安徽省合肥市庐阳区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题 答案和解析
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C．开发新材料，以改善人类的生存条件
D．开发组卷网，以方便学生了解学习情况
2．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是
A．木炭B．甲烷C．硫粉D．红磷
3．下列化学用语不正确的是:
A．两个氢原子——2H
B．氧化钠——NaCl
C．镁离子——Mg2+
D．硫元素——S
4．小明同学撰写的“心目中的原子”短文中，闸述了以下观点，你认为不正确的是:
（3）C中观系到的现象有①剧烈燃烧②火星四射③放热④生成黑色固体，其中能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是_____（填序号）
三、流程题
14．我省两淮多煤矿，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）对我省经济发展具有重要意义。主要流程如下；
（1）煤属于_____（填“可再生”成“不可再生”）能源。
（2）CO中C的化合价为_____，冷却器里发生的是_____（填“物理”或“化学”）变化。
（3）写出合成塔内反应的化学方程式_____，该反应属于的基本反应类型是_____。
（4）下列关于甲醇生产的说法中。不合理的是_____（填字母序号）。
A粗煤脱硫可以防止酸雨
B煤炭与水在汽化炉中的反应体现出煤炭的可燃性
8．关于CO和CO2的说法正确的是:
A．结构:分子构成相同
B．性质:都有毒
C．用途:都可以做气体肥料
D．转化:在一定条件下可以相互转化
9．分类法是化学学习的重要方法，下列分类正确的是:
A．单质:金刚石，水银
B．化合反应:氢气燃烧、氯酸钾和二氧化锰制取氧气
C．金属元素:镁，氯
D．混合物:食醋、冰水混合物
10．导电陶瓷是一种新型陶瓷，除能导电外，还具有耐高温、抗氧化、抗腐蚀等性能，广泛用作航天器、发动机的绝热材料．按陶瓷中导电的物质不同，导电陶瓷有氧化锆（ZrO2）、二硅化钼（MoSi2）、碳化硅（SiC）、铬酸镧（LaCrO3）等类型．下列说法不正确的是（）
A．导电陶瓷的化学性质稳定
B．铬酸镧由三种元素组成
查阅资料知:氮气通常是无色无味的气体，密度略小于空气。难溶于水，标准状况下沸点为-196°C
（1）结合氮气性质分析。如图倾倒氮气时蜡烛未熄灭的原因可能是_____。
实验1:探究氦气能否用来灭火（所用容器均为隔热材料。下同）
实验编号
1-1
1-2
实验内容
实验现象
蜡烛持续燃烧
蜡烛缓慢熄灭
（2）实验前有同学提出:“由于液氮汽化产生的氮气温度低，密度足够大，会向下流动隔绝可燃物周围的氧气。”依据实验1判断，这种假设_____（填“成立”或“不成立”）。
A．对比②③处现象证明可燃物燃烧雷要温度达到着火点
B．在④处加热体现了控制变量思想
C．对比①②处现象证明可燃物燃烧需要与氧气接触
D．①处为煤炭不燃烧是因为煤炭不是可燃物
12．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是:
C甲醇的生产会受到CO和H2比例的影响
D甲醇做燃料充分燃烧时生成CO2和H2O
四、科学探究题
15．兴趣小组的同学在老师的带领下到某矿井参观学习，体验井下工人工作环境和了解原煤的生产过程，发现矿井下使用的灭火装置使用的是液氮。氮气能用来灭火吗?好奇的同学回来后在实验室用氮气进行如图所示实验，却发现蜡烛未熄灭。
A．原子可以转化为离子
B．原子是最小的微观粒子
C．有些物质是由原子构成的
D．原子可以“搭建”成分子
5．下图所示实验操作正确的是:
A． 点燃酒精灯B． 倾倒液体C． 甲烷验纯D． 氧气验满
6．除去“普通水”里溶有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。下列理解不正确的是:
A．大量使用含磷洗衣粉去污会污染水源
16．为了测定石灰石样品的纯度（杂质与稀盐酸不反应）。小组同学设计如下两个方案。
安徽省合肥市庐阳区【最新】九年级上学期期末化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。下列活动和化学无关的是
A．生产化肥，以增加粮食产量
B．合成药物，以保障人体健康
C．碳化硅中硅、碳元素的质量比为7：3
D．上述导电物质中属于氧化物的是ZrO2、LaCrO3
11．如图1为探究可燃物燃烧条件的俯视示意图。①处为煤炭，②③处为火柴头，其中③处火柴头用细沙盖住.用酒精灯从铜片下方对准中心④处进行加热（如图2,夹持仪器略去），一段时间后，只有②处火柴头燃烧。下列说法正确的是:
（5）推测实验2-3的现象是_____。
（6）反思实验2，除氮气含量外，影响蜡烛燃烧的因素可能还有_____。
（7）结合上述实验，下列关于“氮气灭火装置”使用的说法中，合理的是_____（填字母序号）。
A应从高处向低处喷洒使用
B氮气灭火不会导致温室效应
C在有少量排气口的封闭空间中使用时（如矿井、隧道内）。效果好于开放空间
A．c代表氧气
B．t1时刻，O2开始产生
C．t2时刻，KMnO4开始分解
D．KMnO4是催化剂
二、填空题
13．根据下图，回答问题。
（1）A中仪器a的名称是_____。用A装置制取氧气的化学方程式为_____。可以用排水法收集氧气的原因是_____。
（2）B实验可以得出关于水组成的结论是_____。该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示wenku.baidu.com图_____。
（3）有同学根据实验1提出新假设，氦气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关.可能支持这一假设的实验现象是_____（填实验1中的实验编号）。
实验2:探究灭火与氮气含量是否有关
实验编号
2-1
2-2
2-3
实验内容
实验现象
蜡烛没有熄灭
蜡烛缓慢熄灭
_____
（4）实验2中，实验开始一段时间后（液氮未气化完），蜡烛所在位置氮气含量最高的是_____（填实验编号）。
B．“普通水”中含有氧分子.
C．氮气和氧气在水中有一定的溶解能力
D．除去氧气后的水就不再含有氧元素
7．如图是“白磷燃烧前后质量测定”的实验，下列说法错误的是:
A．细沙能防止锥形瓶炸裂
B．白磷燃烧至熄灭时气球先变大后变小
C．加入白磷的质量和锥形瓶内O2的质量和一定等于生成P2O5的质量
D．装置不漏气最终天平仍平衡
D．开发组卷网，以方便学生了解学习情况
2．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是
A．木炭B．甲烷C．硫粉D．红磷
3．下列化学用语不正确的是:
A．两个氢原子——2H
B．氧化钠——NaCl
C．镁离子——Mg2+
D．硫元素——S
4．小明同学撰写的“心目中的原子”短文中，闸述了以下观点，你认为不正确的是:
（3）C中观系到的现象有①剧烈燃烧②火星四射③放热④生成黑色固体，其中能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是_____（填序号）
三、流程题
14．我省两淮多煤矿，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）对我省经济发展具有重要意义。主要流程如下；
（1）煤属于_____（填“可再生”成“不可再生”）能源。
（2）CO中C的化合价为_____，冷却器里发生的是_____（填“物理”或“化学”）变化。
（3）写出合成塔内反应的化学方程式_____，该反应属于的基本反应类型是_____。
（4）下列关于甲醇生产的说法中。不合理的是_____（填字母序号）。
A粗煤脱硫可以防止酸雨
B煤炭与水在汽化炉中的反应体现出煤炭的可燃性
8．关于CO和CO2的说法正确的是:
A．结构:分子构成相同
B．性质:都有毒
C．用途:都可以做气体肥料
D．转化:在一定条件下可以相互转化
9．分类法是化学学习的重要方法，下列分类正确的是:
A．单质:金刚石，水银
B．化合反应:氢气燃烧、氯酸钾和二氧化锰制取氧气
C．金属元素:镁，氯
D．混合物:食醋、冰水混合物
10．导电陶瓷是一种新型陶瓷，除能导电外，还具有耐高温、抗氧化、抗腐蚀等性能，广泛用作航天器、发动机的绝热材料．按陶瓷中导电的物质不同，导电陶瓷有氧化锆（ZrO2）、二硅化钼（MoSi2）、碳化硅（SiC）、铬酸镧（LaCrO3）等类型．下列说法不正确的是（）
A．导电陶瓷的化学性质稳定
B．铬酸镧由三种元素组成
查阅资料知:氮气通常是无色无味的气体，密度略小于空气。难溶于水，标准状况下沸点为-196°C
（1）结合氮气性质分析。如图倾倒氮气时蜡烛未熄灭的原因可能是_____。
实验1:探究氦气能否用来灭火（所用容器均为隔热材料。下同）
实验编号
1-1
1-2
实验内容
实验现象
蜡烛持续燃烧
蜡烛缓慢熄灭
（2）实验前有同学提出:“由于液氮汽化产生的氮气温度低，密度足够大，会向下流动隔绝可燃物周围的氧气。”依据实验1判断，这种假设_____（填“成立”或“不成立”）。
A．对比②③处现象证明可燃物燃烧雷要温度达到着火点
B．在④处加热体现了控制变量思想
C．对比①②处现象证明可燃物燃烧需要与氧气接触
D．①处为煤炭不燃烧是因为煤炭不是可燃物
12．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是:
C甲醇的生产会受到CO和H2比例的影响
D甲醇做燃料充分燃烧时生成CO2和H2O
四、科学探究题
15．兴趣小组的同学在老师的带领下到某矿井参观学习，体验井下工人工作环境和了解原煤的生产过程，发现矿井下使用的灭火装置使用的是液氮。氮气能用来灭火吗?好奇的同学回来后在实验室用氮气进行如图所示实验，却发现蜡烛未熄灭。
A．原子可以转化为离子
B．原子是最小的微观粒子
C．有些物质是由原子构成的
D．原子可以“搭建”成分子
5．下图所示实验操作正确的是:
A． 点燃酒精灯B． 倾倒液体C． 甲烷验纯D． 氧气验满
6．除去“普通水”里溶有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。下列理解不正确的是:
A．大量使用含磷洗衣粉去污会污染水源
16．为了测定石灰石样品的纯度（杂质与稀盐酸不反应）。小组同学设计如下两个方案。
安徽省合肥市庐阳区【最新】九年级上学期期末化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。下列活动和化学无关的是
A．生产化肥，以增加粮食产量
B．合成药物，以保障人体健康
C．碳化硅中硅、碳元素的质量比为7：3
D．上述导电物质中属于氧化物的是ZrO2、LaCrO3
11．如图1为探究可燃物燃烧条件的俯视示意图。①处为煤炭，②③处为火柴头，其中③处火柴头用细沙盖住.用酒精灯从铜片下方对准中心④处进行加热（如图2,夹持仪器略去），一段时间后，只有②处火柴头燃烧。下列说法正确的是:
（5）推测实验2-3的现象是_____。
（6）反思实验2，除氮气含量外，影响蜡烛燃烧的因素可能还有_____。
（7）结合上述实验，下列关于“氮气灭火装置”使用的说法中，合理的是_____（填字母序号）。
A应从高处向低处喷洒使用
B氮气灭火不会导致温室效应
C在有少量排气口的封闭空间中使用时（如矿井、隧道内）。效果好于开放空间
A．c代表氧气
B．t1时刻，O2开始产生
C．t2时刻，KMnO4开始分解
D．KMnO4是催化剂
二、填空题
13．根据下图，回答问题。
（1）A中仪器a的名称是_____。用A装置制取氧气的化学方程式为_____。可以用排水法收集氧气的原因是_____。
（2）B实验可以得出关于水组成的结论是_____。该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示wenku.baidu.com图_____。
（3）有同学根据实验1提出新假设，氦气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关.可能支持这一假设的实验现象是_____（填实验1中的实验编号）。
实验2:探究灭火与氮气含量是否有关
实验编号
2-1
2-2
2-3
实验内容
实验现象
蜡烛没有熄灭
蜡烛缓慢熄灭
_____
（4）实验2中，实验开始一段时间后（液氮未气化完），蜡烛所在位置氮气含量最高的是_____（填实验编号）。
B．“普通水”中含有氧分子.
C．氮气和氧气在水中有一定的溶解能力
D．除去氧气后的水就不再含有氧元素
7．如图是“白磷燃烧前后质量测定”的实验，下列说法错误的是:
A．细沙能防止锥形瓶炸裂
B．白磷燃烧至熄灭时气球先变大后变小
C．加入白磷的质量和锥形瓶内O2的质量和一定等于生成P2O5的质量
D．装置不漏气最终天平仍平衡