需承担因此造成的一切责任。
如遇特殊情况无法书面请假,应先通过电话等方式向校长及代课教师报告,并在返校后及时补办请假手续,此类情况可视作正常请假处理。
八、对于未办理请假手续或请假到期未办理续假手续的教师,将按擅自离岗处理。
九、教师擅自离岗当月累计达到一定天数(具体天数需明确)的,学校将及时上报市教体局。
十、实行评优评先“一票否决”制度。
教师每旷课一节或无故缺席一次且未办理请假手续的,以及不履行签到手续累计达到十次者,将取消其当年度评优评先资格。
在蹲班、专项学习等活动中无故缺席、收费出现问题或受到通报批评的教师,同样将失去当年度评优评先的资格。
上港小学教师队伍管理制度模版(3篇)
上港小学教师队伍管理制度模版(一)校长职责校长是学校行政领导人,学校的法人代表。
对内负责全面管理学校的工作,对外代表学校与社会建立联系,努力营造社会各界关心、支持教育的氛围。
其主要职责是:1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规,坚持____办学方向,按教育规律办学。
领导全体教师为国家建设培养合格人才做奠基性的工作,为一个学生个人的早期成长打基础。
主持制定学校工作计划,抓好实施、检测、总结工作,不断提高办学效益。
2、复杂传达执行上级的工作部署和决议,完成上级下达的各项任务。
3、负责召集校会和主持学校的行政会议,____教师的政治与业务学习。
不断提高教师的思想政治素质和教育教学能力。
管理学校的人事工作(包括教师的聘用、工作安排、年度考核和评价)。
建立教师工作岗位责任制,明确教师的岗位职责,使人人尽职尽责。
4、负责学校德育工作,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的方针。
主持制定德育工作计划,建立德育工作骨干队伍。
坚持不懈地加强学生思想品德和良好行为习惯的教育,热情关心全体学生的健康成长,对每个学生的全面发展负责。
5、执行国家课程计划,开齐各门课程。
建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。
经常深入教学第一线,指导教师进行教学活动,努力提高教学质量。
6、领导和____体育、卫生、美育、劳技教育工作以及第二课堂活动,确保学校体育、卫生、美育、劳技教育及第二课堂活动生动活泼,富有成效地开展。
7、对学校的公有财产不受侵犯负领导责任。
要严格管理好校舍、设备和设施,搞好行政管理和后勤工作。
8、坚持勤俭办学,努力筹集办学资金。
在国家有关政策规定的范围内管好用好办学金费。
关心教师生活,逐步改善办学条件和师生福利。
9、支持和指导群众____开展工作,充分发挥工、青、妇及少先队等____在学校各项工作中的积极作用。
(二)德育工作职责1、协助校长抓好全校的德育工作,主持制度学校德育工作计划工作,每学期结束时,写出全校德育工作总结。
上港小学教师队伍管理制度(4篇)
上港小学教师队伍管理制度第一章总则第一条为规范上港小学的教师队伍管理,提高教师的教育教学质量,制定本制度。
第二条本制度适用于上港小学所有教师,包括正式教师、临时教师以及兼职教师。
第三条教师队伍管理应依法、公平、公正的原则,确保教师队伍的稳定和良好发展。
第二章教师招聘与录用第四条上港小学根据学校教育教学需要,进行教师招聘,按照招聘程序,公开选拔人才。
第五条教师招聘公开选聘的主要程序包括以下环节:(一)发布教师招聘岗位需求;(二)应聘者报名及材料审核;(三)笔试或面试;(四)公示及聘用程序。
第六条教师招聘应当注重素质和能力,坚持德育为先的原则,严格按照国家有关法律、法规和教育政策的规定,择优选用合格人员。
第三章岗位聘任与管理第七条教师聘任是指根据教师个人的工作表现、业绩等因素,对教师的职务进行评定和调整。
第八条教师岗位聘任的依据主要包括以下方面:(一)教育教学能力;(二)工作表现;(三)教学成果;(四)师德师风;(五)院校背景及学历情况。
第九条对于一线教师,其岗位聘任主要以教学能力和教学成果为依据;对于教研组长、年级组长、教务主任等职位,还应注重其管理能力和团队合作能力。
第十条教师岗位聘任应当公开、公正、公平的进行,应当面向全体教师开放,并注重反馈和评估结果的不同权重。
第十一条教师聘任一般采取任命的方式,聘期为一学年,到期后须重新评定。
第十二条教师聘任应当严格按照程序进行,须经过教务处审核和学校领导班子集体讨论通过后生效。
第四章教师培训与发展第十三条上港小学鼓励教师参加各类教育培训,提高教师的专业水平和能力。
第十四条学校每学年至少组织一次教师培训,对新教师和在职教师进行专业培训和素质提升。
第十五条学校根据教师个人的发展需求和岗位需要,鼓励教师参加学术会议、学习交流和进修学习。
第十六条学校每年评选和表彰教学成果突出的教师和教育工作者,以激励教师积极参与教育教学改革和研究。
第十七条学校建立教师职称评审制度,鼓励教师参加职称评审,提高个人职业发展的机会和水平。
上港小学教师队伍管理制度范文(3篇)
上港小学教师队伍管理制度范文为了进一步规范学校管理,加强教师队伍建设、全面提升教育质量与办学品位,根据市局有关文件精神的有关规定,结合本校的实际情况,特制定以下管理制度。
一、实行蹲班制,周一至周五每日上、下午为教师上班时间,时间按照市局统一的作息时间安排。
每天早晨7:30,下午放学之前签到,值班领导和值日教师要在提前到位履行职责。
每天的签到、由值班领导逐一进行核实。
二、实行____学习签到制度,周二下午第二节课后为教师集中整治学习时间,教师务必履行教师签到手续。
三、全体教师应保持健康良好的心态,以饱满的精神和积极的态度正确对待每日工作,按时到校,按时签到,不得委托或擅自代人签名。
四、全体教师必须按时到校上班、上课时,每迟到或早退____分钟视为旷课一节,并以两节为半日、四节为一天累计旷课时间。
五、早读、写字课期间,科任教师必须按时到班辅导,否则,每次视为旷课一节。
六、举行升国旗仪式时,全体教职工都必须积极参加。
每天课间操由班主任____参加。
七、因事因病需要请假教师,必须办妥请假手续。
(1)注明事由;(2)自找代课教师,并由代课教师签名;(3)学校批准(签名),方可离校,否则,视为旷课,同时因不在位而造成的意外由当事人承担一切责任;(4)因特殊急事无法书面请假,应先用手机、电话方式报告校长及联系代课教师,并由代课教师向校长通融,返校后本人必须及时补办请假手续,可视正常请假。
八、凡未办理请假手续或教师请假到期,未办理续假手续的,按擅自离岗处理。
九、教师擅自离岗当月累计达____天的,学校要及时上报市教体局。
十、实行评优评先“一票否决”制度。
教师每旷课一节或缺席一次(无办理请假手续),不履行签到手续达十次,当年度不能评优评先;蹲班、____学习时间等,因无故缺席,收费出现问题或其它而受通报批评教师、当年度不能评优评先。
松山中心小学第三篇。
教师队伍管理制度为了贯彻__教育方针,落实我县教育教学会议精神,推进我校教育教学的不断发展,教师队伍管理制度。
上港小学教师队伍管理制度(2篇)
上港小学教师队伍管理制度为了全面贯彻党的教育方针,进一步深化教育人事制度改革,调动广大教职工的工作积极性,大力提倡敬业爱岗奉献精神,全面提高教育教学质量,加强我校教师队伍的管理,建立一支能够适应新时期教育改革与发展需要的高素质教师队伍,根据《____教师法》、《教师资格条例》,参照《____公务员法》,特制定本办法。
一、教师的职能、素质和岗位职责(一)教师的职能第一条教师应具有高尚的师德,具有现代化的教育思想,业务精湛,富于创新;应是学生学习的指导者,学生未来的设计者,学生智力资源的开发者。
(二)教师的素质第二条政治素质。
要做到作风严格、谦和淡泊、遵纪守法、廉洁自律、爱岗敬业、讲求奉献、教书育人、精益求精、开拓进取、为人师表。
第三条基本素质。
现任教师要取得相应教师资格;要分别达到中师、大专和本科学历,并不断提高学历层次,普通话水平要达到省上要求的相应的等级水平。
第四条教学素质。
能承担一门学科的教学任务,能担任班主任和____学生课外活动,在课外对学生进行思想品德教育;具有理解和掌握教育教学理论的能力和教学实践的创新能力,能灵活采用多种教学方法和掌握现代教育技术手段;具备素质教育在课堂的运用能力;能上好常规课,能承担优质课和创新课。
第五条科研素质。
树立科研意识,具有善于收集教育信息,善于总结教学经验,探索教育规律的能力;具有从教学中发现问题,选择研究课题,设计研究方案,实施研究过程,撰写研究论文的能力;具有对教材和学生心理特征的研究能力。
第六条管理素质。
应具有较强的____能力和凝聚力,胜任班主任等工作,能____和开展各种活动,并善于协同其他教师和学生共同完成同一项工作;具备沟通学校与家庭、社会联系的能力,做好家校联系工作;能制定目标明确的工作计划并能有效地实施。
第七条心理素质。
应具备在生存中的竞争能力;发展中的创新能力;变革中的应变能力;进取中的博学能力;挫折中的自控能力;合作中的宽容心态。
(三)教师的岗位职责第八条师德方面。
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纪大洼小学教师队伍管理制度(试行)为了进一步规范学校管理,加强教师队伍建设、全面提升教育质量与办水平,结合本校的实际情况,特制定本制度。
一、实行蹲班制,周一至周五每日上、下午为教师上班时间,时间按照区教育局统一的作息时间安排。
二、全体教师应保持健康良好的心态,以饱满的精神和积极的态度正确对待每日工作,按时到校。
四、全体教师必须按时到位上班、上课时,每迟到或早退10分钟视旷课一节,并以两节为半日、四节为一天累计旷课时间。
五、早读与活动课期间,科任教师必须按时到班辅导,否则,每次视为旷课一节。
六、举行升国旗仪式时,全体教职工都必须积极参加。
每天课间操、眼保健操由班主任组织参加。
七、因事因病需要请假的教师,必须办妥请假手续:(1)注明事由;(2)自找代课教师,并由代课教师签名;(3)校长批准(签名),方可离校,否则,视为旷课,同时因不在位而造成的意外由当事人承担一切责任;(4)因特殊急事无法书面请假,应先用手机、电话方式报告校长及联系代课教师,并由代课教师向校长通融,返校后本人必须及时补办请假手续,可视正常请假。
八、凡未办理请假手续或教师请假到期,未办理续假手续的,按擅自离岗处理。
九、实行评优评先“一票否决”制度。
教师每旷课一节或旷席一次(无办理请假手续),不履行签到手续达十次,当年度不能评优评先;蹲班、集体学习开会时间等,因无故缺席,收费出现问题或其它而受通报批评的教师、当年度不能评优评先。
纪大洼小学教师队伍管理制度纪大洼小学2019.春纪大洼小学师德师风建设制度为了加强学校的思想政治工作,促进社会主义精神文明建设,提高教职工的思想道德素质,培养合格的教师队伍,特制定学校师德建设制度。
一、成立师德建设领导小组。
由校长孙伟锋任组长,副校长冯长涛、后勤主任、班主任、少队辅导员为成员。
二、分工负责,强化管理。
校长(组长)全面负责师德教育与管理,副校长冯长涛具体分管师德建设工作,其余成员负责分管部门的师德教育与管理,班主任负责本班科任教师的师德监督与管理。
下一级对上一级负责,若工作失职,出现重大问题,必须层层追究责任。
三、加强政治理论学习。
每个教职工要坚持政治学习制度,认真学习科学发展观及《教师法》、《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等法律法规。
做到学习有记录,理论联系实际,不断提高法律道德素质,增强法制观念与师德观念。
四、严格规范师德行为。
每个教职工要严于自律、自控、自尊、自省,时时处处规范自己的行为,做到“十要十不准”,努力塑造良好的教师形象。
1、要热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。
不做有损党的领导、有损国家利益、有损教育事业发展和有损学校声誉的事。
2、要关心尊重学生,严格要求学生,耐心教育学生。
不准讽刺、辱骂、体罚学生或歧视赶走。
3、要平等对待学生,正确处理师生关系。
不准男教师偏爱侮辱女生,凡男教师找女生谈话、辅导等,一律在公开场合进行,不得找女生进入寝室或办公室个别谈话、学习辅导。
不得随意安排学生为自己做私事。
4、要奉公守法,为人师表。
不准有盗窃、诈骗、抢劫、打架斗殴、嫖娼赌博等违法犯罪行为;不准参与封建迷信及法轮邪教活动;不准索取学生钱财。
5、要仪表端庄,穿戴整洁,举止文雅。
不准穿拖鞋、背心、内衣、短裤进入校园,男教师不蓄长发,女教师不浓妆艳抹;不准上课吸烟、坐讲。
6、要遵规守纪,按时上下班。
不准迟到、早退、拖堂、旷课和私自调课;不准在工作时间内打牌、下棋、钓鱼、搓麻将等。
7、要团结协作,爱护学校集体荣誉,维护教师整体形象;与当地干群、学生家长处好关系。
不准拉帮结派,搞小团体,说有损教师形象的话,做有损教师形象的事。
8、要有艰苦奋斗、献身教育事业的优秀品质,正确处理国家利益、集体利益与个人利益的关系,树立正确的人生观、价值观与奉献精神。
不准擅离职守,私自外出从事其它职业。
9、要珍惜时间,刻苦学习,锐意改革,不断提高自己的教育教学水平。
不准贪图享受,不学无术,不思进取,成为懒汉懦夫,成为改革的“绊脚石”。
10、要认清改革发展形势,树立紧迫感与危机感,增强事业心与责任感,充当改革的开拓者。
不准工作马虎、不负责任、庸庸碌碌、无所作为。
五、完善师德监督机制。
学校师德建设领导小组,每期一次检查考评教职工的师德行为;分管成员与班主任每月检查一次师德表现情况;教师之间、师生之间要互相监督师德行为。
要坚持师德汇报制,凡发现师德问题,必须及时汇报师德建设领导小组予以查处,知情不报者,一经查出,必须追究责任。
六、建立师德奖惩制度。
凡严重违反职业道德的教职工,除认识检讨、批评教育外,评优、评职、晋级等一票否决,并停职待聘或解聘,或年度职称考核结论定为“不合格”,情节严重,触犯刑律者,报有关部门查办。
纪大洼小学师德师风建设制度纪大洼小学2019.春纪大洼小学师德师风建设措施一、指导思想师德是教育素质的灵魂,为进一步提高教师水平,包括政治思想水平,业务工作能力以及改进作风,学校德育办按照学校总体要求,在全校教师中开展以"培育敬业精神,提高育人水平,塑造师德风范"为宗旨的师德建设工程。
把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标,弘扬爱生敬业精神,树立先进典型,建立评比考核制度,创造浓郁的师德师风建设氛围,并使学校师德建设体制,机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
二、具体措施1、调查研究,确定目标,全面构筑师德建设工程学校师德师风建设从启动时就将它作为一项系统工程加以规划和实施,从把握现状,明确目标入手,逐步夯实它的基础,完善它的体系。
由学校统一安排和具体指导,拟定每学期期初对教师进行专题培训,讲形势,讲任务,讲要求,强调师德建设的重要性,希望全体教师要成为"让学生终生受益,终生难忘的好老师",并经常深入教师中间,开展调查研究,与教师交流,对师德建设提出具体的要求。
三部按照德育办的工作思路,成立教师思想政治工作领导小组,统筹安排师德师风建设的各项工作。
针对部分教师认为师德建设是"软任务,虚任务,难任务"的模糊认识,三部把转变观念,统一思想作为工作的先导,组织干部、教师反复学习,使全体教师认识到教师必须以德立教,教师的灵魂必须纯洁高尚,言行必须堪为学生表率。
2、运用载体、营造氛围,倡导为人师表的师德风范师德建设是教师思想政治工作的核心和基石,必须科学设计活动载体,努力营造活动氛围。
各部坚持每周一次教师的政治学习,经常邀请领导、专家作辅导报告,把政治学习、形势任务教育与培养教师远大的职业理想和深厚的职业情感融合起来。
德育办把党和政府关于精神文明建设和教育改革发展的方针政策以及昆明光华学校师德建设的先进典型编印成资料下发给教师作为学习读本,让教师深刻的认识到:学生素质的全面发展需要教师遵循教育规律,正确教育引导,使所有学生学会做人,求知,健体和劳动生活。
教师在教育中必须具有更厚实的思想和业务底蕴,必须更多的奉献。
3、建章立制,深化改革,建立健全师德建设的保障体系在实施师德建设工程时,注重虚实结合,化虚为实,把它纳入规范化、制度化的管理。
在师德师风建设中,实行校长亲自抓、校委会成员分工协作、共同参与的体制。
校长着重抓方向,定标准,弘扬先进典型,教务处着重抓建设、抓考核、抓奖惩,人事分管人员着重组织活动,抓检查评比,三部着重抓常规,抓督促,并成立师德师风考核领导小组,全面具体的负责教师师德建设的操作和管理。
三、考核制度及办法学校加强师德的检查、评定与考核,实行自律与他律相结合,行政监督与社会监督相结合,评比与调查相结合。
对教师的评价都列入师德检查考核内容,对师德考核不合格者实行一票否决制,同时不定期在学生中开展评教评学活动,鼓励学生对教师"评头论足",还发出告家长书,公布教师师德规范,定期征询家长意见,让家长和学生的意见作为教师考核的依据,通过学校、家长、社会三位一体的师德监督网,对教师不断自我约束,时时严格自律。
(一)师德建设工作由校长负责实施。
(二)采取多种形式坚持间周一次的政治学习制度。
(三)坚持“一纲四法”的学习,增强法纪观念,提高敬业意识。
加强形势教育,增强危机意识。
(四)禁止参与邪教组织和其他非法组织的活动,破除封建迷信思想,崇尚科学,不参与赌博。
除周末外,工作日期间我校教职工严禁打牌娱乐。
(五)关心、帮助教职工,解决实际困难,增强单位凝聚力,塑单位良好形象。
(六)禁止体罚或变相体罚学生,违者将处以罚款。
情节恶劣,给学校声誉造成严重影响者,学校将会同有关部门给予一定的经济处罚或行政处分。
禁止任何人向学生乱收费,违者必究。
经费未清者,学校暂停安排其工作,并视情节给予一定处罚。
(七)教职工言行须讲文明,着装整齐,戴证上岗,符合教师职业要求,严禁用脏话、野话辱骂学生,违者学校将视情处理。
严禁穿拖鞋上班。
(八)未经学校同意,任何人不得为学生推荐或代订资料。
(九)不收受学生的各类礼品,更不能启发学生送礼。
(十)积极参与学校公益活动,教职工必须服从工作安排,听从指挥,按时完成各项任务。
未服从安排或未按时完成任务者,学校将视情进行严肃处理。
(十三)严重违反师德要求者,本年度不得评优晋职。
纪大洼小学师德师风建设措施纪大洼小学2019年春纪大洼小学教师教学管理和教学质量目标责任书为认真抓好学校教师管理,不断提高教学质量,配合学校做好管理工作,结合我校特点,现制定《小学教师教学管理和教学质量目标责任书》。
此目标责任书作为教师绩效奖励、评优选模、解聘续聘的依据。
凡违反以下规定者,学校将予以个别谈话,通报批评,严重者上报上级部门进行处理。
第一条:教师上课时不得接打手机电话(因公除外),不搞与本课无关的活动,中途不随意离开课堂,课中不会客、不坐着上课;上课不得迟到和提前下课;不穿拖鞋、短裤、低胸、吊带或露脐的服装进入教室,发式符合教师规定。
敢于大胆管理,保持课堂良好秩序。
第二条:教师要严格执行课程表和进度计划,不准误课、私自调课。
特殊情况必须请示教务处予以调整。
第三条:教师要严格遵守上课时间。
每节课数控音响播音之前,教师要站在教室门囗等候和组织学生进入教室。
教师上课考勤实行检查制,上课音响已停1分钟还没有到位者,即为迟到。
每天中午和下午下课时,任课教师要关闭门窗,断开电源,组织学生有秩序安静地走出教室。
第四条:科任教师要课前定期组织点名,督促班级干部及时汇报缺勤学生的姓名和事由。
第五条:不管在任何情况下,教师都要把学生的生命安全放在第一位.如地震、火灾、群体性事件等特殊情况以及体育活动、实验、劳动中发生安全事故时要冷静对待,随机应变,果断处置,并立即报告负责领导,确保人员安全稳定。
第六条:教师要认真准备好日常的每一节课.教学结构安排要合理,重点难点要突出,设计要合理,组织要严谨。